關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文6篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
親愛的小伙伴，你可知道，在路上的盲人專用道上，也藏著不少秘密呢，就讓我來給大家說說我的發(fā)現(xiàn)吧。
故事發(fā)生在一天上午……這天天氣晴朗，我和媽媽出門散步。原本我正哼著快樂的小曲，一蹦一跳地走在媽媽的前面。不知不覺中，我走到了盲道上。
“咦？”我突然停了下來，“奇怪，為什么我腳下的這一格地磚上有兩條豎線，可邊上的幾塊地磚上卻只有一條豎線呢？”我自言自語著。作為“小問號”的我是不會放過任何一個疑問的，我便問媽媽是怎么回事？
“你可以再多找?guī)讐K這樣的地磚，再觀察一下周圍的事物，看看是否能發(fā)現(xiàn)些什么�！眿寢寷]有直接回答我的問題。于是我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)每個幾米，就會出現(xiàn)四塊單條線的地磚，我再往四周看了看，發(fā)現(xiàn)這樣的地磚邊上都有路燈，我若有所悟地說道：“這應該是提醒盲人朋友注意有路燈，不要撞著吧�！�
走著走著，盲道的地磚上又出現(xiàn)了兩排點點，有了剛才經(jīng)驗的我觀察了一下，便脫口而出：“路口旁邊的地磚是點狀的�！薄傲硗馀赃呥�有電箱，這應該是危險的信號。”媽媽補充道，我想還是媽媽更細心。有了地磚上這些特殊符號的提示，盲人的行路安全便有了一定的保障，我想這些設計者和鋪路者好偉大，他們用自己的實際行動在幫助盲人群體。
真是“生活處處有學問”呀，在盲道上，我發(fā)現(xiàn)了不少秘密！當然生活中還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，只要做個有心人，就一定會有更大更多的收獲！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。
晚飯后，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學生正在指指點點的說一個人，
很明顯，那個人是他們的同班同學，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學和他之間的友誼，反而是不理不睬......就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經(jīng)渾身是傷得的.小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找......每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心......我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)......呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來......當同學受傷的時候……我知道，這是她心靈的美！
當我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！
你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發(fā)！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
三年級的一個星期日，我跑到媽媽身旁，問：“媽媽，媽媽，美是什么意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車去少年宮學習的時候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽我娓娓道來吧！
那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車上，準備去少年宮，因為在車上沒找到座位，只好站著。到了“將軍祠站”時，上來了一位年
過花甲的老奶奶，車子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數(shù)這么大了，萬一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的�？墒菫槭裁礇]人給這位老奶奶讓座呀？
司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無動于衷。司機既生氣又著急，卻沒有其它辦法。老奶奶也長長地嘆了一口氣。
