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      2. 生活發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-07-25 10:26:04 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        【精品】生活發(fā)現(xiàn)作文5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的生活發(fā)現(xiàn)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】生活發(fā)現(xiàn)作文5篇

        生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿眼金黃的美麗。我站在溪邊,并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚,更不想打破那一泓寧?kù)o的美好,只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí),美就在我身邊環(huán)繞,那時(shí)大自然的美麗。

          來(lái)到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們?cè)诖蚧@球,她們?cè)谑幥锴,飄開(kāi)的裙腳傾訴著青春的飄逸.一福秋日青春圖。率真的青春之美,鮮艷的青春之美,在我的眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的紅蓮,這是青春的美麗.如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格。

          踱步走國(guó)老師的窗外,親愛(ài)的老師,您還在為我們批改作業(yè),家中的親人和孩子都等著您呢。您就別為我們費(fèi)心了,多么好的老師,多么美的景象啊!

          踏著夕陽(yáng)的余暉,我又回到了家。樓道里亮著燈,這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專門為我開(kāi)的燈,還沒(méi)進(jìn)門就聞見(jiàn)了飯菜的.香味,親愛(ài)的爸爸媽媽,你們的愛(ài)我無(wú)以回報(bào),你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛(ài),是偉大的,也是最美的愛(ài)。

          生活,就是如此的平平常常,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但美卻是無(wú)處不在,這就恰到好處地印證了那句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

        生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          生活中存在著很多事物,有善有惡,我們只用多做善事,有美有丑,在我們身邊,就有許多不太在意的美。

          如交警叔叔。他們隨時(shí)都站在工作崗位上,在那驕陽(yáng)如火,暴雨如注的夏天,是他們疏散的交通,便利了人們的生活,用自己的生命保護(hù)了我們,這難道不是美嗎?

          如清潔工阿姨。它們每天的工作時(shí)間比我們?cè)鐑蓚(gè)小時(shí),幫我們保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,大街上,小路里,都是他們?cè)诰S護(hù)我們的環(huán)境,假如,沒(méi)有他們,我們豈不是生活在垃圾堆里,這難道不是美嗎?

          如老師。他們是辛勤的園丁,澆灌著我們,你們教給我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,從中教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌姆椒,正所謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這難道不是身邊的美嗎?

          如醫(yī)生。他們是挽回生命的天使,在我們危急時(shí)刻救助我們,讓我們的生命顯現(xiàn)得更加珍惜。當(dāng)他們挽救不了時(shí),會(huì)像親人一樣流淚,汶川地震,他們幾乎沒(méi)有睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué),他們是偉大的,這難道不是美嗎?

          我只舉了很少的例子,生活中還有許多美的畫面,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧!

        生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷,當(dāng)然,連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙,如果不信,請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

          那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……

          我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然,一條紅色的小魚跳了出來(lái),一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作,帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上,打一個(gè)滾,翻一個(gè)身,再跳起來(lái),一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。

          我想,荷葉一定被水珠打濕了,荷葉又沒(méi)有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥。我把它曬干,算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是,我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉,嗯,毛茸茸的,質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡,拿起來(lái)一看,還是干的。是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷葉感不感冒,又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動(dòng)的心情看著,心還不時(shí)“砰砰”的亂跳,生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景?墒,事與愿違,水珠沒(méi)有被荷葉吃掉,而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。

          “為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書房,翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查,哦,原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

          從這件事中我明白了一個(gè)道理:要獲得的知識(shí),光靠問(wèn)是不行的,還要多查閱書籍。

          我的發(fā)現(xiàn)

          。那是一個(gè)多雨的春季的一天,天空布滿了鉛云,十分悶熱,眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子,這次我有了個(gè)新念頭:動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和放映呢?于是,我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗摹芭e動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍,那便是螞蟻“軍隊(duì)”。我俯下身去,發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢?于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭,果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢?我?guī)е蓡?wèn)尋找答案。原來(lái),螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的,于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家,把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的!昂呛,咱們?nèi)遣黄疬躲不起嗎?”于是,它們就在雨前籌集好食物,等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。不僅僅是螞蟻,狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不知道大家注意到了沒(méi)有,狗狗們一到夏天就直吐舌頭,發(fā)出吁吁的喘氣聲,這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了,它們就會(huì)呼兄喚弟,一同到河邊泡個(gè)冷水糟,來(lái)減輕熱量:“哥們,走!咱們到河邊洗個(gè)冷水澡,爽快爽快!”因此一般情況下,下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗燥的。下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位,那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇,不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒,冷酷的本性,而聞名喪膽。的確,沒(méi)有快捷的四肢卻能穿梭自如,沒(méi)有膨大的身軀卻能稱霸一方,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的,夜深人靜時(shí),陸地成了它們的樂(lè)園,但是下雨前,由于洞中悶熱,不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣,活動(dòng)活動(dòng)。我想,這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到”的由來(lái)吧。這次調(diào)查讓我收益非淺!動(dòng)物與自然之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的,我們生活在一個(gè)大家庭里,就應(yīng)該互相關(guān)心愛(ài)護(hù)和睦相處。同學(xué)們,聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn),你佩服我嗎?

        生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          前不久,我們學(xué)習(xí)了“位置”這一單元,“數(shù)對(duì)”這一確定方位的方法使我驚嘆,而家中墻上的那張稍有褪色的世界地圖,更讓我受益匪淺。

          面對(duì)地圖,首先引起我注意的是一只東方的雄雞,它昂首挺胸的姿態(tài)令我自豪。忽然,我看到了地圖上的方格線,想起了我們剛學(xué)習(xí)的數(shù)對(duì)。難道,這方格線就是老師講的位置嗎?他們有什么關(guān)系?我急忙請(qǐng)教爸爸。

          爸爸告訴我,經(jīng)緯線是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向,在地球儀和地圖上畫出來(lái)的。連接南北兩極的線,叫經(jīng)線。和經(jīng)線相垂直的線,叫緯線。我說(shuō),是不是經(jīng)線就相當(dāng)于“列”,緯線相當(dāng)于“行”呢?這就是數(shù)對(duì)在生活中的應(yīng)用吧?傊,有了經(jīng)緯線,我們確定國(guó)家和地區(qū)的位置就十分準(zhǔn)確了。

          書上說(shuō),早在兩千多年前,古人就已經(jīng)用這樣的方法,來(lái)確定和記錄棋子的位置了。人類的智慧真是偉大呀!

        生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          一天,我和我的朋友去玩基礎(chǔ)游戲。

          我們正在玩耍,突然我們看到附近有許多蜘蛛。讓我們先和小蜘蛛玩。結(jié)束了。把蜘蛛放在主葉上。然后我們和奧庫(kù)莫一起玩。突然,我們看到一只大蜻蜓。我們的朋友抓住蜻蜓,把它放在蜘蛛網(wǎng)上。當(dāng)蜘蛛知道獵物來(lái)了,它迅速?zèng)_過(guò)去,抓住蜻蜓,喂它有毒物質(zhì),然后蜻蜓死了。

          當(dāng)我回頭看被扔出去的小蜘蛛時(shí),我發(fā)現(xiàn)它被螞蟻吃掉了,這讓我大吃一驚!

          只要我們仔細(xì)觀察這個(gè)世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常有趣。

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