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      2. 我的發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2023-12-12 17:20:57 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        我的發(fā)現(xiàn)作文

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我的發(fā)現(xiàn)作文

        我的發(fā)現(xiàn)作文1

          春天來了,草兒綠了、花兒也開了,到處都是一片生機勃勃的景象,F(xiàn)在,我就帶領(lǐng)你們?nèi)ジ惺芤幌麓禾斓镊攘Π桑?/p>

          我發(fā)現(xiàn),春天是竹筍出場的季節(jié)。雨后的清晨,它從濕潤的泥土中冒出來一點點尖尖的頭,那么細小、那么柔弱。但是,沒過幾天它就長成了青翠挺拔的竹子了。使人聯(lián)想起“筍應(yīng)落籜方成竹,魚為奔波使化龍”這句俗語。悄悄地告訴你們,竹子是世界上長的最快的植物,每天大約可以長40厘米。

          我發(fā)現(xiàn),春天是蒲公英的飛翔季節(jié)。山坡上、田野里、小溪邊到處長滿了蒲公英。蒲公英開著黃色的花朵,有趣的是它的花朵凋謝后,花柄上會長出潔白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球,放在嘴邊一吹,一朵朵白色的降落傘排著隊,帶著它種子隨著風(fēng)兒輕輕地飛走了。蒲公英還是一味常用的`中藥,它可以清熱解毒,消腫散結(jié)。

          我發(fā)現(xiàn),春天是小溪歌唱的季節(jié)。奔騰的小溪旁到處都是五顏六色的花朵,淺綠的草叢里長滿了蒿菜。這不禁讓我想起蘇軾的《惠崇春江曉景》中的“蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時”?粗鴿M地的蒿菜使我想到了媽媽做的美味可口的蒿菜飯,所以嫩嫩的蒿菜便成了我們這些吃貨的寶貝!

          我發(fā)現(xiàn),春天是我們長身體的季節(jié)、春天是我們學(xué)知識的季節(jié)、春天是我們放飛夢想的季節(jié)!

        我的發(fā)現(xiàn)作文2

          大千世界,無奇不有。

          ——題記

          都說油的密度小,科學(xué)課上,老師向我們反復(fù)強調(diào)這個知識點,還拿出各種液體的比重,似乎不把這個重點刻在我們腦海中絕不罷休。這下我倒疑惑了:油的密度能小到哪兒去呢?我決定做個試驗。

          回到家,我準(zhǔn)備好一個量杯、食用油和色素。先將杯中加一些油,然后加入50毫升的水,但水和油之間像是有層屏障一般,將兩者隔開,層次分明,真是奇了!接著,我滴入一兩滴黃色色素,瞬間融合在水中。這杯特制“雞尾酒”——黃發(fā),上乃橙黃,下乃金黃,看起來秀色可餐,無但如果色素滴在油上,又是怎樣一番景色?

          我洗凈杯子,先倒入半杯水,再加30毫升的油,再滴入紅藍黃色的色素。奇跡發(fā)生了:那幾滴色素并沒有直接融在油中,而是一滴滴凝固在油底。我心底一驚,拿出一根攪拌棒,輕輕攪拌,首先那一層油分成了數(shù)小塊,在水中一彈一彈的,甚是有趣。而那小顆的色素,由于被搗碎,竟猶如杭州絲綢般款款飄落于雨水,三色交融,在水底融合在一起,先是淡紫色,繼而變成了淡綠,最后合成了深綠。深綠的水、金黃的小水珠,一系列的變化讓我感受到了一場視覺上的盛宴。

          看著這絢麗的`色彩,我不由得產(chǎn)生了疑問:為何油如此特殊呢?打開百度,原來油的重量輕,不會溶于水,但會浮在水面,而色素是水溶性的,不會溶于油,但會溶于水,且容度比油大,會沉入水中并溶解

          世界那么大,有無數(shù)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),世界并不缺美,而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,讓我們在生活中多留個心眼,去發(fā)現(xiàn)美吧!

