描寫風(fēng)的作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫風(fēng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)，這位大自然無私的使者，總會在不同的季節(jié)展現(xiàn)她不同的魅力——春風(fēng)吹綠了田野，夏風(fēng)吹醒了知了，秋風(fēng)吹開了菊花，冬風(fēng)吹下了雪花……
當冬風(fēng)來臨時就說明春天的腳步近了，萬物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山谷明朗起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……但讓我最在意的是那柔和、溫暖的春風(fēng)。柔和的春風(fēng)吹在我臉上，仿佛是媽媽那溫暖的手在撫摸著我。
炎熱的夏天來了，那紅彤彤的太陽像一個大火球，熱得讓人不敢睜開眼。猶記得那春風(fēng)是如此的溫柔！可夏風(fēng)因為高溫天氣吹在臉上時，頓時感覺世界與我隔離，仿佛飛到了另一個星球，整個世界似乎都變成了黃色，沒有一絲涼意，唉！實在是太熱了！
涼爽的秋風(fēng)來了，當我出門在外漫步時遇上秋風(fēng)姑娘，她熱情地跟我打招呼，然后用她那柔和的手撫摸我一下，又和我告別了。秋姑娘經(jīng)過的地方都會留下了一陣清香，當她掠過小樹時，小樹一搖一擺的，像在跳舞；撫摸蒲公英時會幫它傳播種子……
寒冷的冬天來了，這凜冽的冬風(fēng)吹在我臉上如冰塊打臉、如細針扎臉……讓我都不想踏出房門半步。
春風(fēng)是溫暖的，夏風(fēng)是滾燙的，秋風(fēng)是涼爽的，冬風(fēng)是寒冷的，雖然她并不完美，但人類卻不能沒有她。
座右銘：失敗乃成功之母。
描寫風(fēng)的作文 篇2
夏天的風(fēng)，燥熱得想要吞噬掉薄薄的空氣，漸漸逼近的是無法抑制的急促感
就那樣，就那么莫名的，無頭緒的。侵占了整個心頭，好像所有的人都在從你身邊走過，而你卻只能在原地茫然的望著，不知所措。
偶然間憶起，謝娜的《娜寫年華》那寫年華，那些歌，多么簡單的快樂，誰唱著，輕輕合，回憶上心頭。
很簡單的旋律，卻唱到了我的心里，很深刻的感觸，就像被電流擊中，麻痹了全身。
天空，依舊湛藍。喜歡仰頭，安靜的看著
可是，我仰望的角度變了，我總是以為我可以看見天空所有美好的潔白的云朵，然后蕩漾在心里，就像漂浮在水面上的小船，自由的游走，可是，我發(fā)現(xiàn)原來，假想中的世界，總是那么美。
總是有人說，你總是笑得那么開心。你總是那么一副無所謂的樣子。
我說，想笑就笑啊，可是，笑卻并不全都是快樂，就像分別并不意味著結(jié)束，揮手并不意味著再見，爭吵并不意味著想要互相傷害。笑，只是認為笑可以代表一切，快樂也好，悲傷也好，快樂的笑，大聲的笑，我都是笑著的。
我不知道青春是不是將我?guī)У揭粋�陌生的國度，似乎一切都在與我背道而馳，可是，我卻認真的笑了，因為當我不經(jīng)意間回頭的時候，我發(fā)現(xiàn)了最珍貴的初衷，帶著它驕傲的走下去
窗外，煙花閃耀了整個天際，像流星總想留下些什么，可是。終究是一瞬間，留下的，也只是凌亂的留在空氣中的白煙。
最后，一片寧靜，好像什么事情也沒有過，又好像知道他存在過，卻不知道他是以怎樣的方式存在過，心里的那抹淡淡的傷痛，也隨即被夏夜里的風(fēng)刮走。
時間總是走得那么快，當你想要將畫面定格在某一個笑顏如花的瞬間時，時間卻無情奔走在我的前頭，連看一眼的機會都沒有，我知道。我需要努力，我無法讓時間等我，但是我知道，我必須去追趕時間。
一路的過往，一路的快樂，一路的期待，一路的倔強，一路的成長，夏天的風(fēng)依舊燥熱，我卻站在風(fēng)中，盡情領(lǐng)略它的美好。
描寫風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)自由自在，無憂無慮，來無蹤，去無影，沒有留下一絲痕跡。泰戈爾曾說過：天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。這一句用來形容風(fēng)真是天衣無縫，簡直就是為它量身定做的。
做一陣風(fēng)，真好！
來時悄然而至，去時無聲無息。從水面上飄過只是引起了一陣微波，霎時就無影無蹤。我輕輕地來了正如我輕輕地走了。來時沒有痕跡，去時也沒有留下，如歡樂的精靈穿梭扎在天地間。
做一陣風(fēng)，真好！
面對世俗的人情冷暖沒有絲毫留戀，曾經(jīng)的留戀在華麗的轉(zhuǎn)身背后只留下空白。面對世人的冷嘲熱諷都可以一笑而過，用微笑來面對他人的不解，把過多的煩惱拋之腦后，讓它們自生自滅，到頭來就煙消云散。
做一陣風(fēng)，真好！
不用受世俗的羈絆，做自己想做的事，活出真實的自己。
做一陣風(fēng)，滋味真好！
描寫風(fēng)的作文 篇4
我喜歡雨華嘩嘩地“歌聲”，喜歡小鳥喳喳地叫聲，但我最喜歡風(fēng)的聲音。
春天的風(fēng)是柔柔的，春風(fēng)妹妹喚醒了小草·小花······還送給她們許多美麗的衣裙：給小草穿上了嫩綠的外套;給桃花穿上粉紅的公主裙;給梨花披上了潔白的長紗，把春天打扮得更加絢麗多彩。
夏天的風(fēng)是涼涼的，涼風(fēng)弟弟送給人們娛樂的天地，它使小樹更加青翠，更加枝繁葉茂;讓夾竹桃開得更紅更艷;讓梔子花的清香飄得更遠更廣。
秋天的風(fēng)是爽爽的。秋風(fēng)姐姐可是個大名鼎鼎的魔法師，他送給了人們喜悅與豐收。變出了紫瑩瑩的葡萄;黃橙橙的鴨梨;紅彤彤的蘋果······讓人們沉侵在歡樂與喜悅之中。
冬天的風(fēng)是冷冷的。冬風(fēng)哥哥帶來了一片晶瑩潔白的雪花，給大地披上了銀裝，讓人有絲絲涼意。可小朋友卻十分興奮，快活的打雪仗·堆雪人，多快樂啊!
