【精選】發(fā)現(xiàn)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
21歲那年懷揣著對(duì)國(guó)際都市的生活憧憬和對(duì)高等學(xué)府專業(yè)知識(shí)的求知欲，在爸媽的萬(wàn)般嘮叨聲和囑咐聲中離開(kāi)了生活20年的美麗小城，離開(kāi)家的時(shí)候媽媽說(shuō)：“以后我不能處處都管著你了，你笑了吧？”
現(xiàn)在的我24歲，這個(gè)說(shuō)成熟仿佛又有點(diǎn)單純的年紀(jì)，每次遇到挫折，我都告訴自己我還小，我還單純，可以理解和原諒，可媽媽說(shuō)她24歲的時(shí)候我已經(jīng)一歲了。
這三年的我每一天都在變化，我不斷的像周圍同事學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能、吸收養(yǎng)分，甚至偷偷的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人處事和那份深深感染我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)感，我變堅(jiān)強(qiáng)、變獨(dú)立、變優(yōu)秀，遇到困難時(shí)，我試著告誡自己我不小了，該成熟了，將來(lái)有可能我會(huì)成為一個(gè)“名老女人”。
此次拓展訓(xùn)練我很早就開(kāi)始期待，這是一個(gè)超越自我，挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)，讓我意想不到的是我不僅自我挑戰(zhàn)成功還收獲了更重要的心得和啟發(fā)。我感受到“一己是人，萬(wàn)人是天”，更感受到“我們只有多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，自己才會(huì)生活的更有光彩。”
訓(xùn)練的每一個(gè)項(xiàng)目是要靠團(tuán)體協(xié)作、信任支持和溝通配合來(lái)完成的，少了一項(xiàng)就達(dá)不到共贏的效果，就不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就像服務(wù)行業(yè)不僅要注重效益也要注重服務(wù)質(zhì)量，兩者關(guān)系猶如魚(yú)兒和水，如果要完成“鯉魚(yú)跳龍門”，那么管理者的責(zé)任重大。就像在訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的作用，她必須要有協(xié)調(diào)能力，判斷能力，領(lǐng)導(dǎo)能力以及善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀隊(duì)員的能力，做好合理分工，發(fā)揮“人盡其才、物盡其用”的最大化。聯(lián)系到工作上隊(duì)長(zhǎng)就是管理層，在提供發(fā)展方向的基礎(chǔ)上還要不斷的督導(dǎo)和檢測(cè)員工，正所謂“沒(méi)有無(wú)用之人，只有沒(méi)用好之人。”那么聯(lián)系下自身，我們作為工作團(tuán)隊(duì)的管理者，上兼領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期許，下兼員工對(duì)我們的信任，我們有義務(wù)也有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)每位員工的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們塑造他們，在實(shí)現(xiàn)他們職業(yè)發(fā)展的情況下達(dá)成中心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。就像招聘工作，面試時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的潛在能力，例如道德品質(zhì)、個(gè)人價(jià)值觀、個(gè)性特征等情況是否適合中心發(fā)展，最適合的人才是最優(yōu)秀的人。
