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我發(fā)現(xiàn)了什么的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了什么的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文1
今天，我和媽媽去了市場，在市場里，“真可愛”！看著只只毛絨絨、黃澄澄的小雞雛，我忍不住對小雞的喜愛，便拉著媽媽的手對她說：“媽媽，給我買只小雞行嗎？”我用乞求的目光看著媽媽。媽媽看了我下，慢慢地說：“媽吧！”我高興地說：“媽媽您真好！”
我把小雞帶回家后，把它放進(jìn)個小盒子里，就去玩了。天，我發(fā)現(xiàn)了小雞的個秘密。事情是這樣的：下午，我把小雞放在窩里，窩蓋沒蓋，我正在安心地做作業(yè)。過了會兒，我感到很奇怪，平時小雞總是嘰嘰喳喳叫著，今天怎么這么乘了？我回頭看盒子，糟了!小雞不見了,怎么得了!我急忙走出房間,向四周看,始終不見小雞的身影。我想，小雞是不是跑到向陽臺，果然看見了可愛的小雞。你猜下它在干什么？嘿，它竟在我用來做自然實驗的沙子上滾來滾去。我心疼極了，連忙跟過去，自言自語地說：“我的小乘乘，這兒盒子里太臟了，快回去吧！”我把小雞抱起來，回房間了。說來也奇怪，小雞前幾天的身子無論怎樣洗過不會兒就準(zhǔn)臟了，這次它在沙子上滾來滾去之后，身子明顯比以前干凈多了。這是怎么回事呢？經(jīng)過仔細(xì)查看資料，才知道原來小雞這種動物，不是用水洗澡，而是要用沙子洗，沙子是不會弄臟它們的，而且還會幫助它們消除細(xì)菌，使它的身體更加干凈。
現(xiàn)在我終于明白了小雞為什么要在沙子上滾來滾去的秘密了。其實動植物之間有許多奇怪的地方需要我們來探索，我們只要細(xì)心觀察，就定會明白其中的奧秘了。
評語：你的發(fā)現(xiàn)很有趣，有了發(fā)現(xiàn)才有了探索，也才增長了知識。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文2
大自然是人類的好老師，它傳授給我們許多知識；大自然也是一本厚厚的書籍，在這本書里我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘。
上個星期六，媽媽出去買東西，回來的時候居然給我?guī)Я艘恢豢蓯鄣男∝�。媽媽說是她好朋友家女兒要中考，沒時間帶小貓，所以送給我們來養(yǎng)一段時間。這只小貓長著一身黃白相間的皮毛，那圓圓的腦袋像皮球似的，一對三角形的耳朵豎在頭頂轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，人字形的小嘴巴旁邊還有幾根胡須，走起路來神氣極了。
這只小貓可真調(diào)皮，它不是在外面追著奶奶家的小雞亂跑，就是在沙發(fā)上跳來蹦去，最后摔倒在地，真像一個好玩的雜技演員。我通過半天的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓真奇怪，吃飽了就喜歡舔自己身上的毛，這是怎么回事呢？
到了中午，我扔給小貓一塊魚肉，小貓狼吞虎咽的把魚肉吃完了，又躺在外面椅子上一邊曬太陽，一邊舔自己身上的毛。為什么小貓喜歡舔自己的毛呢？我?guī)е蓡柸栒谙赐氲膵寢專瑡寢屄犃撕笳f：“小貓很愛干凈，所以它喜歡把毛舔干凈。”
它是因為愛干凈才舔毛嗎？我不太相信媽媽的話，我一定要弄個明白。我來到書房，打開電腦，用百度搜索“貓為什么要舔毛？”網(wǎng)頁中很快就顯示出了答案：原來是貓的皮毛中含有豐富的膽固醇，經(jīng)過陽光中的紫外線照射后，就變成了維生素D，它的皮膚不能直接吸收，所以要經(jīng)常舔自己的皮毛，將維生素D吃進(jìn)去。哦，原來是這樣呀！
通過觀察小貓這個小小的發(fā)現(xiàn)，使我明白了，生活中只要我們善于觀察，善于思考，就會懂得更多的科學(xué)知識！
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文3
我們家養(yǎng)了許多花草，每一個花盆底下都有一個或幾個小孔，這些小孔是干什么用的呢？令我百思不得其解。
過了一段時間，我家蘆薈旁邊長出了一個小蘆薈，我把它移到了我最心愛的小瓷盆里，但它卻枯萎了。
之后，我又找了兩個小塑料盆，一個鉆了小孔，一個沒有鉆，把我家的吊蘭移了進(jìn)去，放上了同樣的土和水。第一天，它們都是生機(jī)勃勃的，完全看不出任何變化。第二天，鉆了小孔的那盆花依舊是生機(jī)勃勃，而沒有鉆小孔的那盆吊蘭顯得有點兒蔫了。到了第三天，鉆了小孔的那盆吊蘭，更加蓬蓽生輝、亭亭玉立，就像一個充滿活力的兒童。而沒有鉆小孔的那盆花，已經(jīng)枯萎了，就像天空中的落日余暉。咦，我好像發(fā)現(xiàn)了什么......