又是一個寒冷的冬天，雪花再次紛紛揚揚地飄落下來。天氣突降10度，我得了重感冒，而且很嚴重，爸爸又不在家，媽媽就背著我去醫(yī)院。天很冷，叫不到車，北風(fēng)在我耳邊呼呼作響，媽媽就吃力的背著我，慢慢地向醫(yī)院走去······最后我的病終于好了，媽媽卻消瘦了許多。
風(fēng)的聲音在我的眼中不是普普通通的，而是包含著媽媽對我真誠的愛。我怎能不喜歡它(風(fēng)的聲音)呢?
描寫風(fēng)的作文 篇5
“八月秋風(fēng)怒號，卷走我屋上三重茅。茅飛渡灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳�！泵恳淮挝衣牭竭@首詩，既慨嘆杜甫的遭遇，又為這么大的風(fēng)而感到驚嘆。前幾天，我也經(jīng)歷了一場這樣的大風(fēng)。
微風(fēng)夾雜著塵土吹在我身上，仿佛正向我們宣戰(zhàn)。校園中，同學(xué)們吃完的小食品袋和塑料袋在盡情的飛舞著，仿佛是一陣白色的旋風(fēng)，同學(xué)們往日嬉戲的情景不見了，我回到教室，望著藍藍的'天空漸漸暗了下來，街上的行人加快了腳步，有的還呼喊著，“要下雨了，要下雨了！”
風(fēng)越來越大。風(fēng)卷著雨，狂暴的掃蕩著大街小巷，仿佛老虎一般，仿佛要吞沒一切，它肆虐著，吼叫著，風(fēng)玩弄著人們的傘，把他們吹得東倒西偏。雨下大了，伴著這呼嘯的狂風(fēng)，鋪天蓋地的傾瀉下來。雨借風(fēng)勢，風(fēng)助雨威，加上無情的黃沙，三股力量在無情的展開攻勢，小樹努力的抗爭著，遠處，天、地、風(fēng)、雨、沙連成了一體。
風(fēng)吹過了，雨下完了，沙土沒了幫手。天邊出現(xiàn)了彩虹，這是讓我想起“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！币磺凶兊媚敲辞逅�，冷清的街道又變得熱鬧起來……
正因為有了這些千變?nèi)f化的氣候現(xiàn)象，我們的生活才顯得不那么單調(diào)
描寫風(fēng)的作文 篇6
風(fēng)，是個大家庭。有微風(fēng)，大風(fēng)，暖風(fēng)，冷風(fēng)，暴風(fēng)，臺風(fēng)……不同的風(fēng)，有不同的性格。
微風(fēng)，是風(fēng)家族的小不點。他是個兩三歲的小孩子。他很稚嫩，不大會跑，只能小步小步地走。當他經(jīng)過你身邊時，你會覺得輕輕的，很舒服。
暖風(fēng)是個小姑娘。她很溫和，常常在春天出現(xiàn)。她輕撫萬物，給大地換上新裝。她的到來，使人們心里感到暖洋洋的，忘記了一冬天的寒冷。
冷風(fēng)在不同的季節(jié)性格是不同的。他在夏天不經(jīng)常出來，偶爾探出頭來，也只是一閃而過。人們還沒發(fā)覺，他早就消失得無影無蹤了。而在冬天他的性子變得剛烈起來。用冰冷的手去摸人們的耳朵、鼻子、嘴巴，還使勁地往人們衣服里鉆，或者索性把人們衣服扒掉。所以，冷風(fēng)在冬天是人見人厭，大家都躲著他。把門窗關(guān)得死死地，任他在窗外“咚咚”地敲打著窗戶。
臺風(fēng)是個大力士。他性子暴烈，經(jīng)常在海上出現(xiàn)。他飛奔在海面上，掀起高達數(shù)百米的巨浪。白浪滔天，波翻浪涌。他很快就到了岸邊，把停泊在海邊重達幾百噸的大輪船全都卷了起來。在他眼里看來，這不過是像捏死一只螞蟻那樣簡單。他上岸了，像拔蔥苗那樣把一棵棵參天大樹連根拔起，像推積木般把一幢幢摩天大廈夷為平地。他快速奔跑，像吃花生米那般吞食著一輛輛汽車。速度是如此之快，而且一個也不落，全部咽了下去。他的喉嚨里夾雜著金屬撞擊的聲音。
這就是風(fēng)家族四兄妹。有時讓人愛，有時讓人怕。
描寫風(fēng)的作文 篇7
最近，班上不知從何時起刮起一股強烈的“qq”風(fēng)。幾乎每一個同學(xué)都有一個qq號，甚至連班長都常常在周末進出網(wǎng)吧，qq聊天。
