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      2. 分別的作文400字

        時(shí)間:2022-02-24 20:19:12 分別 我要投稿

        關(guān)于分別的作文400字匯總十篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的分別的作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于分別的作文400字匯總十篇

        分別的作文400字 篇1

          花再美麗,總有凋謝的時(shí)候,樹再壯大,總有蒼老的時(shí)候,人再親近總有離開的時(shí)候。

          那是兩年前小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的分離場(chǎng)景,至今我還是無法忘卻。剛踏入教室,眼前的景象就讓我著實(shí)嚇了一跳,往日的歡笑,曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒有展現(xiàn)。同學(xué)們都忙忙碌碌的傳寫著“同學(xué)錄”和“臨別贈(zèng)言”,走到我的座位,也擺著一沓同學(xué)錄,我嘆了嘆口氣默默坐下,看見同桌在給其他同學(xué)的信上落下一滴眼淚,我也在同學(xué)錄上加了一句話,“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你和這份永遠(yuǎn)不變的友誼!”

          “叮鈴鈴!”上課鈴聲無情地打響,而同學(xué)們卻在奮筆疾書的寫著自己的感情。老師拍了拍課桌:“好了,好了,大家都別這樣傷感了吧,邊說邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下總有分別的時(shí)候,讓每一次分別都上一個(gè)新臺(tái)階!”

          那一刻,教室里安靜極了,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著在臺(tái)上滔滔不絕的老師,同學(xué)們也是懂非懂的聽著,我陷入了深思,仿佛一下子穿越到未來。是!老師說的很對(duì)。我們的人生才剛剛起步,以后還會(huì)有少不了面對(duì)這樣那樣的分別、變動(dòng)。想到此,我有些心潮澎湃:“無論將來如何,我都相信,自己都會(huì)跨上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。”

          是呀!離開小學(xué)已經(jīng)兩年了,自己要在初中的課堂上努力、向前。

        分別的作文400字 篇2

          “叮鈴鈴”電話響了,我想肯定是爸爸的電話,又要和我說不回來吃飯了,我跑過去抓起電話,從里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇舨皇前职值,是奶奶,我想奶奶是不是要來我家啊。我心里有些激?dòng),因?yàn)槟棠虂砹宋揖陀小翱可健绷恕?/p>

          奶奶問我爸爸媽媽在家嗎,而且聲音很急促,我問發(fā)生什么事了,奶奶說:“你爺爺快不行了”,我一聽,就蒙了,我急急忙忙的推出了自行車,門也沒鎖就去了,我在路上飛快的騎著,好像我無論怎么樣用力,這條路都永遠(yuǎn)走不到盡頭,二十分鐘后,我來到了奶奶家,我扔下自行車就跑進(jìn)屋里,我看見躺在床上的爺爺帶著氧氣罩,臉上發(fā)紫,爺爺呼吸很困難,發(fā)出很粗的聲音,終于,這種聲音停止了。屋子里突然安靜下來,靜的可怕,我第一次覺得死亡是如此的近,這一瞬間是生死分別的界線,就在這一瞬間我從此以后我就沒有了爺爺,就在這一瞬間我失去的太多太多,不管我怎樣挽留這一切,都無濟(jì)于事,我才知道我是多么的渺小。

          我現(xiàn)在終于明白了一句話“樹欲靜則風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。

        分別的作文400字 篇3

          這六年的時(shí)光,就像在看一場(chǎng)電影,眨眼間六年就過去了;對(duì)于朋友,就像是在一起看電影,一起度過六年;對(duì)于老師,就像是投映機(jī),默默地旋轉(zhuǎn),陪伴我們度過六年……

          很快,我們就要與學(xué)校,與老師,與同學(xué)分別,將面臨一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是,我們心里有那么多話要說。

          在學(xué)校里,我們一起在教室里認(rèn)真讀書,一起去食堂吃飯,一起在走道上玩耍。操場(chǎng)上,還有我們?yōu)⑾碌暮顾,有我們(cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上喊加油的痕跡;走道里,還有我們的歡聲笑語,有追逐嬉戲的痕跡;教室中,還有我們一起大聲讀書的聲音,有我們一起在桌板上刻下字的痕跡。

          學(xué)校滿載著我們的記憶,在這里度過了六年,學(xué)校就像我們的另一個(gè)家,成長的一點(diǎn)一滴都有著美好的記憶。

          學(xué)校的閱覽室是那么寬敞,坐在里面手捧一本書,坐在椅子上細(xì)細(xì)閱讀。在里面,大家都是那么安靜,連淘氣的男孩子也沒有大聲喊叫。

          學(xué)校的中午是十分靜謐的,大家都在自己的班級(jí)里,寫作業(yè)。諾大的學(xué)校突然變得空蕩蕩的,就像沉睡了一般。走道中也是空蕩蕩的,除了一兩個(gè)同學(xué)去上廁所,不過,他們也是腳步輕輕,即使很調(diào)皮的男生,也顯得乖戾了許多。

