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      2. 班主任的奉獻(xiàn)作文

        時(shí)間:2022-10-04 09:10:01 奉獻(xiàn) 我要投稿

        班主任的奉獻(xiàn)作文(精選44篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的班主任的奉獻(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        班主任的奉獻(xiàn)作文(精選44篇)

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇1

          他是無私的,他是慈祥的,他是值得令人欽佩的,他是默默付出事業(yè),他是不求回報(bào)的老師。

          ——題記

          對(duì)于我們學(xué)生來說,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,為了我們的學(xué)習(xí),是誰在默默無聞的奉獻(xiàn)著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹,他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí),一絲不茍的對(duì)待自己的工作。老師的一生,都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。

          褚老師大概三十多歲,個(gè)子不算很高,但走路、說話都顯得格外精神,讓人總是感覺他充滿活力。他那雙炯炯有神的目光,似乎總能看透我們的心愿。他對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。讓我印象最深刻的還是他的微笑。褚老師的微笑像燦爛的陽光,照在同學(xué)們的臉上,暖在同學(xué)們的心房;褚老師的微笑像鮮花般芬芳,慈祥。

          褚老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲春吞@可親,他對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁,不分好差生。同學(xué)有困難,心中有解不開的苦悶,褚老師他總會(huì)像家長(zhǎng)一樣找你聊聊心,讓你心中的不愉快一掃而空。記得有一次,班主任找我去辦公室,我忽然覺得心情緊迫起來,心想難道我又哪里做錯(cuò)了嗎?就在我邁著腳步走向辦公室期間,我是邊走邊回憶著我這一周的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn);貞浿,回憶著,總覺得我沒有犯任何錯(cuò)誤啊。

          于是,我昂起頭挺胸大步走向辦公室。邁著輕聲的腳步走向班主任面前,看到班主任表情似乎很嚴(yán)肅,然后心里卻又緊張起來。但是他耐心、細(xì)致的交流,娓娓的勸導(dǎo)讓我立刻又放松起來。因此,我相信每個(gè)老師都喜歡天真無邪的笑臉,每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴地刻苦學(xué)習(xí),每個(gè)老師都喜歡用心聆聽學(xué)生的心聲,每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能成為未來社會(huì)有用的人才。而我的班主任褚老師更是如此,我覺得。

          班主任是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。他教會(huì)我們做事、教會(huì)我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折、老師會(huì)不顧一切為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,當(dāng)我們遇到困難和迷的體現(xiàn)啊茫時(shí),老師為我們指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們成績(jī)而驕傲?xí)r,老師會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥然后繼續(xù)鼓勵(lì)我們前進(jìn),這正是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)啊。這種無私,偉大的愛給我們溫暖的力量,使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇2

          四年級(jí)時(shí),劉老師擔(dān)任我們的班主任,一開始,她就對(duì)大家說:“大家好,我姓劉,你們叫我劉老師就可以了,我是個(gè)不怕麻煩的老師。”后來,有同學(xué)就暗地里叫她“麻煩”老師。

          她長(zhǎng)得有些胖,月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,小巧的鼻子,一張能說會(huì)道的小嘴。

          開學(xué)第一天,老師當(dāng)然是檢查暑假作業(yè),有些同學(xué)不認(rèn)真寫暑假作業(yè),字跡不好,答案也不正確,劉老師就“麻煩”他們重新寫,他們無可奈何地說:“哎,真麻煩!碑(dāng)他們把暑假作業(yè)重新交上的時(shí)候,字跡端正了,答案正確了。你看,沒有“麻煩老師”的麻煩,能有這樣的效果嗎?

          今天,輪到我們小組值日,我害怕“麻煩老師”找麻煩,于是就自覺把地打掃得干干凈凈,一塵不染,誰知他又說桌椅不整齊,我們又得重新排,哎,真麻煩。不過,這下教室里的桌子像列隊(duì)的小士兵一樣排列有序,井然有條!是不是也有“麻煩”老師的功勞?

          不止是這樣,“麻煩老師”還為每一位學(xué)生制定了一個(gè)《小學(xué)生一日在校表現(xiàn)卡》,這樣,“麻煩老師”就可以記錄學(xué)生們的情況了,還可以告訴家長(zhǎng),我們都搖著頭說,“唉,你也不嫌麻煩?”不過,從此以后,同學(xué)們都很注意自己的一言一行,一舉一動(dòng),生怕“麻煩老師”給家長(zhǎng)告狀。

          期中考試,我們班的成績(jī)不大好,我說“唉,這次老師肯定又要麻煩我們抄卷子了!惫黄淙,第三節(jié)課,劉老師抱著期中考試的卷子,帶著幾分生氣幾分無奈的表情,走了過來說:“開始抄吧!”我們異口同聲地說:“真麻煩!辈贿^,同學(xué)們還是乖乖地抄試卷,認(rèn)真地改錯(cuò)題,不敢有半點(diǎn)馬虎。

          劉老師不停地在找同學(xué)們的麻煩,在麻煩中同學(xué)們不守紀(jì)律的現(xiàn)象在不斷地減少,班風(fēng)好了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大。

          你們說,我的這個(gè)“麻煩”班主任,是好還是壞呢?

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇3

          老師是黑暗深處的一抹亮光,照亮我們的心靈;老師是知識(shí)海洋上的指南針,為迷茫的我們指引方向;老師,又如那細(xì)細(xì)春雨,滋潤著我們這些幼小的樹苗。我們的班主任就是這樣一位和藹可親,與我們同甘共苦,無時(shí)無刻不在關(guān)心我們的最美老師!

          記得剛上初中那天,我激動(dòng)地走向教室,就看見一位身穿藍(lán)色馬甲,黑色褲子,留著平頭,胖乎乎的男老師站在門口,笑容可掬地望著我,使我一下子就喜歡上了這位老師——黃老師。整個(gè)級(jí)部12個(gè)班,只有我們班的班主任是男老師,但黃老師管的班也絲毫不比女老師差,甚至比女老師還更勝一籌呢。

          黃老師自知我們班體育差,所以一直陪著我們訓(xùn)練。軍訓(xùn)時(shí),我們?cè)诹胰障抡拒娮,黃老師寸步不離地守在一邊,陪我們一起站。太陽炙烤著大地,我們一個(gè)個(gè)變成了籠屜里的蒸包,滿頭大汗。再看黃老師,臉紅撲撲的,眼球掛滿血絲,疲憊地望著前方,汗不停地流,浸濕了襯衫。我們心疼地望著他,為我們有一位同甘共苦,一起奮斗的班主任感到自豪,他在陽光下散發(fā)著它的美麗。

          別小瞧了黃老師,他的心思比女老師還細(xì)呢。每次我們中午午休起床時(shí)會(huì)有一陣響亮的鈴聲,黃老師怕嚇我們一跳,總是在還有兩分鐘起床時(shí),叫我們起床。有時(shí)他回來晚了,來不及叫我們,還會(huì)不停地向我們道歉。我們心里永遠(yuǎn)都是說不盡的感激,感謝黃老師對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)懷。

          黃老師在我們的學(xué)習(xí)上也下了不少功夫。對(duì)我們要求很嚴(yán),抓得很緊,每天早上的早自習(xí)總是催促著我們背課文,背單詞。他總喜歡拿著一本厚厚的《論語》坐在講臺(tái)上看,陪著我們一起學(xué)習(xí),給我們樹立榜樣,感謝黃老師為我們付出的一切!

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的黃老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生,與我們共同努力的班主任。他一直細(xì)心地教育著我們,我們非常感謝。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都離不開親愛的黃老師,在我們心目中,他永遠(yuǎn)是最美的班主任!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇4

          如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,就會(huì)群龍無首;如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,班級(jí)就會(huì)像一盤散沙;如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,班級(jí)就會(huì)像菜市場(chǎng)一般,沒有秩序,盡為喧鬧;如果一個(gè)班級(jí),沒有一個(gè)好的班主任,那該多糟糕!

          我們的班主任是黃瀟濤老師,他上進(jìn)熱心,對(duì)待同學(xué)們的疑惑與不解,他從來不會(huì)感到煩躁,不論多少的問題他都會(huì)耐心解答;他對(duì)待教學(xué),一絲不茍,積極進(jìn)取,一有課余時(shí)間,他就會(huì)坐在他的專屬座位上批改作業(yè),制作課件;他日日夜夜為了我們而過度操勞,有一次上課,我偶然向后,瞥見了黃老師趴在桌子上疲憊不堪的樣子,瞬間鼻頭一酸:“他應(yīng)該很累吧……”

          想起上學(xué)期快結(jié)束的那段時(shí)間,大家都緊趕慢趕的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末沖刺階段取得進(jìn)步。有許多學(xué)生選擇了放學(xué)后留在學(xué)校寫作業(yè),因?yàn)樵谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)可以盡快找老師答疑。黃老師本來是可以早回家的,可他卻依然陪伴我們留在了班級(jí),等著我們直至七點(diǎn),給我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)上的一些東西,解答我們的疑惑,如此的盡職盡責(zé),怎能不說是一個(gè)好的班主任!

