小小的發(fā)現(xiàn)作文(通用13篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小小的發(fā)現(xiàn)作文(通用13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一次小小的發(fā)現(xiàn),造成了伙伴們的笑柄。
那年我才四歲,上中班。有一回,在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢?我的腦瓜子嘟嘟的飛轉(zhuǎn)著。有了,那些建筑工人造的房子蠻簡(jiǎn)單的,就做那個(gè)吧!
想著想著,便做了起來(lái)。先搭一個(gè)橙色的房門,一個(gè)紅色的三角形房屋……很快,一個(gè)漂亮的小房子就做好了。我看時(shí)間還很長(zhǎng),就又做了做別的。
突然,我想發(fā)現(xiàn)性大陸似的,叫了起來(lái):“老師!”原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)積木都與個(gè)支撐點(diǎn),只要拔掉了那個(gè)支撐點(diǎn),整個(gè)積木都會(huì)倒塌。我興致勃勃,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)積木室的`同學(xué)都看著我,令我很不自在。下課了,我想一個(gè)從籠子里出來(lái)的小鳥飛快地跑到家,恨不得把這件事告訴所有人。
長(zhǎng)大后,六歲那年,我上一年級(jí),一年級(jí)的老師在教我們每個(gè)東西都有一個(gè)支撐點(diǎn)……老師還沒(méi)說(shuō)完,我就舉手說(shuō)了下去。還說(shuō)這是我的大發(fā)現(xiàn)!老師親切地說(shuō),其實(shí)很早就有人發(fā)現(xiàn)了。
我失望極了。伙伴們經(jīng)常拿出這件事來(lái)笑我。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),想聽(tīng)嗎?那就看看下面吧!
媽媽的生日快到了,我想準(zhǔn)備一個(gè)生日禮物給她,摸摸錢包,唉,只剩下要買報(bào)刊的錢了,還是另想辦法吧!
我躺在床上是左想想又右想想的,還是沒(méi)有個(gè)好主意。姐姐在跳舞了,那舞姿是無(wú)法表述的。姐姐跳舞那我就唱歌吧,可我很少唱歌,也不知道唱得好不好聽(tīng)呢,要是到時(shí)候向我迎來(lái)的不是掌聲而是雞蛋怎么辦?我開(kāi)始猶豫了,可除了這個(gè)“好”生日禮物外,我是在想不出有別的辦法了。無(wú)法,我只好勤練歌喉了。
練了一個(gè)星期后,自我感覺(jué)不錯(cuò),所以我決定讓我的“烏鴉”嗓子正式上舞臺(tái)了。
迎來(lái)了媽媽的生日會(huì),一個(gè)一個(gè)人上去送媽媽禮物,馬上就要到我了,我緊張極了!下一個(gè)康正悅,我站上了舞臺(tái),唱我們新學(xué)的'歌《雨花石》,我亮出了歌喉,深情并茂的開(kāi)始唱歌,啊啊啊地唱了起來(lái)……
終于唱完了,迎來(lái)的是掌聲,我太高興了。
你們知道我的小小的發(fā)現(xiàn)是什么嗎?那就是我美麗的歌喉。ㄌ裘懒耍
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天,我發(fā)現(xiàn)了兩件很特別的事,小小的發(fā)現(xiàn)也讓我有了一份別樣的心情。
放學(xué)回到家,我匆匆放下書包,在家里走了幾圈。當(dāng)我走到陽(yáng)臺(tái)時(shí),我眼前一亮,在這樣萬(wàn)物衰敗的季節(jié),一朵花正在開(kāi)放,當(dāng)其余的花朵兒都枯萎的時(shí)候,它才剛剛開(kāi)放!鮮花的粉紅色與枯花的顏色成鮮明的對(duì)比,脫穎而出。這朵花是這般鮮艷、美麗,我仿佛看到了凌寒開(kāi)放的.臘梅一支。第二件事,發(fā)生在晚飯過(guò)后,當(dāng)我吃好飯,便去看我的烏龜。這一瞧讓我對(duì)我家的這只烏龜刮目相看。它正在用自己“家”里的沙子做沙雕呢!只見(jiàn)它一會(huì)兒把沙子堆成一座小山,一會(huì)兒又在小山上開(kāi)了一條渠,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看起來(lái)挺忙碌。做完一個(gè)沙雕,又像羅丹欣賞自己的作品一樣,躺在沙子上觀看自己的作品。玩了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,它終于停了下來(lái),趴在沙子上,靜靜的、悠閑地休息。
小小的生命也有自己怡然自得的天地,一份與眾不同的品質(zhì)!
