發(fā)現(xiàn)的作文優(yōu)選10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
星期六下午，我感冒了，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院，只見護(hù)士把體溫計(jì)甩了甩，心想：“量體溫而已，要把體溫計(jì)甩幾下才行嗎？”這個(gè)大問號(hào)一直掛在我心中。到了星期日上午，我早早起床，決定要把我心中的大問號(hào)拿掉，我到書柜尋找資料，找到了《少兒百科知識(shí)全書》的生活百科，找到了。原來體溫計(jì)是很“懶惰”的，每當(dāng)量完一次體溫，它銀色的柱子就停在某一個(gè)地方。如果不搖晃它，它就躺在那不動(dòng)了。因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃管內(nèi)徑并不是上下一樣，在水銀柱和水銀球相接的地方做得特別細(xì)小。這樣，當(dāng)水銀球里的水銀受熱膨脹的`時(shí)候，水銀擠過這個(gè)細(xì)窄的地方沿著玻璃管上升；當(dāng)水銀受冷收縮的時(shí)候，水銀就在這個(gè)地方斷開，又由于這里的管子很細(xì)，內(nèi)徑小得足以阻止水銀柱下降，使得體溫計(jì)的水銀自動(dòng)下降。
明白了這個(gè)道理，以后看見護(hù)士甩體溫計(jì)的時(shí)候，心中就會(huì)感到自豪。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
對(duì)于烏龜我有過非常多的觀察。
烏龜身子有的大有的小，非常古怪。烏龜?shù)念^小小的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)明亮的眼睛，一個(gè)小小的嘴，它的顏色大體是黑色的，頭旁邊會(huì)有紅色，殼是棕色的。烏龜殼就像是一片葉子，條紋非常像葉脈。它的膽子非常小，只是碰它一下，它就會(huì)立刻收進(jìn)去，過好一會(huì)才伸出來。它的殼非常硬像盔甲一樣，可以讓身體躲在里面，不用被其他動(dòng)物吃掉。它還有一條短短的尾巴。
它愛吃菜葉、魚肉、和其它一些肉類的東西。我發(fā)現(xiàn)天上有非常多的.烏云的時(shí)候看小烏龜?shù)臍ど嫌幸粋�(gè)個(gè)小水珠，我想了一下突然知道了，烏龜殼上有水珠說明要下雨了。我等了一會(huì)兒，果然天空想了一個(gè)霹雷，一下子下起了傾盆大雨。
嘿，有了烏龜我們就不用打開收音機(jī)聽天氣了，只要看一下小烏龜就可以知道今天是晴天還是雨天。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
在這個(gè)晴朗的秋日里，我來到了漢中門廣場(chǎng)，準(zhǔn)備開始尋找秋姑娘帶給我的那份“神秘大禮”。
我一進(jìn)城門，就見到久違的銀杏樹，它已經(jīng)換去了夏日翠綠的盛裝。一陣風(fēng)吹過，它恰恰像一位嫵媚的少女，輕輕舞動(dòng)著點(diǎn)綴著許多淡黃色珠的裙裾。而隨風(fēng)紛紛飄落的樹葉猶如蝴蝶在追逐嬉戲，只一會(huì)兒工夫，在樹根的四周就有了一條色彩繽紛的“地毯”，有黃的底色，綠的花紋，褐的斑點(diǎn)。我彎下腰，輕輕的從“地毯”里抽出一片，仔細(xì)端詳那片銀杏葉：這是一片記錄秋天信息的葉片，棕黃色的葉柄細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，葉柄下面是扇子似的淡黃色葉面，只有葉面的最邊緣還殘留著一線夏天的回憶——綠色。從葉柄下端伸出的主葉脈恰似閃閃的金線，將葉柄和葉面繡到一起，整個(gè)葉面也更顯鮮亮了。
我移動(dòng)腳步，繼續(xù)向前，忽然發(fā)現(xiàn)落葉里有一星醒目的紅色。我迅速抬起頭，向四周搜尋……啊，在那里，一團(tuán)紅色的“火焰”提示著我，我飛奔過去。這是一棵美麗熱情的.楓樹，站在樹下，頭頂上的一片片楓葉好象一個(gè)個(gè)守護(hù)天使為我遮擋陽(yáng)光，在不經(jīng)意中投下淡淡的紅光，我立刻被籠罩在著暖暖的紅光里。風(fēng)，輕輕地?fù)u曳著楓葉，似乎一雙雙舞動(dòng)的小手，在歡慶秋天的到來。有幾片楓葉跳著華爾茲慢慢地落下，落在我的身邊。我俯身將它拾起，撫平后夾在書里。我明白，這漂亮的書簽是秋天送給我的禮物。
“喳喳喳……”耳邊傳來了幾聲鳥鳴聲。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)了兩只正在筑巢的山雀。它們?cè)陔x我十多米遠(yuǎn)的一棵松樹上，它們可能正在研究怎樣讓家變得更溫暖、更牢固，或者是如何度過即將來到的寒冷的冬季吧。但我知道，好心的秋姑娘已經(jīng)替它們準(zhǔn)備好了柔軟的樹忮，溫暖的樹葉以及美味的野果。
我收到了秋姑娘的禮物了，你們呢？
