關(guān)于校園的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園的發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我和同學(xué)們喜歡在校園里探索。首先，我來(lái)到了花圃里，無(wú)意間看見(jiàn)一只蝸牛在殼里睡大覺(jué)，我便用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它，然而過(guò)了好一會(huì)兒，它才懶懶地的探出小小的腦袋，對(duì)著我看，好像生氣地對(duì)我嚷嚷：“你干嘛打擾我睡覺(jué)，真討厭！”但我沒(méi)有考慮它的感受，而是得意的把它捏了起來(lái)了，這下它好像有點(diǎn)怕我了，趕緊把腦袋縮進(jìn)它的保護(hù)殼里。我心里樂(lè)滋滋地，把它放回了原地，不再打擾它的美夢(mèng)！
穿過(guò)花圃，我愜意的走在草叢中，不經(jīng)意間看見(jiàn)一團(tuán)黑黑乎乎的東西，靠近低下頭來(lái)一看，原來(lái)是一群小小螞蟻在搬運(yùn)食物，一個(gè)個(gè)力大無(wú)比，忙得不亦樂(lè)乎。它們小小的身軀居然能抬起比它們自身大好幾倍的東西，真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇于進(jìn)取拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)。
然后，來(lái)到了我最喜歡的地方——小池塘，池里五顏六色的小金魚(yú)，在水里自由自在地游來(lái)游去，你一群我一群，嬉戲著。有幾條小魚(yú)兒向我游來(lái)，好像要和我玩耍。一群無(wú)憂無(wú)慮的家伙！
在小池塘的后面，便是我們熱鬧非凡的操場(chǎng)，我準(zhǔn)備去操場(chǎng)和同學(xué)們玩耍，路過(guò)一棵大樹(shù)下竟然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只蜘蛛在專心致志的結(jié)網(wǎng)，累了就在網(wǎng)上休憩。你說(shuō)巧不巧，這時(shí)飛來(lái)了一只蒼蠅，中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬(wàn)丈深淵，死命的掙扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀看，好像它早已知道這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)局，最終蒼蠅成了它的盤(pán)中餐。
校園里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你處處仔細(xì)觀察，有許多發(fā)現(xiàn)等著你哦！
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
百仕達(dá)小學(xué)是一個(gè)美麗的校園。
每天早上，一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，同學(xué)們就在離大門(mén)兩三米的地方，看見(jiàn)在這等候我們上學(xué)的熊校長(zhǎng)。同學(xué)們會(huì)與熊校長(zhǎng)打招呼并擊掌。與熊校長(zhǎng)擊掌后，再往前走一點(diǎn)，我們的左手邊就呈立著一座小巧、玲瓏的圖書(shū)館。這座圖書(shū)館雖然不大，但卻很舒適。圖書(shū)館里面有很多書(shū)，至少有一兩千本。其中有漫畫(huà)書(shū)、文字書(shū)等等，真是數(shù)不勝數(shù)。地上擺滿了蒲團(tuán)、沙發(fā)和地墊。它們軟軟的，坐上去非常舒服。并且圖書(shū)館內(nèi)還有許多娃娃，每當(dāng)同學(xué)們拿好書(shū)后，躺在沙發(fā)上，身邊放著個(gè)娃娃看書(shū)，當(dāng)真是人間仙境。再往前走一點(diǎn)，你便可以看到一個(gè)凸出來(lái)的閣樓。原來(lái)，這座閣樓號(hào)稱“空中閣樓”，因每當(dāng)你走上去時(shí)，就好像在空中似的而得名。記得我第一次走上閣樓時(shí)，興奮地不得了，當(dāng)我坐上去后，看著下面的同學(xué)，真有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
過(guò)了圖書(shū)館再往前走幾十米，正對(duì)面，便是由紅色橡膠鋪墊的跑道。跑道中間是一片橢圓形的綠油油的草地，這便是我們學(xué)校的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上的小草都是真草，很柔軟，我們就是在上面摔幾個(gè)跟頭也不會(huì)疼。足球場(chǎng)旁邊是好多個(gè)籃球場(chǎng)�；@球框有高有低。高的有三、四米，是給高年級(jí)的學(xué)生用的；而矮的只有兩三米是給中、低年級(jí)學(xué)生用的。每一次大課間，總會(huì)有幾十個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上玩籃球，有的與同學(xué)打比賽，有的在練習(xí)投籃，還有的在球場(chǎng)上練習(xí)運(yùn)球。