我開始去上網(wǎng)查閱資料，原來：花盆下面的小孔就好比我們房屋的窗戶，是用來通風(fēng)換氣和排除多余水分的，如果沒有小孔，多余的水分排不出，就會影響植物地生長，繼而讓植物的根泡爛，植物自然就會枯萎、死掉。
知道這些后，我趕緊把小蘆薈移到有小孔的盆里，看看能不能起死回生。第一天，情況好了一點，但還是沒有吊蘭的情況那么好。第二天，它竟然長出了嫩芽，稍微有了一點生機(jī)，我歡喜極了。第三天，已經(jīng)有些生機(jī)勃勃的樣子了。第四天，它開始張牙舞爪，竟比以前長得還要好。再過了一個星期，它竟然長出了一個小蘆薈，這大自然可真神奇��！
從這件事中，我明白了：無論干什么事情都要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，多動腦筋，積極找出解決問題的方法，學(xué)習(xí)亦是如此。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文4
這件事是發(fā)生在一個暑假里的事，爸爸給我買來1斤龍蝦吃，我正覺的很悶?zāi)�，忽然萌發(fā)一個想法：我何不挑出幾只來觀察他們那？心動不如行動，我就挑出了4只身強(qiáng)力壯的大龍蝦。
我把它們放在我的“水族館”里，我的“水族館”是一個大紅盆，盆底放滿了許多大大小小的鵝卵石和其形怪異的海螺殼和貝殼，還放上了些天然氧氣——水草。我想它們一定很喜歡這個新家。它們剛進(jìn)去就四處找東西，我想：它們可能是找安家的地方吧。
第二天，我去看它們，我輕輕的撥開水草，驚訝的發(fā)現(xiàn)只剩下3只龍蝦了，我正摸不著頭腦的時候，突然從一個大點的海螺殼里伸出2根粗壯的胡須，呵，你小東西還真會找家那！我認(rèn)真的看著它們，不禁大叫起來：“啊，還真相書本里的寄居蟹那！”我接著又翻箱倒柜的找出2個大的海螺殼，另外兩只也鉆了進(jìn)去，另外一只看它們也都有家了，自己也找的幾篇貝殼把自己藏了起來。
到了第三天，我一早起來就興沖沖的去看它們，我又一次輕輕撥開水草，只發(fā)現(xiàn)在一塊鵝卵石旁只有一副龍蝦的空殼。我此時非常傷心，因為有一只龍蝦死了，一定是另外3只太餓了把它們的同類也吃了，我看過書本有的動物餓到極點是也會同類相食那，而且它們把它們吃的連一絲肉也不剩。把那副空殼拿出來扔掉后，又繼續(xù)回來看它們，我這是驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然還有4只龍蝦在鵝卵石上曬太陽。我摸了摸它們，沒錯呀！是活的啊，只是有一只身體軟軟的。我突然間明白過來：那只龍蝦不是被吃掉后剩下的尸體而是龍蝦蛻殼！這是我再也忍不住又一次大叫起來：“我發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼的奧秘嘍！”真?zhèn)�房子都快被我等聲音震塌了！然而在接下來的幾天里另外3只也依次都蛻了殼。
這4只龍蝦伴我度過了整個假期，開學(xué)之后，我也利用學(xué)習(xí)之余的時間常常來看它們。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文5
我發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的秘密
前兩天，媽媽從水果超市買了些蘋果，回到家，我迫不及待地拿了個最大的蘋果，用水果刀把皮削掉津津有味地吃起來。在我吃了一半的時候忽然想起語文老師讓上網(wǎng)查資料，于是我把蘋果放在桌子上，打開電腦。查完資料我拿起沒吃完的蘋果，可是卻發(fā)現(xiàn)蘋果變成了茶色。我百思不得其解，這到底是怎么回事呢？
我拿著蘋果走進(jìn)廚房問爸爸：“蘋果好好的怎么就變成了茶色，還能吃嗎？”爸爸聽了我的話，并沒有回答我的問題，而是讓我拿來三個碗，又拿來一個新蘋果。爸爸把蘋果切成了三塊，把第一塊蘋果放在空碗里；第二塊蘋果放在加了一些水和鹽的'碗里；最后一塊蘋果放在碗里后，在上面又蓋了一只碗。
我奇怪地問爸爸：“這是干什么呀？”爸爸笑著說：“我們等30分鐘，再來看看，那時候你就會明白了。”我只好趴在桌子上目不轉(zhuǎn)睛地盯著三個碗，。等啊等啊，30分鐘過去了，我看到第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果一點都沒變色，而第三只碗的蘋果微微有點茶色。爸爸拿出第二個碗里的蘋果讓我嘗，果真又新鮮又甜。
我問爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“蘋果削去皮，蘋果里面有一種叫酶的物質(zhì)，酶接觸空氣，就會和空氣中的氧氣結(jié)合變成一種叫氧化酶的物質(zhì)，所以蘋果也就變成了茶色。顏色改變以后蘋果里的營養(yǎng)少了，吃起來味道也就差了�！�
“爸爸，我明白了，為了不使蘋果中的酶與空氣接觸變色，就應(yīng)該把削后的蘋果放在淡鹽水中或者用碗蓋上，阻止它與氧氣接觸，這樣就不變色了�！卑职中χ呐奈业募�，夸獎道：“你真聰明！”