此次訓(xùn)練中，我還發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直認(rèn)為很平凡的人原來(lái)是最讓我欣賞的人，她們有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，執(zhí)行力也很強(qiáng)，對(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，和隊(duì)員配合，我們的新想法也不斷涌現(xiàn)，通過(guò)不斷調(diào)整游戲戰(zhàn)略最終達(dá)到目標(biāo)的完成，如果沒(méi)有這次訓(xùn)練，如果沒(méi)有分到一組，我是不是又少了許多可以學(xué)習(xí)的對(duì)象？所以在平日的工作中，我們也要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，不要過(guò)多的注重別人的缺點(diǎn)，從而忽視最重要的優(yōu)點(diǎn)。古話說(shuō)“人無(wú)完人”，我們要包容別人的小缺陷，多換位思考，取長(zhǎng)補(bǔ)短，樂(lè)觀生活。
“將軍額上能跑馬”，“心大了，事兒就小了”，“ 大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看胸襟”，如果我們都具備樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，都能經(jīng)常稱贊和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，將自己的臂膀歷練成有足夠的力量去抓住每一個(gè)讓自己變得更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)，那這樣的人生才是精彩無(wú)限、與眾不同、獨(dú)有千秋！
幾年后的我再回到那個(gè)美麗小城，我是否可以跟媽媽說(shuō)：“您現(xiàn)在不用處處為我擔(dān)心了，您笑了吧？”
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
李白曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“茗生此石中，玉泉流不歇�！彼f(shuō)的便是茶葉的生長(zhǎng)環(huán)境。我是一個(gè)地地道道的安溪人，茶在生活中不可缺少，但是茶葉是如何被制作出來(lái)的，我也一直心存疑問(wèn)。今天，我有幸來(lái)到安溪茶業(yè)學(xué)校領(lǐng)略安溪悠久的茶文化。
要如何泡茶，也是一門學(xué)問(wèn)。安溪茶業(yè)學(xué)校的幾位老師們給我們表演了茶藝，行云流水的動(dòng)作，顯得優(yōu)雅柔和，給人一種內(nèi)心祥和的感覺(jué)，我和同學(xué)們都陶醉其中。
一杯芳香的鐵觀音是如何制作而成的？安溪茶業(yè)學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課。
制茶應(yīng)有最好的材料，新鮮的'茶青應(yīng)該是一芽?jī)扇~的茶葉，新鮮茶葉要先進(jìn)行萎凋（也稱曬青），把鮮葉均勻攤放在竹茄籬上，利用陽(yáng)光照射的熱能和吹風(fēng)，使鮮葉的部分水分被蒸發(fā)。
在制作工藝中，搖青是決定茶的質(zhì)量的關(guān)鍵，它促使茶青內(nèi)含物質(zhì)發(fā)生一系列理化反應(yīng)。把茶青放在竹茄籬中，然后左右前后進(jìn)行搖動(dòng)。這時(shí)，那些茶葉仿佛醒了一般，在竹茄籬上伴著擺動(dòng)的速度快樂(lè)地跳著舞。我也試著搖青了一下，像是畫(huà)一個(gè)大圓一樣擺動(dòng)著，結(jié)果使勁方向不對(duì)，茶葉非但沒(méi)有跳起來(lái)還往旁邊掉了出去，不一會(huì)兒，便是滿頭大汗，雙手止不住的酸痛，制茶可真辛苦。
