我的新發(fā)現(xiàn)作文優(yōu)選(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
“當(dāng)當(dāng)！”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。
媽媽全身的毛似乎都豎了起來，但她不得不柔下聲來，對(duì)我說：“女兒啊，為什么你的寒假作業(yè)這么多未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)？”
我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業(yè)，的確，很多作業(yè)上打著大大的問號(hào)，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來，用強(qiáng)硬的語氣反駁：“怎么了怎么了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點(diǎn)小事！”
媽媽用嚴(yán)肅的口氣對(duì)我說：“什么叫下次！下次萬一你還這樣，想想看！”
伴隨媽媽的話語，我陷入了回憶。
寒假開始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業(yè)。媽媽叫我多做些作業(yè)，抓緊時(shí)間。但我卻不以為然：“怎么，不是還有很多天嗎，怕什么！”旅游計(jì)劃啟動(dòng)！媽媽經(jīng)常提醒我多做些作業(yè)，好安心地玩，可我總是不做。
結(jié)果，出乎我意料的是，因?yàn)橘I不到車票，我們要推遲兩天回杭州，離開學(xué)報(bào)到只剩六天時(shí)，我還在南京，我開始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：“怎么辦？時(shí)間肯定不夠，死定了！”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災(zāi)樂禍說：“誰叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評(píng)好了！”連媽媽都這么說，我沮喪得都快絕望了。
雖然開學(xué)前我做完了所有作業(yè)，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時(shí)間都在書桌前。我心里那個(gè)后悔呀！
“先做重要的、必須做的'事”，“在合適的時(shí)間做適當(dāng)?shù)氖虑椤�，這些合理安排時(shí)間的道理我都懂。但我仔細(xì)地回想整件事情，發(fā)現(xiàn)：如果早點(diǎn)多做些作業(yè)，不要把事情排到限制期的最后，就不會(huì)導(dǎo)致最后手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業(yè)，質(zhì)量也會(huì)大大提高。因?yàn)榭赡軙?huì)有其他情況發(fā)生，影響原來的安排，所以，我要吸取這個(gè)教訓(xùn)，早點(diǎn)把事情做完，給自己留有余地。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
昨日，你垂首，抬頭，展現(xiàn)了最美的自己。
步入初中，狀態(tài)卻是依然沒有調(diào)整好，數(shù)學(xué)的幾張?jiān)嚲碜屛翌I(lǐng)略了什么是初中。那不堪入目的分?jǐn)?shù)，令我的心在滴血，小學(xué)時(shí)的輝煌早已成了過去，我無語。
沉浸在迷霧中的我，漫無目的地在路上走著，腳邊的石子被我泄憤似地扔進(jìn)了河里，引得在河邊垂釣的人們投來不滿的目光。
我走著，卻在瞬間失去全部的力量，倚著橋墩蹲了下來。突然，一抹小小的綠在眼前浮現(xiàn)，是八角金盤！
剛想伸手摸摸它，便想到了自己的弱小，這小小的八角金盤不正如我一樣嗎？
剛生出的一絲同情瞬間放大，我碰了碰它，它擺了擺，還一副怎么自命不凡的樣子？我嘲弄地笑笑。風(fēng)大了，雨“嘩啦嘩啦”地下著，我蹲在橋洞下，享受著雨給予我的沖刷。
