無(wú)私奉獻(xiàn)作文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的無(wú)私奉獻(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇1
傳說(shuō)，動(dòng)人的傳說(shuō)，感人卻也虛無(wú)；神話，美麗的神話，情深卻又縹緲。
但這不是傳說(shuō)，也不是神話。這是人間的真情演繹，是愛(ài)的凝結(jié)，是花朵精心捧出的一顆露珠，折射出七彩光芒，卻被太陽(yáng)嘲笑。老漢已經(jīng)78歲了，佝僂著，背后是生活了幾十年的小茅屋，傾斜著，房子像人一樣老，人像房子一般衰，房前有著一棵古樹(shù)，歪斜著身子，長(zhǎng)著些七零八落的葉子，不免寒顫。樹(shù)下堆放著大包小包的垃圾，分類放著，什么都有：廢紙，酒瓶……你可能不解，可能疑惑，這位老人到底是干什么的呢？他為什么一個(gè)人生活在這里？那么，你該去問(wèn)一問(wèn)山外的孩子。對(duì)，那些正在校園里信步暢游，休閑讀書(shū)的孩子。
許多村子的人都認(rèn)得老漢，因?yàn)樗５侥抢锸諒U品，大家見(jiàn)他可憐都勸著：“大爺�。�
你就別收了，以前過(guò)得不是挺好的嗎？你看，為了這些孩子您受苦受累，他們又不懂你的苦，這圖啥呢？”是啊，這老漢到底為了啥？老漢為了孩子們賣了房子，住著茅屋；賣了車子，來(lái)回步行。十幾條羊腸小道踏滿了他的腳印，茂密的山林有他的身影。一個(gè)人過(guò)著清苦的生活，一個(gè)人，卻為了孩子，眾人的勸說(shuō)只是不解和好意，而老人只是艱難的笑笑，笑成一朵菊。
此時(shí)，十幾個(gè)孩子正在讀書(shū)吧！
他們雖沒(méi)爹沒(méi)娘，但畢竟還有老人，也算幸福。老人不是為了他們將來(lái)報(bào)答他，而這樣做，這是為了一個(gè)信念，一個(gè)“愛(ài)”。
78歲的老人，垂暮的人，78歲的老人，再也走不動(dòng)了。
照片上的老人依然倔強(qiáng)地笑著，略帶微笑，人們卻說(shuō)他因沒(méi)有得到孩子的回報(bào)，而失望地走了�？伤@樣的人，又會(huì)乞求什么回報(bào)呢？人們不知道，老人是疲憊地走了，他臨走時(shí)還遺憾，自己未能把孩子們都供養(yǎng)成人……。山也沉然，樹(shù)也無(wú)語(yǔ)，鳥(niǎo)也哀悼，魚(yú)也思念，到底誰(shuí)能品出老漢生命的味道呢？其實(shí)，這就是愛(ài)，不計(jì)較曾經(jīng)付出了多少；這就是愛(ài)，不去想將來(lái)會(huì)得到什么；這就是愛(ài)，把幸福贈(zèng)予別人，把痛苦留給自己；這就是愛(ài)，在微笑面前隱藏悲傷！
老人為了一群毫無(wú)血緣的少年，付出了一生的心血，他從沒(méi)有想到過(guò)他們回報(bào)什么，雖然老漢很想見(jiàn)見(jiàn)這些孩子，很想撫摸這些孩子，但是他為了讓孩子們安心讀書(shū)，以至于當(dāng)他已經(jīng)進(jìn)土為安的時(shí)候，這些孩子還毫不知情，他怕孩子們傷心……。老漢終于還是遺憾的走了，但是他會(huì)永遠(yuǎn)活在這些孩子們的心中，畢竟他是這群孩子們的再生父母�。�
可是，老漢也讓孩子們失望了，他們還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答您呢！
此時(shí)此刻，我想那些孩子們，一定最想說(shuō)的就是：“爸，其實(shí)，愛(ài)，就是如此！”
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇2
本人在學(xué)生發(fā)展處工作，主要分管學(xué)生就餐秩序管理和師生的好人好事管理等工作�，F(xiàn)就一年來(lái)的情況作一總結(jié)。 好人好事這一塊，就是將師生撿到的物品記錄好，能查到年級(jí)或班級(jí)的親自送達(dá)，貴重物品通過(guò)小黑板寫(xiě)招領(lǐng)啟事、校園廣播等形式，讓失主到發(fā)展處認(rèn)領(lǐng)，這樣絕大部分物品能物歸原主，并根據(jù)撿到物品的價(jià)值酌情記分，每學(xué)期一匯總，結(jié)果有兩個(gè)用途：一個(gè)是將學(xué)生一學(xué)期來(lái)好人好事得分通報(bào)給班主任，讓班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)予以參考；另一個(gè)就是根據(jù)各班一學(xué)期來(lái)好人好事得分情況給班主任設(shè)當(dāng)劃分，分?jǐn)?shù)納入班級(jí)量化中，以此激勵(lì)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生的思想品德素質(zhì)在具體的事例中得到不斷提高。
學(xué)生就餐秩序這一塊，分兩小塊，一是值班教師管理，二是違紀(jì)學(xué)生處理。違紀(jì)學(xué)生處理就是將值班教師檢查到的違紀(jì)學(xué)生統(tǒng)計(jì)好，一天一公示，一月一匯總，根據(jù)學(xué)生扣分情況給班級(jí)設(shè)檔劃分，分?jǐn)?shù)納入班主任的量化中，以此強(qiáng)化班主任對(duì)學(xué)生就餐秩序的要求。值班教師這一塊，今年設(shè)立兩組人員，加強(qiáng)就餐秩序管理。一組是政教干事，負(fù)責(zé)打飯秩序管理，另一組是生活教師負(fù)責(zé)就餐秩序管理，制定了《學(xué)生就餐秩序管理細(xì)則》和《生活教師、政教干事就餐管理要求》。細(xì)則要求班主任利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生作解讀，與田主任、吳主任等召開(kāi)生活教師、政教干事專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)就餐管理要求，學(xué)生違紀(jì)情況一天一公示，一月一匯總，根據(jù)各班學(xué)生扣分情況設(shè)檔劃分，分?jǐn)?shù)納入班主任每月的量化中。生活教師、政教干事的值班情況一天一公示，一月一匯總，設(shè)五檔量分，一檔15分，二檔12分，三檔10分，四檔8分，五檔5分，分?jǐn)?shù)納入每月的量化中，該辦法實(shí)施以來(lái)，生活教師、政教干事的主觀能動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，能按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生就餐秩序有了根本性的好轉(zhuǎn)。本人也加大了巡查力度，每天特別早飯必到餐廳巡查，查看生活教師、政教干事的到崗情況及值班情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。及時(shí)處理學(xué)生就餐過(guò)程中出現(xiàn)的意外事故：一次，一名六年級(jí)學(xué)生打的菜中吃出了蟲(chóng)子；另一次，一名七年級(jí)學(xué)生打的米飯中加的西紅柿湯酸了；還有一次，一名六年級(jí)學(xué)生打的雞腿中沾著2厘米長(zhǎng)的鐵螺絲。這些事件我都一一及時(shí)與餐廳管理人員勾通，并得到妥善處理，當(dāng)事學(xué)生很滿意。
一年來(lái)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想，自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，特別是對(duì)“以高境界成就教育卓越品質(zhì)”這一學(xué)校精神的理解更加深入。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，扎實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇3
一次捐助，三種方式。極少數(shù)人選擇援助非洲難民，小部分人選擇捐助成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生完成畢業(yè)，極大多數(shù)人選擇捐錢(qián)買復(fù)印機(jī)共同使用。
這其實(shí)只是一份調(diào)查，調(diào)查的人群是美國(guó)某所大學(xué)的大學(xué)生。
不難發(fā)現(xiàn)，更多的人還是不約而同地選擇了對(duì)自己更為有利的捐助方式。更確切的說(shuō)，在無(wú)私奉獻(xiàn)和獲益捐助中，更多的人選擇了后者。
世風(fēng)日下，連這一種給予也漸漸地變了味。它不是酒，不會(huì)需要等待發(fā)酵后才會(huì)醇香。
但是有時(shí)候給予的人又不得不做出眾多的考慮。
叢飛，一個(gè)歌手，同時(shí)也是一個(gè)熱心捐助的愛(ài)心人士。
但在03非典后，叢飛的演出機(jī)會(huì)銳減，生活也拮據(jù)起來(lái)，更不用說(shuō)捐助了。但是這時(shí)候發(fā)生了很讓外人匪夷所思，同時(shí)讓叢飛心寒的事件。那就是一些山區(qū)受資助的學(xué)生家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)學(xué)費(fèi)。有些家長(zhǎng)在電話中說(shuō):“你不是說(shuō)好要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在還在讀初中，你就不肯出錢(qián)了？這不是坑人嗎？”
當(dāng)受捐助的人把別人對(duì)自己的幫助看成是理所當(dāng)然的事，并沒(méi)有心存感激的時(shí)候，捐助人本身怎么會(huì)對(duì)自己的這么一份公益行為有再大的信心？
現(xiàn)代人的心漸漸變硬了。
古代人也有過(guò)類似的告誡，“有錢(qián)能使鬼推磨”、“人不為己天誅地滅”、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”等等。這些話也給人們敲響了警鐘，別輕易相信別人。幫助別人不但沒(méi)有落著好，反而還反手濕了鞋的事也不是沒(méi)有過(guò)。
一位大學(xué)生在下水營(yíng)救十幾次后，終于因?yàn)轶w力不支，搶救無(wú)果而成了殘廢。事后，不僅他的肉體上飽受煎熬，心靈上也從未獲得過(guò)安慰。因?yàn)�，他所救的人中沒(méi)有一人前來(lái)看望他。
受捐助者心懷鬼胎，捐助者有的也是居心叵測(cè)。
炫富女郭美美近期在網(wǎng)上曝光，慈善界掀起軒然大波。她利用自己所謂的慈善事業(yè)，真正的目的在于炒紅自己。拿著奉獻(xiàn)當(dāng)幌子，她這一招讓很多人鄙夷，亦不敢在輕易相信什么紅十字了。自己的錢(qián)是否真正到了需要幫助的人手里，沒(méi)有看到的確誰(shuí)都不好說(shuō)。
人們內(nèi)心的功利化才是無(wú)私奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)楂@益捐助的根本原因。在做什么事情的時(shí)候，更多的先考慮自己，其實(shí)也無(wú)可厚非。但是在捐助這件事上，我們最應(yīng)該想的難道不是怎么捐更緊急，怎么捐更能實(shí)現(xiàn)錢(qián)的價(jià)值么？
摒棄功利化，還原奉獻(xiàn)的本來(lái)面目，不僅是捐者，亦是被捐者該做的事。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇4
美國(guó)大學(xué)社會(huì)學(xué)教授進(jìn)行過(guò)這樣的測(cè)試：讓學(xué)生在捐助非洲難民、貧困高材生以及捐錢(qián)買復(fù)印機(jī)共同使用之間做出選擇。結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)生選擇買復(fù)印機(jī)，少數(shù)人給貧困生捐款，只有極少數(shù)人愿意捐助非洲難民。
這似乎又是一次對(duì)人性丑惡的揭露：即便是公益慈善，人們也更多地會(huì)考慮自身的利益。然而在開(kāi)口批評(píng)抨擊之前，讓我們先冷靜下來(lái)，捫心自問(wèn)：我們自己會(huì)怎么選擇呢？
當(dāng)我們自己面對(duì)測(cè)試時(shí)，我們或許會(huì)意識(shí)到，在這選擇的背后還有太多其他考慮。偏愛(ài)獲益捐助的絕不僅僅是美國(guó)人，各國(guó)人的選擇都會(huì)大同小異。這其中的道理，確實(shí)值得深思，尤其值得慈善相對(duì)不發(fā)達(dá)的我國(guó)深思。
一直以來(lái)，我們總喜歡唱高調(diào)，說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)多么高尚，卻很少意識(shí)到，無(wú)私奉獻(xiàn)是怎樣的一種犧牲。歌手叢飛的事跡的確感人，但他在窮困中死去難道是我們?cè)敢饪吹降膯幔繉?duì)于大多數(shù)熱心公益的普通人來(lái)說(shuō)，無(wú)私奉獻(xiàn)，尤其是長(zhǎng)期的無(wú)私奉獻(xiàn)，確實(shí)是一筆極大的支出，是一種幾近奢侈的行為。它雖能給我們帶來(lái)精神上的滿足，但物質(zhì)生活是不能忽視的，畢竟沒(méi)有人可以不食人間煙火。在這個(gè)還沒(méi)有普遍富裕起來(lái)的國(guó)家里，大多數(shù)人獨(dú)善其身已很勉強(qiáng)，又怎么能強(qiáng)求他們?nèi)ゼ鏉?jì)天下？
更何況，很多時(shí)候，無(wú)私奉獻(xiàn)是讓少數(shù)人犧牲去拯救他人苦難，同時(shí)大多數(shù)人袖手旁觀。無(wú)法調(diào)動(dòng)大眾廣泛參與，它的影響必定有限。如今，它倍受冷落的原因也是顯而易見(jiàn)的：它損害了人的經(jīng)濟(jì)利益。相比較而言，獲益捐助因?yàn)閷?duì)捐贈(zèng)者自身有益，也就更容易被接受。同時(shí)，正因?yàn)樗鼙桓嗳私邮�，能讓更多人參與，它帶來(lái)的改變才更大。
