【熱】我發(fā)現了作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我發(fā)現了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了作文1
前幾天，我讀到一句話：“美無處不在，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽液闷娴貑枊寢�，我們身邊的美在哪里呀？媽媽笑著說：美到處都有啊，那就讓我們一起去外面尋找美吧！
第一站我們來到了公園，看到菊花開了，五顏六色，姿態(tài)萬千。金黃色的桂花像米粒一樣躲在樹葉后面，香味直鉆入我們的鼻子，好聞極了。銀杏樹的葉子像一把把扇子，梧桐葉也變黃了，真美��！
第二站我們來到了果園，桔子像一盞盞燈籠掛在枝頭，紅紅的柿子也在向我們招手，葡萄園里掛滿了葡萄，果農們眉開眼笑。
第三站我們來到了野生動物園。一進動物園，就看見一個引人注目的模型地球，上面懸掛著醒目的一行大字：我們共有一個地球。整個球身是深藍色的。我看到了熊貓、天鵝、猴子、大象……它們在各自的區(qū)域內悠閑自在的生活，看上去多快樂��！還有許多野驢、羚羊等野生動物，看到乘著小火車的游客們去親近它們，就故意擺起各種“pose”，好讓游客留個影，偶爾也跑到車前擋擋道，好像希望游客們下車來和它們一起嬉戲。特別是長頸鹿們毫不恐懼地把嘴巴伸進車窗里，碰到游客手中拿著食物的，就毫不客氣地把食物卷進自己的嘴巴美餐一頓，有時還舔舔游客的手，碰碰游客，一點也不害怕人類，這是多么和諧的一幕呀！我們還看到了孔雀開屏、各種顏色鮮艷的鳥類，它們是那么溫順，那么可愛。動物們有的懶洋洋地在睡覺；有的跑來跑去，好像想跟游客賽跑；還有的和同伴一起打打鬧鬧。媽媽告訴我，這里的人與動物相處很和諧，這也是一種“美”呀！
我在尋找美的路上，不僅發(fā)現了很多很多大自然的美景，更明白了人與動物快樂友好的相處也是美呢！
我發(fā)現了作文2
美有許多種，有內在的美，外表的美，勤勞的美，道德的美，我就發(fā)現了一種美。
今天去春游，聽完了校長講的話就出發(fā)了，一路上同學們有說有笑，還有人說笑話為我們解熱，隊伍一會兒跑，一會兒停同學們都出了許多汗，有幾個同學拿出嶄新的面巾紙主動給出汗最厲害的幾個同學擦汗，這就是內在的美，被擦了汗的同學不好意思的說了一聲謝謝就又繼續(xù)向春游地點出發(fā)了，一路上同學們互幫互助終于到了春游地點“泰興公園”我們先去掃墓，哀悼烈士，掃墓一結束大家就狂奔著找吃飯的地方，不過最后還是老師給我們找了一塊綠草地，每個組都鋪上了一張白白的桌布在草地上，似乎是怕小草感冒了趕緊給它添上一件件“白衣服”同學吧自己的東西一個個的放到了桌上，讓大家一起分享自己的食物和快樂，雖然是各組吃各組的東西但是還是有許多好心的同學給每組送幾個東西，我把一個東西網上扔看看