【精品】發(fā)現的作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的發(fā)現的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現的作文 篇1
當、當當……上課了，王玲的座位還空著，老師走進教室看了看，問：“王玲去哪里。”大家都不知道。大家都很著急。
……過了很久，王玲才來到教室，老師憤怒地叫她進來，憤怒地說：“下課到辦公室一下，”就開始上課了，老師沒說幾個字就當，當當不知不覺下課了，王玲就自覺地慢慢地朝向辦公室走去，老師問：“你去哪里，王玲只好老老實實地告訴老師，”哦！原來是跑到很遠去玩欄桿，老師接著又說：“學校都說課間不能去玩欄桿了，人還去，沒有大人在旁邊都不能玩，要不然受傷，斷腿，摔斷手怎么辦，誰要陪呀！你要陪嗎？”說完老師就狠狠地把王玲罰抄課文，老師就讓王玲回去。
在回家的路上，王玲像一只在熱鍋上的螞蟻急得團團轉，想：如果老師打電話跟媽媽說怎么辦，走著走著，不知不覺就到了門口，王玲更加地著急呢。心里緊張得很，怦、怦怦地跳著，打開門進去就躲在自己的房間里，好像在跟她媽媽、爸爸玩躲貓貓的游戲呢！王玲連口渴了也不敢出去喝水，而是在自己的房間晨反省自己的錯誤，以后在也不敢了。媽媽總覺得王玲今天怪怪的，就在門外問：“是不是又被老師罵了�！蓖趿嶂缓谜f了出來她媽媽就把王玲自己房間的門打開，拿著衣架打王玲，王玲哭哭啼啼地說：“以后不敢了……”王玲的媽媽還打王玲，把王玲的腳打得青一塊紫一塊，看了非常可怕，有的地方還長了一塊包包，有的地方還流血呢，真是的，我看她媽媽是忍無可忍才會打得那么重吧！有可能事因為從開學初到現在每天都有被老師罵過幾次吧！因為王玲這次已經吸取重重的懲罰和教訓，而且她媽媽又不幫王玲包扎一下。
我想王玲一定會改正這栩栩如生的錯誤的。
發(fā)現的作文 篇2
我叫土豆，小名叫豆豆，是一只拉布拉多犬，我忠誠、憨厚、溫和，智商高，我特別地通人性。所以，我的主人很喜歡我。
一年后，主人的小baby誕生了。伴隨著小baby的成長，我漸漸地感覺主人不愛我了，每天只是忙碌地照顧著小baby，好像不再像以前那樣關心我了。有時，我想去看看小baby，主人都會把我趕走，生怕我會傷害到他。
就這樣過了一兩個月，我感覺自己真的好像被忽略了。主人總是提防著我會咬小baby，這讓我感到十分難過。我不會咬傷小baby，我只是像向主人那樣去呵護小baby，可是人類并不這么想�！斑@也許這就是人狗的不同吧”我心里暗自想。有一天，在門口我聽見了家中老奶奶正在跟主人說必須要把我送出去，聽著奶奶那堅定的語氣，我知道了我不能在這個幸福美好的家庭中生活了，想到這里，我的眼淚止不住地流了下來，那一天，我呆在我的小窩中一整天一動不動，心里是滿滿的悲傷，可是誰又會在乎我呢？
那天晚上，我終于做了一個艱難的決定——離開這個家。我起身看了看這個養(yǎng)我的家，看了看這個睡了一年多的小窩，我的眼淚又掉落下來，雖然有些不舍，雖然不想離開，但是與其被趕走，還不如自己走。想到這里，我橫了橫心，我悲憤地跑了出去，消失在茫茫的夜色中……
我獨自走在大街上，大街上來來往往的人，來來往往的車，這下我真的成為人們口中說的流浪狗了，世界這么大，哪里才是我的歸宿呢？走著走著，我變得恍惚起來，就當我準備離開這個傷心的地方的時候，我好像聽見了“土豆，土豆……”的呼喊聲，我轉身看，大街上空無一人，我這才知道原來是自己的幻聽。唉！狗老了耳朵也不用了。
我是多么舍不得離開主人，離開那個溫馨幸福的小窩呀。時間一分一秒的過去了，主人還沒有來，看樣子他們真的不要我了。正當我打算永遠離開這個傷心的地方的時候，我依稀聽見了遠處傳來“土豆，土豆……”的呼喊聲。那聲音越來越近，越來越清晰……真的，那就是我所熟悉的主人的呼喊聲。我趕緊掉頭向著主人的聲音方向狂奔而去，這不是幻聽，遠遠地見到主人，我看到他是那么焦急……