或許在感情傾向上，我們?nèi)匀慌懦膺@種從自身出發(fā)的捐助，但人性的弱點(diǎn)不會(huì)輕易被克服，國(guó)情也不可能很快改變。與其去宣傳大道理，試圖去改變?nèi)藗兊挠^點(diǎn)，倒不如承認(rèn)這一事實(shí)，在這基礎(chǔ)上做一些更實(shí)際有效的事，用智慧去規(guī)劃和部署，讓人人都從公益、慈善中獲益，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏，利用獲益捐助這種大家更能接受的方式，去實(shí)現(xiàn)慈善原本的目標(biāo)。
當(dāng)然，這遠(yuǎn)不是說(shuō)起來(lái)那么容易。推廣獲益捐助需要捐助方式、制度、觀念等方方面面的改變，需要注意平衡公益與盈利之間的關(guān)系，需要加強(qiáng)各組織機(jī)構(gòu)間的合作，需要幾乎所有人的努力……這過(guò)程必定漫長(zhǎng)而艱辛。
依賴獲益捐助為更多人造福，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇5
剛剛過(guò)去的xx周年慶典上，無(wú)數(shù)的閃光燈下全是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，可又有誰(shuí)注意過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的安保人員。
當(dāng)國(guó)慶演練的時(shí)候，他們總是站在角落里進(jìn)行反復(fù)排查，看這里是否有問(wèn)題，那里有沒(méi)有故障，我的姑父就是這樣一位安保人員。
他個(gè)子不高，皮膚發(fā)黑，額頭上的皺紋代表了歲月的流逝，每次演練，他都是早出晚歸。一天里幾乎無(wú)法通話，每天回到家已經(jīng)累的睜不開(kāi)眼，可第二天無(wú)論怎樣，他都按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，完成自己的工作，我曾問(wèn)過(guò)他：“你們沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”他總是笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一份責(zé)任，也是一份榮譽(yù)”。我不以為然，始終認(rèn)為他們的工作就是檢查一下包，只不過(guò)是呆在那里罷了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一次演練。我們一直從晚上6點(diǎn)等待到12點(diǎn)才坐上大巴車，到達(dá)觀禮臺(tái)�！熬谷贿�要安檢！”沒(méi)想到這么嚴(yán)格，我看著前面長(zhǎng)長(zhǎng)的人海不禁感嘆“這么復(fù)雜的流程，安檢人員一直這樣工作，手不會(huì)麻木嗎？”轉(zhuǎn)眼一看，另一邊正在工作的安檢人員竟然是姑父。他就一直這么重復(fù)著工作著……，他經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，原來(lái)黝黑的面龐上已經(jīng)有些泛白，嘴唇也失去了往日的紅光。他沒(méi)有注意到我，只是依舊重復(fù)那一個(gè)動(dòng)作。我看著他的腿已經(jīng)站不住腳，黑白相間的發(fā)絲上滲出大粒的汗珠。這可是秋天��！怨不得姑父每天回來(lái)都會(huì)換一身新衣服。有些人的付出，真的是不求回報(bào)的。我似乎明白了這個(gè)道理。中途我又向姑父那邊張望以為他們的任務(wù)已經(jīng)完成了，可后續(xù)的工作更令我震驚：姑父并沒(méi)有休息，而是挺拔地站在后方，他沒(méi)有被眼前的演練所吸引，目光一直停留在觀眾身上，掃過(guò)了，掃過(guò)去，就像在追捕獵物一樣。這時(shí)，有兩位小朋友在座位上打鬧，姑父沒(méi)有一下子就呵斥，而是溫馨的提示他們不要吵鬧，他背后的一塊水印觸動(dòng)了我。這塊水印好像一直就有，只是現(xiàn)在變小了。原來(lái)，姑父是個(gè)愛(ài)出汗的人，一想到濕漉漉黏糊糊的后背，我就覺(jué)得后背發(fā)涼。
終于，演練結(jié)束了。這會(huì)兒姑父才看到我，連忙向我打招呼，他的眼睛已經(jīng)布滿了血絲，身體也疲憊不堪，卻仍然笑著說(shuō)：“今天演練精彩吧？”只有我知道，他笑容背后的那份堅(jiān)守和責(zé)任。當(dāng)晚我悄聲告訴他我看到的場(chǎng)景時(shí)，他回頭看著我，認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：“我只是這一會(huì)回這么累，那些駐守在邊疆的戰(zhàn)士們一直都如此，他們更應(yīng)該得到尊重，在這個(gè)世界上，總有一些人在為你無(wú)私奉獻(xiàn)！”
是�。∵@些人在艱苦的條件下，仍然為我們付出，他們從不覺(jué)得委屈煩悶，而是默默無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該向他們致敬！
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇6
每當(dāng)看到那一棵棵挺拔的行道樹(shù)，我就想到你們，人民交警！在風(fēng)中凝望，在雨中屹立，在烈日中堅(jiān)守，你們用血肉之軀鑄成生命防線，用無(wú)私奉獻(xiàn)彰顯道義精神，你們，就是人間安全之路上的行道樹(shù)！
沒(méi)有奢望，只是希望。你們從不奢望得到優(yōu)厚的報(bào)酬，受到多大的重視；只是希望那些車，那些人，平安幸福。
作為一種特殊的職業(yè)人群，你們常年站立街頭，工作環(huán)境是那么惡劣，猶如永不抱怨的行道樹(shù)。夏季頭頂烈日，冬天面臨寒風(fēng)，任汽車的尾氣熏著，任刺耳的噪音吵著，你們從不抱怨，從不嘆息，從不退縮，以最美的姿勢(shì)，指揮若定，導(dǎo)演出一幅幅井然有序的生活之劇。我們知道，這樣的工作環(huán)境，會(huì)對(duì)你們的身體造成巨大的危害，會(huì)引發(fā)一系列的職業(yè)病，甚至?xí)斐梢恍┬睦黻幱�，就像路邊那一排排行道�?shù)，犧牲的是自己，造福的是別人。
即便如此，卻還是有人抱怨你們，說(shuō)你們?yōu)槭裁匆獢r下他們的車輛，為什么要對(duì)他們的違規(guī)行為處以罰金；因?yàn)樗麄冎恢罓?zhēng)分奪秒，卻不知道那是拿別人和自己的生命開(kāi)玩笑。你呢，不生氣，不計(jì)較，堅(jiān)持原則，以理服人�？v然遇到一時(shí)沖動(dòng)的人，甚至當(dāng)面責(zé)罵你們，也面帶微笑，依然是不變的表情。猶如那奉獻(xiàn)綠蔭、遮風(fēng)蔽雨的行道樹(shù)，雖然有人會(huì)責(zé)怪他們影響視線，阻擋捷徑，但它們依然選擇昂首挺立，奉獻(xiàn)如故。
當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，熙熙攘攘的人群從你的身邊走過(guò)，川流不息的車輛從你的眼前駛過(guò)，大家司空見(jiàn)慣，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)你們說(shuō)一聲“新年快樂(lè)”，也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)你道一句“辛苦了”。你們明白，這沒(méi)有什么，因?yàn)槭刈o(hù)平安是你們的職責(zé)所在；你們理解，人們歸心似箭，他們的有序經(jīng)過(guò)，就是對(duì)你們最大的尊重。有時(shí)候，你們也許會(huì)不經(jīng)意地想到，那個(gè)打工歸來(lái)步履匆忙的游子，家里是不是也有一個(gè)可愛(ài)的女兒，就和自己的孩子一樣大�。炕蛘�，那輛風(fēng)塵仆仆的小車，是載著一個(gè)像自己一樣思念雙親的兒子？于是，你帶著微笑，默默地把祝福送與他們，也送與自己。
那一年，你們踏上十字路口，正是熱血青年，你們告別了鮮花，告別了詩(shī)意，選擇了年復(fù)一年地做著同一件事情，同一套動(dòng)作，雖然單調(diào)，卻不乏陽(yáng)剛之氣；有一天，你們告別工作崗位，肯定已是兩鬃斑白的老人。那一刻，曾經(jīng)收獲的感激，承受的抱怨，都在深情回望中一一閃現(xiàn)。那時(shí)，你們能夠?qū)ψ约赫f(shuō)：為了人們的安全，為了大家的幸福，這無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，可以用兩個(gè)字來(lái)加以總結(jié)：值得！
是啊，你們就是安全大道上的行道樹(shù)，頭頂烈日更青翠，飽受風(fēng)雨更挺拔。其實(shí)，你們的工作也有鮮花，那就是人們平安回家的笑容；你們的工作也有詩(shī)意，那就是汗水中的那一顆顆閃光。你們用默默堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，用青春和熱血，譜寫(xiě)了一曲人間最感人的道義之歌。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇7
“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”這是我讀了《走近陶行知》這本書(shū)以后印象最深的一句話。這是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的高度贊譽(yù)，其實(shí)這也是陶行知一生的真實(shí)寫(xiě)照。此時(shí)此刻，我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這，就是老師！他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真是讓我感動(dòng)。
陶行知的所作所為是多么令人敬佩��！在《捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去》這個(gè)故事中：陶行知和新安小學(xué)師生一道過(guò)著半饑半飽的生活，在艱苦條件下堅(jiān)持辦學(xué)的故事。為了孩子們有學(xué)上，他們把自己的生活放在了第二位，把孩子們的學(xué)習(xí)放在了第一位。特別是陶行知，他干得是越苦越高興，越苦越上勁�。∥蚁耄阂俏铱吹竭@里連飯都吃不飽，我早就溜了，去找個(gè)能填飽肚子的地方干活了。但陶行知并沒(méi)有，他就是我們后人學(xué)習(xí)的榜樣��！
他還有更令人敬佩的行為呢！當(dāng)陶行知的老母親去世后，“陶行知毅然將老母親的500元人壽保險(xiǎn)金全部交給汪達(dá)之校長(zhǎng)，幫助學(xué)校以優(yōu)惠的價(jià)格買到了一套放映機(jī)器�！蔽矣X(jué)得陶行知真是太偉大了，他把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校當(dāng)成了自己的事。我想，現(xiàn)在的老師，雖然也有奉獻(xiàn)精神，但能把家里的錢(qián)拿出來(lái)辦學(xué)校，可能還是不多的。這就是陶行知與眾不同的地方，也是教師中的典范，還是我國(guó)當(dāng)代最具有影響力的教育家之一。他的崇高人格影響和激勵(lì)了無(wú)數(shù)的老師和學(xué)生。
看著陶行知的感人事跡，我也想到了我的爸爸媽媽。他們也都是老師，他們雖然沒(méi)有陶行知偉大，但也有陶行知無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。記得從小到大，爸爸媽媽心中只有學(xué)校，只有學(xué)生。每天早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，他們都去上班了。每當(dāng)吃晚飯時(shí)，他們也都沒(méi)有回家。而我上學(xué)的接送都由外婆負(fù)責(zé)，特別是爸爸媽媽做班主任的時(shí)候，他們每天要到十點(diǎn)多鐘回家。他們回來(lái)時(shí)，我都已經(jīng)睡著了。
有一次晚上，我一覺(jué)醒來(lái)都兩三點(diǎn)鐘了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。后來(lái)我才知道，媽媽寄宿班的一個(gè)學(xué)生生病了，媽媽連夜把他送到醫(yī)院，為他掛號(hào)，聯(lián)系家長(zhǎng)。等到家長(zhǎng)來(lái)了，她才拖著疲憊的身子回家了。我以前還經(jīng)常怪爸爸媽媽不關(guān)心我，有時(shí)還妒忌地說(shuō)：“你們只要學(xué)生好了�！弊詮淖x了《走進(jìn)陶行知》，我越來(lái)越理解他們了。這就是教師的天職，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神��！
陶行知不愧是我國(guó)著名的教育家，他“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”不僅適用于教育，還適用于生活，不管是做什么，還是與人相處，只要我們付出真心，不求回報(bào)，這樣我們的人生才會(huì)有意義。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇8
在我們美麗安靜的校園里，有這么一群人，他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾，沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，他們拿著微薄的工資，卻盡心盡力地保護(hù)著我們的校園，美化著校園的環(huán)境，他們是一群勤勞善良而又值得我們尊敬的普通人——校園保安和保潔。
