自制風(fēng)的使者 說明文600字
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其是寫作中最基本、最常見的說明文,說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。如何寫說明文才能做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的自制風(fēng)的使者 說明文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“上科學(xué)課了,做小制作了……”在一片歡呼聲中,我們學(xué)習(xí)了《風(fēng)向和風(fēng)速》,了解了風(fēng)向、風(fēng)速、方向圖標(biāo)的定義。雖然我們按照課本上的指導(dǎo)方法做了風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀,但是不好操作,效果不好。不能快速準(zhǔn)確地辨認方向;風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀沒有支撐點,也較難準(zhǔn)確地反映測量數(shù)據(jù);兩個小制作輪流使用,費時麻煩。
如何既學(xué)到知識,又玩得盡興呢?對了,如果把風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀合二為一,不僅化繁為簡,而且省時省力。我的爸爸和媽媽對于我的想法給予了大力的支持和幫助,并提供技術(shù)和后勤保障。我找出家里廢棄的各色卡片、大頭針,鉛筆以及雙面膠供我使用。爸媽為提供了其它方面力所能及的幫助。再爸爸和媽媽的幫助下,小制作初步完成,一種幸福而又喜悅的心情油然而生。
我把我的作品拿給老師,指導(dǎo)老師對根據(jù)我的.思路,協(xié)助選題,并協(xié)助確定開題框架。輔導(dǎo)老師還對模型進行抽象的整合,構(gòu)思,改進。我改進設(shè)計方案,把風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀合二為一,用泡沫做底座,在泡沫的卡片上標(biāo)上方向圖標(biāo),稱為“風(fēng)的使者”。
在老師的幫助下,我的小制作更加完善,“風(fēng)的使者”具有以下優(yōu)點:1、創(chuàng)新:把風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀合二為一,化繁為簡,省時省力。2、準(zhǔn)確:標(biāo)有方向圖標(biāo),保證判斷方向的準(zhǔn)確性。3、快速:更加快速地辨認出風(fēng)向。4、準(zhǔn)確:更加準(zhǔn)確地判斷出風(fēng)速。5、輕松:有底座支撐,可長時間放在固定位置,不必用手拿,可長時間觀察風(fēng)向和風(fēng)速,省心省力。6、簡便:造型小巧輕便,易于攜帶并使用。7、環(huán)保:以廢棄用品作為材料,環(huán)保實惠。8、美觀:造型美觀,符合大眾審美觀。9、長久:所用材料不易損壞,可長久循環(huán)使用。
“風(fēng)的使者”帶到學(xué)校時,同學(xué)們歡呼雀躍,紛紛用我的小制作測風(fēng)向,測風(fēng)速,效果非同凡響,我也成了校園的小明星。大家都受到啟發(fā),也想開動腦筋發(fā)明新小制作,校園刮起了科技創(chuàng)新的旋風(fēng),給學(xué)校帶來一片新氣象。
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