精選分別的作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的分別的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文 篇1
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。——題記
多情自古傷分別，更那堪，冷落清秋節(jié)、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
初三很快拉下帷幕，高一便急匆匆開始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時(shí)間
來(lái)不及將同學(xué)錄填完，才發(fā)現(xiàn)，分別早已上演；來(lái)不及跟朋友說(shuō)聲再見(jiàn)，卻發(fā)現(xiàn)，人影早已不見(jiàn)；來(lái)不及向老師道句感謝，才知道，大家早己畢業(yè)；來(lái)不及再次看看校園，一回頭，竟在夢(mèng)間；來(lái)不及對(duì)心愛(ài)的女生。
說(shuō)句告白，再回首，卻不在燈火闌珊。
執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎’曾記否往昔瞬間。
桌子上的刀刀刻痕，椅子上的筆筆涂鴉，清晰地刺眼。誰(shuí)又重復(fù)著我們的分別，今日的分別又會(huì)在哪里上演。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！�
為什么要分別，一幕幕的情景再現(xiàn)；上課和同桌打打鬧鬧被老師發(fā)現(xiàn)；悄悄的給老師起著外號(hào)，并畫幅漫畫進(jìn)行傳閱；上課拿本小說(shuō)，入神之間，卻被老師發(fā)現(xiàn)，然后埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’并作出不屑，其實(shí)心中悲痛欲絕。
有人說(shuō)；分別是為了更好的相見(jiàn)。我一直相信，也許是為了掩飾心中那一點(diǎn)點(diǎn)的哀怨、留戀。
分別的作文 篇2
時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走。我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)的漫長(zhǎng)打坐。
——題記
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那時(shí)的天空。
烏云從頭頂浮過(guò)，風(fēng)毫不留情地刮進(jìn)衣領(lǐng)，刮進(jìn)袖口。初夏的早晨，沒(méi)有繁花，沒(méi)有陽(yáng)光，空氣里是看不見(jiàn)的混沌的塵埃。
人們都說(shuō)，畢業(yè)是一塊玻璃，打碎了就永遠(yuǎn)無(wú)法粘合。在兵荒馬亂的期末考試以后，我們潦草離散。我們是一班在暗夜里獨(dú)自停留的地鐵，是天空中墜下的失落雨點(diǎn)。
我就想起了那時(shí)的我們。
我們的抽屜里是我們收集的叮當(dāng)貓玩具，閑暇時(shí)看的漫畫書，被折斷的三角板，還有找不到筆蓋的鋼筆。亂七八糟的抽屜里，還裝了我們遺忘了和銘記了的純真笑容。
下課了，我們會(huì)站在空曠的走廊上，一邊吃零食，一邊看遠(yuǎn)方模糊的移動(dòng)身影。看曾經(jīng)被我們氣的發(fā)飆的老師，看兇巴巴向我們走來(lái)的教導(dǎo)主任，看和藹卻不常出現(xiàn)的校長(zhǎng)。天空中掠過(guò)的鳥兒。
那時(shí)我們永遠(yuǎn)都是晴天，臉上總掛著純粹的笑容，而且我們是那么的不會(huì)做人，對(duì)喜歡的笑臉相待，對(duì)討厭的人敷衍了事。不虛假，我做作。
我們是淘氣的瘋子。做任何事都不會(huì)去想后果。把從家里帶來(lái)的螃蟹放到長(zhǎng)頭發(fā)的老師身上。在學(xué)校的石榴樹下摘石榴，被走過(guò)來(lái)的教導(dǎo)主人罵個(gè)半死。
我們期待下課，期待放學(xué)，期待周末，期待放假，我們有玩不盡的游戲，有用不完的力氣，有不怕死的好奇心。
可我們分別了，怎么一個(gè)人都沒(méi)有笑。我們都只是靜靜坐著，希望把每個(gè)人的面容都記在腦子里，念念不忘。
可是誰(shuí)我，有很多我們以為念念不忘的事情，在我們念念不忘的過(guò)程里被我們忘記了。
我情不自禁地想到那句歌詞。