有個學(xué)生想有一個qq號，但他的家長不讓他上，他就離家出走了。我不明白一個才上小學(xué)六年級的學(xué)生為什么要有一個qq號？而且，當你和別人聊天時，你又不認識他，萬一他是壞蛋了怎么辦？以前，我也有一個qq號，也上過一段時間，那天被媽媽發(fā)現(xiàn)后，就沒有上過了。我問過一個有qq號的同學(xué)，問他：“你的爸媽知不知道你有qq號？”“知道呀，怎么了”“他們讓你網(wǎng)上聊天嗎？”“讓，他們一點也不吵我。”問到這，我更加不明白，他的家長竟然讓他玩！“他們?yōu)槭裁床怀衬阊剑俊薄耙驗槲叶际呛屯瑢W(xué)聊的，沒有和其他人聊。qq游戲他們也叫我玩，只是要達到他們提出的條件�！薄笆裁礂l件？”“比如說考試考95分以上，每天堅持聽英語錄音，或者是每周寫一篇好的作文，并且發(fā)表在報紙上�！薄芭叮@么說，讓你玩qq游戲是對你的獎勵？”我似乎明白了一些“可以這么說�！笨吹竭@兒，你應(yīng)該白了吧。雖然我沒有qq號，但我覺得，有沒有都無所謂，只要學(xué)習(xí)好就行。
我還是希望，這個“qq”風(fēng)能夠早日結(jié)束。
描寫風(fēng)的作文 篇8
風(fēng)，它是一個快樂的使者，他為孩子們帶來許多無盡的歡樂。就從春夏秋冬開始說。
春風(fēng)，她和冬風(fēng)換班了。春風(fēng)吹走了冬天的寒冷，將桃花在沉睡中喚醒了，讓花香使鳥兒回到這個美好的舞臺讓小鳥喚醒小河，喚醒所有的動物，請出我們那天真無暇的孩子們吧！小鳥的叫聲傳到小溪旁，使溪旁的柳樹睡醒了，孩子們沖出家門，脫掉衣服，脫掉鞋子，光著腳丫在小溪里捉魚蝦，在柳樹下蕩秋千，玩游戲，整片大地又充滿了生機。夏風(fēng)，他把沙漠里的那一股熱氣給吹來了，熱的讓孩子們脫衣服，也熱的中暑了，他為了彌補過錯，為孩子們吹涼風(fēng)。有人制造了飲料和冰激凌，讓孩子們笑容滿面，孩子們原諒了他，還漸漸喜歡上他了呢！?
秋風(fēng)隨著豐收而來，隨著枯葉而去。當碧綠的稻田要變色時，當果園里的樹也要變色時，她帶著成熟的果實來到這里，她為人們吹響豐收的喜訊。樹上的葉子掉了，孩子們吃著一個個美味的果實滿臉喜氣，秋風(fēng)見了也心滿意足了。接著，便與枯葉一起走了。
還有許許多多的風(fēng)，他們都是快樂的使者，他們?yōu)楹⒆觽儙淼目鞓犯鞑煌?/p>
描寫風(fēng)的作文 篇9
一年四季都有風(fēng)，人們把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，可是它們的脾性完全不同。萬物復(fù)蘇的春天來到了，大地換上了新裝。人們脫下了棉衣，農(nóng)民伯伯播下了種子。一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地探出頭來，望望這兒，望望那兒，探望那明媚的世界�；▋洪_了，草兒也綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的和風(fēng)給人們帶來了希望。
炎熱的夏天來到了，天空非常悶熱，一絲風(fēng)也沒有，黃豆粒大小的汗珠從人們的臉上滾落下來。這時，人們多么需要風(fēng)啊，可是風(fēng)卻跟我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風(fēng)，也是熱烘烘的，根本吹不散炎熱，怪不得叫熏風(fēng)呢。
絢麗燦爛的秋天到了。陣陣涼風(fēng)拂來，吹在人們的身上涼絲絲的。紅色、黃色的樹葉從樹上紛紛飄落下來了，河邊的蘆葦也飛起了蘆花；高粱紅了，稻子熟了；人們喜悅的收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬季節(jié)，刺骨的寒風(fēng)刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸稀少了，小姑娘圍上了圍巾；調(diào)皮的男孩子干脆倒著走，躲過風(fēng)頭，把手時不時往嘴邊呵一下，行人們快步向前奔走。真是朔風(fēng)凜冽。
描寫風(fēng)的作文 篇10
寒冷的冬天來到了這個世界，樹枝光禿禿的，草枯萎了，大地一片荒涼。只有松樹和柏樹勉強保持綠色。
風(fēng)第一個呼喚冬天。它從溫暖的春風(fēng)變成熾熱的風(fēng)，從涼爽的秋風(fēng)變成冬天的冷風(fēng)。
剛過冬天，風(fēng)沒那么冷，但是風(fēng)很大。路邊的樹被風(fēng)吹得左右搖擺，不時發(fā)出嗚嗚的聲音。街道塵土飛揚，散落在地上的殘屑被風(fēng)卷走，在灰暗的日子里以空的高度玩耍。
路上的行人幾乎都閉上了嘴，好像被堵住了一樣。瞇著眼，有許多婦女兒童用紗布包著頭。逆風(fēng)而行的人，就像運動員一樣，弓著腰，艱難地蹬著；而那些順風(fēng)的人，把腳輕輕地放在車上，蹬上踏板，仿佛一艘揚起風(fēng)帆的船，飛快地向前滑行。