“熊熊烈焰自洶涌，翩翩舞姿更從容。萬(wàn)般浮意隨風(fēng)散，一縷芳魂向天沖�！边@首詩(shī)將炒茶青描述得淋漓盡致，茶青落入高溫的炒鍋，經(jīng)過(guò)翻炒將茶葉的溫度提高，破壞葉內(nèi)酶的活性，使鮮葉內(nèi)部水分部分蒸發(fā)，在散發(fā)青草氣形成香氣的同時(shí)，使葉質(zhì)變軟，為塑造茶葉形狀工序創(chuàng)造條件。
接著就是揉捻，把炒青之后的茶青放入布袋中，放入揉捻機(jī)中進(jìn)行多次揉捻。
最后的工序便是烘焙，將揉捻后的茶葉放入烘焙箱，散發(fā)水分，固定外形，發(fā)展茶香。最終便能夠成為我們茶桌上的茶了。
原來(lái)我們身邊的茶，需要這么復(fù)雜的工藝才能夠完成，而且很多工藝需要多年的經(jīng)驗(yàn)才能夠做好。制茶好比一條通往成功的路，嫩葉要經(jīng)過(guò)日曬，破碎，碾壓，烘焙，才能去掉泥土的青草味，散發(fā)出迷人的茶香。我們要成功，也必須要嫩葉一樣，經(jīng)過(guò)各種各樣的磨難，才能夠散發(fā)出迷人的芳香。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，奶奶去菜市場(chǎng)買回來(lái)一條鯽魚(yú)，說(shuō)晚上給我們做鯽魚(yú)湯喝。為了保持它的美味，奶奶先把它養(yǎng)在院子里的大水池里。
我坐在水池邊想逗魚(yú)兒玩，看了半天，魚(yú)兒潛在池底一動(dòng)不動(dòng)，可沒(méi)意思了。我想，不如讓魚(yú)兒和我的遙控潛水艇來(lái)次比賽？
我把潛水艇放到池里，魚(yú)兒沒(méi)有理會(huì)它，不但不愿意比賽，反而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，潛水艇前進(jìn)一點(diǎn)，它就退后一點(diǎn)，我加快潛水艇的馬力向它靠近，魚(yú)兒突然躍出水面，重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它，想把它放回水池里，剛碰到它，它掙扎得更加厲害，看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來(lái)幫忙，好不容易才把魚(yú)兒弄回池里。這時(shí)的魚(yú)兒可不得了了，它在水里迅速地游動(dòng)，亂闖亂撞完全失去了方向，幾次把頭撞到了水池邊，嘴被撞破了，魚(yú)鱗也掉了幾片。
魚(yú)兒這是怎么了？為什么會(huì)這么慌張？過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)兒慢慢地平靜下來(lái)，但是腦袋還是不停地左右搖擺，眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它，這次魚(yú)兒出乎我的意料，它不但沒(méi)有逃跑反而加快速度向潛艇沖過(guò)來(lái)，來(lái)回不停地攻擊潛水艇。幾個(gè)回合下來(lái)潛艇敗下陣來(lái)，發(fā)生故障掉到水池底不動(dòng)了。魚(yú)兒發(fā)現(xiàn)潛艇不動(dòng)，它又用頭頂了頂潛水艇，潛水艇依然沒(méi)有反應(yīng)，這下，魚(yú)兒不再理睬潛水艇，自由自在地在水池里悠閑地游來(lái)游去。
我納悶了半天，終于明白了，原來(lái)魚(yú)兒和我們?nèi)祟愐粯樱?dāng)發(fā)現(xiàn)不明物體的時(shí)候都會(huì)害怕，躲避，不明物體對(duì)它有威脅的時(shí)候就會(huì)反擊，如果不再受到威脅，它就會(huì)不再理睬。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
幾天前，我在家院子里的花園看見(jiàn)一群螞蟻跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去。今天，我放學(xué)回來(lái)，又看見(jiàn)了一群螞蟻。這是為什么呢？跟著我來(lái)看看吧。