我尋你們千百度，驀然回首，而你們，卻不在，燈火闌珊處。
分別的作文 篇3
蝴蝶型彎彎的校門，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學(xué)，歡送我們放學(xué)。我感到慚愧，因?yàn)槲疫�是頭一次這么仔細(xì)地觀察母校的校門，又因?yàn)槲乙呀?jīng)在母校學(xué)習(xí)了5年，現(xiàn)在才知道那校門的樣子。
走進(jìn)門廳，向右邊走去，踏著幾十級(jí)臺(tái)階，路過(guò)幾個(gè)值勤隊(duì)員，我來(lái)到了五(2)班的教室。
教室的地面由幾塊大理石鋪成。墻上有同學(xué)們的作品，窗臺(tái)上有好幾盆植物，為教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊里也有幾株盆栽。我駐足在教室里，觀賞著五彩斑斕的黑板報(bào)，聆聽(tīng)著老師精心的講解和同學(xué)們精彩的發(fā)言，翻動(dòng)著教室書架上精美的課外書……我仿佛也感覺(jué)自己是一個(gè)一知半解的孩子，和同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下后，嘴里還充滿著淡淡香甜……
“叮鈴……”多么美妙而又熟悉的鈴聲啊!像微風(fēng)吹過(guò)整個(gè)校園，教室里立刻熱鬧起來(lái)。孩子們有的在走廊里追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放松身心，有的就乖乖的待在教室里，看著課外書籍……
瞧，一些總愛(ài)在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調(diào)皮。有的把手當(dāng)成槍，瞄準(zhǔn)對(duì)方不停地玩著“槍擊戰(zhàn)”，有的把門當(dāng)成保護(hù)自己的“盾牌”，不停地開來(lái)關(guān)去，把門弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險(xiǎn)，從一個(gè)桌子跳到另一個(gè)桌子，再?gòu)哪莻�(gè)桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂(lè)乎。
我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調(diào)皮的孩子中的一員。記得二年級(jí)，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊(duì)長(zhǎng)”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬(wàn)一摔跤會(huì)帶來(lái)什么后果。結(jié)果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內(nèi)的課間都不能離開自己的座位，盡管被罰，可是還是沒(méi)有消除我們的野心。
我看著眼前的情景，和當(dāng)年的幾乎沒(méi)什么兩樣。
我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的陽(yáng)光透過(guò)樹枝后留下的縫隙照下來(lái)，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來(lái)甜蜜的回憶，回憶著剛踏進(jìn)校門的激動(dòng)心情，回憶著我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿元?dú)獾拇蠛⒆�，回憶著五年�?lái)艱辛的歷程……
啊!母校!你是我成長(zhǎng)的搖籃，再過(guò)一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!
分別的作文 篇4
人正是因?yàn)橛辛四ルy才學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，人也正是因?yàn)橛辛朔謩e才變得成熟�！}記
對(duì)于不同的人，對(duì)于美麗也有不同的理解：哲學(xué)家認(rèn)為美麗就是敢于批判對(duì)與錯(cuò);發(fā)明家認(rèn)為美麗就是能創(chuàng)造出新的東西;文學(xué)家認(rèn)為美麗就是創(chuàng)造出一篇篇優(yōu)美的文章……可我卻認(rèn)為分別也是一種美麗，她也有種獨(dú)特的魅力!
