精選發(fā)現(xiàn)作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種稀奇的現(xiàn)象。只要我們仔細(xì)觀察，善于思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)花筒的秘密。
有一天，爸爸帶回來(lái)了一個(gè)籠子，籠子里還有一只可愛(ài)的小精靈�！斑@是小龍貓，你好好照顧它吧�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)。我當(dāng)然很喜歡這個(gè)小可愛(ài)了，于是小龍貓就住進(jìn)了我的書(shū)房�！澳愫�！小龍貓，歡迎你！”我高興地和上躥下跳的小龍貓打招呼，爸爸媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的話，臉上綻開(kāi)了笑容。從此，我每天抽空和小龍貓玩耍，漸漸地我了解了小龍貓的一些生活習(xí)性。
一個(gè)星期天的下午，我突發(fā)奇想：“我把小龍貓最愛(ài)吃的胡蘿卜干放在籠子最上面，看看它怎么爬上去。”我先把小龍貓逗引到籠子最下面，然后把胡蘿卜干放在最上面，正準(zhǔn)備欣賞它慢吞吞爬上去的憨態(tài)時(shí)，出乎我的意料，小龍貓像個(gè)小豹子一樣，“嗖”地躥上去了。我十分驚訝，籠子高達(dá)1米，真不可思議，小龍貓一下子跳了1米高，對(duì)于小龍貓來(lái)說(shuō)，這個(gè)距離可是它身高的10倍不止呀！
小龍貓為什么會(huì)跳那么高呢？它的身體里有什么跳高因素嗎？一連串的疑問(wèn)從我腦海里蹦了出來(lái)。我趕緊跑去問(wèn)爸爸媽媽，他們也不知道，爸爸提議：“你可以自己觀察思考去找答案��！”
爸爸一句話提醒了我，于是我把小龍貓從籠子里抱起來(lái)，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它的前爪長(zhǎng)1。23厘米，寬5毫米，后爪長(zhǎng)2。48厘米，寬1厘米，我還發(fā)現(xiàn)小龍貓前爪上有5塊小肌肉，后爪上有7塊大肌肉。這些肌肉是用來(lái)干什么的呢？
我把小龍貓放回籠子里，然后再引導(dǎo)它蹦跳。我發(fā)現(xiàn)小龍貓?zhí)S時(shí)，主要是靠后爪的力量，看來(lái)后爪肌肉主要是用來(lái)彈跳的。那前爪的肌肉是用來(lái)干什么的呢？我又陷入了百思不得其解之中，這個(gè)時(shí)候，我看小龍貓餓了，就拿了個(gè)蘋(píng)果喂它，我本以為小龍貓會(huì)用嘴去叼，可是小龍貓卻用前爪搶了過(guò)來(lái)。哦！原來(lái)前爪肌肉的作用是用來(lái)牢牢地抓住物體的呀！后來(lái)我又查詢了各種資料，進(jìn)一步證明了我的思考是正確的。
我非常興奮，我通過(guò)觀察和思考發(fā)現(xiàn)了小龍貓的秘密，我在知識(shí)的花園里摘到了一朵小花，在科學(xué)的海洋里捉到了一條小魚(yú)，我將繼續(xù)在生活的萬(wàn)花筒里找尋更多的秘密。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，老師給我們布置了一篇作文，題目叫《新發(fā)現(xiàn)》。寫(xiě)什么好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。
一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以為是沒(méi)澆水造成的，希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是，過(guò)了幾天，我看見(jiàn)吊蘭的葉子仍然是黃黃的，耷拉下來(lái)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。為什么我種的吊蘭不能生機(jī)勃勃呢？我百思不得其解。
一件偶然的事，讓我找到了答案。
一天，媽媽說(shuō)：“你房間的那盆吊蘭已經(jīng)變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來(lái)，插進(jìn)另一個(gè)盆里，這樣就能長(zhǎng)成一盆新吊蘭�！闭f(shuō)干就干，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來(lái)，插進(jìn)了新花盆里。
沒(méi)想到奇跡發(fā)生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，象蔥管似的。
原來(lái)，這盆吊蘭生病并不是因?yàn)槿彼�，而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營(yíng)養(yǎng)。這下我有了新的發(fā)現(xiàn)，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