          又想起每次體育課,每次達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn),每次跑操,每次訓(xùn)練,黃老師總是會(huì)跟在我們班幾個(gè)跑不快的男生身后,陪他們跑完一圈、兩圈、三圈,四百、八百、一千……我可以看到,黃老師一邊給他們擦著汗,一邊說著鼓勵(lì)的話語,那一刻,暖心無比;我可以聽到,黃老師也在氣喘吁吁,也有人勸過他:“您還是別跟他們一起跑了吧,多累呀!秉S老師總會(huì)笑著擺擺手,說,他陪他們跑,是為了讓學(xué)生們心里有個(gè)依靠。周二達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn),黃老師依然陪著他們一起跑,我們心里很感動(dòng),緩緩地說出來:“老師,加油!

          這是我們的黃老師,這是我們的班主任,他是當(dāng)之無愧的——“最美班主任”!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇5

          四年的初中時(shí)光,如白駒過隙,一晃就快過去一半,多少事已隨時(shí)間流去,卻有一件事象一頭犟驢,揮之不去,久久留在我的腦海里。

          那是初一的一節(jié)歷史課,老師正好在給我們講《商鞅變法》。由于我從小就愛聽評(píng)書,所以對(duì)這些重大的歷史事件了如指掌。只聽得老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞,我在講臺(tái)下卻無聊得發(fā)瘋。正巧,今天的語文作業(yè)早已下發(fā),想到這,我的手象壁虎一樣在桌洞里摸索。找出語文作業(yè)后,我便寫了起來。一行、兩行……寫到第十一行的時(shí)候,被鄰桌一位同學(xué)看到了,隨即她舉報(bào)了我,老師當(dāng)即過來收繳了我的作業(yè),并讓我下課后去他的辦公室。

          雖然這堂課只剩下短短十來分鐘,但于我,卻如一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。

          當(dāng)悠揚(yáng)的下課鈴聲響起,同學(xué)們都高興地涌出教室,只有我慢騰騰的。一想到待會(huì)兒老師不知會(huì)怎樣對(duì)待我,我心里頓時(shí)好像有十五個(gè)打水桶——七上八下的。

          出了教室,雖然離老師辦公室不到百米,但是我卻花了五分鐘之久才蹭到門前。我停了好幾秒,鼓足勇氣敲開了老師的門,走到老師的辦公桌前。意外的是,老師并未與我想象的那么兇,而是語氣平和地問:“你為什么上課寫別科的作業(yè)?”“老師,《商鞅變法》我早就知道……”我怯怯地答道,“不信您可以提問!薄斑溃懔恕崩蠋熣f,“下次上歷史課不準(zhǔn)寫其他作業(yè),要寫也只能寫歷史!闭f罷,老師便從柜子里翻找著什么,然后合著收繳的作業(yè)一起遞給我,原來是一本綠色的《<全科王>歷史》。老師接著說:“這本書送你了,下次要寫就寫這個(gè)。你回去吧。”

          出了老師的辦公室,我心中的石頭頓時(shí)落了地,也對(duì)我們這位班主任老師由衷地多了一份敬佩!我清晰地感到,我第一次遇到了一位好班主任,他懂得保護(hù)學(xué)生的自尊和自信!

          他就是我們班的“旺哥”——我心中最美的班主任老師!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇6

          媽媽常常對(duì)我說:“遇到一個(gè)好老師,就是一個(gè)學(xué)生最大的幸運(yùn)!蔽液軕c幸遇到了我的美女班主任孫老師,她就是我初中生活中最美的遇見!

          初見孫老師,她年輕,漂亮,落落大方,黑黑的披肩發(fā),干凈的著裝,處處散發(fā)著清爽和干練,我不由得被她吸引。

          孫老師竟然教我們數(shù)學(xué),不妙,我自我感覺語文較好一些?墒,不是有句話嗎,說“你對(duì)老師感興趣就會(huì)對(duì)她教的學(xué)科感興趣”,這就是我后來數(shù)學(xué)也不錯(cuò)的原因了!

          孫老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅,決不允許有任何一人不聽講,她講課又非常仔細(xì)透徹,寧愿多花費(fèi)自己的45分鐘,也要讓我們明白那兩個(gè)復(fù)雜的方程式。下課了,她又像我們的好朋友,大姐姐,陪我們一起玩,有說有笑,完全和上課時(shí)判若兩人。要是趕上中午最后那節(jié)課,她絕不會(huì)拖堂一分鐘,怕我們餓著!耙喑渣c(diǎn)”,“別噎著”,“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經(jīng)常對(duì)我們說的。午休時(shí),她犧牲了自己的時(shí)間,讓班里變得安安靜靜,為的是讓我們能美美的睡一覺。放學(xué)后,我們?nèi)绻袉栴}需要請(qǐng)教老師,她會(huì)毫不猶豫地把我們留下來,給你細(xì)心的講題,就像她的家人一樣。

          有一次,我忘記帶公交卡,也沒拿錢,急得我像熱鍋上的螞蟻,擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過最后一班車,孫老師看出來了,關(guān)切地說:“沒事,走,去辦公室拿我的公交卡去,”可是,卡卡似乎要跟我作對(duì),情急之下竟沒有找到,老師就直接給了我零錢讓我趕緊去追公交車,還不忘囑咐我注意安全。那個(gè)時(shí)候,我的心里暖暖的,眼前的孫老師,已不再是課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的要求甚高的老師,而是一盞明燈,指引著我回家的方向……

          慢慢的,慢慢的,我們已經(jīng)相處了近一年的時(shí)光,在您的教導(dǎo)下,我更加用心的學(xué)習(xí),更加健康的成長(zhǎng),每一次課上的專心致志,每一次您輕輕點(diǎn)頭的肯定,每一次課下淺淺的微笑,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把我的生活點(diǎn)綴的更加美好。

          我感恩這一切,感恩柳泉中學(xué),感恩初一4班,感恩孫老師,她是我最美的遇見!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇7

          她的眼睛充滿智慧,她的話鼓舞人心。她是獨(dú)一無二的,前所未有的——邢老師。邢老師是我們班的班主任,深受我們班學(xué)生的喜愛。

          邢老師懂得很多東西,會(huì)在課堂上給我們一些知識(shí),讓我們快速學(xué)習(xí)課文,更深刻地理解課文。邢老師在課堂上教我們這些知識(shí)的時(shí)候,會(huì)組織語言,讓這些知識(shí)更好的進(jìn)入我們的頭腦,讓我們記住。我很佩服邢先生,因?yàn)樾舷壬鷮W(xué)識(shí)淵博,語言表達(dá)能力極佳

          可惜邢先生會(huì)給一些參加重要活動(dòng)的同學(xué)一些如何上臺(tái)講課的指導(dǎo),讓這些同學(xué)發(fā)揮的更好。我曾經(jīng)被評(píng)為十佳少先隊(duì)員,邢老師也給過我指導(dǎo)。我還記得當(dāng)時(shí)邢老師陪我練,馬上練到5: 15。邢老師本來應(yīng)該五點(diǎn)下班,但是五點(diǎn)十五才走。這是一種責(zé)任,很多老師都沒有。

          邢老師也喜歡看書。在邢老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了書的世界。從一年級(jí)到現(xiàn)在,邢先生和我們一起讀了幾本書,我還記得書的內(nèi)容。邢老師讓我們讀書的時(shí)候要讀,要畫,要批注。讀書是為了讀音,畫畫是為了畫出關(guān)鍵詞,做評(píng)論是為了讀一段的時(shí)候有感覺,可以在旁邊寫自己的感言。這些都是讀書的好方法。至于讀書,邢先生說“不要用筆墨讀書”,這樣才能更透徹地理解書的內(nèi)容。

          邢老師有幾個(gè)絕活,第一個(gè)我這里稱之為“無敵沉默”。這個(gè)招數(shù)適合班上互相吵架的同學(xué)。只要邢老師靜靜的站在教室門口,教室就會(huì)突然安靜下來,沒有人說話。邢老師無敵的沉默讓全班不敢說話。天哪!第二招我這里叫“獅吼”。顧名思義,獅吼就是邢老師的一聲大吼,全班頓時(shí)靜了下來,再也不敢說話了。如果你再說話,你會(huì)害怕的

          我們的邢老師和藹可親,平易近人,可敬可佩,但也有一顆童心。記得有一次下雪,邢老師帶我們下去玩,我們和邢老師拍了幾張照片。邢老師臉通紅,就像一個(gè)激動(dòng)的孩子,就像我們一樣。

          這就是我們稚氣、博學(xué)、可親可敬的邢老師,也是我們最愛的老師。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇8

          一個(gè)帥氣的發(fā)型,一個(gè)強(qiáng)壯有一點(diǎn)肥肥的身子,鼻梁上架著一幅近視鏡,一看上去給人的印象是有點(diǎn)文化。他就是我們的班主任張老師。

          他教我們快一年了。記得剛換老師時(shí),我們很不習(xí)慣,張老師說話的速度快,語氣也更堅(jiān)定些,不像以前的邵老師,對(duì)我們總是那么地溫柔。于是,我們有些同學(xué)上課時(shí)都心不在焉了。張老師看在眼里,急在心上。