到了“一七四醫(yī)院站”的時候，突然傳來一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉(zhuǎn)頭一看，啊，原來是一個五六歲的小孩子對那老奶奶說：“請您坐下來吧！”只見他跳下座位，擠進擁擠的人群，把老奶奶攙扶過來，讓老奶奶坐下。老奶奶樂呵呵地坐下了，說：“謝謝你，小朋友。”旁邊有一個阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著那小孩子，贊許地點了點頭。不知不覺，車子到站了，我下了車，望著小孩子的身影。對美有了新的見解，仿佛自己又明白了許多……
回到家里，我把我新的見解告訴了媽媽。媽媽笑著說：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美�！�
是啊，俗話說得好“只要人人獻出一點愛，人間將會是美好的春天�！�
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
周末的早上，媽媽讓我用水壺燒水喝，我打開水龍頭把水壺裝滿了水，接上電源。不一會兒，水壺開始發(fā)出了響聲，我立馬跑去告訴媽媽：“水開了�！眿寢屜仁且汇�，笑了笑告訴我：“水沒有開。”媽媽帶我來到廚房，讓我仔細觀察水是怎樣燒開的。
我這才發(fā)現(xiàn)，原來并不是水發(fā)出了響聲就代表燒開了，水先是慢慢地冒出一些小氣泡，水的響聲也漸漸變大。這時，我又想告訴媽媽水開了，媽媽說：“你再等等看�！边^了一會兒，氣泡越來越多，越來越大。這時的響聲反而越來越小，漸漸的響聲沒有了，小氣泡也變成往外翻滾的大水花。這時，媽媽切斷了電源，告訴我：“這樣的水才算真的燒開了�！�
原來燒水的過程是這樣的�。∥也胖浪疅_的時候是沒有響聲的，正如媽媽說的那句俗語“響水不會開，開水不會響”。最后我明白了一個道理：發(fā)現(xiàn)需要耐心的等待，才會有完整的結(jié)果！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
噓，今天我有一個新發(fā)現(xiàn)。想知道是什么嗎？下面就聽我娓娓道來吧！
今天，李阿姨到我家來作客。我趕緊切了蘋果來招待李阿姨。等李阿姨走后，我一看盤子里還剩了幾塊蘋果。咦？蘋果們怎么都穿上茶褐色的外衣啦？是不是變質(zhì)了？還是說染上了灰塵？要不就是“生銹”了？我百思不得其解，只好帶著這一連串問題去請教博古通今的老爸。
我把事情的經(jīng)過講給老爸聽，老爸笑著對我說：“要不，咱們來做一個小實驗吧！”我興奮得連連點頭。
只見爸爸拿來了實驗材料：三個碗和三塊小蘋果。接著他把蘋果分別放在三個碗里，在第二個碗里的蘋果上扣上一個杯子，在第三個碗里倒入鹽水。過了幾分鐘就發(fā)生了驚人的變化！第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果稍微有點變色，第三個碗里的蘋果完好如初。爸爸讓我嘗一下沒變色的蘋果，“哇！好甜！”我情不自禁地說道。這時，爸爸這才告訴我其中的原理：原來蘋果的果肉里含有一種酶，與空氣接觸后會產(chǎn)生化學反應，氧化成茶色。而鹽水可以隔斷空氣，能保護蘋果不變色。哦，原來是這樣啊。
看來，以后我還要多多觀察生活中的事物，爭取有更多的新發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
隨著時間積累，我總結(jié)出很多經(jīng)驗，最深刻的我隨時都能感受到。“歡樂時光刻刻都有，你的手是否能抓住幸福的河流”那天我就抓住了，一天都合不攏嘴。
在我的房間里寫作業(yè)總覺得很寂寞，大大的房間只有一個小小的我，有些害怕�？嘞肓税胩爝�是決定把桌子搬到一個小屋里。我在新安置好的小書房里寫作業(yè)的時候突然聽見后院的小弟弟說話的聲音，我以為他到我家來了，就抬起頭向外張望。咦？怎么沒人��？ 我又開始寫作業(yè)，卻又聽到他和他奶奶說話的聲音，看看院子里還是沒看到人，奇怪了，難道是我幻聽？怎么回事呢？我想不明白，決定去看個究竟。來到后院，看到小弟弟在柿子樹下和泥巴玩呢，他的奶奶在澆菜�！敖憬�，快來跟我一起玩”“不玩了，梓軒我還得寫作業(yè)呢，你剛才說話了嗎？和奶奶說話了嗎？”“說了呀，怎么了？”“噢，沒什么�！蔽腋械绞虑橛悬c怪，弟弟他們在他家院子里說話，隔著一堵后后的墻我怎么能夠聽得見呢？我看著這堵墻，難道？我明白了！ 聲音是通過這堵墻傳播的。
我告訴弟弟一句話，對他說，“我回屋，一會你聽到我喊聲后就說這句話�！蔽遗d奮的跑回屋，大喊了一聲，之后，果然聽到了弟弟說話的聲音。我非常高興，因為我發(fā)現(xiàn)了這個可以傳音的墻。也許墻在我們的生活中太普通了，沒人會注意到它，我卻在偶然中發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象。很多的科學現(xiàn)象都是在不經(jīng)意中被有心人發(fā)現(xiàn)的，世界很奇妙，只要我們不斷探索就會有無窮的奧秘被我們發(fā)現(xiàn)。
我想，我還要多學知識，才能更好地認識這個世界。
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