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      2. 科學發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2024-11-14 19:45:06 秀雯 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        【實用】科學發(fā)現(xiàn)作文25篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的【實用】科學發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實用】科學發(fā)現(xiàn)作文25篇

          科學發(fā)現(xiàn)作文 1

          人們都說死海不死,我一直沒弄明白這是什么道理。一天,我見爸爸在家,就決定去問個究竟,當我把心中的疑惑說出來后,只見爸爸笑了笑卻不說話,然后直接走進了廚房。

          大約過了五分鐘左右,爸爸出來了,只見他一手端著一個盛滿水的杯子,另一只手拿著一個雞蛋,這是要干什么呀?我心中充滿了好奇,當看到爸爸小心翼翼地把雞蛋放進水杯里的時候,奇跡出現(xiàn)了,水里面的雞蛋竟然浮了起來!我激動得一下子跳了起來,嘴里一口氣說了好幾個為什么?

          于是,我也拿個杯子做了同樣的'實驗,結(jié)果雞蛋卻沉到了水底,無奈我只好搖搖頭望著爸爸,爸爸終于開口說話了:孩子你伸手嘗嘗爸爸杯子里水的味道,我伸手一嘗,哇!好咸!我大聲叫道。爸爸解釋說:我這只杯子里放了好多鹽,當鹽溶解后,溶液的濃度就會增大許多,物體放進去后浮力也同樣會增大,因而雞蛋就浮了起來,

          哦!我終于明白了,原來是這么一回事,因為死海里鹽的濃度特別高,所以在死海里永遠也不會被淹死。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 2

          大自然有許多神奇,讓我們無法想象。在這個寒冬里,我發(fā)現(xiàn)了許多科學現(xiàn)象。

          今天,我們學校星期一升旗。大家來到明志廣場,準備升國旗。主持人正在聚精會神的主持,而我在這時,發(fā)現(xiàn)了一個奧秘,我在那里觀察,我發(fā)現(xiàn)月亮在走,走走走,就是走不出去。我發(fā)現(xiàn)了,月亮都是橫著走的,走著走著就又不走了,開始依次向前,向后退。它越走越返回,跟之前走的路線一樣。我想是不是早上月亮和太陽在同一時間段存在,我不明白,為什么太陽和月亮共存?原來隨著地球的轉(zhuǎn)動,有些國家是白天,有些國家是黑夜。月亮在我們這里是不亮的,說不定它行走是在讓月亮它自己在其他國家更亮。糊涂的我把這些理論的一團糟。

          我們的科學老師說:”白天和天空都是水蒸氣形成的!蔽覜Q定用肉眼來觀察水蒸氣。我開始用眼睛觀察,我發(fā)現(xiàn)我看云時間久了的.話,外面的用肉眼看到的東西,都是白色的小點和那種像油似的一些黑色,同時我還看見了像污水一樣的東西。他們都在動。是不是活生物?我嘗試著用手去抓他們,但都沒有抓到。我苦想了一下,水蒸氣必然是水蒸氣,手是根本抓不到的,因為是蒸汽。我偶然看下天空都是那些小點。我同學說我搞錯了,說我是不是眼花了。我對她說:“我相信是!

          大自然千變?nèi)f化很神奇,但你仔細觀察會更神奇,千變?nèi)f化,多姿多彩。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 3

          星期二上午,老師帶領我們前往湘鄉(xiāng)一中南校區(qū),參觀了一個有趣的科技展,使我在探索中發(fā)現(xiàn)了科學的神奇魅力,親手收獲了知識和快樂。

          從學校出發(fā),沿著漣水河漫步了不到二十分鐘,我們來到了目的地。大家興致勃勃地涌入一個很大的展廳,一進門,仿佛進入了一個神奇的世界。展廳里展出了許多有趣的科技知識和科學應用,一張張展覽臺,一樣樣稀奇物事,讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們,大家四散開來,爭著要玩展臺上的器材。我眼明手快,迅速搶占了一個沒有人的展臺。臺上有個盒子,按照牌子上書寫的使用方法,我輕輕搖動盒子旁邊的轉(zhuǎn)盤,頓時,盒子里亮了起來。這下我看清楚了:盒子里是一條彎彎的長廊,每隔幾厘米就有一支玫瑰花,一直向左延伸。真是讓人難以置信,這么小的盒子,怎么可能裝得下這數(shù)不清的玫瑰呢?我又仔細觀察了好一會兒,才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:原來盒子里只有一支花,但是擺放了兩面相對的鏡子;ǖ挠跋癖粌擅骁R子不停地反射,不斷疊加,就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。

          接下來,我又看到了許多不可思議的.現(xiàn)象:重力是向下的,可是錐體在滑道上卻向上滾動;兩點之間直線最短,但是兩個重量、體積都一樣的鐵球,放在兩條滑道上,直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢;一把豎琴沒有弦,只有幾根光束,手指放在光束上面,居然發(fā)出了聲音……太神奇了!我饒有興趣地看看這個,摸摸那個,在一次次好奇的發(fā)現(xiàn)中,陶醉在科學的神秘世界里。

