【精品】發(fā)現的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的發(fā)現的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的作文 篇1
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的火熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
春天來時，我信步走上小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
我發(fā)現，春天的小雨，細如針尖，輕似牛毛。如煙似霧，無聲無息的下著，不住地我的臉上。身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人呀！一仰頭，望見了云邊緣有一層光圈，那是太陽的光芒。噢，這景色多么奇異、多么美妙！
在花卉園里，花壇里面，四季輕松環(huán)繞。粉紅的月季在春風的吹拂綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢地移動著不計數的小蝸牛�！拔恕恕恕睅字幻鄯湓诨▍仓写﹣泶┤�。白色的蝴蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來，我正想去捕捉一只，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身后傳來。哦，原來是幾只麻雀，正歡快地跳躍在枝頭上。
啊，我發(fā)現春天是五彩繽紛的，我發(fā)現春天是光彩奪目，我發(fā)現春天是溫柔。��！我愛無比美麗的春天，這美麗的景色能不讓人留連忘返嗎？
太陽西沉了，月亮披著輕紗輕盈盈地走出來，頑皮的小星星也眨著眼睛一顆顆蹦了出來。森林靜悄悄的，只有草尖上的露水珠在月光下閃亮。
發(fā)現的作文 篇2
“欲要看究竟，處處細留心”。這句話說得沒錯，在我們得身邊，有許多你欲想不到的東西，就是讓我們探索和發(fā)現，這樣才能實踐出真知。
一天中午，我聽姐姐說要做小實驗，我立刻情緒漲高，眼睛齊刷刷地盯住姐姐，顯得迫不及待了。
于是，姐姐拿了一塊手工課上用過的小磁鐵，兩片小鐵片和一根大頭針。姐姐把大頭針放在小磁鐵上吸了吸，感到吸引力很小，只要用手指一撥，大頭針就掉下來。我想：如果在中間隔上一塊吸鐵片，準是比這力量更小肋吧！于是，我把這想法告訴肋姐姐，姐姐就在磁鐵上放小鐵片去吸大頭針，咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跳到了鐵片上，緊緊貼住，姐姐費了九牛二虎之力才把它取下來，可見磁鐵的吸力反而強了好多倍，姐姐想來想去也想不出道理來，于是我和姐姐一起去問爸爸，我走到爸爸房里，把這奇特的現象說了一遍。爸爸聽了我的斜述有些半信半疑，他拿了大頭針先在磁鐵的正面、反面、兩端、側面都吸了吸；又放上了一塊小鐵片同樣檢驗了一下，最后認為我發(fā)現的現象是事實。
通過這小實驗，我覺得“奇特的現象”很又意義，不僅豐富了我的.業(yè)余生活，還增加了許多知識。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
發(fā)現的作文 篇3
有一次，我在寫作業(yè)，正好有一排螞蟻在桌旁的墻角邊爬，它們成群結隊，排得很整齊，在蟻巢洞口來回行動。我一時興起，拿起了作業(yè)本把它們掃開，可它們卻很快就又歸在一起，我大吃一驚，百思不得其解，這到底是為什么呢？
我不肯善罷甘休，于是緊接著，我又把它們分散到兩三米的距離，可它們都能毫不費力地找到自己的家。我在四周放一些細碎的食物試著可以誘惑它們，把它們分開，可是結果并不能如我所愿，它們不僅順利地回到了蟻巢，還搬來了“救兵”，并齊心協力地把我給的食物抬回了蟻巢�？吹竭@一幕，我立刻放下手中的作業(yè)跑到爸爸面前問：“爸爸，為什么把螞蟻分開后，不管把它們弄得多遠，它們都不會迷路呢？渺小的它們是怎么在這個空曠的空間里準確無誤地辨認回家的方向的？”“這是它們的秘密，你要試著自己去解開這個秘密！”爸爸說。
我跑到電腦旁，上網查起資料來，查了好久才發(fā)現，原來螞蟻不會迷路的原因是：螞蟻的視覺器官非常靈敏，它們利用陸地上的景物、太陽的位置和藍天上反射下來的日光辨認回巢的方向。螞蟻還對氣味特別敏感，它們可以根據氣味來認路。他們會在往返路上留下特殊氣味，同時又對往返路上的天然氣味也非常敏感，所以不會輕易迷路。我終于解開了心中的疑惑。
看來，我們一定要多留心觀察，才能注意到很多平時被我們忽略的小細節(jié)。大自然是我們的好老師，我們一定要做一個有心人，畢竟，生活處處皆學問。