          有一次,我們回到宿舍里,談?wù)撘郧暗纳劾蠋熡卸嗪,又說張老師一點(diǎn)也不好,那么地嚴(yán)厲,一直到第一遍鈴響了以后才開始撐衣服。我們撐衣服時(shí)還沒停下議論,直到第二遍鈴響起時(shí),衣服才撐了兩件。我們趕忙將衣服一塌糊涂的撐上去。張老師走進(jìn)宿舍來,對(duì)我們說:“你們?cè)趺催@么慢,回來多久了?”我著急說道:“是他們掛衣服的太慢!”“哦,是嗎?那為什么你沒有提醒他呢?你是宿舍長(zhǎng)啊!睆埨蠋熞稽c(diǎn)情面都不給。

          幾個(gè)星期后的一天,張老師興奮地看著我們,說:“同學(xué)們,其實(shí)我還沒有告訴你們一件事兒,我是一個(gè)很會(huì)寫作的一名老師!薄扒小蔽倚南耄骸罢l不會(huì)寫作!有什么會(huì)不會(huì)的!睆埨蠋熞廊慌d奮的說:“我以前帶的班級(jí)里的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是寫作能手。希望我們能一起進(jìn)入作文樂園!”往后的這幾天里,張老師一直在用心指導(dǎo)我們寫作文。那時(shí),他最常說的一句是“作文是寫出來的,可是好作文卻是修改出來的”。

          再后來,張老師居然辦了一個(gè)班級(jí)周報(bào),讓我們每個(gè)周末寫作文,發(fā)到他的郵箱,他挑出十來篇優(yōu)秀的作文,進(jìn)行修改,然后印出來,我們?nèi)嗝咳艘环。為了自己的作文能上周?bào),我們心甘情愿地去寫。

          別以為張老師很嚴(yán)肅,有時(shí),他也會(huì)來宿舍里陪我們說說笑笑。有一次,楊卓燊說:“看我太極八章,嘿!痹谝慌缘膹埨蠋熣f:“看我太極九十八章,哈!”搞地我們宿舍里的人都大笑起來。

          現(xiàn)在,我們?cè)絹碓较矚g這個(gè)認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)、幽默的老師。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇9

          我心懷有千言萬語,可是無從說起。要說的話,您就是辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個(gè)世界。

          您——我們敬愛的班主任金老師,一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者,投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生,帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。

          五年級(jí)時(shí),我們換了一個(gè)班主任——金老師。講臺(tái)上的您,中等個(gè)兒,精神抖擻,烏黑的短發(fā),那炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒,令人倍感親切。

          您是個(gè)幽默風(fēng)趣,知識(shí)淵博的人。在您的課上,生動(dòng)和活潑是再也適合不過你的講課了。講臺(tái)上你操著的一口流利的普通話。你的朗讀總是把我們吸引,高亢激昂,柔情似水,偶爾還會(huì)把我們逗笑,使我深深愛上了語文。

          “盡自己最大的努力去做每一件事”這句話我還深深的記得。該嚴(yán)厲您還是有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有次您要求我們背成語,那時(shí)我剛剛跳舞回來。一番急急忙忙的背成語過后,我胡亂就去您那兒背了,也許是剛剛補(bǔ)上的原因,我認(rèn)為你會(huì)對(duì)我寬松點(diǎn)?稍谧詈笠粍x那,我只因?yàn)楸车弥е嵛幔蔀榱恕按▎T”中的一員。正當(dāng)我們“高談闊論”時(shí),您雙手叉腰,瞪圓了的眼睛中透露出一般從未有的兇惡,著實(shí)把我們嚇了一跳。雖然您沒多說什么,但我們不敢再次這般的松懈了。

          當(dāng)然,您也是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。您是否還記得,班上的一位學(xué)生在上下樓梯時(shí)被梯角磕出一道傷口時(shí),頭骨露出,皮肉綻開,干燥的水泥地上沾滿了鮮血。是您將那位同學(xué)的頭包扎好,不顧周圍的各種的忙事,親自開車將那位同學(xué)送到醫(yī)院去,并替他付了所有的費(fèi)用,直到家長(zhǎng)的到來。我還依稀記得,美味的飯菜在您的面前也只是一道空氣,凈是吃不下。

          在您一路的陪伴,一路的鼓勵(lì),一路的提醒后,我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻(xiàn)、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里,我一定會(huì)盡自己最大的努力做每一件事,不讓您再操心。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇10

          我的班主任是朱璇老師,她是一位漂亮而又溫柔的老師,她不僅是我們的班主任,還是我們的語文老師。朱老師個(gè)子中等,卻有著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā),她戴著一副金絲邊的眼鏡,從她的眼神里我們可以感受到親切。還有她那靈敏的耳朵,只要誰在上課時(shí)或排隊(duì)時(shí)講話了,她都能準(zhǔn)確地判斷出是誰講話了。她的普通話發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)字詞都能準(zhǔn)確并且快速地讀出。她不僅語文好,而且英語說得也很流利,經(jīng)常給外國留學(xué)生上漢語課。

          她上課時(shí)總是面帶笑容,讓人感覺很親切。她上課十分有趣,總能勾起我們學(xué)習(xí)的興趣。她有時(shí)會(huì)用PPT來講課,有時(shí)會(huì)用黑板來講課。講課時(shí)經(jīng)常走來走去,每當(dāng)我們遇到問題時(shí),她會(huì)讓我們先獨(dú)立思考,之后再請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,如果同學(xué)們答的不對(duì),她才會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充講。在上道德課時(shí),她還會(huì)分享一些自己上學(xué)時(shí)的故事,這些故事里都蘊(yùn)含著很多人生的道理,讓我受益匪淺,我心里暗暗發(fā)誓:一定向她學(xué)習(xí)這樣刻苦精神。如果我們有時(shí)把她惹怒了,她也會(huì)像獅子一樣吼叫,讓我們立刻全部安靜下來。每次她發(fā)完火后,總會(huì)和我們談起我們的未來,我都會(huì)深深地記在心里,因?yàn)槲矣X得她講得這些都非常有道理。

          有一次,我突然感覺肚子十分不舒服,而且那是在上課的時(shí)間段,直到下課也沒有好轉(zhuǎn),她看見我有點(diǎn)兒不對(duì)勁,便過來親切問我:“你怎么了?”我說:我肚子感覺很不舒服!彼拖律碜虞p輕地問道:“要緊嗎?要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎?”我從她那著急的樣子看得出她十分關(guān)心我!皯(yīng)該還可以的!蔽一卮鸬。接著她讓我把熱水杯捂在肚子上,過了一會(huì)兒她又過來問我:“你感覺怎么樣啊?要不把你的家長(zhǎng)叫來啊?”我說:“不用,我應(yīng)該還能堅(jiān)持住的!”可是,到最后我實(shí)在撐不住了,請(qǐng)她把爸爸叫來,去了附近的醫(yī)院。

          她不僅在學(xué)習(xí)和其他方面都幫助過我很多次,而且每次我有困難時(shí)她總會(huì)伸出援助之手。朱老師,您的這份恩情和教誨之恩我終生難忘!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇11

          詩人們贊美老師是辛勤的園丁,是燃燒的蠟燭,是黑夜中的一盞明燈,是我們成功道路上功不可沒的人。我們頑皮時(shí),他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),我們成功時(shí),老師同我們一樣分享著成功的喜悅。而我的班主任,是一位具有無比寬闊胸懷的老師,是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的老師。

          開學(xué)的那一天,您著裝整齊,雷厲風(fēng)行。我一見到就感覺到一股正直的風(fēng)氣,您慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲,一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們,而我們卻因?yàn)槟@種眼神不由得變得緊張起來,從您指導(dǎo)我們的掃地的時(shí)候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學(xué)生性格。那天您也開門見山的說出自己喜歡的學(xué)生性格與不喜歡的學(xué)生性格,您對(duì)我們說不管什么時(shí)候都要“讀好書,做好事,交好友!边有“錯(cuò)的事情盡管別人都在做我們也不能參與其中!安粌H是這樣,在我們學(xué)習(xí)唱歌學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也顯示出了您嚴(yán)肅的性格,唱歌時(shí)不容忍任何一個(gè)人走神學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也要我們把動(dòng)作做整齊規(guī)范。

          老師對(duì)于我來說您就像是另一位母親代表著嚴(yán)肅也是傳送知識(shí)的母親。當(dāng)然也不止這些。還記得在某一個(gè)星期四那天您在點(diǎn)我們組長(zhǎng)回答問題時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺還是在休息您喊了聲艾晉文,可她根本沒反應(yīng)。您又呼喊了幾聲依舊沒人回應(yīng)也不見她起來,您著急的走下講臺(tái)查看艾晉文的情況,可是不管您怎樣喊怎樣搖,艾晉文的眼睛始終沒睜開過,您急的滿頭大汗,慌張的給數(shù)學(xué)老師和別班的老師打電話,男老師們紛紛趕過來看艾晉文的情況,楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒反應(yīng),您著急的說明情況,隨后汪明老師背起艾晉文朝外奔去,剛下樓艾晉文就醒了,也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終于蘇醒,之后您喊來了她的父母接她回家,我想,這件事也把您嚇著了吧,當(dāng)時(shí)看著您那著急的神色,聲聲的呼喚現(xiàn)在想想心里充滿了感動(dòng),您對(duì)我們就像對(duì)自己的親生孩子一樣。您對(duì)我們班上的同學(xué)沒有半點(diǎn)偏心都是一視同仁。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇12

          很早之前,我也想過寫寫我們班主任,可我們班主任除了“好”之外,實(shí)在沒有什么別的特點(diǎn)了,今天我決定寫一寫她是因?yàn)樗@幾天到教室來都戴了口罩。