          這次的科技展讓我大開眼界,真是一次快樂的體驗式學習啊!離開的時候,我有些戀戀不舍,期待著下次爸媽能帶我再來,我還有好多知識沒有探究夠呢。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 4

          鄒老師給我們班布置了一個作業(yè),寫一篇生活中的作文,爸爸說,生活就像萬花筒,多姿多彩,里面藏著許許多多的鮮為人知的秘密,只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn),他會給你帶來無窮無盡的樂趣,為了讓我目睹科學的魅力性,所以我和爸爸準備做一個小實驗。

          爸爸首先準備了一些小紙片,還拿來一把直尺,爸爸神神秘秘的'說,這把普普通通的尺子有魔力可以把我剛才給你的小紙片吸起來,我半信半疑,為了證實爸爸說的話是正確的,我趕緊開始試起來,我慢慢把尺子靠近小紙片,可是小紙片還是沒被吸起來。爸爸讓我把尺子擦干凈,可是一點效果也沒有,還是吸不起來,此該,我開始懷疑爸爸的話了,我說爸爸你是不是在騙我呀,為什么行不行,爸爸說我來教你方法保證能讓你吸起來一把尺子放在衣服上摩擦一下,我把我把只只放在小指片的上方,就在這時奇跡的時刻發(fā)生了,小紙片就立馬黏上,我高興得手舞足蹈,說到我心了起來,我成功了,但是為什么呢?原來停車在衣服上摩擦會產(chǎn)生靜電靜電,能夠把細小的東西,吸起來。

          只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中的許多科學。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 5

          現(xiàn)在,只要一出一種新玩意,過不了幾天,就會在學生中流行起來。這不,才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了!我就是在這玩當中發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的道理。在我校的各個年級幾乎有一半的人手里都拿一個花花綠綠的溜溜球玩的時候,我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。有一天,我拿著溜溜球玩“睡眠”,看著他能在下面“睡眠”,我突發(fā)奇想,它為什么能“睡眠”呢?我曾多次問媽媽,媽媽說不知道;我又多次問爸爸,爸爸也說不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,一看它在滾動,我又撥了撥,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來,在繞緊線后用力向下擲去的時候,兩個半球的.球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn),這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理,就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。

          。∥姨珎ゴ罅,我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學道理,難怪那位語文老師說:“科學家是玩出來的!”在放學的路上,我興高采烈地走在大街上,邊玩著溜溜球,邊旁若無人地小聲嚷嚷著:“我發(fā)現(xiàn)科學了!我也是科學家了!”

          科學發(fā)現(xiàn)作文 6

          今天中午,我們班周軒宇做了一個神奇的實驗。

          講臺上放了一瓶水,一個玻璃碗,50枚硬幣。首先,他把水倒?jié)M玻璃碗,他問我們:“你們相不相信,當我把50枚硬幣放進去,水不會漫出來?”

          這時我們下面有的說:“不信!

          有的說;“信!

          我心想:一個裝滿水的杯子,誰肯會滿出來。只見我們教室里鴉雀無聲,同學們都用好奇的`眼光看著周軒宇。周軒宇拿起一個硬幣沿著碗的邊緣放了下去,只見,硬幣像娃娃在滑滑梯似的,滑了下去。水居然沒有漫出來,接著,周軒宇放了三個,四個一直放到了第49個。我心里想:水肯定會漫出來。只剩下最后一個硬幣了,同學們屛住呼吸,聚精會神地盯著水面。周軒宇拿起最后一個硬幣放了進去,這時水像一座拱橋,可是水卻沒有漫出來。這時,我們臺下響起了一片熱烈的掌聲。

          最后,他向我們解釋了這個實驗的原理。原來,這是因為水有張力,硬幣有壓力,少量硬幣沒有破壞水的張力,所以水才不會漫出來。通過這個實驗,讓我明白了,生活中有許多小知識,我們要用心去發(fā)現(xiàn),觀察。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 7

          有一天,我整理書桌時,發(fā)現(xiàn)有一個“肚子”癟了的乒乓球,就想扔進垃圾桶,媽媽見了連忙說:“辛辛,你先別急著扔,這個乒乓球還能用呢!”癟了的乒乓球怎么用嘛?媽媽說:“我們來做個實驗你就知道它是能夠復原的!边,這也太奇怪了,我很想見識一下究竟是什么辦法可以讓乒乓球復原,就高興地說:“好的,快做實驗吧!”