原來，生活中處處有學(xué)問，連吃個蘋果都不例外，我們只有好好學(xué)習(xí)，用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文6
在吃完午飯后，迎著微風(fēng)，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個奇特的世界，翩然置身其中。
汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊——這里將會是他的歸宿。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”他仰天長嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感受到他內(nèi)心的悲苦，“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。渾濁的江水沒有淹沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。
恍惚間，是誰大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長江，醉酒入長安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？那就選擇毅然離開，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩人在他月光般的清輝中散發(fā)著淡泊寧靜之美。
赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場滅寂后的再生，對周圍的訴求，不再察顏觀色�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！蹦蔷妥尮賵龅募姞庍h(yuǎn)離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來，我品味到豁達(dá)的美。
還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。
書香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈我一片安寧。我深深眷戀著書香的美。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文7
周未，我與小伙伴在公園的池塘邊嬉戲時，與小伙伴地池塘邊竊竊私語時。池塘里成群結(jié)隊的魚兒，會先派了一個偵察兵出來，它會在周圍游上二圈，發(fā)現(xiàn)沒有任何危險時，其它魚兒便三五成群的游出來。咦，難道它們會偷聽我們說話？會傳遞信息嗎？
我想：魚兒在偷聽我們是不是要把垃圾食品給它們吃，害它們體重超標(biāo)，無法在池溏里自由自在的游來游去。或把垃圾袋往池塘里扔，害得它們想上來呼吸下新鮮空氣時撞到頭……
帶著好奇，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)知識：任何生物都不是孤立地生活在自然界中，它們總是組成一個小的生活群體，盡管有一些喜歡獨來獨往。魚的身上都有敏感的測線。比如鯽魚、草魚、鯉魚等就在身體的兩邊。當(dāng)測線檢測到打亂平常水流或水壓變化的情況時，魚就能迅速做出反應(yīng)。測線非常敏感，當(dāng)一條魚遇到危險轉(zhuǎn)身游開時，身體的運動帶動了水的流動，這時，其他魚就通過測線測量水流，而逃竄。魚會把測量的數(shù)據(jù)分類，什么是有食物，什么是遇到危險，什么是有障礙物等等。當(dāng)然魚身上也有很多器官能傳遞信息，但最為主要的還是身上的側(cè)線。哦，原來魚會說話呀！“難不成，還真能聽懂我們說話？”
魚是多么有趣��！可我也想自己做做實驗來證明。于是，就買來了五條活蹦亂跳的金魚，放在魚缸里。五條小魚一下子靠攏，顫顫巍巍的，好像是怕我呢！我又拿來了魚食，往魚缸里小心翼翼地放了十顆。其中一條小魚先看了一下周圍有沒有危險，然后“掃”著尾巴來到食物旁，嘴一張一合，好像“口水”都流了出來，最后將食物挪到一旁想獨吞，另外幾只金魚見沒有危險，也游過來搶食物吃……這事，我發(fā)現(xiàn)金魚的身子兩旁確實有測線哩！不然，另外兩條金魚怎么能吃得那么香呢？
原來，動物都有自己的秘密，而且，每種動物的秘密都不一樣。它們有自己的特殊功能，而且，每個功能都不一樣，這樣才能更好的保護(hù)自己。就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)動物的憧憬吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文8