再看看那八角金盤，早已被雨水打得歪歪扭扭，與先前的生機(jī)勃勃判若兩樣。
“啪”只見八角金盤被砸出了個(gè)洞。
我發(fā)現(xiàn)這八角金盤真是太不自量力了，明知自己抵不過風(fēng)雨，卻仍然頑強(qiáng)地站在那里，與風(fēng)雨搏斗。
雨停了，我離開了八角金盤。
接連幾天的大雨，讓我對(duì)自己失望了，陰沉的`天氣似乎就是來嘲笑我的自不量力。轉(zhuǎn)念又想到了那小小的八角金盤，也不知它怎樣了，或許早已被雨水淹了吧！
可事實(shí)卻與我想的相反，它使我震驚了，只見它昂首挺胸地立在那里，被打穿的葉片在陽光的照耀下展現(xiàn)出奪目的光彩。我發(fā)現(xiàn)這小家伙也挺好看的，那生機(jī)，恐怕連牡丹也甘敗下風(fēng)。
或許，這就是就不言棄的力量？是�。∈郎厦恳粋�(gè)人都是在永不言棄的精神中成長，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。回首，八角金盤在陽光下生機(jī)勃勃！
你是我的新發(fā)現(xiàn)——八角金盤。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
一天，美術(shù)老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現(xiàn)很棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活�！甭犃死蠋煹倪@番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個(gè)花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個(gè)小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住�！岸拱昃G終于有自己的家啦！”我仔細(xì)端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得好時(shí)，還會(huì)開出細(xì)長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點(diǎn)水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一個(gè)星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準(zhǔn)備再也不管它了。半個(gè)多月過去了，我仍然對(duì)豆瓣綠不管不問，全當(dāng)它沒存在。有一次，當(dāng)我去陽臺(tái)拿東西時(shí)，眼睛不經(jīng)意地瞟了眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的'豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它的頑強(qiáng)生命力……由于它的堅(jiān)強(qiáng)，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對(duì)強(qiáng)者的饋贈(zèng)。我決定重新去養(yǎng)育這個(gè)早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結(jié)局如何，我也將永遠(yuǎn)地去愛護(hù)它。
是啊，豆瓣綠這種頑強(qiáng)的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？沒有生命的根本卻仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著，太偉大了！它啟發(fā)了我，在遇到困難挫折的時(shí)候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，我還發(fā)現(xiàn)了老師獎(jiǎng)勵(lì)我豆瓣綠的用意……
