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      2. 寫我的發(fā)現(xiàn)的作文400字

        時(shí)間:2021-07-02 15:30:45 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        寫我的發(fā)現(xiàn)的作文400字8篇

          “留心處處皆學(xué)問。”生活中無處沒有知識(shí),只要你細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn),便會(huì)有意想不到的收獲。接下來小編搜集了寫我的發(fā)現(xiàn)的作文400字8篇,僅供大家參考,希望幫助到大家。

        寫我的發(fā)現(xiàn)的作文400字8篇

          【篇一:我的發(fā)現(xiàn)】

          上個(gè)月,爸爸帶我去花鳥市場(chǎng)買了兩條漂亮的小金魚。

          一到家,我把袋子中的小金魚倒進(jìn)了魚缸里,然后開始觀察它們。我發(fā)現(xiàn)它們的肚子都很大。其中,有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚鱗就像是紳士穿的燕尾服,它頭上的紅色突起部分就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”,因?yàn)樗偷ろ旡Q頭上都有這樣紅色的東西。

          還有一條小金魚,它身體的大部分都是紅色的,只有肚子上有兩塊白斑,尾巴上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。它是一個(gè)小淘氣,很喜歡吐泡泡,還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子,所以我給它取名“小淘氣”。

          第二天,我的魚缸里又來了一位新朋友——小蝦。它和小金魚好像天生就是一對(duì)不打不相識(shí)的好朋友。我把小蝦放進(jìn)魚缸,它們就開始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚的尾巴,小金魚也不甘示弱,用頭去撞小蝦。打完一架后,它倆知道了對(duì)方的厲害,誰也不去攻擊對(duì)方了。

          就這樣,它們快樂地生活在一起。哈哈,看來不同的動(dòng)物之間也能和諧相處。

          【篇二:我的發(fā)現(xiàn)】

          我是我們班有名的電腦迷,每天中午都要在學(xué)校的電腦機(jī)房學(xué)電腦。的確,我很喜歡電腦,所以在它身上有不少發(fā)現(xiàn)。

          我從電腦雜志上了解了電腦的發(fā)展史,我十分驚訝。在這56年里,電腦已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代,第一代電腦以電子管為主要元件,第二代以晶體管為主要元件,第三代電腦以集成電路為主要元件,第四代電腦以大規(guī)模集成電路為主要元件。這是我的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

          電腦的體積越來越小,重量越來越輕。在56年前電腦既然還是一個(gè)體型大,重量重的機(jī)器,要占4、5間教室。而現(xiàn)在使用的'手提電腦只有2千克,可以隨時(shí)提在手上,可以隨時(shí)辦公。生活中,我們經(jīng)?吹礁「p的電腦——高科技手機(jī)。

          21世紀(jì),電腦成了“天之驕子”。不管在那里你都可以遇到它,辦公室、超市、銀行、家中……都可以看到它的“身影”。人們利用它辦公、結(jié)帳、點(diǎn)鈔票、看電視、玩游戲、看書等等!

          現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)信息化的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里,電腦就是不可缺少的成員。

          【篇三:我的發(fā)現(xiàn)】

          在一個(gè)陽光明媚的早晨,我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

          那一天,我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛。我想:蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢?于是我去問媽媽,媽媽說:“你自己做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎?”于是,我到房間里拿了一個(gè)饅頭,一根火腿和一片白菜葉,又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后,分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時(shí),一直把頭所在殼里,后來,它確定沒有危險(xiǎn)后,才把頭從殼里伸出來,徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的呀!

          我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)之后,腦子里又產(chǎn)生了新的疑問,蝸牛的眼睛在哪里呢?我又跑去問媽媽,媽媽說:“只要用你的眼睛仔細(xì)觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)的。”于是,我向姑姑要了一個(gè)放大鏡,仔細(xì)地觀察了起來。后來,我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小圓點(diǎn),原來這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀!我高興的一蹦三尺高。

          我對(duì)我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜,同時(shí)我也知道了一個(gè)道理:只要仔細(xì)觀察,就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。

          【篇四:我的發(fā)現(xiàn)】

          校園外有一排車庫(kù),車庫(kù)的墻和校園的圍墻連在一起,我們下課了常在那里玩。

          初春的時(shí)候,在那里有最早鉆出地面的小草。小草是我先發(fā)現(xiàn)的。我們?cè)谲噹?kù)的墻角下玩,我看到了一點(diǎn)綠色,扒開一叢枯黃的草,一株淡綠的小草藏在這里。我問金照航:“你說為什么這里的小草先綠?”

          金照航說:“我知道!因?yàn)槠囈贿M(jìn)一出有尾氣排出來,尾氣使這里的溫度比別的地方高,所以這里的草先綠!睘榱蓑(yàn)證他的猜想,我沿著墻角尋找,果然,別的地方?jīng)]有,只有車庫(kù)墻根下有幾株綠草。

          突然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn),那是什么?原來是一只小蜘蛛出來玩了!小蜘蛛聽到腳步聲嚇了一跳,連忙躲進(jìn)石縫里。我們拿跳繩抽打著石頭,發(fā)出啪啪的響聲,蜘蛛一家都嚇壞了,紛紛逃了出來。它們都是黑色的,大的有指甲那么大,小的比綠豆粒還小。它們發(fā)現(xiàn)入侵者,連忙逃跑,蜘蛛們分工明確,全都向四面八方奔逃,讓我們看得眼花繚亂,不知該抓哪個(gè)好。好不容易我們俘虜了一只小蜘蛛,我們把這只小蜘蛛放進(jìn)一個(gè)塑料瓶里,里面有點(diǎn)水。我想:蜘蛛不會(huì)游泳吧?果然,小蜘蛛在水里費(fèi)力地?fù)潋v著。蜘蛛吃什么呢?吃螞蟻吧?于是我去找螞蟻來喂小蜘蛛,我找到了一種很小很小的螞蟻,金照航說:“這是野山蟻!