一天，天氣炎熱，我一個人閑在家里很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來，我來到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開始對蝸牛的外貌特征仔細(xì)地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當(dāng)小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進(jìn)。它每前進(jìn)一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的物質(zhì)吧！這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動９—13厘米；放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動６—８厘米；放在潮濕地面時速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時，蝸牛已經(jīng)為我“服務(wù)”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文9
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽寫時有同學(xué)偷看書；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機(jī)；還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級的時候。“李茵，能不能幫我打作文�！薄安荒�，我要寫作業(yè)�！薄昂门笥丫筒荒軒鸵幌旅幔俊薄拔易鳂I(yè)太多了，而且我不想�！蔽覀兝^續(xù)爭吵著，聲音一個比一個大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說道：“你還說我們是最好的朋友，連這點忙都不能幫，絕交啦！”當(dāng)時，我以為方曉霞只是在開玩笑，不會當(dāng)真的，便毫不在乎地說：“絕交就絕交，誰怕誰！”說完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個電話都沒有接，我以為方曉霞只不過在作惡作劇，所以也毫不在意�？墒堑诙煸缟系綄W(xué)校，方曉霞正在看書�！癏I”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒對我說過幾句話。放學(xué)后，很早就走了。這時，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當(dāng)時，每當(dāng)我看見兩位同學(xué)正握著手回家時，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時的情景，眼里不禁閃動著淚光。這時，我才發(fā)覺到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長，我學(xué)會了留心觀察周圍的一切，可是讓我記憶最深刻的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。我一直認(rèn)為，友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。兩個人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，所以讓我們珍惜友誼吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文10
一天下午，天氣十分悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，然后突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出此刻我的腦海中。
于是我決定自我去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎樣，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西，透過翻書、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
透過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，務(wù)必從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文11
同學(xué)們一定還記得20xx年 春節(jié)那場雪災(zāi)吧。當(dāng)時路面的積雪都結(jié)成了冰塊，車輛無法行駛，許多人不能回家與親人團(tuán)聚。我在電視里看到養(yǎng)護(hù)工人往道路上撒一種像粉末一樣的東西，就問爸 爸那是什么。爸爸告訴我那是融雪劑，其實它的主要成分就是我們平常所見到的鹽。撒上融雪劑后經(jīng)過車輪的輾壓，融雪劑和雪就會溶成鹽水，就很難再結(jié)冰了。我 剛想再問為什么鹽水很難結(jié)冰，爸爸好像猜透了我的心思，他要我自己去探索。