發(fā)現的作文 篇4
平時我喜歡觀察橡皮，橡皮大大小小，有硬有軟，形狀不同。關于橡皮的問題我有一大團，對于橡皮的發(fā)現，我也有一大堆。
有一次，我在擦字時，發(fā)現了一個問題：為什么有的橡皮比另外一種橡皮的碎屑多得多呢？這是為什么呢？一開始，我趴在桌上沉思了片刻，然后又跑去問哥哥，哥哥吞吞吐吐說了半天，我還是沒 聽明白。過了一個星期，我發(fā)現橡皮屑少的擦不干凈。過了一段時間，我又發(fā)現橡皮屑多的在桌子上橡皮屑粗，它自然擦得干凈。今天，我終于找到了這個問題的原因。
在找這個問題的答案中，讓我更加相信自已，更加喜歡橡皮。
發(fā)現的作文 篇5
吃過晚飯后，爸爸在門前散步，我在一旁玩滑板。忽然，爸爸興奮地喊道：“浩浩，快來看，這兒有只知了殼�！蔽乙宦牐泔w速地滑到爸爸身邊。
順著爸爸手指的方向，我看見紅梅樹上，掛著一個棕色的殼，用手一摸，殼軟軟的。爸爸說，這只知了一定是剛從這殼里掙脫出來。我想：那么，知了還可能在樹上。于是我仔細地尋找知了的蹤跡，可卻一無所獲，我掃興極了。以前我接觸到的知了都是請媽媽從街上小販那買的，從沒在自家樹上發(fā)現過，我多想見見這新朋友啊。
爸爸走過來撫摸著我的頭說：“別難過了，知了一定找到了一個更安全的地方。它在黑暗的土壤里已經生活了兩三年了，現在終于鉆出了泥土，獲得了新生，我們要為它高興。”我聽了似懂非懂，拿起手中的殼觀察它的樣子。它有好幾條腳，但它的前爪特別的粗，還沾了些泥土，腳上還有一些刺，可以抓住任何地方。我把它放在樹上，不仔細看的話，就像只知了。
真沒想到，小小的知了居然可以在地下生活這么長時間。
發(fā)現的作文 篇6
“觀察，觀察，再觀察�！边@是前蘇聯著名的醫(yī)學家巴甫洛夫的座右銘。生活中一定有許許多多值得我們觀察的事物。只要我們認真觀察，就一定會有許多發(fā)現。
暑假，我和弟弟一起去鄰居家玩，來到他家，只見鄰居正在吃彩虹糖，他見我們來了，便又拿了兩包遞給我們。我看了看手中的糖，圓圓的，有的是紅色的，有的是藍色的。讓人看了便想嘗嘗。我迫不及待地打開了包裝，吃了一粒。嗯，真好吃！我又一連吃了好幾粒。正在回味，弟弟突然指著我的舌頭大叫：“你的舌頭，變色了！”我下了一跳，一看，果真如此。我立刻端起一杯水，喝了幾口，才把顏色漱掉�；氐郊液�，我百思不得其解：為什么我的舌頭會染上顏色呢？也許是那彩虹糖？于是，我決定來做個實驗。
首先，我從門口小店買了一包彩虹糖和一包紅燒蹄筋。回到家后，我先接了兩杯水，然后將彩虹糖與紅燒蹄筋分別倒入一杯水中，讓它們在水中浸泡著，然后，我便去寫作業(yè)了。大約半個小時后，我的作業(yè)寫完了，于是，我又來到了廚房里�，F在，那兩杯水不知道怎么樣？我滿懷期待地走到了水杯旁，呀！怎么成這樣了？那個原來裝彩虹糖的杯子現在已變樣了。水面上漂著一層五彩繽紛的顏色，而水底卻沉著幾粒白色的“石頭”，那邊是褪去色彩的彩虹糖。看著這一幕，原本有些餓的我卻是一點食欲也沒了。再看那紅燒蹄筋，卻只是掉了一些辣椒粉�？磥聿换c時間是不行了。又過了二十分鐘，我又來到了廚房，這下，紅燒蹄筋可禁不住了，顏色全泡了下來，而且全部膨脹了起來。看來這地攤食物可不能吃�。�
通過這件事，我知道了地攤食物的危害，看來這地攤食物是不能吃了。
發(fā)現的作文 篇7
聽，那春姑娘的的腳步聲，像小溪在歌唱，像春姑娘在奏曲，多么動聽��！呀！我發(fā)現春姑娘了！
敲，春姑娘的步伐是那么輕盈：她悄悄地來到原野上，原野上百花齊放，五顏六色，是那么可愛。微風吹來，各色小花不住的搖擺著頭，小草也偷偷的探出頭來觀看這美麗又充滿奧秘的世界。看，田間那油菜發(fā)著黃綠色的光；挺立在路旁的楊樹梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的春風中輕輕的搖擺；飄起長發(fā)的垂柳，輕輕地從人們的肩頭拂過；嫩綠的梧桐樹已經開了葉苞。
不知什么時候，下起了剛開春的春雨，聽不見一點兒淅淅瀝瀝的聲音。它們像銹花針，像牛毛，不停地下著，向遠處望去，就像一片朦朧的煙霧籠罩著大地，滋潤著萬物，正如《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”一樣。過了一會兒，春雨停了，太陽公公出來了，整片天空像剛被洗過一樣，特別清爽，春光普照著大地，萬物都呈現出一片生機……
春天為一年之首，除了命運的安排，是在也只有她能堪稱一年之首，不愧為一年之首，人們愛她，原因也就在這兒。她瀟灑的把自己斗爭的來的偉業(yè)過渡給夏。當然有時也難免纏綿于人間，落下一點貴如油的春雨，才及時把溫暖的世界交給了夏。
春天，真能發(fā)現許多東西！在我們生活真并不缺少美，只要你善于去發(fā)現美。
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