關(guān)于分別的作文600字集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的分別的作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
分別的作文600字 篇1
臨下課的幾分鐘,老師告訴我們就要開始報(bào)考了,考職校可以不參加升中試!老師還向我們介紹了職校的好處,說國家大力扶持,將來分配工作,現(xiàn)在報(bào)名還可以送兩套校服……還說不參加升中試,畢業(yè)試以后就可以離開學(xué)校!
然后,很悲哀的意識到,相處的日子真的不多了!我是很堅(jiān)定的,即使在聽了表姐說上高中做完作業(yè)就已經(jīng)是凌晨2點(diǎn),第二天還要5點(diǎn)起床背英語單詞以后,我依然義無返顧的選擇高中,總覺得青春就該在那度過!于我而言,考高中是輕而易舉的事情,重點(diǎn)高中也不是難事兒,可是他們,好象決定提前離開了!我看見那個(gè)自己曾經(jīng)暗戀過的男生變得沉默,總趴在桌上,從他的眼里,我似乎讀到了茫然!還有一些一想到以后不用做作業(yè)就興奮的家伙!
他們離開以后,課堂上會很安靜吧!那幾個(gè)專門制造笑料的家伙大概也不在了,老師們不會擔(dān)心因?yàn)槌扯v不完習(xí)題,我也不用很費(fèi)心的在檢查作業(yè)時(shí)催促他們趕快抄……那時(shí)候的教室,應(yīng)該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣
還記得開學(xué)時(shí),純跟我說我們相處的時(shí)間不多了,有什么”后事”趕快交代吧!我還不一為然,不是還有100多天嗎?還有80多天,還有60多天,只剩下一個(gè)半月了……于是,再也無法輕松的說出相處的剩下的日子,遲遲拿不出要給他們寫的同學(xué)錄!
同窗三年,好長又好短,我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂,還記得俊不知被誰氣得砸了黑板一個(gè)大窟窿,還記得聰總在自習(xí)課上耍寶,菜頭總是練他的”海豚音”,圓總是捧著愛情小說在課上“用功”,明總是甩他的頭發(fā)扮酷,婷總是照鏡子,萍總是哭鼻子,還記得……
還記得……
還能記多久呢?當(dāng)時(shí)光從我們身旁流過,當(dāng)一切和老照片一樣泛黃,當(dāng)一切被灰塵覆蓋!當(dāng)年輕的生命開始出發(fā),我們的故事早已結(jié)束,但是一起走過的路,我不會忘,用筆執(zhí)著地記錄,生活的每一份點(diǎn)滴!
分別的日子,淡淡的憂傷,淡淡的微笑,轉(zhuǎn)身,離開,擁抱屬于自己的明天!
分別的作文600字 篇2
分別,分開,分離,是包含著太多意義。而如今它卻真真實(shí)實(shí)地?cái)[在了我的面前。
那是個(gè)雨天的下午,雨滴滴答答的下,不知怎的,突然加快了節(jié)奏,心中也隨著雨聲,不由得緊張起來。是的,因?yàn)橄挛缫职,我將面臨著兩種可能:一是被分出去,二是繼續(xù)留在班里。
不知不覺中,我已站在了學(xué)校門口,揣著不安的心情,朝教室的方向假裝鎮(zhèn)定地走去。
教室里還像往常一樣鬧哄哄的,奇怪的是,沒有一個(gè)人在追打?赡苁窍氤矛F(xiàn)在多和同班同學(xué)聊聊天吧!