        我的發(fā)現(xiàn)作文3

          夜很深了,窗外泛黃的路燈照在躺椅上,偶而有幾片枯葉悄悄的從地上滾過發(fā)出“沙沙”的聲響。

          隱隱約約地傳來令人神傷的樂聲,是誰在低吟淺唱,又是誰在那里哭泣?我喜歡這樣,就這樣靜靜地站著,站在窗前,用我的眼睛去看窗外那輪殘缺的月亮,這同樣很美。我更喜歡這樣胡思亂想,思考這個世界如今所上演的一切。就像友誼這東西,有時候你我都無法理解一些人的做法,一些人的固執(zhí)。甚至?xí)J為:為什么這些人的思想、行為還可以在這個弱肉強食的社會中存在。我習(xí)慣看著別人的`眼睛講話。只有這樣,我才能向他發(fā)出肺腑的傾訴,朋友不就應(yīng)該這樣嗎?但矛盾就像影子一般緊緊跟隨,使友情產(chǎn)生分歧,出現(xiàn)裂痕。失去朋友的日子里,生活失去了光澤,像是一場枯燥無味的黑白電影,當(dāng)昔日共同歡笑的好友迎面走來,眼神暗淡無光,充滿了不屑與憤怒,嘴角沒有一絲的笑容,臉上像是打了層石膏般僵硬、冷酷。

          此刻,誰的心會好受?想想曾經(jīng)走過的種種,難道還不夠讓我們?nèi)メ寫?或許,他人的固執(zhí)對于你而言已變成你無法理解的偏執(zhí)。但同樣的,在他人眼中,你也固執(zhí)到了不可原諒的偏執(zhí)。為何如此這般倔強,只要有一個稍稍低頭,相信一切問題都是可以迎刃而解的。堂堂七尺男兒廉頗尚能肉袒負荊請罪于門前,何況我們這些平凡而渺小的人呢?只要我們是真的努力過,不管結(jié)果如何它都是美麗的,即使這種美麗會像陽光下炫麗的泡泡須臾間破滅消失。我依舊靜靜地站在窗前,嘗試著卸下臉上的石膏,把眼睛瞇成一條彎彎的線,慢慢地撥出了那個因為被我遺棄在角落而沾滿灰塵的號碼。

          路燈仍然照射著微黃的燈光,不過似乎更為浪漫了。她說:“我發(fā)現(xiàn),你的眼睛好美!”

        我的發(fā)現(xiàn)作文4

          胡適曾說過:“成功自古出嘗試”。由此可見,沒有嘗試,就沒有偉大的發(fā)明,就沒有技術(shù)的飛躍。今天,我看了《十萬個為什么》,明白了黃豆是怎樣生長的。于是,我?guī)е闷娴男那樵诩依飮L試著種了六棵黃豆。

          星期三晚上

          天氣溫和

          我找來了盆子,把泡好的黃豆成圓形地埋在土里,澆上水。第二天一早起來一看,結(jié)果令我大失所望,黃豆們就像害羞的小姑娘,十分含蓄,又像一只只小懶蟲,卷在被窩里遲遲不起。

          星期五

          天氣暖和

          今天,放學(xué)回家我便興沖沖地來到陽臺看小黃豆,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在盆子的中心,一棵破土的新芽亭亭玉立,正用那個大綠腦袋好奇地看著世界,顯得那么有精神。

          星期六秋風(fēng)中略帶寒意

          像往常一樣,我興高采烈地給黃豆芽澆水,我又一次驚喜的發(fā)現(xiàn),中間那棵大豆芽的芽頭分開了,從中間長出一層新葉子,就像兩個字母“Y”疊在一起的形狀,其它小芽也露出了腦袋,眾星拱月般地分布在大芽四周,盡情享受著微微的晨光。

          星期天

          天氣顯得陰沉

          今早,我給黃豆芽澆水,發(fā)現(xiàn)大的那棵黃豆芽以前分開的芽頭枯黃而脫落,小芽也長出了嫩葉,好像在與我微笑。以后,我天天都細心地照顧著黃豆芽,黃豆芽也一天比一天高,一天比一天大,我希望它們會成為高大的不怕艱險的`黃豆“母親”,結(jié)出更多的“黃豆寶寶”。這就是我發(fā)現(xiàn)黃豆生長的過程。

          大千世界無奇不有,自然有千萬種奧妙。只要你用手去實踐;用眼睛去觀察;用腦子去思考;用心去感受,千難萬難也會迎刃而解!

