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      2. 以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文

        時間:2023-03-02 12:11:33 發(fā)現(xiàn) 我要投稿
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        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文

          在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文

        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文1

          生命在無奈中經(jīng)歷,思想在經(jīng)歷中沉淀,靈魂在沉淀中發(fā)現(xiàn)。經(jīng)歷、沉淀、發(fā)現(xiàn),這是一種規(guī)律。

          ——題記

          枯黃的秋風透著昨日的味兒,一切一切,一遍一遍,平凡中遺留下熟悉的空氣。一樣的蕭索一樣的枯黃的一樣的落葉,一切都如此的一樣。

          憑欄而望,樓前那棵梧桐樹透著枯黃,恰似有哀怨的纖手在樹葉上輕柔地摩挲著,紛繁的`落葉象黃色的精靈在空中舞蹈著,在風中搖曳著……一切都那么熟悉,滿目枯黃,滿地落葉。

          踏著堆積的梧桐枯葉,看著滂沱的梧桐黃葉,聽著落葉隕落的聲音,嗅著落葉凝固的苦澀,我感到生命的崩塌,靈魂的散架;我感到生命結束的震撼,生命向往的吶喊。落葉瑟瑟發(fā)抖,岌岌可危,它們旋轉著,飄舞著,卻又義無反顧地向大地回歸。就在這一剎那,我卻突然發(fā)現(xiàn)了落葉閃現(xiàn)了它最輝煌的一瞬間!

          梧桐葉子隕落。一個生命消逝了。似深夜的流星,似暗夜的露珠;似曇花一現(xiàn),似過眼煙云。或晶瑩,或璀璨;或輕盈,或飄逸;或凝固,或掙扎。梧桐葉落,或許只是一次無奈的經(jīng)歷,或許只是一個飄然的過程。而對生命來說,卻如隕石落地,沉穩(wěn)而莊重。當梧桐落葉將生命賦予土壤時,樹干就只剩下骨骼了。這一瞬是梧桐葉最澄清的時候,擺脫了重負,掙脫了束縛,獲得了自由、重生。

          梧桐落葉用飄逸來舞蹈它的生命,用訇響來演奏它的生命。它在生長中盈盈起舞,颯颯奏鳴,舞出生命之活力,唱出生命之勃發(fā);衰落時,悄然飄落,訇響撼人。

          滿地的梧桐落葉折射出刺眼的枯黃,折射出生命的陽光。我不由地拾起一片枯黃的卻富有生命意義的梧桐落葉,望著它,我的思想在它生長、飄零、墜落這一簡單的經(jīng)歷中沉淀……

          我們的生命就是一個徐徐展開的簡單的過程,正如梧桐葉的生長、飄零、墜落一樣,有美妙、有丑惡;有陶醉、有痛苦;有成功,有失敗。我們的每一步都踏著生命的絮語,生命崩塌的訇響。

          從梧桐落葉的飄舞的身影和墜落的聲音中可發(fā)現(xiàn)的哲理不僅如此,或許還會發(fā)現(xiàn)它潛藏在靈魂的深處,泊出了一種清澈,寥廓的境界……

        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文2

          在當代,生活的勞累讓很多人認為美現(xiàn)在已經(jīng)不是隨處可見的了,其實這種想法是錯誤的。羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!敝灰覀儽3忠活w好奇和求知的心,帶上一雙探索美的眼睛,就一定會發(fā)現(xiàn)生活處處在愛的包圍中。

          青山綠水,鳥語花香,如夢境一般,聽鳥兒在歌唱,觀花兒在開放,賞樹葉在舞蹈。那路邊的花花草草是那么的炫麗,街道兩旁的樹木是那么的高大,湖中的溪水潺潺流動著,魚兒在水中歡快地流動著,那么富有生命力。鳥兒飛舞著,在空中劃過一道道生命的軌跡。波瀾壯闊的大海,一瀉千里的瀑布,巍峨險峻的山峰。他們都是自然之美。使我們的環(huán)境整潔優(yōu)美的清潔工,傳授給我們博大精深的知識的老師,給我們安逸舒適的居住地的建筑工人,讓我們快樂健康的成長的父母。他們都有心靈之美。

