分別那一刻作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的分別那一刻作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分別那一刻作文 篇1
分別的時刻是最痛苦的,總讓人依依不舍,甚至要難過好幾天。我不喜歡分別,但我和親愛的爸爸媽媽常常要面對分別。
小時候,我是在外婆家長大的。爸爸媽媽都在廣州工作,只有在寒假或暑假的時候才會回來,所以我非?释倨谀芸禳c到來?旆藕贂r,我連續(xù)幾天打電話問爸爸媽媽:你們什么時候回來?學(xué)期快結(jié)束了,你們快點回來,好嗎?媽媽回答道:知道啦,等做完工作就回來的。
他們終于要回來了。在回來的前一天,媽媽打電話問我要不要買什么東西帶回來。我總是說一些其他話,繞個小圈子,然后再小心翼翼地告訴媽媽我想買的東西,生怕媽媽不同意給我買。
第二天,他們坐車回來了。這一天,我哪兒也不去,也不去找同學(xué)玩,就一直站在窗前望著門前的那條路,時不時地打電話問他們回到哪里了,還有多久才到家?媽媽總是說:回到半路了,如果不堵車的話,很快就到家了。
天黑了,他們還沒回到,而我還是站在窗前瞻望。外婆說,太晚了,你先回房間睡覺。我不肯,偏要等爸爸媽媽回來才去睡覺?墒,由于中午沒有睡覺,撐不了太久,就跟外婆說:外婆,他們回到了,記得叫我起來。說完便回房間睡覺了。
在他們放行李時,我醒了,趕緊從床上滾下來,摟著媽媽的腰,說:你們怎么這么久才回到啊。媽媽說:這不是堵車嘛。我又跑去翻媽媽的行李箱,看看帶了什么回來給我。媽媽帶了我最喜歡的零食和一些漂亮的衣服給我,太開心了。
假期里,爸爸媽媽帶我去幾個旅游景點玩。在菠蘿的海,欣賞七彩田園風(fēng)光,嘗甜甜的菠蘿。在燈樓角,燒烤、撿貝殼。在南極村,看日落,看珊瑚,拍好看的照片。游玩了兩三天了,也得歇一歇了。我們在家里也能玩得很開心,比賽跳繩、仰臥起坐,一起到球場上打打籃球
都說快樂的時光總是很短暫,又快開學(xué)了,但我還是很想陪在媽媽身邊。
很快,爸爸媽媽訂好了車票。臨走時,媽媽不讓我跟去車站,而我硬要跟去。在路上,爸爸媽媽叮囑我要好好學(xué)習(xí),要聽外婆的話,多幫外婆干些力所能及的事,不要和外婆頂嘴
到了車站,媽媽叫我快回去,我偏不聽她的話。我?guī)退麄儼研欣钐岬綑z票處,送他們上了車。在車開走的那一刻,我的鼻子有點酸酸的,我強忍住不哭出聲來。心里暗暗說道,爸爸媽媽放心,我一定會好好學(xué)習(xí),乖乖地聽外婆的話。
分別就是這樣叫人不舍,叫人痛苦,真想人生再無分別,親情常伴左右。
分別那一刻作文 篇2
“欣兒啊,五年級你就轉(zhuǎn)到點軍小學(xué)去!”“嗯!”