于是在爸爸的指導(dǎo)下我做了一個小實驗。我拿來幾只小碗，分別在里面裝上一半水，我先在第一只碗里放入兩勺鹽，攪拌一下讓它溶解，接著在第二只碗里放入四勺鹽讓它溶解，這樣每次都增加兩勺鹽，加到第4只 碗的時候，我發(fā)現(xiàn)底下深淀了一些鹽，無論我怎樣用力攪拌這些鹽就是溶解不了。爸爸告訴我，這杯鹽水的濃度已經(jīng)飽和了，無論再怎么加鹽都不會溶解了。就這樣 我有了四杯濃度不同的鹽水，我小心翼翼地把這四杯水放入冰箱的冷凍室，等著看會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。第二天，當(dāng)我打開冰箱時發(fā)現(xiàn)，第一只和第二只杯子里面的鹽 水完全結(jié)冰了，第三只和第四只杯子里的鹽水還是原來的樣子沒有結(jié)冰。我把手指放入那兩杯鹽水，好涼啊！爸爸在邊上問：“你知道這是什么原因嗎？”我想了一 下說：“這應(yīng)該和鹽水的濃度有關(guān)，我知道水的冰點是0℃，那兩杯濃鹽水之所以不結(jié)冰是因為還沒有達(dá)到它的冰點�！卑职终f“你說得很對，鹽水的濃度越高，它的冰點也就會越低，飽和的鹽水的冰點要在-20℃，而冰箱冷凍室的最低溫度大約是-15℃左右，所以那兩杯濃度高的鹽水才沒有結(jié)冰�！卑职诌�告訴我融雪劑雖然便于融雪、除雪，但這樣融化后的雪或冰變成液體對路面、各種設(shè)施、農(nóng)田等會造成極大的危害，所以不到萬不得已還是不能使用融雪劑的。
通過這次小實驗，使我懂得了科學(xué)一定要去實踐、去發(fā)現(xiàn)。我希望我長大后能成為一名科學(xué)家，去發(fā)明一種既能融雪又環(huán)保的融雪劑，為環(huán)保事業(yè)，地球的明天作出自己的貢獻(xiàn)！
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文12
美，對于人們來說，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說，美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，然后會使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會有無處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。
我一向認(rèn)為要找到美很艱難，但事實證明，美還是無處不在的。
我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜，碰到一個賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧λf，他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對小姑娘客氣的說�！按蟾绺�，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說了，‘花兒是美的，但是我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！蟾绺缒阏f對不對？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個小姑娘所說的話中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長河里，有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文13
有一天，我正在專心致志的寫作業(yè)，突然聽到媽媽叫我：“許志涵，來吃一個蘋果吧！”我說：“馬上，我作業(yè)還有一點就寫完了�！�
等我寫完作業(yè)，去吃蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)：蘋果的顏色怎么變成黃色了？咬一口，味道沒什么大變化。我急忙去問爸爸：“爸爸，蘋果怎么變成黃色了？”爸爸說：“媽媽前幾天不是給你買了《十萬個為什么》嗎？，你自己去查一查唄�！�
我打開《十萬個為什么》，想找“水果世界”，可是沒找到。這時，爸爸說：“我來告訴你吧，蘋果變色的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，這種氧化反應(yīng)是蘋果細(xì)胞中的酚氧化酶與氧氣接觸后被釋放出來的結(jié)果，在植物組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細(xì)胞內(nèi)，空氣中的氧不能進(jìn)入，因而不會發(fā)生氧化變色反應(yīng)。不過，放在鹽水里就不會變色了�！薄芭�，我明白了，原來是這樣啊。”聽到這些陌生的名詞，我似懂非懂的點點頭。