原來主人真的沒有忽略我，看著主人之后，我趕緊撲上去，不停地偎依在主人身旁。我多想對主人傾訴自己的思念之情，可惜狗狗是不會說話的，我只能在主人的懷里興奮地叫著……我還是一直有愛的狗狗，我還是幸福的。在回家的路上，主人抱著我說“土豆，你走丟之后，可把我嚇壞了。走吧，回家給你做好吃的�！蔽亦秽坏亟辛巳暎軌蚧丶�，和主人在一起，吃什么我都愿意。
世間充滿愛，充滿了幸福。這段不尋常的的經歷，讓我感受到那些沒有發(fā)現的'幸福。原來，做一只狗狗，也可以這么幸福！
發(fā)現的作文 篇3
人在痛苦中，總能挖掘出一些快樂；在絕境中，能減少痛苦。我覺得人的快樂就是自娛自樂地創(chuàng)造出來的。
我在被批評時心情差到極點，如果心比作火，那么我那時的心情就像一團熊熊燃燒的怒放之火，頓時被一同同寒冷的冰水撲滅了；還像一只剛剛溫暖的手突然被凍僵了。如果你走進我的心里，會看見我心里對周圍人的討厭和那失落的心。
我仿佛騎著自行車，快速地在林蔭道上馳騁。看著翠綠如玉的樹葉，還有那兩旁整齊的小樹和那弱小的小草，正在堅強不屈地生長�；仡櫮切⌒〉呐u，再來看看那柔弱的植物，我發(fā)現我的生活那么快樂，那么精彩。比起那些天生殘缺的人，我從剛才的失落到現在的快樂，經歷了一段自娛自樂的過程。
不知不覺，自己已經從無人的小徑來到歡聲笑語的小朋友的樂園旁，心里也不再有對別人的討厭之心，我從痛苦之中脫離的過程，是我最快樂的時刻。
人的內心起伏波動，是正常的。如果你有悲傷、失落、生氣的情緒，要學會自我調節(jié)，才能發(fā)現快樂的自我。如果有了壞心情，請和一個比你心情更壞的人相比，你會發(fā)現自己的生活是多么精彩，多么愉快。希望那些心情不好的人，能盡快好起來！
發(fā)現的作文 篇4
人們常說：“要是認真聽講，你會發(fā)現能得到許多許多的財寶�！眿寢屢策@樣說。聽講里面的財寶是什么呢？你們知道嗎？我很想知道。我上課認真聽講，終于知道了財寶是什么了？原來這財寶是知識呀！我很高興能得到這些財寶。我一定要去發(fā)現更多的知識。小朋友們你們一定也要去發(fā)現更多的知識財寶哦！這樣，長大以后，你們一定會很聰明！
小朋友們，讓我們一起認認真真地聽講，仔仔細細地觀察，去找到更多的財寶吧！
發(fā)現的作文 篇5
廚房里，媽媽忙碌的背影，很美；窗臺前，老師全神貫注地批改作業(yè)，很美；運動場上，隊員們團結協(xié)作，取得了好成績，很美；人們爭相為潮州市創(chuàng)建文明城市盡一點力量，也是美……的確，美無處不在。前幾天，我就用明亮的眼睛捕捉到了美。
那是寒假的一個早晨，我正躲在暖和的被窩里睡懶覺，突然被大街上一陣陣刺耳的“沙沙”聲吵醒。我穿上棉襖，走到窗臺前一看，原來是一位老奶奶在大街上掃垃圾。我仔細排量著這位老奶奶，發(fā)現她臉上長滿皺紋。一陣寒風吹來，我打了個噴嚏，可老奶奶卻還在大街上一絲不茍地掃著。我想：這位老奶奶真傻，大冷天不在被窩里睡大覺，居然跑來大街上掃垃圾。想到這，過身，脫下棉襖又鉆進被窩里。
傍晚，我寫完作業(yè)，又來到窗臺前，看見那位老奶奶仍然穿著單薄的衣服在大街上掃地。這時，一位帶墨鏡的大叔走過，隨手把手上擦過鼻涕的紙巾扔在地上，老奶奶于中國，默默地把紙巾掃入垃圾桶里。過了一會兒，走來一位時髦女郎，她也把手上的廢紙扔在地上。老奶奶生氣地指責道：“如果你們能夠少扔一些垃圾，臟物不會四處飄，城市就會變得更美，臭味也不會到處傳�！睍r髦女郎聽到了老奶奶的斥責，羞愧地低下了頭，快步地離開了。
發(fā)現的作文 篇6
很快要吃晚飯了，但菜很少只有兩三道菜。奶奶說：“咱們今天來吃醋煮雞蛋吧！”我們全家歡呼了起來，都說“好��！好��！”。今天奶奶要親自下廚了，平時都是我的爺爺煮飯的，可今天卻變成了奶奶煮飯了，我們都很期待。
我立刻跑到廚房去看奶奶煮雞蛋。奶奶首先把雞蛋放到一個碗里，接著把醋倒在碗子里，注意要把雞蛋澆滿。奶奶說要把雞蛋泡久一點才好吃，我觀察了一下，過了一會雞蛋旁邊冒起了一點點的小泡泡，越來越多的小氣了泡升起來了，雞蛋好像有一層小毛毛，摸起來好像有點軟軟的。
我立刻跑去問爸爸這是為什么？爸爸告訴我這是因為蛋殼有一些化學物質和酷產生了一點反應才會這樣的。我才恍然大悟原來是這樣。
以后我經常這樣玩了，以后我也細心觀察，認真發(fā)現身邊的科學。
發(fā)現的作文 篇7