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
今天，烈日炎火，火熱的太陽照耀著大地，我正專心致志地看《十萬個(gè)為什么》。突然，看到一篇文章，它講的是兩本頁數(shù)一樣的書，一頁一頁重疊在一起，書很難被分開。我不太相信，于是我放下書開始找材料，準(zhǔn)備拿著做一做實(shí)驗(yàn)。
我在書柜找了好幾遍，才找出來兩本頁數(shù)差不多一樣的書。我把兩本書一頁一頁地疊起來，過了幾分鐘，兩本書終于疊在一起了。我在想：書又不是吸鐵石，怎么會(huì)很難分開呢？于是我就想嘗試一下。我用了吃奶的力氣，咦？書怎么拉不開呢？我問爸爸：你能把這兩本書打開嗎？爸爸說：當(dāng)然可以了�？梢援�(dāng)爸爸用盡了力氣，書還是打不開。
這時(shí)我再次打開書本，去尋找答案。書中說明了原因：當(dāng)書被拉開時(shí)，會(huì)產(chǎn)生極大的吸力和摩擦力，所以需要很大的力氣才能分開。
通過這一次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，只要我們留心觀察，勤于思考，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
作文：我的新發(fā)現(xiàn)作文250字
最進(jìn)，我家有多了一位朋友滴水觀音。而且我發(fā)現(xiàn)滴水觀音的葉子會(huì)滴水，但我還是不相信，所以呢，我就在網(wǎng)上查了資料。原來，滴水觀音的根有一種黏液可以轉(zhuǎn)化為一種水。所以滴水觀音的葉子才會(huì)地滴水。
但是呢，網(wǎng)上還說了。滴水觀音的.葉子上的水是有毒的。幸好我沒有摸我們家滴水觀音的葉子，要不我就該中毒了。所以，如果你們家也有滴水觀音�？汕f別摸她的意思喲。
可是為什么我家的滴水觀音的葉子不會(huì)滴水呢？難道是因?yàn)楣馓盗�？所以，我就找了一個(gè)亮一點(diǎn)的地方。果然，滴水觀音的葉子會(huì)滴水。但是大家要記住。千萬不要么滴水觀音的葉子，因?yàn)�，就是滴水觀音的葉子上有水珠，水珠是有毒的。
你們喜歡滴水觀音嗎？如果你們喜歡，也去觀察一下，它的葉子會(huì)滴水嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
每個(gè)人的生活中總會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)，而我也發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的原理。想知道這是怎么一回事嗎？下面請(qǐng)聽我娓娓道來。
有一次，一個(gè)叔叔來我家做客，下完幾局圍棋后，爸爸叫我們?nèi)コ运�。吃完水果，將叔叔送走后，我又在客廳玩了一會(huì)。當(dāng)我想再去吃點(diǎn)水果時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)水果盤里吃了一半的蘋果由黃色變成了茶色。我看見后，連忙跑到爸爸身旁，說：“爸爸，蘋果怎么變成茶色了？”爸爸并沒有直接回答我，而是笑著我：“我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！闭f著，他帶我來到廚房，拿出三個(gè)碗放在桌子上，又拿了一個(gè)蘋果，切成三塊，分別放在三個(gè)碗里，然后在第二個(gè)碗里扣上一個(gè)杯子，在第三個(gè)碗里放了一些鹽水。看著爸爸做這些，我更加是一頭霧水了。爸爸叫我不要著急，耐心地等待三十分鐘，就可以見證奇跡的發(fā)生了�！暗未�，滴答……”漫長的三十分鐘終于過去了。爸爸叫我再看看碗里，我這才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)碗里的蘋果變成了茶色，第二個(gè)碗里的蘋果只有一點(diǎn)點(diǎn)變色，而第三個(gè)碗里蘋果新鮮如初，爸爸拿出第三個(gè)碗里的蘋果叫我嘗了一口，“哇，好甜！”我禁不住大喊道。但是這到底是怎么一回事呢？