今天，我看見(jiàn)了一大群螞蟻在搬東西，這些螞蟻有的搬大白米，它們兩只兩只一起搬一粒大米；有的在搬肉，一塊肉，大約有一塊橡皮擦那么大，它們把那塊肉一口一口地咬下來(lái)，三四只螞蟻一起搬；有幾只螞蟻正在看一塊很大的西瓜，大約有五十克，后來(lái)，來(lái)了很多的螞蟻，有一百只左右的螞蟻來(lái)搬這塊西瓜，它們?nèi)慷及杨^低下去，爬到西瓜底下，我以為它們已經(jīng)被那塊西瓜壓死了�？墒牵^(guò)了十幾秒鐘，那塊西瓜居然動(dòng)了，螞蟻們用自己的觸角和手撐著，把西瓜抬起來(lái)了。那塊西瓜離洞口不是很遠(yuǎn)，大概有我的手臂那么長(zhǎng)。它們?nèi)撕芏�，幾分鐘就抬到洞口了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：為什么螞蟻會(huì)在這個(gè)時(shí)候搬家呢？這個(gè)問(wèn)題，使我有了好奇心。于是，我就回去用電腦查了查，原來(lái)是因?yàn)橐掠炅耍孛嫔虾艹睗�，所以螞蟻要搬家。螞蟻真聰明�?/p>
從這里我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人辦不到的事情，很多人一起齊心協(xié)力、互相合作，就有可能辦成。同時(shí)也告訴我們，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的奧秘。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
良心人皆有之，是評(píng)價(jià)人性最基本的尺度。然而曾幾何時(shí)，我們似乎陷進(jìn)一個(gè)突如其來(lái)的“道德寒冬”——面對(duì)跌倒老人無(wú)人敢扶，路遇傷者冷漠圍觀，不時(shí)發(fā)生的悲劇讓人感嘆，平凡的良心正逐漸成為“奢侈品”。
去小惡，行小善，便是積大德。古人說(shuō)過(guò)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。高尚的行為從來(lái)都是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是我們應(yīng)該始終追尋的目標(biāo)。盡管日常生活，并不缺少“以怨報(bào)德”的現(xiàn)象，但更多的人仍守護(hù)著心中純潔的道德家園。正是因?yàn)樗麄冇谩捌椒驳牧夹摹保赝鐣?huì)的公理，用他們的善舉，滋潤(rùn)著更多人的心田。
“平凡的良心”是一種心態(tài)，更應(yīng)當(dāng)是一種行為。心存仁義，明辨是非，是平凡良心的心態(tài)；扶貧濟(jì)弱，賞善罰惡，是平凡良心的行為。社會(huì)需要“平凡的良心”，需要道德的引導(dǎo)力量。保持“平凡的良心”，要摒棄那種“事不關(guān)己，高高掛起”的陳腐觀念，積極倡導(dǎo)良好的社會(huì)公德，做一個(gè)富有正義感的人。建立一個(gè)良好、有序的社會(huì)環(huán)境，大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，需要社會(huì)中每個(gè)人的共同努力。社會(huì)上存在的不公平現(xiàn)象，收入分配不公、司法不公，如何解決社會(huì)的種種不公平，需要執(zhí)政者用“平凡的良心”來(lái)維護(hù)，從小事做起，堅(jiān)守底線。
“平凡的良心”生來(lái)有之從未泯滅，尋常的生活沒(méi)有奢望淡泊自樂(lè)，微笑的善舉不求回報(bào)打動(dòng)人心，些微之處不失好心愛(ài)意，枝梢末端盡顯溫暖情懷。
一個(gè)平凡的時(shí)代不需要多么輝煌的事跡，更需要的是眾多平凡良心的支撐。有了無(wú)數(shù)“平凡的良心”，才有可能共筑社會(huì)道德的堤壩，借此共同營(yíng)造出文明的社會(huì)、溫暖的世界。一個(gè)不平凡的時(shí)代需要眾多平凡良心的支撐。九層之臺(tái)起于壘土，一如既往堅(jiān)守底線，秉持平凡良心的人即為圣人。我們即社會(huì)。倘若每個(gè)人都能夠守住自己心中的底線，都揣懷一顆平凡的良心，那么整個(gè)社會(huì)的底線也必會(huì)固守。
平凡的良心不應(yīng)成為社會(huì)的“奢侈品”，應(yīng)該俯拾即是，充滿社會(huì)。這需要每個(gè)人反躬自省，從自己開(kāi)始做起。