          在校園的墻根一帶,我有很多有趣的發(fā)現(xiàn),大自然可真奇妙啊!

          【篇五:我的發(fā)現(xiàn)】

          今天,我從圓通橋經(jīng)過時(shí),有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

          這天,我從圓通橋經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時(shí),我發(fā)現(xiàn),橋洞還是半圓的。我想:為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下,好奇心強(qiáng)的那股勁就上來了。

          回到家,我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍,仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè),還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我機(jī)靈一動(dòng):我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦,在上面尋找了起來。

          原來,半圓形洞承受力度比較大,不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小,容易倒塌?赐曛,我二話不說,就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。

          我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的,一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果,麻將放上去沒多久,方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

          “疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學(xué)習(xí),解開更多未解之跡。

          【篇六:我的發(fā)現(xiàn)】

          星期天,我和媽媽在花市上買回了一株豬籠草。

          聽說豬籠草可以吃昆蟲?行不行呀!只聽說蟲吃草,沒聽說過草吃蟲呢?帶著好奇心我開始了實(shí)驗(yàn)。

          我小心翼翼地把豬籠草放在陽臺(tái)上,然后,我捉來一只蒼蠅放進(jìn)豬籠草的小瓶子里,我剛一放進(jìn)去,上面的葉子向下一蓋,把蒼蠅關(guān)在了小瓶子里,過了幾天,我驚訝地發(fā)現(xiàn),豬籠草的蓋子打開了,我欣喜若狂,找來筷子,把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來,發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)成了空殼,“呀!豬籠草真歷害!”我驚叫到。

          可是又有一個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn),我想這一次是我親自把蒼蠅放進(jìn)去的,可萬一我不放它會(huì)不會(huì)死呢?

          想到這里,我還得做一次實(shí)驗(yàn),我又捉來了一只蒼蠅,想再來試試豬籠草,我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊,這時(shí),蒼蠅好像聞到了什么,身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸著花粉,可一不小心掉進(jìn)了小瓶子里,結(jié)果可想而知——蒼蠅被消化了。

          經(jīng)過了兩次實(shí)驗(yàn),我知道了草能吃蟲,蟲能吃草,這樣才能使生態(tài)保持平衡。

          【篇七:我的發(fā)現(xiàn)】

          有一天,天陰沉沉的,螞蟻趕著搬家。我逮了三只螞蟻,拿回家去觀察。

          螞蟻的身長(zhǎng)約五毫米到兩厘米之間,全身黑黝黝的,像黑葡萄串成一串似的。我把它放到我的顯微鏡里,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它的身體分成三節(jié)。第一節(jié)是頭,形狀像個(gè)小三角,頭上有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角,像蝎子的尾巴似的一節(jié)一節(jié)的。頭上有很多細(xì)小的汗毛孔,每個(gè)孔里都滋長(zhǎng)著一根根纖細(xì)的汗毛,這可是它的感知系統(tǒng)。它還長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的獠牙,能把樹葉、昆蟲等食物快速地切分成小塊小塊的。圖釘頭一樣的眼睛格外的黑,像兩團(tuán)煤球一樣安在腦袋上。

          它的胸部有六條腿。每條腿分三節(jié)。第一節(jié)有兩排毒刺,用來麻痹敵人;第二節(jié)有章魚一樣的吸盤,幫助它爬行;第三節(jié)有一個(gè)小鉤子,幫助它爬高,這回我終于知道了為什么螞蟻在墻上,樹上等高處還能快速地爬行了。這三節(jié)腿,一節(jié)比一節(jié)細(xì)呢!

          它的腹部有一個(gè)像糖饅頭一樣的三角形,用來生卵,做育兒袋。尾部是用來排便的。

          我愛觀察,我真想做動(dòng)物們的好朋友!

          【篇八:我的發(fā)現(xiàn)】

          我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢,而且膽子很小。因?yàn)橛幸惶煸绯,天剛下過雨。我來到學(xué)校的花園旁,看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”,還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見它們很可愛,就用手指摸了一下蝸牛,結(jié)果,我看見它嚇的分泌出了粘液,還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著蝸牛,想出了幾個(gè)問題,為什么蝸牛會(huì)分泌出粘液來呢?又為什么會(huì)吃青菜呢?

          到了三年級(jí),在一次科學(xué)課上,我才知道第一個(gè)問題的答案,因?yàn)槲伵榱瞬蛔屪约菏軅,它就?huì)分泌出粘液來保護(hù)自已。至于它為什么會(huì)吃青菜呢?呵呵,這個(gè)問題現(xiàn)在我還是沒有答案,等我長(zhǎng)大了,一定要把這個(gè)問題搞清楚。

          又有一天早晨,我來到學(xué)校,正要到教室門口時(shí),看見有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過去看,原來有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”,而同學(xué)們有的捉蝸牛,有的在看怎樣捉蝸牛的,或是看捉蝸牛的技巧。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛,而且都捉到了許多蝸牛,還拿著蝸牛到處?kù)乓。我想,既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛,那我也可以去捉蝸牛呀,于是,我也心動(dòng)了。

          我開始去捉蝸牛了。不一會(huì)兒,我就興高采烈地帶著許多蝸;氐阶簧。課間操后,我把一只蝸牛拿出來玩,可是一不小心,用力稍微大了一點(diǎn),就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn),原來蝸牛的殼是非常薄的呢,它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚,因?yàn),它畢竟也是一個(gè)小生命啊。

          這就是我對(duì)蝸牛的發(fā)現(xiàn)。

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