我邊啃著蘋果邊聽爸爸告訴我原理。爸爸對(duì)我說：“蘋果里含有一種叫酶的.物質(zhì)，當(dāng)蘋果切開以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進(jìn)行氧化反應(yīng)，就會(huì)變成茶色。蓋上杯子有效地隔開了氧氣，至于為什么放在鹽水里的蘋果完全不變色，這個(gè)答案爸爸留給你自己去尋找。”我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活中處處有學(xué)問，我一定要留心觀察，多動(dòng)腦筋，早日解決爸爸留給我的難題。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
在生活中，我是個(gè)有心人，所以經(jīng)常有許多新發(fā)現(xiàn)，其中我有兩個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)。
一、摩擦力
有一天，我正津津有味地看著一本名叫《金獎(jiǎng)作文》的作文選，看見一篇文章叫《摩擦力原理》，文章里說：將兩本一樣厚的書，一頁一頁交叉疊，疊好后，兩輛汽車各拉住一本書，然后向相反的方向開，無論用多大力，兩本書也沒有被拉開。我當(dāng)時(shí)就想，怎么可能呢？
于是，我便把兩本書拿出來，一頁一頁交叉疊了起來，等我疊好以后，正好到吃晚飯的時(shí)間了，我喊來爸爸和媽媽，讓他們“拔河”，一開始爸爸媽媽沒使勁，書沒有被分開，后來他們使足了力氣，身體一直往后用力，可根本無濟(jì)于事。
目睹這一幕后，我用手機(jī)查了下原因，原來是摩擦力在搞鬼呀。
二、養(yǎng)蠶
媽媽買的蠶寶寶到貨啦，我往盒子里瞧了瞧，呵！蠶寶寶太小了，只有三五毫米長。它們?cè)诤凶永锱纴砼廊ィ凶逃形兜爻灾Ｈ~。
過了一會(huì)兒，它們停了下來，我往里面哈了一口氣，它們就又開始吃了起來，我的心像波濤洶涌的湖面突然水平如靜了下來，我舒了一口氣。我把它們放在我家里最暖和的'地方——陽臺(tái)，然后去睡覺了。
次日一大早，我又去瞧它們，這些小東西又一動(dòng)不動(dòng)了。我拿出幾片新鮮的桑葉放在盒子里，又翻箱倒柜找出來冬天沒有用完的暖寶寶，把它們放在盒子周圍，忙完之后我用溫度計(jì)量又量，35度溫度，正好，我放心地去上學(xué)了。
回來時(shí)我看見桑葉上有許多洞，可蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)，我又趕快上網(wǎng)查，原來是蠶寶寶覺得冷呢。
生活中有許多有趣的事兒，但需要我們擁有一雙明亮的眼睛，我有了，你有嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
我是一個(gè)善于觀察、愛思考的孩子。生活中，我有過許許多多的發(fā)現(xiàn)。最近，我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
在我上下學(xué)的路邊，有一家雪糕店。夏天，我是這家雪糕店里的�？汀Ｃ刻旆艑W(xué)路過這兒，我總是經(jīng)不住雪糕的誘惑而買上一支吃吃。那清涼的感覺真是爽�。�
但是，有一個(gè)現(xiàn)象讓我覺得很是奇怪：雪糕在夏天最容易融化了，可是雪糕店偏偏愛在上面蓋上一層厚厚的棉被，難道不怕里面的雪糕化了嗎？營業(yè)員阿姨是不是犯糊涂了？一連串的問題在我的心中結(jié)起了一個(gè)個(gè)小小的疙瘩。這幾天，我一直在思考這些問題，可是總也想不出答案。
一天放學(xué)后，我鼓足勇氣，好奇地問賣雪糕的.營業(yè)員：“阿姨，這么熱的天，您為什么還要在雪糕柜上蓋一層厚厚的被子呢？這樣雪糕不是更容易化嗎？”當(dāng)時(shí)，我恨不得一口氣把心中的疑問都說出來。阿姨聽了笑笑，說：“孩子，你錯(cuò)了，蓋上厚被子是為了把外面的熱氣與柜子里的冷氣隔離開，這樣雪糕就不容易化了�！�
聽了阿姨的話，我有種茅塞頓開的感覺，但還是覺得有些不明白。回家的路上，我決定親自做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證阿姨的說法。于是，我飛快地跑回家，找來兩只盒子，然后從冰箱里取出兩塊大小一模一樣的冰塊分別放到兩個(gè)盒子里，再拿件衣服包在其中一只盒子上，最后把兩只盒子同時(shí)放在太陽下曬。十分鐘過后，我迫不及待地打開了兩只盒子，發(fā)現(xiàn)沒用衣服包著的盒子里的冰塊已經(jīng)都快變成水了，而用衣服包裹的盒子里的冰塊只融化了那么一點(diǎn)點(diǎn)。哦，果真如此！
生活中，處處留心有發(fā)現(xiàn)！
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
生活在一個(gè)充滿疑問的世界，每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。而我很少有新發(fā)現(xiàn)，可能因?yàn)楹苌僮屑?xì)觀察這個(gè)世界。但是那一次的新發(fā)現(xiàn)，讓我感嘆萬分。
那天，我看到表哥新買的單車，看到他騎著單車在那里玩的很開心，所以自己也想著要一輛。然后就跑回去問媽媽可不可以買一輛給我，媽媽聽到這話，就否認(rèn)，說那個(gè)很貴，而且你也不會(huì)騎。我聽到這話就和媽媽說，我會(huì)學(xué)的，你就買一輛給我把。媽媽聽到后，迫于無奈，就問表哥的媽媽車是哪里買的。然后等到第二天，我就看到了我新的單車。來自迷一樣自信的我，請(qǐng)表哥把后面那兩個(gè)小輪子摘了，然后一直在上面用腳走著。表哥看到這個(gè)狀況，一副無奈的表情問：“你不會(huì)騎嗎？為什么還把那兩個(gè)小輪子拿掉？”我想了想就說：“因?yàn)槲腋杏X這樣才叫騎單車，而且你也沒有兩個(gè)小輪子�！弊詈蟊砀缙扔跓o奈教我騎車。但是我發(fā)現(xiàn)我怎么也學(xué)不會(huì)，騎了很久都騎不了。最后迫于無奈放棄。
待到第二天，我又把車推出來，又接著自學(xué)起來，但是還是不行。最后推到姨媽家那，看到小伙伴的車，然后想著和小伙伴交換騎。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的想象就是，我騎小伙伴的車是會(huì)的，自己的車是不會(huì)的。小伙伴騎我的車是好像新手一樣。迫于無奈的我還是把車交換給小伙伴。然后到家問媽媽，媽媽聽了后。她猜到可能車出現(xiàn)問題了，然后推去修。最后和表哥媽媽一起去維修單車的`地方，那個(gè)師傅告訴我們出的軌道的珠子有問題。修理好后，還真的能騎了。然后我就和表哥一起騎車玩去了。
這個(gè)新發(fā)現(xiàn)真的讓我感到無奈，車?yán)锩娴牟考霈F(xiàn)問題后就一直保持不了平衡，致使我們騎上去的時(shí)候，老是歪著要用腿支撐著。不過這也是一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)快樂的童年。在這快樂的童年中，會(huì)有好奇時(shí)的疑惑，也會(huì)有探索時(shí)的荊棘。在我的童年中也有著這樣的經(jīng)歷。讓我來給你們分享一下我生活中的一些有趣經(jīng)歷吧！
在一天晚上，我寫完奧數(shù)班的書寫作業(yè)。就要開始在白板上用手機(jī)錄口述內(nèi)容了。我拿著手機(jī)走到白板前準(zhǔn)備開始向口述內(nèi)容進(jìn)軍了�？晌覄傋哌M(jìn)去就看見了我那調(diào)皮的弟弟正拿著馬克筆在白板上亂涂亂畫。弟弟每在黑板上留下一道痕跡，都仿佛在我心中留下了一道深不見底的口子。我心想：要知道馬克筆的印記可是擦不掉的。如果再這樣放任弟弟亂涂亂畫的話，不僅在白板上的印記擦不掉，我也沒辦法完成口述作業(yè)了啊。想到這我不禁火冒三丈。這位“罪魁禍?zhǔn)住笨吹轿疫@副模樣立馬逃走了。我心想，這可怎么辦呢？想來想去就是想不到一個(gè)好方法。這時(shí)，弟弟又拿了一瓶開了的風(fēng)油精玩了起來。我看著他，生怕他惹出麻煩，我一把拿過來風(fēng)油精。這時(shí)，風(fēng)油精滴到白板上，順著白板流了下去。神奇的是，這風(fēng)油精所到白板之處，馬克筆的字跡就神奇的消失了。我試了試?yán)蔑L(fēng)油精來擦白板上的馬克筆印記，這個(gè)方法果然管用。我不禁笑了起來。不過，我心中又增添了一個(gè)小小的疑惑。為什么風(fēng)油精能把馬克筆的'印記擦掉呢？我在網(wǎng)上查了查。原來是因?yàn)轳R克筆的印記和風(fēng)油精中都有一種化學(xué)物質(zhì)，而兩種化學(xué)物質(zhì)可以互相溶解。這就是風(fēng)油精為什么能擦掉馬克筆印記的奧秘。此時(shí)此刻我嘗到了探索時(shí)的喜悅和快樂。