          中午的教室是那么安靜,“沙沙”的書寫聲,即使是討論題目,也是那么小聲。

          這些美好的時(shí)光很快就要結(jié)束了,我們就要離開這個(gè)待了六年的學(xué)校,與相伴了六年的教室、老師、同學(xué)道別。對(duì)于離別,心中是那樣不舍,是那樣不情愿。

        分別的作文400字 篇4

          秋,不知何時(shí)似乎早以被定格為悲傷與離別的代名詞。秋天落葉紛飛,燕雀南飛,花草凋零,到處彌漫著傷感的氣息。

          雖然自古逢秋悲寂廖,但我仍言秋日勝春朝。秋雖沒有春天的生機(jī)勃勃,但那山野間楓葉的一抹紅,又何嘗不為秋點(diǎn)燃了生命的火焰。春天草木叢生,秋天花草凋零。但是那隨風(fēng)舞動(dòng)的落葉,不正是秋天獨(dú)有的魅力嗎?

          紅花還需綠葉襯,如果春天失去了秋的襯托,人們又怎能感受到春天的生機(jī)勃勃與鳥語花香呢?雖然秋默默無聞,甘為人梯。但他的不華麗取寵,他的憂郁色彩,又怎能不在人們心中擊起陣陣漣漪。若你要問我最喜愛的季節(jié)是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,是秋天。

          我愛秋天,愛他的甘為綠葉襯紅花的高潔情懷。在生活中像秋一樣的又有幾人呢?絢麗舞臺(tái)后的工作者,默默無聞的農(nóng)民工兄弟們,搏擊類運(yùn)動(dòng)員的陪練……他們的存在也許不為人知,

          但是因?yàn)樗麄兊呐εc撒下的汗水,才讓“紅花”更加奪目。

          我愛秋天,愛他的悲傷與離別。人生道路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順,有順利,也有挫折;有團(tuán)聚,也有分離;有勝利,也有失敗……但秋似乎總代表著后者。不過我認(rèn)為,只有經(jīng)歷了挫折才能感到勝利的存在;只有嘗試過分離,才會(huì)體會(huì)到團(tuán)聚的珍貴;只有明白了失敗,才會(huì)懂得勝利的價(jià)值。世界也因?yàn)橛辛耸∨c挫折,才有了勝利與成功。

          秋離別的季節(jié),傷感的季節(jié)。但只因有了他的存在才讓我們感受到春的繁華與美好。

          我愛秋,愛秋的高尚情操,愛秋的悲傷與離別。

        分別的作文400字 篇5

          天與地之間有座水做的彩虹橋,連接天上與人間,魂靈就借助它往來于天界與人間。——題記

          回憶

          拾起那些支離破碎的回憶,興許帶點(diǎn)痛帶點(diǎn)累,帶點(diǎn)厭倦,又帶點(diǎn)無奈,那是自荒蠻脫變以后,就再也尋不到的快樂。

          離別

          那是一個(gè)冰冷的夏天。

          我來到外婆的床前,外婆還在掙扎。媽讓我摸了外婆的手——一片冰涼。外婆的雙眼深陷下去,望上去一片漆黑,我知道外婆這回一定是死了,死亡正從她的上手蔓延向心臟。

          麻木

          剛剛不滿6歲的我,就要親眼目睹死亡,那是殘忍的,在我童年記憶中,揮之不去。外婆走時(shí),一滴淚都沒有掉,仿佛我還徘徊在另一個(gè)空間,另一個(gè)空間里有外婆,有幸福,它永遠(yuǎn)是人類虛擬出來的追求,空泛而不切實(shí)際,卻又帶著某種蜜糖的味道,是爸的一巴掌,讓我回到了現(xiàn)實(shí)。冰冷而殘酷。

          離別

          您病了以后我鐵心不來看您,臨死人的目光總讓我感到有種無能為力的內(nèi)疚和膽戰(zhàn)心驚。我沒哭——我總習(xí)慣與麻木,昨天我還站在您的床前,您的眼已沒了光彩——輕輕握了您的手,算是決別。

          后記

          外婆的周圍圍滿了鮮花,翠生生欲流的生命簇?fù)砹艘粋(gè)沒氣息的身體,沖淡了悲哀,滿是自然代謝的平靜與美好。

          外婆,你一定聽得見吧!您不是說過嗎?!天與地之間有座水做的彩虹橋,連接天上與人間,魂靈就借助它往來于天界也人間。

          雨后天的那一邊,浮出一道彩虹。

          外婆,您好嗎?