會在哪組落下，可是并沒有準確的落在那張桌布上而是落在了一個正在拿食物的同學的手上，就這樣一場“打鬧”就開始了，不過一會兒老師說要帶我們一起去玩，同學們歡呼雀躍，都很開心，玩到刺激恐怖的游戲是膽大的同學都會安慰他別害怕，這就是一種美，在不敢玩的項目上某個同學就會鼓勵他這沒什么，只是一場游戲，別害怕，那個同學在他的鼓勵下就忍著害怕玩起了某個項目，這又是一種美，歡樂的時間似乎過的很快，我們已經要整隊了，不過還沒完夠的 我們不得不去整隊，回了教室就放學了，貪玩心很旺的我們現在都變成了一個個疲憊的鳥兒慢慢的飛會了家。
今天真開心，不僅玩了許多項目還發(fā)現了許多美。
我發(fā)現了作文3
發(fā)現是給自己一個展現的機會，發(fā)現是給自己一個創(chuàng)新的機會，發(fā)現是可以讓自己了解事物的機會。只要你善于觀察，許多事情都可以知道它的奧秘。
乒乓球大家都認識吧！在乒乓球中有一個密秘，想知道乒乓球的秘密你就應該懂得熱脹冷縮的秘密！
在一個偶然的星期天，爸爸和幾個朋友在一起打乒乓球，我是裁判，勝負是由我來負責，當然如果只有我自己而以其它人一定覺得很不服氣，所以還有我的好朋友珍珍來決定。從臺上拿出乒乓球，便開始了激烈的比賽，乒乓球你推我擋，看了都讓你眼花繚亂。突然，爸爸來個展翅高飛把叔叔給打下了，誰知球“咚”的一聲落下來，出忽我的意料�！耙摹鼻蛟趺戳耍艺f。我走過去拿起球，球凹了下去。出現了一個疑問，到底怎么回事呢？球打完了以后，爸爸叫我到大廳去說要交給我一個神圣而有趣的任務，什么任務��？我感到很奇怪，走到大廳，爸爸給了我一個凹下去的乒乓球，說：“給你一個考驗自己的機會，怎么辦才會讓球回到原樣呢？這給問題交給你自己去想�！蔽夷弥古仪蚩嘞肓巳烊�，吃東西在想，睡覺在想。在一個偶然的機會，我正在煮開水，弟弟拿著那壞的乒乓球在玩，突然乒乓球不見了，弟弟東找西找，怎么也找不著，突然我的開水變得水花四濺，發(fā)生什么事了？我探頭看開水，乒乓球落進開水里，我拿出乒乓球一看乒乓球上凹下去的地方不見了，我感到很好奇，走進我的房間拿出我的《百科大全》，書上給了我解釋，乒乓球凹下去的地方又凸上來是因為熱脹冷縮的氣象。我高興極了，連續(xù)試驗了好幾次。我終于發(fā)現了乒乓球的秘密。
同學們，相信你們家也有凹下去的乒乓球吧！現在全社會開展了環(huán)保，這不也是環(huán)保之中的一種嗎？你想讓乒乓球能夠用了再次用嗎？不防你也來試一試。
發(fā)現，是給自己體現的機會，只有善于才會取得成功的那種滋味！
我發(fā)現了作文4
法國著名雕塑家羅丹曾說：“世界上本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！敝灰眯捏w會，你定能驚喜地發(fā)現，身邊的美無處不在。