          “徐老師出了車禍吧?她怎么戴著口罩來上課了?”有同學(xué)這么班里散播著消息,也有同學(xué)說“徐老師肯定是得了禽流感!我們得離她遠(yuǎn)一點(diǎn)了!”又有同學(xué)趕緊打破剛剛那個(gè)同學(xué)的話說“怎么可能!禽流感是不會(huì)有人得上的,你胡說!徐老師肯定就是感冒了而已。”我在班主任今天來教室的時(shí)候,我就猜得八九不離十了,我告訴其他同學(xué)說“你們說的都不對(duì),徐老師應(yīng)該是牙出了問題,才會(huì)戴上口罩的!”我的同桌趕緊問我“你怎么那么確定呢?”我接著告訴他們:“因?yàn)槲壹腋舯诘拇蠼憬氵@幾天就因?yàn)榉N牙齒,天天戴著口罩出沒。”聽我說完,還是有很多同學(xué)不信的,他們非得說徐老師是出了車禍或者得了什么傳染病,我懶得跟他們辯論就跑去班主任的辦公室去問她了。

          班主任徐老師看見我出現(xiàn)在她的辦公室,趕緊問我有什么找她,我小聲地問班主任“老師,您最近是在種牙齒嗎?”班主任大吃一驚地望著我說“你真聰明!你怎么知道老師我是在種牙齒的呀?”我一臉驕傲地回答班主任說“因?yàn)槌鲕嚨溋,可不是戴口罩就可以遮住傷口的,得傳染病的話,老師您也不?huì)來學(xué)校上課了!”班主任聽我這么說完笑著前仰后合地問我“同學(xué)們說我出車禍了嗎?他們還說我得了什么傳染?”我又補(bǔ)充說道“他們說你得了禽流感!真是太傻了”班主任笑著繼續(xù)問我“那你還沒告訴老師你是怎么知道老師在種牙的呀?”我給老師賣了一個(gè)關(guān)子說“因?yàn)槲伊私獍嘀魅卫蠋熌。 闭f完我就跑回教室去了。我想班主任一定會(huì)好奇我是怎么知道她戴口罩的原因的!就讓老師也好奇一下我們對(duì)她戴口罩的探討吧!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇13

          我在南昌豫章小學(xué)讀書時(shí),教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì),身材苗條,面容清秀,特別當(dāng)她開心的時(shí)候,臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮,站在講臺(tái)上講課,顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中,她是一位對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。

          記得有一次,我放學(xué)回家后,沒有訂正聽寫本上的錯(cuò)誤,第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí),發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做,于是就罰我站著上語文課,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,還有許多的同學(xué),有意或無意的看著我偷笑,讓我覺得實(shí)在是慚愧至極。

          下午,當(dāng)我們放學(xué)后,胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評(píng)了我?guī)拙,接著叫我重新訂正過來,就放我回家去了?墒菦]過幾天,我又犯了上次的錯(cuò)誤,這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室,嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓,然后和顏悅色的對(duì)我說:“我相信你是一個(gè)好學(xué)生,從你上次留下來訂正錯(cuò)誤的態(tài)度就可以看出來,可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢?!你要記住‘同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后,我覺得更加的羞愧難當(dāng),忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好,并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          這之后沒隔多久,由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因,我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級(jí)下學(xué)期,至今已過去了將近兩年?墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對(duì)我那么的嚴(yán)厲,讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散,讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn);感謝您對(duì)我諄諄的教誨,讓我明白了許多做人的道理!蠋熝嚼蠋!您是我眼前的一盞明燈,照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時(shí)才能見到你?我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您!!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇14

          上六年級(jí)時(shí),我的班主任換成了申老師,他同時(shí)還教我們語文課。申老師三十多歲,中等身材,一雙濃眉,眼晴不大,嘴角總是掛著淺淺的微笑。早就耳聞他性格開朗,渾身是幽默細(xì)胞,講課方式很特別,一開口便會(huì)把學(xué)生逗得哈哈大笑。

          前不久,我們學(xué)習(xí)一首古詩《江畔獨(dú)步尋花》,宋躍同學(xué)讀這首詩的時(shí)候,錯(cuò)把作者“杜甫(扣)”念成了“杜甫(PO”。申老師聽了,風(fēng)趣地說:“杜甫被后人尊稱為詩圣,是世界文化名人,假如他地下有知被改了名字,肯定要拜訪你,跟你理論一番呢。”大家聽了這話,都哈哈地笑起來,連宋躍也不好意思地笑出了聲。自打這件事過后,班上刮起一股閱讀杜甫詩篇的風(fēng)潮,為此老師還專門組織大家舉行了杜甫詩作欣賞會(huì)呢!

          雙休日剛過,玩了一個(gè)周末的同學(xué)們體力還沒緩過來,第一節(jié)上課時(shí),許多同學(xué)趴在桌子上心不在焉地聽講,個(gè)別同學(xué)甚至“閉目養(yǎng)神”。望著同學(xué)們昏昏欲睡的樣子,申老師故作驚奇地問:“你們是不是思想不集中,無精打采,心里總想著其他事?”大家不知道老師葫蘆里賣的什么藥,不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。申老師馬上認(rèn)真起來,繼續(xù)侃侃而談:“這是患上了典型的疲勞綜合征,這樣吧,有的同學(xué)趴著休息不要緊,不能睡覺;睡覺了也不要緊,不能打呼嚕;打呼嚕不要緊,千萬別夢(mèng)游……”話音剛落,全班同學(xué)哄堂大笑。說來奇怪,剛才還想打瞌睡的同學(xué)頓時(shí)來了精神,疲倦和睡意一掃而光。

          申老師就是這樣,他語言的魅力就像一塊磁鐵,深深地吸引著我們。他的課上,不知道什么時(shí)候就會(huì)有妙語連珠跳出來,教室的每一個(gè)角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊抓住,想不聽他講課都難。

          在申老師的帶動(dòng)下,全班同學(xué)的精神面貌煥然一新,班級(jí)氛圍和諧,人人樂觀向上。幽默“老班”,名不虛傳!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇15

          說起我們的班主任呀,可真是一位“如來佛”,把我們這群“孫悟空”狠狠地壓在了“五指山”下不敢亂動(dòng)。但有時(shí)又像我們的媽媽一樣照顧著我們,我用四個(gè)字來形容我們這位“老班”,那就是:春、夏、秋、冬。

          冬天——“寒風(fēng)凜冽”:

          “這道題你到底會(huì)不會(huì)做?”

          “會(huì)做”

          “那為什么不做?”

          “因?yàn)槲以谒伎歼@道題的時(shí)候覺得太麻煩,就決定先做完其它的題再想,做完作文后就忘了,所以……”

          “記得下次要做呀!”

          “嗯”

          剛才在說話的是我和“老班”,由于這個(gè)問題有點(diǎn)麻煩,就決定先做其它的題再做這道題,但寫完作文后忘記了,被老師批評(píng)了一頓。但我覺得做錯(cuò)了就應(yīng)該受到批評(píng),那怕像冬天的寒風(fēng)那樣凜冽,因?yàn)槔蠋熓菫槲液谩?/p>

          春天——“春暖花開”:一次,我去早鍛煉,跑著跑著,一陣巨烈的疼痛從膝蓋下傳來,原來我撞到了種著鐵樹的大花盆。我試著了跑了一下,疼得我呲牙咧嘴,我只好一瘸一拐地去找“老班”,我把褲腳卷起來給“老班”看,我被嚇了一跳,疼痛的地方破了皮開始流血,周圍都開始青了!袄习唷卑盐翌I(lǐng)到辦公室拿出紅藥水給我涂上,完了后她說:“好了,你可以回去了!薄爸x謝!”我說道!袄习唷毕駤寢屢粯诱疹欀覀儯屛业男臏嘏嗽S久。

          夏天——“酷暑難耐”:“六一”兒童節(jié)前夕,由于我們班總體考試成績(jī)比較差,“老班”很生氣,讓我們抄詞語。同學(xué)都非常不満,明明是兒童節(jié),為什么還要懲罰我們呢?但又有什么辦法?“老班”有時(shí)候是比較死板的呀!

