風(fēng)，可以穿越荊棘作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)，可以穿越荊棘作文，歡迎大家分享。
風(fēng)，可以穿越荊棘作文1
溫柔如春風(fēng)，拂面而來，夾著野花的芬芳，沁人心脾；熱情如夏風(fēng)，直面撲來，夾著太陽的燥熱，點(diǎn)燃激情；凄婉如秋風(fēng)，迎面掠過，夾著淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬風(fēng)，呼嘯而來，夾著刺骨的冷冽，狂傲冰冷。
風(fēng)，時(shí)而溫婉，時(shí)而狂躁。但唯有風(fēng)，才能呼嘯而過，撕裂前方的障礙，不屈地向前，在空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
狄金森把人生比喻成籬笆墻的內(nèi)外，我們要層層翻越，事實(shí)上，籬笆上綴滿了荊棘，每一次，都讓我們傷痕累累，烈日暴雨來過，風(fēng)沙走石來過。我們苦，卻無從躲藏；我們累，卻無從休止。在困苦中不止，在挫折中涅槃。你看，那股勁風(fēng)帶著不屈的意志在籬笆外千縈百折，呼嘯而過。
蘇軾，這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，四處流離，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜里，他心灰意懶，看山間之明月，做著神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，苦痛纏綿身心，江上一陣夜風(fēng)嘶吼著，倔強(qiáng)地前進(jìn)著。他心中郁結(jié)的塊壘也消散了。
從此，他逍遙紅塵，寄情山水，可那夜的風(fēng)卻已遺忘，無人記得……
現(xiàn)代的都市里，五彩斑斕的霓虹燈閃爍在夜晚的街道上，人們沉迷在這些燈紅酒綠的招牌中，沉醉在紙碎金迷中。他們的心在此時(shí)隱沒在這霧氣中，遮住了心靈的窗戶，一步步走向黑暗。當(dāng)他們站在牢籠中，才悔悟過往的愚昧。清風(fēng)掠過，消了心上的濃霧，散了心靈的污濁，縷縷陽光撒向心田。
從此，他們保住心靈的凈土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了雙眼�？赡乔屣L(fēng)卻融在了空氣中，無從捉摸……
從古至今，探索者那一雙雙睿智的眼睛發(fā)現(xiàn)了風(fēng)，認(rèn)識(shí)了風(fēng)，領(lǐng)悟了風(fēng)。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途。
風(fēng)，可以穿越荊棘作文2
人生如風(fēng)，即逝，卻惟有風(fēng)可以穿越荊棘。
——題記
冰心曾說：“成功的花兒，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑滿了犧牲的細(xì)雨。”我說，生命才是一朵常開不敗的花，更是一陣可以穿越荊棘的風(fēng)。
生如風(fēng)。忘了從里哪看到了這個(gè)亙古的比喻，只是每當(dāng)我想起，心里還是會(huì)泛起一陣漣漪。風(fēng)，速度的象征，總是呼嘯而來，或悄然飄過。它或從烈日暴雨中來過，或從飛沙走石中來過，現(xiàn)已化做一縷青煙飄上心頭，我輕輕叩問，生命，不也好似這陣風(fēng)嗎？可能，你在一帆風(fēng)順的順境中出生，也可能在崎嶇泥濘的逆境中出生，又可能在世界的某一個(gè)角落消逝，這，我無法知道，但我只能也只有把握住今天，我才無愧于我的一生，才能到六十年后，輕緩而堅(jiān)定的說：我沒有虛度光陰。
我就像那一陣風(fēng)，既要享受陽光的沐浴，也要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。我會(huì)在坎坷中奔跑，在挫折中成功，即使讓憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地我也不會(huì)停止我的腳步，因?yàn)槲抑牢沂悄菦]有雨傘的孩子，不能在雨中“漫步”，只能在風(fēng)雨中奔跑！即使累，也無從止歇；即使苦，也無法回避。既
然如此，那我還是樂觀的笑對(duì)困難和挫折吧，“人生不如意事常八九”，笑對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折，我才能攀上新的高峰。