我們的校園這么和諧安寧，離不開(kāi)校園保安叔叔的辛苦勞動(dòng)。學(xué)校的大門(mén)我們每一位師生一年300多天進(jìn)進(jìn)出出，保安叔叔不管多么惡劣的天氣，都是站在大門(mén)口維持著我們上學(xué)放學(xué)的秩序，保護(hù)著我們的安全。經(jīng)常聽(tīng)到保安叔叔在提醒著我們：“校服拉鏈快拉上，不要開(kāi)著懷”，“同學(xué)不要騎著車子進(jìn)出校園”“同學(xué)掉東西了”……每一個(gè)不和諧的音符都逃不過(guò)保安叔叔的眼神。學(xué)校保安室的監(jiān)控畫(huà)面上百個(gè)，不管是安靜的教學(xué)樓，還是熱鬧的操場(chǎng)，安靜的圖書(shū)室、閱覽室，還是車來(lái)車往的大門(mén)口……保安叔叔始終保持著高度的警惕搜尋著校園里的角角落落，在暗中保護(hù)著我們，維持著學(xué)校大門(mén)口街道上的井然和我們校園的寧?kù)o和諧。對(duì)于像我這種經(jīng)常忘東西的學(xué)生來(lái)說(shuō)，保安叔叔就是我們的大救星。記得最清楚一次是我把作業(yè)落在家里了，上課老師檢查作業(yè)，如果沒(méi)帶就等于沒(méi)寫(xiě)，后果……媽媽把它送到了學(xué)校保安室，是保安叔叔及時(shí)送到了我的手中，保安叔叔的形象在我心中立馬高大起來(lái)，我對(duì)保安叔叔充滿了感激之情！
我們的校園這么美麗整潔，與校園保潔的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。每天當(dāng)我們走進(jìn)美麗的校園，保潔阿姨已將校園打掃得干干凈凈，她們要把學(xué)校最干凈的一面呈獻(xiàn)給大家，她們走在路上，地上有一點(diǎn)垃圾，她們都會(huì)彎腰撿起來(lái)。將校園處處打掃得干干凈凈，給我們師生提供了一個(gè)干凈、整潔的校園環(huán)境。記得一次我干值周，早上不到七點(diǎn)我就趕到學(xué)校，在樓梯口遇上一位同學(xué)，可能因?yàn)樯眢w不適難受地吐了一地。只見(jiàn)保潔阿姨沒(méi)有一絲一毫的嫌棄，她走過(guò)去幫助那位同學(xué)捶了捶背，關(guān)切的詢問(wèn)，并讓那位同學(xué)喝點(diǎn)熱水。隨后她拿來(lái)了笤帚和簸箕，先把那惡心的嘔吐物打掃了，又拿來(lái)拖把把樓梯拖干凈了。當(dāng)時(shí)我心里默默地為這位保潔阿姨點(diǎn)贊。
同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)干凈的校園，走進(jìn)潔凈的衛(wèi)生間，你是否感到了保潔阿姨的付出呢？我們應(yīng)該為我們的校園保潔點(diǎn)贊，同時(shí)我也呼吁：尊重保潔員的辛勤勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境，不隨意扔垃圾……
校園無(wú)聞?wù)撸悄銈兠刻煊拥谝豢|晨曦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒，無(wú)論是風(fēng)雨交加還是漫天飛雪，為了我們整潔美麗、和諧安寧的校園而默默奉獻(xiàn)著！
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇9
保安，一個(gè)很普通的崗位，可卻蘊(yùn)含了許多人辛勤的汗水。要做好一個(gè)保安，要付出的卻比平常人多很多。
每一個(gè)不同的早晨，我都會(huì)在學(xué)校門(mén)口看到保安爺爺，不論天氣是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)大作。刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)中的他總是堅(jiān)定不移的站在學(xué)校門(mén)口；就算下雨，即使保安爺爺?shù)挠陚阋呀?jīng)開(kāi)始搖曳，他依舊站在那里親眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的安全離開(kāi)，隆隆的雷聲總是威脅著他，然而他就是不走！而保安爺爺?shù)纳碛霸谖倚闹幸惨惶焯斓闹饾u高大起來(lái)。
保安爺爺看上去五十多歲，身材魁梧高大，他有一雙炯炯有神的眼睛，平�？偸谴┲G色的警衛(wèi)服，將那整理得十分利落的頭發(fā)箍進(jìn)警衛(wèi)帽里。他平常十分嚴(yán)肅，不到開(kāi)校門(mén)的時(shí)間堅(jiān)決不開(kāi)門(mén)，而一到時(shí)間就一秒也不會(huì)耽誤。每到早上或者中午開(kāi)校門(mén)的時(shí)候，他看到有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有拉好校服拉鏈，就會(huì)走過(guò)去提醒他。而有時(shí)，他卻對(duì)我們十分友好，每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ケ０彩夷脰|西的時(shí)候，他就總會(huì)提醒我們說(shuō)：“又忘拿東西了？以后可要記住了千萬(wàn)別再丟三落四的了，還要麻煩家長(zhǎng)們來(lái)送�！本瓦@樣，同學(xué)們既對(duì)他的嚴(yán)厲害怕，卻也十分喜愛(ài)他，對(duì)他也是又愛(ài)又恨。
記得有一次，我記得十分清楚，那是一個(gè)冬天的早晨，天上還漂著小雨，那天媽媽有事需要早點(diǎn)去工作，所以我六點(diǎn)四十多就去了學(xué)校，當(dāng)時(shí)，學(xué)校門(mén)口一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，校門(mén)關(guān)閉的十分嚴(yán)實(shí)，本來(lái)我在車上試不著冷，下了車一時(shí)間也沒(méi)什么感覺(jué)，可是過(guò)了一段時(shí)間，我就開(kāi)始打著哆嗦了，最后我冷的十分厲害，不知怎么的我心里一下子浮現(xiàn)出了那位保安爺爺?shù)纳碛埃揖拖驅(qū)W校里張望，希望能看到那抹讓人堅(jiān)定的身影，結(jié)果一抬頭，便對(duì)上了保安爺爺?shù)囊暰�，保安爺爺看到我穿的十分單薄，立馬走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)就把我?guī)У搅藗鬟_(dá)室，然后才開(kāi)始問(wèn)我：“孩子你這么早就來(lái)學(xué)校了？”我說(shuō)明了一下情況，然后保安爺爺對(duì)我說(shuō)：“這樣啊，那你快暖和暖和吧！”屋里溫暖的溫度很快地讓我暖和了起來(lái)，而望著正貓著腰在傳達(dá)室打掃的保安爺爺，我的心里也一下子涌起了一股熱流。不一會(huì)，校門(mén)開(kāi)了，我感激的對(duì)保安爺爺?shù)懒酥x，而他卻不好意思的擺擺手，嘴里說(shuō)著：“這是我應(yīng)該做的�！弊哌M(jìn)學(xué)校后我回頭看了看他，他還在校門(mén)口看著來(lái)往的學(xué)生，那慈祥的微笑一直掛在臉上。
從此，保安爺爺在我心中十分高大，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口時(shí)，我會(huì)多看一眼那張帶著微笑的臉，我也會(huì)對(duì)在一旁站崗的保安微笑；當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我會(huì)知道有一雙眼睛在注視著我，保護(hù)著我，我會(huì)內(nèi)心感到溫暖；每當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)館上讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)感到很安全，并全身心投入學(xué)習(xí)中；每當(dāng)我晚上回家路上看到巡邏的保安時(shí)我會(huì)不再害怕……只要上學(xué)下學(xué)路過(guò)校門(mén)口，在我的成長(zhǎng)的車站中多了一個(gè)平凡慈祥的微笑，是他教會(huì)了我一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的愛(ài)！
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇10
看著他臉上一天天多起來(lái)的信心和陽(yáng)光，我不禁感嘆。
他是我的室友，一個(gè)不起眼，成績(jī)、相貌平平的一個(gè)學(xué)生。第一次的班委評(píng)選，他毫不猶豫地報(bào)名了，參選文藝委員。站上講臺(tái)時(shí)，他的自我介紹的話語(yǔ)由于太過(guò)樸實(shí)、不引人注目，他落選了。只有少數(shù)人看到了他眼睛里的真誠(chéng)。當(dāng)我們正興致勃勃地聽(tīng)著別人的自我介紹時(shí)，沒(méi)有人注意到，他獨(dú)自默默地抹著眼淚。從此，他愈發(fā)自卑……
夜里從他那邊隱隱約約傳來(lái)的啜泣聲，使我久久不能入睡……
一場(chǎng)合唱比賽，使他遇到了春天，終于綻放。雖然樂(lè)器伴奏的同學(xué)已經(jīng)找好，隊(duì)形已經(jīng)排好，可是還缺少一位合唱比賽的核心——領(lǐng)唱。當(dāng)班主任提出來(lái)時(shí)，不像其它項(xiàng)目很快有人報(bào)名，因?yàn)檫@實(shí)在是需要太多信心和勇氣了。
時(shí)間一分一秒流逝，教室里靜得可怕。還是沒(méi)有一位同學(xué)愿意主動(dòng)報(bào)名，班主任的目光也越來(lái)越焦急……終于，一個(gè)細(xì)微的聲音傳來(lái)：“讓……讓我試試可以嗎？”我們隨聲望去，然后吃了一驚：是他！他的一只手不安地舉著。老師也顯得十分吃驚，緩了兩秒才說(shuō)：“好，那就讓你來(lái)吧！”我注意到，他的眼睛里燃起了希望之火……
第一次的排練后，老師放心地將這重大的任務(wù)交給了他，他的音色太美了，又懂得許多技巧。此后，他每一天都在刻苦地練著歌，上課他被抽起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)他的嗓子沙啞得不行了。同學(xué)們和老師都讓他休息一下，他說(shuō)不行，這關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)，他一定要做到最好……
終于到了比賽那天，在吉他、鋼琴、架子鼓的三重伴奏下，我們班的表演開(kāi)始了。開(kāi)始時(shí)，面對(duì)這么多觀眾，他的聲音有些顫抖�？墒菨u漸地，他唱得越來(lái)越深情，越來(lái)越投入。聽(tīng)著宛若天籟般的聲音，我們都陶醉于其中……禮炮聲響，他還在自我的境界之中，閉著雙眼。臺(tái)下猛然傳來(lái)一片雷鳴般的掌聲，班主任直接沖上臺(tái)給了他一個(gè)大大的擁抱！我們熱淚盈眶。
最終，我們得了第一名，他也得了“最佳領(lǐng)唱獎(jiǎng)”。后來(lái)，我去辦公室抱作業(yè)時(shí)，看到班主任正與他談話：“你為什么不早些展示你的才能呢？”“因?yàn)槲姨霝榘嗉?jí)做一點(diǎn)奉獻(xiàn)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，我也怕我做不好�！弊叱鲛k公室，我再次被深深震撼。
他似煤一樣，被深深埋于地下，與土沒(méi)有什么差異�？墒钱�(dāng)他遇火，哪怕只是一點(diǎn)兒火星，立刻燃燒起來(lái)，無(wú)私的奉獻(xiàn)……
向他致敬。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇11
她言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
載人航天是當(dāng)今世界高新科技中最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，是一項(xiàng)難度高、規(guī)模大的綜合性工程。神舟六號(hào)研制過(guò)程中，七大系統(tǒng)的成功運(yùn)行，核心技術(shù)的自我創(chuàng)新，無(wú)不匯集著科技人員的心血，凝聚著廣大航天人的智慧。奉獻(xiàn)青春年華，奉獻(xiàn)聰明才智，奉獻(xiàn)熱血汗水，正是廣大航天工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神托起了“神舟”系列的騰飛。
航天工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)，源于對(duì)偉大事業(yè)的使命感。為實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天夢(mèng)想，一大批優(yōu)秀科學(xué)家、工程技術(shù)人員、解放軍指戰(zhàn)員胸懷報(bào)效祖國(guó)之志，肩負(fù)載人航天重任，直接為之貢獻(xiàn)力量的人員就有10萬(wàn)之眾，而每個(gè)人的背后還有他們的親人在默默地付出。飛天征途的每一步都充滿艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，投身這一事業(yè)需要數(shù)年如一日的付出，但航天工作者毫無(wú)怨言，義無(wú)反顧�！耙磺袨榱俗鎳�(guó)，一切為了成功”，這樣的信念讓廣大航天人將自己的付出與奉獻(xiàn)留在戈壁荒漠上，將祖國(guó)的驕傲和榮光寫(xiě)在浩瀚太空中。