春天來了，萬物復蘇，世界變得姹紫嫣紅。在絢爛的春光中，一只懷孕的母狗出現在了我家門前的小坡上，在附近嗅來嗅去，似乎在尋找著什么。幾天后，我發(fā)現狗媽媽居然在小坡的柴窯里生下了六只狗寶寶，它們活潑可愛，奶聲奶氣的樣子惹人喜愛。一場猝不及防的傾盆大雨說下就下，我撐開傘去看狗寶寶，生怕它們被大雨淋著。當我跑到柴窯時，卻看見了這樣一幕：狗媽媽想方設法地保護狗寶寶們，它將身子彎成弓形側躺在地上，讓狗寶寶們躲在自己的肚子內側，然而自己的一大半身體都被雨水打濕……眼前的這一幕映襯著美好的春光，顯得更加迷人。狗媽媽對狗寶寶無私的愛不正是一種美嗎？
有一次，姐姐送了我一盆枝繁葉茂的小盆吊蘭，它的葉片綠得發(fā)亮，我格外喜歡。但在之后的幾天，我發(fā)現吊蘭的葉子不斷地掉落，以為它活不了多久，就敷衍了事地澆澆水，放在一旁不再搭理。直到有一天，我做作業(yè)時，無意間發(fā)現了窗臺上的吊蘭，它居然沒有枯萎，反而比別的植物長得更加茂盛，長長的枝葉一直延伸到地上。吊蘭的勃勃生機不正是一種美嗎？
在一次郊游中，我和哥哥坐在公交車的窗戶邊悠閑地欣賞窗外的風景，突然上來兩位老奶奶，我和哥哥見到后，馬上把臉轉過去，假裝成說話的樣子。老奶奶們看見沒有座位，就只好站在那里，隨著車的顛簸而搖搖晃晃�！袄夏棠�，我們馬上就要下車了，你們坐在這里吧！”我們聞聲望去，只見兩個低年級的小學生給老奶奶讓座，他們胸前的紅領巾在擁擠的車廂中閃爍著燦爛的光芒。我和哥哥的臉唰得紅了起來，慚愧地低下了頭。小學生樂于助人的精神品質不也是一種美嗎？
我的身邊的美無處不在：狗媽媽的母愛感動著我；吊蘭的生機震撼著我；小學生的優(yōu)秀品質激勵著我。正是因為這些美的存在，才讓我成為生活中的有心人，不斷發(fā)現，不斷成長。
我發(fā)現了作文5
我發(fā)現了生命的美麗
趙小五年三班
蘇錦程
講師：王朝云
世界上到處都是美麗的地方，只是為了看看你是否找到了它的眼睛。不經意間，我也發(fā)現了生活有自己獨特的美。
在這次日本9.0級地震中，高層建筑轉眼間變成了廢墟，一座直橋突然倒塌。人們驚恐地尖叫，這只是死亡的前兆，緊接著是從遠處飛來的50米高的海浪。只有地震才有逃生的機會，但這次又加上了無情的海嘯。海邊原本被評為世界上最堅固的墻，以為可以阻擋死亡的腳步，但在大自然面前，隨著海嘯的臨近，人們似乎無所事事，因為連個逃生的地方都沒有，生命顯得那么脆弱。然而，海嘯來襲時，80歲的老婦人和16歲的男孩被冰箱壓住，他們?yōu)楦改负秃⒆佣畹脑竿绱藦娏�，以至于他們用盡一切辦法在廢墟下堅持了九天，直到救援人員趕到。在這種極其困難的情況下，是堅強的意志救了自己的命。這種堅強的求生意志難道不是生活的美好嗎？
然后因為海嘯產生的波浪太高，應急發(fā)電機的圍堰系統(tǒng)沒有十米高，被海嘯淹沒，不能正常工作，所以發(fā)生了氫氣爆炸。氫氣爆炸導致核輻射。為了生命安全，人們不得不離開溫暖的家，他們一次又一次地從5公里撤退到10公里，從10公里撤退到30公里.