過(guò)了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，正對(duì)面的便是有名的風(fēng)雨操場(chǎng)。風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)有六根大柱。這六根大柱分別羅列在操場(chǎng)的兩邊，每一邊都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板緊緊貼著，平時(shí)，班主任會(huì)把一些好的作品粘在屬于自己的木板上，從而組成一道漂亮的風(fēng)景線。
從風(fēng)雨操場(chǎng)末端的樓梯上去后，我們便可以看到許多教室。有英語(yǔ)教室、電腦教室、美術(shù)教室等等。每到要上課，同學(xué)們都會(huì)按照課表上的課程，到指定的教室去上課。如果要到的教室比較遠(yuǎn)的話，老師也會(huì)讓同學(xué)們排好隊(duì)，整齊的去上課。
百仕達(dá)小學(xué)的校園，到處都有令人贊嘆的“風(fēng)景”，說(shuō)也說(shuō)不完。希望你有機(jī)會(huì)去我們的學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天下午第一節(jié)課本來(lái)是體育課，可是，體育老師不在，所以我們以為是自習(xí)課�？墒�，費(fèi)老師卻神秘地說(shuō)：“今天，我們?nèi)バ@里觀察美麗的景色，好不好？”“好！”同學(xué)們興奮地叫了起來(lái)。
走下樓梯，費(fèi)老師帶我們?nèi)⒂^了天然的雨水收集器。只見(jiàn)雨水收集器外面有一層欄桿，雨水收集器 可以把地面的雨水過(guò)濾，過(guò)濾的雨水可以利用。這樣做既環(huán)保又節(jié)約了水資源。這時(shí)，費(fèi)老師拿出手機(jī)，同學(xué)們紛紛走過(guò)去，擺好“POSE”，等待著老師為我們拍照。這時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂(lè)的`表情。
接下來(lái)，老師帶我們走到樹(shù)林里，對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)，同學(xué)們可以自由活動(dòng)了，這時(shí)，同學(xué)們紛紛向樹(shù)林跑去。哈，踩在樹(shù)葉上的聲音可真好聽(tīng)��！“沙沙——，沙——”有趣極了。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)“法布爾”在觀察了。瞧，這里的“法布爾”說(shuō)：“費(fèi)老師，這里有蟬殼！”同學(xué)們聽(tīng)了，從各個(gè)地方跑來(lái)，問(wèn)：“哪里有蟬殼？讓我們看看。”“蟬在殼里的時(shí)候，一直藏在暗天無(wú)日的地底下。蟬的幼蟲(chóng)就在這兒呆了兩三年，而這兩三年就是為了在地面上短短的一周的閃亮登場(chǎng)�！辟M(fèi)老師說(shuō)。我心想：真不愧是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬脫的殼真漂亮��！金黃金黃的。費(fèi)老師還說(shuō)，她們小時(shí)候，女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來(lái)染手指甲呢！
接下來(lái)，我們又去觀察了芭蕉樹(shù)、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹(shù)林里挖呀找啊，希望自己能發(fā)現(xiàn)什么寶貝。
“叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。我們真希望下個(gè)月還能來(lái)觀察。
校園的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
漫步在校園中，我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，月季花長(zhǎng)出了嫩紅的葉子。但最美的要數(shù)迎春和桃花了，它們簡(jiǎn)直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。
迎春花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片金黃，如同一棵棵搖錢(qián)樹(shù)，只見(jiàn)一朵朵黃花綴滿了枝頭，它們綻開(kāi)了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細(xì)尋找我才發(fā)現(xiàn)花骨朵寥寥無(wú)幾，花開(kāi)的同時(shí)也長(zhǎng)了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪，粉的桃花最先開(kāi)放他們都是五片花瓣，黃色的花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵，有的含苞欲放看起來(lái)馬上要破裂似的，有的還僅僅打包在一起向一個(gè)個(gè)小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆小櫻桃，我們的校園整體看起來(lái)向一副美麗的圖畫(huà)。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!
【關(guān)于校園的發(fā)現(xiàn)作文4篇】相關(guān)文章：
關(guān)于校園的發(fā)現(xiàn)作文10篇01-07
有關(guān)校園的發(fā)現(xiàn)作文4篇01-15
有關(guān)校園的發(fā)現(xiàn)作文9篇12-17