        我的發(fā)現(xiàn)作文5

          上周日,作文老師給我們布置了一項作業(yè),生黃豆芽。我心想:豆芽能不能生出來呀?我懷著緊張的心情回到了家。

          回到家里,我找了一個小盒,把黃豆放入盒里,那時,黃豆就像一顆顆珍珠 ,我在盒里加入一點水,讓它在水里玩一天。第二天,我發(fā)現(xiàn)黃豆變大了,身子拉長,也變壯了,顏色也變淺了,活像一個一身肥肉的大胖子。我把水倒出去,給黃豆蓋上被子,生怕它見到光。

          一天后,我發(fā)現(xiàn)黃豆露出了彎彎的小嫩芽,有的像一個孩子背著手,有的像一位女孩的頭發(fā),我輕輕一碰,它的`皮掉了,就像一件透明的衣裳,它的皮粘粘的,有一條條細細的紋路,還有股淡淡的豆香。

          過了幾天,豆寶寶由黃色的變成了綠色,像一只只綠色的蝌蚪, 它的莖也變長了,是紫色的,猶如一條小蚯蚓。有的直直的,像一個嘆號;有的略彎曲,像一個逗號,還有的彎彎的,像一個問號,真是形態(tài)各異。

          又過了幾天,我發(fā)現(xiàn)我的豆芽長出了尖尖的小刺,還有一點扎手呢!我繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)黃豆也裂開了,莖也變胖了,媽媽告訴我:“這樣就可以吃了。”我開心得一蹦三尺高。

          這個作業(yè)使我增強了動手能力,又使我增長了知識,還讓我明白了:只要努力做一件事,那世界就不會辜負你的希望。這真是一次有趣又有意義的生豆芽。

        我的發(fā)現(xiàn)作文6

          我的房間里有一個魚缸,里面養(yǎng)著一條小金魚,這是我的同學(xué)送給我的。

          小金魚十分可愛:一身金光閃閃的鱗片,大大的眼睛,腹部還夾雜著一些黑色的小斑點。

          它時而浮出水面,時而有沉入水底,時而搖擺著它那美麗的尾巴,從魚缸底像漩渦似的轉(zhuǎn)著圈,然后浮出水面,真像一個調(diào)皮的小精靈。

          我每次都為它兩三粒魚食,一天總共為了三次,把它喂養(yǎng)的白白胖胖的。我還每天給它換干凈的'水,生怕它喝了臟水死掉了。

          有一天晚上,我怎么也睡不著覺,心想:看會電視,可也沒什么好看的。于是,我就想干脆折些紙,做點手工,說不定到時候就會因為太累睡著了呢?于是,我從床上爬起來,開始折花籃?墒菂s越折越起勁。我又想干脆去看看小金魚是怎么睡覺的吧!

          于是,我走到了魚缸旁邊,蹲下身來,只見:小金魚沉在缸底,睜著大眼睛,一動不動的。

          “真奇怪,小金魚是和我一樣睡不著覺?還是因為我今天少喂了它一頓飯,它肚子餓了,睡不著?”

          于是我拿起魚食喊道:“小金魚,開飯了!”說著便放了一顆魚食進去,但它并沒有像往常一樣浮出水面,吃東西。

          難道小金魚餓死了?我趕緊拿了一根小棍子,去弄它,它便動了起來。

          原來它沒死,嚇?biāo)牢伊?墒撬鼊偛艦槭裁幢犞劬,一動不動呢?既然它沒死,難道是在睡覺不成,可眼睛卻睜著,睡覺的時候眼睛應(yīng)該是閉上的,可小金魚卻睜著眼睛,這是為什么呢?

