反思的作文通用【10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的反思的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
反思的作文 篇1
如果說(shuō)天空的太陽(yáng)是燦爛的,是溫暖的,但在我眼里都是暗淡的,冰冷的。心里的滋味真不好受,澀澀的,苦苦的。仿佛春天的花兒是為了嘲笑我而開(kāi)放的,春天破土而出的小草是為了看我的熱鬧才探出頭來(lái)的,這年的春天好冷,好冷……
心靈的寂寞與憂(yōu)愁,我該向誰(shuí)訴說(shuō)。原來(lái)考試失敗的滋味竟是這般難受。往日的笑容,卻成為今天的淚水。努力,堅(jiān)持,刻苦,方法。這些與學(xué)習(xí)有關(guān)的字眼,在我的腦海里顯現(xiàn),很大很大。初春的寒冷的風(fēng)掠過(guò)我的身旁,我時(shí)不時(shí)地打著冷戰(zhàn)。雖然我一個(gè)勁地勸慰自己:不要被困難打倒,要勇敢地站起來(lái)?墒牵f(shuō)著容易,做起來(lái)卻很困難。雖然我常常以樂(lè)觀的狀態(tài)展現(xiàn)在別人的面前,常常很自信地告訴別人:“我只為自己而活!我只不過(guò)是暫時(shí)沒(méi)有成功罷了,不是失敗。”可失敗了就是失敗了,已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),不可扭轉(zhuǎn)。想想老師說(shuō)的話:“你們拿什么報(bào)答你的父母以及你的家人?”是。∥以撃檬裁磮(bào)答我的.父母?我的家人?什么都沒(méi)有!沒(méi)有!仰望天空,仿佛會(huì)有一陣狂風(fēng)暴雨即將襲來(lái),那雨滴就是我的眼淚。同學(xué)們嘲笑的目光齊刷刷地向我投來(lái),仿佛那眼睛告訴我:往日的好成績(jī),怎么這會(huì)兒竟考成這樣?回到家里,我很恐懼父母打來(lái)的電話,很恐懼家人們那種失望的眼神。然而,奶奶卻笑臉相迎,我馬上抑制不住自己的情緒,眼淚如雨般流了出來(lái),并告訴他們我考試失敗的事情。爺爺很是同情,臉上的笑容不知是安慰還是無(wú)奈。奶奶安慰我說(shuō):“沒(méi)事兒,一切只要你盡力就行!千萬(wàn)不要放棄,否則對(duì)不起自己!”意外的驚喜卻使我更加難過(guò)……我沒(méi)有什么可以報(bào)答愛(ài)我的人,即使我犯了什么“彌天大罪”他們都可以包容我原諒我。連我唯一能使他們心靈的慰藉的成績(jī)也不能給他們……
春天似乎不是什么值得人開(kāi)心的季節(jié),小河的流水聲,小鳥(niǎo)的鳴叫聲,人們的喧鬧聲,為春天譜了一曲曲的贊歌,對(duì)我來(lái)說(shuō),每一個(gè)音符都深深地敲擊著我的心,把心靈的寂寞與痛苦裝滿(mǎn)我的心……
反思的作文 篇2
挫折,可以使人感到自悲,也可以使人振奮。于是,在兩者之間,便出現(xiàn)了一種決定敗與勝的方式——反思。
人生不可能永遠(yuǎn)坎坷曲折,也不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,你不能在失敗中自卑,也不能在成功中自滿(mǎn),要知道,敗者不會(huì)常敗,勝者不會(huì)常勝。
在這一方面中,我做得也許比別人好,也許也比別人差。但我堅(jiān)信,在我回憶反思中,我可以吸取一些自己本來(lái)不犯卻犯的教訓(xùn)。
追溯我的灰黃而燦爛的春秋,我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗,但也嘗過(guò)無(wú)數(shù)成功。
我一個(gè)平凡而又普通的人,和別人一樣,智力平平,相貌平平,才學(xué)平平,勿怨我不如人,世間不如我者勝多,勿夸我勝于人,世間強(qiáng)我者勝多。
以前,剛上學(xué)時(shí),我還是個(gè)野孩子,成天在外面玩,樂(lè)不思家,也許因?yàn)檫@樣,我曾被老師罵過(guò)無(wú)數(shù)次,家長(zhǎng)也教訓(xùn)過(guò)我不計(jì)其數(shù)。可我仍然過(guò)著以往的原如生活,且練就了一身“死豬不怕開(kāi)水燙”的功夫——被老師罵從不落淚,教過(guò)我的老師都說(shuō):“這種野孩子,長(zhǎng)大肯定無(wú)出息!边@句話,引起我心靈的震憾,我感到自己是一個(gè)失敗者,是一個(gè)不能成功的野孩子。我從此更悲觀,簡(jiǎn)直門(mén)門(mén)不及格。