轉(zhuǎn)學(xué),對我來說是件大事,以前的焦躁、虛榮、亂發(fā)脾氣等等缺點,到了新學(xué)校可以統(tǒng)統(tǒng)改了,這一刻,我小小的心充滿了歡樂。但,只有一刻,“我的同學(xué)們,張子然,英姿,王思旋……都好舍不得!”這一刻,我小小的心充滿了悲傷。
以前對班上的男孩子那樣霸道,現(xiàn)在要分別了,為何會哭呢?以前為一點小事就和閨蜜絕交,現(xiàn)在為何會嘲笑那時的無知呢?或許只有在分別那一刻,才知道珍惜。
“張,我要轉(zhuǎn)走了,在點軍讀。”“你舍得我嗎?”“不舍得!薄澳蔷秃!倍潭處拙湓挘攘葞讉字,勾出的.卻是分別時的痛苦。
“唉,楊凡,我要轉(zhuǎn)了哦”“哦,怎么了”“沒,以前對不起!薄昂呛,我不會介意的啦,大家都舍不得你,祝福你啊”“恩恩”沒想到,我真的沒想到,以前和同學(xué)們打打鬧鬧,他們居然會祝福我!我,哭了。
分別是一場戲劇,讓人眼淚花花的戲劇,可我們必須要看下去,因為,人生中的戲劇多得數(shù)不清,可傷心的戲,是最好的戲。它,讓我學(xué)會了接受生活。
要轉(zhuǎn)走了,我不想說什么,因為這樣會讓我哭的更厲害。
分別那一刻才知道珍惜。
分別那一刻作文 篇3
爺爺今天就要返回老家了,時間定在晚上七點。
這最后回家的公交車似乎有些緩慢。我就坐在最前面的位置上。透過那巨大的玻璃可以看到川流不息的人群、車輛,我卻早已無心顧及這些,所有的目光都凝聚在那塊小小的手表上,看那冷冰冰的秒針以極快的速度走過。還有20分鐘……15分鐘……希望變得越來越渺茫,我?guī)缀醵伎蘖顺鰜,心里十分憤恨地想把時間撕碎。只剩5分鐘了……
開車門的那一刻,我跳下了公交車,雙手緊緊抓住書包,沖向了家,身上的書包發(fā)出炒豆子般的響聲。鞋帶松了無暇顧及,書包拉鏈開了也不敢去拉,現(xiàn)在沒流失的時間極其寶貴,它們就像一堆散沙,抓的越緊,丟失的越多。
終于,我跑到了家,用極大的力氣撞門。突然,一束光從門縫中透了過來,是爺爺!我無比的興奮,沒有什么詞語可以形容我當時的心情。之前一切的勞累、不滿全化為了烏有。誰知下一秒,爺爺拉了個箱子出來了。
“爺爺,您怎么就要走了?”我有些顫抖地問!笆前。蝗痪挖s不上火車了。對了,你在家里要乖啊,多吃飯,好好學(xué)習(xí),考了好成績趕快打電話告訴我啊!……”后面說了什么,我都沒聽見,只有一些斷斷續(xù)續(xù)的畫面浮現(xiàn)在腦海里:摘下帽子和爺爺在綿綿細雨中漫步;明媚陽光下坐在河岸邊柔軟的泥土上;一天勞累后吃到的爺爺做的噴香飯菜。朦朧的淚水擋住了我的眼睛,之前一起的開心時光像潮水一般四散,想抓也抓不住。隨著那響亮的和臺階碰撞的聲音消失后,整個世界都寧靜了,只剩下了我一個人呆在家中。
我多怨恨自己,怨恨自己沒有多留爺爺一會兒,怨恨自己沒有在分別時再叫一聲“爺爺”,怨恨自己沒有早點回來,再多和爺爺相處一會兒……可是,已無力回天,我雙手緊緊在褲腿上來回摩擦,把頭頂在冰冷的桌子上,讓眼淚不爭氣地流下來。
“太晚了,一切都太晚了!”如果那一刻可以重新來一遍,我一定不會這樣,我一定會把這快樂的時光封存在記憶中,我一定會緊緊地擁抱他,我一定會再對他說一句:“謝謝您,爺爺!”我一定會!