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著許多植物，常常會(huì)引來一些昆蟲，我經(jīng)常會(huì)捉一些來研究。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一片綠葉上，有個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿起放大鏡觀察起來。原來是一只蚜蟲。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲爬過來，只見它走到蚜蟲的背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲排出一個(gè)水珠似的東西，螞蟻便大口大口地吃起來。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬過來，他們拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲又排出一些”小水珠“，螞蟻們爭(zhēng)著吃了起來。
螞蟻為什么要吃蚜蟲排出來的.東西呢？
這時(shí)，來了一只七星瓢蟲，落在了葉子上。螞蟻們互相碰碰觸須，像是在商量計(jì)策。不一會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲發(fā)起了攻擊，在它身上亂咬，七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷，只好撲撲翅膀，無(wú)可奈何地飛走了。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
今天我放學(xué)回家到家，路過小池塘的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小池塘里有一條一條的黑豆豆！
我有些好奇，想摸摸看，這時(shí)，五六只青蛙向我跳過來，還把那些黑色的小條條叼走了！于是我跟著那些青蛙們爬上了河對(duì)岸的石頭上，我仔細(xì)一看，哇！它們居然把那些“黑豆條”盤了起來。
我特別好奇，于是飛快的跑回了家，打開了我那本“多年未動(dòng)”的.《十個(gè)為什么》，哦！原來如此，“那黑豆條”是青蛙的孩子！之所以是顆粒的形狀出現(xiàn)是因?yàn)檫�沒有成形！哇，自然界的奧秘真多啊！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
我在學(xué)習(xí)中有許多發(fā)現(xiàn)，比如：背誦時(shí)的技巧、寫作業(yè)快的秘訣等，今天，我來與大家分享的是以上這兩點(diǎn)，可以稱為我學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于背誦時(shí)的技巧，我是再熟悉不過了。就拿《歲寒三友》來說吧，方法一是可以先理解單個(gè)字的意思，然后理解整句話的意思，想著背，背完時(shí)，再看一看有沒有背錯(cuò)的字，在背第二遍的時(shí)候，把背錯(cuò)的字改正過來，這樣，再難再咬嘴的詩(shī)都能背過。方法二是抄寫，俗話說眼過千遍不如手過一遍，這充分說明寫的.重要性�？梢詫⒃�(shī)詞抄寫幾遍，抄寫的過程中邊抄邊記，這樣做有兩個(gè)好處：一是可以加深記憶，在以后的學(xué)習(xí)中不易忘記。二是如果詩(shī)中有難寫的字，通過抄寫就能寫對(duì)。這不是一舉兩得嗎？比死記硬背強(qiáng)多了。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是作業(yè)如何寫的快。很多同學(xué)認(rèn)為，初中、高中作業(yè)很多，每天總寫到十一、二點(diǎn)，其實(shí)你只要找對(duì)方法，作業(yè)就能夠?qū)懙每�。比如一是上課時(shí)認(rèn)真聽講，晚上的作業(yè)題離不開老師講的內(nèi)容，在課上認(rèn)真聽講，晚上的作業(yè)就能快速、高質(zhì)量完成。二是在寫作業(yè)的過程中，要做到一心一意，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，不要三心二意或者邊吃邊寫，干其他的事情，這樣不僅影響了速度還耽誤了質(zhì)量。所以做到以上這兩點(diǎn)，作業(yè)就能很快高效完成。
學(xué)習(xí)中蘊(yùn)藏了許多奧妙，其中會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。就像法布爾能發(fā)現(xiàn)昆蟲們是怎樣搬家的；就像狄仁杰能從別人說話的語(yǔ)氣中聽出事情的蹊蹺。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人吧，用心觀察身邊的事物，相信你會(huì)有頗多的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
陽(yáng)光下，我躺在姥姥懷里，心中頓時(shí)熱了。望著姥姥慈愛的眼神，我發(fā)現(xiàn)愛原來一直都在。
暑假，我傷了腿，要在姥姥家住段日子。剛進(jìn)姥姥家門，我便撞上了姥姥那冷漠的眼神，心中不由一顫，似乎被一層冰霜包裹了，冰涼!多年來，姥姥對(duì)我的那個(gè)眼神從未改變。每當(dāng)站在這里，我總會(huì)被冷漠的感覺籠罩著。
