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      2. 分別的作文400字

        時(shí)間:2022-02-10 18:01:06 分別 我要投稿

        關(guān)于分別的作文400字集錦九篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的分別的作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于分別的作文400字集錦九篇

        分別的作文400字 篇1

          時(shí)光不停地流轉(zhuǎn),從我們的身邊跑過;匆匆中,我們會(huì)忽略那些自以為無關(guān)緊要的一瞬間,然而,許許多多美麗都隱藏在那一瞬間。

          ——題記

          烽煙戰(zhàn)火中,周幽王不惜犧牲諸侯,戲弄諸侯而奪得褒姒傾城一笑、千百年,許多帝王為得佳人一瞬間的傾城一笑、溫婉一笑、嫣然一笑,而棄江山奪美人。誰能說佳人一笑,不是美麗的一瞬間?

          即使快樂的人生,也會(huì)有痛苦,有挫折;然而面對(duì)挫折,給挫折一個(gè)微笑,是對(duì)它最致命的打擊。一瞬間的微笑,也許是美麗的一瞬間。常言道:不管何時(shí)都要笑,開心也要笑,傷心也要笑,因?yàn)樯焓植淮蛐δ樔!為的只是保持那美麗的一瞬間。誰能說微笑示人,不是美麗的一瞬間?

          運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上盡情揮汗,一連竄的運(yùn)球、扣球、投球;一個(gè)帥氣的姿勢(shì),一個(gè)精彩的投籃,讓全場(chǎng)歡呼、喝彩;一個(gè)小小的動(dòng)作都能讓我們感到美麗。不用言語、不用表情、只用一連竄的優(yōu)雅而不是華麗的動(dòng)作,表達(dá)了最美麗的一瞬間。誰能說那一連竄的優(yōu)雅的動(dòng)作,不是美麗的一瞬間?

          時(shí)光雖然不停地流轉(zhuǎn),從我們身邊跑過,但如果我們放下匆匆的腳步,停駐在那里,多一份留意,留意身邊的風(fēng)景;多一份從容,從容地面對(duì)生活。我們都將會(huì)拾起許許多多曾經(jīng)丟失的美麗的一瞬間,再繼續(xù)走好人生的道路。美麗一瞬間,使你更加堅(jiān)定地走好人生道路。朋友,你重拾了身邊的美麗一瞬間了嗎?

          美麗一瞬間總在那不經(jīng)之意間!

          ——后記

        分別的作文400字 篇2

          “叮鈴鈴”電話響了,我想肯定是爸爸的電話,又要和我說不回來吃飯了,我跑過去抓起電話,從里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇舨皇前职值,是奶奶,我想奶奶是不是要來我家啊。我心里有些激?dòng),因?yàn)槟棠虂砹宋揖陀小翱可健绷恕?/p>

          奶奶問我爸爸媽媽在家嗎,而且聲音很急促,我問發(fā)生什么事了,奶奶說:“你爺爺快不行了”,我一聽,就蒙了,我急急忙忙的推出了自行車,門也沒鎖就去了,我在路上飛快的騎著,好像我無論怎么樣用力,這條路都永遠(yuǎn)走不到盡頭,二十分鐘后,我來到了奶奶家,我扔下自行車就跑進(jìn)屋里,我看見躺在床上的爺爺帶著氧氣罩,臉上發(fā)紫,爺爺呼吸很困難,發(fā)出很粗的聲音,終于,這種聲音停止了。屋子里突然安靜下來,靜的可怕,我第一次覺得死亡是如此的近,這一瞬間是生死分別的界線,就在這一瞬間我從此以后我就沒有了爺爺,就在這一瞬間我失去的太多太多,不管我怎樣挽留這一切,都無濟(jì)于事,我才知道我是多么的渺小。

          我現(xiàn)在終于明白了一句話“樹欲靜則風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。

        分別的作文400字 篇3

          我親人分別舍不得的作文,親人分別舍不得的.作文離開這里。這里將我的生命分割,它擁有我的一半,一半的親情,一半的友情,一半的一生。

          我曾經(jīng)答應(yīng)過她,來了就留下,永久的留下?墒菚r(shí)間改變了一切,我還是得離開。水晶般的淚水灑在雪中,融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用,留的下寒冷,留的下冬天,留的下寂寞。卻留不下我。

          抬頭望著天空,漫天的雪并沒有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。

          親人分別舍不得的作文,是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說過我親人分別舍不得的作文。

          親人分別舍不得的作文離開。親人分別舍不得的作文只留下回憶,親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光,擦肩而過的人撕下最后的偽裝放開從前的仇恨,彼此互相的慰問。一道傷,兩扇窗,不同的晚上,渙散著同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀,找不到你的方向,透著茉莉花的氣息,是我們彼此的承諾。寫下記憶的最后,想延長(zhǎng)生命的記憶。

          最后留下的禮物,打破你我的思念。時(shí)間注冊(cè)成你我的的界限,再次擦肩而過卻不記得。如同周建人忘記樹人對(duì)自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。

          千言萬語匯成一句話。我親人分別舍不得的作文!