          媽媽先讓我去燒一壺水。水開了,媽媽把熱水倒進臉盆里,然后把乒乓球凹進的地方朝著熱水放了下去。乒乓球在水面上漂浮著,像一只白色的小船。我對媽媽說:“為什么一定要把凹進去的朝著熱水,沒凹進去的地方朝著熱水不好嗎?”媽媽笑著說:“小傻瓜,我們是要讓凹進去的`地方變圓,不是讓圓的地方變得更圓啊!”我吐吐舌頭,繼續(xù)等待實驗結(jié)果。

          過了一會兒,乒乓球果然變得和以前一樣圓溜溜的了,像變戲法一樣,使我又驚又喜。媽媽問我:“辛辛,你知道這是為什么嗎?”我望著乒乓球,撓著頭皮,百思不得其解。媽媽告訴我這是因為熱脹冷縮的原理。原來,把乒乓球放進開水里,乒乓球里的空氣受熱后迅速膨脹,這樣,癟了的那塊就恢復了原樣。

          小小的乒乓球也有奧秘。生活中到處是科學,我一定要留心觀察。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 8

          母親是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”,她把臟衣服放在洗衣板上,揉呀,搓呀,時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。母親洗衣的情景,猶如電影里的一個鏡頭,不斷地“播放”著。終于有一天,我拿著自己的臟手帕,趁母親不注意,偷偷地去洗。費了九牛二虎之力,終于把手帕洗干凈了,我吁了一口氣。這時,我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的母親的臉上,露出了欣慰的笑容。

          爸爸非常關(guān)心我的學習,經(jīng)常了解我的學習情況,可他從不陪讀,也不檢查作業(yè)。他總說:“我相信孩子!蔽衣犃诉@話,精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時,我發(fā)現(xiàn),不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的'笑容。

          奶奶七十多歲了,她非常疼愛我,姑姑來看望她時,總會帶來許多好吃的東西,而奶奶總是舍不得自己吃。她說:“讓我的乖孫女吃吧,好長大個子!蔽颐靼啄棠虒ξ业膼。于是我拼命地投稿,用得來的稿費買了一袋奶粉,當我把奶粉放在奶奶眼前時,我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。

          發(fā)現(xiàn),使我看到了母親的欣慰;發(fā)現(xiàn),使我懂得了爸爸的希望;發(fā)現(xiàn),讓我回報了奶奶的疼愛。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 9

          科學是一個神奇美妙的世界。科學是現(xiàn)代社會不可缺少的一環(huán)。它是無處不在,小至在我們身邊,大至充滿神秘色彩的宇宙。隨著科學技術(shù)的發(fā)展,我們身邊到處有著科學的`影子,它隨時留在我們身邊,幫助我們解決生活上的一些問題。

          《十萬個為什么》這本書就告訴我很過我不知道的知識,以前我不知道蝦和蟹活著的時候是青色的,而熟了后為什么就變成紅色的了因為沒煮熟的蝦和蟹里面有大量的黑色素,煮熟的蝦和蟹里面的黑色素沒有了,只有紅色素,所以就變成紅色的了。如在雷雨天,為什么我們先看到閃電,后聽到雷聲?原來在空氣中光的傳播速度比聲音的傳播速度要快,所以我們先看到閃電后聽到雷聲。每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹,這彩虹是怎樣形成的,就需要我們?nèi)ヌ剿,其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的,這是因為下雷陣雨,水珠也比較大。往往一陣雨過后,很快轉(zhuǎn)晴,水珠在空中反射太陽光,所以成了彩虹。我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究,也只有有心人才會發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫助,人們怎么去發(fā)現(xiàn)它,利用它。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 10

          今天的作文課上,老師和同學們一起做了一個小實驗。從中,我們都學到了許多科學的奧秘。

          顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤子里,讓大家猜一猜會是怎樣的實驗。大家紛紛議論起來,有人說是把蠟燭放在水里,用杯子蓋住,蠟燭就不會熄滅。我心想:可能會滅吧,因為杯子蓋住了蠟燭,里面就沒有空氣了。

          在我們紛紛討論的'時候,顧老師開始做實驗了。頓時,教室里鴉雀無聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機把蠟燭點燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看那根蠟燭。就在這時,蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結(jié)束了,可沒想到,盤子里的紅水竟然一點一點地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量,杯子里的水竟比盤子里的水高兩厘米!“太不可意思了!”我驚訝地說。在同學們再三要求下,顧老師又做了兩次,但結(jié)果都是一樣的。同學們百思不得其解,顧老師才告訴我們。原來,火在燃燒時和人一樣需要氧氣。當玻璃罩住它時,里面的空氣也會一點一點地流失。所以蠟燭會一點一點地熄滅。這時,外部的空氣通過大氣壓就將水壓到杯子里,這就是咱們看到水自動往杯子里鉆的原因。

          科學真神奇呀!

