精選蝸牛發(fā)現(xiàn)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇1
蝸牛,這個又小又“懶”的動物。許多人沒有去留意過它,但它身上有很多秘密等我們?nèi)ソ忾_。蝸牛夏天要夏眠,冬天要冬眠。這要是跟人比,這也真能睡的。關(guān)于蝸牛的問題有很多,如果每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能解開許多難題。
星期天下午,我在陽臺上剪盆栽,突然發(fā)現(xiàn)一只蝸牛爬上了盆栽的葉子上,“蝸牛是益蟲還是害蟲?”“蝸牛爬行時為什么會留下一條線?”“蝸牛是不是爬行!”帶著這幾個問題,我決定自己去尋找答案。第一、蝸牛是益蟲嗎?我把白菜、生肉、蘿卜分別放在剛剛從草叢里抓來的蝸!叭速|(zhì)”面前,只見蝸牛爬上了白菜葉子,大口大口地啃了起來。這就可以否定我的猜測,蝸牛是害蟲。第二、爬行時為什么會留下一條長長的線?于是我翻開語文書,找到《蝸牛慢條斯理的生活》這篇文章。這下,什么問題都解決了!那“一條線”其實是一種黏液,這種黏液很有用,能讓蝸牛在鋒利的刀刃上邊爬行,而不會被割破!蝸牛不是爬行,而是滑行。它身體下部貼在地面上,身體的前部往前伸展,然后再把殼往前拉。它的身體就這么一點兒一點兒地被拉向前,殼也一點兒一點兒地拉向前。蝸牛懼怕強烈的陽光,所以只有在晚上覓食,陰天沒有陽光它白天也覓食。蝸牛行動很緩慢,一小時只能走大約4米。蝸牛的嘴還沒有一根大頭針的針尖大,卻有一兩萬顆牙齒。
通過實驗和翻閱書籍,使我揭開了蝸牛的秘密,只要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,人類就能揭開更多秘密。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇2
傍晚我做完功課,就到陽臺上澆花。澆著,澆著,忽然,見到一片君子蘭的葉子上有一只蝸牛,它背著一個褐色的螺絲的外殼,正挪動著,細細的觸須微微擺動。我找來一根小棍子輕輕地動了它的觸須,它的頭立刻縮進了殼里,我覺得很有趣。忽然我發(fā)現(xiàn)在它爬過的地方,留下了一條亮亮的濕濕的道道。這是什么東西呢?我正思考著,爸爸來到陽臺上,我問爸爸:“蝸牛是害蟲還是益蟲呢?它爬過的地方為什么會留下一條濕濕的道道呢?”爸爸拍拍我的頭,說:“兒子,何不自己去觀察、發(fā)現(xiàn)呢?”我點點頭,答應(yīng)了。
爸爸走后,我陷入了沉思:“怎樣判斷它是害蟲還是益蟲呢……咦,有了!”我一拍腦門,便從廚房找來一片青菜葉,把蝸牛放在了上面,心想:“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲,如果吃了,就是害蟲!蔽倚睦镏蹦钸叮骸拔伵N伵D憧汕f不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽臺上,看見菜葉上留下許多小洞,便指著蝸牛說:“你這么可愛,怎么會是害蟲呢?真是‘知人知面不知心’。
那么蝸牛爬過的地方為什么會留下一條濕濕的道道呢?我百思不解,我用手摸了摸,覺得有些黏粘的,用鼻子聞了聞,有些腥腥的,這到底是什么東西呢?“蝸牛蝸牛,這到底是什么熌隳芨嫠呶衣穡”我自言自語,忽然我的眼睛一亮,《少年百科全書》上不是有介紹嗎?我急忙跑到房間,從書架上取下書,終于找到了答案,原來這是蝸牛的排瀉物!