聽說人吸進的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。而植物吸進去的是二氧化碳，呼出來的是氧氣。難道植物有鼻子嗎？如果有，那么在哪呢？又是怎么呼吸的呢？
于是，我來到陽臺上，仔細地搜索起目標，對，就是它——好看的綠蘿。我拿著放大鏡看它。長長的藤，綠綠的葉子，看了許久，也沒有發(fā)現什么孔隙，只發(fā)現正面葉子是綠油油的，有光滑；而背面葉子是淺淺的，毛毛糙糙的，植物哪有什么鼻子呀？我正思索著，爸爸好奇地走過來，問我事情的原委，鼓勵我說：“你可以做做試驗啊。”
我從媽媽那邊拿來一瓶護手霜，選擇一片大葉子，在正面涂上一層厚厚的護手霜。又在另外一片大葉子的背面涂上護手霜。第二天，背面枯萎了，而正面則沒有什么變化，仍然綠油油的。
我很好奇，連忙去查資料弄個明白，原來葉子背面毛毛糙糙是因為有許多氣孔，這些氣孔就是植物的“鼻子”，當這些氣孔被堵住后，植物就不能呼吸，更不能進行光合作用，所以葉子就會枯萎。
我從中得到的啟示，原來植物也有“鼻子”，看來我也是個“小科學家”。我要多多觀察大自然，發(fā)現它之中蘊藏的無數秘密。
發(fā)現的作文 篇8
在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠，什么事都不讓我干。所以我總是覺得我是一只永遠長不大的小雄鷹�？墒�，有一件小事情卻讓我改變了這個想法。
那時某一天的自習課，數學老師和語文老師都不在，所以大家就要放松放松了，開始好像游樂場那樣吵鬧了，這兒的同學叫一聲，那里的同學吵一聲，根本無法做作業(yè)或看書了！為了組織好同學們看書、做作業(yè)，我這個一班之長就得上臺管理了。但是，我想上去管好班級，可是又不敢。怎么辦呢？，左想右想，最后還是上去了，我怦怦直跳地對大家說：“大家請安靜�！蓖瑢W們瞪著我，沒過兩三秒鐘，他們又開始說起話來，就連副班長等班干部也說起來了，我想：該怎樣管才能讓同學們安安靜靜的呢？想來想去，也沒想出個好點子，最后，我就叫了班干部一起來到陽臺討論。
討論了十來分鐘，終于想出了一個好點子。我懷著一顆怦怦直跳的心走到講臺，這回可不是叫大家安靜了，而是轉身拿起粉筆在黑板上熟練的寫上：請大家保持安靜，各個同學都有三次機會，哪一位同學超過了三次機會，就要受到懲罰的。懲罰的內容是：某某某同學說話用完了三次機會，都要上講臺深蹲，并且要向大家認錯，還要把他的名字給記下來，讓每一位老師都知道！我寫完后，就在靠墻角的地方，畫個大方框，那是要記名字的。
我剛畫完，同學們先是一愣，接著馬上閉起了自己的小嘴巴，做起了自己該干的事情了，教室里靜得連一根針掉下去都有“當當”的聲音了。正當我得意洋洋的時候，耳邊就傳來了竊竊私語，我用眼睛掃了一下教室，突然發(fā)現有一位同學在說悄悄話，我點了三次名，他依然在說話，我連忙叫了副班長把他拖到講臺上，接著他就開始做深蹲了，我漫不經心地把他的名字寫到黑板上，蹲了一會兒，他的手腳開始發(fā)抖了，他的目光一直看著我，希望我能放他一馬，但我卻沒有，反而得意的看著他，又過了一會兒，我就用傲慢的語氣對他說：“停下，向大家認錯。”他慢慢地停下了，吞吞吐吐的對大家說：“我向……大家認錯……了，對……不……起�！�
一天下來，班級被我管理的安安靜靜的，沒有一位同學在說話，每一位教師走過，都頻頻點頭。老師走了過來，看到這么安靜的班級，直夸我管得好，那時候，我仿佛覺得自己真的長大了！
長大體現在每一個角落里，看看發(fā)現你長大了嗎？
【發(fā)現的作文】相關文章：
我的發(fā)現_發(fā)現作文03-11
精選發(fā)現發(fā)現作文3篇07-28
精選發(fā)現發(fā)現作文4篇07-28
【精選】發(fā)現發(fā)現作文4篇07-22
發(fā)現發(fā)現作文7篇06-07
有趣的發(fā)現_我的發(fā)現作文05-22
發(fā)現發(fā)現作文三篇05-30
發(fā)現發(fā)現作文3篇05-29
發(fā)現發(fā)現作文6篇06-04
發(fā)現發(fā)現作文4篇06-05