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四年級記事作文：一次有趣的發(fā)現(xiàn)300字
篇一：一個有趣的發(fā)現(xiàn)
今天，剛剛下完雨，我和爸爸出去散步。
突然，前面路上，出現(xiàn)了許許多多的蝸牛，我左躲右閃，哦!幸好沒有踩到你們這些可愛的小家伙!
我的腦袋了閃過一個問題：為什么下雨后會出現(xiàn)這些蝸牛呢?
以前，我和爸爸好像討論過這個問題，最初以為：下完雨，蝸牛的家里會有許多水。于是，它們只能逃出來，不然會被淹死……
但是，爸爸查過資料后，說：“不是這個原因”。然后，讓我有機會再仔細(xì)觀察，再想想是什么原因。
今天機會終于來了。我一定要解開這個謎!
通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛都在樹蔭處生活，而且下完雨后都成群結(jié)隊的出來。在炎熱的天氣里，從未發(fā)現(xiàn)過它們!難道和氣候有關(guān)嗎?是不是蝸牛喜歡潮濕的天氣，害怕被太陽暴曬，所以才在雨天后出現(xiàn)呢?我把想法告訴了爸爸。
爸爸對我豎起了大拇指，說：“你真棒，說得一點兒也沒有錯!”
聽了爸爸的話，我開心極了。你覺得這是不是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呢?
篇二：一個有趣的發(fā)現(xiàn)
“這是什么?”我看著小臺燈上的一塊發(fā)出綠色熒光的東西，提出了疑問。
我打開臺燈仔細(xì)觀察，那里只有一張小貼畫，還是我上二年級時貼上去的呢�？磥恚欢ㄊ撬膯栴}了。
我又把燈關(guān)上，果真，是小粘貼發(fā)出的光亮。有意思，可他為什么會發(fā)出亮光呢?它里面含了什么成分……一連串的“為什么”讓我不得不去問問爸爸了。
爸爸卻盯著他的《正說開朝十四帝》發(fā)“呆”。我便只有到互聯(lián)網(wǎng)上“百度”一下了。結(jié)果只有兩種：一是制作小粘貼時，內(nèi)層加入了“熒光粉”讓小粘貼變成了“小燈”。二是小粘貼內(nèi)含有一種吸光成分，電燈照的時間越長，吸收的光能就越多，讓小粘貼在黑暗中發(fā)出了引人注目的光。
我想問問爸爸，可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學(xué)就是這樣的，總是在循環(huán)不斷的疑問和探索中被發(fā)現(xiàn)并解決的。望著暗暗“發(fā)光”的“小燈”，我的心中又生起許多疑問……
篇三：有趣的發(fā)現(xiàn)
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……聽說關(guān)于知了還有一個故事呢，是因為知了犯了一個錯誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說了，我還要捉知了呢，這時爺爺看見了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來。我就跑去問奶奶，奶奶在睡覺才把奶奶搖醒，結(jié)果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲記》這本書上找到了，書上說蟬有兩張鼓膜，當(dāng)鼓膜震動了知了就相當(dāng)我們說的鳴叫了。
其實大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
篇四：有趣的發(fā)現(xiàn)
星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒事干，我就找來兩塊磁鐵玩。
我先把磁鐵放在茶幾上，再去找磁鐵能吸的東西。很快，我要的東西找來了，有鐵片、硬幣、還有一些曲別針、釘子和小鐵盒。我拿起磁鐵，再把一個鐵片對上，吸得還真結(jié)實。我又把硬幣放在茶幾上，把磁鐵放在硬幣上面，離硬幣大約有五厘米的距離。嘿!真是見鬼了，硬幣自己居然飛起來了!“啪!”的一聲，硬幣貼在了磁鐵上。我玩得越來越起勁，一會兒這樣玩，一會兒又那樣玩，一直玩了兩個多小時。
通過玩磁鐵，我明白了一個道理：兩個磁鐵中，其中一個磁鐵寫著“N”的那頭和另一個磁鐵寫著“S”的那頭相吸引，而和另一個磁鐵上也寫著“N”的那頭相排斥。一個硬幣放在一本薄書上面，把一塊磁鐵放在書的下面，磁鐵照樣可以吸住硬幣，如果你不停地移動下面的磁鐵，硬幣也會隨著在上面不停地挪動，真是太神奇了!我想，如果人們能夠制造出可以吸住木頭和墻壁的吸木石和吸墻石，世界就會變得更加奇妙了。
這次玩磁鐵，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的問題，學(xué)到了許許多多的知識，收獲可真不小!
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