果然不出我所料,第一節(jié)課上課鈴剛響,緊接著就是老師走進(jìn)來的腳步聲。
只見班主任拿著一張紙進(jìn)來,并沒有像平常拿著一大沓教科書了。
我死死地盯著老師手中的那張紙,因?yàn),我懂,那張紙是決定我是被分出去還是不被分出去。
我雙手合十,在胸前不停祈禱著:我不要被分出去……我心里默念著。我轉(zhuǎn)頭看看其他人。全班靜悄悄的,有的人雙手輕輕地拍著胸脯似乎想安撫不安的心情,有的人端坐在座位。同桌和他講話,他也裝作聽不見,仿佛現(xiàn)在他的耳朵在等待老師的聲音,其他聲音都聽不進(jìn)。
老師的嘴張開了,有的同學(xué)捂住了耳朵。“王明瑞,李健……”一串串名字從老師的嘴里發(fā)出。我閉上眼睛,等待這個(gè)緊張又漫長的過程過去,老師的聲音停止了,我睜開眼,驚喜地發(fā)現(xiàn)我仍坐在原來的教室,原來的座位,只是,我向門口望去,觸到了同學(xué)k的眸子。他的臉上掛著笑卻令人感覺挺勉強(qiáng)。他望著教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角,有同學(xué)們扭扭捏捏的字跡,他似乎想記住,這個(gè)教室所有的一切。
老師在外面招呼了,他才轉(zhuǎn)過頭,進(jìn)了隔壁班的教室。
我的心里升起一股苦澀的滋味,分別的滋味,可能就是如此。
分別的作文600字 篇3
看著初中的畢業(yè)照,回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵,心中感慨萬分。中考后與同學(xué)不舍的分別,當(dāng)時(shí)的分別場景還清晰的浮現(xiàn)在眼前,當(dāng)我堅(jiān)信分別不需要悲傷,這是初中美好的回憶,也應(yīng)是前往高中的動力。
初中的老師們和同學(xué)們,在我心中都有一段美好的回憶,我們相親相愛就像一家人。但是中考之后我們不得不分別,奔向各自的高中生活。有的人可能會與我常常聯(lián)系,而有的人或許是這一輩子最后一次見面,最后一次問候。
那天同學(xué)會上,我們聚在一起,說了很多。我還是會和同桌開玩笑:“雖然你缺點(diǎn)很多,但人還是不錯(cuò)的,今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會很感激地對老師說:“老師,您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽聽同學(xué)們的對話,一起歡笑,一起等待,等待分別的那一刻。總希望此時(shí)此刻時(shí)間走得慢些,再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間,可天下沒有不散的宴席,很快就到了聚會的`最后一項(xiàng)活動--填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來飛去,這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問題,每一個(gè)回答都寄托著我的祝福,每個(gè)問題都讓我鼻子感覺酸酸的,或許這就是將要分別的悲傷。
告別初中的一切,不應(yīng)留下一絲悲傷,因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜辏@三年不是教會我們?nèi)绾稳ジ袀謩e,而是如何面對未來,面對社會。分別初中是塑造一個(gè)新自己的開始。
初中的生活是用來回憶的,而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學(xué)和老師們,但就像詩人高適所說的:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君!币粯,將來還會有很多人和事需要我們?nèi)チ私,分別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記分別的悲傷,化悲傷為動力吧!
分別的作文600字 篇4
時(shí)間沒有等我,是你忘了帶我走。我左手里是過目不忘的螢火,右手是十年一個(gè)的漫長打坐。
——題記
我永遠(yuǎn)不會忘記那時(shí)的天空。
烏云從頭頂浮過,風(fēng)毫不留情地刮進(jìn)衣領(lǐng),刮進(jìn)袖口。初夏的早晨,沒有繁花,沒有陽光,空氣里是看不見的混沌的塵埃。
人們都說,畢業(yè)是一塊玻璃,打碎了就永遠(yuǎn)無法粘合。在兵荒馬亂的期末考試以后,我們潦草離散。我們是一班在暗夜里獨(dú)自停留的地鐵,是天空中墜下的失落雨點(diǎn)。