直到有一天,一個(gè)猶如我在萬(wàn)丈懸崖將要掉下而拉住我的手,讓我重新面對(duì)生活的人出現(xiàn)了,他是我三年級(jí)的班主任——吳老師,他對(duì)所有的人都一視同仁,他不偏心于哪位同學(xué),也不鄙視于哪位同學(xué),他是拯救我的“醫(yī)生”。他曾有一次找我談話,只有那一次,也是我人生中唯一的.一次深刻的談話。那一次,我——冥頑不固的野孩子,我
落淚了,這也許是我正式從懸涯邊爬起,而沖向生活,知識(shí)頂峰的第一次,那一夜,我躺在床上思索著,自己是否要重新站起來(lái),重新而對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí)。那一夜,是我走向成功的第一步,我徹夜未眠,眼睛里流出了滋潤(rùn)心靈的甘露。
第二天,第三天……大家都說(shuō)我變了,的確,我變得對(duì)自己有自愛(ài),有自尊,有自信了,盡管,我起步較晚,但我還是成功了,我第一次,唯一一次享受到了成功的歡樂(lè)。
反思,可以使你走向自信,反思可以使你感到自尊,反思,可以使你邁向成功。如果世人都能學(xué)會(huì)反思,那么,地球的明天是美好的!
反思的作文 篇3
九月的心情時(shí)常不定,一會(huì)兒揚(yáng)著笑臉,一會(huì)兒又愁著哭臉。秋風(fēng)柔和地吹來(lái),卻撫不平我不耐煩的心。
我苦著臉看著我旁邊的人兒,心里一直在抱怨:“為什么我要和她坐。≌娴姑!哼!”我很不滿(mǎn)這次的換位,她轉(zhuǎn)頭問(wèn)了我?guī)状卧捨叶嘉礇](méi)有理會(huì),她面上有些尷尬的對(duì)我笑笑便轉(zhuǎn)了回去。不是我不懂禮節(jié),而是我不知為什么就是討厭她。
窗外本是湛藍(lán)的天空,漸漸的,也暗了下來(lái)。烏云急驟地滾動(dòng)著,時(shí)不時(shí)還摻雜著閃電,我現(xiàn)在的的`心情也一樣糟糕透了。
每天我來(lái)到學(xué)?吹剿悴挥勺灾鞯馗械綈灍,我感慨道:“這日子過(guò)得真窩心啊”。上課鈴響起,老師走了進(jìn)來(lái),我以為這樣便聽(tīng)不見(jiàn)她在旁邊“喃經(jīng)”了,可事事不如我意,她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對(duì)她一笑而過(guò),次數(shù)多了我再也受不住她的“攻擊”,便直接磕臺(tái)淚奔去了。老師看見(jiàn)我趴在桌子上,以為我不舒服就出聲詢(xún)問(wèn):“那位趴臺(tái)的同學(xué),你沒(méi)事吧!”我聞聲抬頭,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和老師都在看著我,我緊張地?cái)[擺手:“沒(méi)事了老師!”我撫著胸口長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣小聲地和同桌說(shuō):“不要說(shuō)話,專(zhuān)心聽(tīng)課。”好像我的話起作用了,頓時(shí)她便安靜了下來(lái)。正當(dāng)我聽(tīng)課聽(tīng)得入迷,她幽幽地傳來(lái)了一句話:“你終于肯和我說(shuō)話了,我等了好久呢!”我看著她那驚喜的表情,頓時(shí)我震了一下。
放學(xué)了,一陣陣悶雷響過(guò),雨點(diǎn)打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著天空,正愁著是不是要沖著回去呢?我猶豫了一會(huì)兒,正準(zhǔn)備沖出去,一把花格傘出現(xiàn)在我眼前。我回頭看去竟然是她,她把傘塞到我懷里:“拿著!蔽铱此砩蠜](méi)有別的傘了,就還給她了。她好像看穿了我的想法:“我家就在附近,傘你明天再還我吧!”說(shuō)著便冒著雨跑了出去?粗稚系幕ǜ駛,心里一陣暖流涌了上來(lái)。
我回家把這件事告訴了母親,母親訓(xùn)了我一回。她說(shuō),我這樣做很不對(duì),不應(yīng)討厭他人,同學(xué)之間要和睦相處,換位思考,如果別人這樣討厭你,你會(huì)有怎樣的感想?不要一直對(duì)他人不滿(mǎn),應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己。
母親說(shuō)的很對(duì),不要一直對(duì)他人不滿(mǎn),應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己。我調(diào)整好自己的心態(tài),并且反思了一個(gè)晚上,原因出在我身上。第二天,我不僅交到了更多朋友,也得到了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
反思的作文 篇4