然而，有180名勇敢的人，他們分成50人一組來控制核輻射的危害。他們被稱為“福島50死人”，把生死放在一邊。他們比我們更了解核輻射的殺傷力。(核防護專家指出，70%的壯漢可能會在2周內死亡，因為他們長期在強輻射條件下工作。)但他們愿意承受巨大的輻射。因為他們知道如果爐芯熔化，大量的放射性塵埃會散落在空氣中，傷亡數百萬。正如我們現在所知，50名死者中有一人受到強烈輻射，20多人受傷。他們愿意為了更多的人更好的生存而放棄自己美好的生活。這不就是生活的美好，“用自己的生命保護每個人”的精神嗎？
�。∩畹拿篮�！生活的美好不是外在的眼睛所能看到的，而是內在的眼睛所能看到和感受到的！
我發(fā)現了作文6
四季之中，春的鶯歌燕舞。夏的熏風拂拂、秋的絢麗燦爛和冬的銀裝素裹，在這美輪美奐的四季之中，冬是詩情畫意，新穎而又獨特的。
群花之中，有人喜歡春季中妖冶美艷的桃花；有人喜歡夏季之中那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；也有人偏愛那在蕭瑟秋風中千姿百態(tài)的菊花。而我卻對那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”純潔的梅花情有獨鐘。
每當梅花綻放時，一股淡淡的清香隨風飄向遠方，深吸一口氣，淡淡的梅香摻合在寒氣中，讓人在清醒之中多了一份悠然，讓人們拋開所有的煩惱。
梅花，常常是詩人們吟誦的對象。比如杜甫的`“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！北R梅坡的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”王維的“來日綺窗前，寒梅著花未。”陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”毛澤東的“待到山花爛漫時，她在叢中笑”王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”從古至今詠梅的詩歌千千萬萬，我只恨自己卻寫不出半句，便只能在心中默默地凝視之，愿有朝一日我也能像仙人圣賢，自由揮灑心中的愛慕之情。
這冬日，新穎而又獨特的又豈止梅花呢？梅，是那雪中瓊枝傲骨的仙子，而那飄飄灑灑，沸沸揚揚的雪花卻是冬日的精靈。下雪時，開始先下著小小的雪粒。隨著時間的變化，雪花飄落，空中的雪花依稀可數，仿佛是天上的仙女撒落的幾片花瓣，慢慢地開始密集起來，又似乎是春季時鋪下的潔白的梨花，最后干脆是狂雪飄飄，那分明是舞者一時興起跳起快步的舞，卷起來滿地的瓊花玉屑。
當天地都融入了白色，房屋蓋上了一床潔白的床單，大地也換上了一身素凈此時此刻，在這漫天飛舞的白色世界里，迷失了自己，也找到了自己。
透過薄霧，和著白雪，遙看梅花，看見冬天的美，看見美的堅貞和雪的包容，看見冬天的新穎。
冬天雖然簡單，卻很隨和，它不在乎被賦予什么樣的角色，他可以是你，也可以是我。他也沒有太奢求，只想在自己短暫的生命中，演繹出最生動最獨特的情節(jié)！
我發(fā)現了作文7
我是一個愛玩的孩子，但是，在玩的過程中，也常動腦筋，從玩中獲得新的發(fā)現，新的知識。去年暑假的一天，我和妹妹高高興興地去套知了。我奶奶家屋后有許多樹：楊樹、榆樹、梧桐樹、香椿樹、荊樹。樹上的知了叫聲此起彼伏，好不熱鬧。
我們套到了很多知了，裝了滿滿的一小塑料袋。回到家，我們把一只只知了的翅膀剪掉一半，讓它們飛不起來，然后讓它們自由自在地爬過來，撲過去。它們“嘰嘰”“哩哩”地鬧個不停。這時，我對妹妹說：“你看出什么名堂嗎？”妹妹看了看，忽然領悟到：“知了大小不同�！�
“唔”我說，“你看，它們從大到小分三類，你再仔細聽聽，它們的聲音與大小有什么關系？”
妹妹一聽，回答說：“最大的知了的叫聲‘嘰嘰嘰’；居中的知了叫聲‘熱死了’；最小的知了叫聲‘’
我高興地說：“你說得對，知了有大小三類，各有各的叫聲�！苯又矣肿屑毧粗厣吓绖拥闹�，對妹妹說：“妹妹，你看出來了嗎，這三種知了身體的顏色也有不同，這是為什么呢？”
妹妹一看，恍然大悟地說：“最大的知了渾身黑色；居中的知了身體淡灰中帶綠；最小的知了純深灰色，身子還挺扁，這是什么道理呢？”
“走，去看看它們躲在什么樹上。”我說。