可是，為了證明爸爸說的話，我又做了一次實驗。首先把蘋果削皮，然后切成兩半，一半放在事先準(zhǔn)備好的鹽水里，另一半暴露在空氣中。準(zhǔn)備工作就完成了，接下來要做的就是觀察這兩塊蘋果各自會有什么變化。10分鐘過去了，兩塊蘋果都沒看出什么變化；30分鐘過去了，暴露在空氣中的稍微變黃了一點，而放在鹽水中的蘋果還若無其事地在那里飄蕩；一個小時過去了，暴露在空氣中的蘋果徹底變成了“黃臉婆”，咬一口，軟軟的，味道還有一點怪，而放在鹽水中的蘋果仍然面不改色，咬一口，一如既往地好吃。
這次實驗證明，放在鹽水中的蘋果不會變成黃色，而暴露在空氣中的蘋果會變成黃色。通過這次實驗，也讓我明白了，只要敢于去嘗試，就一定會成功的。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文14
小朋友們，你們都發(fā)現(xiàn)了一件事物的秘密吧！我發(fā)現(xiàn)的就是水草的秘密。
記得在我七歲那年的一天，爸爸不知從哪里弄來了個大大的魚缸，放在家里的角落處閑置著。于是第二天，我就從學(xué)校門口的小賣部里買了兩只小金魚，放在里面養(yǎng)著。我可喜歡的它們了，每天放學(xué)回家第一件事就是看看我的小金魚，可是它們有一個壞習(xí)慣，那就是每隔一兩天他們就會浮出水面，不愿意沉下去，每逢這個時候我都會給他們換水。開始幾個星期我還很勤快地“料理”著它們的生活起居，該換水時就換水，該喂食時喂食，可是后來我做著做著就覺得太麻煩了，做得次數(shù)就越來越少了。
直到有一天，我在回家的路上看到了小河里幾棵水草，水草邊有幾條野魚在歡快地游著，我認(rèn)為魚兒一定喜歡水草。于是就決定把這幾棵帶回家，讓它陪陪小金魚�；氐郊液�，我把水草種到了我的魚缸里，水草被金魚輕啄著，在魚缸里搖晃著，好像變成了一位守護(hù)著金魚的侍衛(wèi)。
一個多星期過去了，考試時要寫有關(guān)動物的，我突然才想起這段時間我只顧著復(fù)習(xí)，沒有管過金魚了。我心想：死定了，這些金魚兩三天就要換一次水，我這都大半個月沒換水了，金魚肯定都死了……我不敢再往下想了�？荚嚱煌昃�，我就立馬背起書包跑到魚缸前，看見金魚的時候我被嚇住了，它們竟然沒有死，雖然比以前精神差一些，但畢竟保住了命。我心生疑惑，這么多天，它們到底吃什么，怎么呼吸的呢？到底是怎么一回事呢？
我匆忙給金魚換了水，喂了食，它們又恢復(fù)了原來的活力。然后，我打開電腦查了起來，原來是魚缸里的水草起了作用。因為水草能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，并產(chǎn)生氧氣，既然有氧氣，小魚就能在水里吸入氧氣，就不會缺氧而死。水草也是魚兒的食物，這幾天，兩只小金魚是吃草為生。
我真高興！我發(fā)現(xiàn)動植物王國中有無窮的奧妙！只要我們善于研究，勤于觀察，還會有更多的發(fā)現(xiàn)等著你。
我發(fā)現(xiàn)了什么的作文15
在墻角邊，我發(fā)現(xiàn)了美。
小時候的我，喜歡去玩一些無聊的東西，像把沙子弄濕再包進(jìn)樹葉里，把泥巴抓成一個個的小圓團(tuán)向水里丟啦，用樹葉呀，花呀玩扮家家哈……其中，我做的最多的就是把螞蟻穴推到，去踩螞蟻的行為，可現(xiàn)在，我卻不這么做了。
那是一個陽光明媚的下午，我一個人出來散步，走著走著，看到墻角邊有一群螞蟻正在搬運東西，心想“哈哈，正好現(xiàn)在無聊，先看看他們在做什么，再去踩它們吧。對，就這樣。
于是，我第一次，坐在墻角邊靜靜的看螞蟻，而不是——踩螞蟻。
螞蟻群分成了三隊，各自搬著那一份屬于自己的食物。向遠(yuǎn)處走去。
突然，“啪”的一聲從墻角邊的屋頂上滑落下來一顆石頭，正好砸在了那只倒霉的螞蟻身上。當(dāng)時的我，也不知道處于一種什么心里，決定坐在一旁看著它們會怎么辦。我原以為它們會放棄這一只螞蟻，自顧自的回到各自的蟻穴中去，可是，它們沒有。它們只是在一瞬間，如同接到命令一般，和那只螞蟻一隊的螞蟻們都把手中的食物交給了另外兩隊的螞蟻。
它們都跑向那塊石頭，使勁的推啊，推啊，終于把石頭從螞蟻的身上推開了。它們好像是在扶受傷的螞蟻走到隊伍前。接下來發(fā)生的事，使我驚呆了。受傷的螞蟻仍起屬于他的那一份“責(zé)任”，向著螞蟻穴走去了。
它們就是我隨意傷害的動物嗎？是否，在我去踩他們時，螞蟻們也同樣可以為了同伴們的性命，來附上自己的性命嗎？
那一刻，我沉思了。
不，他們不是我可以隨意傷害的動物。這不是一個微弱的力量，這也不是一個微小的生命，它，是偉大的。人們不是常說，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛嗎。那我就是一個十足的瞎子，在這樣的美麗前，我卻去隨意的傷害它，我這種行為又是如此的不堪啊。
我發(fā)現(xiàn)了美，在一個墻角邊……
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