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
深秋大雁南飛,霜鋪大地,清晨沒(méi),我漫步公園,一股風(fēng)迎面吹來(lái),涼涼的。許多本來(lái)郁郁蔥蔥的樹(shù)木,已卸下了“綠裝”,換上了“金裝”。這讓我想起了“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!钡脑(shī)句。是呀,紅葉不是春花,但勝于春花?墒牵S多綠色的葉子怎么會(huì)變成黃顏色的呢?想著想著,我忽然記起家中的課外書里好象講過(guò)。于是我三步并作兩步跑回家,找到了《植物的奧秘》這本書,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。
原來(lái)正常的綠葉素吸收綠色以外的光波,而把綠葉光加以反射,才使葉子呈現(xiàn)出綠色。夏天,當(dāng)葉綠素進(jìn)行光合作用時(shí),與葉綠素相關(guān)的蛋白質(zhì)也會(huì)部分分解,使葉子顏色顯得有些憔悴。但經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的休息,蛋白質(zhì)與葉綠素又得以恢復(fù),因而又重新顯露出鮮嫩的'綠色。所以,我們經(jīng)?吹降臉(shù)葉在早晨往往比傍晚時(shí)顯得更綠。而當(dāng)秋天來(lái)到時(shí),樹(shù)葉的蛋白質(zhì)大量分解,葉綠素解體后不會(huì)再?gòu)?fù)會(huì)回原狀,綠色便不能恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
看完書后,我凝視著窗外,感概萬(wàn)千:大自然真奇妙!只有做生活的有心人,才能有所發(fā)現(xiàn),有所獲得。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
生活,永遠(yuǎn)不缺少發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)?赡芸梢允挂粋(gè)人甚至是幾百幾千個(gè)人的人生被改寫的結(jié)尾。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以來(lái)自很多的地方,它可以來(lái)自生活,來(lái)自思想,來(lái)自身邊得人。但我覺(jué)得,發(fā)現(xiàn)更多應(yīng)該來(lái)自書中。
在我的讀書生涯中,我的第一本“啟蒙老師”是楊紅櫻的《笑貓日記》,它們?cè)?jīng)常給我很多收獲,書中的主角小貓是一只會(huì)各種笑,但是卻可以以一個(gè)旁觀者的態(tài)度去看待和思考每件事的貓。在我眼里看來(lái),這只貓其實(shí)就是作者楊紅櫻的一個(gè)影子。楊紅櫻把自己的所聞所見(jiàn)、所感都以一支很有特點(diǎn)的貓的方式呈現(xiàn)了出來(lái),可能你會(huì)覺(jué)得這本書很幼稚,但我覺(jué)這本書帶給讀者的不僅僅是幼稚,還有一些看似人人都懂,很簡(jiǎn)單的道理以一個(gè)不簡(jiǎn)單的方式告訴了讀者。
這么一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),雖然可能真的是微不足道的,但卻讓我明白,一本書的中心不僅僅是字里行間表現(xiàn)出來(lái)的那么簡(jiǎn)單,中心的`背后有通過(guò)書地內(nèi)容對(duì)于生活的思考和探究。而這些發(fā)現(xiàn)又讓我在另一本書里得到了升華。
《小王子》是一本讓我每每提及,都忍不住熱血澎湃,心生崇敬之情的書。書中的內(nèi)容看似沒(méi)有任何的練習(xí)和主題,卻一直詮釋一個(gè)道理道理,就是“眼睛就能看到的不一定就是事實(shí),真正的本質(zhì)應(yīng)該是要用心靈去感受的!敝肋@個(gè)道理后的我對(duì)于《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道這個(gè)道理的人可能很多,但真正能夠做到,并且能夠參透其中的奧妙的人應(yīng)該不多。
這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),綜合來(lái)說(shuō),就是對(duì)于書的理解在于對(duì)生活的思考和積累。我相信這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)會(huì)伴隨我的一生,成為我一生的良師益友。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
星期天,我和妹妹,弟弟一起借媽媽一點(diǎn)鹽來(lái)玩。我們把鹽放在水里泡時(shí),姐姐來(lái)了。他手里有一些蝸牛呢,姐姐一放手,蝸牛就飛快地掉進(jìn)鹽水里,蝸牛一下就變成了一團(tuán)水,我問(wèn)姐姐:“為什么蝸牛一進(jìn)鹽水就變成鹽水呢”
姐姐說(shuō):“這我可不知道了,我還要觀察觀察呢!”我失望的說(shuō):“你都沒(méi)有觀察呀,那我也要觀察,好嗎?姐姐”“好的!苯憬愀吲d又興奮地說(shuō),弟弟妹妹說(shuō):“我們也要一起來(lái)觀察吧,好嗎?姐姐們?”
