我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文匯編15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長著雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對(duì)很長且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫作業(yè)了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進(jìn)廚房，而我卻沒聽見。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的，爸爸問我：“小貓的胡子就是不就是你剪得？”我說：“就是�。 卑职謬�(yán)厲的說：“小貓撞墻都就是你害的。”
我說：“小貓撞墻關(guān)我什么事，我只就是幫小貓剪胡子而已�！卑职终f：“小貓的胡子就就是一把尺，就是用來量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進(jìn)去，比胡子矮就表示不能夠進(jìn)去，如果沒有胡子，貓就會(huì)不顧一切沖進(jìn)去，從而盜賊小貓發(fā)生危險(xiǎn)�！睆倪@件事中，我體會(huì)到：“貓的胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了�！�
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
今天，我到公園玩，見到一個(gè)河塘，綠油油的，真好看!我用喝水瓶往荷葉上噴水，啊!怎么水珠像水銀珠一樣在葉片上來回滾動(dòng)，水珠滾過的地方干干的。我趕快把爸媽叫來：“爸爸、媽媽為什么水珠滾過的地方干干的?”爸爸、媽媽讓我撕一片葉子仔細(xì)觀察，我就撕下一小塊葉子仔細(xì)觀察。哇!原來正反兩面都有保護(hù)膜，是不是保護(hù)膜在起作用?我去掉保護(hù)膜又噴，果然葉片濕了。爸爸媽媽表揚(yáng)我是愛觀察的好孩子。
小朋友們你們是不是也不知道呀?如果不知道有時(shí)間到公園玩一玩好了。我們要時(shí)刻養(yǎng)成善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢(shì)磅礴的美；巴黎鐵塔是一種竦峙的美；麗江古城是一種典雅的美；威尼斯水城是一種的美；波浪滔天的是一種浩瀚的美……適逢，一切都是那么。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連和都出來活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來，路邊的小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？是美，精神之美，之美。處于美，我發(fā)現(xiàn)美；懂得美，我品嘗美；創(chuàng)造美，我美……就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
我最喜歡養(yǎng)魚了， 我和魚的交流中我發(fā)現(xiàn)了魚的一個(gè)奇特的習(xí)性。不！可以說是關(guān)于魚的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現(xiàn)的吧：有一天下午，我去魚釭里喂魚，喂了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛的？睡覺也睜著兩只小眼睛？于是我就貓著腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)魚缸的魚確實(shí)是睜著眼晴的呀！這時(shí)爸爸進(jìn)屋來了，對(duì)著我哈哈大笑起來，說道："你這個(gè)小家伙怎么像一只貓?jiān)跍?zhǔn)備偷吃魚呢？"
我對(duì)爸爸?jǐn)[擺手告訴他別吵并且對(duì)著他的耳朵說：‘‘我發(fā)現(xiàn)魚不會(huì)閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？’’爸爸說："我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧。"說著我就上網(wǎng)查了。過了很久，我查到了，原來魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時(shí)候就表示它在休息。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
看到這個(gè)題目時(shí)，你也許會(huì)說我胡說八道。只聽說大多數(shù)動(dòng)物晚上睡覺，沒聽說植物晚上“睡覺”的，那你是少見多怪。
我家旁邊的街道兩邊有許多芙蓉樹(合歡花)，它們晚上就“睡覺”。每當(dāng)黃昏時(shí)，它那對(duì)生的小葉子，慢慢斜向下合攏，天完全黑下來時(shí)，每兩片小葉子便緊緊合攏在一起。整個(gè)樹上的葉和莖就像被烈日曬蔫了一般。第二天的早晨，從黎明到天亮，葉子才慢慢展開。你說這芙蓉樹是不是晚上在“睡覺”呢？
花生也有跟芙蓉樹相似的特點(diǎn)，不過它比芙蓉樹“睡”得早、“醒”得晚一些。它一到黃昏葉子就合攏了，而且是向上合攏的。從天亮到出太陽葉子才全部展開。芙蓉在遇到陰雨天氣時(shí)會(huì)“睡瀚覺”，而花生則在陰雨天氣里，照樣日落而“睡”，日出而“醒”。
有這樣特點(diǎn)的植物還有：三葉草、含羞草、石決明、咖啡豆等。你看，晚上“睡覺”的植物還不少呢。這到底是什么原因，我也不大清楚。也許是植物為了生存，是保護(hù)自己的一種本能吧。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