航天工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)，來(lái)自一代又一代的傳承。中國(guó)的航天事業(yè)是在極其艱苦和困難的條件下起步的。從上世紀(jì)50年代開(kāi)始，老一輩航天工作者發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，櫛風(fēng)沐雨，艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造了我國(guó)航天事業(yè)奇跡。載人航天工程發(fā)展的13年，正是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立和逐步完善的階段，人的價(jià)值取向日趨多元化。但在載人航天隊(duì)伍中，無(wú)私奉獻(xiàn)始終是豪邁激昂的主旋律，始終是奮發(fā)向前的精神動(dòng)力。
航天工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)，在更高的層面上實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。新一代航天人為了祖國(guó)的航天事業(yè)，付出甚多。他們舍棄多彩的生活方式而選擇樸素單調(diào)，舍棄高薪高位而選擇成為小小螺絲釘，許多人放棄出國(guó)發(fā)展的機(jī)會(huì)，放棄成名成家的機(jī)會(huì)，默默地耕耘在不為人所知的崗位。載人航天事業(yè)取得的巨大成就，讓航天人實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值�！翱吹街腥A民族的飛天夢(mèng)在我們手中變成現(xiàn)實(shí)，這樣的喜悅與自豪不是金錢(qián)能夠衡量的！”這就是廣大航天人的共同心愿。
偉大的事業(yè)孕育崇高的精神，崇高的精神推動(dòng)偉大的實(shí)踐。全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)遠(yuǎn)大，事業(yè)艱辛，更加需要我們大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我們要像中國(guó)航天人那樣，為了祖國(guó)和人民的事業(yè)，以苦為樂(lè)，以苦為榮，埋頭苦干，艱苦創(chuàng)業(yè)。讓偉大的載人航天精神不斷豐富我們時(shí)代精神的內(nèi)涵，成為越來(lái)越多人奮發(fā)進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇12
每一個(gè)地方都充滿無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心、關(guān)愛(ài)等等，無(wú)私奉獻(xiàn)每個(gè)人都能做到，比如，一個(gè)陌生人、一個(gè)老師、一個(gè)學(xué)生等等的都可以做到無(wú)私奉獻(xiàn)。
有一次，我在家里看電視，就看到的電視上的一位老人撿垃圾生活，他雖然貧窮，但是做了一件讓世界都很驚訝的事，他的身高不高，臉有一些臟，就像有一堆泥土放在臉上一樣，穿了一身全黑的衣服，鞋子有一些破爛了。
那一天，他看見(jiàn)了電視上的一則新聞，雖然他認(rèn)識(shí)什么字。但是他很聰明。他看的電視的圖片，然后，他就去問(wèn)他身邊路過(guò)的人，讓那些人告訴自己發(fā)生什么事了。剛開(kāi)始，有一些嫌他很臟很臭，而不去理他；有一些人嫌他很煩，也沒(méi)有去理他‘有一些人還以為他是要錢(qián)的，也沒(méi)有去理他，而是跑的很快離開(kāi)他的視線，到了自己很累的時(shí)候，就有一位小女孩跑過(guò)來(lái)，那個(gè)小女孩大概有七八歲的樣子，手里拿著一瓶沒(méi)有開(kāi)過(guò)的水，過(guò)來(lái)就說(shuō)：“爺爺，你累嗎？給你這瓶沒(méi)開(kāi)過(guò)水！”自己就說(shuō)：“謝謝你啊，爺爺問(wèn)你，你知道電視上講的是什么嗎？”小女孩知道，就慢慢地把事情的經(jīng)過(guò)告訴的自己。
自己知道的這件事，原來(lái)是發(fā)生了地震，地震中有一位母親為了保護(hù)自己的孩子，失血過(guò)多，現(xiàn)在很需要血，自己就去找輸血站輸血。
在輸血站那里，自己就得自己很臟很臭，怕自己把輸血站弄臟了，去不敢進(jìn)去，所以一直在外面猶豫，突然，有一位護(hù)士看見(jiàn)自己在外面站著，就過(guò)去問(wèn)：“您好，你是要輸血嗎?我看您在外面站著，看著輸血站很久了�！弊约壕驼f(shuō)：“是的，我想輸血，我又不敢進(jìn)去，我怕把你們的輸血站弄臟了。”護(hù)士就說(shuō)：“沒(méi)事，走，我?guī)M(jìn)去�！蔽揖褪裁丛捯矝](méi)有說(shuō)就和護(hù)士進(jìn)去了。
過(guò)了幾分鐘，我輸好了血，并和護(hù)士說(shuō)的一聲謝謝，自己走出去的時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)那里有一個(gè)捐款盒，就把自己所有賺的錢(qián)放在里面，自己想到自己家里還有幾萬(wàn)元錢(qián)，就連忙跑回去把那幾萬(wàn)元錢(qián)拿來(lái)，放在捐款盒里面，護(hù)士和在那里輸血的人都很驚訝，他的一舉一動(dòng)讓全世界都很驚訝。
人的無(wú)私奉獻(xiàn)不是驚天動(dòng)地的大事，而是從人的一點(diǎn)一滴做的事，你自己的一舉一動(dòng)會(huì)讓感動(dòng)。你自己做的好事，最后獲得回報(bào)是你自己的。奉獻(xiàn)是你自己從一個(gè)舉動(dòng)看出來(lái)了，無(wú)私是你對(duì)什么人做出了什么好的決定，無(wú)私奉獻(xiàn)讓你感到幸福和快樂(lè)。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇13
這周四，學(xué)�；I建禮堂募捐，對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)特別的日子。
知道學(xué)校要搞募捐活動(dòng)，家長(zhǎng)們來(lái)得比平時(shí)都多，都齊，7點(diǎn)半的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)都來(lái)了，看到學(xué)校大禮堂的規(guī)劃圖，大家都很興奮。
8點(diǎn)到了，陳校長(zhǎng)開(kāi)始飽含感情地給我們講述一個(gè)個(gè)為我們學(xué)校發(fā)展無(wú)私付出的人：一位叫龔啟源的工程設(shè)計(jì)師，他是香港人，平時(shí)工作很忙，但為了我們學(xué)校的建設(shè)，他可以放下工作、放下生意，從大老遠(yuǎn)的香港跑過(guò)來(lái)，為我們學(xué)校設(shè)計(jì)出一幢幢漂亮的樓房，不但不收我們學(xué)校的一分錢(qián)，而且還要自己付車費(fèi)、住宿費(fèi)，而更重要的是，為了給我們幫助，他放下香港那邊的生意，這么一放，他的損失就無(wú)可計(jì)量了。但他沒(méi)有計(jì)較、沒(méi)有怨言，以付出為樂(lè)，以付出為榮……這些人多無(wú)私啊，我真想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們，他們默默地為我們付出了那么多，真該好好感謝他們。
是呀，我們的成長(zhǎng)是多么的不易呀，里面包含著多少人對(duì)我們的無(wú)私付出呀：小時(shí)候，我們不會(huì)走不會(huì)說(shuō)，生命是那么的脆弱，是媽媽，任勞任怨地照顧著我們。為了我們可以吃好，媽媽可以不吃;為了我們可以睡好，媽媽可以不睡。我還記得自己四歲出水痘的情景，當(dāng)時(shí)我的情況很糟糕，身上的水痘又痛又癢，想抓又不能抓，難受極了，而且水痘病毒感染了喉嚨，整個(gè)喉嚨又紅又腫，痛得我吃不好睡不好。那幾天媽媽一直陪在我身邊，帶我看了醫(yī)生后，細(xì)心地照顧我。媽媽知道我難受，為了分散我的注意力，她不停地給我講故事，頭一天一夜我發(fā)燒得厲害，整個(gè)人暈暈盹盹，時(shí)睡時(shí)醒，而每回睜開(kāi)眼，我都能看到媽媽坐在我的床邊，一看到我醒來(lái)她就立刻問(wèn)我渴不渴，餓不餓，是不是覺(jué)得癢，是哪里癢，然后一邊輕輕地給我撓癢一邊講故事，一個(gè)故事沒(méi)睡著再講第二個(gè)、第三個(gè)。到第二天我覺(jué)得好了一些，但媽媽，臉色發(fā)黃，眼圈青黑，嗓子都沙啞了，可憐的媽媽為了我，一天一夜講了幾十個(gè)故事。雖然這樣，媽媽聽(tīng)到我說(shuō)感覺(jué)好一些的時(shí)候，她比我還高興。
現(xiàn)在讀書(shū)了，我感受到更多人的無(wú)私付出，外藉老師麥多，從遙遠(yuǎn)的歐洲過(guò)來(lái)，為了激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，他自己掏錢(qián)從歐洲買了幾千套郵票過(guò)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給我們;為了讓我們學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)，他利用星期六星期天的時(shí)間教我們學(xué)游泳，練口語(yǔ);雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，但他給我們的永遠(yuǎn)是微笑……
“所以，我們不應(yīng)該做個(gè)計(jì)較的人，要有一顆付出的心，這樣世界才會(huì)更美好�！标愋ｉL(zhǎng)激昂有力的聲音打斷了我的思緒。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人，然后用一份無(wú)私付出的心，幫助更多有需要的人。當(dāng)然，我首先要做的，就是跟媽媽商量一下，怎樣為學(xué)校禮堂的建設(shè)出一分力。
奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，用無(wú)私的心，去美好世界，去感召他人。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇14
我們身邊的愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)給我們前進(jìn)的信心和勇氣，讓我們更好的生活，這正如高爾基說(shuō)過(guò)的“誰(shuí)要是不會(huì)愛(ài)。誰(shuí)就不能理解生活，我們要把新凌厲的美麗的激情獻(xiàn)給祖國(guó)”，說(shuō)明愛(ài)是寶貴的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的。
真正的愛(ài)體現(xiàn)在行動(dòng)上，吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的英雄，18歲便報(bào)名參軍。在行伍中他待人誠(chéng)懇，吃苦耐勞，格盡職守，勇敢善戰(zhàn)，一致有“吉大膽”之稱。九一八事變發(fā)生后，她“法制此列”，聲淚俱下地說(shuō)：“國(guó)難當(dāng)頭，凡有良心的軍人都應(yīng)該是死救國(guó)!”他堅(jiān)決要求與日本帝國(guó)主義血戰(zhàn)到底。1932淞瀘抗戰(zhàn)爆發(fā)，為實(shí)現(xiàn)抗日救國(guó)的誓言，吉鴻昌變賣家資，購(gòu)置武器，聯(lián)合了愛(ài)國(guó)軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發(fā)表外抗暴力，內(nèi)除國(guó)賊“的聲明，并一度收復(fù)了張家口以北的大片土地，把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國(guó)家當(dāng)做自己的家，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，保衛(wèi)國(guó)土，讓全國(guó)人民過(guò)上幸福的生活。
華羅庚、茅以升放棄在美國(guó)的優(yōu)厚待遇，毅然回國(guó)。愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是不計(jì)較個(gè)人得失的。
“愛(ài)是生活的火焰，沒(méi)有他，一切變成黑暗”愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是一種偉大精神力量，他可以讓我們的生命充滿溫暖的陽(yáng)光和幸福的體驗(yàn)，伴隨我們柱狀成長(zhǎng)。同學(xué)們，我們現(xiàn)在被愛(ài)包圍著，老師對(duì)我們的愛(ài)，親人對(duì)我們的愛(ài)，我們也要無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)…..都是無(wú)私的，他們無(wú)私的貢獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們也要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。我閑心我們會(huì)在得到愛(ài)和奉獻(xiàn)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)!因此愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)，會(huì)是我們感到快樂(lè)!