來(lái)時(shí)還是盛夏,轉(zhuǎn)眼間已成深秋,兩個(gè)多月的時(shí)間匆匆滑過(guò),期中考試尤使我感觸頗深。
這次考試總體來(lái)說(shuō)較上一次有所進(jìn)步,這與我這一段時(shí)間的努力是分不開(kāi)的:但其中不乏還有很多失誤和遺憾之處,我想海事有很多對(duì)知識(shí)的理解和審題不清楚的地方。
先說(shuō)文科成績(jī),由于我已經(jīng)決定學(xué)文,所以這次考試的復(fù)習(xí)偏重于文,在史、地、政三科上下了很大功夫,去背,不會(huì)的提問(wèn)老師,但在考試過(guò)程中還是有很多地方理解很模糊,在知識(shí)點(diǎn)及以上還是出現(xiàn)了很多問(wèn)題。再說(shuō)理科,理科成績(jī)較上一次相比有所提高,但主要是因?yàn)檫@次考試題比較簡(jiǎn)單,而且在做題時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)還有很多不會(huì)的地方,所以在以后的`學(xué)習(xí)中應(yīng)多接觸基礎(chǔ)題型,在知識(shí)已經(jīng)理解透徹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提高。
在考前復(fù)習(xí)和考后滿(mǎn)分卷的整理過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己目前存在的主要問(wèn)題不是不夠用功努力,而是在學(xué)習(xí)方法上出了問(wèn)題,沒(méi)有效率,所以不能更好的利用時(shí)間;也整理出很多自己平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié),所以我認(rèn)為對(duì)于錯(cuò)題的分析是很有必要的,在以后的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為應(yīng)該抓住重點(diǎn),在理解清楚的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。
這次考試已經(jīng)過(guò)去,但新的考試還會(huì)來(lái)臨,我會(huì)總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),給自己定一個(gè)目標(biāo),爭(zhēng)取在下次考試中可以減少類(lèi)似的失誤,取得更大的進(jìn)步。
反思的作文 篇5
今天的心情不錯(cuò),學(xué)生的考試成績(jī)出來(lái)了,總體很好,考試后的反思。記得開(kāi)學(xué)接班的時(shí)候,三個(gè)班是全年級(jí)的5、6、7名,那個(gè)時(shí)候真的是很頭疼,三個(gè)班中最好的成績(jī)與年級(jí)中的最高分相差11分之多。面對(duì)學(xué)生這樣的成績(jī),心里既擔(dān)心又著急,上課看看學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭,心里涼涼的,開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,每天上課都要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,慢慢的學(xué)生有了一點(diǎn)起色,但學(xué)生不能堅(jiān)持,時(shí)好時(shí)壞。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,看看學(xué)生的成績(jī),相比之下好了很多,反超了最高分,這是在生日之際學(xué)生送給我的`最好的生日禮物了。
雖然成績(jī)不錯(cuò),但學(xué)生的卷面上也反映出了不少的問(wèn)題。看看這份試卷,題很簡(jiǎn)單,而且是日常教學(xué)中經(jīng)常舉的實(shí)例,甚至有的是講過(guò)的原題,但也有很多學(xué)生一個(gè)字都不寫(xiě),這充分反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和上課的聽(tīng)課效率,看著卷子上講了兩遍的實(shí)驗(yàn)探究題學(xué)生空著不填,心里有種說(shuō)不出的滋味,是學(xué)生的問(wèn)題還是老師的問(wèn)題,我們?cè)谑谡n的過(guò)程中有沒(méi)有真正關(guān)注到每一位學(xué)生?我們的課堂學(xué)生還有沒(méi)有興趣?這是我們不得不深思的問(wèn)題。