        分別的作文400字 篇6

          我親人分別舍不得的作文,親人分別舍不得的作文離開這里。這里將我的生命分割,它擁有我的一半,一半的親情,一半的友情,一半的一生。

          我曾經(jīng)答應(yīng)過她,來了就留下,永久的留下?墒菚r(shí)間改變了一切,我還是得離開。水晶般的淚水灑在雪中,融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用,留的下寒冷,留的下冬天,留的下寂寞。卻留不下我。

          抬頭望著天空,漫天的雪并沒有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。

          親人分別舍不得的作文,是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說過我親人分別舍不得的作文。

          親人分別舍不得的作文離開。親人分別舍不得的作文只留下回憶,親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光,擦肩而過的人撕下最后的偽裝放開從前的仇恨,彼此互相的慰問。一道傷,兩扇窗,不同的晚上,渙散著同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀,找不到你的方向,透著茉莉花的氣息,是我們彼此的承諾。寫下記憶的最后,想延長生命的記憶。

          最后留下的禮物,打破你我的思念。時(shí)間注冊(cè)成你我的的界限,再次擦肩而過卻不記得。如同周建人忘記樹人對(duì)自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。

          千言萬語匯成一句話。我親人分別舍不得的作文!

        分別的作文400字 篇7

          續(xù)寫魯迅和閏土分別時(shí)的情景

          可惜正月過去了,閏土須回家去。我急得大哭,跑進(jìn)我的房子里去。他也躲到廚房里哭著不肯出門。當(dāng)時(shí)閏土是怎樣同意回家的,我已記不得了。也許是傷心、留戀、悲痛、惋惜已充滿了整個(gè)頭腦。只記得那天的雪特別大,閏土收拾了一下便來與我告別,臉上還有流過淚的痕跡。整整一個(gè)四合院內(nèi)毫無他人,我兩有好多話要說,可都無以開口,我們中間好像有一堵無形的墻把我倆隔離。我倆只有默默對(duì)望,大雪已披滿了整個(gè)人,熱淚一顆一顆往下掉。

          閏土的父親來叫閏土了,我披上外套一直把他送出了城。身后那一串串長長的腳印還留在我的記憶深處。閏土當(dāng)時(shí)也很傷心,只見他一只手被父親牽著,頭還不時(shí)的回頭望。雪仿佛又下大了,但我知道再見的機(jī)會(huì)很渺茫。此時(shí),只有兩顆熾熱的心還在互相牽掛,在狂風(fēng)大雪中架起了一座愛的橋梁。我用目光一直看到他在大雪中消失。

          后來過了幾年,閏土的父親來給我家當(dāng)忙月,閏土托他父親送我?guī)字缓芎每吹镍B毛與一包貝殼。我見物思情,眼前又一次看到一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去。但這只是永遠(yuǎn)埋藏在心里的一個(gè)畫面了。我不覺又淚眼朦朧,我知道此時(shí)在海邊的一個(gè)村莊里一定也有一個(gè)小男孩在思念著我。我也讓閏土的父親給閏土捎過幾次東西,至于閏土見了我的東西會(huì)怎樣?我便不知道了。以后的日子,我也很想再見到閏土,但估計(jì)也只是我埋藏在心里的一個(gè)愿望罷了。

        分別的作文400字 篇8

          老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,你們知道嗎?我一直忘不了剛滿九歲那年的第二個(gè)星期的星期六。

          你們可知道,那天的記憶深深地刻在了我幼小的心靈上,我永遠(yuǎn)沒法忘記陪伴我七年的.好朋友已經(jīng)回老家了,我們現(xiàn)在見面的機(jī)會(huì)越來越少了,老師您在學(xué)?匆娀顫姷奈抑皇潜砻,而你可知道,當(dāng)我看見妹妹給姐姐擦眼淚時(shí)的情景,我心里有多么難過、傷心,又多么的羨慕她啊!