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇15
粉筆，它雖然沒(méi)有鋼筆高貴的出身，也沒(méi)有鉛筆精美的外套，它只有光禿禿的軀干和一個(gè)毫不起眼的名字—粉筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆，因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)。
上課了，老師從粉筆盒中拿出了一根粉筆，在黑板上不停地寫(xiě)著，瞧粉筆那短小的身材，樸實(shí)無(wú)華的外表，在老師手中快樂(lè)地跳著舞，飄灑著點(diǎn)點(diǎn)絲雨般的白灰，在烏黑光滑的黑板上留下了格外漂亮大方的足跡。我們也只有在這一刻才會(huì)注意到它，平時(shí)大家很少關(guān)注過(guò)它，因?yàn)樗o靜地躺在講臺(tái)上的粉筆盒里，當(dāng)然它也從不抱怨人們對(duì)他的不理不睬，他只會(huì)默默無(wú)聞地燃燒著自己的生命，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí)，但你看過(guò)沒(méi)有?粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表，但卻奉獻(xiàn)了自己，直到走到生命的盡頭。這些粉筆有些小的不值一提，當(dāng)這一支支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀!那就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。
粉筆呀，你的美是無(wú)私的美，偉大的美，奉獻(xiàn)著自己，幫助了他人。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧�！边@是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我要贊頌?zāi)悖酃P，更要贊頌像你一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇16
無(wú)私奉獻(xiàn)是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無(wú)私奉獻(xiàn)的燦爛光輝，最感人的是無(wú)私奉獻(xiàn)的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因?yàn)樗麄儼炎约旱穆斆鞑胖菬o(wú)私地奉獻(xiàn)給了社會(huì)、國(guó)家和人民�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)為無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。
那么，怎樣才能達(dá)到無(wú)私奉獻(xiàn)的境界呢？
無(wú)私奉獻(xiàn)，要確立自己的遠(yuǎn)大理想。理想就是人生追求的目標(biāo)，也就是那種對(duì)人類和社會(huì)有較大意義的奮斗目標(biāo)。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動(dòng)力。
高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。人的思想境界高一分，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就會(huì)登上一個(gè)新階梯�！�
無(wú)私奉獻(xiàn)，要堅(jiān)持埋頭苦干的務(wù)實(shí)態(tài)度。如果說(shuō)“無(wú)私奉獻(xiàn)”是我們思想修養(yǎng)追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達(dá)這一彼岸的橋梁。因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)不是憑口頭怎么說(shuō)，而是要看行動(dòng)怎么做。就是說(shuō)，無(wú)私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。作為教師，就應(yīng)為培養(yǎng)國(guó)家更多的創(chuàng)新型人才默默耕耘；作為工人，就應(yīng)為國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；作為農(nóng)民，就應(yīng)為國(guó)家生產(chǎn)出更多的糧食；作為軍人，就應(yīng)為國(guó)家和人民堅(jiān)守邊疆、保家衛(wèi)國(guó)；作為科學(xué)家，就應(yīng)為國(guó)家和人民發(fā)明出更多的科研成果；作為學(xué)生，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
讓我們吸吮中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇17
我們生活在感恩中，在感動(dòng)中長(zhǎng)大，我們見(jiàn)過(guò)形形色色的人，聽(tīng)到過(guò)許許多多的事，一件事可以讓我們哈哈大笑或使我們痛哭流涕，一個(gè)舉動(dòng)也能讓我們感動(dòng)不已······
小時(shí)候，雖然媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但在平時(shí)她也是可親的，因?yàn)槟羌伦屛液芨袆?dòng)。記得那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，也不知怎么的，可能是老師布置的作業(yè)太多，也可能是我不太專心寫(xiě)得太慢，總之，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間超過(guò)了平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，天已經(jīng)很晚了，而我還沒(méi)有寫(xiě)完。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)陰著臉對(duì)我說(shuō)：
“別寫(xiě)了，睡覺(jué)去�！�
“不行，我還有一份資料沒(méi)搜集呢!”我喊道。
“不要寫(xiě)了，快去睡覺(jué)，誰(shuí)叫你不寫(xiě)快點(diǎn)，以后要是再寫(xiě)的這么慢，這么晚了還寫(xiě)不完，那就不要寫(xiě)了!”媽媽邊說(shuō)邊拽我，把我拉到了臥室。我拽不過(guò)媽媽，就用足力氣把腳一跺，我感覺(jué)窗子上的玻璃都在顫抖。我關(guān)上房門(mén)，淚水就像斷了線的珠子流了下來(lái)，打濕了我的衣服。我望了一眼窗外，滿天的星星都不見(jiàn)了，天變得更黑了，風(fēng)呼呼地刮著，我哭著鉆進(jìn)了被窩。
第二天早晨起來(lái)，我忽然看到書(shū)桌上放著一張小紙條和兩張寫(xiě)滿了字的紙，我拿起小紙條一看，上面寫(xiě)著：
資料已經(jīng)幫你搜集好了，希望你下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)能專心一點(diǎn)，寫(xiě)快一點(diǎn)，只有保證晚上充足的睡眠，才能讓你第二天有精神投入到學(xué)習(xí)中。
我打開(kāi)房門(mén)，看到餐桌上香噴噴的早餐，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，像決了堤的小河，止也止不住。
所以我覺(jué)得，眼睛看到的不一定是真的，在你不知道的情況下，那個(gè)人可能在默默的幫助你，你心中會(huì)有一股溫暖在流動(dòng)，眼淚在打轉(zhuǎn)，這就是感到。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇18
當(dāng)你奉獻(xiàn)出最寶貴的東西的同時(shí)，你便得到了更加寶貴的東西，那便是大公無(wú)私的精神。
《三克鐳》一文講了居里夫人雖然是鐳的發(fā)現(xiàn)者，但她卻買不起一克鐳，只是因?yàn)榫永锓蛉藢㈣D的提取方法公布于眾，沒(méi)有獲得專利。居里夫人是無(wú)私的，雖然為了研究鐳，她獻(xiàn)出了青春、自己的心血，而她卻將鐳的提取方法公布于眾，這是多么偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)精神呀！
在我們身邊，有很多普普通通的人，但他們擁有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。在大街上，有很多志愿者為了維護(hù)交通安全，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，依然早出晚歸，堅(jiān)守在自己的崗位上，有時(shí)甚至能看到六十多歲的老爺爺舉著小旗子指揮。這些志愿者雖然沒(méi)有任何報(bào)酬，但他們工作熱情絲毫沒(méi)有減退，因?yàn)樗麄儞碛兄窬永锓蛉艘粯觽ゴ蟮臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神 。
無(wú)私是什么？無(wú)私是從不想著自己了利益，只為別人著想。無(wú)私十分簡(jiǎn)單，但又有多少人能做到無(wú)私呢？就那我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)吃飯，我只拿自己的筷子，然后坐下就開(kāi)吃，從不等爸爸媽媽“各就各位”后一起就餐。從生活中這一小小的細(xì)節(jié)，便不難感受到自己是多么的自私，心中不禁開(kāi)始自責(zé)——父母無(wú)私養(yǎng)育我十二年，而我卻連吃飯前幫他們拿筷子的小事都做不到，真是太不應(yīng)該了。我開(kāi)始學(xué)著體貼父母，有時(shí)給媽媽揉揉肩，有時(shí)幫爸爸沏杯茶，他們發(fā)現(xiàn)了我的變化，直夸我長(zhǎng)大了，懂事了，我聽(tīng)了心中美滋滋的。
在人的一生中，不在乎你掙了多少錢(qián)，是否腰纏萬(wàn)貫；但你的一生中，在乎的是你能否無(wú)私奉獻(xiàn)，是否擁有一顆大公無(wú)私的心。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇19
有人說(shuō)，教師就是那紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，教師就是那園丁，只管耕耘，不求回報(bào)。讓我說(shuō)，教師，就是我們?nèi)松闹嘎啡耍俏覀兊娜松鷮?dǎo)師，是我們?nèi)松飞系臒羲�，為我們照亮了前進(jìn)的方向。
又一年的教師節(jié)來(lái)臨，我們歡慶教師節(jié)，祝福我們的老師身體安康，笑口常開(kāi)。作為小學(xué)生的我們，自理能力較差。但在我們?nèi)諠u長(zhǎng)大的歲月里，是老師的陪伴，讓我們茁壯成長(zhǎng)。還記得小學(xué)二年級(jí)，我們敬愛(ài)的吳老師，不放棄每一個(gè)培養(yǎng)我們的機(jī)會(huì)。讓我們學(xué)會(huì)整理自己的雨衣，疊好，放整齊，貼標(biāo)簽。全班幾十個(gè)孩子，吳老師不厭其煩，親自示范，讓我們分小組學(xué)習(xí)。原來(lái)亂糟糟的，一片“花紅柳綠的”雨衣，現(xiàn)在規(guī)規(guī)整整地放在地面上，像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的小士兵一樣整齊劃一！看到我們自己的整理的成果，吳老師會(huì)心地笑了，我們的笑容也甜甜的……
很多人說(shuō)教師這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，蘊(yùn)含著不為人知的艱辛與付出。原來(lái)不解，隨著時(shí)間推移，我深刻地體會(huì)到我們老師的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)。還記得吳老師為生病的同學(xué)而萬(wàn)分焦急的神情；還記得數(shù)學(xué)張老師為請(qǐng)假的同學(xué)，犧牲自己休息的時(shí)間，給同學(xué)們補(bǔ)課的情形；還記得老師辦公桌上的一摞摞的作業(yè)，像小山般地堆積；還記得我們親愛(ài)的老師課堂上循循善誘，生活中諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)……她們的一言一行，在潛移默化中影響著我們，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
這就是我們可親，可敬的老師們。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，鄭重地向我們辛苦的老師們道一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負(fù)您期待的目光，好好學(xué)習(xí)的，今天是您的好學(xué)生，明天成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁！
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇20
我不喜歡夏天，我媽媽也不喜歡。夏天的味道是汗水的酸味，水蒸氣的王國(guó)，微風(fēng)任性的季節(jié)�？赡苁且�?yàn)閶寢尩挠绊懀晕也皇呛芟矚g夏天，而是喜歡冬天。我聽(tīng)我媽提到了她童年的一些事情�，F(xiàn)在我覺(jué)得我媽真的很愛(ài)我們！我媽小時(shí)候是家里老大，生活條件還算不錯(cuò)。她最大的缺點(diǎn)之一就是怕黑，所以夏天很害怕出門(mén)，怕皮膚變黑，看起來(lái)不好。女孩子天生會(huì)夸，這是人之常情。當(dāng)時(shí)我不明白我媽為什么要這么做。有時(shí)候我甚至覺(jué)得我媽很矯情，但后來(lái)才知道她不是我想的那樣。
我媽沒(méi)告訴我她為什么這么做。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了她的隱藏日記。出于好奇，我拿出來(lái)私下看了看。當(dāng)時(shí)我不懂事。直到看完那些厚厚的寫(xiě)滿字跡的日記，我的眼淚都掉了下來(lái)。我總是誤解我的母親。原來(lái)我媽這么做是為了家里的生計(jì)。因?yàn)榻憬汶x婚，家里欠了一筆債。原來(lái)在家的生活也可以變成吃最后一頓不知道下一頓。我媽看著她媽那么辛苦，打算給家里還債。她想通過(guò)這種方式嫁給一個(gè)好家庭，至少可以減輕家里的一些負(fù)擔(dān)。直到現(xiàn)在我媽還在想著家里的債務(wù)，但是家里人不理解她。她的親戚朋友誤會(huì)她，罵她，她卻不肯為自己辯解。她只是偷偷哭了，我覺(jué)得很愧疚。
我媽總是千方百計(jì)的照顧我，我卻總是給她找麻煩，總是不理解她�，F(xiàn)在她每天都在為家人努力，皮膚也一點(diǎn)點(diǎn)變黑，但是她不在乎，因?yàn)樗诤跷业纳�，她想給我一個(gè)光明的未來(lái)。有時(shí)候真的希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，給媽媽分享一些東西，讓她無(wú)私奉獻(xiàn)得到回報(bào)，得到她的誤會(huì)。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇21