          把垃圾隨手扔進垃圾桶里的人,看到老人摔倒扶起來的人,在公交車上為老弱病殘讓座的人,在公共場合遵守規(guī)則的人。他們都有道德之美。美就在我們的身邊。它是把垃圾撿進垃圾桶,是為草坪豎起一塊牌子,是送沒傘的同學回家,是幫老師做一些力所能及的小事;它是見到老師后的,一句問好,是晨讀時傳出的.朗朗書聲,是摔倒后一雙攙扶的手,是操場上揮之不去歡快的笑聲……美,是春花的絢爛,夏夜的繁星,秋月的明澈,冬雪的無聲;美,是朋友、同學之間的關心、互助,長輩的關愛、幫助;美,是生活中的曲折,是挫折時的意志,是逆境中的抗爭,是山重水復中的求索,是柳暗花明時的欣喜。美麗如龍,神秘莫測,象征著高尚;美麗如風,光彩動人,象征著神圣;美麗如山,高大雄偉,象征著力量;美麗如水,輕流婉轉,象征著純潔。繁錦育蓓蕾,百花斗奇艷,風塵梧桐雨,白雪深數(shù)尺,四季美景皆收眼底。只須將你那飛奔的雙腳放慢,把它變成輕快的腳步,你就會發(fā)現(xiàn),美,就在你身邊,永不消散。

        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文3

          特雷爾物說過:“任何一樣看似愚蠢的東西,都有他值得喝彩的地方。賞識似乎只是家長和老應該做的,但有沒有人想過,我們也有責任呢?

          今年“六一”,學校為同學們準備了一份特別的禮物——學會互相賞識。學校給我們一個信封,一張美麗的信紙,讓我們在上面寫上幾句話,表達一個主題:我賞識你!再壞的東西都有它的好處,每一樣東西或人都有他們如同鉆石般的`閃光點,也許它們綴在表面,但也許它們隱藏在深處,等待著人們的挖掘,而這次活動就是一次很好的挖掘機會。人生一首歌,這次活動就好比在歌添上裝飾音,甚至可以改變歌的曲調。在本次活動中,每個同學都有不小的收獲,都發(fā)現(xiàn)了自己從未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點,對自己更有自信了。

          我的同桌蔣濤曾經(jīng)可是個上課像條蟲,下課像條龍的boy,在“六一”那天他收到了和他學習差不多的彥杰同學給他的信,信里面的話語不華麗,但卻包含了真情,他始終不能忘記:蔣濤,你“六一”快樂嗎?雖然你現(xiàn)在學習還不怎么好,但我相信,只要你付出,你就一定會有收獲,因為我相信你是個有恒心的人……從此,課堂上有他高高舉起的小手了,那精彩的回答,博得老師同學們的掌聲,也為小組加了分。終于,上課時,他不再懶洋洋的了,而是細心做筆記。這下子,他令同學們刮目相看,連他自己也不相信現(xiàn)在的他就是從前的那個蔣濤。雖然有時候會犯老毛病,但他已經(jīng)在進步,這是可喜的!

          每一個人都像是一棵仙人掌,而賞識是一種眼光。有些人,看到的是仙人掌渾身都是刺,有些人,卻看到了它的美容特效。兩種不同的眼光前,展現(xiàn)出的,是一個人兩個不同的面。只有這樣用賞識的眼光看別人,才會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)美好。

          在學校里,在家最希望得到表揚,也就是賞識,再通俗些就是渴望被關注,看重。在人的一生中,需要營養(yǎng),需要知識,需要金錢、需要權利……但往往最容易被人忽略的就是陽光、空氣等,而這,往往又是最重要的。賞識就是人精神的陽光、空氣,是每個人須臾不可缺少的。

          感謝這次活動,讓我們學會賞識,得到賞識。讓我們竭力去賞識他人,贊美他人,挖掘優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)驚喜,讓世界變得更美好!讓生命變得更燦爛!