晚飯后，我趴在床上，隨便地翻看著一本雜志，上面有一句話：“清白的良心是溫柔的枕頭。”我細(xì)細(xì)地品味著這句話的含義，想起前些天發(fā)生在我們家的一件事。
那天，媽媽買完菜回來(lái)，把剩下的錢放在鞋架上，突然驚訝地叫著：“我明明帶了50元錢去買菜，花了45元，怎么還剩10元呢?一定是賣菜的多給找了!”她的神情一下子變得嚴(yán)肅了，對(duì)我說(shuō)：“媽媽得去把多找的五元錢給人家還回去�！彼贿叴┮路贿厙Z叨著：“賣菜的不容易，咱多拿人家了五元錢，吃飯、睡覺(jué)都不踏實(shí)�！�
媽媽是一個(gè)對(duì)每一件小事都很認(rèn)真的人。她一直用“瓜田李下”的故事來(lái)教導(dǎo)我，教育我怎樣做人，怎樣做個(gè)有誠(chéng)信的人，不要占他人的一點(diǎn)點(diǎn)便宜。其實(shí)，生而為人，總與一些事情相連。有些事情，也許并不為他人所知，但也躲不過(guò)自己良心的審視，當(dāng)午夜做夢(mèng)時(shí)，也是良心和靈魂最接近的時(shí)刻。
現(xiàn)在我明白了：與人交往時(shí)，做什么還是要對(duì)得起自己的良心。這樣，既讓我們與人為善，從而與更多人成為朋友，也讓我們可以枕著良心這個(gè)溫柔的枕頭，安然入睡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
古人說(shuō)過(guò)，“父子情深”。以前我曾經(jīng)懷疑過(guò)這句話。然而就在這幾天—我初中畢業(yè)填報(bào)升學(xué)志愿的這幾天，我卻了解了父親，而且更深刻地理解了“父子情深”的真正含義。我之所以改變對(duì)這句話的懷疑之心，是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。那天，老師把初中畢業(yè)生報(bào)考志愿表發(fā)下來(lái)要我們帶回家填。吃過(guò)晚飯后，我見(jiàn)母親在廚房里洗碗，父親在堂屋里看報(bào)，就連忙拿出志愿表走上前說(shuō):“爸爸。”爸爸放下報(bào)紙應(yīng)了聲，“嗯，是什么事?”我說(shuō):“爸，這兩天我要填報(bào)考志愿表，你看我填報(bào)什么學(xué)校好?”“你喜歡什么專業(yè)呢?將來(lái)準(zhǔn)備從事什么工作呢?”爸爸反間了我。
我把志愿表遞過(guò)去:“我想報(bào)考烹飪學(xué)校�！薄笆裁�?什么!你去報(bào)考烹飪學(xué)校?這有什么出息!”母親放下正在洗刷的碗筷，匆匆從廚房里出來(lái)嚷道:“傲天!我看你還是去報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)，你成績(jī)又不差!”顯然，我對(duì)父親說(shuō)的話，她都聽(tīng)見(jiàn)了。唉，這個(gè)可憐的母親，真是念書(shū)迷!“愛(ài)芳，考烹飪學(xué)校不是很好嗎!烹飪，也是一門有技術(shù)的活兒呀，是不是?再說(shuō)，傲天也喜歡這活兒，我看還是讓他試試吧!”爸爸還說(shuō)了些解釋的話，我沒(méi)有全記住。我沉默地站著�！鞍撂欤块g里去吧，好好復(fù)習(xí)功課。”我依然一聲不吭地佇立著。真是，知子者莫過(guò)于父也!“你是不是還要說(shuō)什么?”
我連忙說(shuō):“爸爸，你看我們是聯(lián)系一個(gè)單位作定向培訓(xùn)呢，還是自費(fèi)去念?自費(fèi)要花很多錢··一”他想了一會(huì)說(shuō):“還是自費(fèi)吧，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，我們省吃儉用也會(huì)供給你的�！蔽铱粗赣H的臉，那張略長(zhǎng)幾根胡渣的古銅色的臉，在燈光照耀下發(fā)出紅光，顯得那么可親可愛(ài)!我內(nèi)疚了，因?yàn)楦赣H長(zhǎng)得矮小，穿著破舊，從事笨重的體力勞動(dòng)，我曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)輕視之心。唉，我太渾了!真情，一個(gè)多么熟悉而又陌生的名字，只有你發(fā)覺(jué)了她，才覺(jué)得她是那么可愛(ài)、溫馨!