春天，春姑娘邁輕盈的腳步給萬(wàn)物帶來(lái)了五彩繽紛的顏色，使它們充滿了生氣。小草跳著集體舞，花兒張著美麗的笑臉，聳立在堅(jiān)固的土地上，迎著暖和的春風(fēng)，迎接春的到來(lái)。
夏天，夏的使者踏著火熱的步伐給我們帶來(lái)酷熱的夏天。樹(shù)葉曬蔫了，花兒低著頭。松樹(shù)許多任如春天那般蔥茂。
秋天，秋奶奶踩著松軟的土地來(lái)到人間，灑下美麗燦爛的金色，使大地變的像金地毯，閃耀著金光。許多樹(shù)紛紛落葉�？伤蓸�(shù)
不掉葉子，樹(shù)上的葉子像往常一樣多。
冬天，冬爺爺提著裝滿雪花的包袱來(lái)到大地，把“白蝴蝶”灑滿天空。小草枯萎了，花兒凋零了，許多樹(shù)木那有粗有細(xì)的枝干早已沒(méi)有了葉子，而松樹(shù)任傲然挺立在風(fēng)雪的天地里。
為什么松樹(shù)不掉葉子呢？終于，在一次科學(xué)課上，科學(xué)老師給了答案：原來(lái)秋天到了，天氣逐漸變冷，空氣中的水分變少了，樹(shù)也少失了水分，而葉子需要大量的水分，所以樹(shù)必須讓葉子掉落，這樣，就可以減少大量的水分流失。松樹(shù)的葉子同針般細(xì)小，可以減少大量的水分流失，所以松樹(shù)不掉葉子。
知道了答案，我恍然大悟。心想：科學(xué)中的知識(shí)真多，都等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)哩！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
最近幾天，我在觀察龜背竹。通過(guò)幾個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)了它們的變化。
一開(kāi)始，它的顏色是嫩綠的，很嫩很嫩，仿佛能擠出水來(lái)，微微地卷了起來(lái)。我本來(lái)想把它壓平，想想這樣也挺好，正好看看它能不能自己變平。
過(guò)了幾天，它卷起來(lái)的部分，竟然變得平平整整，且綠得發(fā)亮。我還發(fā)現(xiàn)葉子上有一些洞，那些洞說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，看上去呈水滴狀，不太像是蟲(chóng)子咬的，看上去有些怪。
我很好奇，問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽卻讓我自己先想想，并沒(méi)有告訴我這是為什么。通過(guò)查找資料知道這些洞都是龜背竹生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，我這才放下心來(lái)。
這次的觀察非常有意思，它的顏色完全變成了墨綠色。洞越來(lái)越大，葉子形狀逐漸變成心形，莖部長(zhǎng)出了一些小嫩芽。我認(rèn)為它們也是莖，卻是朝下生長(zhǎng)的，我有些不確定。
結(jié)果大大出乎我的意料，它們長(zhǎng)得很像滴水觀音，卻又生出一根根小小的根，十分的可愛(ài)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在我七歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我用的墨水也可以用炭和水合成。
那時(shí)候我在上二年級(jí)，一天我突發(fā)奇想，想看看紙燒完后到底是什么樣的。我去拿了一張紙，讓媽媽幫我用打火機(jī)點(diǎn)燃，一張很大的紙?jiān)诨鹕嗟姆硐拢粫?huì)就變成了一小點(diǎn)“灰渣子”，為了防止它再次著火，我就在它上面灑了一點(diǎn)水。當(dāng)我拿著拖把出來(lái)打掃這些殘?jiān)鼤r(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那一灘水和黑渣子融在了一起，水在瞬間變成了黑色，跟我使用的墨水竟然是一個(gè)顏色，這會(huì)不會(huì)就成了墨水呢?我趕緊跑進(jìn)廚房去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“那些燃燒剩下的黑渣滓”叫做炭，古人有可能使用這個(gè)做過(guò)墨水吧�！皨寢尩慕獯鹱屛矣辛诵判模蚁胛夷苷业竭@個(gè)問(wèn)題的答案。我又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。這次我拿了一個(gè)燒杯，里面放上水，然后在另一個(gè)盒子里燃燒了一堆紙，再把他們混在一起攪拌，哈，真的成了黑色的”墨汁“。我拿排筆去蘸我"發(fā)明"的墨汁，可是寫(xiě)出來(lái)的字讓我很失望，字跡很淡很淡，跟墨水比差遠(yuǎn)了。我想啊想啊，也許是炭的'材料不夠黑，是不是可以換一種材料燃燒出更黑的炭呢。我讓媽媽幫我在空地上燒了一根木棍，這個(gè)炭比剛才的紙燒出來(lái)的炭大多了，顏色也深一些。我把炭放進(jìn)燒杯加水?dāng)嚢瑁@次的顏色筆剛才深多了，寫(xiě)出來(lái)已經(jīng)很接近墨水了。
哈哈，我不禁開(kāi)懷大笑，我成功了!