我想，我是那一陣風(fēng)，學(xué)會(huì)了正視成功和享受失敗，惟有如此，才能充實(shí)自己的內(nèi)心。就像是溫柔平靜的湖水里不會(huì)有搏擊風(fēng)浪的弄潮；就像是在安逸舒適的溫室里不會(huì)有笑傲風(fēng)雨的參天大樹。只有當(dāng)我經(jīng)歷了無數(shù)的考驗(yàn)，才能放出耀眼的光芒。就如同一只雛鷹，只有在暴風(fēng)雨的洗禮中豐滿了羽翼，才能在萬里長(zhǎng)空翱翔！
我想，現(xiàn)在的我可以穿越荊棘，讓痛苦煙消云散，讓快樂撒滿我人生的旅途。
風(fēng)，可以穿越荊棘作文3
荊棘，全身披刺，讓人見了對(duì)它避而遠(yuǎn)之，穿過它，必定身受重傷。風(fēng)的旅程，會(huì)遇上荊棘，但它不會(huì)停下自己的腳步，穿過重重困難，到達(dá)一個(gè)全新的世界。
人就如風(fēng)一般，為了到達(dá)自己的目的，經(jīng)受重重困難，取得成功。
那一天，天空明凈深邃，空氣清朗透明。新鮮的、輕盈的空氣靜靜地像波浪似地?fù)u蕩著，似乎在高處它也感到更加自由了。如此這般好天氣，我們決定去爬香爐峰。
穿過那長(zhǎng)長(zhǎng)的步道，來到了那上山的樓梯前，由于來的早，山間的霧氣并未消散，晨露依舊留在草間，偶爾滴下來一兩滴，滑落在青石臺(tái)階上，臺(tái)階便顯得異常濕滑。正因?yàn)槿绱�，大家都小心翼翼地走著，不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕滑倒�？墒桥率裁磥硎裁�，我小心翼翼地走著，在一塊大石頭旁，稍不留神，我腳下一滑，差點(diǎn)摔倒，而此時(shí)，我已感到些許勞累，想打退堂鼓了�！昂⒆�，再加把勁，山頂離我們只有一步之遙了�！眿寢尮膭�(lì)我說。聽了媽媽的話，看著其他游人一個(gè)個(gè)從我身邊經(jīng)過，我又重新鼓起了勇氣，繼續(xù)往上走。這么一摔之后，多少有些后怕，我便走得更小心了。到了半山腰，我感到兩腿酸痛，步伐也開始沉重，怎么挪也挪不動(dòng)了。正當(dāng)我打算停在半山腰時(shí)，我看到從山頂下來了一行游客，他們正繪聲繪色地講著山頂?shù)拿利惥吧�，說是可以看到整座紹興城，還有霧氣飄蕩在半空，猶如仙境。聽了他們的話，我又充滿斗志，決定去親自領(lǐng)略這番美景。
在登上山頂?shù)哪且豢�，我被眼前這驚艷的美景所征服。向下俯視，偌大的紹興城一覽無余，還有那朦朧的煙霧，給它增添了不少神秘色彩，人人陶醉其中無法自拔。
風(fēng)可以穿過荊棘，不畏荊棘的尖刺，人亦可以克服困難，獲取最終的成功。
風(fēng)，可以穿越荊棘作文4
沒有人敢與風(fēng)競(jìng)速，也沒有人敢阻擋風(fēng)的腳步，風(fēng)途徑之地，無一不被之撼動(dòng)。可在困難與折磨面前，風(fēng)會(huì)如何面對(duì)，你亦會(huì)如何面對(duì)，陷入沉思……
每次考試后的自己，身上滿是刺，像一只刺猬，傷痕累累的自己，每每被問及成績(jī)，就像在傷口上撒鹽，鉆心地疼。失落地走在秋后的小道上，捫心自問，為什么？
落葉鋪在路上，像一只只憔悴的蝴蝶為大地穿上了新衣，一步步踩在落葉上，發(fā)出的清脆的聲音在我的心中一遍遍回蕩，問自己：何時(shí)才能擺脫這種折磨�；氐郊抑�，眼睛對(duì)上的是你殷殷的目光，我知道你一定會(huì)問我成績(jī)，果然，你開口：“這次考得怎么樣？”我厭惡地轉(zhuǎn)過頭，徑直走向自己的房間，對(duì)你置之不理。坐在書桌旁，閉眼冥想，眼前卻全是那鮮紅的刺目的分?jǐn)?shù)。一邊抱怨自己粗心大意，一邊感嘆自己能力不夠才面對(duì)這世態(tài)炎涼。拿起筆，面對(duì)眼前的化學(xué)方程式。心思雜亂，不知從哪兒開始解題。扔下筆，隨手翻開一本《讀者》，心思漸漸被帶入書中，忘卻成績(jī)的不如意，欲暫時(shí)享受這一時(shí)的寧靜。
突然看到一句話，頓時(shí)目瞪口呆，這說的不就是我嗎？抨擊內(nèi)心深處，引我深省，又恍然大悟：“只有一個(gè)人足夠強(qiáng)大，在困難與磨難面前才不會(huì)受傷。”
有時(shí)甘愿做一陣風(fēng)，無憂無慮地跑著，跑過山，跑過草地，跑過大海，不用想，不用為生活瑣事發(fā)愁�？涩F(xiàn)在想想：為什么風(fēng)有這個(gè)資格享受天，享受地，享受這世上所有美好的事物。原因不就是：風(fēng)足夠優(yōu)秀，足夠完美來擁有享受的'資本，來擁有驕傲的資格。