漸漸地，天氣越來越冷，風(fēng)也冷了很多。早晨，冷風(fēng)像刀子一樣吹在我的臉上，路邊的楊樹枝在風(fēng)中狂舞，干枯的樹枝不時發(fā)出噼啪聲。路邊的枯草，無精打采地耷拉著腦袋，在強風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出沙沙的聲音。
西北風(fēng)像獅子一樣咆哮著，夾雜著枯枝和塵土，帶來了冰雪的冬天。
這是冬天的風(fēng)。
描寫風(fēng)的作文 篇11
哈哈，今天是個好日子，晴空萬里，陽光普照。瞧，藍藍的天空中漂浮著白里透著粉紅的霧氣。細細一聞，迎面而來的風(fēng)彌漫著甜甜的香桃味呢。不知情的人也許會奇怪，這白白的云怎么變成了粉紅色？這徐徐的微風(fēng)怎么是香桃味的呢？
呵呵，你有所不知，這可是我們精心改造出來的"水果風(fēng)"。如今，我們已經(jīng)收集了上百種不同的水果味。每天，我們可以"點播"不同的水果風(fēng)，而天上的云也會隨著不同的水果風(fēng)而改變形狀。當然，這些不同的水果風(fēng)可不是光用來聞用來吹的，它還有不少特異功能呢。比如：香橙味的風(fēng)，能讓你聞風(fēng)解渴；香蕉味的風(fēng)可以幫助消化；蘋果味的風(fēng)可以美容；西瓜味的風(fēng)可以消暑。
這下可好了，日常的消化藥不用再買了，美容費也省了，就連飲料也節(jié)約了最重要的是，我們?yōu)榈厍蚴×瞬簧偎Y源喲，就憑這個，聯(lián)合國也應(yīng)該給我們發(fā)一個特別貢獻獎哦！
當然，我享受的最多的還是有美容療效的蘋果風(fēng)和能解渴的香橙風(fēng)啦好了，不多說了，我又要去享受誘人的水果風(fēng)了。是不是心動了，那就祈求明天快快來到吧！
描寫風(fēng)的作文 篇12
秋天的風(fēng)可看，可聽，可聞。
看看，秋風(fēng)吹過，金黃的銀杏葉像把把小扇子，從空中飛旋而下；
火紅的楓葉和黃黃的梧桐葉像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；
菊花仙子們穿著五彩繽紛的衣裳，跳著美麗的舞蹈，在花叢中爭奇斗艷，漂亮極了！
聽聽，金色的稻海在風(fēng)中隨風(fēng)舞動，發(fā)出“沙沙”“沙沙”的聲音，像是波濤洶涌的大海發(fā)出“嘩啦”“嘩啦”的聲音；
一陣陣秋風(fēng)吹著大地，孩子們在廣場上奔跑、放風(fēng)箏、玩游戲，他們歡快的笑聲傳遍了整個廣場；
“叮咚”“叮咚”，小溪彈著歡快的曲子從山上順流而下；
“刷刷”“刷刷”，秋風(fēng)吹過，樹上的葉子紛紛落下。
聞聞，是誰發(fā)出了那醉人的香味，��！原來是樹梢上的桂花，悄悄地散發(fā)著那淡淡的清香，使人流連忘返；
果園里，蘋果笑紅了臉，樹上紅紅的柿子像一只只小燈籠，葡萄兄弟們靠在一起說著悄悄話，還有黃澄澄的梨和火紅的石榴等等它們散出香甜的氣味讓人垂涎三尺。
秋天的風(fēng)給我們帶來了絢麗的顏色，動聽的聲音，還有醉人的香味，我愛秋天的風(fēng)！
描寫風(fēng)的作文 篇13
捉風(fēng)？你捉過風(fēng)嗎？我捉過。
春天，風(fēng)吹在臉上輕輕的，柔柔的，非常舒服。到了夏天，天氣太熱了，幾乎沒有一絲涼風(fēng)。我想：沒風(fēng)的時候怎么辦呢？要不我捉些風(fēng)來存著吧。
我躺在碧綠的小區(qū)草地上，身邊有幾朵小花點綴著大片的綠色，頭頂不時飛過幾只蜻蜓，幾棵茶花樹挺立在草地中心。
我的手上緊緊握著一只塑料袋，腳暗暗用力，眼睛死死地盯著空中，耳朵仔細地聽著周圍的聲音，身體感受著一絲一毫的動靜。突然，我似乎感到風(fēng)呼呼吹過，于是一個飛撲，正當我的身體騰在空中時，不知怎么了，我的手松了一下，塑料袋順風(fēng)飛了出去。哎，風(fēng)沒有捉到，自己還差點摔了個嘴啃泥。哼，我就不信我捉不到風(fēng)。我回到家又拿了個塑料袋，重新開始與風(fēng)的斗爭。我坐在石頭上，靜靜地等待著。一陣風(fēng)吹了過來，我朝著那個方向猛撲了出去。正當我的雙腿站起來時，從家里傳來一陣叫聲：“蕭蕭，吃飯了！快回來吃飯�！蔽毅读算�，就在我發(fā)呆的工夫，那陣風(fēng)又飄到別處去了。我的捉風(fēng)行動最終以失敗告終。
我就不信了，我會輸給一絲風(fēng)？下一次我一定要再捉風(fēng)。風(fēng)！我要和你決斗！
描寫風(fēng)的作文 篇14