          秋天——“秋高氣爽”:最近我們?cè)谏闲畔⒓夹g(shù)課,老師給我們放錄音,讓我們猜她是誰!按蠹液,我是你們的老朋友,我們經(jīng)常見面,你們知道我是誰嗎?”大家七嘴八舌地猜了起來,有的說是“老班”,有的說是美術(shù)老師,還有的說是數(shù)學(xué)老師。老師再放了幾個(gè)錄音后,大家統(tǒng)一了想法——班主任。啊!看來“老班”還懂得“變聲”呢!這讓課堂活躍了一下。

          這就是我們的班主任——徐老師,我們很喜歡她。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇16

          她,螓首蛾眉,齒如編貝,美得恰到好處。增之一分則太多,減之一分則太少;著粉則太白,施朱則太赤。

          叮鈴鈴!上課了,一位美女老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。她身材修長(zhǎng),步履輕盈,像早春三月的楊柳那樣婀娜多姿。每當(dāng)她生氣的時(shí)候,她的臉龐就像熟透了的蘋果一般,紅通通的,煞是好看;那兩道彎彎的新月眉瞬間也就絲絲入鬢了;她生起氣來的樣子也都是那么好看。她是誰呢?哈哈!這就是我們的美女班主任蔣老師。

          然而和藹可親與嚴(yán)肅認(rèn)真總是能在她白皙的臉龐上找到和諧的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)上,她總是嚴(yán)格要求我們,讓我們努力做到最好,并經(jīng)常在課余時(shí)間與我們交流互動(dòng),這時(shí)她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容,讓我和同學(xué)們都如沐春風(fēng),心情也跟著一起美麗了起來。

          生命中的點(diǎn)點(diǎn)回憶都是來自于生活,生命里總有那么一兩件事是讓我們刻苦銘心、終身難忘的。記得那是一個(gè)酷熱難耐的炎炎夏日,上課鈴打響了,蔣老師抱著一大摞《練習(xí)與測(cè)試》邁著沉重的步伐來到了講臺(tái)前,看她臉面通紅、眉頭緊皺,我便知道大事不妙了。果然,片刻的沉寂后,就聽見蔣老師說道:“這次寫的《練習(xí)與測(cè)試》,大部分同學(xué)字跡潦草,態(tài)度極差,學(xué)習(xí)極不認(rèn)真!彼闷饚妆咀鳂I(yè),繼續(xù)說道:“這次的《練習(xí)與測(cè)試》只有以下同學(xué)寫得還算工整,分別是:羅葳、于晉堯、王梓菡、洪睿熙!本o接著,我的噩夢(mèng)降臨了。忽然間,蔣老師點(diǎn)名讓我站起來,這一剎那我便呆若木雞、魂游天外,隱約間,只聽到耳邊響起一個(gè)聲音:“聶煒軒,你看看你寫的字,枉我那么器重你,你就這么對(duì)待作業(yè)的?我的眼淚便奪眶而出。我不知道是在什么時(shí)候坐下來的,整節(jié)課,我腦子里邊滿是難過和后悔,但我知道,蔣老師嚴(yán)厲是為了我好,所謂”恨鐵不成鋼“大概說的就是這個(gè)意思吧。謝謝您,我美麗的語文老師!

          云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。蔣老師的美不僅是美在外貌,更是美在心靈。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇17

          我們的班主任人見人愛,花見花開。雖然不小了,但我們依舊稱她“18歲姐姐”,這可不是隨便瞎說的。鄒老師一臉滿滿的膠原蛋白,洋溢著青春美少女的氣息。整個(gè)學(xué)校就只有我們班的班主任是女老師,關(guān)鍵還這么漂亮,我們都以此為榮。

          一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),再加上這么苗條的身材,簡(jiǎn)直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來眼睛瞇成了一條線,兩個(gè)小酒窩也跟著顯現(xiàn)出來。鄒老師簡(jiǎn)直就是時(shí)尚達(dá)人,一天一個(gè)樣,今天是白雪公主,明天就是帥氣警察。看!鄒老師今天穿了件藍(lán)色的外套,深紅色的裙子,棕色的高跟鞋,嗯,這看起來有點(diǎn)兒像才畢業(yè)的大學(xué)生,明天會(huì)穿什么呢?仙氣飄飄的連衣裙,瀟灑威風(fēng)的西裝,誰也不知道。其他同學(xué)見了我們班的“時(shí)尚達(dá)人”,無一個(gè)不驚嘆。

          鄒老師不僅時(shí)尚,而且還幽默風(fēng)趣,就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學(xué)答題答不出來,(其實(shí)上課沒有聽)就愣在那兒,鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子,問了句:“親,你還要多久?”頓時(shí)教室里哄堂大笑,這時(shí),老師的“法眼”果然厲害,一下子就揪出了一個(gè)“南郭先生”,問道:“小明,你來說!鳖D時(shí),那位同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,“嗯”,他愣住了,鄒老師面帶詭異的笑容:“南郭明,想好了嗎?”教室里又是一陣哄笑。

          每天早晨的晨跑,因?yàn)槲覀儼嗫傆幸恍┩瑢W(xué)抄近道,鄒老師就時(shí)常和我們一起跑(其實(shí)是監(jiān)督看誰抄近道)。她長(zhǎng)發(fā)飄飄,在陽光下奔跑著,仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了,幾個(gè)喜歡抄近道的同學(xué)眼急了,可萬萬沒有想到的是,老師抄近道!這時(shí)全班人都憤憤不平,有幾位同學(xué)喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”這時(shí)全班都笑了,更加跑不動(dòng)了!

          哎,咱們班真是有趣!這就是我們的班主任,一位時(shí)尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇18

          他,臉上總露著喜悅的笑容,說起話來總是和藹可親。他,并沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事,但他做的每一件不起眼的小事,總令我感動(dòng)萬分,他就是我們的班主任——高老師。

          那天像往常一樣,下課鈴響了,老師一喊“下課”,各個(gè)同學(xué)跑得像脫韁的小馬似的,一下子就沖出去了。我不慌不忙地在那等人走后再走,不料已經(jīng)快到一樓了,腳還沒站穩(wěn),一個(gè)男孩撞倒了我。我的臉磕到了墻角,臉被撞傷了,他連一聲對(duì)不起也不說就走了。

          此時(shí),高老師正走在我后面,見我在那哭泣,他慌忙彎下腰把我扶了起來,見我的臉刮出血了,他讓班長(zhǎng)先帶路隊(duì)走,讓我在辦公室等他,去給我買雙氧水。那家小診所離學(xué)校有一公里多,臉上的傷口還在滲血,高老師不知什么時(shí)候能回來,我心里很害怕無助。

          我在辦公室里等他,不一會(huì)兒我就聽到一陣急促的腳步聲。他回來已經(jīng)汗流浹背了,但他還是小心翼翼地給我清理傷口,并涂藥。在他低下頭給我擦藥時(shí),我看到了他額頭上的汗水。他邊給我涂藥,邊問我情況,“怎么摔的?”

          我忍著疼痛說:“被人撞的!

          “怎么撞的,撞得那么嚴(yán)重啊?”

          “他……他從背……背后……撞的,我……我沒躲開!”

          “那他人在哪?”

          我說:“他走了,我也不知道。”藥在我臉上也感覺不到疼,他輕柔的動(dòng)作深深感動(dòng)了我,我的心酸了,淚水再一次盈滿眼眶。他為了我們的成績(jī),整天早出晚歸,他也有家庭,他也不是神仙,為了讓我們多做題,提升我們的做題能力,想方設(shè)法地為我們做訓(xùn)練。我們又如何報(bào)答他?

          還有一次,我上課沒認(rèn)真聽,開小差,說小話,他和我媽媽及時(shí)聯(lián)系,幫我改正了錯(cuò)誤。這雖然是件小事,但為我堵住了一條歧路。

          是呀,高老師雖然很平凡,但他卻值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇19

          在求學(xué)的路上,會(huì)遇到過許許許多的班主任,她們有很多只屬于自己的特點(diǎn),這不,我就遇到了一個(gè)。 開學(xué)的第一天,我來到教室,第一個(gè)看見的人就是班主任,她其貌不揚(yáng),不太年輕,渾身上下給人一種不好接近的感覺,再加上那副毫無表情的臉,使人感覺她非常嚴(yán)厲。

          跟她上過幾節(jié)課后,知道了她上課說話聲音特別小,還好我坐在前兩排,要不我根本就聽不見。她的聲音雖小,但是她絕不允許學(xué)生回答問題時(shí)聲音不響亮,比如一個(gè)瘦小的女生回答的聲音特別小時(shí),她會(huì)毫不留情的呵斥道:“大點(diǎn)聲!沒吃飯!”所以當(dāng)老師叫我起來回答問題時(shí),我就會(huì)盡量大聲,以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理,說實(shí)話,除了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能有些精神,其余的課,老師在臺(tái)上講,臺(tái)下就像一潭死水,個(gè)個(gè)就像沒了魂似的,每次上課都無精打采的,不過這也是有情可原的,因?yàn)槔蠋煹恼n基本都是午后的一兩個(gè)小時(shí),本來就睡意十足,再加上老師小小的催眠曲,使整個(gè)午后都變得軟綿綿的,那時(shí)候真想趴在桌子上穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺,但是我作為班里的領(lǐng)頭羊,必須給他們做個(gè)榜樣,所以即使眼皮已經(jīng)上下的進(jìn)行了無數(shù)次戰(zhàn)斗,還是要堅(jiān)持下去。

          每個(gè)老師都會(huì)有幾句經(jīng)典名言,我們的班主任也不例外。在課上,我們總能聽到這幾句話“懂了沒有?”“明白了沒有?”“會(huì)了沒會(huì)?”每節(jié)課上,老師都會(huì)說上幾十遍,以至于我們聽得耳邊都磨出了繭子。但是每當(dāng)老師說這幾句話時(shí),我們還是隨聲應(yīng)和著“懂了!”“明白了!”“會(huì)了!”語氣必須特別堅(jiān)定,因?yàn)槿绻恢暬蚝苄÷暤脑挘蠋熅鸵詾槲覀儧]會(huì)然后又回到原題給我們講一遍,周而復(fù)始。以至于老師的這些特點(diǎn),我們都耳熟能詳。