          科學發(fā)現(xiàn)作文 11

          “我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了!”我連忙跑到母親的面前,氣喘吁吁地說。

          “你發(fā)現(xiàn)了什么?”母親用懷疑的語氣問我。

          “看了你就知道了!蔽一卮鸬馈

          我拉著母親來到陽臺,指著一棵仙人掌,還沒等我說話。母親又用懷疑的語氣說:“那不是好好的一棵仙人掌,有什么好發(fā)現(xiàn)的?”

          為了快點證實我的.發(fā)現(xiàn),我開始行動起來。我捉了一只七星瓢蟲,把它放在仙人掌的刺上面,然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點點皮。

          我把蟲子“關(guān)”在一次性杯子里,還插了兩個小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。

          為了保證這次實驗的準確性,我又捉了一只蝗蟲,按照同樣的方法做好準備。

          萬事俱備,只欠東風了,過了十分鐘后,蝗蟲吐黑沫,瓢蟲吐黃沫。又過了幾分鐘,它們停止掙扎,紋絲不動地站在杯子里,幾分鐘后,突然倒下,它們死了。

          做完實驗,我得意地問:“母親,你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎?”

          母親微笑著摸著我的頭說:“孩子,你真棒,能讓母親知道這個發(fā)現(xiàn)!

          科學發(fā)現(xiàn)作文 12

          生活真是越來越好,社會變化越來越快。 現(xiàn)在總感覺幾乎天天都出新的玩意,而且過不了幾天,就會在我們學生中流行起來,真是一陣風啊!這不,這兩天我們又研究起新式溜溜球了,同學們玩的熱火朝天了!我就是在這玩當中發(fā)現(xiàn)了一個鮮為人知的道理。

          有一天,我拿著溜溜球玩“睡眠”,看著他能在下面“睡眠”,我突發(fā)奇想,它為什么能“睡眠”呢?我問媽媽,媽媽說不知道;我又問爸爸,爸爸也說不清楚。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,一看它在滾動,我又撥了撥,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來,在繞緊線后用力向下擲去的時候,兩個半球的.球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn),這也就形成了相對的穩(wěn)定——也就是我們所說的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個道理,就仿佛是當年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。啊!我真是太偉大了,我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學道理,難怪那位語文老師說:“科學家是玩出來的!”晚上,我做了個夢,夢見自己獲得了諾貝爾獎,高興呀!

          第二天,我興高采烈地走在大街上,邊玩著溜溜球,邊旁若無人地小聲嚷嚷著:“我發(fā)現(xiàn)科學秘密,科學道理,我也是科學家了!”

          科學發(fā)現(xiàn)作文 13

          “一切推理都必須重,觀察與實驗得來”這句話出自意大利作家伽利略寫的,你明白嗎?你了解嗎?我明白,我了解,因為我就有過科學的發(fā)現(xiàn),你們想知道嗎?讓我來給你講吧!

          那是,小學六年級,一天我在家里看電視,忽然一綠標題,吸引了我,我看了看,寫著“你知道,雞蛋從高樓摔下來不碎的辦法嗎?”于是我便想把這個問題搞明白!

          搞清楚!

          沒過多久,我終于知道了怎樣讓雞蛋不碎的方法。

          一天下午,我拿了個雞蛋小心翼翼的.拿到陽臺上,于是我便慢慢地扔了下來,結(jié)果“啪”的一聲,雞蛋碎了,于是我不服氣,便開始了第二次,這次我拿了一個布包住了雞蛋,于是也慢慢地扔了下來,這次我沒聽到雞蛋破碎的聲音,便高興地沖下樓去,揭開布一看,還是破了。

          正當我沒精打采地上樓梯時,聽到了一句話讓我靈機一動,這句話是“快來看!

          世界降落傘大賽”雖然短短的幾個字很平淡,可讓我想出了一個辦法,就是做一個降落傘,來使雞蛋摔下去不破碎。

          我找了一個泡沫墊,又找了一塊海綿,然后把雞蛋放到上面,頂層弄了一個塑料帶,于是我便把它輕輕的放了下去,這次,我成功了,我激動的高興不已。

          經(jīng)過這次試驗使我明白了:一切推理都必須重,觀察與實驗得來。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 14

          學完了第三單元科學與發(fā)現(xiàn),我明白了一個道理,生活中處處都有科學,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一個善于思考,愛問問題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學。

          一天我去公園里去玩,公園里的花都開了,一朵朵花兒綻開了笑臉。一股濃濃的花香,鉆進了我的鼻孔,我不禁產(chǎn)生了疑問,花兒為什么會這么香呢?是什么讓它散發(fā)出香味呢?

          為了做實驗,我摘了幾朵花來為我的研究提供證據(jù)。到底是花瓣在散發(fā)香味?還是花蕊在散發(fā)香味呢?我聞了聞花瓣更香一些,但花蕊也會散發(fā)香味。

          并且我又發(fā)現(xiàn)了一件事情,有的花香味淡,有的`花香味濃,這是因為什么呢?是因為大小還是因為顏色呢?