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
前幾天媽媽給我買了一只小烏龜，今天我作業(yè)寫(xiě)完了就去跟烏龜玩，我先把水換好，我再給它倒了烏龜食，一開(kāi)始它還不想吃，過(guò)了一會(huì)它有點(diǎn)餓了，就吃起食物來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)它在吃的時(shí)候，食物在它的鼻子下面就不動(dòng)了，烏龜也不動(dòng)了，我很奇怪就拿來(lái)放大鏡來(lái)看，我看見(jiàn)了烏龜小小的嘴巴在動(dòng)，原來(lái)烏龜吃東西的時(shí)候身體是不會(huì)動(dòng)的。
在生活中，只要用心觀察認(rèn)真思考就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
大家都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)蜻蜓吧，而且也已經(jīng)知道蜻蜓是什么顏色的，有綠色、有紅色，就是這兩種了。
為了弄清楚，早在10年前科學(xué)家就對(duì)蜻蜓做了第一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證明有兩種可能性。而另一些科學(xué)家也得到了結(jié)論，一種是把蛋放到水下到了一定得時(shí)間那些蛋就會(huì)慢慢浮到了水面上就慢慢變成了蜻蜓。二種是準(zhǔn)備下雨時(shí)由于蜻蜓在上空太悶熱了要飛下來(lái)把后面點(diǎn)到收取這樣就會(huì)兩開(kāi)多了，還有是預(yù)告人們大雨就要來(lái)臨了。
還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
我從小就愛(ài)玩，每天回家我都上躥下跳，可有一次竟玩出了名堂！
有一次我拿著放大鏡在院里玩，我舉著放大鏡，忽然發(fā)現(xiàn)在地面出現(xiàn)一個(gè)小金點(diǎn)兒，我站起身來(lái)跑了幾步，可小小的金點(diǎn)兒一直跟隨著我，真奇怪。
不一會(huì)兒，我想用一張紙將小金點(diǎn)兒蓋上，可小金點(diǎn)兒不但沒(méi)有被蓋住，反而又跑到了紙上，這樣推測(cè)，這個(gè)小光點(diǎn)兒可能是一束光線，經(jīng)過(guò)大約五六分鐘之后，紙竟然被小光點(diǎn)兒燒著了。
為什么會(huì)有這條光線呢？這條光線怎么有這么高的溫度，而小光點(diǎn)兒為什么總和放大鏡在一起？一連串的問(wèn)題從我腦海中浮現(xiàn)。
我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡時(shí)才有了這個(gè)小金點(diǎn)兒。可我又換了一下太陽(yáng)照射放大鏡照射的角度，小金點(diǎn)兒的面積就會(huì)擴(kuò)大或變形，這樣就很難燒著一張紙。
最后經(jīng)過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，才得出道理。那個(gè)小金點(diǎn)兒是太陽(yáng)光穿過(guò)放大鏡是聚在了一起這種現(xiàn)象叫聚光，聚在一起時(shí)才形成一個(gè)“小金點(diǎn)兒”。由于太陽(yáng)的溫度很熱，把太陽(yáng)的光線聚集在一起，所以小光點(diǎn)兒的溫度一定很高。平時(shí)使用的手電筒也有對(duì)光線聚集的現(xiàn)象�？墒桥c放大鏡的原理不同。
如果小朋友們想實(shí)驗(yàn)的話，一定要小心別燒著衣服了！這正是因一次親自動(dòng)手體驗(yàn)的成果。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
春在哪里？它化成一位姑娘，邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間。吹紅了花朵，吹綠了小草，吹融了小溪，吹活了整個(gè)世界。
它讓丑陋的毛毛蟲(chóng)完成了美的愿望；它讓在地下努力很久的種子完成了了解世界的愿望；它讓冰凍的小溪完成了當(dāng)音樂(lè)家的夢(mèng)想；它還讓……
抬頭望，一棵聳入云霄的梧桐樹(shù)正在生長(zhǎng)。每一片葉子，每一根樹(shù)干，每一朵花瓣，每一個(gè)細(xì)小的東西，都發(fā)出了聲聲春的歌唱。
柳樹(shù)悄悄的抽出新的秀發(fā)，不驕傲，不顯擺，只沉默地站在那兒，因?yàn)樗烙腥藭?huì)去欣賞它；小花悄悄的打開(kāi)花苞，不自滿，不夸張，就在那兒翩翩的跳起舞來(lái)，因?yàn)樗靼祝腥藭?huì)去觀賞它。
桃花、梨花、櫻花，三五一群，七八一束，在那兒比美呢。粉白色的櫻化從天而降，夾著微風(fēng)的氣息，一起飄到地上。一夜之間，山路上，草坪上，都鋪滿了花瓣兒。讓人不忍心去踩踏。
這一下花蝴蝶們可樂(lè)了。因?yàn)橛兴牡胤奖赜恤~(yú)，有花的地方必有蝶嗎！成千成百的蝴蝶在花叢間玩耍。這蝴蝶的顏色呀！那才叫五彩繽紛呀！
如果這時(shí)，你走進(jìn)公園，去摸一摸那粗糙的樹(shù)干，去看一看那飛揚(yáng)的蝴蝶，去聞一聞那迷人的花香，就更好了。
對(duì)了，你一定要放慢自己的腳步和速度，別嚇到了花兒和蝴蝶們！
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