          第二天,我一起床,馬上翻閱書籍查看,終于查到了:原來金魚沒有眼皮,所以睡覺的時候是睜著眼睛的。

          我發(fā)現(xiàn)了魚兒睡覺的秘密!我真是太高興了,因為我有多知道了一個新知識!

        我的發(fā)現(xiàn)作文7

          科學(xué)家塞繆爾·斯邁斯說:“對微小事物的仔細觀察,就是對事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣!

          今天,媽媽要帶我去外公家,怕我無聊,邊給我買了條小金魚。到了外公家,我把金魚放在桌上,仔細觀察起來。它大大的眼睛,穿著一身金黃的衣服,真像一個小公主!看著看著,我想:小金魚是怎樣睡覺的呢?去問問媽媽吧!“媽媽,小金魚這么可愛,哪它是怎樣睡覺的呢?”我嚷嚷著。媽媽說:“哎呀,你怎么這么傻!等大家都睡了,小金魚不一樣睡了嗎?你到時候去看看不就知道了嗎?”“對呀!謝了,老媽!”說完,我就繼續(xù)觀察小金魚。終于,夜幕降臨了,大家也都睡覺了。

          我從床上小心翼翼的走下來,生怕吵醒了大家,穿好了,往桌子旁走去。只見小金魚一動不動,雙眼睜著,只有鰓蓋一開一合輕輕地動著。“怎么回事,小金魚還不睡覺嗎?”我嘀咕了幾聲,便回床上了。過了大約十分鐘,我又去看小金魚,結(jié)果一樣子,我只好“無獲而歸”了。回到床上,我翻來覆去睡不著,心想:小金魚會不會死了。靠稍缟线活蹦亂跳的呀!無數(shù)的疑問從我腦海里閃現(xiàn)!八懔耍是明天查閱書籍吧!”我自言自語起來。剛一起床,我就抱著《十萬個為什么》這本書查找答案。

          其中有一頁專門講魚是怎樣睡覺的,有一段是這樣寫的:“因為魚沒有眼皮,如果你看到魚在水中一動不動,眼睛睜著,那就是魚在睡覺了。”頓時,我的臉紅彤彤的,因為沒有閱讀多的`書籍,讓我連這一點都不知道。我暗下決心:一定要探索科學(xué)中的奧秘,了解更多的科學(xué)知識!所以,沒有觀察就沒有科學(xué),科學(xué)是誕生于仔細觀察之中。只要在生活中處處留心,你就能揭開每一個奧秘!

        我的發(fā)現(xiàn)作文8

          桌上有一個透明杯和一小盒回形針,嗯?不對呀?作文課用它們要干什么呢?哦,原來這節(jié)課要做個實驗,名字叫“會團結(jié)的水”。但是我心里有很多問號:水會牽手嗎?為什么水會團結(jié)呢?

          實驗材料有一個水杯,一小盒回形針。好了,現(xiàn)在萬事俱備,只欠東風(fēng)。開始實驗吧!

          首先將水倒入杯中,并且要倒很多很多,直到水把杯子裝滿了,老師才對我們提問:“將多少枚回形針放入水中,水會溢出來?”我覺得扔五六枚吧。接著老師發(fā)給我們每人五枚回形針。每個人將回形針扔進水杯里,有人穿成串扔,有人一個一個扔,還有人直接將回形針砸入水中。

          輪到我時,我小心翼翼地將回形針一個一個地投入水中。水冒出了幾個泡泡,回形針像青蛙一樣跳入水中,水面越來越鼓,但水仍然沒有涌出來。直到40枚回形針進了水里,水還是沒涌出來。又過了一會兒,100枚回形針進了水里,水的`顏色變“銀色”了,水面更鼓了,但還沒有涌出來。這讓我既覺得回形針就是空氣,又讓我覺得是老師對材料動了手腳。

          最后來了個重磅炸彈——將鑰匙和橡皮放進水中。同學(xué)們連忙湊過去,我也趴在桌上看最后表演。結(jié)果又小又重的鑰匙平安無事,但三分之一的橡皮碰到水后,水立刻涌了出來。

          原來水有表面張力,它們會手拉手抵抗外力。

          大自然生活中有很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、思考的事物呢!