我們又來到了樹林，終于弄明白了：黑色的身子最大的稱它大黑蟬；多數躲在楊樹上，少數躲在榆樹上；居中的知了多數躲在梧桐樹和香椿樹上；最小的知了，多數躲在水杉樹和荊樹上。
我思索了一會兒說：“可以這么說，知了的皮膚顏色和它躲的樹上的樹葉顏色相一致，這就是昆蟲的保護作用�！蔽覀儼研碌陌l(fā)現告訴了爺爺，爺爺表揚我們：“玩中動腦筋，有發(fā)現，好極了！”
我發(fā)現了作文8
陽光灑下，透過樹影，給了心靈一個春天。
龜在聆聽又春天
春天的氣息繞滿了房屋。又是一個明媚的午后，我在外公家，蹲在一個抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂園。可是，外公的烏龜好像少了一只吧······
我蹭到外公身后，他正用心澆著花�！斑�在一只呢?”我小聲探詢，外公的手不經意地一拌，沉默良久，是沙啞的回答：“還在一只搬過來后想老家了，就回去了······”“哦!”我蹦跳著走了，未去想外公沉默中的深意。
花，還姹紫嫣紅，仿佛小時候一腳踩一只烏龜在外貨的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時候那樣了。
我驚異地回頭看外貨的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。
窗影遠眺愛蔓延
在那只烏龜，“依戀歸去”的老屋里，曾經，總有一個探望的身影。
我剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光突然間就放出一種快樂的光芒產。
下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊話，享受著被關懷裹挾溫暖。
只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮所以落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧!
盼盼，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的感動。
心的傳遞又何須觸碰，自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。
心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華的大地，我發(fā)現——愛在蔓延。
我發(fā)現了作文9
今天，老師布置我們寫一篇觀察作文，我左思右想，寫什么呢？腦子里空白一片，于是，想到院中去尋找寫作素材。我東瞧瞧，西看看。忽然，天空中烏云密布，刮起了大風，我的手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽��！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
轟隆。轟隆，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，拉著我，一邊往屋里跑一邊說：哎呀，你在那干嘛呀？感冒了怎么辦？
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問媽媽：螞蟻在下雨前背的東西。是什么呀？媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：奧！原來如此！
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘，是我寫作文的好素材。
我發(fā)現了作文10
開頭：一個明媚的午后，我坐在躺椅上，手上拿著一份文摘，舒坦地享受著不多的閑適。
一頁頁紙在指間滑過，我看著世間百態(tài)，但那些事離我到底有多遙遠呢？我無法作答。
突然的一瞬，一張黑白的圖片奪去了我的目光，那是一雙渴求的目光，僅憑著好奇心，我把自己的目光移向了正文的第一行，那是一個關于貧窮的真實的故事：
一位成功的商人因為一個偶然的機會來到非洲的一個貧窮的國度辦事。當他開著租來的車行駛在小鎮(zhèn)上時，他發(fā)現窗外的一個母親拿著一把牛刀痛心疾首地面向一個瘦骨嶙峋的孩子——她的兒子。商人停下車，詢問情況，母親的回答讓那商人也讓我的心為之一顫：那家人實在無法承擔孩子們的生活費，不得已，只能把健康的兒子弄成殘疾，讓兒子自生自滅去吧！