        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文4

          發(fā)現(xiàn)奧秘,是每個人都會做的事情,可是,又有幾個人能做到極致呢?有一些人,發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象卻無動于衷,而魯班,卻因一次小小的發(fā)現(xiàn),發(fā)明了一個讓木匠們能夠輕松工作的工具——鋸子。敏銳的觀察力,細致地思考,果斷地行動,才會有奇妙的發(fā)現(xiàn)。

          那是一個秋天,在一座長滿樹木的山上,一個隱隱約約的人影在樹影中穿過。我心想:那個人是誰呀?為什么要在山上呢?我可不可以登上去看看呢?心中又有一個聲音弱弱地說:山上可能會有一些猛獸,可能會不安全的。我感覺我的腦海中出現(xiàn)了兩個人影,一個是惡魔,一個是天使。唉!他們怎么吵起來了?你一言我一語的。但是,一想到那一個人影,我的好奇心就開始發(fā)作。我邁開步子,走進了那一座山。

          因是秋天,火紅的樹葉被秋風一吹,就從樹上飄飄悠悠地飛下來,如同一只只振翅奮飛的蝴蝶,一條清澈的小溪從我腳邊流過,一片片紅葉因溪水的流動而撞到一兩塊石頭,小溪里就蕩起幾圈歡快的`漣漪。一根根小草上凝結著露珠,露珠太重了,不時有露珠跳下來。我想,那個人應該在樹林中,于是,我往樹林中走去。我看見一棵棵滄桑的大樹,一片片樹葉落下,一只鳥在樹叢中與我們捉迷藏。

          走了這么久,我也沒有看見那個人影,我想,他應該在草叢吧。我于是往那些草叢中張望,果然看見一個男孩蹲在那兒,他正看著什么。我走過去一看,原來,他在觀察一顆草葉上的露珠。露珠有什么好觀察的呢?我也來了興致,一起蹲下觀察。那露珠滾圓滾圓的,像一顆顆透明的珍珠,又好像一面放大鏡,它把葉子上的葉脈顯現(xiàn)得清清楚楚,那些葉脈多像我們的掌紋。∧切┘毿〉募y路像一條條毛細血管。

          小男孩告訴我,葉脈和細紋就是小草的血管,小草用根從土地里吸收養(yǎng)料,養(yǎng)料通過這些血管傳給小草的每一片葉子,小草就會越長越高,就會開出美麗的花。他還告訴我,葉脈變大是因為露珠是圓形的,和放大鏡原理是一樣的。

          因為一次好奇,我交到了一個熱心的朋友,我還學到了好多有趣的知識,難怪人們說,好奇心是打開奇妙世界的一把金鑰匙!

          因為有了這個奇妙發(fā)現(xiàn),所以我明白了,如果是自己想知道的奧秘,那么只要你認真探尋下去,你就一定有意想不到的收獲。

        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文5

          步入16歲的花季,我們總是匆匆滑過,心中藏著你那年少的激情與沖動,總想著有段傳奇的人生,卻難免留下很多遺憾。

          走在大街上,難得的用鞋子代替車子,與溫潤的土地百分百親密接觸。入目的是繁華的城鎮(zhèn)一景,耳中充斥著人們的各種喧囂,溫和的春風輕拂臉頰,給我?guī)淼,是另一種清新,另一種享受。拋開電視劇中的兒女情長,忘卻學校里的.人際冷淡,讓腦袋在空靈中休息放松,過往一條街,突然發(fā)現(xiàn),原來這個城市,我竟如此陌生。

          此時,春天用綠色裝扮城市,從未發(fā)現(xiàn),那路旁碎碎的綠意,也是那么迷人。單純、可愛的淺綠輕伏在路旁,撥動我的心弦,震撼著我的靈魂。仰頭,一片綠色的星河,以藍天為襯,與白云共舞,一點點,一絲絲,腦袋中,仿佛受到雨水的洗滌,說不出的清新,說不出的自然。

