- 相關推薦
【精華】風的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的風的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
風的作文 篇1
風來了,風來了,風來了。風緩緩吹過田野,吹過草地,吹過花叢,吹過湖面。它把小草喚醒了,湖邊的柳樹枝被風吹得直打哆嗦。活潑可愛的小朋友借著美好的天氣,興致勃勃地來外面放風箏。小朋友們在草地上拉著風箏線快活地跑起來,有時又抬頭望了望藍天下那一只只可愛的風箏,風也開心地跟著小朋友們一起奔跑,而有些淘氣的風,卻在作怪,把兩個小朋友的風箏交織在一起,那兩個小朋友著急地哭了,而淘氣地風卻在上面得意地笑,他現在還不夠滿足,又去把另一個小朋友的`風箏線扯斷了,小朋友看著自己的風箏向遠處飄去,眼淚也嗒嗒嗒地流下來了。這下子,淘氣的風卻不以為然,它在空中幸災樂禍,笑的前俯后仰……太陽無情地放射出火辣辣地溫度,農民伯伯此時此刻正在田里農活,善良地風姐姐看到這種情景,無比地感動,于是,風姐姐就圍著農民伯伯不斷地扇風,好讓農民伯伯他們涼爽點。秋天里,樹上的葉子便枯黃了,接著又被風“呼呼呼”地刮下來。冬天里,狂風毫不留情把雪花飄起來,弄地人們凍得不敢出門。春夏秋冬的風,你既讓喜愛,又讓我痛很!
風的作文 篇2
“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”。窗外,雨下得很大。世界已成了雨的世界。
今天是星期五,得去上學。
走出家門,才知道這世界也是風的世界。
我全副武裝,把以往下雨時撐的小傘換成了一把大傘,為了防止我的'靴子被這傾盆大雨打濕,奶奶給我的靴子套上了兩只大袋子……
爺爺騎著電瓶車載著我往學校。
路上,風可真大呀!那把大傘差一點要被大風搶奪走,屢屢在最后關頭被我抓緊,依然回到我手中。
但是,風開始了第二波進攻,好猛烈!我的手死死緊抓著傘柄不放。啊!傘翻頂了。風在這一回戰斗中出奇制勝。
第三次,將是驚心動魄的搏斗。我死死抵住風的攻擊:一只手牢牢抓住傘柄,另一只手拼了命地抓著傘布的一角不松手,人處于高度集中中,形成一道牢不可破的“防線”,無懈可擊。
哈哈!風奈我何?
它呀!沒辦法,只能依舊原先那樣——橫行霸道于天地之間。
我不畏懼它。
最后,我抵達學校,雖不算順利,但也很成功。風風光光地戰勝了風。
風的作文 篇3
早晨,我吹過青青的草地,向小草、花兒們打招呼:“你們早上好啊!小草弟弟,花兒姐姐,還有,還有哦,螞蟻們,我們一起玩吧!”沉默了一陣子,我看他們都不說話,我飛到天上,看到了云朵姐姐,我想:云朵姐姐總會和我玩吧,我跑過去,云朵姐姐便不知所蹤了,“怎么回事呀?”僅接著太陽公公露出了金燦燦的'小臉蛋,照得我好溫暖,我問:“太陽公公,為什么我一走過去云朵姐姐便消失不見了呀?”太陽公公笑著說:“因為云朵很輕,你風一吹變能把她吹散呀!”我知道了不能和云朵姐姐玩,便另找去處。
我看到人們用一個圓圓的東西來給田野澆水,而風哥哥在那幫忙,我過去說:“我來幫你吧!”我便“呼呼呼”地吹了起來。呵還挺好玩的。
我看到了一部分土地干了,我便從東吹到西的把云聚在一起,吹來吹去,云變成了烏云,天空電閃雷鳴,然后便下起了傾盆大雨,地上的人們歡呼起來:“終于下雨了,”呵呵呵,看他們高興我心里好開心,我覺得幫助別人也有好處,我便到處看看有不有要幫助的人,我看見一個人提不動手里的讓籃子,便幫她吹到家里進去,這個人跑到家里,說:“風,謝謝啊,我還愁不能提回來呢,”我心里聽了好舒服啊!
我停在一個村子上,又把烏云聚在一起,又下起了傾盆大雨,可這次人們卻埋怨我,我心里好難受便很生氣,我把莊稼吹毀了,水漲了起來,他們就罵起了我,我就更生氣,便狂風怒吼。
風可以給人帶來美好,同樣也可以帶來災患,真是個讓人又愛又恨的小家伙。
風的作文 篇4
春末夏初的風,大概會吹走許多的不愉快。因為它給我的是溫溫柔的小歡喜。
五月初的風是輕柔的。
早晨的溫度恰好適宜。起床后用清水洗了個臉,用毛巾簡單地擦一擦。打開窗,當涼習習的風輕輕地吹過面頰時,是神清氣爽的感覺。不冷不熱,略帶微涼的感覺卻成了我整個夏天清晨里奢求的小歡喜。
于是每個初夏的清晨里,我總是喜歡趴在窗邊。周圍都是安安靜靜的,只有微風在耳邊囈語。許是因為它的輕柔,我喜歡在這個時候讀讀書,寫寫文字。心里都是寧靜致遠。
五月初的風是溫和的。
在安徽的一些地區,五月初還不是太熱的時間。到了中午太陽暖洋洋的',連迎面撲進懷抱里的風,都是暖暖的。如果屋后有一片田野或草地的話,我想: 躺在地上面,臉上扣著一頂草帽亦或是蓋一片大樹葉,無論多么疲憊的人,都能睡上一個舒舒服服的覺吧。因為暖洋洋的陽光照在身上,特別溫和,給人以慵懶的感覺,在午睡的時候,偶爾又有幾縷溫暖的和風吹過,就更加美好了。
這樣溫和,幾乎成了我們每個夏天的奢求。如果天氣再熱一點的話,中午的午休總是熱到睡不著。下午上課也就總是沒了精神。如果可以,我真想把這樣溫和的風,凍在冰箱里,等到酷暑時節再將它拿出來阿。
五月初的風是恰解風情的。
偶爾我也會抱怨一下什么什么是多么不解風情吶。但五月初的風是“恰解風情”的。
初二的時候,學業也不繁忙。朋友總喜歡你拉著我,我拉著你,一起在第一節后的晚自習下課去吹晚風。那個時候恰好在五月。
走出教室,右拐之后再左拐。那條短短的走廊盡頭,有幾張桌椅。幾個人就坐在桌子板凳上,說說笑笑。說到有趣的地方時,晚風好像也被逗笑了,笑聲盤旋在風里,風又吹起了我們的頭發。一切的不愉快也都吹散在了風里。
原來,盡管很多事物不解風情,但五月初的風卻是恰解風情的呀。
五月初風恰好的溫溫柔,帶來了多少個小歡喜阿。
【風的作文】相關文章:
茶風、桔風、烈士風作文10-06
風的描寫_寫風的作文03-26
城市風的奇緣作文-風作文01-24
風的作文11-05
等風的作文09-30
風作文精選09-30
與風的作文10-17
風的作文[經典]03-11
(經典)風的作文03-13
風的作文(精選)02-17