“哈……哈……我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密了!”我高興得跳了起來。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇3
星期天下午,天氣十分悶熱,我走進院子,擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然,看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲?”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問號浮上我的腦海。
我跑進屋,問正在看報的爸爸,爸爸笑著說:“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自去實驗一下呢?”“對呀!我怎么沒想到呢!”于是,我決定自己去實驗一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲?”我先采取“用各種食品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛,我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號,把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒,白菜葉子便給吃光了。這下,我得出初步的結(jié)論,蝸牛是害蟲。
接著我又進行了第二項實驗,分析“蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線”,我把蝸牛捉到高處,等它頭伸出殼時,便想去捉住它的身子,可是我的手還沒碰著蝸牛,它的頭又縮回去了。我想,這蝸牛真是“膽小鬼!”連續(xù)試了幾次,都沒有成功,我真有點泄氣了。這時,爸爸走過來說:“干事情剛開始就灰心,長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”,又來勁了。忽然,一個辦法又從我腦海中閃過!坝辛,有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出蝸牛身子,用手摸了摸它的下面,只覺得粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是什么呢?經(jīng)過查閱書本,我找到了答案,原來那小粒的東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。
最后,我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前,只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰,又用下面較短的另一對觸手再碰了碰,這才大口大口地吃起來。我想:大概一對是眼睛,另一對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛,哪對是鼻子呢?我又取了一片樹葉子,再拿來一片同樣大小的白菜葉,分別放在另一只蝸牛面前,由于差別不很大,這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦!只見它用小觸手碰碰,便知道哪個是白菜葉子,哪個是樹葉子了。這下,我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密:大觸手具有眼的功能,小觸手具有鼻的功能。
通過這一連串實驗,真是收益不。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)著解決問題的能力。
文章主線清楚,整個布局是依“問題的提出—逐個實驗—明白道理”的順序記敘的'。重點部分的三個自然段分別寫了三個小實驗,寫三個小實驗分別按實驗的方法—經(jīng)過—結(jié)果—推斷的順序記敘,條理性很強,結(jié)尾能深入地闡明成功的道理,使文章有較深刻的思想意義。
另外,作者觀察細致,善于思考,使這篇狀物文章又平添了一種科學(xué)性,讓人增長知識,給人啟迪。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天下午,天氣十分悶熱,我目不轉(zhuǎn)睛地看著陽臺上嫩嫩的花草,忽然看見一片葉子上爬著一只蝸牛,蝸牛爬過的地方,總有一條白色的線,一串串問號出現(xiàn)在我的腦海中:它究竟是益蟲還是害蟲呢?為什么蝸牛爬過后的葉子會留下白色的線呢?
于是,我跑去問正在看報紙的爸爸,爸爸放下報紙,笑著說:“想知道答案嗎?自己去尋找吧!”
我聽了后,從草叢里捉了幾只蝸牛,再去拿了幾片大白菜葉、小饅頭……分別把他們放進一個大臉盆里,蝸牛們爬向了菜葉,其它食物碰都不碰一下,不久,菜葉就被吃成一個又一個洞。這下,我斷定蝸牛是害蟲了。
接下來做下一個實驗了,我把一只蝸牛捉在手中,想摸一下蝸牛的吸盤,可是手碰都沒碰到,它就縮進殼里去了,我有些灰心。突然,腦中有個想法冒了出來:為何不直接把它的肉取出來呢?于是我拿來一塊石頭,把蝸牛的殼砸碎,小心翼翼地抽出那塊肉,用手一摸,黏糊糊的。原來,這就是蝸牛爬行時為什么能留下白色的東西,這些東西是起到潤滑作用的粘液,由于蝸牛是軟體動物,在比它粗糙的表面上爬行,必須有潤滑劑才能讓它的身體不受到傷害。
這次的觀察,讓我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇5
一天,我無聊地走在一條路上,忽然,看見一只蝸牛在墻角上爬過,留下一條深深的白線。這是怎么回事呢?我感到十分奇怪,蝸牛為什么會留下一條白線?