那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我無(wú)趣的坐在姥姥家大院，曬著那條傷了的`腿。姥姥一直在我身后，用那目光注視著我。聽著蟬鳴，望著天空一片白，我實(shí)在忍不下去了，便豁地起身，出門散步去了。外面依舊無(wú)趣，只有破碎的紅磚鋪成的路，幾棵塌歪的老樹。我茫然的走著 卻一直沒注意一個(gè)身影時(shí)刻伴隨著我，在我身后默默注視著我的背影
不知是腳下一滑，還是在想什么事情，我猛的被一塊石頭絆倒了，身體頓時(shí)失去了平衡，受傷的右腿怎么也使不上力來?yè)纹鹞业纳眢w。石頭滾了滾，停了。只是好像一直望著我傻笑。四周似乎瞬間寬闊了，沒有一個(gè)東西供我支撐。一切都似乎刻意地避著我。我的心一硬，算了，便放棄了抵抗，任憑身體向右傾倒�？深D時(shí)，我卻被一雙熱乎乎的手搶了去。我的目光左右游移著，不覺和另一個(gè)目光相撞了。是姥姥!她的目光變了眼里充溢著滿是慈愛。我心劇烈跳動(dòng)著，姥姥原來一直伴我左右。躺在姥姥懷里，處在陽(yáng)光之下，我的心無(wú)法平靜了，卻更加熱烈。望著姥姥慈愛的眼神，我開始發(fā)現(xiàn)愛原來一直都在，沒有映照心靈的眼睛永遠(yuǎn)只能看到表面。姥姥一直愛我，我開始理解。
我發(fā)現(xiàn)愛一直都在，我發(fā)現(xiàn)身后永遠(yuǎn)有一個(gè)背影，默默把我支持!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
今天下午下了一場(chǎng)大雨，當(dāng)雨停住的時(shí)候，媽媽說帶我去陽(yáng)光花園游泳，我非常高興！媽媽騎著電動(dòng)車帶著我，我坐在車后面悠閑的四處張望。到百貨大樓了，媽媽要進(jìn)去買點(diǎn)東西，我站在旁邊等她，我無(wú)意識(shí)的抬頭看了一眼郵電局的.大鐘，這時(shí)候我驚喜的發(fā)現(xiàn)天空中懸掛著一道彩虹，我興奮極了，高興的喊了起來，“啊！彩虹，媽媽快看彩虹！”，周圍的人聽我這么一喊也都向天上看去，只見，在兩座樓之間一座彎彎的彩虹橋搭在上面，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫幾種顏色，雖然它看上去有些暗。
沒有我們平時(shí)在書上看到的那么美麗、鮮艷，但這絲毫沒有影響我的興致，我依然非常高興、特別喜悅，因?yàn)檫@是我第一次看見真正的彩虹，我太激動(dòng)了。在地上蹦蹦跳跳的�？删驮谖覛g喜的時(shí)候，彩虹卻變淺了，如果不低下頭，揉揉眼睛是看不到的。又過了幾秒鐘，它又變淡了，幾乎和天空融為一體。這時(shí)，媽媽出來了，她催我說：“快走吧！不然就要關(guān)門了�！蔽也磺樵傅纳宪嚵�，可是眼睛還是盯著那彩虹慢慢的，慢慢的消失……
發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
悶熱的夏天，外面下了一場(chǎng)瓢潑大雨。雨后，我和弟弟興高采烈地去樓下玩兒。
剛下樓，我們就在草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛。我和弟弟就躡手躡腳地蹲在旁邊看著。突然，我發(fā)現(xiàn)每只蝸牛行走時(shí)都會(huì)留下一條濕濕的印痕。我想，這印痕有什么用呢？蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？
想著想著，我就對(duì)弟弟說：“要不咱們拿東西試試它們吧”。我和弟弟飛奔著回家拿了一片生菜葉，又在樓下摘了一片樹葉，把它們都放在蝸牛的面前。過了好長(zhǎng)時(shí)間，腿都蹲麻了，才見蝸牛慢吞吞地爬上了生菜葉，用自己的小嘴慢慢地吃著，沒有一只蝸牛去吃樹葉。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺得蝸牛應(yīng)該是害蟲。
接著，我又回家查閱了一下家里的百科全書，才知道原來蝸牛行走時(shí)身體下留下的那條濕濕的印痕是幫助它行走的'。并且這條印痕有一定的氣味，蝸牛通過這種氣味可以幫助它找回回家的路。
通過實(shí)驗(yàn)和看書求證，讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，只要我們善于觀察和學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有新的收獲的！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇10
春天來了。我發(fā)現(xiàn)，一切都變得那么可愛。
田野里，花兒露出了笑臉，它們爭(zhēng)奇斗艷，紅似火、白如雪、粉如霞，非常好看。
草地上，不知不覺冒出了許多翠綠色的嫩芽。小動(dòng)物們也都蘇醒了，歡聚在這里盡情地玩耍。
森林中，大樹的.枝葉全都變綠了，小鳥在樹枝上唱著美妙的歌。
小河解凍了，它高興地說：“我又能彈琴了！”小河發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，惹得小魚中河水游來游去，仿佛在給小河的“琴聲”伴舞呢！
�。∥蚁矚g美麗的春天！
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