二三歲的分別是甜的
在我很小的時(shí)候，我就和姥姥分隔兩地，一年只能回去兩三次。所以，爸爸媽媽帶我回去時(shí)，姥姥，姥爺總是給我做許許多多的好吃的，舅舅，舅媽總是抱著我舍不得放下，一家人圍在一起吃飯，好不熱鬧啊!可，過(guò)了一段時(shí)間，我們要走了，姥姥姥爺，總是給我們送好多東西，舅舅舅媽總是把我們送到火車上，舅舅總是用他那尖尖的胡子扎我的小臉蛋，總是扎的我“咯咯咯”的笑，露出層次不齊的牙齒，然后才把我放到地上。那時(shí)的我不懂分別，認(rèn)為那時(shí)的分別沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，只有那輕聲的叮嚀和我那“咯咯咯”的笑聲。
五六歲的分別是酸的
在我五六歲，我總是特別依戀媽媽，無(wú)論走到哪，我都想帶著媽媽，所以那時(shí)我理所當(dāng)然，既想會(huì)姥姥家，又想和媽媽在一起，可媽媽因?yàn)橐ぷ�，所以不能和我一起回去，所以我有時(shí)總是想：算了吧，一次不回去也沒(méi)什么關(guān)系，可我總是忍受不了思念的折磨，于是媽媽不放心我一個(gè)人坐火車，所以，媽媽總是讓姥姥來(lái)接我，每次在姥姥家，我總是在想媽媽中度過(guò)，所以每次我都會(huì)在假期中途，讓媽媽把我接回去，現(xiàn)在想想，那時(shí)留下的回憶真的好少好少，我想那時(shí)姥姥也一定很想我，那時(shí)的分別好酸好酸。
八九歲的分別是苦的
時(shí)間匆匆的走過(guò)，我也漸漸的長(zhǎng)大了，變得懂事了，可有時(shí)我還是很“霸道”從來(lái)不顧姥姥的感受，可姥姥總是為了遷就我，總是忍讓我的所作所為，可我卻因此而變本加厲，總是惹姥姥生氣，臨到離開時(shí)眼淚才流下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己陪姥姥的時(shí)間好少好少。那時(shí)再后悔也沒(méi)有用了，我也變得害怕分別了。
十二三歲的分別是憧憬
時(shí)間仿佛會(huì)變魔術(shù)，讓我一下子就長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我早已不在害怕分別，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，分別對(duì)于每個(gè)人都是一次成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷了一次次的成長(zhǎng)，我們才會(huì)變得更加成熟，更加珍惜，現(xiàn)在的分別就是對(duì)下次再一次見(jiàn)面的憧憬，我早已明白。
其實(shí)，分別也是一種美麗，一種讓人無(wú)法抗拒的美麗!
分別的作文 篇5
揮手，道別或許是再簡(jiǎn)單不過(guò)的分別儀式，但揮手，道別有隊(duì)我來(lái)說(shuō)顯得那么的無(wú)力。
——題記
白云依舊，太陽(yáng)依舊，一切顯得那么的普通，平常。這種陽(yáng)光燦爛的日子似乎不太適合分別，可走在馬路上的我知道我一定將會(huì)面臨什么，會(huì)看到什么。
渾渾噩噩地走進(jìn)醫(yī)院，刺鼻的消毒水味充斥在我的鼻尖，空氣中透漏出一抹死寂，沉重的氣氛壓得人心里喘不過(guò)氣兒來(lái)，醫(yī)療設(shè)備發(fā)出嘀嘀的響聲，再無(wú)人的走廊上顯得尤為明顯，給人心里添加了一絲慌亂，走到病房門口，吐出一口濁氣，推開門，走進(jìn)去。
病床邊聚集著家里所有的女性，病床上是我的奶奶，被病痛折磨的瘦骨嶙峋，本就高挑的她在病床上顯得更加弱不禁風(fēng)，因?yàn)榛�，頭發(fā)已經(jīng)掉光了，戴了一頂白色的帽子，消瘦而又蒼白的臉上滿是皺紋，時(shí)而昏迷時(shí)而睜開她那渾濁的眼睛看著我們。
