【推薦】風(fēng)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)的作文 篇1
我獨(dú)愛(ài)風(fēng)，它是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，它給萬(wàn)物帶來(lái)生命與活力。
春天的風(fēng)，是輕柔的，像一雙柔軟的手，輕輕地?fù)崦愕哪�，慢慢地在你的臉上劃過(guò)，摻和著桃花的香味，和著太陽(yáng)的氣息，舒適極了！看吧！一朵蒲公英隨著風(fēng)在空中翩翩起舞，和風(fēng)跳起了華爾茲，樹(shù)葉和小草為他們打著節(jié)拍、鼓著掌。草地上，孩子們興奮地牽著風(fēng)箏奔跑，風(fēng)兒用它纖細(xì)的手輕輕托起那些風(fēng)箏，也輕輕托起孩子們的夢(mèng)……
春天閉上了眼睛，春風(fēng)也悄悄地走了。夏季緩緩邁了腳步，風(fēng)又伴著烈陽(yáng)漸漸地來(lái)了。
風(fēng)好像特別喜愛(ài)荷花，只要等到湖面的荷花一開(kāi)，它就帶著那種沁人心脾的清香，無(wú)聲無(wú)息地走近我們，讓人們心曠神怡。傍晚，風(fēng)一吹，知了便停住了嘴，人們也感到舒服！
落葉，被風(fēng)兒從枝頭吹了下來(lái)，在半空中打了個(gè)圈兒，被帶到遠(yuǎn)處。踩著落葉，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，懷里捧著一大堆果實(shí)，與秋風(fēng)一起分享收獲的喜悅，踏著夕陽(yáng)向著家的那方走去……
雪花告訴著我們冬天的造房，題示著我們冬天的到來(lái)。風(fēng)姑娘把雪花撒滿大地，它們?cè)陲L(fēng)的`帶領(lǐng)下，把最美的一面展現(xiàn)給大家。把自己，奉獻(xiàn)給可憐的麥子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、能量�？窗。∷鼈儼咽澜缪b飾得多美啊，不愧是大自然高明的設(shè)計(jì)師。
我喜歡這迷人的風(fēng)，喜愛(ài)它在枝頭的問(wèn)候，喜愛(ài)它帶來(lái)的陣陣花香，喜愛(ài)它把美好的事物帶給人間。
風(fēng)的作文 篇2
我們家的家風(fēng)是怎樣的？
這個(gè)問(wèn)題被我提出來(lái)的時(shí)候，爺爺靠在藤椅上，看著外面灰蒙蒙的天空，我沒(méi)有得到回答。后來(lái)我在家吃飯的時(shí)候，老人提到了這個(gè)話題。湯熱了之后，爺爺臉上喝的紅暈朦朧：我想了好久。我該怎么說(shuō)我們的家庭風(fēng)格？它只是站得很高。
站得高，做人，聽(tīng)到這些話，好像真的能出現(xiàn)一幅畫(huà)面。傍晚的橙光粘在氈帽邊上，他背著手站在門檻邊上。在老教工樓溫暖的黃色籠子里，老人挺拔地站在門前，影子畫(huà)得很長(zhǎng)。爺爺是一個(gè)普通的大學(xué)教職人員，年紀(jì)也挺大了，站在臺(tái)上，大聲的講著三個(gè)武裝之后付出巨大努力的.老師。小時(shí)候和爸爸住在一起。他牽著我的手，穿過(guò)學(xué)院。他直著腰，直視前方，所以我學(xué)會(huì)了昂首挺胸。
當(dāng)時(shí)生活艱難，家里期待這樣的讀書(shū)人。爺爺把杯子放在一邊，挺直了身子，說(shuō)，晚上，他跑去廁所借了燈看書(shū)，爬上鐵門進(jìn)了宿舍。學(xué)生指著你的鼻子笑。笑，笑，我還是班里唯一一個(gè)考上師范的學(xué)生。一桌人也笑了，我看了看爺爺，看了看緋紅的臉頰，看到了那雙明亮的黃眼睛。我在這所高中學(xué)到了什么？學(xué)了一點(diǎn)，你爺爺跟我說(shuō)：做人要正直。這不是我第一次聽(tīng)到這個(gè)故事。爺爺愛(ài)喝小酒，一喝臉就微紅，酒棒會(huì)說(shuō)一會(huì)兒話�；蛘咚麄冏约旱氖虑榛蛘吖适�，他們總是在最后牽著我的手說(shuō)：“姑娘，什么是容易，你要忍受困難，承擔(dān)重?fù)?dān)�！�。
挺起胸膛，做個(gè)男人。一個(gè)挺直的肩膀，承載著家庭的重量，艱難的痛苦，生命的輕盈。
的確，要正直。父親接了話，又沉默了。我看著那個(gè)眉眼帶著幾分笑意的中年人，歪著嘴。父子真的一樣。大家都是獻(xiàn)身教育的，肩膀?qū)掗�，總是領(lǐng)著我模仿腰，背挺得筆直。