        我的發(fā)現(xiàn)作文9

          今年3月的一天,陰有小雨。早上在爸爸送我上學(xué)的時候,天剛下完雨,我想:下完雨應(yīng)該天明潔凈,可是這天氣總是陰沉沉的,還從四周飄來許多霧氣,噢,原來今天又是一個霧天。我通過這兩年的細心觀察,我發(fā)現(xiàn)鹽城市區(qū)的霧天越來越多,這是為什么呢?

          我通過查找資料,問父母,知道了為什么鹽城市區(qū)的霧天越來越多的`部分原因。下面就讓我告訴你吧!原因之一:鹽城市現(xiàn)在由于地處副高位置偏北,近兩年,暖濕氣流總是遲遲不肯離去,使得空氣溫度激增,氣壓高而風(fēng)力小,經(jīng)常形成霧氣。

          原因之二:近兩年,鹽城市區(qū)人民的收入提高了很多,私家車也越來越多了。我在班級調(diào)查了一下,大約有一大半的同學(xué)家都有私家車。私家車多了,它的尾氣排放就多了,F(xiàn)在是鹽城市區(qū)大發(fā)展的時候,到了哪里,哪里都是工地,工地生成了許多的揚塵和懸浮顆粒物,再加上大量的汽車尾氣,是大霧形成的“溫床”。

          原因之三:在夏秋兩季收割季節(jié),農(nóng)民伯伯把麥子、稻子收回家,田野里則留下了許多秸稈,他們?yōu)榱耸∈,就用一把火將秸稈都燒了,形成了大量的難以散發(fā)的煙霧,這也促進了霧天的形成,而且這種霧還是有毒的。還記得,有一天晚上,我和爸爸出去散步,一路上,空氣中彌漫的盡是小麥秸稈焚燒后形成的煙霧,很是難受,眼睛一直瞇著,卻還是被熏得眼淚直流。

          從以上幾個形成霧的原因,我懂得了,我們要保護環(huán)境。保護環(huán)境,就是保護我們自己。我要向那些開私家車的人參議“1、3、5、8”的出行法則:一公里步行,三公里騎自行車,五公里乘公交車,八公里以上再用私家車。這樣就不會有那么多的汽車尾氣排放了。我們要提倡建筑工地按標(biāo)準(zhǔn)施工,少產(chǎn)生灰塵等有害物質(zhì),讓城市在環(huán)保的情況下進一步展。我們還應(yīng)該建議農(nóng)民伯伯們,不要焚燒秸稈,可以在政府的指導(dǎo)、幫助下進行綜合利用,這樣就可以少產(chǎn)生許多的有害霧氣啦。

        我的發(fā)現(xiàn)作文10

          一天放學(xué)后,媽媽對我說:“這個星期六學(xué)校要組織野炊活動,你去嗎?”我興奮地回答:“我要去,我要去!痹诤髞淼膸滋炖,我每天放學(xué)都會問媽媽有關(guān)野炊的問題。

          我盼星星盼月亮,終于到了星期六。早上六點多我就起床了,搖醒還在睡覺的媽媽,然后換好衣服就和媽媽一起出門買菜。我們和幾位老師買完菜就一起去侗文化村。到了侗文化村,文化村的阿姨帶著我們跳了一段動感的舞,然后就開始玩游戲。開始媽媽叫我一起來玩,可是我不愿意去,后來我嘗試了一下才覺得很好玩,很快,我和他們打成了一片。