其實(shí)每一個(gè)人都可以都可以探索到許多問題，只要細(xì)心的觀察，積極的探索，大家都可以發(fā)現(xiàn)自己想要的答案
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
生活，就像一扇窗，透過它，可以獲得更多知識(shí)；生活，是一艘船，乘上它，可以到達(dá)智慧的彼岸；生活，如一本書，閱讀它，可以懂得許多稀奇古怪的現(xiàn)象。我們都在生活，也都在生活中探究秘密……
星期六， 媽媽見窗戶很臟了，便叫我去擦，那時(shí)，我正在寫作業(yè)，望著如一座小山的作業(yè)，我的心里可是有千百個(gè)不愿意�。。�！沒辦法，老媽的話總是要聽的嘛！我拿起桶和抹布，管他三七二十一，先猴耍一陣再說，“洗擦擦，洗擦擦...”我邊擦邊唱，媽媽倒是在一旁發(fā)起了牢騷：“你是在唱歌那，還是在擦窗啊，給我認(rèn)真點(diǎn)，在我回來之前必須給我擦干凈！”天哪，干活的人是我耶，唱唱歌都不行啊？我心里想著，但又不敢說，只好應(yīng)道：“哦~”“洗擦擦，洗擦擦...”我又在哪邊擦邊唱，媽媽說的話早就忘到九霄云外去了。
時(shí)間過得真快，一會(huì)兒半個(gè)小時(shí)就過去了，再看看自己擦的窗，暈！我被累得滿頭大汗，換來的卻是這樣的結(jié)果——越擦越臟！啊~我快瘋掉了！我抓起我身旁的一樣?xùn)|西，像發(fā)怒的獅子似的，在那瘋狂的擦，這樣一擦，又是十五分鐘，我泄氣了，心想，這窗都不知被我擦成什么樣，還是等媽媽回來，挨批評(píng)吧。我放下手中拿的東西，看了一下，完了完了，是報(bào)紙，這窗都不知得成什么樣了。我忽然不經(jīng)意的看了一下窗戶，我不經(jīng)瞪大個(gè)眼睛，讓人吃驚的是：窗戶并沒有像我想象的.那樣糟糕，而是干凈的到了極限！這到底是為什么呢？我的腦袋里浮出了一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)。于是，我上網(wǎng)查了一下，原來是因?yàn)閳?bào)紙表面凹凸不平,加上報(bào)紙本身吸水力強(qiáng),水先會(huì)帶走部份灰塵,當(dāng)報(bào)紙把水吸走時(shí)也順便把灰塵帶走,剩下的灰塵就會(huì)卡在又濕又凹凸不平的表面上,這樣玻璃就會(huì)干凈了!
雖然是不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的，但也讓我得到了許多知識(shí)。還讓我懂得了大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們多去大自然中探索，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有更多的新發(fā)現(xiàn)！
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
有一天，張老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師拿出兩個(gè)紙杯，一個(gè)紙杯里有雞蛋，另一個(gè)紙杯里放了一些鹽，旁邊還有一個(gè)裝滿水的水杯。伴著上課鈴聲，老師微笑著走進(jìn)來，剛才嘰嘰喳喳的教室頓時(shí)就變得鴉雀無聲。老師神秘地說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮出水面�！甭犃诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們七嘴八舌地說：“雞蛋怎么會(huì)浮出水面來呢?老師葫蘆里到底賣的是什么藥?”