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
20xx年11月1日 周五 雨
今天，我和爸爸去超市。
到了那里，我覺(jué)得哪里都是那么新鮮，因?yàn)槲液瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去超市了。我左看看，右看看，都不知道要買什么了，不過(guò)今天可是拿著購(gòu)物單來(lái)的。我和爸爸直接來(lái)到賣文具的地方，先選了幾支早就想得到的筆，又選了四個(gè)筆記本子。接著爸爸買了他需要的東西。路過(guò)食品區(qū)，爸爸微笑著問(wèn)我要不要吃的，我想：吃的今天沒(méi)有列入購(gòu)物單，就算了吧。大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我打算好好學(xué)習(xí)，吃的就免了�！笨粗职值男θ菹穸浠�，我想爸爸一定在心里表?yè)P(yáng)我呢。
我們走到收銀臺(tái)，服務(wù)員一算賬是187元，我給了服務(wù)員200元，她找了我13元。爸爸問(wèn)我：“她算的對(duì)不對(duì)?”我好大一會(huì)兒出來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!”我想以后要好好學(xué)習(xí)，不然連帳都不會(huì)算呢!
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
知足、知不足、不知足，這是一個(gè)人應(yīng)有的態(tài)度，應(yīng)有的覺(jué)悟，應(yīng)有的境界。
知足，就是要知足常樂(lè)。我國(guó)春秋時(shí)期的哲學(xué)家、思想家老子曾說(shuō)：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣�！闭\(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們不贊同消極的態(tài)度，應(yīng)鼓勵(lì)積極進(jìn)取參與競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)才能推動(dòng)社會(huì)各方面的快速發(fā)展。但當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)者在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中遇到困難、挫折、失敗而令人煩惱時(shí)，千萬(wàn)不能沖動(dòng)和失去理智，不能去做那些不明智的蠢事。最好是用知足常樂(lè)心態(tài)去看待問(wèn)題，這樣才會(huì)使自己失落的心靈找到平衡點(diǎn)，這時(shí)知足常樂(lè)的心理狀態(tài)會(huì)幫助你盡快調(diào)整心情，冷靜地總結(jié)失敗的教訓(xùn)，從而放下包袱，重拾信心，以力再戰(zhàn)。
而知不足，就是要知道自己的不足之處。也就是說(shuō)，人貴有自知之明。因?yàn)闃峭庥袠�、山外有山、天外有天，任何人都不是十全十美的。與那些優(yōu)秀的人相比，自己總會(huì)在某些方面有著這樣或那樣的不足。一個(gè)人要想繼續(xù)進(jìn)步和發(fā)展，就要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)知不足，善于知不足，就要有自知之明，就要正確評(píng)估自己，就要知道自己的長(zhǎng)處與短處。只有真正地了解自己，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足或欠缺，明確自己努力的目標(biāo)，明確自己繼續(xù)前進(jìn)的方向，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，使自己得以在人生的道路上不斷進(jìn)步，不斷地創(chuàng)造出新成績(jī)。
不知足是與知足相對(duì)而言的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的知足與不知足，兩者往往是相互交織、相互作用、相輔相成的，無(wú)論是知足還是不知足，都是一種人生的心態(tài)。知足能使人安詳、平靜、達(dá)觀、灑脫、超然;不知足能使人渴望、激情、拼搏、奮進(jìn)、登攀。知足者，貴在知不可行而不行。不知足者，智在知可行而必行。如果知不可行而強(qiáng)行，必?zé)o功而返;如果知可行而不行，則會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人能夠知足地對(duì)待名利，又能不知足地對(duì)待事業(yè)，知足就會(huì)成為不知足的輔助和鋪墊，不知足就成了知足的凝聚，這是人生境界升華。
知足、知不足、不知足，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，需要我們用心去體會(huì)，用智慧去把握，用行動(dòng)去實(shí)踐。一個(gè)人如果能夠設(shè)身處地地做到知足、知不足、不知足，人生則戶更精彩，更美麗，事業(yè)則會(huì)更順利，更輝煌。
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