我就想起了那時(shí)的我們。
我們的抽屜里是我們收集的叮當(dāng)貓玩具,閑暇時(shí)看的漫畫書,被折斷的三角板,還有找不到筆蓋的鋼筆。亂七八糟的抽屜里,還裝了我們遺忘了和銘記了的純真笑容。
下課了,我們會站在空曠的走廊上,一邊吃零食,一邊看遠(yuǎn)方模糊的移動身影?丛(jīng)被我們氣的發(fā)飆的老師,看兇巴巴向我們走來的教導(dǎo)主任,看和藹卻不常出現(xiàn)的校長。天空中掠過的鳥兒。
那時(shí)我們永遠(yuǎn)都是晴天,臉上總掛著純粹的笑容,而且我們是那么的不會做人,對喜歡的笑臉相待,對討厭的人敷衍了事。不虛假,我做作。
我們是淘氣的瘋子。做任何事都不會去想后果。把從家里帶來的螃蟹放到長頭發(fā)的老師身上。在學(xué)校的石榴樹下摘石榴,被走過來的教導(dǎo)主人罵個(gè)半死。
我們期待下課,期待放學(xué),期待周末,期待放假,我們有玩不盡的游戲,有用不完的力氣,有不怕死的好奇心。
可我們分別了,怎么一個(gè)人都沒有笑。我們都只是靜靜坐著,希望把每個(gè)人的面容都記在腦子里,念念不忘。
可是誰我,有很多我們以為念念不忘的事情,在我們念念不忘的過程里被我們忘記了。
我情不自禁地想到那句歌詞。
我尋你們千百度,驀然回首,而你們,卻不在,燈火闌珊處。
分別的作文600字 篇5
我正在遠(yuǎn)走它鄉(xiāng),上帝困惑的眼睛追隨著我倔強(qiáng)的背影?諝庵行杵鹨粋(gè)巨大的波浪要將我擊碎。不要離開 ,不要離開……
我思慕中的家鄉(xiāng)日益遠(yuǎn)去,路上有金色的麥田在微風(fēng)下輕輕起伏。親人早已集體陷入一個(gè)秘密 之中,他們用霧靄重重的目光掩蓋著消逝的往事。我伸出手臂試圖穿過那道話語的障礙,不再需要張顯的詩性語言,我調(diào)轉(zhuǎn)視線對著那片亙古不變的麥浪,淚水首次棄我而去,我看見的麥浪是藍(lán)色的,那是思念 的顏色。
從來沒有人向我傾訴那些故事 ,可那些故事早已爛熟我心,這一切就象一個(gè)水中靜默的寓言。無數(shù)次我在夢中看見在機(jī)場大廳茫然無措的愛人,我看見她年輕的臉上布滿憂傷,似乎只需要一個(gè)字就會令她熱淚盈眶。在夢中我聽見自己輕微的嘆息聲,大廳里有無數(shù)只告別的眼睛,而我卻如閑夜后院落棋聲般孤獨(dú) 。
多年來我一直想講一個(gè)關(guān)于分別 的故事。我的心里住著一千個(gè)你,你的心里住的卻是什么。窗外的陽光激不起我任何欲望 ,凝固的樹杈也在默然守侯等你回來。所有的故事都已被我遺忘 ,路燈后的人早已消失在遙遠(yuǎn)的春日午夜。思念的顏色被時(shí)間 和回憶 侵蝕著,風(fēng)化成一塊冰冷的石頭壓在我的胸膛上。城市在一瞬間澌滅了,抒情正在凋落,那唯一的一個(gè)我便死在你的懷抱中。
多年來我一直想講一個(gè)關(guān)于分別的故事。那必須是一個(gè)完整的故事。曾經(jīng)分離的人們在夢里訴說著黑白分明的過去。我言不由衷地埋下故事的脈絡(luò),這使我感到驚慌。我已在很久以前死于一場陰謀,我不能怨恨。你看我的眼神 如此平靜,仿佛藏著一個(gè)盛在壇中的愛情 。一切早已失落,我語無倫次并非為了往事重拾,只為你的歸來。指尖穿過溫潤的茶水……
分別的作文600字 篇6
經(jīng)過上次的風(fēng)波,我覺得我很有必要回去。
所以我在送蘇雅回學(xué)校的路上,順便告訴了她這件事。當(dāng)時(shí),蘇雅聽完我的話之后并沒有像其他女生離別時(shí)那樣大哭大鬧,她只是撇了撇嘴,然后便一路沉默而已。
雖然當(dāng)時(shí)我想安慰她,但我并沒有這么做,我害怕如果我安慰了她,我會不忍離去。為了回大海,我必須這么做,對不起,蘇雅。
即使是最好的朋友,也終會有分離的那一天。
多年之后,我依然會回想到那一天:徐徐的微風(fēng)撫過金色的沙灘,穿著長裙的少女戴著太陽帽在海岸邊行走,仿佛在等一個(gè)姍姍來遲的人。
等到了,不遠(yuǎn)處,有一名少女朝她跑來,長裙少女停下腳步,按捺不住心中的狂喜之情:“蘇雅!你來了!”
蘇雅早已淚流滿面,她一把抱住對面的長裙少女﹕“蘿溪,我是來和你道別的。我害怕我們再也不能見面了。嗚嗚,嗯,還有一件事,我要你記住,無論如何,你一定要讓海族和人類和好,明白嗎?否則,我們就真的無法見面了,嗚嗚嗚。”
我摸了摸蘇雅那一頭因奔跑而變亂的長發(fā),哭得泣不成聲。
看吧,我就知道我會舍不得離開這美麗的世界,但是,我知道,母后在前一次的劫難中已經(jīng)預(yù)示過了,我必須回去,要不然,母后就要水淹大陸了!
