關于新發(fā)現作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的新發(fā)現作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新發(fā)現作文 篇1
上星期的一天，天氣陰沉沉的，我和小伙伴在一起玩耍時，無意中發(fā)現了三個螞蟻洞，里面的螞蟻都在搬家，他們一起搬著很多食物，如玉米、面包、大米......我想螞蟻搬家也就是說要下雨了，可是，我才不管那么多呢，我開始觀察他們......
我打開了我的好奇心，我提了一個問題：為什么螞蟻觀察到要下雨了？我先去問了大人，可是我聽不懂他說的什么，我又去做了實驗。
我去抓了一只螞蟻，我又用了放大鏡放大，他做了一些動作我把它拍下來，把這個給了專業(yè)人員，專業(yè)人員告訴：我螞蟻可以感覺到天氣的好與壞，以后發(fā)現什么可以過來找我。我對他說了聲謝謝就走了。
這件事告訴我們每個人都有他的特點，每個動物也有他的特點，所以大家要去發(fā)現他們每一個的特點，找到更好的故事吧。
我的新發(fā)現
新發(fā)現作文 篇2
三年級了，我們換教室了。
來到新教室，看到教室變小了，位置更窄了，而且講臺桌也變小了，本子都放不下。
在教室里，我聽見同學們的說話聲，老師拍桌子的聲音，校長播廣播的聲音，比以前吵多了。
漸漸地，我聞到一股臭味，原來是垃圾桶里的臭味，好惡心！上個學期垃圾桶都放在外面，今年卻放在里面了，怪不得這么臭。
坐到位置上，我發(fā)現桌子上和椅子坑坑洼洼的，一點也不舒服。我有時候寫字，紙都破了真煩呀，為什么給我們舊桌椅？
三年級的教室真不好啊，而且還要坐兩個學期，真痛苦呀！我希望四年級能有一個好教室！
新發(fā)現作文 篇3
我曾執(zhí)著地認為，錦繡必然屬于繁花的.妍麗，而平凡必然是微入塵埃。這幾乎就決定了當我看到她時，她在我心中便只剩平凡。
她的目光躲在厚厚的鏡片后，普通的衣著、容貌，成績亦平平，她是人海中最尋常的一滴水。
然而，我永遠忘不了那天。
音樂課上，老師為我們合唱比賽忙得焦頭爛額，“誰來領唱？”他焦急地問。教室外蟬音高唱，教室內一群孩子面面相覷。難道沒人擅長唱歌嗎？不，他們只是害羞。
“老師，我來吧�！彼龔娜巳褐刑匠霭雮�身子，不好意思地眨著眼，輕聲說道。人群中發(fā)出輕輕的驚嘆，又變成不屑的冷哼。這也難怪，她的存在感實在太低太低了，而似乎又身無所長。老師也有些猶豫，遲疑著開口：“嗯……這樣吧，你先唱一段，你擅長的就行�！比巳喊察o了，畢竟都在好奇著：她真有能耐當領唱？
她點點頭，不卑不亢，深吸一口氣運至丹田，放聲而歌。人群瞪大了雙眼，大張著嘴巴面面相覷，老師眨眨眼，頗為滿意地點著頭。陽光如云匹流瀉一地，她半合雙眼，如癡如醉地唱著，似乎我們都是地里的大白菜，不足為懼。
似乎有一道彩虹轟然架在灰蒙的教室之上，光耀一剎那直去萬丈，連角落里的塵埃都變得璀璨光明了。
相處許久，我這才發(fā)現她的不同尋常，她的不卑不亢，我這才發(fā)現，一株名為平凡的草竟也可以擁有花的錦繡，原來萬物皆有屬于它自己的盡態(tài)極妍。
那天她站在我們班級中央，午后逇陽光打在她身上，所有的目光聚集在她身上，她穿一身水藍色的長裙，柔聲清唱：
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開�！�
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