富人聽完這一席話，他拿出了身上所有的錢，買下了小鎮(zhèn)上所有的面包，僅僅十元錢，他賣了整整兩百個面包！在把面包分發(fā)給當地人后，婦人抱著兒子感激涕零地看著他，他欣慰地笑了……
我不知道那商人是懷著怎樣震撼的心情離開那片土地的，但他的經歷，他留下的照片一遍遍淘洗著我的心。合上書，仰望著一片喧囂的天際，心中很不是滋味，鼻頭一酸，一滴液體落在了紙上。一瞬間，我發(fā)現了自我，一個卑微渺小而又碌碌無為的人自我。
我希望自己能夠學醫(yī)，一個治病救人的醫(yī)生，去拯救那些生活在痛苦中的肉體，讓他們遠離病痛的折磨；我不需要多么地成功，我不需要名利相隨，我只想在最前沿的地方挽救生命。如果這很困難，那么，我希望能去那些貧苦的地方做一個志愿者，憑借自己的能力幫助他們。我想，這會比無所事事有意義得多。
回想自己過去的無知，回想自己對物質的肆意踐踏，我深感羞愧而又如夢初醒。一場夢，太長了，這讓我更加感謝那黑白交替的一瞬間。
我們的確都應該醒醒了，在享受美好生活的時候，請別忘記他們，別忘記正在挨餓受凍的他們！還有那渴望而無助的眼神與你的目光瞬間交匯。
我發(fā)現了作文11
我，總認為父親根本不愛我，受傷了不幫我，遇到了挫折不安慰我。直到那一天，我才真正讀懂了父愛。
六歲時，我在學習騎自行車，媽媽在旁邊一步一步跟著我，保護我，而爸爸卻站在旁邊只是看著我，無動于衷。當時我就納悶兒，爸爸來難道只是一個“擺設”嗎？我想著想著，一不小心，摔倒了，膝蓋上碰了一個大包，痛得我站不起來。媽媽連忙去扶我，讓我吃驚的是，爸爸居然把媽媽拉住，不讓她去扶我，只讓媽媽去給我遞幾張紙。當我接到媽媽遞給我的紙以后，非常生氣，并大聲喊到：“你們在干什么嗎？我已經站不起來了，你們卻只扔幾張紙讓我擦血，你們難道就這么無情嗎？”。爸爸淡淡地說了一句：“自行處理�！币宦犨@話，我的心里像是被冰凍住了。那時，我覺得父母對我就是這么冷淡，對我一點兒都不好。接著，我把血擦干凈，便又騎上自行車，開始練，我不讓媽媽保護了，卻看見爸爸站在旁邊微微的笑，之后，又騎了一會兒，便回家了。
一到家，我便累了，不一會兒就睡著了。睡了一會兒，我朦朧中感覺有人在碰我，隱隱約約地看見一個身影在給我腿上擦藥。我把眼睛瞪大了看，原來是爸爸！我一驚，眼淚便不由自主地掉了下來。我的心好似又被一股暖流給融化了。原來爸爸并不是冰冷無情，只是想讓我能獨立，能自強，能自己生活。是我錯怪他了，我感到很愧疚。當爸爸擦完藥之后，我便起來了，一把抱住他說：“爸爸對不起，是我錯怪了您，我知道您很愛我，在生活中你在培養(yǎng)我獨立，受傷時在背后默默地幫助我，您為我做的太多了，只是那些我沒有發(fā)現。我愛您，爸爸！”這時，爸爸的眼角也濕潤了，輕輕的告訴我：“乖女兒，知道就好！”從此，我對父親改觀了，我倆非常和諧。
原來，父愛這么深沉呀！父愛渾厚，像海洋一樣寬廣；父愛如山，高大嚴格，一直保護著我們前行！
我發(fā)現了作文12
我上中班時，媽媽帶我去學了書法。那時候，我覺得這個特長沒什么用，枯燥、乏味、無趣，又苦又累又煩，實在沒多大興趣。每次練習，都是站著、手懸空著，一站就是兩三個小時，腰酸腿疼手發(fā)抖�？勺詈螅野l(fā)現了他的快樂之處。
20xx年暑假我就要準備書法九級考試了，這次考試難度極大，要同時寫楷書、隸書、行書三種字體三幅作品。在迎考期間，我每天都得練習，每次練習都要站四個小時以上，汗流浹背，腰酸背疼腿發(fā)軟。老師對我們十分嚴厲，一個字寫得不好就必須一遍遍地重寫，甚至一個字寫滿整張紙的都有。不僅如此，每副作品中的每個字都要求達到perfect，這個要求近乎苛刻，有時候真想放棄了，因為實在太苦了，太煩了，太累了……可我告訴自己不能半途而廢，不然之前一次次艱辛的付出，流過的汗水就都白費了。
在一次次否定、一次次超越中，我終于迎來了考級。那天，由于一次次地練習、準備充分，我信心滿滿、從容、鎮(zhèn)靜。當我拿到考題《馬嵬坡》：“玄宗回馬楊妃死，云雨難忘日月新。終是圣明天子事，景陽宮井又何人�！蔽液酶吲d，這首詩平時有練習到，于是，我熟練地攤開紙，沾上墨，自信地寫了起來。那一天，我的表現格外好，沒有寫錯一個字，字跡流暢清秀，連監(jiān)考老師都為我豎起了大拇指。我心中才發(fā)現之前的艱苦是值得的。在拿到證書的那一刻，我無比的興奮、無比的激動、無比的自豪......