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人，她就是“無(wú)花果”（沒(méi)有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)，它象征著你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的，長(zhǎng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人呢？那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹(shù)葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹，輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學(xué)們?cè)谏厦孀呗沸⌒囊硪淼�，生怕摔個(gè)四腳朝天，滿屁股是水。直到中午，雨停下來(lái)了，項(xiàng)老師親切地說(shuō)：“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊？”同學(xué)們?cè)谙旅嬷ㄖㄟ砦畹刈h論著。有的同學(xué)怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭，而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊，用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見(jiàn)了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會(huì)濕，用手拿著簸箕，等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái)，再把水舀起倒入水桶里；有的同學(xué)為了把拖把里的一點(diǎn)水給弄出來(lái)，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來(lái)；還有的同學(xué)不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水?dāng)Q出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì)兒，“抗洪行動(dòng)”結(jié)束了，我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水，成了1號(hào)樓5樓的長(zhǎng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng)，老師還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了她呢！
她，就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的一個(gè)樸實(shí)善良的.小姑娘。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇22
“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬�！报D―題記
“這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn)…”每每聽(tīng)到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻(xiàn)是人類最美的行為。也是它，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。
為民服務(wù)是他不變的信念
綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。這就是楊善洲，一個(gè)為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
楊善洲退休后，并沒(méi)有安享晚年，而是扎根家鄉(xiāng)的一座深山興辦林場(chǎng)，那時(shí)他住在用樹(shù)杈搭起的窩棚里，腳上穿著草鞋，儼然是一個(gè)放牧的老人。后來(lái)，得益于省里的資金支持，林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房，楊善洲和工人們?cè)诶锩嬉蛔【褪墙辍Ｊ旰�，�?dāng)他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí)，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。
他就如陶行知所說(shuō)的，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！庇窒癜蜖柕滤箍谥校鞍褎e人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己�！彼轮�(jiǎn)陋，吃著粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的綠化；執(zhí)著造林，心無(wú)旁騖，他只是為了那片樹(shù)林。
兩袖清風(fēng)的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻(xiàn)；他淡泊名利，安貧樂(lè)道，拒絕了省委書(shū)記讓他居住在昆明的邀請(qǐng)，而是在深山中植樹(shù)造林；面對(duì)家人的不理解，他只說(shuō)：“忠孝難兩全，家國(guó)難兼顧�！泵鎸�(duì)人們的不理解，他只說(shuō)：“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止。”他說(shuō)到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著自己的良好品質(zhì)，就算在生命的最后幾個(gè)月，他還是為人民服務(wù)著，為社會(huì)貢獻(xiàn)著。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇23
生活中有許多人都令我敬佩，但我最敬佩的是我同學(xué)陳睿晞的媽媽梁阿姨。
有一天，我和爸爸在中華廣場(chǎng)，忽然看見(jiàn)獻(xiàn)血車旁正在排隊(duì)獻(xiàn)血的人中有一個(gè)熟悉的身影。咦，那不是梁阿姨嗎？我們趕緊過(guò)去跟她打招呼，正好輪到梁阿姨了。我看到梁阿姨很從容地伸出胳膊，一個(gè)護(hù)士姐姐用一根差不多有筆芯那么粗的針扎進(jìn)梁阿姨的血管里，一股鮮紅的血順著管子流進(jìn)了采血袋里。我看著都覺(jué)得肯定很疼，然而梁阿姨卻面帶微笑，好象一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我留意到采血袋下面放著一個(gè)儀器，上面的數(shù)字不停地跳動(dòng)著，顯示著每個(gè)人損獻(xiàn)的血量。其他來(lái)獻(xiàn)血的叔叔阿姨大部分都獻(xiàn)了200毫升就停止獻(xiàn)血了；而梁阿姨一直等到獻(xiàn)了400毫升的時(shí)候才停了下來(lái)。
后來(lái)，我們看了她的獻(xiàn)血證，上面密密麻麻地寫(xiě)滿了獻(xiàn)血記錄。原來(lái)，梁阿姨從結(jié)婚那年起，每年生日和結(jié)婚紀(jì)念日都來(lái)無(wú)償獻(xiàn)血，已經(jīng)堅(jiān)持了十多個(gè)年頭，總共獻(xiàn)了幾千毫升的血。
梁阿姨告訴我，她獻(xiàn)血只是想幫助別人，拯救別人的生命，并沒(méi)有想得到什么回報(bào)。她每次看到血液中心發(fā)來(lái)的短信：“您的血液已用在患者身上”時(shí)，就特別高興，因?yàn)樗志攘艘粋�(gè)寶貴的生命。當(dāng)我問(wèn)梁阿姨疼不疼時(shí)，她笑著說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不疼，我在幫助別人的同時(shí)，自己做了一次‘免費(fèi)減肥’�！�
梁阿姨的這種無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的精神感動(dòng)了我，如果人人都像梁阿姨一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將是美好的明天。等我以后滿18歲了，也要像梁阿姨一樣獻(xiàn)血拯救別人的生命，為美好的明天獻(xiàn)出一份愛(ài)。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇24
住在一樓的鄰居大爺他是我們的房東，瞧，他，個(gè)子高高的，皮膚微黑，比較愛(ài)笑。他說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，讓人一聽(tīng)就感覺(jué)到他是個(gè)特別爽朗的人。
他對(duì)人特別熱心，很愛(ài)幫助人�！皝�(lái)，我來(lái)幫你們！”每次我們家修東西的時(shí)候少了什么工具，他都會(huì)借給我們，還會(huì)主動(dòng)幫忙修理�！斑诉诉耍 闭l(shuí)在敲門(mén)？打開(kāi)門(mén)，是他！原來(lái)樓下的牛奶箱壞了，牛奶有時(shí)候會(huì)放在一邊，但很可能被別人拿走，于是他只要看到了放在樓梯上的牛奶，都會(huì)主動(dòng)幫忙送到人家的家里，別人感謝他把他請(qǐng)到屋子里來(lái)喝杯茶的時(shí)候，他卻擺擺手說(shuō)”沒(méi)事，都是一件小事兒，不用謝。”然后便下樓了，真是助人為樂(lè)啊！
給我印象最深的一次，我們的樓下是石子路，下雨天的時(shí)候車子碾壓過(guò)去，路面上的石子隨著水迸到了旁邊，使得整條路都坑坑洼洼的。當(dāng)路面重新修好以后，又是他，想到這次修好了，萬(wàn)一下次再發(fā)生這事怎么辦。于是他買了沙子，石子，水泥…買到了以后，一個(gè)人忙上忙下的一會(huì)兒鋪沙子，一會(huì)兒和水泥。用了兩天才把路鋪平。但是因?yàn)樗噙�沒(méi)有干，他怕其他的車子經(jīng)過(guò)時(shí)碾壓還沒(méi)有干的水泥路。于是用木頭圍了一個(gè)柵欄，還掛了一個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著“水泥沒(méi)干，請(qǐng)勿通行�！边@四個(gè)大字。看著他滿頭大汗，我們問(wèn)他“累壞了吧？”他笑說(shuō)：“不累，就當(dāng)是在鍛煉身體，現(xiàn)在道路安全了，大家都可以放心了�！甭�(tīng)了他的話，我既慚愧又感動(dòng)，慚愧幫不上他的忙，感動(dòng)于他的無(wú)私奉獻(xiàn)。
有了他，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了他一個(gè)尊稱――“樓長(zhǎng)大人”。他就是這樣一個(gè)為大家無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他真好！我便暗下決心，一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人，對(duì)社會(huì)有用的人。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇25
粉筆的壽命很短，因?yàn)槲覀儗⒃谡n堂上使用它。它不同于鋼筆。當(dāng)它被使用時(shí)，它的壽命就結(jié)束了，這支筆可以用新的能量來(lái)代替。
看著演講桌上的半支粉筆，我知道她已經(jīng)失去了一半的生命。我們寫(xiě)作時(shí)用它。它用于繪畫(huà)。它也用來(lái)拼寫(xiě)數(shù)字。簡(jiǎn)而言之，我們?cè)趯W(xué)校一直使用它。
看著它白色的身體，它像藍(lán)天中的白云一樣白。他是多么純潔無(wú)瑕��！它瘦弱的身體看起來(lái)如此脆弱，但它并不抱怨，而且它總是默默無(wú)聞地做出貢獻(xiàn)，從不要求回報(bào)。他給了我們很多，從最初的拼音到現(xiàn)在的英語(yǔ)，這是一種偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)。
它不像筆一樣吸收藍(lán)色血液。與油筆不同，筆芯可以更換。它不像魔筆那樣延續(xù)生命，所以我們不應(yīng)該浪費(fèi)它寶貴的生命。我們不應(yīng)該拋棄它的白大褂。雖然上面有一些白色的灰塵，你認(rèn)為呢？對(duì)我們來(lái)說(shuō)還不夠嗎？
有時(shí)我們?cè)谡n堂上，因?yàn)榉酃P的緣故，我們不會(huì)去上課。目前，一些學(xué)生正在到處扔粉筆。這是最糟糕的事情，不應(yīng)該發(fā)生。我真的不想這種事再次發(fā)生。古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走�！惫湃硕贾廊绾伪任覀兏湎�，但我們應(yīng)該像古人一樣學(xué)習(xí)更多。
粉筆是我們?cè)趯W(xué)校的好伙伴。沒(méi)有它的幫助，我們不會(huì)如此高興地在黑板上畫(huà)畫(huà)。
我非常欽佩它無(wú)私的奉獻(xiàn)，它默默無(wú)聞，自我犧牲，不求回報(bào)。即使是一小塊粉筆也有這樣的精神，我們?cè)趺茨懿贿@樣做呢？因此，我們應(yīng)該從粉筆中學(xué)到更多，并努力達(dá)到與粉筆同樣好的質(zhì)量。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇26
老師，像是一位園丁，默默無(wú)聞，伴我們成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那些格言警句也好像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師。但是這位“老師”卻可以影響我一生。
“人是為了自己的希望才活著的�！边@句格言是肖洛霍夫?qū)懙摹鹅o靜的頓河》中的一小句話，這句話的意思，在一開(kāi)始的時(shí)候，我還完全不明白，因?yàn)槲矣X(jué)得太深?yuàn)W了！但是在一次偶然事件中，我突然一下子明白了這其中的含義。
還記得那天，我們有一個(gè)突擊型的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，這個(gè)突發(fā)事件讓班上的所有人都慌了手腳。大家紛紛打開(kāi)書(shū)本，把可能會(huì)考的內(nèi)容匆匆地瀏覽了一遍。我也是一樣�？墒乔耙还�(jié)課，因?yàn)槔蠋煱盐医辛顺鋈�，我并不知道學(xué)了些什么內(nèi)容，等到考試的時(shí)候，我左顧右盼地，想看看其他同學(xué)寫(xiě)了多少。但我的希望落空了，我便開(kāi)始自己想。在筆試部分的第一題，竟然是我沒(méi)有聽(tīng)的那一節(jié)課的內(nèi)容。我冥思苦想了半天，最后還是瞎寫(xiě)的。我那時(shí)希望回到前一節(jié)課呀！
試卷發(fā)下來(lái)后，我真的只考了八十分。
唉，當(dāng)時(shí)卷子在我的眼前。我真感到無(wú)臉見(jiàn)人。
但事情既然發(fā)生了，就要去面對(duì)它。不要去逃避它。因?yàn)樵僭趺刺颖墁F(xiàn)實(shí)，都是不會(huì)成功的。只有坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我想到了這句名言。
于是我給自己一個(gè)目標(biāo)，希望下次能考好，為了自己的希望也要去奮斗。直到這個(gè)希望變成了現(xiàn)實(shí)。
想想，假若沒(méi)有希望，沒(méi)有理想，那么我們的心就好似一個(gè)空洞，活在這個(gè)世界上還會(huì)有什么意義呢？在那個(gè)時(shí)候。我明白了這句格言的含義。
我把這條名言，制做了幾個(gè)小標(biāo)牌，放在書(shū)桌上，床頭上……它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身旁。讓我不再逃避現(xiàn)實(shí)。永不停息地去奮斗。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇27
在公園里，我們喜歡鮮艷、美麗的茶花，欣賞香氣四溢的蘭花，贊美國(guó)色天香的牡丹，羨慕千姿百態(tài)的菊花�？墒悄憧稍P(guān)注過(guò)花壇里、小河邊、山腳下、田野里那默默無(wú)聞的小草？
春天，細(xì)雨綿綿，小草迫不及待地從土里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，沾著晶瑩的水珠生機(jī)勃勃，裝點(diǎn)著黝黑的泥土，顯得那么有活力，讓人看了心曠神怡，給人以美的享受。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，炎熱無(wú)比，小草用它那矮小的身軀，遮掩著肥沃的土地，自己卻被太陽(yáng)烤啊，曬啊，沒(méi)有一點(diǎn)兒哀怨的聲音，還有那布滿灰塵的鞋子，無(wú)情地踩在上面，使它們?cè)酒恋木G衣裳變成丑陋的灰衣裳時(shí)，你可曾聽(tīng)到小草發(fā)愁的聲音？雷雨過(guò)后，小草們卻更加郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)一片濃濃的綠，給人們帶來(lái)絲絲涼意，這不是百折不撓，樂(lè)觀向上的精神嗎？