自從千里送鵝毛的佳話傳遍全國之際，送禮風(fēng)也劈頭蓋臉的刮來，第一個耍心眼的是一個小縣的縣令陳四，陳四自從買官以來，就無惡不作，但他還不過癮。趁此機會就給上級“送個禮”
他帶足了銀兩讓人抬著轎子來到五品官鹽運司副使趙五府上，在門前停了轎，屁顛屁顛走進府上。府中侍衛(wèi)一把攔住了他惡狠狠的說：“不許進，趙大人不在家！”陳四恭敬敬的小聲嘀咕：“送禮的··”侍衛(wèi)態(tài)度一下轉(zhuǎn)變大聲喊道：“大人，陳大人找你談一下工作上的事�！壁w五一下子不知從哪竄出來，把陳四請進了家�！按笕耍谙轮滥陨先蝸韮尚淝屣L(fēng)，任用人才分明，這是小意思�！闭f著拿出白花花的銀子。
后來沒過幾天，陳四立刻官生三級。陳四美滋滋的，更喪心病狂的刮收民脂民膏。沒過幾月，陳四又心癢癢了，直接把送禮風(fēng)吹到大學(xué)士家里，把自己家底都掏了個精光恭維一品大學(xué)士，大學(xué)士見到這么多錢，樂的找不著北，直接提拔他進中央上班。陳四高興的做夢都笑醒，結(jié)果皇上暗中調(diào)查，把陳四當?shù)準讘娃k，沒人再敢送禮行賄了。
描寫風(fēng)的作文 篇15
傳說有一種風(fēng)叫幸運風(fēng)，聽說能感覺到它的人就會事事如心，如愿以償。如果你要找幸運風(fēng)的話，我勸你別找了，(有的人能，有的人不能)因為幸運風(fēng)幾乎都不出來。直到有一天……
“起床了﹗起床了﹗”一種惡魔般的聲音把我叫醒了，這時我忽然感覺到了幸運風(fēng)，被一股強烈的風(fēng)吸了進去。眼時的風(fēng)景美麗迷人，霎時有一種冷風(fēng)吹來，緊接著又有一種春風(fēng)吹來，原來是風(fēng)的圣地。于是我準備尋找幸運風(fēng)。路上我經(jīng)歷千辛萬苦：從山上摔下來，差點在水里淹死，被蜜蜂蟄，被蚊子叮……我找遍了世界，也沒有找到幸運風(fēng)。但是我仍然沒有放棄，繼續(xù)尋找幸運風(fēng)。找著找著，我遇見了一個白胡子老人，白胡子老人摸了摸胡子，并說“我是圣光老人，你是不是要找幸運風(fēng)？只要你天天做善事幸運風(fēng)自然而然的就來找你了�！蔽液敛豢蜌獾恼f了聲謝謝。自從聽了圣光老人的話，我就天天做善事，也沒見幸運風(fēng)來。直到有一次，烏龜伯伯請我做一件漂亮大方的襯衫。我正在準備材料的時候，一陣風(fēng)吹過，我又感覺到了幸運風(fēng)。幸運風(fēng)變成小姑娘，陪我玩耍，陪我做作業(yè)……最后我們要說再見了，幸運風(fēng)把我送回了世界。
如果世界上真有幸運風(fēng)該有多好��！廢話不多說，吃飯去嘍。
描寫風(fēng)的作文 篇16
狂躁的風(fēng)好像一只巨大的布袋子，兜住了滿天飛揚的灰塵，打著旋兒，猛烈地撞擊著窗戶。
“呼——呼——”這聲音仿佛是加油努力的鑼鼓。
“咔嚓——”玻璃裂出了一道縫隙。狂風(fēng)吹著口哨，離開了戰(zhàn)場。
風(fēng)邁開得意的步伐，轉(zhuǎn)著圈兒，跳起了歡快的舞蹈：它在樹尖飛舞，幾片泛黃的樹葉從枝上脫落，滑過風(fēng)的腳尖，緩緩地向下墜落。
隨著樹葉的滑落，風(fēng)好像生銹了一般，又像是哪個零件脫落了，瞬間身軀僵硬了。沒有了風(fēng)的旋律，萬物好像被凝固了，沒有一點聲息。
“咔——嚓——”風(fēng)眨了幾下迷茫的眼睛。
“嗖——”的一聲卷起了地上泛黃的落葉。沒有了落葉的配合，風(fēng)便彈奏不了這熱烈的旋律，舞動不了妙曼的身姿。
落葉與風(fēng)融為一體了，風(fēng)在空中盤旋，而落葉宛如水杯中的液體旋轉(zhuǎn)起的一圈圈波紋。
風(fēng)用粗糙的手時而溫柔時而粗暴地撫摸著眼前的這片銀灰色的大地，撫摸著滿地泛黃的樹葉，撫摸著傾斜一片的小草……
風(fēng)拂過我圓潤的臉蛋，從耳邊劃過，蹭到了我冰冷的小手，似母親溫暖的手掌……
風(fēng)永遠不會被拘束，它總是自由自在的，帶給人不一樣的溫暖。
描寫風(fēng)的作文 篇17
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現(xiàn)有時會給人們帶來無窮的快樂，但有時也會給人們添亂，讓人哭笑不得。
春天，微風(fēng)緩緩地吹過小山，吹過果園。嫩綠的小草探出了腦袋，柳樹冒出了嫩芽，它們隨風(fēng)輕輕搖動著身軀。小鳥懶懶地打了個哈欠，又開始吊起了嗓子。整個大地好一派春意盎然的景象！這醉人的風(fēng)呀！