在之后的五年級書法考試時我也得了“優(yōu)”，更加使我發(fā)現了書法的快樂，我的作品也越來越多。我現在又開始學習國畫，有了書法的基礎，學習國畫更加得心應手，書法的功力使我的畫畫線條更加舒展、有力，我相信我能學好，我會成功，就像學好書法一樣。當你成功時，你會很快樂，忘卻之前的苦，只剩下滿心的歡喜和快樂。
我發(fā)現了作文13
冬天來了，我正準備在閣樓找我的圍巾與手套，卻發(fā)現了柜子的頂上有一本落滿灰塵的相冊。
輕輕翻開，里面是一張張我的照片，旁邊還貼著標簽，標著在什么地方，是幾歲。
第一張照片是我4歲時在外婆家的麥田里，手里牽著一個濕漉漉的金魚風箏，臉上布滿了汗珠，一副焦急的表情。還記得，我小時候是個急性子，還很要強。俗話說“心急吃不了熱豆腐”，這話放在這件事情上正好。當時我死活不肯讓人幫忙，把風箏拋上了天，趕緊放線，沒想到它又落下來，我再做一次，又落了下來，還落進了田渠，一下子變得濕極了。
看到第二張照片，我不由自主地笑出了聲，這是我在和外婆家的小貓花花在“玩�！保f是玩耍，還不如說是欺負花花，我一臉壞笑，手里提著花花的尾巴，花花垂在下頭，一臉驚慌，好像下一秒就會逃掉，身邊站著氣急敗壞的外婆，畢竟我那時才三歲，不做傻事才怪。
第三張照片里，是我站在樓梯上，手臂張開，擺出“十”字，指尖提著鑲滿蕾絲和珠片的裙角。媽媽說，這叫“孔雀開屏”，自從我看見一個姐姐擺過這樣的造型，我從這張照片中的5歲到7歲，它都是我的經典造型。還記得我在奶奶家擺了這個造型，大家都說我成了美麗的“孔雀公主”。那一天，我心里比喝了蜜還甜。
這本相冊像一本用照片和回憶寫的“歷史書”，里頭有我是小嬰兒的照片，有我玩耍的照片，還有我半個月前拍的照片，每一張都寫滿了故事，每一張都洋溢著歡樂的回憶。我雖然沒有發(fā)現圍巾、手套，但找回了童年回憶，發(fā)現了爸媽對我深深的愛。
我發(fā)現了作文14
開頭：一顆星星，兩顆星星……天上的星星們似乎都能自信美麗的閃耀著，那么我也可以像它們一樣“亮”起來，發(fā)出屬于自己的光嗎？
“快做好準備！快！馬上開始了！”工作人員大聲喊著，我快要緊張得把歌詞都忘了！
“呦，在想什么呢？”爸爸找到了我，顯然是來為我加油的�！笆遣皇呛芫o張？這是你第一次比較正式的在舞臺上的獨唱表演吧？”爸爸想來緩解氣氛，可我總覺得越來越悶了，只好隨口應了一聲：“嗯”。
眼看著周圍的表演者一個個走出休息室，過一會兒又回過來，節(jié)目單上一個個像流水一樣流逝掉、結束了的表演不斷加多，休息室里的吵鬧聲又不斷增大，我有點兒心煩地閉了眼，努力讓自己冷靜下來……
“13號，13號準備嘍！13號在哪！”一個響亮的女聲傳進我的耳朵里，我猛然驚醒——好像要輪到我了！
接下來的時間好像又靜止了，我覺得我好像怎么也等不到我前面的一個節(jié)目結束……哎，怎么這么沒用，又不是第一次上臺，怎么情緒這么不穩(wěn)定？我心里埋怨自己。我開始擔心這又擔心那……
