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【精華】風(fēng)的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風(fēng)的作文 篇1
風(fēng),來了。
帶走了悶熱,帶來了涼爽。
風(fēng)呼嘯著趕來,在家里聽,就像在吹口哨,有時(shí)又像一個(gè)馬蜂在叫。
小時(shí)候,自己在家里,突然聽到一陣“嗡嗡”聲,我第一反應(yīng):家里進(jìn)了馬蜂!
我不寒而栗,用棍子在桌子底下?lián)v鼓了一陣,但無反應(yīng)。
“定是藏起來了!”我害怕地想。
我跟媽媽說,媽媽卻說是工地的聲音。
自己一人呆在家里,感到害怕,害怕馬蜂蜇我。
就這么幼稚得想到現(xiàn)在,才知道是風(fēng)的聲音。
今天的風(fēng)很大,樹瘋狂地舞動(dòng)樹枝,樹葉嘩啦啦地被甩下。一些枯葉,被風(fēng)追趕得到處亂“跑”。一副倉促的場面。
風(fēng)的口哨聲極有特色、有節(jié)奏感,像個(gè)小孩兒,在吹口哨打發(fā)時(shí)間。
風(fēng)的怒吼很可怕,好像要把樹連根拔起,把房子推“倒”。
但我卻喜歡風(fēng),因?yàn)楹軟鏊,更是一種爽快的.感覺!
風(fēng)的作文 篇2
那種自由、豪放、堅(jiān)強(qiáng)的感覺就像是風(fēng)。她是那么的自然,不管誰和她一起都會(huì)驚嘆:”她一定是風(fēng)的孩子。”
風(fēng)沒有拘束,她似乎就是自由。
就拿我說吧,若是我要去什么地方都要經(jīng)過家長的同意,做什么事都要被家長看著。她就不了,愛上哪就上哪,愛干什么就干什么。每一次放學(xué),只會(huì)見她騎著那輛淡黃的自行車在路上漫無經(jīng)心的。車停下,瘦小的她將車扔在路邊。第二天知,她昨天又在某某同學(xué)家過夜了。星期天,當(dāng)我們埋頭被家長逼著學(xué)習(xí)時(shí),這時(shí)的她也許早早逛過幾遍超市,去了幾個(gè)朋友家,又在哪個(gè)公園里睡了一覺了。
風(fēng)天生擁有豪放的心,她也不例外。
本擁有“麻雀尾”的她再也不扎頭發(fā)了,一頭風(fēng)吹便不用理的頭發(fā)似乎更適合她。校園的'運(yùn)動(dòng)會(huì),她毅然參加。在同齡孩子里,它擁有風(fēng)一樣的速度。比賽槍聲剛響,她便躥了出去,人影大家還未看清,她卻離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。跑完的她本應(yīng)該坐下來休息,卻依然與大家歡聲笑語,依然不高傲的與男生高聲大談運(yùn)動(dòng)之課。本與她是比賽中的敵人,事后卻因她真實(shí)的能力與真情的安慰,便發(fā)誓與其做一生好友。
你沒有見過風(fēng)會(huì)怕,堅(jiān)強(qiáng)一直伴她。
一年暑假,她像飄落的樹葉一樣受到了沉重的打擊——騎著自行車的她正要外出卻被飛來的電動(dòng)車撞倒。醫(yī)生說,她的雙腿不可以劇烈運(yùn)動(dòng)。對(duì)于熱愛跑步的她來說是一個(gè)打擊,對(duì)我們來言是個(gè)傷痛;氐綄W(xué)校的她,每一天似乎都與平常一樣,但我們卻再也不見她奔跑的身影笑容似乎是畫在她的臉上的,一天又一天就是不見淚。有人說,她哭多了,明白了一些事就再也不會(huì)哭了。有人說,她常常躲起來哭。風(fēng)在吹,一個(gè)女孩的心在顫,血欲滴卻無淚。
風(fēng)的孩子最終和風(fēng)一起消失了,我也再無她的消息。若有機(jī)會(huì)相見,盼望著她那風(fēng)的性格還在吧!