夏天，天氣總是那么悶熱，人們真渴望多來做客，而風(fēng)卻總是和人們對著干，就算偶爾來了那么一些，人們還沒來得及興奮呢，它就消失得無影無蹤了。唉，這小氣的風(fēng)呀！
秋天，風(fēng)成了一個畫家，它吹到哪里，哪里就換了一副模樣。楓葉紅了，稻子黃了，葡萄紫了。如果你進入果園，果子們會露出一個個笑臉，一定是秋風(fēng)告訴它們要打扮漂亮一點。這神奇的秋風(fēng)呀！
冬天，隨著一場大雪，金色的世界變成了白茫茫的一片。這時，風(fēng)就是個十足的搗蛋鬼，本來雪就大，加上它來添亂，雪更是往行人脖子里鉆，如果行人戴個帽子的話，它就使勁的吹，直到把行人的帽子吹掉，調(diào)皮得讓我真想揍它一頓。這淘氣的風(fēng)呀！
我愛多姿多彩的風(fēng)！
描寫風(fēng)的作文 篇18
一種無形無色無味的東西悄悄輕撫你的臉頰，耳根后的發(fā)稍，衣服的下擺輕輕吹動，帶來了一絲涼爽也帶走了身上的炎熱。這個東西就是風(fēng)。
夏天你可能會很渴望它的到來，當汗水夾濕你的衣服當額頭的汗珠滑落你是多么的渴望它的到來，希望他可以幫你把那汗水和煩躁通通帶走。當它真正的扶來時你在靜靜的享受它撫摸你的臉頰任由它的你的發(fā)絲吹亂，而此時你的熱意減半心情也不由得變得愉快舒暢。
冬天你并沒有像夏天一樣渴望它甚至厭惡它，厭惡它的到來刺痛了你的臉頰厭惡它的到來吹亂了你的頭發(fā)。它的到來讓你感到了刺骨的疼痛，你漸漸失去了對它像夏天的喜愛，但它卻來得更兇猛更劇烈。它再也不能給你帶來愉快跟喜悅而此時的你對它充滿了厭惡。當它脾氣暴躁時甚至把樹枝吹落廣告牌給亂走，那一刻你對它的感受又換了一個程度。
當冬天離開春天剛走迎來夏天，這時的你又開始懷念起冬天的風(fēng)希望夏天也可以有冬天的風(fēng)那樣的力度帶給你涼爽，而人也是這樣當你有的時候不珍惜當離開時你就開始懷念，有時也只是時候為成熟。
描寫風(fēng)的作文 篇19
我喜歡站在窗戶口，感受那來自遠方的風(fēng)。
我的床靠近窗邊，清晨拉開窗簾，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，像一只溫柔的手撫摸著我。我眺望遠處，遠處的山，遠處的樹。我喜歡那綠油油的樣子。風(fēng)兒吹過，樹葉像一層層波浪此起彼伏。我喜歡那動人的畫面。我喜歡詩人描寫風(fēng)的詩句。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是香�！边@是春風(fēng)帶來的生機。
“首夏猶清和，芳草而未歇。”這是夏風(fēng)的清涼。
“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪�！边@是冬風(fēng)的冷洌。
我喜歡散步在學(xué)校的林蔭小道上，任憑風(fēng)兒吹起我柔順的頭發(fā)，也吹走我的煩惱，疲倦。風(fēng)兒穿過樹梢，帶來一絲絲草得清香，一縷縷花的芳香，帶著充滿生機的活力，我喜歡站在田野感受風(fēng)輕輕底壁上雙眼，緩緩底張開雙臂，想象著自己像一只鳥兒飛翔在蔚藍無垠的天空中，遐想著豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗口邊，任憑風(fēng)兒拂過，向風(fēng)兒訴說我內(nèi)心的故事，希望風(fēng)兒能把我的思念帶給遠方的人。風(fēng)兒想一個最好最棒的傾述者。
風(fēng)是美好的，風(fēng)是輕靈的。遠方來的風(fēng)，給我?guī)硪粋�多姿多彩的世界。
描寫風(fēng)的作文 篇20
風(fēng)，來無影，去無蹤。摸得著，卻抓不住�？床灰姡伤鼌s真實地存在。每當我靜靜地躺在山坡的草地上，閉上眼睛，仿佛自己化成了風(fēng)，自由自在地飛向空中。
當風(fēng)心情愉快時，它是春風(fēng)。它輕柔地吹拂著大地，小草醒了，柳條軟了，大山綠了，小溪歡了，小湖笑了，所有的一切都開心了。它也許是涼風(fēng)。在酷熱的夏天，它吹過樹林，吹過村莊，所到之處，人人歡呼。因為風(fēng)吹散了暑氣，帶來了陣陣涼意。
風(fēng)做過多少好事呀！它把風(fēng)箏送上了天空，又叫水車乖乖地轉(zhuǎn)動，大風(fēng)車也呼呼地轉(zhuǎn) 。我常常想：這個世界要是沒有風(fēng)會有多糟糕？我們的生活會是什么樣子？