          你們可知道,我每晚都會(huì)不由自主的流淚,因?yàn),我非常想見她,希望她立刻出現(xiàn)在我的面前,拿著紙巾,對(duì)我說:“姐姐,不要哭,不然妹妹也會(huì)傷心的!彼褪浅袁摚粋(gè)伴我七年的常曉瑩,一個(gè)經(jīng)常跟我一塊兒寫作業(yè)的常曉瑩,一個(gè)經(jīng)常給我擦眼淚的常曉瑩。

          你們可知道,她有多么聽話、多么優(yōu)秀、多么活潑、可愛、善良。人們都說:“沒有十全十美的人!”但是,在我心里,瑩瑩就是一個(gè)十全十美的人。

          你們可知道,她不會(huì)在我面前哭泣,不會(huì)在我面前提傷心事,不會(huì)在我面前告訴我她被欺負(fù)了,她有什么事都想自己來頂,她是不想我為她著急才不告訴我的,摤搹膩矶际菆(bào)喜不報(bào)憂。

          瑩瑩,現(xiàn)在我告訴你,不要自己頂,有什么事我們一起來解決,不要在這樣了。人們都說:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”你我何常不是這樣呢!

          從今往后,讓我們一起加油、一起努力吧!

        分別的作文400字 篇9

          美好的時(shí)光過了,剩下的就只有分別和回憶了.離了,別了,這六年的生活,認(rèn)識(shí)的老師同學(xué),校園里的往事.一切都帶走了,只留下一股無奈.

          往日的一切,往日的酸甜,往日的苦辣,又再次在腦海里浮現(xiàn),讓我思索,讓我回味.同學(xué)之間的誤會(huì),在此刻,如被過濾了一般,最終剩下的,是一股純真的友誼,坦誠相對(duì),又好似突然回到了以前剛認(rèn)識(shí)的一幕.

          雖然六年中有多多少少的誤會(huì),可卻更使友情更加固若金湯;而小誤會(huì),又更像一滴水滴進(jìn)大海里,即沒聲音,又無影子.待到明日相見,又是開懷大笑.至于矛盾,時(shí)間久了,也就會(huì)隨逝去的時(shí)光一樣被漸漸遺忘.

          但不能平的,到最后,即使感情再好,也要分別了.再過不久,也將把對(duì)方淡忘.再相遇時(shí),或許交談,或許只是默默無語,獨(dú)自離去.心中充滿的--只是無奈.

          為什么?為什么要分別?為什么天下沒有不散之宴席?難道這六年來的所有同學(xué),還有這之間的所有往事,難道都要跟他們揮手告別?

          為什么?為什么要分別?我不愿這樣,難道這就是所謂分別時(shí)的痛苦?只有親自體會(huì)到了,才會(huì)感到有一絲絲的無奈.六年來好不容易建立的友誼,難道又將要被無奈的放下?我不想回避這些問題,又不得不去回避.想到這里,心中又涌起了一股莫名的無奈,惟有停止了思索,放下了筆.

        分別的作文400字 篇10

          快了,快到了,分別的時(shí)刻快到了,我多想讓時(shí)光老人歇一歇,讓時(shí)間停止,可是我做不到,我也法做到。與同學(xué)們一起哭,一起笑,一起歡樂,一起痛苦的日子,再過一個(gè)月就要結(jié)束了。

          可是,為什么,為什么我一說到畢業(yè),心里就會(huì)涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情,也許,是因?yàn)樯岵坏美蠋煟岵坏猛瑢W(xué),舍不得看著我們成長的母校吧!

          何曾幾時(shí),媽媽領(lǐng)著稚嫩的我來到校園,那時(shí)我認(rèn)識(shí)了老師,認(rèn)識(shí)了學(xué)校,認(rèn)識(shí)了這個(gè)(4)班大集體。

          與同學(xué)們爭吵,與好朋友一起歡笑,與“戰(zhàn)友”們一起走進(jìn)考場(chǎng)的心情……每一滴我都?xì)v歷在目,像一個(gè)個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地印在小學(xué)生活的沙灘上,回過頭,那一段長長的腳印,有歡笑,有淚水,現(xiàn)在才知道,我們一起度過的日子是那么有趣,那么快樂。

          在這快分離的時(shí)刻,我留戀老師,想謝謝他們,是他們讓我享受了了讀書的樂趣,是他們讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。老師,我由衷地對(duì)您說一聲:謝謝。

          我還要感謝同學(xué),是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂,是你們讓我融入了大家庭,而現(xiàn)

          在,只有一個(gè)月的時(shí)間讓我們團(tuán)聚,等分離時(shí),只能強(qiáng)忍眼淚,揮著手說“保重”。

          還有一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了,在這里,我要送給大家一和糕點(diǎn),配料:友誼,幫助,

          開心;儲(chǔ)藏:放在你心中最暖的地方;生產(chǎn)日期:我們認(rèn)識(shí)的那一刻;保質(zhì)期:永遠(yuǎn)。

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