風(fēng)的作文 篇3
黑暗是光明的披風(fēng)—讀《童年》有感
每個(gè)人都有童年,且我的童年是豐富的,幸福的。而高爾基的童年呢?他的童年·卻是如此……
高爾基在《童年》中用真實(shí)動(dòng)情的文筆借阿廖沙這個(gè)人物描述了自己苦難而令人難以置信的童年,高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭中度過的:四歲喪父,跟悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家,從此很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了,他沒有新衣服,只有打滿補(bǔ)丁的舊衣服,他沒有好的學(xué)習(xí)條件,只有破書包,幼小的他過早體會(huì)到人間的痛苦與丑惡。
高爾基在作品寫道:“有時(shí)連我自己也難以相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀菢拥暮诎瞪钪,這類事太多了”。的確他的童年充斥著殘酷、野蠻、愚昧和污穢 ……
然而他很少抱怨,而是以堅(jiān)韌與微笑對(duì)抗著命運(yùn)。最終他成功了——果真成為了世界著名的大文豪。這讓我想起電視上的.許多留守兒童,有著同樣的殘缺童年。父母不在身旁,每天走上幾公里山路上學(xué),刻苦學(xué)習(xí),放學(xué)拾柴火,回家?guī)椭先俗黾覄?wù),讓人不能不敬佩,這些留守兒童和高爾基一樣在如此艱難的環(huán)境成長 ,卻不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活!因?yàn)樗靼,在這黑暗的另一面,還有光明的存在,隱隱約約的光芒在搖曳著。只要對(duì)光明還心存希望,那么這微弱的光明將被放到無限大,直至填滿每一處黑暗。
記得老師曾給我們講過一個(gè)小故事:一位青年因各種不利去寺里拜訪一位高僧,青年指著樹下陰影,沉思不語,老僧則指著陰影說:“你看,那是陽光啊”!黑暗背后是黎明的曙光,保持你的信心吧!一切都是瞬息,一切都將會(huì)過去!
而我要說的是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總有一些人或事令你痛苦不堪甚至絕望,但你要明白,黑暗即光明的披風(fēng),無論處境多煎熬,總有一道溫暖守候你,只要勇敢沖出黑暗的“懷抱”,脫掉披風(fēng),無盡光明其實(shí)已在你身邊……
在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,高爾基的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,更品味著冥冥之中黑暗的光明 !
風(fēng)的作文 篇4
這是一個(gè)沒有太陽的陰天,只有一絲絲光亮,風(fēng)娃娃出來活動(dòng)了。它帶著自己的孩子出來散散步。
白云被風(fēng)吹得滿天亂飄,找不到自己的家。
草地上的落葉被大風(fēng)吹得到處亂飄。
房子可不怕風(fēng),大風(fēng)吹來,它還是站在那里紋絲不動(dòng),心里好像在想:這么小的風(fēng),哪能吹倒我強(qiáng)壯的身子呢?
風(fēng)娃娃心里很不是滋味,“我吹不倒你,那我還可捉弄?jiǎng)e人。 憋L(fēng)自言自語地說。
這時(shí)候外面秋高氣爽,非常涼快,當(dāng)人們出門的時(shí)候,風(fēng)娃娃就迎了過來,好像要把我們帶上天去,說到這我真想讓自己飛一飛,因?yàn)槲颐刻於伎匆娍蓯鄣男÷槿冈谒{(lán)藍(lán)的.天空中,翩翩起舞,那是多么好玩。
沒事干的風(fēng)娃娃在森林里到處亂飛,一會(huì)兒撞到大樹,一會(huì)兒碰到小草,它在森林里自由自在。
一不小心把樹葉搖醒,大樹可生氣了,看見自己的孩子睡得香香的,卻給調(diào)皮的風(fēng)娃娃弄醒了,大樹媽媽剛要開口責(zé)罵,小樹葉卻說:“不行,不行,風(fēng)娃娃是我最好的朋友,它只是來找我玩!憋L(fēng)娃娃結(jié)結(jié)巴巴的說:“對(duì)……對(duì),就是這樣!
風(fēng)娃娃就這樣,孤零零地飛走了。
它吹得樹葉沙沙響,它吹得小草兒,低下了頭。
可憐的風(fēng)娃娃,你為什么不回自己的家呢?
風(fēng)的作文 篇5
風(fēng),一種自然現(xiàn)象。而四季的風(fēng),性格各不相同。今天,我就給大家講講四季的風(fēng)的不同和特色。
春風(fēng),給人的第一感覺就是暖暖的,柔柔的,輕輕的。春風(fēng)吹在你身上,你會(huì)感到這風(fēng)是那么的溫柔。春風(fēng)的特色當(dāng)然,就是溫柔。
夏天的風(fēng),和春風(fēng)比起來,可就差遠(yuǎn)嘍。它,就像一個(gè)小孩子,愛耍小脾氣。本來,天氣晴朗,那風(fēng)吹在身上,沁人心脾?墒,轉(zhuǎn)眼間,烏云密布,電閃雷鳴。瞧,那風(fēng),吹得多狂、多大呀!他給人的感覺就是激情四射。
而秋風(fēng),在天氣屬于“秋老虎”時(shí),它總能給人們送去一陣涼爽的風(fēng)。它一來,楓葉變紅了,莊稼成熟了。它還把葉子吹落,給粗壯的大樹提供養(yǎng)料,也許,這就是“落葉歸根”吧!他給人的第一感就是涼爽。
冬風(fēng)的性格是那么的粗心,是那么的寒冷、刺骨。冬爺爺剛到,冬風(fēng)就調(diào)皮淘氣的跑出來,本想像秋風(fēng)一樣吹落幾片葉子,但一粗心,便把所有的椅子吹落了;還把冬爺爺?shù)腵白顏料給弄灑了,白顏料覆蓋了大地,人們把它稱為雪。你說,冬風(fēng)是不是個(gè)小馬虎呀?