我年輕的時(shí)候，很享受。父親看著我，眼角一彎。他逃課去打乒乓球，被你爺爺抓住打了。我和父親都笑了，但他又把手放在桌子上，挺直了身子，閉上了眼睛。姑娘，我們?cè)试S你學(xué)壞，但絕不允許你學(xué)壞。你可能是一個(gè)愚蠢的孩子，但你也應(yīng)該是一個(gè)脊柱直立的孩子。這可能也是為什么面對(duì)成績(jī)單總是面帶微笑的父親，會(huì)在我胡亂拿東西的時(shí)候，帶著一些夸張的笑臉，在我撿起一張紙屑的時(shí)候，牽著我的手，在學(xué)校的林蔭大道上的暮色中走來(lái)走去，告訴我：姑娘，爸爸沒(méi)有讓你讀高傳單，所以你可能不明白，一個(gè)品行端正的人，才是所謂的高素質(zhì)的人。
這也是做人。你可以卑微如塵，但不能扭曲如蛆。
我放下筷子，看著圍著桌子坐著的人。為人正直，即使帶有濃重的地方口音，與其他家族風(fēng)格相比相形見(jiàn)絀，也扎根于我的血液。
從窮鄉(xiāng)僻壤到現(xiàn)代都市，從大牙時(shí)代到花的流暢流動(dòng)。鞠躬鞠躬，你可能跑得很快；你只有采取正確的步驟，才能走得更遠(yuǎn)。身處書(shū)香門第，你輸出的不僅僅是知識(shí)，更是精神世界的基石；你培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)生，還有20xx年世界舞臺(tái)上的舞者。
他們需要一個(gè)正直的國(guó)民骨干。
這也許是我樸素的家風(fēng)最寶貴的意義。
風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)，對(duì)于我一個(gè)五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，乍聽(tīng)起來(lái)是那么的陌生。實(shí)在弄不懂的我便向高老師請(qǐng)教。高老師告訴我，“家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的信仰。”我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地笑了。
老師看到我疑惑的樣子，就給我講起了晚清時(shí)期曾國(guó)藩的家風(fēng)。作為朝廷重臣，他一生勤奮、儉樸、好學(xué)、務(wù)實(shí)。他的家風(fēng)一直被其后人所傳承，也成為我們后人學(xué)習(xí)的典范。他曾留下膾炙人口的十六字家風(fēng)箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。”意思是，節(jié)儉能使家庭興旺，勤快會(huì)使身體強(qiáng)健。既勤勞又節(jié)儉，整個(gè)家庭才會(huì)立于不敗之地。這回，我心里的疙瘩算是解開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。
回到家，我還是禁不住問(wèn)姥姥家風(fēng)到底是什么，姥姥說(shuō)她不懂什么叫家風(fēng)，只知道從小告訴我應(yīng)該“知書(shū)達(dá)理”，見(jiàn)人從最基本的'禮儀開(kāi)始。姥姥說(shuō)，你給家里每個(gè)人都分個(gè)蘋(píng)果吧，我馬上去洗蘋(píng)果，然后先給姥姥一個(gè)大的，再給爸爸媽媽稍大的，最后我留給自己最小的一個(gè)，姥姥看見(jiàn)了，喜上眉梢，連連說(shuō)，這就是她心里的家風(fēng)。我樂(lè)了，原來(lái)家風(fēng)就像是分個(gè)蘋(píng)果這么簡(jiǎn)單啊。
媽媽在一邊忍不住要問(wèn)我，在學(xué)校和同學(xué)過(guò)的快樂(lè)嗎？我連忙把同學(xué)扯我帽子的事告訴了她。原本想著她會(huì)幫我說(shuō)話，媽媽說(shuō)，“我相信同學(xué)都會(huì)和睦相處，你還是先從自身找找原因吧，是不是你先去惹同學(xué)玩了？聽(tīng)了媽媽的話，我羞紅了臉。原來(lái)，媽媽是在告訴我，“己所不欲，勿施于人��！”
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸風(fēng)塵仆仆地從外面回來(lái)了，他下班后給爺爺奶奶買完藥，然后又送過(guò)去了。爸爸的孝順，我是從小耳濡目染的。爸爸說(shuō)，他絕不會(huì)和不孝順的人交朋友的。如果一個(gè)人連自己的父母都不孝順，那不能叫做人的。哦，爸爸是在用行動(dòng)說(shuō)“百善孝為先啊！”