          我想啊想啊,百思不得其解。到底是因為什么呢?我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向的看來只好用手機來查閱資料了。

          通過從手機上查閱資料,我明白了,哦,原來是因為花瓣中有一種油細胞,它會不斷分泌出帶有香味的芳香油,因為芳香油很容易揮發(fā),花開的時候芳香油會隨著水分一起散發(fā)出來,而有的花香味淡有的花香味濃,是因為花兒分泌芳香油的能力各不同,這就是為什么有的話的香味大有的花兒的香味濃了。

          通過這件事情,我明白了,生活中處處都有科學,我們應該保持一顆好奇的心,一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 15

          一天,我看百科全書,發(fā)現(xiàn)書上說熱水會比冷水先結(jié)冰。我想:不會吧?熱的水要慢結(jié)冰才對呀!因為它熱呀!但左思右想后我決定還是做個實驗來證明一下。

          我說干就干,忙找到倆水杯分別灌入熱水和冷水,再以迅雷不及掩耳的速度放入冰箱的冷凍層中,把門關(guān)上,“呼”——心想總算完成準備任務了。在寫了半天作業(yè)后,我想應該去看看哪個水杯中的水先結(jié)冰,于是打開冰箱的門,“!”,我揉揉自己的眼睛半天才掙開,臉上露出了滿意的笑容,原來裝滿熱水的杯子里的只有一層浮冰,還有很多可以流動的水;而裝冷水的杯子里的水已經(jīng)結(jié)成又硬又冷的冰塊。我怕有偶爾性,又重新做了一遍相同的實驗,并把每個環(huán)節(jié)看得仔仔細細,生怕做錯一步,可結(jié)果和第一次是一樣的,還是冷水先結(jié)冰。我百思不得其解,難道是百科書上寫錯了嗎?

          終于有一天,在看CCTV—10《走進科學》的節(jié)目時,看到一位大學生也發(fā)現(xiàn)了這個問題,并和她的同學用測溫儀將各種冷熱水狀物放進冰箱測了一遍,并得出了冷水先于熱水結(jié)冰的事實,F(xiàn)在可以證明以前那個熱水先冷水結(jié)冰的.結(jié)論是錯誤的。

          我看后知道了以前一些被人證實的科學不一定是正確的,生活中的觀察和實驗才是發(fā)現(xiàn)真實的辦法,讓我們一起來學會觀察和動手,一起去發(fā)現(xiàn)在我們身邊的科學吧!

          科學發(fā)現(xiàn)作文 16

          人們都說死海不死,我一直沒弄明白這是什么道理。一天,我見爸爸在家,就決定去問個究竟,當我把心中的疑惑說出來后,只見爸爸笑了笑卻不說話,然后直接走進了廚房。

          大約過了五分鐘左右,爸爸出來了,只見他一手端著一個盛滿水的杯子,另一只手拿著一個雞蛋,這是要干什么呀?我心中充滿了好奇,當看到爸爸小心翼翼地把雞蛋放進水杯里的時候,奇跡出現(xiàn)了,水里面的雞蛋竟然浮了起來!我激動得一下子跳了起來,嘴里一口氣說了好幾個為什么?

          于是,我也拿個杯子做了同樣的實驗,結(jié)果雞蛋卻沉到了水底,無奈我只好搖搖頭望著爸爸,爸爸終于開口說話了:孩子你伸手嘗嘗爸爸杯子里水的味道,我伸手一嘗,哇!好咸。∥掖舐暯械。爸爸解釋說:我這只杯子里放了好多鹽,當鹽溶解后,溶液的'濃度就會增大許多,物體放進去后浮力也同樣會增大,因而雞蛋就浮了起來,

          哦!我終于明白了,原來是這么一回事,因為死海里鹽的濃度特別高,所以在死海里永遠也不會被淹死。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 17

          誰會舍得錯過科學課呢?科學課可有意思了。上次科學課留了作業(yè):把一朵白色花的花枝剪成兩半,一般放在紅色的水里,一半放在藍色的水里,觀察有什么變化。

          我買了一支白玫瑰,拿來兩只小玻璃瓶子,把水粉畫用的紅顏料和藍顏料分別放在瓶子里,加上足夠的水,按照要求做了實驗,然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后,趕緊來看玫瑰,多希望能看到科學書上的實驗結(jié)果:花兒一半藍一半紅。然而并不是我想象的那樣,白玫瑰一點變化都沒有。

          媽媽說,可能顏料的顆粒太大了,花莖沒法吸收。爸爸出去買藍墨水和紅墨水,一會他就回來了。我又重新做了一次實驗。然后我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會兒,就發(fā)現(xiàn)效果了:雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的.細線,就像我手腕上的血管一樣。下午我又一次來觀察花兒,這時紅色已經(jīng)浸滿一側(cè)的花瓣了,另一側(cè)的花瓣只有一絲“藍血管”。

          今天我要把我的實驗結(jié)果交給科學老師了。白玫瑰已經(jīng)大半被紅色“占領”了,遠看就是一朵血紅的花兒,但和別的玫瑰不同的是還有幾片花瓣是白色的,只有花瓣的頂端露出少許藍色。

          上課時,科學老師問:“今天有誰帶實驗的花來了?”我立馬舉起了我的玫瑰。老師給我和我的小組與玫瑰花拍了照,還給我們小組加了10分。我實在太得意了!