我們現(xiàn)在實(shí)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,但學(xué)生卻沒(méi)有真正投入到這樣的學(xué)習(xí)方式中來(lái),學(xué)案仿佛是學(xué)生的負(fù)擔(dān),他們不會(huì)用學(xué)案,第一天的預(yù)習(xí)任務(wù)完不成,第二天上課的時(shí)候就拉了一節(jié),留時(shí)間讓學(xué)生預(yù)習(xí),一節(jié)課的內(nèi)容至少要兩節(jié)課;另外,小組合作給我的感覺(jué)也是一種形式,學(xué)生不習(xí)慣傾聽(tīng)別人說(shuō)話,別人說(shuō)的時(shí)候自己卻在看下一題,目的是早點(diǎn)知道答案得分,這就違背了小組合作的目的,這都是我們?cè)诂F(xiàn)在的教學(xué)中急需解決的問(wèn)題。出去看了人家的學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂,真的是比較適合我們學(xué)生的一種課堂模式,這樣的課堂學(xué)生多少能有一些收獲,而傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽(tīng),可能學(xué)生一節(jié)課什么也學(xué)不會(huì)。
反思的作文 篇6
做人要將心比心,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。這件生活中的小事讓我看到了很多。
“同學(xué)們,倒飯的時(shí)候輕點(diǎn),不要濺出來(lái)。”一位保潔阿姨雙手扶著飯桶對(duì)著來(lái)往的同學(xué)說(shuō)道。我心想:這樣好啊!就不會(huì)被濺的一身菜湯了。就在我遐想時(shí),被兩道不維和的“啪!”“啪!”聲給打醒了。
只見(jiàn)一名有著一米五七左右身高的女生,右手拿起飯盤(pán),以約九十度弧角猛地用力向下拍去,剩菜,湯汁被濺得到處都是。我立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,但那位女生似乎覺(jué)得倒得不夠干凈,又再次使勁,狠狠地拍了兩下,無(wú)辜的飯桶好像成了被發(fā)泄的對(duì)象,無(wú)力反抗,只有默默承受。
我抬起頭去看那位保潔阿姨的表情,只見(jiàn)她默默地起身站在一旁,雙眼無(wú)神靜靜地注視著那位女生“華麗”的動(dòng)作表演,臉上沒(méi)有一絲尷尬,有點(diǎn)只是和飯桶一樣地默默承受,無(wú)力反抗,可見(jiàn),還有許多次類(lèi)似的'情況。
女生倒完飯,保潔阿姨拿起抹布又開(kāi)始清理戰(zhàn)場(chǎng)。隨后的同學(xué)也都不客氣地在飯桶上拍了兩下。我在想,如果保潔阿姨是在場(chǎng)每一個(gè)人的母親,他們是否還下得去手,讓自己的母親頻繁彎腰去清理自己特意制造的垃圾,讓自己母親的勞動(dòng)成果付之東流,讓自己的母親尊嚴(yán)盡失。
也有可能如此做的同學(xué)是為了顯示自己的高人一等,顯現(xiàn)出自己富家千金,豪門(mén)少爺?shù)囊荒话桑?/p>
這件小事讓我看到了人心的很多面,也提高了自己的自律性,反思自己是不是也有不尊重別人的一面,是不是也有任性而為的一面,反思自己自己不負(fù)責(zé)任的一面,是不是也給別人帶來(lái)了傷害。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!背鲎浴度龂(guó)志·蜀書(shū)·先主傳》的經(jīng)典名言,將伴隨著自己的一生,規(guī)范著自己的言行,毫不懈怠。
反思的作文 篇7
自古華山一條道,這是我們上過(guò)了學(xué)的人希望自己的孩子高考的一條定律,年過(guò)四十的人們,自己覺(jué)得看透了人生,所以就把自己未了的心愿寄托在孩子身上,希望孩子參加高考,考上自己理想的學(xué)校。
可是,我們的孩子并不是都那么隨心愿,于是就出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)讓我們理解不了的孩子,這不,又出現(xiàn)了一個(gè)。
前些日子就收到信息,也就是通知我一聲,具體內(nèi)容我也記不到請(qǐng)了,反正是有點(diǎn)兒激動(dòng),主題是她的孩子不上學(xué)了。
