分別的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的分別的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
分別的小學(xué)作文1
我原以為我是十分的堅(jiān)強(qiáng)，任憑風(fēng)吹雨打；我原以為我是十分的.堅(jiān)強(qiáng)，任烈日曝曬；我原以為我是十分的堅(jiān)強(qiáng)，任暴雨吹打。可是在經(jīng)歷過一件事后，我發(fā)現(xiàn)我其實(shí)弱不經(jīng)風(fēng)……
那一天，我在交作業(yè)時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，老師桌子上放著一本坐位調(diào)換冊(cè)我猛然想到老師曾經(jīng)說過要調(diào)換坐位�？磥�(lái)我要和我的組員說再見了。
我們組曾經(jīng)一起玩，一起掙星星，一起受批評(píng)……早就成了一家人我們八個(gè)人已經(jīng)融為一體，可現(xiàn)在，我們將要象蒲公英一樣，飛到各處，再也不是一個(gè)家了。叢林猛虎組將要把八只小虎分散各處。這時(shí)我忽聽得夢(mèng)之翼組再大聲背誦水調(diào)歌頭，是呀人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全，但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟……
想著想著，我哭了，接著就是其它人。窗外鳥兒在枝頭不停鳴叫，像是在為我的遭遇而悲傷；風(fēng)在不停的刮，好像在為我默哀。不一會(huì)兒開始調(diào)座位了
坐位終于調(diào)換了，此時(shí)風(fēng)更狂了。我矗立在風(fēng)中，靜靜深思……
分別的小學(xué)作文2
雪兒的傷漸漸的好了，離別的日子也快來(lái)到了。
終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來(lái)了，它的眼里流露出了喜悅，我?guī)е﹥簛?lái)到了陽(yáng)臺(tái)，它飛向湛藍(lán)的天空，但又飛向陽(yáng)臺(tái)，眼里充滿了依依不舍的淚花，我擦干自己的眼淚，安慰自己：“雪兒屬于大自然�！边叞蜒﹥悍旁谖业氖稚仙钋榈卣f：“雪兒你飛向你向往的藍(lán)天吧，因?yàn)槟莾翰攀悄愕募�。你去做你的藍(lán)天信使吧！”雪兒好像說：“謝謝你，小朋友，我會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看你的�！毖﹥号呐某岚蝻w走了，我望著它遠(yuǎn)去的身影，眼睛濕潤(rùn)了，心里默默地說：“再見了，雪兒，你一定是個(gè)出色的信鴿的！”
從此以后，每到陽(yáng)臺(tái)聽到小鳥的叫聲時(shí)候，我不禁會(huì)抬頭望望藍(lán)天，搜尋這叫聲是否有我的雪兒！
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