          接著,我們需要去爬了侗文化村的一座高山。教官讓我們拿了三個小輪胎。肖老師拿了一個,覃老師拿了一個,張阿姨也拿了一個。走在路上的時候,到了一個岔路口,需要兵分三路:我,肖老師,還有我的同學(xué)一路;張阿姨和媽媽一路;覃老師一個人一路。在爬山的過程中,我們經(jīng)歷了種種困難,能通過這些關(guān)卡全靠我們大家的團結(jié)精神。我們歷經(jīng)千辛萬苦到達終點。我們一邊休息,一邊等著聽比賽結(jié)果。終于,結(jié)果出來了,我們組得了第二名,雖然沒得第一名,但是我們體會到了團結(jié)合作的樂趣。

          爬完山回來,我馬上幫忙燒火,媽媽幫忙拿碗筷,馬老師在做小龍蝦和貝殼,戴老師在煮魚,張阿姨在洗碗……大家忙的.不亦樂乎。通過大家的合作努力,很快做出了一頓可口的飯菜。

          通過這次活動,我發(fā)現(xiàn)了在參加集合活動時,要互相幫助,有團隊精神才能取得成功。我真希望班上的其他同學(xué)也有我這樣的發(fā)現(xiàn),這樣的話,舉行集體活動時我們就能取得好成績啦。

        我的發(fā)現(xiàn)作文11

          大自然里有許許多多的奧秘,今天我就有了一個發(fā)現(xiàn),那就是:螞蟻搬家了,明天一定會下大雨。

          七歲時的一天,我在樓下的草地上玩時,發(fā)現(xiàn)了一大群的小螞蟻排著長長的隊走向一個高處的小洞口,而且每一個小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西,我心想:螞蟻們這是在干嘛?這些小沙粒是什么東西?看了一會兒,我明白了它們這是在搬家,那些看起來像小沙粒的東西應(yīng)該就是它們的食物?墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷?我(guī)е蓡柣氐搅思摇5诙,太陽公公不情愿地躲到烏云后面,接著就下起了傾盆大雨。

          我等到第三天,地上的水都干了。我又下樓去看。果然,它們又在往原來的家搬;丶液,我站在窗臺旁,思考著螞蟻搬家的.原因。爸爸看見我站在窗臺旁邊發(fā)呆,就走到我身邊,摸摸我的頭,問道:“站在窗邊想什么呢?”我把我的發(fā)現(xiàn)將給爸爸聽。他聽完后,問我:“現(xiàn)在想出來答案了嗎?”我又想了想,答到:“我覺得螞蟻搬家是怕雨淹了它們原來的洞,要搬到水淹不到的高處去,等到原來的洞穴干了之后,它們們再回去。對嗎?”爸爸笑了笑,點了點頭。又問我:“你知道螞蟻是怎么知道明天要下雨的嗎?”我想了想,搖了搖頭。爸爸說道:“螞蟻能預(yù)感空氣濕度,當(dāng)它感覺濕度過大時就知道要下雨了,因此它們要搬到更安全的地方去。懂了嗎?”我點了點頭。

          有了這次發(fā)現(xiàn),我知道了:大自然是我們的啟迪,也是人類的老師,大自然給人們帶來了聰明才智,和想象的空間。世界上并不缺少美,而是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我以后還要留心觀察生活,在生活中發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)到更多書本里沒有的東西。

        我的發(fā)現(xiàn)作文12

          今天,王老師教我們習(xí)作,她簡要地說了一些要點后神秘的告訴我們:要做個實驗 。我很期待著這個實驗,心想:會是什么呢?好玩嗎?