“也行,大家一起力量大!薄耙欢,go!”大家說(shuō):“那我們一起向前沖!
一天,我走在小路上,又看見(jiàn)了許許多多的小小小蝸牛,而且還很多很多很多種類的小蝸牛。我拿起一只小小小蝸牛來(lái)看,心想:我也養(yǎng)幾只小小小蝸牛吧!我發(fā)現(xiàn)蝸牛是吃樹(shù)葉的,蝸牛排糞便的地方是房子的最上面。這是我最先發(fā)現(xiàn)的。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)蝸牛為什么一進(jìn)到鹽水里就變成一團(tuán)團(tuán)的水了。因?yàn)槲伵S幸环N看不見(jiàn)的.小小的人,那是一個(gè)微生物,微生物在歷史上大多是病生物,病生物也就是一個(gè)病菌。病菌大多數(shù)是在玩具上、油畫上。所以,我們平時(shí)一定要講究衛(wèi)生,勤洗手。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
在幾天前的夜里,我才發(fā)現(xiàn)爸爸每天早晨都那么懶起床的原因。
原來(lái),我的爸爸每天都開(kāi)車送貨,每天從下午一直開(kāi)到晚上10點(diǎn)多,有的時(shí)候要到11、12點(diǎn)才能回家。
在烈日炎炎的下午,他還堅(jiān)持開(kāi)著車把貨送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。他有時(shí)候累了,也只會(huì)躺在坐墊上休息,有時(shí)他只能在車上睡覺(jué)。爸爸等中午把貨送完了,還得干些其他的事情。等把事情全部干完的時(shí)候,爸爸一回到家里,洗個(gè)澡,就上床睡覺(jué)了。
到了第二天,他還是做著和昨天一樣的事情。有時(shí),我的'爸爸可以早點(diǎn)把事干完,他就會(huì)去市場(chǎng)上買一些菜、面、肉,回到家里后還得給我們做宵夜。那時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)多了,我聞到了一股香噴噴的味道,起了床,“爸爸,爸爸,你在干什么。俊薄拔以谧雒姘。 蔽铱窗职值拿孢沒(méi)煮完,又到了床上,等爸爸把面條煮完,我早已經(jīng)進(jìn)入甜甜蜜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
過(guò)了幾天,爸爸的公司放假,爸爸可高興了。原本,我還以為爸爸會(huì)帶我出去玩,可后來(lái)爸爸在家里睡覺(jué)了。我的爸爸還是和以前一樣,一直睡到了12點(diǎn)多。吃完午飯的爸爸又躺上了那軟綿綿的床,等3,4點(diǎn)的時(shí)候,爸爸起床了,便開(kāi)啟了電腦,玩了起來(lái)。
第二天一大早,老板又給爸爸打電話了,爸爸又要去公司做事了。
那天,公司表?yè)P(yáng)了爸爸做事能力強(qiáng)。
在這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)爸爸并不懶,他很勤勞,每天都要工作到那么晚,爸爸應(yīng)該算家中最勤勞的那個(gè)人了吧!
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
“浮起來(lái)了,浮起來(lái)了,你們快看……”教室里突然響起了一陣歡呼雀躍聲。你想知道我們?cè)诟墒裁磫?跟我一起?lái)看看吧!