我知道,這聽起來有些瘋狂,但當(dāng)一個(gè)母親尋找子女未果時(shí),便會做出很多瘋狂的事情。
于是,我走了,回大海去了。
我縱身跳入深藍(lán)的大海,向回家的路游去。
游著游著,周圍的一切轉(zhuǎn)而變得熟悉起來,向前望去,不遠(yuǎn)處就是海族宮殿,我更加奮力地向它游去……
雖然我知道要說服母后跟人類和好是很難做到的事,但為了蘇雅和所有人類,我愿意試試。
母后,我回來了。
分別的作文600字 篇7
再見了,相互嫌棄的老同學(xué)
再見了,來不及說出的謝謝
——題記
“180cm”“海拔最高”“脾氣很好”“;@球隊(duì)”“很努力”……
在我的印象中,這些關(guān)鍵詞都屬于你。
說來慚愧,我們已經(jīng)相識了一年,但我們倆聊過的天,相加還不過20句。知道你要離開的消息,也是班級里最后幾個(gè)了。在我的心中,還沒勾勒出你的完整形象,你就要與我們分別……
每次回想起你,眼前都會出現(xiàn)一個(gè)又高又壯的男生。他最常出現(xiàn)在哪?籃球場上總有他矯健的身姿。他是;@球隊(duì)的成員,熬過了一年的苦苦訓(xùn)練,下學(xué)期將要代表學(xué)!俺稣鳌,他卻只能遺憾離去。他離開后,籃球隊(duì)的空位會由誰頂替?反正都不會有他的風(fēng)采。
他是個(gè)非常認(rèn)真的人呢。因?yàn)樗纳砀邇?yōu)勢,老師把每天寫課程表的重任交給了他。他默默接下了。每天最早到學(xué)校的是他,從不缺席的是他,300多天堅(jiān)持寫課程表的也是他。記得那次他發(fā)高燒,可他還是不顧家人勸阻,早早來到學(xué)校,用顫抖的手為我們寫下課程表,才甘心回家休息?粗行┩崆淖郑覀兠總(gè)人的心里都暖乎乎的。
他的努力我們都看在眼里,記在心底。作業(yè)中,數(shù)他的字跡最工整;默寫中,數(shù)他的100分最多;上課時(shí),數(shù)他的神情最專注。雖然他的成績還不太優(yōu)異,但說起班里的“勞!,非他莫屬。愿到了新的學(xué)校,他的努力依舊,成績蓋帽同學(xué)。
臨放假前,教室里的空氣都被蛋糕染香。這也許是我們最后一次相聚。大口大口地吃著蛋糕,我們放聲歡笑,嘴中的奶油卻漸漸變咸……
我相信我們還會再見
我相信我會一直想念……
分別的作文600字 篇8
淚水,是感情的流露。每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷,都會在情感深處留下深深的印痕。淚水,是成長的記錄。每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。淚水,是友誼長久的印證。每一滴小小的淚水都印著你與朋友之間那長久的友誼。
在我書房的書桌上,一個(gè)精致的小木船放在最顯眼的地方。一推門,盡可看見。那是我的好朋友向桐送給我的。也是我收到的唯一一個(gè)具有珍貴意義的禮物。每次看到它,腦海里不由地露出那一次的情景……
五年級,學(xué)校要求分班,我與向桐沒能分在一個(gè)班。得知這個(gè)消息,我的心情跌落至谷底。在回家的路上,天黑沉沉的,萬物都仿佛失去了生機(jī)。向桐,她可是唯一一個(gè)最懂我的人。在我困難時(shí),她幫助我,與我一同解決;在我傷心時(shí),她安慰我,與我暢談心聲;在我憂愁時(shí),她千方百計(jì)是我開心,讓我忘卻煩惱。如今,我與她分開了,我以后與誰一起談心,要知道成為一對知心朋友可還是有些困難的。
正當(dāng)我失落地走在路邊,一雙手搭在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過身,看見是向桐,我既欣喜,又難過。向桐抱住我,低聲說:“星期六,綠化廣場見!”說完,她拍拍我的肩膀,用手幫我擦了擦眼角的眼淚。我開始對星期六所發(fā)生的事,期待了起來。
到了星期六,我早早來到了綠化廣場。沒想到,向桐來得更早。見我來了,便把手一伸,將手中的木船送給了我,說:“這可是我親手做的,費(fèi)了不少心思。以后啊,當(dāng)你看見這個(gè)小木船,那邊就是我,它會代替我陪伴著你,有緣再會哦!”她用一句武林用語把我逗笑了。我抱著小木船,對她說:“謝謝你,這個(gè)本子送給你。你如果有煩惱就寫在這個(gè)本子上,就像我依然在你身邊聽你傾訴!蔽覂上嘁曇恍Γг诹艘黄。那天,我的臉上有兩滴眼淚,一滴她的,一滴我的,兩滴眼淚記錄了兩個(gè)女孩之間深厚的友情。
淚水,是有重量的,在兩個(gè)女孩分別時(shí),它成為了見證友誼的人,它真實(shí)地記錄了這一切的一切。
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