分別那一刻作文 篇4
因緣而聚,因分而散,我會記得你們——題記
我們永遠行走在路上,總會有一個個岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開。時間的巨輪總在輾轉(zhuǎn)向前,從不會因誰的惋惜而停留片刻。
現(xiàn)實總是那么殘酷,逃避現(xiàn)實的人終有一天要去面對生活。小升初的那一次期末,注定了同窗六年的我們將分道揚鑣。
那年夏,熱浪一陣接陣,酷熱。教室里,沒有熟悉的追逐與打鬧,靜,靜,極度的靜?纪暝囃瑢W(xué)們都安分地坐在各自的位子上,看似平靜的臉上隱藏著多少悲哀。沒有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍,即使那些平時活潑開朗的調(diào)皮鬼們。我們知道,一旦有人哭出聲來,就像蝴蝶效應(yīng)一樣,那么整個班淚水將決堤。
老師不知什么時候從后門走了進來,或許,他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺上,震顫的雙唇卻暴露了他內(nèi)心的脆弱。
“同學(xué)們,今天是我們最后一次歡聚一堂,我會帶大家去一個地方”說罷,轉(zhuǎn)身,沒人看到他的表情。我們沒坑聲,默默地跟了上去。殘陽,如血。
來到一座大山面前,他終于停了下來,緩緩說到:“曾經(jīng)當老師還是個學(xué)生的時候,我的老師也是在這陪‘我們’度過了最后時光。如今,老師也陪你們在里這度過最后時光”風(fēng)撩動了他黑白參半的短發(fā),他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng),還是留戀現(xiàn)在?
夕日欲頹,染紅半邊天。此美景,卻無暇欣賞。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起打鬧,一起大笑的同學(xué);曾經(jīng)苦口婆心勸導(dǎo),孜孜不倦教學(xué),默默付出奉獻的老師都將成為過去了嗎?不,不!我伸出手苦苦追尋,卻空空如是。腦海中光影變幻,同學(xué)們的音容笑貌,老師們的言談舉止,逐一浮現(xiàn),難以忘懷,無法忘懷!
就這樣相視無言的沉默了幾個小時,該來的終究還是來了——分別!巴瑢W(xué)們,各自都回去吧”老師顫聲道!皢琛睅讉心理防線脆弱的女生大哭了起來。接著,全都哭了,老師也泣不成聲。分別的那一刻,十五個人傾盆而下的眼淚,浸濕了腳下的那片土地……
歲月,即使湮沒了荒村古道,卻掩埋不了歲月中的那一份安好。
后來,那片土地長出一棵大樹和十四朵鮮花……
分別那一刻作文 篇5
在我記憶中,許多人都已淡忘,但她——我的同學(xué)雯,我永遠都忘不了。
記得那是國慶前夕,班主任老師讓我們每個同學(xué)做一張關(guān)于“慶祝祖國媽媽生日快樂”的小報。剛聽老師講完我就犯愁了,心里直嘀咕這可怎么辦啊?我連最基本的怎樣設(shè)計版本都不知道,這下如何是好?唉,正當我唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、冥思苦想的時候,被坐在我前排的雯看到了,她親切地問我:“哎,苓,你干嘛一副愁眉苦臉的樣子,說來聽聽,或許我能幫助你!薄熬蛻{你,得了吧,你能想出什么好點子,算了吧!”當時我想她聽到我那些潑冷水的話,肯定不高興,說不定以后不理我了呢?烧l知她卻像沒事似的笑瞇瞇地對我說:“不試,你怎么知道!庇谑牵揖桶盐也粫鲂蟮氖赂f了。誰知她拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“嗨,我還以為是什么大事呢,就這點小事也值得你發(fā)愁,得,我來幫你!敝灰娝龔臅锬贸鲆粡垖憹M字的紙遞給我還給我了她做的小報版本,還教我該怎么把這個小報做得美觀。我一看,樂了,你猜是什么?原來這就是我夢寐以求有關(guān)于贊揚祖國媽媽的詩歌和如何設(shè)計版本的資料。她一邊給我看,一邊認真地教我。那一刻,我感到很溫暖,很幸福。這時,我感動極了,心想:這回我要好好謝謝你,要不是你在我毫無頭緒時伸出援助之手幫助我,使我及時完成了老師所布置的作業(yè),說不定我至今還未完成呢。
我與雯即將離開了,要去不同的初中了,但我會永遠記住她這個好朋友,永遠也不會忘記她。
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