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小草枯萎了，倒在了泥土上，秋風(fēng)似乎在給它擦盡了塵垢，過(guò)了一段時(shí)間，小草便化成了泥土。你可能認(rèn)為，小草這一生沒(méi)做什么貢獻(xiàn)，可是化為泥土的小草就是很好的肥料，可以讓下一代更加翠綠，更加美麗！枯萎了的小草也是燃料，即使被燒成灰了，也是很好的肥料，有助于農(nóng)作物生長(zhǎng)。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，小草已經(jīng)沒(méi)有了，可是希望就在前方，在不遠(yuǎn)的春天，小草還會(huì)朝氣蓬勃地長(zhǎng)出來(lái)。小草，不管春夏秋冬；不管風(fēng)霜雨雪，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，無(wú)私奉獻(xiàn)。我懂得了小草的奉獻(xiàn)。在大街上，你可曾關(guān)注過(guò)拿著掃帚，騎著垃圾車的環(huán)衛(wèi)工人，你可曾關(guān)注過(guò)在我們生活的每個(gè)角落，那些助人為樂(lè)的好人，他們很普通，但具有小草般無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，平凡而又偉大！
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇28
愛(ài)的信念足夠支撐起一片天空，無(wú)私奉獻(xiàn)能給他人帶來(lái)內(nèi)心無(wú)限的溫暖。2012感動(dòng)中國(guó)十大人物個(gè)個(gè)都是平凡的，又個(gè)個(gè)都是不平凡的。他們用自己平凡的身軀，寫(xiě)下了不朽的愛(ài)的贊歌。
我看到胡忠和謝曉君夫妻兩帶著他們年幼的孩子來(lái)到青藏高原�？梢哉f(shuō)，哪里有孤兒，哪里就有他們的身影。迄今為止，他們已經(jīng)收留幫助幫助了143個(gè)孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。他們僅僅是有著一顆火熱的心的志愿者，每月僅有政府補(bǔ)貼300元。是什么讓他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境下堅(jiān)持了這么多年？是愛(ài)的信念。他們希望為國(guó)家為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，而這也就是他們給女兒留下的最好的教育。
我看到吳孟超的無(wú)盡赤誠(chéng)和仁愛(ài)。被稱為“上帝之手”的他的命運(yùn)在他接受了第一例肝癌手術(shù)后改變了，他給其家人帶來(lái)的無(wú)限希望。在他的內(nèi)心，只有一個(gè)堅(jiān)定的信仰：一切為患者著想，用仁愛(ài)感動(dòng)世人。他奉獻(xiàn)出自己60年的時(shí)間，一切只是為了不辜負(fù)人民的期望，把病人一個(gè)一個(gè)馱過(guò)河。
而最令我動(dòng)容的是90后的平凡女孩孟佩杰。在親身母親的離開(kāi)后，她只得靠養(yǎng)父和養(yǎng)母過(guò)日子。在8歲的時(shí)候養(yǎng)父也走了。在當(dāng)她的養(yǎng)母再也忍受不了這樣的生活，準(zhǔn)備自殺時(shí)，孟佩杰的一句話令她頓然醒悟：“媽媽，你是我的天，我不能沒(méi)有你�！毙⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，而這個(gè)字用在孟佩杰身上卻絲毫不為過(guò)。她樂(lè)觀開(kāi)朗，任勞任怨，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花，美麗動(dòng)人。
心底無(wú)私天地寬，樂(lè)于奉獻(xiàn)收獲多。無(wú)論是誰(shuí)，都給我留下了無(wú)限的感動(dòng)，愛(ài)的信仰織成了一件美麗的羽衣。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇29
剛剛記事起，就記得家門(mén)前有一棵樹(shù)，每當(dāng)走出家門(mén)的時(shí)候，都能看見(jiàn)它的身影。你看，窗外的那棵樹(shù)就是它。雖然不敢用絕美來(lái)形容它，但也絕對(duì)算的上是樹(shù)中的優(yōu)良品種，盡管飽受風(fēng)吹雨打，但依然長(zhǎng)得俊秀，高高的，挺挺的，保持著那股不服輸?shù)膭蓬^。如果單單是這樣，那可算不上優(yōu)良品種。如果你仔細(xì)觀察，便不難發(fā)現(xiàn)，許多樹(shù)的樹(shù)枝都是這一根那一根，毫無(wú)秩序的。它卻不一樣，它的樹(shù)枝左右對(duì)稱，層層向上，秩序井然，仿佛一朵盛開(kāi)的大花。夏天的它，由綠葉點(diǎn)亮生機(jī);而冬天的它，又是怎樣的風(fēng)景呢?當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著刮來(lái)的時(shí)候，那些弱不禁風(fēng)的樹(shù)葉由綠色變?yōu)辄S色，最后隨風(fēng)飄落下來(lái)。
它枝葉間夏天里叫個(gè)不停的蟬，叫聲早已消停下來(lái);它頭頂上盤(pán)旋的燕子，受不了寒風(fēng)的刺骨，飛到溫暖的南方去了。留給這棵大樹(shù)的，只有光禿的枝椏，瑟瑟的冷風(fēng)，還有無(wú)盡的凄涼和蕭索。那該怎么辦?難道要像蟬一樣銷聲匿跡?像燕子一樣找個(gè)溫暖的避風(fēng)港?不!它要像蒼茫的大海上閃電般的海燕一樣，怒吼著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”它要在呼嘯的狂風(fēng)中瘋狂大笑，嘲笑寒冬的窮兇極惡;它要在寒冬中提起腰板，顯示自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)寒冷的風(fēng)雪來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)萬(wàn)物都在找一個(gè)溫暖的港灣避風(fēng)的時(shí)候，依然的站在風(fēng)雪中的它，還不忘為人們提供賴以生存的氧氣，還不忘為可憐的麻雀提供一個(gè)避風(fēng)港灣。這就是它，一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù)。我經(jīng)常在想，門(mén)前這棵大樹(shù)啊，你為什么要這樣?現(xiàn)在我明白了，因?yàn)槟愕男睦碛肋h(yuǎn)是春天，生長(zhǎng)——春天，春天——生長(zhǎng)!
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇30
小時(shí)候，每當(dāng)我一抬頭，就能看見(jiàn)那一片片豐富多彩的樹(shù)葉和細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，當(dāng)我再順著往下看，就能發(fā)現(xiàn)那粗大的、蒼老的樹(shù)干。樹(shù)長(zhǎng)得真好看!我心里這么想。同時(shí)，我也佩服它們長(zhǎng)得又高又壯，多像個(gè)綠巨人!春天里，樹(shù)上長(zhǎng)出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著、舒展著枝葉，在春風(fēng)地呼喚下翩翩起舞，多美呀!我喜歡大樹(shù)。夏天里，太陽(yáng)公公散發(fā)出耀眼的、火辣辣的陽(yáng)光，當(dāng)陽(yáng)光直射在地上，就會(huì)涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。
此時(shí)，我們最喜歡在大樹(shù)下玩耍，因?yàn)榇髽?shù)用它壯又高大的身材，稠密的樹(shù)葉為我們遮住了討厭的陽(yáng)光，我們?cè)跇?shù)蔭下，享受著大樹(shù)帶給我們的陣陣清涼�！皹�(shù)爺爺，您累不累?”“哦，不不，我不累”�！皹�(shù)爺爺，您被太陽(yáng)曬得難受嗎?站了那么久您累不累?”“哦，不不，我不累�！睒�(shù)爺爺總是搖擺著葉子向我們搖頭。“謝謝您!”我們說(shuō)。大樹(shù)真了不起，為我們遮陽(yáng)，自己的葉子卻被曬蔫了課堂上，老師告訴了我們樹(shù)的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹(shù)干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當(dāng)柴燒……樹(shù)還真是厲害!它對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔每烧娑?“還不求回報(bào)呢!”媽媽笑著告訴我。我聽(tīng)后，越發(fā)欽佩大樹(shù)了。
秋天里，樹(shù)上開(kāi)始落葉了。每當(dāng)風(fēng)一吹，葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像黃蝶一般飛著落下，多么美的情景啊!如果沒(méi)有樹(shù)，人們的秋天將會(huì)少了多少韻味和歡樂(lè)!樹(shù)直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂(lè)，多么令人敬佩呀!冬天到了，天氣變得寒冷起來(lái)。我默默地找來(lái)粗麻繩，為樹(shù)套上了外套。不要凍受涼呀!我囑咐大樹(shù)，大樹(shù)搖搖枝干“再見(jiàn)!”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹(shù)，你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓人敬佩!
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇31
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻(xiàn)得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋保墒橇钗覀凅@訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們?nèi)笺蹲×耍芾蠋熞郧暗穆曇艨墒乔宕嘤袗偠难?我們?cè)缫寻阉穆曇舯茸鲣牧魉�，可是今天，怎么�?huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。”“哪會(huì)好嗎?”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問(wèn)到底。“恩，開(kāi)刀就會(huì)好的�！薄澳悄ラ_(kāi)刀啊!”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們啊?”周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α耍催@周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們?cè)牙蠋煴茸鱿灎T，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉;老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘!
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇32
在我們的生活中，可以說(shuō)每家每戶都有蠟燭，蠟燭是一個(gè)很不起眼，微乎其微的東西�？墒牵谖覀冇龅揭恍﹩�(wèn)題時(shí)，他會(huì)燃燒著自己的身軀，去照亮別人！像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多，比如：黃繼光、雷鋒……在現(xiàn)實(shí)生活中，像蠟燭一樣的人還有許多。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，比如說(shuō)清潔工。為什么我們的大街小巷會(huì)那么干凈呢？就是因?yàn)橛辛饲鍧嵐�。他們每天天不亮就拿著掃帚出�?lái)清掃垃圾，當(dāng)我們上學(xué)時(shí)看到的都是整潔的街道，自然會(huì)有一個(gè)好心情。無(wú)論是春天、夏天、秋天還是冬天，日復(fù)一日他們都如此默默無(wú)聞，就是因?yàn)橛辛怂麄�，我們的城市才變得那么干凈、整潔。有時(shí)我在想：要是沒(méi)有這些清潔工的話，我們的街道上會(huì)是怎樣？我想不用我多說(shuō)，街道上一定到處都是垃圾、蒼蠅滿天飛，天長(zhǎng)日久，我們的城市就會(huì)變成一個(gè)垃圾廠，后果不堪設(shè)想。所以說(shuō)我們應(yīng)該向他們致以崇高的敬意！
有一次，我們家停電了，到處都是黑漆漆的，這時(shí)我像起了蠟燭。我慢慢地走到柜子面前，拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。我把蠟燭放在面前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，發(fā)現(xiàn)它越燃越短了，而我們的房間卻越來(lái)越亮了，我的心也越來(lái)越亮。
這時(shí)我在心里暗暗的想：這蠟燭是多么的偉大呀！它燃燒著自己，卻照亮了整個(gè)房間。所以，我也要做一個(gè)像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的人。不要只講外表，要做一個(gè)對(duì)別人有用的人。我們要從身邊的小事做起，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去幫助別人。長(zhǎng)大以后，為祖國(guó)多做一些貢獻(xiàn)，使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)……。
這時(shí)，只聽(tīng)外面有人在喊：來(lái)電了。我們吹滅了蠟燭，打開(kāi)燈，就各自忙去了�？墒窃谖业男闹校灎T的精神是永恒的、不滅的！
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇33
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻(xiàn)得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的“叮�！表懫穑芾蠋熯~著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋�，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們?nèi)笺蹲×�，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的�?我們?cè)缫寻阉穆曇舯茸鲣牧魉�，可是今天，怎么�?huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!
但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的。”“哪會(huì)好嗎?”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問(wèn)到底�！岸�，開(kāi)刀就會(huì)好的�！薄澳悄ラ_(kāi)刀啊!”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們啊?”
周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們?cè)牙蠋煴茸鱿灎T，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們;
老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉;老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘!