所以，做一陣風(fēng)，做個(gè)像風(fēng)一樣的人，磨練自己，打磨自己的意志，讓自己足夠優(yōu)秀，優(yōu)秀到在折磨與磨難面前，坦然從容，自信地去面對(duì)。就像風(fēng)可以穿越荊棘，我可以跨越磨難。當(dāng)風(fēng)足夠快，我足夠優(yōu)秀時(shí)，風(fēng)穿越荊棘就不會(huì)覺得痛苦，我跨越磨難就能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，那時(shí)的自己，內(nèi)心豁然開朗……
風(fēng)，可以穿越荊棘作文5
風(fēng)，載著希冀，帶著種子飛翔。
一不留神，卻將種子丟在了荒地——
于是種子懷著仇恨開始生長(zhǎng)：它霸占著一方鹽堿，尖銳的刺兒在陽光下獰笑：
風(fēng)，你來吧！遍體鱗傷也是自找的！
可是，別忘了！風(fēng)是自由的，風(fēng)是無形，風(fēng)是永遠(yuǎn)無法捕捉、永遠(yuǎn)無法傷害的美麗！
看著風(fēng)從自己身旁輕盈穿過，還是那種熟悉的溫度，那種曾經(jīng)親密的味道，荊棘再也無法克制，燃起憤怒的大火，在那片荒地上，演繹出最雄壯、同時(shí)也是最悲涼的終結(jié)。
……
那么，我是做荊棘還是風(fēng)？
兩個(gè)星期調(diào)換一次位置。那是一個(gè)靠前的角落。傍晚的時(shí)候，陽光從教室那邊的窗戶斜射進(jìn)來直直地打在黑板上，然后又反射進(jìn)我的眼睛里——
那樣的世界既是昏暗，又是炫目，我絲毫看不到黑板上的字跡，真懊惱！課后，我總是邊借同學(xué)的筆記馬不停蹄地抄著，邊抱怨這位置是多么多么偏僻，我又是多么多么可憐。就這樣嚼蠟般地過了兩三天，我苦著臉找到老師，語氣里滿是委屈和不快。
于是老師給我講了那個(gè)風(fēng)和荊棘的故事，又拍了拍我的肩。我稀里糊涂地走出辦公室，一路上，心都顫顫的——那是一種徘徊在頓悟與無知間的迷茫。
就在這時(shí)，我心里跳出了幾米畫本里的一句話：我總是在最深的絕望中，瞧見最深的美麗！
就像陽光在黑暗中撕開一道口子。
只要足夠強(qiáng)大、足夠智慧，即使絕望，也有轉(zhuǎn)機(jī)——愛能征服世界，陽光可以穿透黑暗，風(fēng)，可以穿過荊棘！
我要學(xué)會(huì)的，是可塑，是無邊。
遇到困難，難道要像刺猬一樣緊縮成一團(tuán)，就此停滯嗎？不！而應(yīng)該敞開心扉，讓無形的勇氣裹挾著自己穿過荊棘，飛躍重洋。待到成功那天，回望那片荊棘，面朝大海，獎(jiǎng)勵(lì)我的自然是記憶里的春暖花開！
其實(shí)荊棘大可以放下過往，任憑風(fēng)兒幫它拭去仇恨，風(fēng)可以穿過荊棘，荊棘為何不能綻放生命的華彩？！我更愛這樣的結(jié)局。
風(fēng)，可以穿越荊棘作文6
在人生的道路上，我們必會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但不管怎樣，我們都要盡己所能，克服困難。
我還記得，初一時(shí)候我的語文是很差的，雖然小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)打得不錯(cuò)，但上了初中后語文方面就倍感吃力。課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)得還算可以，但課外的現(xiàn)代文、文言文和作文方面就不堪入目，一塌糊涂了。
剛開始的時(shí)候，我試著去彌補(bǔ)在這方面的缺陷，語文是個(gè)慢活，需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷積累，才過了一段時(shí)間并不見效，而我又偏偏是個(gè)急性子，收不到成果的我對(duì)此感到十分著急，就如熱鍋上的螞蟻，久而久之，我就認(rèn)為我的語文是學(xué)不好的，漸漸地疏遠(yuǎn)了它，不再用心去學(xué)語文了。
風(fēng)很大，吹起的灰塵落在我身上，天地間飛沙走石，灰暗的天空給人壓抑、沉悶的感受，我似乎快要窒息。我的初一生活就快要結(jié)束了，期末測(cè)驗(yàn)的各科分?jǐn)?shù)已經(jīng)下發(fā)，我的語文，69分，真差勁！老師的責(zé)罵，內(nèi)心的自責(zé)猶如一把大而沉的錘子，將我打下萬界深淵，內(nèi)心的痛苦折磨著我，沉睡已久的靈魂終于開始蘇醒，我要變強(qiáng)！