風(fēng)又做過多少壞事呀！強臺風(fēng)來的時候，樹木枝折花落，甚至連根拔起，還可能把人家的房屋吹垮。它來的時候，常常伴隨著大暴雨，不鬧個山洪暴發(fā)，不弄個“水浸金山”總不罷休。它是在顯示它的力量嗎？冬天的時候，到處天寒地凍的，可是風(fēng)又要顯示它的小聰明了。只要屋子有一點兒縫隙，只要衣服有一丁點兒空當，它就往里鉆。
風(fēng)，它有感情嗎？它知道我們在稱贊它，又在憎恨他嗎？
風(fēng)是沒有感情的，但是人卻是有感情的，是能分辨是非善惡的。
我喜歡風(fēng)，我愿意化作風(fēng)，領(lǐng)著大伙兒只做好事，不做壞事。
描寫風(fēng)的作文 篇21
呼呼，呼呼。是誰在吹泡泡？哦，原來是一股微風(fēng)從云層中跑出來。來到這多彩繽紛的世界。
風(fēng)跑向海洋，在這平靜的海洋里，突然海水伏起輕輕的波浪。微風(fēng)說：“伏起吧，伏起吧。伏起的夠多，游人們就更快樂�！�
風(fēng)吹向赤道，在這火辣辣的夏日里，突然天空吹過一陣涼爽的風(fēng)。微風(fēng)說：“吹吧，吹吧。吹得夠大，人們就非常涼爽了�！�
突然，風(fēng)進了一個干枯的沙漠。風(fēng)想：“這可難不倒我�！庇谑牵衼砹送楹Ｑ�。于是，每當海洋使用“高壓水槍”或者“水流噴射”的時候。風(fēng)就把這些水吹散到沙漠的每一個角落。但這還是不行。風(fēng)想了想，叫來了同伴火苗。這是他在赤道里認識的好朋友。風(fēng)先叫火苗使用“熱量集合”不過這次不是熱量在集合。而是海洋的“高壓水槍”或者“水流噴射”在集合。好了，集合完畢，風(fēng)說：“海洋，現(xiàn)在你把這些合起來的水利用“漩渦”打到沙漠的地上。接著，火苗，你再用“空氣切裂”把“漩渦”散開來。他們照做了，干枯的沙漠有水了。風(fēng)說：“我的使命完成了，現(xiàn)在我要走了，再見！”海洋和火苗也說：“再見！”
呼呼，呼呼……
描寫風(fēng)的作文 篇22
我的班級有許多“風(fēng)”，它們無處不在，無時不有，飄蕩在同學(xué)們的心間。
班級中的“友好風(fēng)”跟隨著我的腳步開始行動了。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個新集體中，同學(xué)們都幫助我，并和我交朋友，讓我盡快了解、熟悉新的環(huán)境。他們身上友好的氣息讓我感到安心。
班級中的“紀律風(fēng)”在晚自習(xí)時微微蕩漾，它輕輕地將風(fēng)吹向同學(xué)們的心頭�？�！教室里多么安靜，與寂靜的黑夜顯得多么相配。同學(xué)們有條不紊地進行著自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，“紀律風(fēng)”不僅吹去夏日的炎熱，還吹去了同學(xué)們心中的浮躁。
班級中的“和諧風(fēng)”邁著矯健的步伐來到了兩位同學(xué)的身邊。原來是兩位同學(xué)不小心撞在了一起，但是他們沒有爭吵，而是互相道歉，一起手牽手走回了教室�！昂椭C風(fēng)”繼續(xù)吹啊吹，吹向每一個同學(xué)，連接著大家的心。
班級中的“快樂風(fēng)”在操場上迅速行動起來，原來是“跳蚤市場”開始了。同學(xué)們把自己的閑置物品拿來與別人交換，既培養(yǎng)了環(huán)保節(jié)約的意識，又豐富了課余生活。
班級“風(fēng)”不僅是每個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還連接著同學(xué)之間的情感和友誼。愿這些“風(fēng)”永遠在我的班級中蕩漾。
描寫風(fēng)的作文 篇23
這幾天很熱，因為熱，所以我們班欣起了電風(fēng)扇的流行風(fēng)。
哇！王濤好牛！牛到了這樣子，太瘋狂了！他在第四組，旁邊有一個柜子，他把電風(fēng)扇（迷你的）放在上面，然后打開，看他的樣子，多開心呀！當然了他的同桌也吹到風(fēng)，大家見了一瞬間都想成他的同桌。呀！這里更瘋狂了，只見大家都拿自己的風(fēng)扇在那邊“演奏”電風(fēng)扇之曲，那聲音可“好聽”了，你聽“嗡嗡”“嗚嗚”……合成了諧湊曲很“好聽”，對不對？
電風(fēng)扇還打擾到老師了，我噴我噴我噴噴噴，好多人都中了李賢的“水炮”，不好了，李賢慘了，他噴到了老師，你說接下來會發(fā)生什么？沒收？不是你“賢“呀！可太逃得太慢了，一下子就被老師抓住了，他慘了，電風(fēng)扇不但沒收了，還得到了罰抄課文。
我們的同學(xué)，幾乎每個人都有電風(fēng)扇，有的一個不夠，還要買好幾個，比如：柳文君她就有三種，一個手搖，一個電動的，還有一個噴水的�？吹梦覀冞@些同伴人見人人想要。