“給你奶奶擦擦臉吧，或許你以后再也見(jiàn)不到她了�！眿寢岄_口說(shuō)道，聲音顯得那么疲憊。
我拿起毛巾，輕輕地擦拭著她的臉，用指尖描繪著她的輪廓，似乎想把她刻到腦里。我平靜的出奇，只是靜靜的擦著，默默不做聲。
回到家，一直盯著自己的指尖，輕輕地觸摸，好想是在看奶奶的臉，想把她刻在心里。
晚上，似乎是順其自然，奶奶走了，永遠(yuǎn)的離開了。我沒(méi)有去醫(yī)院，只是在房間里默默地坐著，聽(tīng)著外面哭天搶地的叫喊聲，哭泣聲。我默默地對(duì)著手指說(shuō)了聲，再見(jiàn)。眼淚不知怎么的就跑出來(lái)了，順著嘴角流進(jìn)嘴里。是咸的，是苦的，苦的我想嚎啕大哭，苦得我不自覺(jué)地瞇起了眼。奶奶，再見(jiàn)。
奶奶的葬禮上，整個(gè)世界都是白色的，我想起了奶奶的白帽子，戴在消瘦的臉上。眼淚好像又想流出來(lái)，搖搖頭，眼神恢復(fù)清明，對(duì)著遠(yuǎn)處的靈柩，說(shuō)，奶奶，再見(jiàn)。
奶奶的離去讓我忽然意識(shí)到，天下沒(méi)有不散的宴席，分別是在一生中必須經(jīng)歷的。
在分別中成長(zhǎng)
分別的作文 篇6
不知道在什么時(shí)候開始的，班級(jí)里的的氣氛總是默默的，大家不再愿意吵吵鬧鬧，而是用著留戀，期待，惋惜的目光交流著，似乎不想讓別人看出自己的傷心，可我還是從那憂郁的眼神中體味到了。
這一個(gè)夏天，我們彼此都知道要走上不同的中學(xué)。
“趴趴，我們會(huì)分到一個(gè)班~對(duì)吧！”糖糖說(shuō)，聽(tīng)得出來(lái)，聲音中帶著一絲乞求。似乎希望我回答“恩”甚至是一個(gè)肯定的眼神就OK了。
“這，”我去能為力啊，“不知道啊，說(shuō)不定呢”我故作輕松的語(yǔ)氣連我自己都覺(jué)得別扭，我有又能怎么樣呢？
“趴趴，你就告訴我嘛，你媽媽一定知道對(duì)吧~！”她裝作可愛(ài)，我的心卻有一絲絲的痛。
我媽媽要是知道我就不會(huì)這么煩了��！現(xiàn)在我們這個(gè)班級(jí)就要分開了，雖然平時(shí)打打鬧鬧，有時(shí)候還吵架，畢竟小白，航航和咚咚，我們還是很要好的。
還記得，他們雖然是男生，可是他們和我們鬧，卻又時(shí)時(shí)刻刻的叫我們開心，有著好的同學(xué)，我們能不開心嘛，現(xiàn)在要分班了，我還想用媽媽的力量吧他們調(diào)過(guò)來(lái)，可是咚咚他要轉(zhuǎn)學(xué)，小白和航航也不行啊。咚，我的同桌，2年的同桌。他的脾氣很好，我不管怎么捉弄他他都不生氣，只是找個(gè)時(shí)間報(bào)復(fù)一下下~據(jù)他的話就是：“我的忍耐是無(wú)限的�！蔽覀兒芤�，每天都會(huì)聊天的。他人看起來(lái)蠻開朗，可愛(ài)，原來(lái)心思也很細(xì)，很會(huì)關(guān)心人哦。航航是我的后位，是一個(gè)蠻帥的男生，很幽默，很可愛(ài)，我們一起去圖書館，一起在銘銘背后帖我是大笨蛋，一切對(duì)于他的回憶都是笑的，小白，這個(gè)名字是糖糖起的，很可愛(ài)，像一條狗狗的名字，可是這個(gè)名字對(duì)于他還蠻適合的，他喜歡咬人哦，就是一只可愛(ài)di小孩子，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我面對(duì)這些又能怎樣呢？
還記得，我們四個(gè)女生，鳥，銘銘，我和糖糖，在一起也有兩年了，兩年不是很多，課我們友誼卻很深，我們?cè)谝黄�，商量好，分班以后。用粉紅色的信紙來(lái)告訴對(duì)方自己開心的事，用藍(lán)色的信紙告訴對(duì)方憂郁的是事，用紫色告訴對(duì)方倒霉的事。我們以后不在一個(gè)班，可是我們還要像最好的朋友一樣，一起開心的笑。一起在操場(chǎng)上奔跑，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方的這是四個(gè)女孩的秘密……