          科學發(fā)現(xiàn)作文 18

          我們的生活中處處有科學,經(jīng)常在不經(jīng)意間就能看到神奇的發(fā)現(xiàn),也正是因為這些小科學讓我們的生活更加豐富多彩!快來聽聽我的.小發(fā)現(xiàn)吧。

          一天早晨,爸爸把一個凹陷的乒乓球遞給我,說:“去拿一個碗來,然后倒半碗開水,并把乒乓球放進去!蔽乙粏柌胖,原來是我的弟弟做的“好事”,他把可憐的乒乓球咬成了這個樣子。我連忙接過乒乓球,并倒了半碗開水,把球放進了碗里。我問爸爸:“為什么要這么做呢?”“一會你就知道了”爸爸答道。我吃完飯就去上乒乓球課了,心里還是有個疑問。

          下課回到家后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),乒乓球變圓了!為什么?為什么?為什么?我的腦海里充滿了疑問。突然我的腦海里閃出一個詞:熱脹冷縮。但總覺得不對,就這么簡單嗎?唉,還是去問我爸吧。

          “爸爸,你是怎么做到的?為什么乒乓球又變好了?這里面是什么原理啊?”

          “哈哈!”爸爸笑著說:“因為乒乓球內(nèi)有空氣,把乒乓球放在熱水里后,乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹,乒乓球內(nèi)的氣體壓強就增大,給乒乓球內(nèi)壁的壓力就增大,壓力使乒乓球向外擴張,所以,乒乓球就鼓起來了,是不是又長知識啦!”

          啊!就連一個小小的乒乓球也有那么多的學問,太不可思議了,看來以后學習一定要認真努力啊!才能學到更多的生活小妙招。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 19

          有趣的科學現(xiàn)象在我們身邊存在著許多科學,如東西會掉下,因為引力;晝夜交替,地球會自轉(zhuǎn);彩虹出現(xiàn),因為光的反射下面就讓我來告訴大家,冬不穿白,夏不穿黑的原理吧!

          俗話說的好,冬不穿白,夏不穿黑,這是人們多年中生活中總總結(jié)出來的經(jīng)驗,可是你知道它其中所蘊含著什么樣的奧秘嗎?哈哈,就讓我來告訴你吧!我們生活在這個美麗的世界里,五光十色,有紅色的花,有綠色的草,有藍色的?墒窃谝雇恚切┰旧守S富的物體卻都失去了它們原有的色彩,這就說明不管一個物體,他原來有多么美麗色彩,多么豐富,卻都只會出現(xiàn)在陽光下,那為什么同樣的陽光照出的物體顏色卻不同呢?

          我們知道太陽光是多種顏色混合而成的,不同的.物體對不同顏色的光線吸收能力和反射能力是不同的,然而被物體吸收的光,我們?nèi)说娜庋凼强床灰姷。只有被反射的光,人們才能看到,就比如說:紅色的花,因為它只能反射紅色的光,所以我們也就只能看見紅色了;白色的東西能夠反射所有的光線,因此看起來就是白色的;而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光,沒有反射回來的光線,所以我們看到的,也就只能是黑色了,這時就會有人問:這些和衣服又有什么關(guān)系呢?

          來聽我繼續(xù)說下去吧,一般來說深色的東西對陽光和輻射吸收多反射少,而淺色的東西則正好相反,因此夏天人們就愛穿淺色的衣服了,則冬天穿深色的衣服就會更加暖和啦!

          這,便是我今天學會的科學小知識了,它們是不是很有趣呢?

          科學發(fā)現(xiàn)作文 20

          我發(fā)現(xiàn)科學就在我身邊,最近科學老師給我們講了有關(guān)浮力的實驗。讓我們知道了物體不僅有重力,而且還有浮力。

          當浮力大于重力的時候,物體就會在水中浮起來;當浮力小于重力的時候,物體就會沉下去,當物體的浮力等于物體的.重力的時候,物體就會懸浮在水中。

          我們做了三個對比實驗。充分地證明了這一點。

          首先老師準備三個玻璃杯,里面放半杯水,各放一個乒乓球,一個浮在上面,一個懸在水中,還有一個沉下去了。為什么呢?同學們想知道其中的答案。

          科學老師另外準備了一個乒乓球,把它放在水中,它就會自動地浮在水面上;接著,老師把這個乒乓球讓小針扎著小孔,然而把它放在玻璃水槽里,浸在水中讓乒乓球里注滿水,然后把它放在玻璃水槽中,乒乓球就會沉在水中,緊接著老師把里面的水放了一半,乒乓球就會懸浮在水中。