        分別的作文400字 篇4

          我們?cè)谶@個(gè)門口分別。

          從這個(gè)街頭,望著你離去的倩影。天氣依然清冷,特別清冷在這個(gè)午后。

          我離開了,但沒有走多遠(yuǎn),我似乎有許多話欲說還休。我同伙伴們向遠(yuǎn)去的你續(xù)續(xù)招手,你回望的淚眼迷離在風(fēng)中,風(fēng)兒被感動(dòng)。

          微風(fēng)一陣陣細(xì)浪般涌來,輕盈的,緩緩的;它從高樓的縫隙竄過來,同另外幾股風(fēng)交匯在一起。它吹拂著空中的一切物體,圍繞在行人及流動(dòng)的車輛周圍。微風(fēng)中,行色匆匆的路人,仿佛沒有感到冬季的寒冷,而寒冷更像無人理睬的行道石,守候著自己的領(lǐng)地,寂寞,孤伶。

          然而,你的音容笑貌一直在我面前閃現(xiàn)、晃動(dòng)。你的真誠(chéng)、熱情曾使我覺得你這樣的人不可多得。才華的內(nèi)涵,在佼好的形象上看不出點(diǎn)點(diǎn)軌跡;而工作中的表現(xiàn)確實(shí)令人起敬。你把人性化貫穿在每天工作的始終……不管風(fēng)大,風(fēng)小,不管你離開多久,我都會(huì)深深的把你記住。

          你離開了,離開了相處多年的兄妹姐弟。幾次回頭,頻頻招手,同時(shí)呼喚著。雖然風(fēng)兒送來你的聲音,而你留戀的淚光更能給我恒久的印象。

          你離開了,你要去尋找自己新的崗位,或者接受他人的聘請(qǐng);你未來的路還很長(zhǎng),很久,不盡的事務(wù)等著你,你依然要涉過冰河,走過山岡,投入到新的行列中……

          我立在午后的風(fēng)中,有些孤單,冷清。心中默默的祝福:“朋友,一路順風(fēng)”

        分別的作文400字 篇5

          在我記憶中,許多人都已淡忘,但她——我的同學(xué)雯,我永遠(yuǎn)都忘不了。

          記得那是國(guó)慶前夕,班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)做一張關(guān)于“慶祝祖國(guó)媽媽生日快樂”的小報(bào)。剛聽老師講完我就犯愁了,心里直嘀咕這可怎么辦?我連最基本的怎樣設(shè)計(jì)版本都不知道,這下如何是好?唉,正當(dāng)我唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、冥思苦想的時(shí)候,被坐在我前排的雯看到了,她親切地問我:“哎,苓,你干嘛一副愁眉苦臉的樣子,說來聽聽,或許我能幫助你。”“就憑你,得了吧,你能想出什么好點(diǎn)子,算了吧!”當(dāng)時(shí)我想她聽到我那些潑冷水的話,肯定不高興,說不定以后不理我了呢?烧l知她卻像沒事似的笑瞇瞇地對(duì)我說:“不試,你怎么知道!庇谑,我就把我不會(huì)做小報(bào)的事跟她說了。誰知她拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“嗨,我還以為是什么大事呢,就這點(diǎn)小事也值得你發(fā)愁,得,我來幫你!敝灰娝龔臅锬贸鲆粡垖憹M字的紙遞給我還給我了她做的小報(bào)版本,還教我該怎么把這個(gè)小報(bào)做得美觀。我一看,樂了,你猜是什么?原來這就是我夢(mèng)寐以求有關(guān)于贊揚(yáng)祖國(guó)媽媽的詩歌和如何設(shè)計(jì)版本的資料。她一邊給我看,一邊認(rèn)真地教我。那一刻,我感到很溫暖,很幸福。這時(shí),我感動(dòng)極了,心想:這回我要好好謝謝你,要不是你在我毫無頭緒時(shí)伸出援助之手幫助我,使我及時(shí)完成了老師所布置的作業(yè),說不定我至今還未完成呢。

          我與雯即將離開了,要去不同的初中了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她這個(gè)好朋友,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。

        分別的作文400字 篇6

          曾經(jīng)的友誼化作淚水, 悄悄地向四周蔓延開來。

          ——題記

          夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨,也趕走了快樂的時(shí)光,迎來的只是分離前的淚水,一滴一滴地穿透你我的心扉……

          似乎都感覺到了分離前的傷悲,所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在岸邊;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚,讓我們一起分享這份默契的沉默,讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語……

          往日的嬉戲、打鬧歷歷在目,淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存,留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間,突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱,經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。

          朋友,讓我們彼此把回憶埋藏在心底,讓這份友誼化做歷史的縮影,未來的夢(mèng)想!讓這份淚水化成微笑,再一次讓歡笑充滿于我們的生活!

          朋友,在這個(gè)分別的時(shí)刻,讓我們一起祝愿彼此:友誼,天長(zhǎng)地久!

