童年的發(fā)現(xiàn)作文3篇（通用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在我九歲那年的一次作文課上，老師拿了一桶水和兩張不同的紙，還有一個(gè)瓶子。我們都非常好奇，老師到底要干什么呢？
課堂上，老師讓我們猜，在裝滿水的瓶子里，把紙放在瓶口，再倒過(guò)來(lái)，瓶子里的水會(huì)流出來(lái)嗎？我們異口同聲的說(shuō)：會(huì)。老師笑了說(shuō)：好吧，下面我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看看水到底能不能流出來(lái)。當(dāng)老師把裝滿水的瓶子口蓋上紙，再把瓶子倒過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”！老師說(shuō)著把手松開(kāi)，紙竟然吸住了瓶口，我們都驚呆了，都不停的.問(wèn)這是怎么回事？老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你們?cè)�，把紙房子瓶口上，在你放的那一刻，�?huì)有很多空氣進(jìn)了瓶子里，一倒過(guò)來(lái)，空氣全變成水泡一樣的東西掉下來(lái)，堵住瓶口，水就出不來(lái)了。
多么神奇的事情，我們的生活中會(huì)有許多，只要我們多動(dòng)腦筋，一定會(huì)知道的更多神奇知識(shí)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
童年，是天真有趣的；童年，是快樂(lè)無(wú)憂的；同時(shí)，也是充滿了探索與發(fā)現(xiàn)的……
在我六歲那年的夏天，我在院子里玩，突然，有只亂蹦亂跳的螞蚱吸引了我，使我放下手里的“活兒”，抓螞蚱去了。
終于抓到螞蚱了！我得意地張開(kāi)手，看著拼命掙扎的螞蚱，心里別提有多高興了！突然，我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：螞蚱的呼吸器官在哪兒？
于是，我忙開(kāi)了，我找到一個(gè)缸，里面裝滿水，我想：螞蚱的呼吸器官肯定在頭部，我小心翼翼的把螞蚱的頭插進(jìn)水里，想不到，三分鐘過(guò)去了，螞蚱的腳還在悠閑地練著“剪刀腿”，我有點(diǎn)兒不耐煩了，自言自語(yǔ)道：“這螞蚱肺活量也太好了吧，那么久了還沒(méi)被淹死？”我邊說(shuō)邊將螞蚱拿起來(lái)，有些郁悶的看了看，露出了疑惑的表情。
于是，我跑的房間去問(wèn)正在午睡的媽媽：“媽媽，螞蚱的呼吸器官在哪兒呀？”誰(shuí)知，媽媽翻了個(gè)身，不耐煩地向我擺擺手：“去去去，一邊兒玩去，我可沒(méi)那么耐心地教你！”我沮喪地走了。
回到那片草地上，我仔細(xì)觀察著螞蚱，就這樣認(rèn)真凝視了大概3分鐘，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，螞蚱的背部一起一伏的，我激動(dòng)地跳起來(lái)，大叫：“我發(fā)現(xiàn)了！”并自信地把螞蚱的背部輕輕地放在水里，屏住呼吸，靜靜地等待……結(jié)果，過(guò)了好久，螞蚱還是跟之前一樣那么有活力，我失望透了，正要放棄的時(shí)候，不知道怎么的'，我瞄到了螞蚱的腹部。
我連忙將扔掉的螞蚱抓起來(lái)，抱著“試試”的心態(tài)，將螞蚱的腹部“插”入水中，果然，螞蚱沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就一動(dòng)不動(dòng)了，我高興極了，第一次感受成功的喜悅，在院子里跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去，恨不得告訴全世界。
我的童年，就是那么充滿了探索，即使是失敗了，我也不怕。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我在六歲的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了為什么下雨前螞蟻要搬家的知識(shí)。
有一天，媽媽說(shuō)：“芊，快回家，馬上要下雨了�！彪m說(shuō)天上布滿了烏云，但我還是一個(gè)勁的觀察螞蟻，它們正搬著食物。我的心里充滿了許許多多的幼稚問(wèn)題：螞蟻為什么要搬運(yùn)食物？難道它們?cè)诎峒�？它們要搬到哪兒呢�?.. ...
我并沒(méi)有急于去問(wèn)媽媽，而是獨(dú)立思考這些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我反復(fù)思考，終于把這個(gè)迷解開(kāi)了，螞蟻也能預(yù)報(bào)天氣。它們只要搬家，就說(shuō)明馬上要下雨。
嘿嘿！這個(gè)結(jié)果讓我很滿意。
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