一天，我在奶奶家玩芭比娃娃。過了一會(huì)，我去上廁所，回來時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)哥哥來了，在床上津津有味的玩著我的芭比娃娃，邊玩還不停的說：”真好玩�！蔽野l(fā)現(xiàn)了哥哥在玩芭比娃娃，便想嚇?biāo)幌�。于是，我沖哥哥“啊”的“吼”了一聲，哥哥嚇得跳了起來�！肮蔽掖舐暤男χ骸备绺纾闶悄泻⒆�，怎么還玩芭比娃娃?哈哈，笑死我了!!“哥哥聽了我的話，害羞地臉都紅了。
現(xiàn)在，我一想到哥哥愛玩芭比娃娃的秘密，就想笑。每當(dāng)我提起這件事。哥哥便會(huì)漲紅了臉，拼命捂住我的嘴，害得我喘不過氣來。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場。農(nóng)場全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>
去到那里，只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大��！
我們可以看見一些龜在泥土里挖洞生蛋�？�，它們生完蛋后，把蛋埋起來就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來，“為什么要把蛋夾起來？”我問了阿姨，原來收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來，所以要用筷子夾。
看完撿龜?shù)�，我又去孵龜房觀看。我看見孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜？于是，我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。
通過這次觀察烏龜，我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
【奇妙的含羞草】
星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著玩著，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現(xiàn)這株小草的葉片合攏了。大概過了幾分鐘，小草的葉片又張開了。
我很疑惑，這時(shí)我見到有一只不知名的小飛蟲，停在了這株小草的葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲趕忙飛走了，過了一段時(shí)間，葉片又張開了。
我趕忙回到家里，拿出了《十萬個(gè)為什么》，查了查，原來這種草叫含羞草，因?yàn)槿~柄基部的葉枕中細(xì)胞會(huì)發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會(huì)一張一合!還有暴風(fēng)雨來時(shí)，含羞草的葉片就會(huì)合攏，雨就不會(huì)滴到含羞草上。
我又回到小公園，把含羞草移到了我家的院子里，我先用鏟子挖了一個(gè)小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點(diǎn)水。
我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺得，只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
現(xiàn)在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想：“螞蟻真的可以把比自己體重多十幾倍的東西抬起來嗎？我做了一個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
小時(shí)候最怕父母上夜班的那個(gè)晚上。我是家里唯一剩下的人。當(dāng)時(shí)，小偷、鬼、老鼠……立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一次，爸媽又去上夜班了。洗完澡做了作業(yè)，不一會(huì)兒就做完了。于是，我打開電視放松。那時(shí)候，電視正百花齊放。唉，禍不單行！當(dāng)我不看電視時(shí)，我的頭腦開始思考，害怕小偷會(huì)進(jìn)屋偷東西，害怕老鼠會(huì)咬我，害怕鬼會(huì)吃我，等等.這個(gè)時(shí)候我拼命告訴自己不要想，但是腦子不聽話。突然腦子里閃過一個(gè)念頭：賊不怕警察叔叔？于是，我拿出紙，畫了一個(gè)威武的警察叔叔，貼在門上。然后，我畫了一只大黑貓，看那些討厭的老鼠敢不敢咬這位小姐！吃了這些定心丸，我的'心停止了思考，拿起一本作文書看了起來。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)半了，媽媽回來了。我媽問我怎么回事，我就全告訴她了，她夸我聰明！
之后發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在家不可怕，有時(shí)候還挺好玩的！就看你一個(gè)人能不能玩得開心了。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
星期天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)了螞蟻能抬起比自己大幾倍的東西！我半信半疑，準(zhǔn)備親自去試驗(yàn)一番。
我先拿了一點(diǎn)饅頭放在螞蟻面前，螞蟻居然往后走了，我大吃一驚，于是我又把饅頭放在她面前，它就不動(dòng)了，好像在說：“我要回去叫同伴一起來搬，你為什么要當(dāng)我的路呢？”我正打算放棄的時(shí)候，突然之間想到了一個(gè)妙計(jì)：把饅頭放在原地，而我卻躲在旁邊，準(zhǔn)備看個(gè)好戲！不一會(huì)兒，3只螞蟻就飛奔而來了。它們用了吃奶得勁兒使勁抬，我以為他們抬不起來了呢！可是一下子，它們就抬起來了，我以為我眼睛看花了呢！然后我擦了擦眼睛一看，大吃一驚！啊，是真的！