感動(dòng)中，姥爺打電話來(lái)詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和身體情況。姥爺今年都六十二歲了，依然堅(jiān)持從事非常繁重的體力勞動(dòng)，他經(jīng)常豪邁地說(shuō)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干，靠天靠地，靠祖上，不算是好漢！”這幾句話一直縈繞在我的耳畔。
我家的家風(fēng)是什么？是老師說(shuō)的“勤儉”，是姥姥的“知書(shū)達(dá)理”，是媽媽的“己所不欲，勿施于人，是爸爸的“百善孝為先”，也有姥爺?shù)摹白粤⒆詮?qiáng)”，還有……還需要我去進(jìn)一步的觀察和匯總喲！
風(fēng)的作文 篇4
這是一個(gè)溫暖的家，這是一塊比成人巴掌大不了多少的地方，這是一個(gè)供七個(gè)生命安家的溫暖的燕窩。
就在不經(jīng)意間，校園教學(xué)樓底下的安全監(jiān)控盒上，已經(jīng)有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的燕窩。兩只燕子進(jìn)進(jìn)出出，也不知來(lái)回多少趟，終于把他們的安樂(lè)窩修整的那樣堅(jiān)固與溫馨。一層壘一層的，有泥塊也有草絲，交錯(cuò)疊加，跟人們砌的土墻有點(diǎn)相像，全靠燕子的嘴一點(diǎn)一點(diǎn)銜接，如果沒(méi)有耐性這窩絕對(duì)不是現(xiàn)在這樣的漂亮。
下課時(shí)，看到好多孩子在那窩的下方向上張望，個(gè)個(gè)喜形于色。原來(lái)，窩里已經(jīng)有小燕子了，我也湊了個(gè)熱鬧。就在窩的邊緣處，排列著至少五只伸出小腦袋的小家伙。也不知他們是不是睜著眼睛，中間的`三只把嘴張的老大老大的，他們的嘴角是嫩黃的，只要感覺(jué)到他們媽媽或爸爸飛來(lái)，那嘴張的更大，還從喉嚨處發(fā)出特別聲音，也不知那聲音到底是什么意思，大概是呼喚著把吃的送到自己的嘴里吧。
兩只燕子交替飛來(lái)，迅速站立在窩的外沿，把嘴中的小蟲(chóng)類的食物穩(wěn)穩(wěn)地塞進(jìn)孩子的嘴里后，然后迅速飛去。兩只燕子要保證五只雛鳥(niǎo)的食物，尤其是這生長(zhǎng)期的小燕子，還真不容易。有時(shí)也看到老燕子累了，就站離窩不遠(yuǎn)的橫竹片上休息，那烏黑瘦小的身子，閃亮有神的小眼睛，還歪著腦袋看著走廊上來(lái)回的老師和學(xué)生，好像一點(diǎn)也不怯生，真的很可愛(ài)，讓人心生愛(ài)意。
也不知當(dāng)初這兩只燕子怎么會(huì)選了這樣一個(gè)特別的地方，看到過(guò)他們?cè)诒O(jiān)控探頭上駐足，也看到過(guò)他們?cè)谧呃蕊w行盤(pán)旋。這兒是樓房的挑梁處，開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)W校也安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，剛好那兒有一個(gè)探頭裝備的盒子，他們就以盒子為基礎(chǔ)筑起了自己的愛(ài)巢，能避風(fēng)也能遮雨，真是個(gè)不錯(cuò)的地方。
看到這幾只可愛(ài)的待哺的小家伙，看到進(jìn)出翻飛忙碌的老燕子。讓人思緒萬(wàn)千，我們呱呱墜地來(lái)到這世間，也是像這小燕子一樣，什么也不會(huì)，也只知道張嘴吃東西……天底下最無(wú)私的愛(ài)，當(dāng)屬父母對(duì)子女的愛(ài)，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，父母卻老了……
當(dāng)這些小燕子羽毛豐滿，相信這兒還有更好聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)，還有更溫馨動(dòng)人的風(fēng)景。
小燕子，快快長(zhǎng)。
過(guò)兩天就是母親節(jié)，愿天下所有的母親都安康快樂(lè)！
風(fēng)的作文 篇5
我是一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)有著良好家風(fēng)的家庭。
