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      2. 描寫(xiě)風(fēng)的作文

        時(shí)間:2022-06-28 09:09:45 風(fēng) 我要投稿

        精選描寫(xiě)風(fēng)的作文三篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的描寫(xiě)風(fēng)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選描寫(xiě)風(fēng)的作文三篇

        描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1

          繁星流動(dòng),凄美的星光下,是什么在輕輕地呼喚?是誰(shuí)在歡笑?是風(fēng),輕柔的風(fēng)吹祛了細(xì)細(xì)的塵埃,吹淡了沉寂,帶來(lái)了希望。

          風(fēng)兒是希望,它走過(guò)江南大地,吹綠了高山,融化了冰雪,喚醒了生機(jī)。它親吻著大地,擁抱著大海,環(huán)繞著炊煙。在春的季節(jié)里歡笑,在歡笑中卷走了灰暗。它用它輕快的小舞步踏響了生命之歌;它用它清脆的歌喉唱響了勞動(dòng)之曲;它用它纖細(xì)的手指撥響了青春之韻。在春的季節(jié)里歡笑,在歡笑中帶來(lái)了希望。

          風(fēng)兒是詩(shī),它滑過(guò)恒古冗今,記載了千年的水田滄桑,刻錄了人間真情,記憶著昌盛榮辱。它勾勒著世界,編寫(xiě)著歷史,灑墨著寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇。它隨著歷史的大河吹去,吹淡了人事變遷,它隨著時(shí)間的白云散去,彈開(kāi)了朝朝暮暮;它以青山為筆,大地為硯,江河為墨,在史冊(cè)上寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)驚天動(dòng)地的神話(huà),寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的人生。它用它優(yōu)美的詩(shī)篇描繪著過(guò)去,豐富著今天,點(diǎn)綴著未來(lái)。

          風(fēng)兒是快樂(lè),它擦過(guò)楓葉柳枝,吹落了櫻花荷葉,吹禿了高峰矮丘,吹熟了水稻碩果。伴隨著厚重的土壤氣息,在稻花香中,吹落了汗滴,風(fēng)干了辛酸。帶來(lái)了一片片收獲的歡呼聲,帶來(lái)了一張張快樂(lè)幸福的臉孔。不知覺(jué)間,它又卷走了一絲焦急、一絲憂(yōu)愁。風(fēng),在秋的氣息中流浪,給人們帶來(lái)了豐收。它微笑著,伴隨這稻香吹來(lái)---吹去。

          風(fēng),禪定的風(fēng),莊重的風(fēng)。它與古寺的老鐘碰撞,發(fā)出綿延的佛音。如大地般厚實(shí),淡定。

          風(fēng),自然的風(fēng),樸素的風(fēng)。它與婆娑的竹影交織,烙印下青春的回憶。如冰霜般純潔,透徹。

          風(fēng),活潑的風(fēng),快樂(lè)的風(fēng)。它與靈動(dòng)的小溪擁抱,洗滌著每一顆善良的心。似廉葭般單純,執(zhí)著。

          風(fēng)兒,一直默默地奉獻(xiàn)著,帶領(lǐng)著我們尋找自由的方向……

        描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2

          秋風(fēng)是一把鑰匙,他帶著清涼和溫柔,悄悄地、悄悄地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

          秋風(fēng)是一盒五彩繽紛的顏料,它把金黃色給了梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)葉像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),楓葉像一枚枚郵票,郵啊郵啊,郵來(lái)了秋天的涼爽。

          秋風(fēng)吹起了金色的小喇叭,小動(dòng)物們也已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了。小青蛙在趕緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)。小松鼠也找來(lái)松果當(dāng)糧食。

          秋風(fēng)藏著非常好聞的氣味,梨黃黃的、蘋(píng)果紅紅的,都散發(fā)出淡淡的清香。小朋友的腳常常被那香味勾住。

          秋風(fēng)帶給大地的是一首豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

        描寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3

          是誰(shuí)擁抱生命,裹挾酷暑,迎來(lái)涼爽,送走嚴(yán)寒?沒(méi)錯(cuò),他便是——風(fēng)。  春天的風(fēng)是一位活潑可愛(ài)的兒童,他快樂(lè)地在森林中玩耍著,時(shí)而迎接新生的花草;時(shí)而弄亂大樹(shù)的發(fā)型;時(shí)而擁入人們的懷抱;時(shí)而扇動(dòng)小鳥(niǎo)的翅膀,而他最喜愛(ài)的,要數(shù)為垂柳姐姐梳妝了。你瞧!垂柳姐姐耐心地等待著,靜靜的的“鏡面”突然泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪,哦————是風(fēng)兒來(lái)了。只見(jiàn)他輕撫過(guò)垂柳的發(fā)梢,變戲法似的`使垂柳的發(fā)絲飄揚(yáng),婀娜的身姿在波光粼粼的湖面輕歌曼舞,好漂亮!  夏天的風(fēng)是青春萌動(dòng)的小姑娘,你看!陽(yáng)光驅(qū)趕著一群小狗懶懶躲到樹(shù)蔭下,一邊搖著尾巴,一邊“哈哈”地呼喚著她。不過(guò),風(fēng)兒可不是隨時(shí)都有空哦,我們不要?jiǎng)跓┧,不然她?huì)拒絕與你相約! ∏锾斓娘L(fēng)是清新的少年,他總會(huì)面帶微笑路過(guò)你的身旁,頓時(shí)讓你神清氣爽,溫柔是他的符號(hào),想見(jiàn)見(jiàn)他嗎?偷偷地告訴你哦,他常常路過(guò)我家樓下的桂花樹(shù)旁,帶來(lái)的是滿(mǎn)院清香。他最?lèi)?ài)的顏色是金黃。不信?你瞧,農(nóng)園的果樹(shù)上,不都被他掛滿(mǎn)了寶藏?當(dāng)你品嘗那溫潤(rùn)如玉的滋味時(shí),是否也曾想起他那充滿(mǎn)溫情的臉龐?  冬天的風(fēng)是調(diào)皮的男孩,你的衣角不曾也成為他惡作的對(duì)象,也不要趕他走喲,他只是喜歡你的味道,孤獨(dú)的他只想讓你在他的身旁,長(zhǎng)大后的他喜歡那無(wú)暇的白,正如你那孤傲的笑顏,你知道嗎?當(dāng)你駐足在江南古道時(shí),他一直陪伴在你的身旁! ★L(fēng)兒,你是一年四季的使者,你是畫(huà)家手中的畫(huà)筆,你是音樂(lè)家心中的指揮棒,大地母親為有你這樣的朋友而自豪,因?yàn)橛心愕呐惆,江山才如此多嬌?/p>

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