首先,老師拿了一個(gè)雞蛋,一盆水,一袋鹽,一根筷子和一個(gè)水杯。
然后,老師把水裝進(jìn)了水杯里,又把雞蛋輕輕地放入了水里。雞蛋慢慢的沉了下去,像躺在杯子底睡著了似的。
接下來(lái),老師把少許的鹽放進(jìn)了水里,杯底像覆蓋了一層細(xì)細(xì)的.白沙,老師就用筷子在水里不停的攪動(dòng),這時(shí)晃蕩的雞蛋就像一個(gè)芭蕾舞者,翩翩起舞。當(dāng)老師停止攪動(dòng)時(shí),雞蛋也停止跳動(dòng),迅速地躺回杯底睡大覺(jué)。只見(jiàn)老師繼續(xù)放少量的鹽到水中,用筷子在水中攪動(dòng),那個(gè)“芭蕾舞者”又開(kāi)始跳起了舞蹈。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)雞蛋站了起來(lái),像剛睡醒了一樣,伸了個(gè)懶腰。
最后,老師又放了大量的鹽,再用筷子攪動(dòng)了幾下,這一次雞蛋終于浮了起來(lái),露出了可愛(ài)的小腦袋,我們高興地一蹦三尺高,歡呼這次實(shí)驗(yàn)太有趣了!
通過(guò)這次試驗(yàn),我知道了鹽水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋上浮了。你知道了嗎?
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
在我們家里,也可以有新的發(fā)現(xiàn)。就讓我來(lái)介紹一下吧。其實(shí),我們?cè)谌粘I钪,天天能?jiàn)到的鹽,不但可以燒菜用,讓飯菜變得更好吃,它還有一個(gè)奇特的功能,是什么呢?那就是去茶漬!
我的爸爸很喜歡喝茶,每天都會(huì)喝上幾杯,所以爸爸的茶杯有很多茶漬。原來(lái)剛剛買回來(lái)的白白的茶杯,上面現(xiàn)在都變得黃黃的。唉!可真難看。
有一次,我不小心把鹽弄灑了,正好有一部分灑在爸爸的茶杯和托在下面的盤子上。我迅速收拾了一下,又去房間寫家庭作業(yè)了。
過(guò)了一會(huì)兒,我有點(diǎn)渴,就去廚房喝水,突然,我意外發(fā)現(xiàn)有茶漬的杯子和盤子,上面的顏色變淡了。
咦!這到底是怎么一回事?難到鹽可以去茶漬?我?guī)е@個(gè)疑惑,用自己的手指沾點(diǎn)鹽,拿來(lái)爸爸的茶杯,使勁地擦起來(lái),然后,把茶杯在自來(lái)水里沖一沖,爸爸的茶杯立刻變干凈了。好像換了一只新的茶杯一樣,白白的,光潔如新。
媽媽告訴我,茶漬是堿性的,鹽是酸性的,它們之間起的化學(xué)反應(yīng)。老師認(rèn)為媽媽告訴我的'不對(duì),晚上,我在電腦里查資料,哦!我知道了,原來(lái)是鈉離子與水中的氯離子形成鹽酸,可以與茶漬有反應(yīng),茶漬的主要成分是碳酸鈣,酸性物質(zhì)可以使其分解,所以再難洗的茶漬,遇到鹽就會(huì)被消滅掉了!
這就是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),以后我再也不會(huì)擔(dān)心爸爸的杯子洗不干凈了!
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
每個(gè)人都有自己的新發(fā)現(xiàn),我就有一個(gè)小小的新發(fā)現(xiàn)。
這幾天,我精心培育的含羞草長(zhǎng)出了四五朵葉片,據(jù)說(shuō)含羞草受到刺激會(huì)把那嫩綠的葉片合上,我手就癢癢了,碰了最大的那片一下,它就以很慢的速度合上,我想:那它還會(huì)打開(kāi)嗎?
吃完飯,我又想到了那片含羞草。我跑到那兒,驚奇地發(fā)現(xiàn)它打開(kāi)了。我又一碰,嘿!這小家伙又合上了?墒俏矣钟袉(wèn)題了:難道只有物體可以讓它合上嗎?那液體呢?
我隨手拿 起了我澆水用的噴水器,往另一片上滴了一滴水,哦,它也合上了?磥(lái),它碰到了液體也會(huì)合上!
一天,我碰了好多下同一片葉子,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn),這又是為什么呢?受的刺激太多?還是怎么樣?