          我的班主任不漂亮,但是對(duì)待學(xué)生非常負(fù)責(zé);我的班主任不年輕,但是對(duì)于教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn);我的班主任有時(shí)對(duì)我們很苛刻,但我們都明白,這一切的一切,都是為了我們好。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇20

          我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長(zhǎng),在這漫長(zhǎng)的旅程中,我們總會(huì)遇見很多特別的老師,他們讓我們一生難忘。

          初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長(zhǎng)得不算高,瘦瘦的,戴著一副圓形眼鏡,一頭卷發(fā)披在她的雙肩,她身上有一種特別的美麗。她才20多歲,就當(dāng)上初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng),我們都很佩服她。

          她是一個(gè)極奇認(rèn)真的人。任何事情親力親為,領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤,所有發(fā)生的事情她都會(huì)一一記錄。每周她都會(huì)布置我們寫周記,不論有多忙,她都會(huì)抽出時(shí)間來看看我們的周記,每一篇她都會(huì)認(rèn)真地看,然后細(xì)心寫下評(píng)語,鼓勵(lì) 我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話:未來的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心,讓我在疲憊不堪,堅(jiān)持不下去的時(shí)候,想起這句話時(shí),便會(huì)重新振作起來,勇往直前。

          她是一個(gè)幽默可愛的人。有一次中午,正值吃飯的時(shí)候,我們班的副班長(zhǎng)去廁所,發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面,吃泡面還把湯灑得滿地都是,真是太過分了!廁所是公共區(qū)域,還是我們班打掃,副班長(zhǎng)見了,馬上跑去告訴了我們的班主任。結(jié)果,老師罰他給我們班沖廁所(男廁)一個(gè)星期,班上的男生都高興極了。每次那個(gè)吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的工具時(shí),我們都會(huì)忍不住笑出聲來,連老師都沒有崩住,真是太逗了!

          她是一個(gè)懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期,學(xué)校組織了初一級(jí)唱紅歌的比賽,老師和我們都提起十二分精神對(duì)待,我們的指導(dǎo)老師說我們是所有班級(jí)中態(tài)度最認(rèn)真,最積極整齊劃一的班級(jí),他對(duì)我們很滿意。結(jié)果,我們只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。比賽完,回到班級(jí)后,大家的氣氛不高,悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛著笑容,露出喜悅和欣慰。她說:“比賽結(jié)束了,老師很滿意。我們班上的每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真,很團(tuán)結(jié),沒給一班丟臉,老師很開心。比賽名次不重要,重要的是你們的態(tài)度,你們的勇氣,而且你們比別人還多了些紙墨錢呢!蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋。

          這就是我的班主任,讓我一生難忘的班主任。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇21

          不斷成長(zhǎng)的我們,現(xiàn)在步入了初中的殿堂。一切都是新的,新的環(huán)境,新的課程,新的老師,這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢我就為你們介紹介紹我們班主任兼數(shù)學(xué)老師——王海成老師。

          王老師是東北人,似乎天生就是當(dāng)老師的料,聲音雄渾,響徹教室,有時(shí)甚至還能漫延整個(gè)教學(xué)樓。因?yàn)橥趵蠋焷碜詵|北,所以話里時(shí)不時(shí)還夾雜著一些東北口音,趣味橫生。一張應(yīng)該算是標(biāo)準(zhǔn)大叔的臉上戴著一副黑邊眼鏡,那魁梧的身姿,挺著將軍肚,簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)中的大白。雖然和王老師接觸時(shí)間不算長(zhǎng),但還是給我留下了深刻印象。

          王老師的課上一定要認(rèn)真聽講,不然你一定會(huì)被王老師“盯”上的,如果你不幸被“盯”上,那眼神,哼哼!讓你心里直發(fā)毛。但更多的時(shí)候課堂上充滿了歡聲笑語。王老師學(xué)識(shí)淵博,談吐幽默風(fēng)趣,相對(duì)于嚴(yán)肅的課堂,我還是喜歡上他的課,畢竟幽默風(fēng)趣的課堂更令人向往,難怪他的教學(xué)質(zhì)量“杠杠的”呢。

          王老師性格直率。如果你違反了學(xué)校紀(jì)律或是課堂上不認(rèn)真聽講,他會(huì)當(dāng)場(chǎng)把你指出來,讓你“顏面掃地”。如果你有進(jìn)步或是表現(xiàn)好,那他也不吝贊美之詞,把你夸得心里樂開了花,我想這也許就是東北人的特點(diǎn)吧。

          王老師也有溫柔的一面,如果你生病了,他會(huì)問你怎么樣,要不要去醫(yī)院;如果你沒考好,他會(huì)問你為什么沒考好啊,仔細(xì)給你分析,鼓勵(lì)你下次努力。在這段時(shí)間里,不管生活上還是學(xué)習(xí)上,王老師都細(xì)心的指導(dǎo)我們。比如寢室里如何打理個(gè)人衛(wèi)生,如何疊被條,如何擺放生活用品;學(xué)習(xí)上如何做好小升初的銜接,怎樣學(xué)習(xí)初中的語數(shù)外等,讓我們快速的適應(yīng)了“啟航節(jié)奏”,這時(shí)候的他儼然化身成了一個(gè)可親可愛的大哥哥。剛離家來啟航的孩子難免想家,可是在他的帶領(lǐng)下,我們竟然沒有一點(diǎn)想家的念頭,不能不讓人嘆服他的魔力。

          這就是我的班主任——一個(gè)可親可敬的大哥哥,嚴(yán)肅幽默,溫柔直率,地地道道的一枚“暖男”,嘻嘻!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇22

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右!袄蠋熓切燎诘膱@丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句,我都會(huì)想到我們的班主任。

          我的班主任和藹可親,在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!

          那還是上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候,朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺。

          說實(shí)在的,一開始,我并不覺得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴(yán)厲。

          那次我生病了,因?yàn)槭窃缟掀饋砗蟛虐l(fā)覺的,所以也沒來得及請(qǐng)假。第二天去上課時(shí),她問了我原因,我如實(shí)回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請(qǐng)假就缺課,而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。

          2年級(jí)時(shí),我在班中擔(dān)任組長(zhǎng),所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉促,經(jīng)常忙不過來,常常是顧此失彼,“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組,而是很耐心地輔導(dǎo)我,一步一步地教我如何做好“工作”

          從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)只是一般而已,沒什么突出的成績(jī),一直默默無聞,但自從遇到朱老師以后,這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。

          朱老師給予我的實(shí)在太多,太多,三言兩語怎能說得完?!無論是在學(xué)校上、生活上,還是在工作上,朱老師都是我的支柱。

          千言萬語,訴說不盡。朱老師——謝謝!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇23

          “劉老師真帥!”“劉老師真帥!”今天午休時(shí),很多同學(xué)對(duì)著屏幕夸起了我們的班主任。這是怎么回事呢?且聽我細(xì)細(xì)道來。

          今天中午吃完飯,劉老師在給大家放映小貓的圖片時(shí),手一揮就能出現(xiàn)下一頁。同學(xué)們感覺非常神奇,都想學(xué)會(huì)這項(xiàng)特異功能。

          終于盼到了學(xué)習(xí)特異功能這個(gè)時(shí)刻,老師決定選幾名同學(xué)來做他的徒弟。大家爭(zhēng)先恐后地舉著手,渴望能夠叫到自己的名字。我將左腳尖使勁地踮起,用左手扶住桌面保持平衡,右腳離開地面在風(fēng)中游蕩,右手盡力地往高伸。沒想到我這招還真靈,幸運(yùn)女神居然眷顧了我。當(dāng)劉老師喊到我名字的時(shí)候,我情不自禁地大喊了一聲:“耶!”與此同時(shí),我的周圍則是一片唉聲嘆氣聲。

          來到老師面前,我不由得有些緊張,生怕萬一自己學(xué)不會(huì),在同學(xué)們面前出丑。劉老師走近我,用手?jǐn)n成喇叭狀對(duì)著我耳朵小聲說:“你小聲念劉老師真帥,然后一指屏幕就可以了。”“?怎么會(huì)是這樣的咒語?怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單!一說這個(gè)屏幕就能變?”我一時(shí)竟然有些蒙在那里!皝恚櫻,試試啊!币慌缘膭⒗蠋煿膭(lì)著我。下面的同學(xué)們也有些迫不及待,不停地催促:“快點(diǎn)啊,快試試!”