媽媽總是在嘴里念叨這樣一句話：“做人要誠(chéng)實(shí)�！币�?yàn)槲覀円患胰硕际钦\(chéng)實(shí)的人，媽媽總是在我面前說(shuō)這句話，就是要讓我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我媽媽把誠(chéng)實(shí)看成做人最基本的道德品質(zhì)，肯定有她的道理。
誠(chéng)實(shí)，說(shuō)說(shuō)容易做做難。有一次，我在馬路上玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，突然看見(jiàn)了很可怕的一幕：一個(gè)小男孩騎自行車，不小心把一個(gè)小妹妹撞了。小女孩“��！”的一聲驚叫后就“噗通”一聲重重倒在地上�！按笫虏缓茫 蔽疫B忙跑過(guò)去。萬(wàn)幸的是，小女孩傷得不嚴(yán)重。我連忙上去扶起小女孩，那個(gè)騎車的小男孩臉色蒼白，嚇得什么話都說(shuō)不出來(lái)。小女孩沒(méi)有嚎啕大哭，也沒(méi)有大聲呵斥騎車的小男孩，只是邊撲身上的土，一邊說(shuō)：“哥哥，你撞了我……”沒(méi)等她話說(shuō)完，那個(gè)騎車男孩就說(shuō)：“哪里是我撞了你？不是你自己倒下的嗎？”聽(tīng)到話，我氣得滿臉通紅：“你不誠(chéng)實(shí)，我明明看見(jiàn)你撞了這個(gè)小妹妹�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。我平常最恨不誠(chéng)實(shí)的人了。我耳邊又想起媽媽時(shí)常掛在嘴邊的話：“要做誠(chéng)實(shí)的孩子！”“你胡說(shuō)什么呀？”他看到我在旁邊為小女孩作證，說(shuō)話聲音明顯低了，語(yǔ)氣明顯變得溫和起來(lái)。
我看見(jiàn)這個(gè)情景，就知道騎車小男孩心里知道錯(cuò)了，但是嘴巴不肯吃虧罷了。我連忙把騎車男孩拉到一旁，低聲說(shuō)：“我都看見(jiàn)了，是你騎車撞了小妹妹。”騎車小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我剛才是看見(jiàn)這個(gè)小女孩在旁邊，一緊張就撞上去了……”我輕輕地說(shuō)：“我知道你不是故意的，小妹妹也沒(méi)有怪你。你騙人就不對(duì)了�！甭�(tīng)了我的話，騎車小男孩羞得面紅耳赤。他明白自己錯(cuò)了，對(duì)我連聲說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我笑著說(shuō)：“你要道歉的`不是我，而是你小妹妹�！彬T車小男孩連忙走到小女孩旁邊充滿歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，是我撞了你。你哪里疼？”小女孩搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事！大哥哥，你不該撒謊。”小男孩說(shuō)：“我知道錯(cuò)了。我以后要做誠(chéng)實(shí)的人�！蔽視�(huì)心地笑了。
這一幕，將永遠(yuǎn)記在我的腦海里。我要做繼續(xù)做誠(chéng)實(shí)的人，讓好家風(fēng)一代代傳承下去。
風(fēng)的作文 篇6
秋天的風(fēng)，是一把鑰匙。它帶著涼爽和寒冷，輕輕地趁著你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋天的風(fēng)，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了松樹(shù)，綠綠的松葉像許多針，縫啊縫啊縫來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了梧桐樹(shù)，黃黃的葉子像一個(gè)個(gè)手印，印啊印啊，把小路印上了許多黃黃的手印。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的`豐收。金黃色是給田野的，看田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的風(fēng)，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在風(fēng)里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
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