我?guī)е@個問題回家問媽媽,媽媽說:“我不懂得這是為什么?你去問你哥哥!蔽揖蛦柛绺,哥哥也是說:“我也不知道”。我想不要再問了,唯一的希望是問爸爸,哎呀!別問了,爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西,不務(wù)正業(yè)。于是,我又回到原來的小路上尋找蝸牛,爭取獲得準確的答案。
我眼觀四方,認真尋覓蝸牛。工夫不負有心人,我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊,等到蝸牛伸出觸角來,我用手按住它的觸角,然后兩只手指抓住觸角,使勁拉,太潤滑啦,一脫手,它又縮回去了,藏在它的窩里去了,再也不敢出來了。真拿它沒有辦法,我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來,可是一等就是幾個鐘頭,我有點氣急敗壞了,隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過了幾天,我心里很不是滋味,蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里,差點兒讓我失眠。我暗下決心,非弄清楚這個難題,揭開這個秘密不可。于是,我又悄悄去尋找蝸牛,很快就找到一只大約三厘米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭,小心翼翼地砸開它的貝殼,看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西,我摸了摸那東西,好惡心啊!我經(jīng)過反復(fù)思考,終于恍然大悟,原來,那“白線”是蝸牛的排泄物!我高興得連蹦帶跳地跑回家,把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情,都不能老是去問別人,要自己動手去實驗,才能獲得最準確的答案。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天,我心血來潮想去觀察蝸牛是怎么吃東西,和怎么行走的,有趣的蝸牛。于是,我便去家門口的草叢中瞧了瞧,由于剛下過雨,我輕而易舉地就捉住了一只白色的大蝸牛。
這只蝸牛個頭挺大,在它的背上有一圈圈可愛的花紋,漂亮極了。我便給她取了一個叫“合合”的名字。
早上,我摘了兩片樹葉作為合合的營養(yǎng)早餐,剛開始它小心翼翼地用觸角碰了碰葉子,然后把頭縮進了殼里,過了一會兒,又偷偷地用觸角碰了碰葉子,又把頭縮進了殼里,連續(xù)這樣做了兩次,最后才放心大膽地吃了起來。
時間一分一秒地過去了。又到了吃午餐的時間,我決定給合合改變一下伙食。于是,我從冰箱里拿出了一點抹了果醬的面包和一點巧克力,送到了合合面前。合合好像對面前的美味感到好奇,便爬到了那一小塊面包上,先小口的品嘗了一下,感覺味道不錯,就大口大口地吃了起來。
下午,我和合合玩了起來。我用一片葉子誘惑合合跑了起來,忽然合合又把頭縮了進去,合合好像害羞了,在地上打了一個小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),然后留下了一團黑色的便便,不好意思地慢慢爬到了一片葉子上。
晚上,合合的晚餐是一塊面包,合合吃完后,我把它放回了我發(fā)現(xiàn)它的那一片草地上。
我發(fā)現(xiàn),蝸牛并不挑食,而且還興趣廣泛哩!
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇7
“叮當(dāng)!叮當(dāng)!”下課了。我和我的好朋友以閃電般的速度來到了操場旁邊的草叢里找蝸牛。我找來一個棍子在土里翻來翻去。這時,我找到了一只大蝸牛。我輕輕地把它從土里拿了出來,就是怕它被窩抓碎了。再叫我的那個朋友把我那個有蓋子的盒子拿過來,裝點沙子,放點嫩葉,最后把蝸牛放進去,就可以了。
蝸牛的殼是黑色的,長著兩對觸角,觸角上長著比筆尖還要小的眼睛,還長著看不清的小嘴巴。它還背著“房子”爬呀爬呀。我想:要是碰它一下,它會有什么反應(yīng)呢?我輕輕地碰了它一下。呀!它全都收回去了!看,它把自己給遮得嚴嚴實實的,真可愛!
呀!調(diào)皮的妹妹把我那一只蝸牛的殼砸開了!我摸摸它的腹部,覺得有些黏糊糊的,而且還有小粒樣的東西。這個是什么?我只能查找書籍,終于找到了答案。原來那些小粒的東西是它的腳,黏糊糊的是蝸牛身體中產(chǎn)生的一種排泄物。這些排泄物可以幫助蝸牛爬行。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇8
我捧著一本新買的,《科學(xué)大王》津津有味地讀著。我的早目光被一幅圖畫吸引住了——白白嫩嫩的軀體上背著硬的殼,觸角伸出了殼外。是蝸牛吧,我仔細地讀完下方寫著的蝸牛簡介,想我何不做一次實驗?zāi)兀?/p>
我請爸爸幫忙,捉來三只蝸牛,我想看看蝸牛是害蟲還是益蟲。
我把蝸牛放在桌子上。開始它們一動不動,過了一會兒,才把頭慢慢地伸出來,向四處望了望。我拿來分好的兩堆食物,放在它們中間,只見蝸牛爬向白菜的那一堆。過了一會兒,那白菜被蝸牛給吃光了。
通過這一次實驗,我知道蝸牛是對植物有害的蟲子。
我明白了生活中處處有科學(xué),只要我們善于觀察和發(fā)現(xiàn),成功就屬于我們。
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