        分別的作文400字 篇7

          芳芳是隨父母從外地來這里讀書的。聽說,現(xiàn)在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽到這個(gè)消息后,心里很不安寧。這一夜她都沒睡好覺,輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了很多,想到了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”那首詩,想到了日后再也見不到芳芳了,想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉,“相見時(shí)難別亦難”!

          芳芳和玲玲同窗學(xué)習(xí),平時(shí)不覺得怎樣,可一旦要分別時(shí),那過去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得,為了慶祝“六一”兒童節(jié),那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》,老師叫芳芳也去。玲玲不高興了,她心里明白,芳芳比自己長(zhǎng)的可愛,一旦舞跳得比自己好,那班里的同學(xué)就會(huì)把自己丟在旁,對(duì)芳芳贊不絕口的。 于是,玲玲不想排節(jié)目了,對(duì)老師說,這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思,找到她說:“玲玲,你去排節(jié)目吧,不然,班里的節(jié)目就拿不出了,大家都說你行!崩蠋熞矊(duì)玲玲說:“你是班干,應(yīng)該以集體利益為重的,再說,‘一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園’嗎!” 玲玲去排練節(jié)目了。

          “六一”節(jié)那天表演完畢,她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。然而,玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里,F(xiàn)在芳芳要走了,她多想了卻這樁心事啊。

        分別的作文400字 篇8

          曾記否,操場(chǎng)上,活動(dòng)中,我們相互慰勉,相互交流;▓@邊,教室里,我們一起歡笑,一起流淚……多少個(gè)清晨,在寬闊的操場(chǎng)上,我們舉手向國(guó)旗敬禮,同時(shí)也升起了理想。多少個(gè)白天,在明亮的教室里,我們吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),度過一道道難關(guān),克服一次次挫折。

          在這里,我們懂得了合作,懂得了堅(jiān)持,懂得了共同維護(hù)集體利益。 曾記否,當(dāng)有同學(xué)摔傷時(shí),我們抬得抬,扶的扶,將他送到醫(yī)務(wù)室,然后幫他拿課本、盛飯。有時(shí),我們也曾因一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤、劍拔弩張,可第二天,我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上,曾記否,當(dāng)一道道難題成為我們的手下敗將時(shí),我們會(huì)情不自禁地歡呼起來。同窗幾年,我們也正因?yàn)檫@些小插曲而變得多姿多彩、有生有色。是嚴(yán)冬的炭火,是酷暑的濃蔭,是湍流的砥石,是霧海的燈塔。。∵@就是同學(xué)給我們的友情!同窗幾年,同學(xué)用血把友誼的種子撒進(jìn)我們的心土。我們將默默的把他帶到天涯海角,一路精心澆灌培養(yǎng),然他開出芳馨的花,一路遍灑世界。

          無需在離別的岸邊躊躇徘徊,也無需抱怨相聚太短。曾記否,操場(chǎng)上,活動(dòng)中,我們相互慰勉,相互交流;▓@邊,教室里,我們一起歡笑,一起流淚……今日的離別——是為了彼此的夢(mèng)想,道一聲珍重,愿同學(xué)幸福!

        分別的作文400字 篇9

          快了,快到了,寫分別的作文快到了,我多想讓時(shí)光老人歇一歇,讓時(shí)間停止,可是我做不到,我也法做到。與同學(xué)們一起哭,一起笑,一起歡樂,一起痛苦的日子,再過一個(gè)月就要結(jié)束了。

          可是,為什么,為什么我一說到畢業(yè),心里就會(huì)涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情,也許,是因?yàn)樯岵坏美蠋煟岵坏猛瑢W(xué),舍不得看著我們成長(zhǎng)的母校吧!

          何曾幾時(shí),媽媽領(lǐng)著稚嫩的我來到校園,那時(shí)我認(rèn)識(shí)了老師,認(rèn)識(shí)了學(xué)校,認(rèn)識(shí)了這個(gè)(4)班大集體。

          與同學(xué)們爭(zhēng)吵,與好朋友一起歡笑,與“戰(zhàn)友”們一起走進(jìn)考場(chǎng)的心情……每一滴我都?xì)v歷在目,像一個(gè)個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地印在小學(xué)生活的沙灘上,回過頭,那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印,有歡笑,有淚水,現(xiàn)在才知道,我們一起度過的日子是那么有趣,那么快樂

          在這快分離的時(shí)刻,我留戀老師,想謝謝他們,是他們讓我享受了了讀書的樂趣,是他們讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。老師,我由衷地對(duì)您說一聲:謝謝。

          我還要感謝同學(xué),是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂,是你們讓我融入了大家庭,而現(xiàn)在,只有一個(gè)月的時(shí)間讓我們團(tuán)聚,等分離時(shí),只能強(qiáng)忍眼淚,揮著手說“保重”。

          還有一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了,在這里,我要送給大家一和糕點(diǎn),配料:友誼,幫助,開心;儲(chǔ)藏:放在你心中最暖的地方;生產(chǎn)日期:我們認(rèn)識(shí)的那一刻;保質(zhì)期:永遠(yuǎn)。

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