這么多疑問(wèn)誰(shuí)告訴我呢?于是我迫不及待了,我開(kāi)始翻書查找了。哦!我知道了,原來(lái)含羞草的葉片連著一根觸覺(jué)神經(jīng),一但神經(jīng)被觸動(dòng),葉片就會(huì)跟著神經(jīng)被觸動(dòng),并且合上。
一天早上,我去看含羞草,發(fā)現(xiàn)它們?nèi)现,我直納悶兒,我沒(méi)碰也
沒(méi)澆水,怎么會(huì)呢?我開(kāi)始查電腦,呵,原來(lái)是這樣!晚上,由于氣溫下降,凝出了許多小露珠在葉子睛,這樣,害羞的含羞草當(dāng)然就合上了呀!
其它還有許多奇怪的花,如:蕓花從開(kāi)放到枯萎僅僅只有四五個(gè)小時(shí),睡蓮、合歡的葉子都會(huì)晚上合上,白天打開(kāi)……
人們只要多觀察,就會(huì)有更多的.發(fā)現(xiàn),有了更多的發(fā)現(xiàn),就會(huì)有更多的成就。人們要細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西!讓我們一起留心生活,發(fā)現(xiàn)更多東西吧!
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
今天我去聽(tīng)了一堂關(guān)于小發(fā)明的講座,讓我對(duì)小發(fā)明有了一定的了解,知道了這些小發(fā)明是從平常生活中的事物改變而來(lái)的。更讓我明白了小發(fā)現(xiàn)也是很重要的。
比如說(shuō)一開(kāi)始的信封,這個(gè)信封的粘貼處有根線,我們想到的只是用來(lái)留言或者是做裝飾,卻很難想到是用來(lái)方便撕信封用的.,把撕信封時(shí)容易撕不整齊的問(wèn)題給輕松的解決了。還有的在牛奶盒中加了一個(gè)奶嘴,解決了嬰幼兒喝牛奶的問(wèn)題。像這些小發(fā)明還有很多很多,都是讓人不可思議的,歸根結(jié)底就是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了,思考了,去動(dòng)手做了,才能有現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)成果。
在我們的生活中,有太多太多這樣的例子,折疊自行車、折疊杯、多功能書包……都給人們帶來(lái)了不少的方便,只要我們想到了,不斷的去做,去改進(jìn),成功的也許就是我們的。
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
光陰似水,歲月如歌。不知誰(shuí)的聲音在淺吟低唱,緩緩敲開(kāi)時(shí)光的大門,釋放出記憶的潮汛。那粒小巧的四方紐扣,樸實(shí)的(得)不像話,卻入了我的眼,觸動(dòng)了那顆心。那是奶奶為我縫補(bǔ)的紐扣,耀著溫暖的光輝,是我的小小幸福。
幼時(shí)的我十分的粗大條,每次和村里的孩子出去鬧騰,回來(lái)時(shí)衣服上的紐扣就偷偷溜走了。一開(kāi)始也沒(méi)怎么在意,直到那晚,我才發(fā)現(xiàn)我有多么粗心,我才發(fā)現(xiàn)奶奶為我操勞了多少。
半夜,寒風(fēng)將我叫醒,揉揉惺忪的睡眼,朦朧中望見(jiàn)了鄉(xiāng)村枯枝敗葉的凋零,還望見(jiàn)了微弱昏黃的燈光下那一抹瘦小無(wú)力的背影——是奶奶。她貓著腰,耳廓上勉強(qiáng)架著的一副老花鏡,在月光下散著柔和的光暈。奶奶緩緩伸出如松樹(shù)枝干般蒼老不堪的雙手,顫抖著取過(guò)桌上的細(xì)針。借著微弱的燈光,她一遍又一遍地抿著線頭,試圖將其穿過(guò)小小的針眼,可不知為什么,曾經(jīng)那么輕而易舉的事情,如今卻那么困難。終于,線,穿過(guò)了針孔,奶奶欣慰地笑了,開(kāi)始縫補(bǔ)手中的衣服。隱約間,我竟發(fā)現(xiàn),那正是我調(diào)皮弄丟了紐扣的衣服!心中不禁一顫。