          王老師端出兩杯同樣的水,我仔細的打量著:這是兩杯同樣透明、無污染的水。王老師又小心意義的從口袋里掏出一個橢圓形、淡黃色的雞蛋,用兩只手指輕輕地捏住兩端讓我們看,并告訴我們這是一個生雞蛋。隨后,她把雞蛋放在左邊的杯子里,只見里面的雞蛋沉了下去。王老師問:“你們看到了什么?”“雞蛋沉了下去!”“雞蛋變大了!”“水升高了!”同學(xué)們踴躍回答道。王老師又把雞蛋拿了出來,用餐巾紙擦干,放入右邊的杯子里,只見雞蛋碰到杯子的底又浮了上來。“哇!”“不可能吧!”同學(xué)們都驚訝地叫了起來,我心里也很疑惑:雞蛋那么重,怎么會浮起來呢?難道是水有問題?同同學(xué)們輕聲猜測著。王老師說:“是水有問題,現(xiàn)在讓一些同學(xué)上來聞聞看。”上去聞的同學(xué)都直搖頭說沒味道,我心想:那那會是什么原因呢?王老師接著讓我們?nèi)L,只有薛亦滔說右邊辣,其他同學(xué)說右邊咸。經(jīng)過細細品嘗,一致認為是咸的.。王老師說:“右邊是一杯鹽水,當(dāng)鹽放進清水中,水的密度會變大,浮力也大,所以雞蛋能浮起來。”“原來是這樣!”我恍然大悟。

          這個實驗?zāi)茏屛覍W(xué)習(xí)到浮力的知識。

        我的發(fā)現(xiàn)作文13

          我去香港玩回來啦!在那里,我香港和大陸有許多不同呢!我回來分享分享吧。

          在車上導(dǎo)游給我們介紹,香港房價很貴的,一平方米就要好幾萬。那是因為在香港的人流量太大,香港又小,房子當(dāng)然貴啦!但是,一個6口之家居住的房子據(jù)說也不超過80平方米。而且,高樓與高樓間間隔非常小,有的兩棟樓還和用一堵墻!一出門就能看見一層一層的大馬路,根本沒有什么小區(qū)。以上的不同都是因為香港太小的問題,這也難怪,我們坐車環(huán)游香港,繞來繞去都是維多利亞港。

          我的'第二個發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)游說到“香港司機開車的位置都是在右邊”時,我恍然大悟,是嗎?我怎么沒看到。于是,我不由自主抬頭觀察。對呀,我上車時怎么沒注意呢?我不時看窗外那些面包車、小轎車司機在開車,見到左邊沒有方向盤,總覺得怪怪的,擔(dān)心他們車開不好,撞到人了。

          自由逛街了!好開心哪,我決心要在發(fā)現(xiàn)一些不同。第三個發(fā)現(xiàn):香港很干凈,沒有人會亂扔垃圾。想起幾天前我去深圳第一家超市,超市對面的大廣場上,面巾紙、塑料袋隨風(fēng)打著滾,翩翩起舞到我腳上了。這和香港比,差別巨大呀。

          第四個發(fā)現(xiàn):我可以放心大膽地把手機拿在手上嘍。那是因為,香港政府超級嚴(yán),監(jiān)控?zé)o處不在,如果你撿了東西沒有送去公安局,那就是偷,可要判刑的!那么搶就更不用說了。

          第五個發(fā)現(xiàn):香港的大巴車都是兩層的,真好奇他們怎么上去,梯子到底有多高?!不過香港會不會太節(jié)約了?

          這次香港之旅我主要就這五個發(fā)現(xiàn),你也去玩玩,說不定還有其他發(fā)現(xiàn),記得分享哦!

        我的發(fā)現(xiàn)作文14

          羅丹說過:生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。在這幾天的生活中,我有了一個新的發(fā)現(xiàn):我發(fā)現(xiàn)我的楷書寫不好了!