          我深吸了一口氣,用別人聽不清的聲音念道:“劉老師真帥!比缓蟀延沂忠粨],指向大屏幕。瞬間,奇跡在我眼前出現(xiàn)了,幻燈片真的變了!剛才草地上的小黃貓變成了一只趴在樹上的小白貓!我呆呆地看著屏幕,不知說什么,只聽得耳畔傳來同學(xué)們的驚嘆聲:“哇——”

          自由活動(dòng)時(shí),我和另外幾個(gè)學(xué)會(huì)特異功能的同學(xué)把咒語告訴了好朋友們。沒一會(huì)兒,就有一大群同學(xué)圍在屏幕前大聲喊著:“劉老師真帥!劉老師真帥!”然后對(duì)著屏幕拼命地?fù)]手。但是屏幕卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。

          也許,他們喊的聲音太大,特異功能就消失了吧。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇24

          我的班主任老師姓張,單名菲。她高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視鏡,衣著十分得體,顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字,好一個(gè)漂亮的身材,好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識(shí),教育我們?cè)趺醋鋈,還給了我們無微不至的關(guān)懷。

          張老師優(yōu)點(diǎn)多多,給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。

          細(xì),是張老師給我們的第一個(gè)感觸。張老師每次改作業(yè)的時(shí)候,總是細(xì)心地改,錯(cuò)比較多的地方,就會(huì)抽出時(shí)間來講評(píng),直到我們會(huì)為止。記得有一次,上課鈴響起之后,張老師拿著英語活動(dòng)用書走到教室門口,鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒,老師將作業(yè)發(fā)了下來,我翻開一看,令我感到吃驚,我覺得沒問題的作業(yè)(家長(zhǎng)檢查過的)居然也能查出錯(cuò)誤來,我不得不佩服張老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。

          嚴(yán),是張老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。但是張老師來到我們班后,抓常規(guī),抓紀(jì)律,抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約,每一項(xiàng)班規(guī),張老師從不含糊,更不隨意。一次傍晚放學(xué),班里一位男生故意不掃地,背起書包就走,被張老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后,張老師親自坐鎮(zhèn),在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。

          愛,是張老師留給我們最美的記憶。愛,是春風(fēng);愛是雨露。張老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔,如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小,進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后,張老師總是鼓勵(lì)我回答問題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家,我的成績(jī)不怎么好,來到廈門,張老師一直給我鼓勵(lì),給我信心,F(xiàn)在,我的成績(jī)躍升到班級(jí)前茅了,爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。

          張老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們,嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒,點(diǎn)石成金,點(diǎn)樹成林。

          我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的張老師!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇25

          提到他的名字,那可真是如雷貫耳,一聽到他的名字,好似就能把人嚇出一身冷汗、雙腿發(fā)抖。這可不是瞎扯,誰讓他是我們的班主任李小楊同志呢。

          他給人的印象常常是一襲黑衣,兩袖清風(fēng)。在黑框眼鏡下是一雙炯炯有神的眼睛,這對(duì)眼睛時(shí)常射出一道黑豹似的目光,這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害,令人無法動(dòng)彈、無法躲避。正是這道犀利的目光讓他顯得與眾不同。

          目光如此犀利怎夠當(dāng)我們的老師?因?yàn)樗恼n堂也與眾不同。既沒有數(shù)學(xué)課的死寂,也沒有體育課的放縱,更加沒有英語課的枯燥。在課堂上基本不存在做小動(dòng)作的,因?yàn)槿巳硕紤峙滤摹叭鐏砩裾啤。不妨好好想想,他給眾多做小動(dòng)作的同學(xué)傳授神功的場(chǎng)面多么可怕……

          對(duì)了,差點(diǎn)忘了他也是個(gè)教學(xué)有方的老師。雖說他身上也有缺點(diǎn),但他總會(huì)以最好的一面呈現(xiàn)在我們面前,教導(dǎo)我們。

          他能夠很好的把握課堂,因此他的語文課是非;钴S,但絕不是那如黃河之水一發(fā)不可收拾的活躍。對(duì)待后進(jìn)生,他在課堂上總是給予足夠的耐心,“欲擒故縱”這一招他屢試不爽。明明答案都已經(jīng)呼之欲出了,他卻要那基礎(chǔ)弱的同學(xué)自己組織語言回答出來。要是某位同學(xué)答不上來,他會(huì)不斷給出提示,直到同學(xué)能用流利的語言表達(dá)出來為止。怎樣?是不是教學(xué)有方呢?

          他認(rèn)為凡事應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn),切忌急功近利,學(xué)習(xí)亦是如此。所以在學(xué)習(xí)成績(jī)這一方面,他從來不會(huì)要求我們下一次一定要提多少多少分或是要拿到多高的名次。他僅僅會(huì)要求我們,自己的進(jìn)步要能讓自己感受到。確實(shí),學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,萬萬不可急功近利。

          為常人,他和藹可親、平易近人;為人父,他關(guān)心孩子;為人師,他愛生如子,滿腹經(jīng)綸。亦師亦友,是我們之間情誼最好的詮釋。

          這,就是我的班主任。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇26

          我的班主任是徐老師,他是一位中年男教師,個(gè)頭中等偏瘦。徐老師不僅是我們班的語文老師,還是學(xué)校小記者輔導(dǎo)員,報(bào)刊上經(jīng)常能看見他的作品。我特別敬佩和喜愛徐老師,因?yàn)樗m然是男老師,但是脾氣特好,從不對(duì)我們學(xué)生亂發(fā)脾氣,講課也是那么精彩有趣。

          記得三年級(jí)時(shí)聽說徐老師接我們班時(shí),我還以為男老師是那么威嚴(yán)可怕,心中充滿了恐懼。當(dāng)老師面帶微笑走進(jìn)教室講臺(tái)時(shí),我從他和藹的眼神感受到了關(guān)愛,從細(xì)聲細(xì)語中體會(huì)到和藹,砰砰跳的小心臟慢慢平靜下來。語文課也似乎變得有趣起來,一會(huì)兒老師響亮有感情的朗讀課文,一會(huì)兒結(jié)合動(dòng)漫片講述文中的故事,一會(huì)兒不經(jīng)意說出了成語和同學(xué)們玩起了成語接龍的游戲……課堂氣氛是那樣的活躍,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來津津有味,瞧那幾個(gè)調(diào)皮的男生也開始認(rèn)真聽課了。原來徐老師真棒,不用靠嚴(yán)厲去教育學(xué)生,而是憑借自身魅力去征服每位學(xué)生。哈哈,我真是佩服徐老師!當(dāng)放學(xué)走過老師辦公室時(shí),總發(fā)現(xiàn)他仍然在忙碌著,或是仔細(xì)批改作業(yè),或是在電腦精心制作語文教材的幻燈片。我懂得了老師的魅力根源就在講臺(tái)下辛勤備課,講臺(tái)上才能吸引一雙雙渴求知識(shí)的眼睛!

          幾年以來,我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)閃光優(yōu)點(diǎn)都被徐老師發(fā)掘。我喜愛寫作,在老師的鼓勵(lì)下參加了校園小記者團(tuán),一篇篇文章登上了《銅都晨刊》;劉怡然體育好成了一位體育委員,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上位班級(jí)奪得了無數(shù)榮譽(yù)等等。在老師的眼中每一位同學(xué)都是優(yōu)點(diǎn),我們的自信越來越強(qiáng)大。徐老師也在日常中用心呵護(hù)著我們。我有次體育課跑步不小心跌破了膝蓋,鮮血直流,疼得哭了起來。老師聞?dòng)嵓泵s來,一邊安慰我,一邊攙扶著我到校醫(yī)務(wù)室處理傷口?粗蠋熚倚闹信馊谌,傷口似乎也不那么疼了。

          親愛的徐老師,在9月10日教師節(jié)來臨之際,我想大聲喊出心中的話:“徐老師,我愛你!”師恩難忘,我要努力學(xué)習(xí),將來長(zhǎng)大成為國家棟梁時(shí),用優(yōu)異的`成績(jī)來回報(bào)徐老師您的培育恩德!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇27

          我的班主任王教師是個(gè)品質(zhì)高尚的好教師,我從老家轉(zhuǎn)到南京來上學(xué),在這里,我對(duì)這里的環(huán)境和同學(xué)都很陌生,是您,把班級(jí)里不認(rèn)識(shí)的這些同學(xué)一個(gè)個(gè)仔仔細(xì)細(xì)地介紹給我認(rèn)識(shí),使他們成為我的新朋友。王老師您雖然才當(dāng)了我一個(gè)學(xué)期的教師但從您身上我卻學(xué)到了很多知識(shí)。我知道你是一個(gè)熱愛知識(shí),具有奉獻(xiàn)精神的人,有您這樣的教師教我們,我感到很幸福。

          以前,我的成績(jī)不太理想,我在班上總是拖別人的后腿,許多老師不喜歡我,但王教師您不一樣,您對(duì)所有的學(xué)生一視同仁,無論成績(jī)好壞,您都像辛苦的園丁一樣精心地培育我們。在您的關(guān)心和鼓勵(lì)下我越來越喜歡學(xué)習(xí),也漸漸地自信了起來我覺得因?yàn)橛心某霈F(xiàn),我的人生從此以后改變了。每次上課,您都給我們講解知識(shí)點(diǎn)和重要內(nèi)容,有時(shí)邊講邊寫幾乎同時(shí)進(jìn)行您對(duì)教材非常熟悉,哪一頁有哪些內(nèi)容,哪個(gè)詞在哪一頁,您都了如了如指掌,脫口即出。王老師,記得一次,我忘記帶周記本,您不但沒批評(píng)我,還用柔和的話語對(duì)我說:“下次一定要記得帶周記本,不然老師就改不了你的作業(yè),知道了嗎?