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇34
當(dāng)你走到大街上時(shí)，一定會(huì)看到一盞盞路燈無(wú)聲無(wú)息的“聳立”在馬路邊。它用自己微弱的光亮，照射著被黑暗籠罩的世界。他無(wú)私奉獻(xiàn)，卻沒(méi)想到自己身上那奪目的湛藍(lán)早已經(jīng)被棕紅的鐵銹代替，他沒(méi)有了五彩斑斕的顏色，沒(méi)有了湛藍(lán)的光芒，身邊只留下了習(xí)習(xí)的涼風(fēng)。每天，夜幕降臨都伴著它那微微顫動(dòng)的燈光，在他的庇護(hù)之下，我們得以回到家中享受，可他卻依然挺立在街道旁，好像是因孩子沒(méi)有回家，母親擔(dān)心孩子，站在街上等著孩子快點(diǎn)回到家中……
雖然他生來(lái)就是平凡、樸素，路燈不像彩燈那樣五彩繽紛，路燈不像壁燈那樣引人注目，路燈不像流星的光只存在于一瞬間，路燈也不像恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，而他就是名副其實(shí)的夜之神——路燈！這樣說(shuō)他一點(diǎn)兒也不夸張。
記得有一次，我走在漆黑、伸手不見(jiàn)五指的小路里，在沒(méi)有光亮的地方總感覺(jué)背后涼颼颼的，陰森可怖，可一走到那燈光照射到的地方，就覺(jué)得像是溫暖的太陽(yáng)光撫摸著我，讓我心靈得到安撫，得到鼓勵(lì)，不再那么害怕。可想而知，路燈對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，也是多么不可缺少的��！他就像是我們生命中的一雙明亮的眼睛，指引著我們走在正確的道路上，走往正確的方向。
微弱的燈光有種溫暖的感覺(jué)，那是家的感覺(jué)，這里是詳和的，和平的，沒(méi)有你爭(zhēng)我?jiàn)Z，沒(méi)有勾心斗角。它付出，只服務(wù)于別人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己。至于回報(bào)，它也根本沒(méi)想過(guò)。也許再過(guò)幾年，也許明天后天，它就會(huì)被人們以“影響市容”為借口而當(dāng)廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。
我也一定要做一個(gè)像路燈一樣為人民服務(wù)不求回報(bào)的人。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇35
在我們的身邊，有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人。今年的新冠疫情中，他們的身影，又出現(xiàn)在我們左右，守護(hù)著我們。尤其是那些援鄂的醫(yī)護(hù)人員，他們的孩子有的還不滿一周歲；有的妻子過(guò)幾天就要生孩子了，他卻在前幾天去了武漢，連孩子都沒(méi)抱過(guò)……除了醫(yī)護(hù)人員，還有警察、教師、志愿者等等，也在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。今天我要講的，是疫情期間主動(dòng)為我們上網(wǎng)課而不求回報(bào)的張老師。
因?yàn)橐咔橛绊�，本該返校上學(xué)的我們卻不得不待在家里自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校要求，老師本來(lái)只需每天發(fā)送學(xué)習(xí)案，供我們居家自主學(xué)習(xí)就行了�？墒牵瑥埨蠋煘榱宋覀兡芨玫乩斫�、掌握知識(shí)，從“停學(xué)不停課”的第一天開(kāi)始便主動(dòng)給我們上網(wǎng)課：每天早上8點(diǎn)張老師準(zhǔn)時(shí)上課，好讓我們堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；上課時(shí)，她講得十分詳細(xì)，還不斷提醒我們做筆記，就像平時(shí)站在我們面前給我們講課一樣；課后，她會(huì)耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)，并且精心地布置作業(yè)、認(rèn)真地批改作業(yè)。張老師的二寶還不滿一周歲，為了給我們上課、批改作業(yè)，只好請(qǐng)人來(lái)幫忙照顧孩子。雖然她每天家里也很忙，但是批改作業(yè)始終十分認(rèn)真、細(xì)致，除了會(huì)給我們打分、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，還會(huì)給我們展示優(yōu)秀作業(yè)，讓我們多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，她經(jīng)常改作業(yè)都要到深夜十一二點(diǎn)……張老師就是這樣孜孜不倦、不求回報(bào)地日復(fù)一日給我們上網(wǎng)課、改作業(yè)，不知不覺(jué)中給我們上了整整三個(gè)月網(wǎng)課，直到我們正式返校上學(xué)。在這三個(gè)月時(shí)間里，張老師為了我們的學(xué)習(xí)，不愿我們落下任何一節(jié)課，連她要參加學(xué)校會(huì)議都會(huì)調(diào)周末時(shí)間補(bǔ)上。
這就是那些平凡而又偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)，值得我們敬仰、學(xué)習(xí)！我要學(xué)習(xí)這種“獻(xiàn)”，將來(lái)為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇36
我喜歡玩耍，特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)在草坪中快樂(lè)玩耍的時(shí)候，心中都會(huì)不由自主地念起您——何老師。
在我的人生中，您給了我一個(gè)永遠(yuǎn)的微笑，是您把我從一個(gè)不懂事的孩子，教育成一個(gè)有禮貌，講規(guī)矩，懂分享的人......
何老師，您可能不記得我了，但我永遠(yuǎn)把您銘記于心。那是我上幼兒園的第一天，我背著新書(shū)包，穿著新衣服，來(lái)到校門(mén)口，想到要和爸爸媽媽分開(kāi)，鼻子一酸，傷心地哭泣起來(lái)。
正在這時(shí)，您出現(xiàn)在我的面前，摸了摸我的頭說(shuō)：“來(lái)吧,孩子。”我擦了擦眼淚，您牽的手走往班級(jí)。
您一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“今天你踏入校門(mén)，就是一名學(xué)生了，在這里，你會(huì)識(shí)字，唱歌，跳舞......學(xué)到很多東西，讓我們一起努力吧!”
我沉下頭，思考了一下，只低聲地說(shuō)了一句：“好的�！�
每到課間的時(shí)候，您就會(huì)帶我們小朋友到草坪上玩耍，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩，也把草坪里的小草染得更綠了。
我曾多次抬起頭看您，您的微笑是那么和藹可親，平易近人。和您在一起，我再也沒(méi)哭過(guò)了，每天都高高興興地去上學(xué)，每次看到您的微笑，心里都是暖暖的。
課堂上，您一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了我聚精會(huì)神地投入，專心的聽(tīng)講，這是感恩;下課了,對(duì)您一個(gè)問(wèn)好，這是感恩；放學(xué)了，一個(gè)再見(jiàn)，也是感恩。
何老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)！謝謝您給我?guī)?lái)的快樂(lè)，就如同那讓我快樂(lè)玩耍的草坪，還有那被我們笑聲染綠的小草。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇37
你們是否知道，是誰(shuí)把我們從幼小的孩童培育到成熟懂事的少年?你們是否知道，是誰(shuí)時(shí)時(shí)刻刻惦記著我們?是媽媽，是爸爸!
他們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn)了自己，他們?yōu)榱宋覀兌量鄤诶垡矎臎](méi)怨言，他們。媽媽，我感謝你，感謝你經(jīng)常在背后默默的支持我。不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我的照顧都是無(wú)微不至的，都盡量啟發(fā)我，鼓勵(lì)我進(jìn)步。我在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)進(jìn)步，都離不開(kāi)媽媽的教育和鼓勵(lì)。記得上學(xué)期，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，那天我心里忐忑不安，因?yàn)槲覔?dān)心到時(shí)候老師問(wèn)我問(wèn)題，我卻不會(huì)回答，而且在眾目睽睽的注視著下不會(huì)答，如果真的這樣，多丟人呀�！岸ｂ忊彙币蠑�(shù)學(xué)課了，一開(kāi)課，數(shù)學(xué)老師就提出問(wèn)題:“同學(xué)們，你們知不知道12個(gè)月里，哪個(gè)是小月，哪個(gè)是大月呢?”聽(tīng)了老師的問(wèn)題，我悄悄的就把頭望向那家長(zhǎng)席那里，突然我眼前一亮，見(jiàn)到一道熟悉的眼光，“啊!是媽媽!"
媽媽見(jiàn)我坐在座位上躍躍欲試的樣子，就小聲的喊道“兒子加油!媽媽支持你!”我的小心靈好像聽(tīng)到了媽媽的鼓勵(lì)，于是我在這鴉雀無(wú)聲的教室說(shuō)了一聲：“老師我知道!”老師把目光轉(zhuǎn)向了我說(shuō)：“啟榕，請(qǐng)你來(lái)回答�！蔽艺酒饋�(lái)，趕緊講出了答案，全班同學(xué)聽(tīng)了連忙拍手說(shuō):“棒棒，你真棒!”這種被夸獎(jiǎng)的感覺(jué)真好，給我受到這種成功后的感覺(jué)的人就是我的媽媽。
爸爸，我也要感謝您，您雖然不像媽媽那樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我，照顧我。但您也一直在支持我，一直在我身邊啟發(fā)我，讓我在學(xué)習(xí)上克服了重重的困難。我在學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī)，都是全靠爸爸的指導(dǎo)和幫助。爸爸、媽媽你們這奉獻(xiàn)我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上，在這里我衷心的對(duì)你說(shuō)：“謝謝你們!”
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇38
老師，是一絲絲清泉，給貧瘠的土地帶來(lái)一陣陣甘甜；老師，是一縷縷月光，為黑暗的角落送去一片片光明；老師，是一陣陣微風(fēng)，為起航的船只吹起一聲聲航行的號(hào)角。老師的愛(ài)，溫暖著你，也溫暖著我。
每一個(gè)夜自修，您辦公室的燈總是準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮；每一次經(jīng)過(guò)，您低頭批作業(yè)的認(rèn)真模樣深深印在了我的腦海里；每一次清晨，您又總是那么早就來(lái)陪我們吃早飯。我總是想：老師，難道您不回家嗎？
國(guó)慶的早晨吃完早餐，我慢步走進(jìn)教室，心想：“是不是該給阿媽打個(gè)電話呢？”忽然一個(gè)高挑的身影出現(xiàn)在我眼前，不禁抬頭一看，是袁老師！國(guó)慶節(jié)，老師怎么來(lái)了？她帶著燦爛的微笑走進(jìn)教室，“昨晚都睡得好嗎？”袁老師收起往日的嚴(yán)肅，關(guān)切地問(wèn)我們�！昂茫∵^(guò)年特別高興�！薄安缓�！我想阿爸阿媽了�！蓖瑢W(xué)們的回答此起彼伏。是啊，我也想阿媽呢！袁老師輕輕拍了拍我的頭，溫和地說(shuō)：“老師知道有些同學(xué)想家了，但是，我們初一（X）班就是大家的家啊，我們大家都是兄弟姐妹�！备O窸窣窣的教室突然安靜了下來(lái)，是啊，袁老師又何嘗不是我們的親人呢？袁老師又微笑著說(shuō)：“今天中午，學(xué)校食堂為我們準(zhǔn)備了豐盛的午飯，咱們大家一起過(guò)國(guó)慶。”同學(xué)們聽(tīng)了都興奮的笑了。從老師臉上我仿佛能看見(jiàn)遠(yuǎn)方阿媽溫暖的笑臉，舍棄了陪伴家人的老師，是我家鄉(xiāng)之外最親的親人啊！您的陪伴給了我們溫暖，讓獨(dú)自成長(zhǎng)的我們體會(huì)到了溫暖，這都將成為我們最寶貴的財(cái)富。
我的夢(mèng)想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時(shí)間，健康、快樂(lè)的生活，然后，桃李遍天下！
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇39
大家都見(jiàn)過(guò)蓮花，在文中，作者用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)蓮花的贊美之情。文中寫(xiě)道“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”等，都充分表現(xiàn)出作者對(duì)練得愛(ài)和欣賞。這些描寫(xiě)愛(ài)蓮花的話都看似是對(duì)蓮的直接描寫(xiě)，其實(shí)字字句句皆是借蓮之外表傾訴心衷也。
我們通過(guò)這篇文章發(fā)現(xiàn)了周敦頤的心靈世界。在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)里，周敦頤希望人們都能像蓮一樣出淤泥而不染：生活在多么惡劣的環(huán)境里，都保持著自己的本心，沒(méi)有受到侵蝕。再清漣中不會(huì)改變。
蓮花沒(méi)有牡丹高貴，也沒(méi)有菊花的孤高，但它卻有著一種清純超俗的美。荷花的美是天然的美、自然的美，沒(méi)有一絲一毫的人工裝飾，從李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩(shī)中就可以看出蓮的這一特性。雖然從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，但不受污泥之染；若在清水中，也不顯得妖媚。亭亭玉立的荷田中是那么引人注目。淡淡的清香在空氣中飄蕩著，在悶熱的空氣中添加了新的滋味，能讓人心曠神怡，俞遠(yuǎn)俞香。田田的蓮葉，給人的是恬靜、曠遠(yuǎn)、雍容，雖貴而不華，雖傲而媚。
蓮花也有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。蓮藕可供食用，蓮子是滋補(bǔ)佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節(jié)、蓮子、荷葉等是中醫(yī)治病的好藥材。荷花生長(zhǎng)的地方，還有凈化水質(zhì)優(yōu)化環(huán)境美化風(fēng)景的作用。作者也希望人們能像連一樣即便生長(zhǎng)在黑暗之中也能無(wú)私奉獻(xiàn)。
由此我們也可以看出周敦頤是希望我們能向蓮一樣無(wú)論在多么骯臟的世界里都不受污染，同時(shí)也把自己的力量奉獻(xiàn)給這世界。同時(shí)我們的正能量也能像蓮花香一樣傳播給這世界!
無(wú)私奉獻(xiàn)作文 篇40
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻(xiàn)得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋保墒橇钗覀凅@訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們?nèi)笺蹲×耍芾蠋熞郧暗穆曇艨墒乔宕嘤袗偠难剑?/p>
我們?cè)缫寻阉穆曇舯茸鲣牧魉�，可是今天，怎么�?huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！
但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的�！薄澳臅�(huì)好嗎？”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問(wèn)到底。“恩，開(kāi)刀就會(huì)好的�！薄澳悄ラ_(kāi)刀��！
”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們��？”周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α�，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們?cè)牙蠋煴茸鱿灎T，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉；老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘！
【無(wú)私奉獻(xiàn)作文】相關(guān)文章：
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文05-17
無(wú)私奉獻(xiàn)的作文08-16
無(wú)私奉獻(xiàn)作文10-19
無(wú)私奉獻(xiàn)作文08-23
無(wú)私奉獻(xiàn)作文07-21
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的作文：鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)08-16
無(wú)私奉獻(xiàn)08-27
老師無(wú)私奉獻(xiàn)作文08-11