還記得，我們性格不同，品味也不一樣，我活潑可愛(ài)，鳥搖滾熱情，糖糖像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的寶寶，銘銘則是多愁善感，我們?yōu)榱吮舜�，放棄了自己的個(gè)性，鳥為了銘銘，熱情的她變的沉穩(wěn)，銘銘為了鳥，冷漠的她變的活潑，因?yàn)槲�，寶寶似撒嬌的糖糖般的成熟，因�(yàn)樘翘�，我們變的有童趣。所有的一切都是為了�?duì)方，我們的個(gè)性如同水火，我們卻親如姐妹，想起這些，我們有怎么舍得分開。
“好了，你不要問(wèn)我好不好，你去關(guān)心你下了棟好不好？他要轉(zhuǎn)學(xué)啊~你來(lái)問(wèn)我我又有什么辦法？”我情不自禁地喊，天啊，我在對(duì)誰(shuí)喊呢，我的好朋友糖糖啊，我真傻，這時(shí)候應(yīng)該安慰她才對(duì)�。�
“恩，我知道你很傷心啊，我有何嘗不是呢！大家在一起這么長(zhǎng)時(shí)間了啊，咚咚既然從威海轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又干嘛有在回去啊，還有小白，我們這么要好，現(xiàn)在……”糖糖越說(shuō)越傷心，一個(gè)人嗚嗚的哭了
“我們不哭了，糖糖，我們馬上要照畢業(yè)找了，我們一定要給航航，咚咚，小白還有銘銘和鳥，我們給他們一個(gè)最美的微笑�。�
“恩�！碧翘腔卮�，我要去送給小白和咚咚還有航航，銘銘，老鳥許多糖糖，他們一定會(huì)記住我的�！�
“傻瓜，誰(shuí)像你一樣喜歡吃糖��！”
“不管！”
我們的笑聲融化的所有的不開心，我們要用該走下去，不管有沒(méi)有朋友陪伴，下起雨我們也要努力前進(jìn)。
在照相的一剎那，我的淚流下來(lái)，可我還是笑了，因?yàn)槟菚r(shí)的淚是甜的！
現(xiàn)在，我們分班了，我和鳥分到了一個(gè)班，糖糖分到了12班，銘銘分到了13班，小白在2班，還是轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也分開了，原來(lái)的約定因?yàn)闆](méi)有時(shí)間寫也就告終了，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可那是我們的約定，是這一夏天的約定�；蛟S是因?yàn)槟暧谉o(wú)知才會(huì)這樣想，可是他代表的是純潔的友誼，不只是我們的約定，也是6。5的約定！
現(xiàn)在，我還經(jīng)常看見(jiàn)小白他們，我就會(huì)想到我們?cè)瓉?lái)的故事，只是沒(méi)有了咚咚的影子，我一定會(huì)把這份感情保存，我會(huì)想你們的！
分別的作文 篇7
俗話說(shuō)的好：“天下沒(méi)有不散的`宴席�！笔前�，不論情有多深，義有多重，人生難免會(huì)有分別的那一天。
記得我小時(shí)候，由于父母工作的原因，把我送到外地的爺爺奶奶家住，雖然之前大家給我做了很久的思想工作，我也是勉強(qiáng)答應(yīng)，可是就在送他們回去，媽媽即將上火車的那一刻，我掙脫了奶奶的手，沖到媽媽面前，緊緊地抱住媽媽“哇哇”地大哭起來(lái)，說(shuō)什么也不愿意和爸爸媽媽分開，這是記憶里的我的第一次分別，雖然當(dāng)時(shí)年齡很小，具體的細(xì)節(jié)已記不太清，可是當(dāng)時(shí)分別時(shí)那種痛徹心扉的感覺(jué)，現(xiàn)在還依稀記得。