我收到信息之后,聯(lián)想到在此之前,接二連三的受到她的鄰居的激動(dòng)信息4條,主題是說(shuō)她很多次晚上11點(diǎn)整孩子,以前孩子不反抗,現(xiàn)在開(kāi)始反抗了,她本來(lái)就失眠,吵得她多次難以入睡了,因?yàn)閷掖芜@般,她只好發(fā)短信提醒當(dāng)事人了,目的是通知我一聲,一面以后見(jiàn)了面說(shuō)起此事,讓我也理解一下,我又想起了此前,孩子的爸爸曾經(jīng)打電話問(wèn)我有沒(méi)有空去他家和那孩子交流一下。所有這一些信息,匯聚在一起,終于出了我這樣一個(gè)結(jié)果。
我愕然了,又釋然了。
在我的`記憶中,這是我要好的朋友中第三次出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。
第一個(gè)這樣的孩子,現(xiàn)在已經(jīng)工作了,結(jié)了婚,有了孩子,過(guò)期了紅紅火火的小日子。他當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣參加高考,上了個(gè)自考。
第二個(gè)這樣的孩子,現(xiàn)在已經(jīng)工作了,戀愛(ài)了,準(zhǔn)備結(jié)婚,工作起來(lái)還是蠻熱情的呢。他當(dāng)時(shí)高考的時(shí)候參加了考試,上了專(zhuān)科。
這是第三個(gè)這樣的孩子了,孩子自己還沒(méi)有完全離開(kāi)學(xué)校,只是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),心里放不下高考,依他的水平,考個(gè)一本不成問(wèn)題。
為何高三時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?很大程度來(lái)自多方面的關(guān)注度過(guò)高。
記得讀過(guò)“目的顫抖”這樣一個(gè)心理現(xiàn)象。太想寫(xiě)好字了,你的手會(huì)顫抖!太想踢進(jìn)球了,你的腳會(huì)顫抖!太想做出創(chuàng)意,你的腦會(huì)顫抖!傳說(shuō)中的后羿,原本有百發(fā)百中的功夫,卻在夏王面前表演射靶心時(shí),以失敗告終,這是因?yàn)樘诤跄峭韮牲S金的賞賜,讓手顫抖了!美國(guó)著名的走鋼絲演員瓦倫達(dá),原本有一雙在鋼索上如履平地的腳,卻在最后一次演出中,從鋼絲上掉下來(lái),這是因?yàn)檫^(guò)分在乎這個(gè)最后一次的結(jié)局,使雙腳顫抖了!
究其原因就是因?yàn)樾牧刻,?duì)眼前的名利太在乎了,太看重了,亂了方寸。
糾正理念:把“目的扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”,心理上要“大體則有,具體則無(wú)”;“因上努力,果上隨緣”。
我們?cè)陉P(guān)注孩子成長(zhǎng)的時(shí)候,是不是犯了“土撥鼠哪里去了的毛病呀!”
這個(gè)孩子的現(xiàn)象又一次敲響了我們做父母的警鐘,我們要的是健康,樂(lè)觀,平常的孩子,而不是為自己掙臉子的孩子。
反思的作文 篇8
今天月考的試卷發(fā)了下來(lái),我打開(kāi)卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚,語(yǔ)文75分,數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會(huì)這樣?
老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō):“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了!甭(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的,周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會(huì),就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典,平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象,可我就是不理會(huì)。
再說(shuō)數(shù)學(xué)就更讓人沮喪,因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標(biāo)反了,結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了,結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了,可是整個(gè)過(guò)程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病啊!