          老師向大家提了一個問題:同學們想不想把這個乒乓球讓它浮起來呢?大家把眼睜得大大的,都疑惑不解地望著老師。緊接著老師把這個懸浮的乒乓球放在開水中,然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽,一邊倒一邊攪拌,慢慢地發(fā)現(xiàn)乒乓球浮上來了,最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝,為什么呢?我想知道答案。老師馬上說中了其中的秘密。原來,鹽水的比重比水的比重大,浮力就大,所以乒乓球就會浮上來,我恍然大悟:通過這堂實驗課,讓我知道了生活中處處都有科學,科學就在我身邊。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 21

          一次,科學課上,王老師拿著一包土壤走進我們班,我們疑惑不解老師拿著土壤干什么?難道要種花?“調(diào)皮鬼”問到:“老師,雖然我們是祖國的花朵,但我們不需要這種黑色的土壤啊,您拿土壤過來干什么?”王老師神神秘秘地說:“過會兒我們來燒土壤!蔽覀兏佣珊蜕忻恢^腦了。

          在老師的指導下,我們先在科學材料袋里拿出了一個大約2厘米的'小鐵鍋,鍋的兩旁邊還有各有一個支架。我把小鐵鍋架在課桌上,在鍋里放了一些土壤,然后把一根白色的小蠟燭放到鐵鍋底下。

          點燃蠟燭,過了一會兒,就有一團黑煙從鍋底下冒出來,我們都很驚嚇,有的同學大喊道:“老師,著火了,我們趕緊滅火啊~”老師卻笑笑說:“別緊張,白煙才是從土壤冒出來的煙。”于是,我靜靜地等待著。過了一段時間,果然一些白煙慢慢地冒出來。它像一朵朵云,又像一只只幽靈。我靠近土壤,用鼻子聞了聞,味道特別臭,有手捏一捏軟軟的泥土變得硬硬的了。

          為什么會這樣呢?我百思不得其解,回到家,我就迫不及待地上網(wǎng)查了資料,才知道土壤里有很多微生物,燒了就會有臭味,那些微生物會釋放各種甲烷氨氣等氣體,而冒白煙是因為土壤里有水分,水受熱蒸發(fā),形成水蒸氣,然后水蒸氣在空氣中遇冷液化成小水滴,也就是白煙。

          我最喜歡上科學課了,它能讓我學到許多知識。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 22

          只要我們有一個善于發(fā)現(xiàn)的心,在我們生活中天天都能有小發(fā)現(xiàn)。

          有一天,我正在津津有味地看著電視,媽媽走過來一下就把電視關(guān)了,說:“眼睛都近視了還看,不許看了!還是讓我給你做個實驗吧!”我原本嘟囔著嘴,心里一萬個不開心,可以聽到做試驗,立刻精神百倍。

          媽媽先拿出了在宜家商場買的一個黑色玻璃制成的和一個白色玻璃制成的蠟燭臺還有兩根蠟燭,把兩根蠟燭分別插到燭臺里,并且用打火機點燃,說:“等上兩小時,你就會知道!”不知不覺,兩個小時過去了,我跑到蠟燭臺前一看,白色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭沒有任何變化,再一看黑色的呢?哇!黑色玻璃的蠟燭臺里的蠟燭竟彎下了要,更奇怪的是—是朝著太陽方向的!這是為什么呢?經(jīng)過仔細的調(diào)查和研究,我終于明白了其中的奧妙所在,那就聽我娓娓道來吧!一件物體的明亮程度和顏色,決定了他接受陽光熱度的多少。

          白色玻璃制成的.蠟燭臺幾乎反射了所有的光線,所以受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺卻恰恰相反,他幾乎吸收了所有的光線和相應的熱量。玻璃不是很好的導熱體,所以蠟燭臺朝陽太陽一面首先吸熱,一直到上面的蠟燭首先變軟于是彎下腰來。

          這就是在生活中的一個小小的發(fā)現(xiàn)。從這個小發(fā)現(xiàn)我明白了只有在認真學習科學,才能在試驗中收獲樂趣!