          伴著這種快感,我的心情像做了火箭般一路飆升。踏著輕輕的步伐,掛上淺淺的微笑,“重新”漫步在這座“陌生”的城市,一切的一切,在金色的畫軸上顯得分外燦爛。少了映像中的死板,多了一份新鮮與活力。襯著人們一天的喜悅,在我眼中盡顯絕代風華,路邊店鋪門前,店主們三三兩兩圍在一起高聲喧鬧,放肆的笑聲承載著內心的快樂久久回響在人們耳中;大馬路上的地攤前,買主與賣主吵得是面紅耳赤,吐沫橫飛,最終卻是皆大歡喜;一個個建筑,凝聚著工匠們的汗水,在天藍色的帷幕中或亭亭玉立,鶴立雞群;或低俯頓首,醉臥沙場。而藍天,有了白云的點綴,樂的送給人們輕柔的春風,她還和以前一樣博大、無私。

          仰頭長嘆一聲,原來16歲的花季,我竟錯失如此許多,心中難免有些壓抑,不過當我回想起過往時,那種苦澀的壓抑便煙消云散,不禁感嘆自然之復雜,而又顯得那么單調。

          我們走上了不同的道路,去發(fā)現(xiàn)不同的“為什么”,雖然人們有不同的成果,卻往往迷失了更多,大自然的博大,等著我們不停地去發(fā)現(xiàn),而我今天發(fā)現(xiàn)的,便是“看沿途一路好風光”……

        以發(fā)現(xiàn)為話題的高中作文6

          她不曾隱藏,只是還有太多等待我去發(fā)現(xiàn)。

          平靜地步入我的生命中,卻如同調味瓶在心中打翻,五味雜陳。

          似糖我們都很壞。有的不按要求完成作業(yè),有的相互提醒蒙混過關她的課前小測。當她上課說道某個詞,可能就會觸發(fā)我們的“搗亂開關”,或許是青春期的不是天高地厚,或許是剛過渡到高中生活的興奮,接上她的話,七嘴八舌地展開無關緊要的話題?捎滞蝗话察o下來,發(fā)現(xiàn)少許憤怒爬上她的面頰,一場暴風雨瞬間降臨?捎觎V之時,熟悉的微笑又重新高掛。我們開始克制自己,愿如糖般甜美的笑容永駐。

          若油幾次考試下來我們的成績都不是很理想,可能是心中有愧,連續(xù)幾天的課堂都死氣沉沉,入耳的只有她的話語與附近同學忙于書寫的'筆聲。

          窗外北風襲過,像冰刃般刺向萬物,一聲空靈的鳥鳴突然響起,驚得我們打了個寒顫。“我們的目標難道就只有這么短嗎,挫折是所必須經(jīng)歷的,而我,不一直在這里與你們一同為了最后的成功而奮斗嗎?”她的一言一句,若暖油流淌于心,解開困于心中纏繞的結。

          如醋廣播中再次傳來批評我們班級的聲音,隨即而來的,是怒發(fā)沖冠的班主任,氣憤地訓了我們幾句,又將班長叫了出去,心想著,這次班長肯定又該有罪受了,事實也是如此,哪料到班長接受完訓話之后,她也被班主任“請”了出去,將近過了五分鐘,坐在前排的我留意到剛進來的她面無表情,也許是心受委屈,令我驚奇的是,發(fā)現(xiàn)她在走回位置的路上像孩子般的表達,她吐了吐舌頭,雖然她依舊回到位置上做著自己的事,仿佛什么都沒有發(fā)生,可這一個也許被人忽視掉的表情卻使我心中泛起陣陣漣漪,擾亂著,變得酸溜溜的。

          不僅是她的這個舉動,更是為導致這件事發(fā)生的自己的行為感到無比愧疚。

          我曾認為與她之間的距離會相當遠,也似黑夜籠罩下蒼茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空,發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴伴隨星辰漸顯,浩如煙海,星光粲然,映亮每一個黑暗的角落。

          才最終露出那清晰的臉龐。

          她,我最敬愛的語文老師。

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