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師溫和地說：“大家不要光看熱鬧，要仔細(xì)觀察，積極思考，想一想這是什么道理�！崩蠋熯呎f邊做，我們先在清水里放了一個(gè)雞蛋，沉在杯子里的雞蛋活像躺著的娃娃在睡覺;又像一個(gè)面團(tuán)在水底一動(dòng)不動(dòng);老師往杯里加了一點(diǎn)兒鹽，再用筷子不停地?cái)嚢瑁u蛋也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可過了一會(huì)兒。雞蛋有沉了下去，咦，這是怎么回事呢?是不是鹽放得太少了?于是，老師又向杯子里放了一勺鹽，使勁地?cái)嚢�，水變成了乳白色，水里還漂著一些細(xì)小的鹽粒，像是在跳舞一樣，雞蛋在水中一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地往上浮，好像潛水員在上浮。老師問：“杯子里有什么變化?”一個(gè)個(gè)同學(xué)都搶著說：“開始杯子里的雞蛋沉下去，最后浮上來了�！�
“嗯，你說得對(duì)，那有誰知道這是什么原因呢?”這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，搖了搖頭，回答不上來。突然，有一個(gè)同學(xué)舉手說：“我知道，因?yàn)榍逅拿芏葲]有雞蛋的'密度大，所以雞蛋沉在下面，而清水增加了鹽的含量，密度就會(huì)增大，當(dāng)鹽水的密度增加了雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面了�！崩蠋熉犃藵M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中有很多這樣的事例，只要我們留心觀察每一件實(shí)物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
小時(shí)候，我特別調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術(shù)：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗干凈，就別想吃飯了！”這可怎么辦呢？不吃飯非餓死我這個(gè)“大胃王”不可。
我拿著“黑白配”，悶悶不樂地走進(jìn)了洗衣間，不情愿地照著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子洗了起來。首先，我用洗衣粉仔細(xì)地洗，可是污漬像長了吸盤一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著我又用肥皂用力地搓，依然毫無作用。我想肯定沒希望了，于是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時(shí)，爸爸正好走過來了，我便蒙頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責(zé)罵，二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時(shí)，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了�？墒钱�(dāng)我從盆里拿出衣服一看，嘿！奇跡出現(xiàn)了！墨跡不見了！襯衣又變白了！
我拿著衣服高高興興地去領(lǐng)賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的`面前，我狼吞虎咽地吃了起來，爸爸卻在一旁拿著襯衫發(fā)呆，我更是暗自得意。他本來準(zhǔn)備了一肚子的話要教育我學(xué)好的，誰知我把衣服搓得這么干凈，他的計(jì)劃也就泡湯了。
吃完飯后，我悄悄來到書房，查閱起我心愛的寶貝——《十萬個(gè)為什么》，從書上得知：鹽的化學(xué)名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調(diào)料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實(shí)用鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行。
看來生活處處有學(xué)問，只要用心地觀察and學(xué)習(xí)，就能學(xué)到不少東西。
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師說了，不管所寫的單詞是長是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多，就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績，我可要好好練習(xí)。
我準(zhǔn)備好紙和筆后，就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開始的時(shí)候，我自以為是，任為自己平時(shí)的英語單詞積累的多，一定會(huì)寫上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫一個(gè)單詞。可到了最后，就怎么也寫不下去了：第一，怕寫的'單詞跟前面寫的重復(fù);第二，也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過去了，可我只寫了84個(gè)單詞，其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平，一定不會(huì)得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢?