          科學發(fā)現(xiàn)作文 23

          我們從一年級到五年級從來沒有走出過校門學習,同學們?nèi)找古瓮,就在今天,機會終于來臨了……

          今天上午,我們五年級四個班要去參觀寶雞文理學院,大家在車上一路上談天說地、歡聲笑語、異常興奮。

          我們到了學校正門,門口寫著莊嚴而醒目的大字—“寶雞文理學院”,走進校園,廣場后邊是一座圖書館,四面都是花草樹木,一條條林蔭小路通往學校各個方向,真是氣派。我們在這里進行了大合照,留下美好的紀念,在老師的帶領下就開始參觀了。

          第一站:植物標本室。一進門,我們就看到各種植物,同學們看看這個,又摸摸那個,有些還寫同學還掏出紙筆,記下相關(guān)知識,每個人都有自己心儀的標本。

          第二站:天文室。我們看到了復雜的儀器:三球儀、地球儀、天文望遠鏡等。許多小腦袋擁在儀器,一邊觀察,一邊傾聽姐姐的講解,每個人都有自己的收獲。

          第三站:礦物室。這是最后一站,也是我最喜歡的一站,一進門就看到各種閃閃發(fā)光的礦物,有紫水晶、金剛石……同學們一見就像四面八方跑去,尋找心儀的礦石。最吸引我的就是那紫水晶,明晃晃的,散發(fā)著既高貴又詭異的光芒,奪人眼目,讓人印象深刻。聽著姐姐精彩的講解,大家既興奮又好奇,不斷地提問,處處都是我們一張張認真的.小臉。

          !時間轉(zhuǎn)瞬即逝,參觀的時間到了,我們依依不舍的離開了這所大學。

          這次游學,不但學習到很多知識,還開拓了我們的視野,使我受益匪淺。

          科學發(fā)現(xiàn)作文 24

          四歲那年,在一個雨過天晴的早晨,我、弟弟、媽媽、爸爸、舅媽和舅舅去公園玩,這次偶然的機會,我看到了彩虹,我興奮不已?墒,彩虹從哪里來呢?

          回家,我問爸爸:“爸爸,彩虹從哪里來呀?是不是天空在笑呀?”

          爸爸說:“是啊,雨后天晴,空氣清新,地球上的萬物被雨水滋潤,藍天就笑了。不過彩虹的.形成科學的說是因為雨后太陽光射到空中很多接近圓型的小水滴上,造成色散及反射而成。你背對著太陽,拿著噴霧器一噴也能看到彩虹,就是太陽光照在水珠上,通過折射、反射形成的!薄芭叮≡瓉硎沁@樣呀!”我興奮地說。

          過了幾天,又下了一場傾盆大雨,而且雨后天馬上就晴了,我打開窗戶,清新甜潤的空氣迎面撲來,七色彩虹又出現(xiàn)了:赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。漂亮極了!

          星期天,我和小伙伴在草坪上玩耍,我發(fā)現(xiàn)草坪上有一塊黑糊糊的東西總跟著我。我趕緊跑回家問媽媽:“媽媽,媽媽,你看我身下有一塊黑糊糊的東西,這是什么呀?”媽媽一看,笑著說:“這是你的影子,有光照著你,你就會有影子!蔽艺驹跓粝逻吘陀杏白,到?jīng)]有光的地方就沒有影子了。我又拿來一塊玻璃,玻璃沒有影子。原來透光的東西沒有影子,不透光的東西才有。

          !科學是多么神奇呀!我愛科學,將來我要當一名科學家!

          科學發(fā)現(xiàn)作文 25

          我的家里有一只小花貓,它身上的毛軟軟的,摸上去舒服極了。忽然,我看見了貓嘴上的胡子,便想起了爸爸的胡子,再一想,爸爸的胡子只要一刮掉之后就顯得更年輕了,更帥了。于是,一個想法在我心中醞釀成熟了。我抱起小花貓對它說:“小花貓,我給你的胡子剪掉好嗎?我并無惡意,只想讓你變得更‘帥’一些!毙』ㄘ埶坪趼牰宋业腵話,喵喵的叫了幾聲。于是,我就去找了把剪刀,“咔嚓、咔嚓”兩下,就把小花貓變成了一位“帥哥”。這時,一只大老鼠從洞里鉆了出來,小花貓“嗖”的一下就沖了過去……

          本以為小花貓會停下腳步。可是,出乎意料的是小花貓竟一頭撞在墻上,把它撞得暈頭轉(zhuǎn)向。我馬上把它抱去給媽媽看,媽媽看了之后,驚奇地問:“貓的胡子呢?”我便回答說:“媽,我把它的胡子給剪了,我本想讓它變成一位‘帥哥’的,可是卻害了它!蔽抑ㄖㄟ磉淼匕堰@件事又告訴了爸爸,爸爸卻捧腹大笑了起來。想想我今天干的那件糊涂事,也在一旁不由自主地笑了。媽媽卻氣得是哭笑不得。因為媽媽最喜歡那只“帥哥”小花貓了。

          自從發(fā)生那件事后,讓我知道了貓的胡子是不能刮的,刮了之后它就好像看不見前面墻似的,失去了它的“尺子”,所以,每當我看見那只小花貓捉老鼠捉不到,反而把自己弄了個滿身是傷時,我都會不由自主地嘆一口氣說:“小‘帥哥’,我讓你變‘帥’了,卻讓你變傻了,看來想當‘帥哥’是要付出代價的呀!”

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