          記得星期一晚上,我照例去鐘老師家練習(xí)毛筆字,F(xiàn)在,我已經(jīng)在練草書了。我是從一年級開始就練習(xí)書法的,一練就是五年。以前練得都是楷書,我覺得我的楷書已經(jīng)練得不錯了:字體端正,結(jié)構(gòu)均勻,筆畫完美,每個字都活生生的,我心中充滿了欣喜。自從五年級的第二學(xué)期開始,我進入了練草書階段。一段時間練下來,我練草書就像龍飛鳳舞,我的筆從這到那,從慢到快,寫得既好又快。突然,我看到我的好朋友陳潔正在練習(xí)楷書。看著那個個端正、筆鋒到位的正楷字,心頭不禁一想:“我已經(jīng)很久沒有練習(xí)楷書了,不知道練楷書還行不行了?還是練一下吧!”想到這里,我立刻鋪開紙,練寫了起來。還沒有開始寫,我的手抖得很厲害,也許是很久沒練了吧!我試圖寫一個“天”字,一橫,再一橫,一撇,一捺,我都專心致志地寫著。寫好以后,我拿出以前寫的“天”字,對比了一下,發(fā)現(xiàn)寫得沒有以前好。我不肯罷休,再寫一個,還不行;再來一個,還是不行……我一口氣寫了十多個“天”字。這么多的“天”字寫下來,跟陳潔的“天”字比了一下,不如人家的一半好呢!頓時,我發(fā)現(xiàn)我的楷書寫不好了,我感到十分傷心。我的心似乎漸漸變黑了,好像被墨汁沾過一樣。這時,鐘老師來到我身邊,好像看出了我的心思,語重心長地說:“石泥,楷書是基礎(chǔ),只要你仔細體會筆畫的奧妙,并多加練習(xí),一定會超過原來寫楷書的.水平的!”聽了鐘老師的話,我心里寬慰了許多!

          雖然,我這次發(fā)現(xiàn)我的楷書字寫不好了,但這并不是一件壞事,以后我一定會抽出更多的時間來努力練習(xí)楷書的,一直寫到比以前更好!

        我的發(fā)現(xiàn)作文15

          星期六晚上,爸爸帶著我去釣魚。隨著天色越來越暗,爸爸便打開了頭燈。不一會兒,頭頂上有幾只小飛蟲在飛旋。我原本以為是偶然,但觀察了一會兒后,我發(fā)現(xiàn)它們似乎沒有要走的意思,這種現(xiàn)象讓我疑惑不解。

          為了弄清到底怎么回事,我關(guān)上了頭燈,過了幾分鐘后,又打開了。打開后,才過了幾秒,就又有小飛蟲飛來了。這是為什么呢?我更加疑惑了。于是,我到了車上,打開了車燈,準(zhǔn)備再試一次。不一會兒,車上都是小飛蟲。小飛蟲“嗡嗡嗡”地飛著,有時會落到我腿上,把我嚇得連忙關(guān)上了窗戶和燈。等我緩過神后,又小心翼翼地打開了車燈。在打開燈之前,我把車門打開,從外面點燃了一根蠟燭,又放了點干草。火越燒越旺,小飛蟲也飛來的越來越多。只見小飛蟲們竟然自殺,奮不顧身往火里飛。這又是為什么呢?一眨眼的'功夫,小飛蟲都死了,我高興地蹦了起來。

          本以為解決了這個疑問,可是事實并不是這樣的。小飛蟲又飛來了,蠟燭周圍聚滿了小飛蟲。我又看了看車上,車上都成了小飛蟲們的樂園。就在這時,一陣風(fēng)吹來,把蠟燭吹滅了。不一會兒,我就被小飛蟲包圍了,四周全是小飛蟲,我害怕的不知怎么辦。最后,我沖了出去,胳膊下被小飛蟲蟄了兩個大包。我跑回了車上,心想:怎么才能把這些小飛蟲給弄出去呀?煩死人了!為什么這些飛蟲不到爸爸那里,非要到有光的地方?”我用爸爸的手機查了查資料,發(fā)現(xiàn)了飛蟲喜歡在燈上面飛。因為飛蟲晚上是以月亮發(fā)出的光為導(dǎo)航而飛翔,因為有小飛蟲把亮光誤以為是月亮發(fā)出的光,所以非常喜歡在發(fā)光的地方飛旋。查完資料,我關(guān)上了燈。蟲子也就自然而然的飛走了,看到這一幕,我驚嘆道:“原來真是這樣啊!”

          從這次的事件中我明白了:世界上的萬事萬物都有自己的奧秘,只要我們留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)。

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