蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
放學(xué)的時(shí)候，我哼著小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。
這時(shí)，我猛然看見蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1厘米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脫離了險(xiǎn)境，之后我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無險(xiǎn)啊，他們也福大命大沒被我送上遙遠(yuǎn)的西天！我忽然回過身來，咦，蝸牛怎么不見了？剛被我救過的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)它們?cè)诰G油油的草叢中“玩�！蹦�。1我找到它們了，心里的這塊石頭總算落地了。
我正準(zhǔn)備走時(shí)，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個(gè)重大的謎團(tuán)，我決定把蝸牛帶回家去認(rèn)真觀察。
回到家之后，我找來放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準(zhǔn)備就緒，“開工”嘍！第一個(gè)環(huán)節(jié)“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過了一會(huì)兒，它開始艱難地蠕動(dòng)。十分鐘過去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計(jì)也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會(huì)不會(huì)拐彎繞過它。以前如果我有啥事急了，媽媽會(huì)說我“心急吃不了熱豆腐”，但是現(xiàn)在我才不在乎呢，只見蝸牛身子一歪繞過了水瓶。
第二個(gè)環(huán)結(jié)“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著，這時(shí)，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個(gè)圓圓的東西很像眼睛。
于是我翻開了《十萬個(gè)為什么》終于找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終于知道了蝸牛的秘密。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
雨季的小路上，落葉上，家門前都會(huì)有數(shù)不清傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問號(hào)：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它？
于是我用手小心翼翼地捉了幾只蝸牛，放進(jìn)一個(gè)做工精致玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底長(zhǎng)在哪兒。
第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了它那小小的腦袋，頭上的兩只觸角也跟著慢慢地伸了出來。只見它慢吞吞地爬到白菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才一口一口吃起來。見它吃得正津津有味，我才小心翼翼地直起身，用放大鏡對(duì)著它的上身看，朝它那小小的嘴巴仔細(xì)的看。也許是它的嘴巴實(shí)在太小了，幾乎看不出在咀嚼白菜的嫩葉。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，周圍沒有一點(diǎn)東西像眼睛的。
第一個(gè)探索目標(biāo)——我失敗！
我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛探出它那又尖又小的腦袋了，我正好可以驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食物時(shí)都用觸角碰一碰。
果然不出我的所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角碰了碰。我便用放大鏡對(duì)準(zhǔn)它的'觸角看。只見觸角的頂端有兩顆又小又圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。
我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛也作了這樣觀察，結(jié)果都是一模一樣，沒有“外星人”的。
第二個(gè)目標(biāo)探索——我成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的細(xì)小眼睛，在它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角的頂端。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不��！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4
自然界中有許多動(dòng)物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這么回事呀。
還有一個(gè)問題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請(qǐng)求電腦老師，自己動(dòng)手做一做。我找來一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會(huì)兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那只死蚊子呢？蝸牛看也沒看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲。
我又繼續(xù)觀察起來。我又看見，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛，哪一對(duì)是鼻子呢？我心里猜想：估計(jì)是跟人的一樣，上面的長(zhǎng)觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗(yàn)很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測(cè)，自然界中還有很多秘密沒有解開，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇5
雨季的小路上，落葉上，家門前 都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就烏龜似的趕緊把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦子里不由得浮起一個(gè)問號(hào)：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上衣。我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在柜子里邊偷偷觀察玻璃缸里的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛探出了頭，頭上的兩只觸角也伸出來了。只見它慢慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢慢地吃起來。見它吃的津津有味，我才悄悄地直起身。用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒什么像眼睛的。第一個(gè)目標(biāo)探索——失��！
我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛行動(dòng)了，我正好驗(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食的都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰菜葉。我趕緊用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓溜溜的眼睛——跟其它動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。
我反復(fù)對(duì)其它蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。
第二個(gè)目標(biāo)探索——成功！
真高興啊，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文600字 篇6
暑假的一天，天氣十分悶熱。我去花園玩弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，我在花的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了三個(gè)問提：蝸牛在走路的時(shí)候?yàn)槭敲磿?huì)留下粘液呢？蝸牛是害蟲還是益蟲？蝸牛的眼睛在哪兒？鼻子又在哪兒呢？我要把這些問題一一解決了。
“蝸牛在走路的時(shí)候?yàn)槭敲磿?huì)留下粘液呢？”這個(gè)問題我通過電腦知道了答案。蝸牛在走路的時(shí)候留下粘液是因?yàn)檫@種黏液既可以在腹足與地面之前產(chǎn)生潤(rùn)滑作用，幫助蝸牛爬行，還可以在蝸牛的腹足下面形成一個(gè)保護(hù)膜，這樣蝸牛的腹足就不容易被地面擦傷了。因此，蝸牛爬行過的地方，就會(huì)留下這種黏液的痕跡。
“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？”這個(gè)問題我看它吃不吃青菜葉子就知道了。我把一片青菜葉子和一只死蚊子放在它面前，只見它選了青菜葉子吃了起來，所以我認(rèn)為蝸牛是一只大害蟲。
“蝸牛的眼睛在哪兒？鼻子又在哪兒？”這個(gè)問題我用青菜葉子來解決。我把一片青菜葉子放在蝸牛面前，只見他用較長(zhǎng)的觸角碰了碰，然后用較短的觸角碰了碰，這才肯吃。我想：應(yīng)該一對(duì)是眼睛，一對(duì)是鼻子。到底哪對(duì)是眼睛，那對(duì)是鼻子呢？我把一片青菜葉子和一片跟青菜葉子差不多的蘿卜葉放在它面前，這下，它的眼睛可用不上了。只見它用較短的的觸角碰了碰兩片葉子才開始吃青菜葉子。所以，我認(rèn)為較長(zhǎng)的的觸角是眼睛，較短的觸角是鼻子。但是我還不敢確定我的猜想，所以，我回家查看了我的《昆蟲百科全書》�？戳藭也胖溃涸谖伵５哪菍�(duì)唱觸角的頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那就是蝸牛的眼睛。蝸牛其實(shí)沒有鼻子，它的觸角只是起到了鼻子的作用。如果把蝸牛的觸角切斷，那蝸牛就找不到食物吃了。所以，蝸牛的觸角對(duì)蝸牛來說是很重要的。
通過一連串的實(shí)驗(yàn)，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。