轉(zhuǎn)眼就到了上小學(xué)的年齡，因?yàn)樯闲W(xué)的原因，爸爸媽媽決定把我接回到身邊上學(xué)，雖然那也是我一直以來(lái)很向往的事，可就在要離開奶奶爺爺，離開那熟悉的小院的時(shí)候，我還是覺(jué)得很傷心，我舍不得對(duì)我疼愛(ài)有加的爺爺奶奶，舍不得與我朝夕相處的小伙伴，舍不得秋天楓樹的紅色落葉，舍不得冬天屋頂上的皚皚白雪……太多的舍不得，我偎在爺爺身邊，摸著他那滿臉皺紋的臉，撒嬌著：“爺爺，我會(huì)想你的……”“好孩子，爺爺也會(huì)想你的，到了學(xué)校，你還會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的小伙伴，學(xué)到更多許多知識(shí)，這不是值得高興的事嗎！”聽(tīng)了爺爺?shù)膭窀�，我擦干眼淚，依依不舍地和他們分別了……
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這即將分別的日子里，同學(xué)們都格外地珍惜，不再有平日里的打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，取而代之的是一片溫馨祥和的景象，每當(dāng)提到畢業(yè)，大家總是默默不語(yǔ)，但心里都很難受，當(dāng)然，最舍不得的還是我們的班主任陳老師。老師也好像是看透了我們的心思，在一次班會(huì)上，陳老師告訴我們：“即將畢業(yè)，同學(xué)們也即將各奔東西，老師雖然不舍，難過(guò)，可是更多的還是高興，欣慰，為什么呢？因?yàn)槲业膶W(xué)生們都已長(zhǎng)大，即將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，接受更高的教育，這難道不值得高興嗎？現(xiàn)在的分別也意味著一個(gè)新的開始，我們現(xiàn)在要彼此珍惜，相互鼓勁！”聽(tīng)了老師這一番話，教室里的氣氛緩和了很多，同學(xué)們都紛紛露出了久違的笑臉，相互鼓勁加油，我和同桌也相視一笑，互相鼓勵(lì)著都能考上一個(gè)好學(xué)校。
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人的一生要經(jīng)歷很多次分別，同學(xué)的分別，親人的分別，朋友的分別……可是每一次的分別不也是為了下一次更好的相聚嗎！
分別的作文 篇8
機(jī)緣姐姐如此敬業(yè)，她在六年前曾經(jīng)從容不迫地將我們帶到同一所學(xué)校，送進(jìn)同一個(gè)班級(jí)，讓我相識(shí)，并成為知心好友;但是在六年后，她又匆匆忙忙地將我們分開，送我們進(jìn)入中學(xué)。
六年時(shí)光，似離弦了的快箭，又似脫了韁的野馬，飛快而去，如一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己又昏昏欲睡……
時(shí)光冉冉，再回首，那在操場(chǎng)上曾互相嬉鬧的場(chǎng)景，那在草地上曾共同做幼稚游戲的情節(jié)，那在教室里曾一起探討問(wèn)題的場(chǎng)面，以及那曾經(jīng)手牽著手一起“迎接朝陽(yáng)，送走余暉”的上下學(xué)的背影，都只能一邊一遍遍地播放著錄像帶，一邊又插上翅膀飛翔夢(mèng)寐以求的中學(xué)……
當(dāng)我們分離后，可能永遠(yuǎn)不會(huì)再相見(jiàn)；可能還會(huì)保持聯(lián)系;可能會(huì)在某一街道擦肩而過(guò)，而沒(méi)有察覺(jué)……
小時(shí)候，那如夢(mèng)的年齡，如鈴的笑聲，如花的笑容以及如春的回憶，早已成為我們電影中的一個(gè)片段，一個(gè)美好的片段，一個(gè)充滿酸甜苦辣咸的片段。它記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他還有個(gè)好聽(tīng)的名字——“友誼”。
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