奶奶骨節(jié)分明的雙手在夜色中揮來(lái)晃去,一針一線地仔細(xì)縫補(bǔ)著,生怕有任何差錯(cuò)。過(guò)了一會(huì)兒,她低頭湊近,看著縫出的線腳,均勻而又致密,“像這樣應(yīng)該不會(huì)再被扯開(kāi)了,”她自言自語(yǔ)著,小心撫摸著我的衣服,似乎發(fā)現(xiàn)有一處沒(méi)縫好,又開(kāi)始縫補(bǔ)起來(lái)!八弧保棠坛閯(dòng)了一下,想必是扎到手指了,可奶奶卻一聲不吭,只是吮吸了一下受傷的手指,而后繼續(xù)手中的'活……
霎那間,我的臉上仿佛多出了一縷一行的冰涼,抽泣的聲音驚動(dòng)了奶奶,她慌忙放下手中的活,幾步化一步地走來(lái),輕柔地抱起我,不停地安慰著我:“孩子,做噩夢(mèng)了嗎?不怕不怕,老妖怪都跑開(kāi)了……”我埋在奶奶的懷里,感受著奶奶獨(dú)有的溫度與清香。那一刻,暖流流遍全身。我想,這便是幸福的感覺(jué)吧!這鄉(xiāng)村的夜,只有我的嗚咽和奶奶漸起漸落的安慰聲。
時(shí)光荏苒,四季輪回。幾載過(guò)去了,心中感動(dòng)的漣漪依舊沒(méi)有平息停止。那幸福的滋味,就像蜜一樣,香甜到我心靈深處,直至永遠(yuǎn)。
韶光清淺,花影微涼,歲月依舊動(dòng)人。腦海中鏤骨銘心的小幸福,仍是那似耀眼星辰般的紐扣,在方圓不足一厘米的地方,雕刻著四個(gè)精致的小孔,溢著如月光輝,照亮奶奶揮舞在秋夜中的雙手……
小小的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
同學(xué)們,你們?cè)?jīng)因?yàn)榇蜞枚鄲肋^(guò)嗎?讓我教你們一個(gè)“靈丹妙方”吧,就是在你的舌頭底下含一勺糖。也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn),你是怎么知道的呢?會(huì)管用嗎?不要著急,這個(gè)“靈丹妙方”還有一個(gè)不經(jīng)意的小故事呢!
有一次我在家里寫作業(yè)的時(shí)候打嗝了,媽媽正在廚房里做飯,讓我?guī)椭f一下糖。我邊走邊打嗝,好難受呀!來(lái)到廚房,我拿著調(diào)料盒問(wèn)媽媽糖是什么顏色的,“白色的”媽媽漫不經(jīng)心地回答道?晌野l(fā)現(xiàn)調(diào)料盒里有兩種調(diào)料是白色的,除了糖之外,另一個(gè)該是鹽了,拿哪一個(gè)呢?“試一下不就知道了”我心里想到。不過(guò)要放在舌頭底下試,不然的話被鹽咸著了那可就沒(méi)水準(zhǔn)了!于是我勺了第一種白色調(diào)料,放在舌頭底下,差點(diǎn)沒(méi)把我給嗆著,咸死了!不用說(shuō),另外一種肯定就是甜滋滋的`糖了,完完全全可以不用嘗試了,但我聽(tīng)說(shuō)糖非常甜,我這小饞貓?jiān)缇投⒆∷耍墒且恢倍紱](méi)什么機(jī)會(huì)“下手”,機(jī)會(huì)這不來(lái)了嘛!俗話說(shuō)機(jī)會(huì)不可錯(cuò)過(guò)呀!,于是快速勺了一小勺放在舌頭底下,感覺(jué)甜滋滋的,不過(guò)奇怪的事情發(fā)生了,吃了糖以后,我就不打嗝了,你說(shuō)神奇不!
通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:只要有一雙慧眼,就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘!
【小小的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章:
小小的發(fā)現(xiàn)作文02-09
小小的發(fā)現(xiàn)作文5篇12-06
小小的發(fā)現(xiàn)作文10篇12-23
小小的發(fā)現(xiàn)作文四篇04-21
小小的發(fā)現(xiàn)作文六篇04-23
小小的發(fā)現(xiàn)作文4篇04-05
小小的發(fā)現(xiàn)作文五篇08-07
小小的發(fā)現(xiàn)作文三篇10-08