終于到我了！
我走到舞臺中央，手似乎還在顫抖。一下子，燈光亮了，音樂響了，不知怎么的，我突然興奮起來，把什么都忘了，忘了觀眾，忘了憂愁……只記得歌詞和我享受的舞臺。好像都變了，有燈光，有掌聲，有我自己！應該是獨自的光亮，它伴隨著我最后的深鞠躬和燦爛幸福的微笑。這是一顆很美麗的星星吧？！那一瞬，我永遠記得！那一瞬，我值得驕傲！那一瞬，我似乎感受到自己的價值與光環(huán)，我向往的美好！
我喜歡那一瞬，也喜歡那一瞬嘩啦啦的掌聲，不管表演怎么樣，我喜歡那一瞬的自信與光芒！
我想，世界上一定有兩種幸福。一種是努力、奮斗后取得成果的幸福，還有一種，便是準備好后，站在舞臺上展現自己的那種一剎那激動又享受的幸�！�
我想，我找到了屬于我的幸福，發(fā)現了自己存在的某種意義！
我發(fā)現了作文15
我買了一張“神奇的賀卡”，一張可以種植的賀卡，我將它拿回家后，便開始了每天精心地給它澆水。
時間一天天的過去了，可他仍然沒有什么動靜，我真有些不想再繼續(xù)給它澆水，可沒但我看著那神秘的賀卡，就想知道他會長出什么東西。到了我給賀卡澆水的第九天，早晨，我起來像往常一樣來到賀卡旁，“咦？這是什么？”我驚奇的仔細看著賀卡。呀！原來是種子發(fā)芽了！我高興極了，那幾天辛苦的澆水沒白費，我心中產生了一種成就感。
就這樣，我又給它澆了一兩天水，嫩芽漸漸變大，長高，如牛毛的細，如花針的大小。綠油油的，不斷吸取水分，是那樣的生機盎然……
這不禁然我想到在春天那繁茂的小草，溫暖的陽光照耀著，小草更是越發(fā)生機。在春天一個陽光明媚的早晨，議論照樣從地平線徐徐升起，知道讓金色的光芒灑滿大地。大地的萬物慢慢蘇醒了，接受這一輪暖陽的沐浴。啊！陽光下，萬物是如此燦爛！母愛便是一摟金色的陽光，我，是陽光下的一株小草，母親給我的陽光讓我勇敢，燦爛！
春天的窗外，金色的太陽高高的掛在天上。草坪上的草兒競相生長。陽光下，草兒絕不低頭，頑強的生長。陽光讓小草變得青綠，母親讓我像陽光下的小草那樣，遇到困難絕不低頭，即使在暴風雨中也要茁壯成長！
此刻，我不由自主的想起唐代詩人孟郊所做的名詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！笔前。葠鄣哪赣H在燈下穿針引線，為即將遠行的兒子縫補衣服。可是母親對孩子的愛又何止這些呢？誰說路邊的小草充滿了綠意，就能報答春天太陽的光輝？
�。∧赣H是一摟金色的陽光，我是陽光下的一株小草，母親的話語是溫暖我心房的陽光，他給予我的一摟陽光讓我這株小草變得生機！
春天的窗外，我發(fā)現陽光下的小草依然那么翠綠。母親吧自己的陽光給了我，讓我永遠生機！
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