四季的風(fēng),不同的性格,不同的表現(xiàn),真令人捉不透摸不著哇!
風(fēng)的作文 篇6
北國的春風(fēng),向來沒有變過剛勁的冰冷的無情的風(fēng)暴,許多人不識(shí)它的美,它也自怨自艾否耶?北國的春風(fēng),如絲綢細(xì)膩柔和,如木棉輕軟溫厚;那是氤氳著春的氣息,是極溫柔的'母親的雙手。風(fēng)中有嫩綠的吐芽小草,艷黃的迎春,還有初露淡綠的柳條。閉上眼,便出現(xiàn)柳繞春風(fēng)舞,梢上鳥雀啼的畫面,也仿佛聽到好鳥爭鳴的春之樂曲。孩子們也在這片嫩綠上,這陣輕柔溫暖中,嬉戲玩耍,樂此不彼;大人們也在此,開始了一年的計(jì)劃,光景的打拼。
但是,北國的冬風(fēng),卻永遠(yuǎn)如刀,如劍。他們絕不猶豫,充斥著大街小巷,城里城外。就是這樣,他們?cè)谇缈罩,在雪天中,旋轉(zhuǎn),呼嘯,飛舞,無情且干脆的劈斷一切的不潔凈,白雪也要卷起審視一番,終還給大地的是一片潔凈,是一點(diǎn)瑕疵污垢都不容的潔凈;還給天的,也是一片純潔的碧藍(lán),如琥珀的溫潤透徹的碧藍(lán)。而大多人卻覺得它可憎可恨,避之不及,它也憎恨過自己的鋒利無情否耶?
但,在那無垠的草原上,凜冽的蒼穹下,呼嘯飛舞著的卻是戰(zhàn)斗的勇士。
是的,那是孤獨(dú)的風(fēng),是力量的化身,是戰(zhàn)斗的勇士。
風(fēng)的作文 篇7
風(fēng)在哪里?在天邊的云絲霧影,在陌上的柳絮篙蓬;在春天愜意的碧草、在秋天飄雪的丹楓;在高墻的一葉帆、在驥尾的千條線;在寺院的幢幡,在心頭的旌旗。風(fēng)在哪里?禪家告訴你,看,如云離月;道家告訴你,聽,爽簌在天。宋玉說,在青蘋之末,在腐蝕之灰。我說在高漸離易水的寒筑,在諸葛亮赤壁的`草船,在漢高祖威加海內(nèi)的戰(zhàn)袍,在岳武穆聲嘯天外的霜蹄。
大氣的流動(dòng),浩瀚無垠,寂靜之間,風(fēng)起云涌。順應(yīng)時(shí)序,匯而趨之,磅沛于天地蒼彎。風(fēng)為人類帶來料峭的春天,薰蒸的夏日,蕭瑟的寒秋,肅肅的隆冬,南風(fēng)習(xí)習(xí);浩浩東風(fēng);瑟瑟西風(fēng);凜凜北風(fēng)。那掀起天宇的是臺(tái)風(fēng),那摧毀崇樓大廈,卷走林莽鄉(xiāng)鎮(zhèn)的是龍卷風(fēng)。風(fēng)在人間描繪著多姿多彩的畫面,演繹著大自然的喜劇與悲劇。它無所不在,無隙不入,它遣云使水,命雷摯電;它吹綠江南岸,吹白北國山,風(fēng)是造勢(shì)著色的大手,大地蒼彎是它無涯的舞臺(tái)。
風(fēng)是什么?風(fēng)是情竇初開的少女,溫柔地,羞澀地從你身邊掠過。它讓萬物復(fù)蘇。它悄然來臨,在桃李的蓓蕾,在柳樹的枝條,在池是春水,在晨是露珠。風(fēng)是豐滿美麗的少婦,熱情、親熱地將你擁抱,千般柔順,那是繁衍的信號(hào)。它是成果的媒介,是鳥獸的信使,一切茁壯的、成熟的生命屬于它。風(fēng)有時(shí)清艷,向人間播送丁芷、玉蘭,百畝芳馨稻香。風(fēng)有時(shí)暴虐,一夜之間使“草拂之而色變,木溫之而葉脫”。它是看不見,摸不著的圣者或精靈。風(fēng)可能是祥和的,也是兇險(xiǎn)的。風(fēng)的一切都合于自然,草木之凋零,人以為悲;而嚴(yán)冬肅芳,正草木歲寒之心,人又安能代草木作愚昧之憂思。
風(fēng)在永無休止她運(yùn)動(dòng)中造就平衡,在高深莫測地變幻中求得和諧。有了風(fēng),一切才有了生命。一個(gè)沒有風(fēng)的宇宙,萬物歸于沉寂,一個(gè)不生,不變,不減,不增的宇宙,那只是佛家永不敗的智慧感悟。因此,生命的終極目標(biāo),佛家是證得涅盤寂靜。而我們還在浮生中的人,則應(yīng)該在風(fēng)中觀測、思索。
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