通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句,每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的'生字,養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題,克服愛(ài)馬虎的毛病。隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)的難度加大,我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué),隨著他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。
反思的作文 篇9
人生中有一種東西,沒(méi)人在乎,但在乎了今后,自己便被它從丟失、失利的深淵里救了回來(lái),這種東西,叫做反思。
很少有人會(huì)反思自己的差錯(cuò),然后一錯(cuò)再錯(cuò),不知悔改,他們不占社會(huì)上的少量;蛟S你看到這個(gè)標(biāo)題,或許就會(huì)不看下去,那么,證明你是那些大都人群,也證明,當(dāng)你落入失利的深淵時(shí),自己無(wú)法逃脫,使而破產(chǎn)、漂泊街頭。反思,是一個(gè)能讓你高興的藥,也是一個(gè)能讓你從失利到成功的引航,更重要的是,這個(gè)東西,是你自己一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)明開(kāi)來(lái)的。所謂"好了傷痕忘了疼"便是指不會(huì)反思的人常有的體現(xiàn),相當(dāng)于你失利了一次,但是你還沒(méi)有從失利的場(chǎng)景走出,就要持續(xù)用失利的辦法做,最終的成果,必定不是成功。反思是咱們的定神藥,能讓你時(shí)時(shí)刻刻都保持著應(yīng)該有的心境,列如你罵了他人一下,他人打你一下,到最終你還生他人的氣,歸于不會(huì)反思的人,如果會(huì)反思,他不光不會(huì)見(jiàn)怪于他人,并且還會(huì)見(jiàn)怪自己為什么要罵他人?你看到這兒或許會(huì)覺(jué)得,反思,是一種窩囊的`體現(xiàn),也是弱者的體現(xiàn),不,恰恰相反,反思,是強(qiáng)者應(yīng)有的體現(xiàn),它能使強(qiáng)者變得愈加強(qiáng)壯,也能讓強(qiáng)者具有開(kāi)闊的心境,而那些為了守住體面而跟他人拼個(gè)有你沒(méi)我的才是弱者的體現(xiàn),弱者是不會(huì)知道自己的過(guò)錯(cuò),只會(huì)見(jiàn)怪于他人頭上,這不能怪他人,要怪就怪你自己,為什么要罵他人,弱者則不會(huì)領(lǐng)悟到這些,非得跟他人打個(gè)有你沒(méi)我才滿(mǎn)足。這樣,證明你是一個(gè)真實(shí)的弱者,底子不會(huì)反思,但是心里想的卻是自己是個(gè)強(qiáng)者,再次證明你是一個(gè)弱者,由于弱者不光不反思并且還吹噓說(shuō)自己很厲害,底子不明白之間的精華,哪怕便是一場(chǎng)架之間也能體會(huì)到的一件值得去做的工作,說(shuō)自己的強(qiáng)者,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”這句都不明白;會(huì)反思的人,則是謙善的,這種歸于真實(shí)的強(qiáng)者。反思,能夠改動(dòng)你的性情,也能夠使你成功,也能夠使你心境開(kāi)闊,也能夠使你變成強(qiáng)者。
已然反思這么重要,社會(huì)上的大都人仍是不明白得反思其間的道理,這種人歸于弱者,讓咱們多一次的反思吧,這樣,咱們就多一些成功的幾率,也減少了互相的恩怨,也使你心境開(kāi)闊。
反思的作文 篇10
這次期末考試,我三門(mén)加起來(lái)只有277分,知道會(huì)被爸媽訓(xùn)。果然,回到家開(kāi)始吃飯,爸爸就開(kāi)始教訓(xùn)我了,我憋了好久,最后還是哭了出來(lái)。
阿姨看見(jiàn)我哭了,趕緊安慰我,把我拉到房間里,可我哭得根本停不下來(lái),哭了好久,終于停下,我知道我錯(cuò)了,沒(méi)有好好復(fù)習(xí),我心里非常難過(guò),好像整個(gè)人快到崩潰了。
正是因?yàn)榭嫉貌缓,所以整個(gè)暑假都沒(méi)能出去旅游什么的,也不能快樂(lè)的和別人玩耍,還要比別從多做兩份作業(yè)。我心里也非常難過(guò),放假前幾天都沒(méi)和爸爸說(shuō)話,爸爸也不想理我,我很不高興。
通過(guò)了這次教訓(xùn),我知道下次一定要考好,而考好不是光祈禱,只有自己努力去學(xué)習(xí),上課專(zhuān)心聽(tīng)課,不能再調(diào)皮了。還有因?yàn)檫@次考得不好,每次別人問(wèn)我成績(jī)我都不好意思講,覺(jué)得很丟臉?墒菋寢尶闯隽宋业男乃迹鼓勵(lì)我說(shuō),失敗了一次不要緊,不要自悲,不過(guò)一定要記住你是為什么失敗的,下次一定要汲取上次的`教訓(xùn)。我暗自下決心:我以后每一學(xué)期一定要努力,認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一堂,做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),不能再馬馬虎虎的了。我更不想爸媽再為我難過(guò)了,畢竟我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了,以后有更大的挑戰(zhàn)再等著我呢!
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