精選我們發(fā)現(xiàn)作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我們發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1
從初二開始我便是五班的班長，一直到中考結束初中生活，但是中間發(fā)生了一件事差點令我烏紗帽難保。
那是初三上學期，一次體育課后，我滿身大汗回到課桌上，翻找著書包，想拿上我僅有的21塊零花錢買飲料，但是怎么都找不到，眼看就要上課了，我又重新找了一遍，還是還能找到，我當時就在想會不會是我上學路上丟了，于是就沒有太在意。幾天后，同學們陸陸續(xù)續(xù)跟老師報告，班里有人偷東西�！板X”、“羊城通”、“學生卡”，凡是跟錢掛鉤的都不見了。
一次數(shù)學課上，班主任走進來，關好門窗，隨即說道：“你們父母花錢供你們來學校讀書，是希望你們先學好做人，再學知識。還不知道怎么做人，就想把知識學進腦，簡直就是天方夜譚。”班主任恐嚇的說道：我已經(jīng)大概知道是誰了，下課自覺過來找我，從輕處置，如果沒有主動過來找我，那么我將交給學校處置，到時候就是交給警察處理了。下午兩節(jié)課過后遲遲未見辦公司有人進出。到了放學的時候，我正準備收拾書包回家，班主任進來了，依然是關好門窗，但是這次級長也跟著一起來了，很顯然班主任生氣了，將事情告訴了級長。班主任進來氣洶洶的說：兩個班長起來，正班長搜左邊，副班長搜右邊。我起身從第六組開始，當著同學還有級長的面搜著他們的書包，第六第五兩組都沒什么發(fā)現(xiàn)，一直到第四組，我發(fā)現(xiàn)陳同學有點坐立不安，先是搜了他的書包，然后搜他放書的紙皮箱，發(fā)現(xiàn)折疊處夾著兩張羊城通，其中一張正面貼著卡通貼紙，很明顯不是他自己的，我給了他一個兇狠眼神，告訴他希望他下課自覺找我或者找老師，他沖著我點了點頭。如果我當場揭穿他，這將會在他的學生生涯中留下一個不可磨滅的印象，甚至會毀掉他的學習生涯。接著我搜第二個第三個，當?shù)降谒膫�的時候，副班長似乎知道了什么，走了過來，將陳同學的紙皮箱翻了個遍，直接將幾張羊城通甩在課桌上，這下水落石出了，陳同學被級長帶走，班主任在臨走前給了我一個眼神，似乎在說，你這樣包庇同學不是一個合格的班長。一向做事低調(diào)處理的我，突然感受到別人給我?guī)韷毫�，也為沒能幫到陳同學而感到惋惜。
是的，我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷，在臨近中考的初三上學期，不管最終是什么樣的結局，我想陳同學都應該有承擔的勇氣，就好像當初有勇氣偷別人的東西一樣。人生在世就應該踏實做人，而不應該做一些偷雞摸狗的'事，既然做了，更應該在事情沒有惡化之前，勇于承擔后果。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天上午，同學們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學摩拳擦掌，有的同學已經(jīng)迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。
做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。
首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽�！蔽倚睦锵耄簽槭裁从忠邮雏}？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學真奇妙呀！”
這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，我和女兒一起收看了《開學第一課》，節(jié)目的主題是“美就在身邊”。
節(jié)目中講到了最美司機吳斌，最美教師鄧莉，神九宇航員之一的劉洋，最美戰(zhàn)士高鐵成等好多我們熟悉的身影，他們都是最美的。
其中給我印象最深刻的是神九宇航員之一的劉洋，她說的一段話很讓我感動，“這顆我們棲息的星球，在茫茫宇宙中竟然顯得那么耀眼，那么的美麗，一顆顆玲瓏的行星，在漆黑的一片的宇宙中，它安安靜靜地煥發(fā)出光芒，簡直是一種超越了語言的美”。難怪她說“自己在太空，更被地球的美所震撼”。
我和女兒看完《開學第一課》后，感覺到了美在生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美就在你身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。
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