我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡單的寫，按順序?qū)�，那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起，要越簡單越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……這樣英語單詞寫得快，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個(gè)辦法再默寫一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡單的數(shù)詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……10分鐘過去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫了112個(gè)英語單詞，比原來增加了許多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來提高了許多。
從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：人在做任何事中，也要和我默寫英語單詞一樣，只要有規(guī)律，有順序，先從簡單的做起，才會(huì)慢慢提高，做得快，做得好。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
自古以來，日本這個(gè)國家，是一直有著侵略的傳統(tǒng)，知道1937年的“大日本皇軍”，他們給我留下了對(duì)日本極大地負(fù)面影響�？墒亲罱�，我才發(fā)現(xiàn)了日本的另一種美。
這種美就是鞠躬。你也許會(huì)不以為然：鞠躬時(shí)什么，只不過是一種形式罷了。不要這么認(rèn)為。前幾天我在看新聞。新聞中正在播放的是日本前農(nóng)林大臣若林正俊的“替安門”，這無疑又讓我加深了對(duì)日本的壞印象�？墒钱�(dāng)看到若林遞交辭呈這一部分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他向日本最高檢察長先舉了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的，90度的躬，期間還停留了數(shù)秒；而當(dāng)檢察長宣讀完若林的辭呈后，他又向檢察長鞠了一像剛才的躬，旋即又轉(zhuǎn)向正在臺(tái)下旁聽的議員們，又向他們鞠了一個(gè)類似躬，旋即又轉(zhuǎn)向正在臺(tái)下旁聽的議員們，對(duì)他們鞠了一個(gè)類似的躬，就轉(zhuǎn)身離開了。這一個(gè)躬很讓人耐人尋味，這一個(gè)躬包含了怎樣的意思。它代表了若林深深地歉意，和能被眾人諒解的希望，它也包含了更深一層的意義。已年過七旬且身體不好的.若林完全可以用其他的方式來表達(dá)，但他選擇了鞠躬。這是我第一次感到這種美。
還有一次也讓我體會(huì)到了這種美。有一次看一部紀(jì)錄片，攝制組去一家普通日本家庭去采訪。他們一進(jìn)門，女主人就喊了一聲“歡迎”，然后鞠了一個(gè)90°的躬，和接下來便是男主人和她的白發(fā)蒼蒼的老母親。這三個(gè)躬又代表了什么的含義呢？它代表了這家人的熱情，友善和好客。男主人隨后帶領(lǐng)攝制組參觀她的家時(shí)，都會(huì)伸出左手或右手，請(qǐng)攝制組到各個(gè)房間，與此同時(shí)還會(huì)微微地鞠躬。這些躬又代表了什么呢？它們代表的是男主人的禮貌，歡迎。
通過這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，讓我了解到大和民族對(duì)于鞠躬的運(yùn)用已到了一個(gè)標(biāo)志性的程度，它把大和民族的各種高尚品德全都融入于內(nèi)，讓我從另一個(gè)角度了解了大和民族的美。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
我閑著沒事拿著媽媽早晨給我的雞蛋發(fā)愣。我把它放在有水的碗里，想讓它在水中立起來�？墒俏医g盡腦汁也沒能讓它立起來。
正在打掃的媽媽好像看出了我的心思，問我：“你是不是想讓這個(gè)雞蛋里起來呀？我有一個(gè)小技巧！”“真的嗎？快教教我！”我迫不及待地說。媽媽對(duì)我說：“可以，但是，你要自己實(shí)踐，我可以提供給你一些信息，用糖、鹽、味精這三種調(diào)料，其中有一種可以讓雞蛋立起來。至于是哪個(gè)，你自己去試吧。”我半信半疑地從廚房拿出這幾種調(diào)料問媽媽：“這樣真的可以嗎？”“你自己試試不就知道會(huì)不會(huì)立起來了嗎？”媽媽對(duì)我充滿信心地說。
我拿著勺子往放滿水的碗里放了一大勺糖，雞蛋和糖好像是冤家對(duì)頭，絲毫產(chǎn)生不了任何反應(yīng)。于是我又接來一碗清水，往清水里放了三大勺味精，可雞蛋和味精并沒有一絲友好的意思。我看了看右手邊的'鹽，心里想：“鹽大哥，可就只剩你了，你一定可以讓雞蛋立起來，對(duì)嗎？加油呀！”我再次接了碗清水，這次為了讓成功的勝算大些我往水里放了五大勺鹽，雖然不負(fù)我所望雞蛋從水中立了起來！�。∥倚老踩艨竦靥似饋�！
我又高興又疑惑地問媽媽：“媽媽為什么鹽可以讓雞蛋立起來呢？”媽媽認(rèn)真地告訴我說：“其實(shí)是因?yàn)辂}能增大水的浮力，雞蛋能立起來，就說明水的浮力超過于雞蛋本身的重量了，所以能立起來！知道了嗎？”“嗯，知道了！”我興奮地說。
今天，我不僅做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，還用實(shí)踐明白了生活處處有學(xué)問，只要留心身邊的一點(diǎn)一滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多有意思的事情。
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