唉，電風(fēng)扇，李賢因為你而罰抄，其他人，因為“攀比”一而再，再而三的吵著纏著讓爸爸媽媽買，結(jié)果被訓(xùn)。電風(fēng)扇——你真是害人不淺呀！
描寫風(fēng)的作文 篇24
觀花節(jié)：藏語叫“若木鳥”，是觀山的意思，每年的農(nóng)歷六月十八舉行，一般是以各村寨為主，一起下帳房游耍，每次的活動，少則三四天，多則十來天。過觀花節(jié)期間，人們向前來參加游玩的客人敬獻哈達，并熱情地迎進帳房，盛情款待。到了夜晚，男女老少手拉手，在舞隊首領(lǐng)手中的串鈴伴奏下，圍著篝火，踏著優(yōu)美的舞步，唱著民歌、載歌載舞，以至通宵達旦。
贈送哈達是較為常見的一種禮節(jié)，“哈達”之意是：“神的光輝、縈繞的祥云，神靈的化身，它表示與神同在，幸福無邊，吉祥如意”。
向?qū)Ψ金佡浌_時，必須由雙手捧獻，接方也必須用雙手領(lǐng)受。切忌用一只手相送或受禮。不論年齡與職位，一般是在較重要或特殊的交往中互贈哈達，常見是下輩敬獻給師長，而師長不回贈；德高望重的活怫或師長，受禮后，又把哈達回贈給獻者，這時上身要向前傾。能使回贈的哈達，用雙手舉過頭掛在脖子上，以表示感謝。所領(lǐng)受的哈達，人們都要珍藏起來，或掛在屋內(nèi)較高、潔靜的地方。
描寫風(fēng)的作文 篇25
這是個裝滿風(fēng)的匣子，風(fēng)行風(fēng)止，從春到冬。
寧靜，安靜，沉靜，大抵如此。我從來不曾真正理解過寧靜二字，但我知道，每每風(fēng)聲在耳畔響起時，自己就突然變得很安靜，閉上嘴，不再說話。也許這風(fēng)聲是嗚咽的，綿綿而不絕；也許這風(fēng)聲是呼嘯的，瘋狂而可怖；也許這風(fēng)聲是輕柔的，夾雜著風(fēng)獨有的味道，拂面而過。但任何一種，帶給我的都是一灣脈脈流淌的寧靜。
風(fēng)聲中彌散著兒時的歌謠。在田野中奔跑的日子，耳邊呼嘯而過風(fēng)聲，快樂的歌謠中飛出的燕子就這樣竄入了風(fēng)中�；蚴悄切┠懬拥娜兆樱诤魢[的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻又在奶奶的懷中聽著她略微沙啞的歌謠，安然進入夢鄉(xiāng)。風(fēng)聲，回憶。
風(fēng)聲中，思索著。也許狂風(fēng)注定想要掙脫天地的束縛，于是才要呼嘯，將天地叫喊的蒼涼。后來，它累了，沒能掙脫束縛的失落感凝成一聲聲嗚咽，演奏了一曲哀歌。但它永遠不會放棄，于是，和風(fēng)走過大地，溫柔地拾起每一片風(fēng)之碎片，積蓄起下一次的沖擊，如此，周而復(fù)始，它未曾成功，但也不會失敗。風(fēng)聲，思考。
因為回憶，所以寧靜，因為思考，同樣寧靜。我珍視著這風(fēng)帶給我的寧靜，無論風(fēng)聲緩，風(fēng)聲急，風(fēng)聲柔，風(fēng)聲緊。
愛上，風(fēng)聲……
描寫風(fēng)的作文 篇26
昨晚一股強風(fēng)吹了一夜“嗚，嗚”，一直到凌晨才停。早上，在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)天空被吹藍了，像清泉一樣明亮。一輪紅日溫暖地照在人身上，不再像夏天那么熱，給人一種親切的感覺。幾朵雪白的云朵點綴其中，讓人看著心曠神怡。
秋風(fēng)就像一個巫師，它把楓葉吹得又紅又紅，就像一張張落下的郵票，給人們發(fā)送秋天的郵件。它把銀杏葉吹成金黃色，像小扇子一樣，扇呀扇呀，給人秋天的信息。它把小區(qū)門口兩排柿子樹上的柿子刮進黃澄澄，像小燈籠一樣，沉重地彎曲著樹枝，給人帶來秋天的甜蜜。它把爺爺?shù)暮J刮成黃棕色，隨風(fēng)搖晃，仿佛在說：“我的寶葫蘆里藏著很多秋天的秘密？”每次路過，總想挑一個，看看里面藏著什么秘密。
秋風(fēng)溫暖，吹散了夏日的熱氣。它讓人們走出空調(diào)房，穿上鮮艷的衣服擁抱自然。它讓老人和老婆婆走出家門，坐在樓下空曠的田野里，曬曬太陽，聊聊父母家的短事。
秋風(fēng)清爽，讓奶奶的大花狗不再吐舌頭，氣喘吁吁，像夏天一樣躺在地上一動不動。相反，他在花園里跳來跳去。
這是秋風(fēng)，不像春天那么野，不像夏天那么熱，不像冬天那么冷。它令人愉快、溫暖、多彩。我喜歡秋風(fēng)。
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