五科之中，語文最弱，而其他幾科也并不見得好，怎樣抽出空閑來補(bǔ)語文呢？正值寒冬臘月之際，我在窗前苦思冥想，為自己的語文發(fā)愁，突然看見窗外幾棵高大挺拔的松樹向旁邊歪倒過去，起風(fēng)了，可當(dāng)我打開窗戶時(shí)，感覺到這并非狂風(fēng)啊，我玩過松枝，知道樹枝摸起來是有些刺而硬的感覺的，如此單薄微小的風(fēng)，如何穿過那“荊棘”？可風(fēng)并不急，而是抖動(dòng)它那輕盈的身軀，從那密密麻麻的松枝的間隙中穿過，還將松樹帶彎倒了一些。我恍然大悟，風(fēng)能如此，我也像它一樣能力微小，我又憑什么不能呢？我開始我自己制定的學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃，并持之以恒，雖然開始效果甚微，但我堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我的語文成績(jī)終于進(jìn)步了不少，初二的開始階段，語文已經(jīng)站住了腳。
在困難面前，我們的力量顯得十分微不足道，但只要不斷努力，困難終會(huì)被我們克服，正如那風(fēng)能穿越荊棘，我們也一樣可以，加油向前沖！
風(fēng)，可以穿越荊棘作文7
生如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過我們的樹林�！被蛟S垂問遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……
梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦！這是一個(gè)人生命中最大的挫折！
幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
……
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途！
風(fēng)，可以穿越荊棘作文8
站在山腳下，看山腰的樓閣。朱紅色的檐露出一角，莊嚴(yán)地俯瞰著我，隱于樹叢中。怔了一會(huì)，提起腳，跨上臺(tái)階。
石階已是破舊，邊角已破損，留下棱角。幾顆碎石躺在路邊，被幾株青草遮擋。小心翼翼地落腳，唯恐一腳踩空。
望著本子發(fā)呆。黑白的格子里，一道道紅線如折了翼的蝴蝶，斷斷續(xù)續(xù)的飛著，有時(shí)落下就再難飛起。被墨色涂成一團(tuán)的本子上，留下幾行如血的字，似是在譴責(zé)我的態(tài)度。一言不發(fā)地盯著本子，嘆一口氣，翻過一頁，望一望題目，提筆。
落筆，窗外的黑已是深邃得如瞳仁。合上本子，理一理自己雜亂的思路——不知這次，又會(huì)有幾個(gè)字的評(píng)語？
停在第一個(gè)拐彎處喘息，不敢往下望。出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)成了一個(gè)小小的點(diǎn)。一長(zhǎng)串的青灰色讓人頭暈?zāi)垦�。抖著酸脹的腿竟萌生了退意：這該死的事機(jī)，到底還有多少？樓閣還在遠(yuǎn)方，路仍漫漫。
將上報(bào)理好，坐在椅子上，對(duì)窗戶上倒映的影子發(fā)呆。明亮的燈光掩不住上方的黒寂，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食這光芒：何時(shí)才能重新振作。
再向前，便是愈加的緊張，爬到一半竟不得不在一半休息。望著一旁濃密的灌木叢與竹林，看竹葉在一陣風(fēng)后紛紛吹落，飄落在身上。風(fēng)蕭蕭，只能帶來涼意。
心中默念：算了，不管了。不再小心翼翼，我跑著向前沖刺。聽旁人的驚呼，我立在樓閣上微微喘氣，帶著興奮。雖沖了很多級(jí)，但卻也不顯得吃力。抬起頭，吸一口氣，繼續(xù)向前沖去。
二，四，六，九……看一級(jí)級(jí)的臺(tái)階在腳下掠過，我暗暗的數(shù)著。心中暗自叫爽。腳尖一點(diǎn)，輕巧地轉(zhuǎn)身，重重地踏在石階上。騰起，風(fēng)將葉吹散。汗一點(diǎn)點(diǎn)地滲在皮膚上，別風(fēng)吹干，絲絲涼意。
打開書包，取出本子，將那一頁撕去。再重新書寫。筆尖在紙上滑動(dòng)著，道道墨痕。
站在山腰處，扶著欄桿，看山腳下的城鎮(zhèn)被淡淡的白色籠罩。微風(fēng)吹過，又是一林的葉搖曳。萬千的枝葉落到地上，一地翠綠。伸手夾住一片竹葉，輕撫上面的碟狀紋路。風(fēng)能吹落葉，能化作一指剛?cè)�，也能穿越荊棘。
邁開腳步，在微風(fēng)迎面中繼續(xù)上前，看著山頂。身后又是竹葉搖曳之聲。
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