通過這次觀察，讓我明白了螞蟻能抬起比自己要大幾倍的東西。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
我的發(fā)現(xiàn)有很多，比如說，我知道了：打火機(jī)使勁的摔為什么會(huì)爆炸，菜的芯為什么是空的，菜放進(jìn)水里為什么會(huì)浮起來？其中印象最深的是弄明白蜘蛛為什么不吃死昆蟲？
那是一天下午，我在玩沙子，我的朋友姚廣叫我和他玩一個(gè)游戲，叫“蜘蛛捉昆蟲”。玩結(jié)束了，他告訴我：“蜘蛛不吃死昆蟲，下次注意了�！彼吡�，我就開始研究為什么蜘蛛不吃死東西？
我到院子里，終于在一個(gè)角落找到了一只蜘蛛，我弄了一只死蒼蠅扔在了網(wǎng)上，沒想到跟姚廣說的一樣，不吃。我煩了，又捉了一只蒼蠅，拔了它的翅膀，扔在了網(wǎng)上，咦，它動(dòng)了，跑到蒼蠅面前，開始吃。
我不知道是什么原因，只好去查電腦。過了幾分鐘，我終于知道了答案，原來，蜘蛛像個(gè)瞎子，它是靠網(wǎng)來捕食的，并靠網(wǎng)的顫動(dòng)來判斷獵物的位置，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使它產(chǎn)生感知。我再按照電腦的話再實(shí)驗(yàn)一下，嗯！對(duì)，網(wǎng)顫動(dòng)確實(shí)會(huì)使它感受到的。
在這次實(shí)踐中，我悟出了一個(gè)道理：科學(xué)無處不在！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
早晨起床，朦朦朧朧間，看到屋外的小樹上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。麻雀這么早就起床，難到有鬧鐘叫它們嗎？晚上，我上網(wǎng)查找了資料，上面說：所有動(dòng)物身體里都有一個(gè)“生物鐘”，每天在一定的時(shí)間叫它們，雖然人身體里也有生物鐘，但是不如動(dòng)物的準(zhǔn)確。
我們可以制造一個(gè)電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習(xí)時(shí)間更有規(guī)律嗎？這個(gè)奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來。
它是一個(gè)拇指大小的黑色小塊，通過手術(shù)移植到腦部，只要你腦子里一想，明天幾點(diǎn)要干什么，如果在睡覺，生物鐘就會(huì)刺激你的腦部神經(jīng)讓你醒過來。而且，有了這個(gè)生物鐘，會(huì)讓你天天精神百倍，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！
所有生物都是人類的老師，只要你留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)有所收獲的！
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
我們班上的韓樂太老實(shí)，老受同學(xué)捉弄。
然而有一次，我和同學(xué)們對(duì)韓樂有了新的認(rèn)識(shí)。那是在一堂歷史課上，老師講到諸葛亮不但是一個(gè)對(duì)國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，而且還文才出眾，寫過很漂亮的文章《出師表》。老師問我們誰會(huì)背，我在家里學(xué)過，不過學(xué)得不是很好，因此沒有勇氣舉手。突然，一個(gè)尖聲尖氣的聲音喊到：;韓——樂！”老師信以為真，就叫韓樂背。這時(shí)，我想韓樂可能要出洋相了，同學(xué)們竊竊私語，等著看韓樂的笑話。但令大家吃驚的是，韓樂果真很流利地背了出來。那些本想捉弄他一番的同學(xué)，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆。我非常羨慕他，決定以后要向他學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。
從此，韓樂再不是可以讓同學(xué)們捉弄的;老實(shí)人”了，而是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績名列前茅的學(xué)生，受到了大家的尊敬。
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
不久前，我看見有人在賣烏龜，便興致勃勃地讓媽媽買了一只，準(zhǔn)備回家仔細(xì)觀察。
回到家一看，烏龜?shù)臍た烧娲蟀。—q如一塊石頭，堅(jiān)硬無比。我把它放進(jìn)盆里，倒了一些水，它在盆里一動(dòng)也不動(dòng)，我給它喂吃的，它也不吃，只就是偶爾在盆里動(dòng)一動(dòng)。要就是你硬逼它的話，它就耀武揚(yáng)威的亂搖前爪。要就是你撫摸它的殼，它的頭、尾、四肢就會(huì)縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)，好像就是啟動(dòng)了保護(hù)系統(tǒng)，以免別人傷害了它。它高興的時(shí)候，就會(huì)在盆里游來游去。
不僅僅如此，它的生命力也個(gè)性頑強(qiáng)。
有一次，我們?nèi)叶既ヂ糜危枚嗵於紱]有給烏龜換水、喂食。我想，它可能……。一路上我垂頭喪氣，情緒也落到了谷底，結(jié)果回到家一看，烏龜竟然歡快地游來游去，好像歡迎我們回來。“烏龜沒有死！”我激動(dòng)萬分地喊。
這件事使我懂得了，人們要有自我保護(hù)潛力，也要有頑強(qiáng)的精神，如果人人都有這種精神，那還有什么事能難倒我們呢？