          王老師您對(duì)待學(xué)生就像母親一樣對(duì)待自己的孩子一樣,給了我們無微不至的關(guān)懷。王老師上課,除了給我們講讀書本知識(shí)之外,還給我們講許多動(dòng)聽的故事,有革命先烈流血犧牲的故事,有流傳民間的神話故事。遇到同學(xué)犯了錯(cuò)誤,您就用故事來啟發(fā)引導(dǎo)我們。王老師不僅教學(xué)很出色,在做人方面更值得我們學(xué)習(xí)。您從來不以同學(xué)的成績(jī)論英雄,您也從不歧視學(xué)生,不強(qiáng)迫學(xué)生,對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的子女一樣。王老師不僅教學(xué)有方,而且育人有道。尤其是對(duì)待我們這群“淘氣包”,您就像媽媽一樣包容著我們,在您的引導(dǎo)下,我改變了很多不良習(xí)慣,各方面也都有了很大的進(jìn)步。王老師,我非常感謝您,我會(huì)加倍學(xué)習(xí),用好的成績(jī)來報(bào)答您。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇28

          有人說,做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人可不是件容易的事。

          ——題記

          自我介紹

          記得剛上初一時(shí),就是班主任的簡(jiǎn)單介紹,讓我從一切都是陌生中感到親近。他的介紹方式我是覺得很贊的,當(dāng)然第一個(gè)介紹的是他本人——我們的班主任,教我們化學(xué)。他首先講了他的姓名并用粉筆寫在了黑板上,然后說:“下面就由同學(xué)們自己來自我介紹了,但我想先玩一個(gè)游戲,每個(gè)上來的同學(xué)都得在黑板上寫出自己的姓名,那么沒有上來的同學(xué)也不要擔(dān)心,就在一張紙片上用黑筆寫上自己的姓名,等全部介紹完了后,我就將全部的紙片收起來,在將紙片錯(cuò)亂的發(fā)下來,再請(qǐng)幾位同學(xué)來認(rèn)你們手中的紙片上的姓名是誰的,并找出來那個(gè)同學(xué)是哪一個(gè)。看看誰的記憶力是最好的!”由于這種方法十分便于認(rèn)識(shí)大家和有利于快速的與同學(xué)們一起融合,所以大家都玩的很放松,很開心。

          記單詞

          學(xué)英語最基本的就是先認(rèn)得單詞,于是老班為了我們的基礎(chǔ)能打牢,就親身督促我們記單詞。他每天利用中午吃完飯的時(shí)間來報(bào)單詞,并教我們最快的記憶方法——聯(lián)想記憶,在這里我也說不清楚,但真的很管用。就這樣每天、每天的聽寫單詞和訂正聽寫單詞,在一個(gè)學(xué)期的考試后,我們班的英語成績(jī)居然是全年級(jí)第一!

          永遠(yuǎn)鼓勵(lì)

          每次的班會(huì)上,他永遠(yuǎn)少不了“同學(xué)們的進(jìn)步真的很大!”可我們也很樂意聽到這句,因?yàn)槲覀冎览习嘤肋h(yuǎn)都在鼓勵(lì)我們。雖然有時(shí)我們也會(huì)讓科任老師生氣,甚至做的事被處罰,但每次他都是耐心的跟我們“談心”。還是會(huì)說比起剛進(jìn)班那時(shí)的我們進(jìn)步已經(jīng)不小了。有您的這些鼓勵(lì)我們便不再淘氣了,也不再貪玩拉下學(xué)習(xí)了。

          敬愛的老班,您不得不讓我們贊贊贊!不管我們做些什么事情,你永遠(yuǎn)都在鼓勵(lì)我們,教育我們,而這一切只因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅,我們?jiǎn)單的班主任。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇29

          六年的小學(xué)時(shí)光將要過去,我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里,令我印象最深的是我的班主任——戴老師。

          在課堂上,戴老師用他那能說會(huì)道嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓我們聽得如醉如癡,令我們身臨其境,使我們投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),我們都會(huì)取得很好的成績(jī)。

          記得那是一次風(fēng)雪交加的下午,由于我中午沒有睡覺,精神不怎么好,戴老師講的課也沒聽進(jìn)去。后來戴老師叫我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,沒想到里面的題目幾乎不會(huì)做。

          下課,我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師,心想:這下慘了,要是戴老師知道我中午沒睡覺,上課又沒聽課,那我一定會(huì)挨一頓罵。心下想時(shí),不知不覺就走進(jìn)了老師班公室。

          戴老師見我進(jìn)來,問道:“嗯?有什么事!薄按骼蠋煟摇摇蔽揖狡鹊卣f“我有幾題不會(huì)寫。”戴老師奇怪地問:“難道你上課沒有聽嗎?”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后,并沒有訓(xùn)斥我,而是讓我過去,一題一題教我做。雖然外面寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,但是在我心中卻涌起一股暖流。

          戴老師不僅是一位理解同學(xué)的老師,還是一位關(guān)心同學(xué)的老師。

          這是五年前的事了。那節(jié)體育課,同學(xué)們都剛做完準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),班長(zhǎng)王戎駿突然暈倒了。同學(xué)們都很著急,趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來。看著臉很煞白、滿頭是汗的王戎駿,戴老師立即將她攙扶了起來,并關(guān)心地問:“王戎駿,沒事吧。”

          最后,戴老師將她扶到了醫(yī)務(wù)室那兒,這時(shí)王戎駿說,她自己可以走,可戴老師不放心,還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話,讓她媽媽將她接回家,臨走時(shí)戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息,如果不能來了,就不用來了。王戎駿走后,戴老師松了一口氣,手里捏了一把汗。

          雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但我任然忘不掉戴老師,一個(gè)理解同學(xué)的老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)的班主任。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇30

          今年是我走進(jìn)新校園的一年。我從小學(xué)邁進(jìn)了初中校園,在這里,我即將要經(jīng)歷從稚嫩變到成熟,從依賴變到獨(dú)立。我迫不及待的想要知道,陪我走過這三年的是位怎樣的老師。

          “鈴鈴鈴”隨著一陣緊湊有力的上課鈴聲,同學(xué)們都各自找到座位,安安靜靜地等待著新老師的到來。過了一會(huì)兒,我們聽見一陣急促的腳步聲傳來。越來越近的腳步聲停在了門前。門被輕輕的推開了。映入我們眼簾的,是一張清秀的臉。我打量著這位老師,大約四十歲左右,很好看的臉上掛著些許威嚴(yán)。看著這位老師,心中有一絲疑惑,能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸢嘀魅蔚闹厝螁?后來她向我們介紹到:她姓曹,是一位英語老師,曾經(jīng)教過幾屆英語,四十多歲。這介紹改變了我對(duì)她的看法,我剛開始不怎么喜歡英語,而我過了一段時(shí)間,我認(rèn)為學(xué)英語的人都是很好相處的。由于都是新面孔,老師并不了解我們。

          在以后的日子里,我對(duì)這位老師越發(fā)的喜歡了。她不僅僅對(duì)我只是知識(shí)上的熏陶,也教給了我許多為人處事的道理。她曾經(jīng)對(duì)我們說過:“好學(xué)生并不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,學(xué)習(xí)好的學(xué)生并不一定是好學(xué)生,我從未用學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ピu(píng)定一個(gè)人的好壞,真正的好學(xué)生是具有良好道德的學(xué)生!蔽沂謶c幸自己有這么明智的老師,雖然她年齡不小,但并不意味著她不能擔(dān)當(dāng)好這個(gè)職業(yè),教師是“人類靈魂的工程師”她賦予人類最高的智慧這位老師講的課,豐富、生動(dòng)、精彩,讓我在一定程度上不僅學(xué)好了課內(nèi)知識(shí),連課外知識(shí)也掌握的很好。后來,我發(fā)現(xiàn)這位老師也很幽默。雖然總是很嚴(yán)肅的樣子,但是和她相處久了你才會(huì)發(fā)現(xiàn),有時(shí)候她也很風(fēng)趣。經(jīng)常講一些生活中的趣事給我們。老師曾向我們說過:“我是一個(gè)不善于表達(dá)的人,是因?yàn)槟,讓我們學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;因?yàn)槭悄,讓們明白失敗乃成功之母;因(yàn)槭悄,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因(yàn)槭悄,教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄屛覀兌昧巳绾稳!那就是我們曹老師。?/p>

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇31

          在我的小學(xué)三年生活里,我遇到了許許多多的老師。有熱愛加減乘除的數(shù)學(xué)老師,身手不凡的體育老師,擅長(zhǎng)吹拉彈唱的音樂老師。每位老師都給教給了我無盡的知識(shí),但我最喜歡我的班主任語文王老師。

          我的語文老師是一位個(gè)子不高不矮的女老師,她有一頭濃密的黑頭發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛,對(duì)同學(xué)們非常和藹可親。她講課時(shí)十分生動(dòng),同學(xué)們每次都聽得仿佛身臨其境。

          王老師給我們講課十分生動(dòng),同學(xué)們聽得十分專注。王老師的聲音時(shí)高時(shí)低,讓同學(xué)們一會(huì)兒在天空飛翔,一會(huì)兒在海洋里遨游。但也有一些同學(xué)上課不專心,老師用她那會(huì)說話的眼睛看著他,那些同學(xué)立馬就回過神來開始認(rèn)真聽課。同學(xué)們回答對(duì)了問題,老師就用那會(huì)說話的眼睛看著他,鼓勵(lì)他,讓他繼續(xù)努力。如果同學(xué)們聽課累了的話,老師就講一個(gè)笑話,活躍課堂氣氛,也提起我們的精神。

          王老師很溫柔,有一次我的作文沒有寫好,被老師叫到了辦公室,我忐忑不安地低下了頭,準(zhǔn)備受批評(píng),可沒有想到王老師沒有批評(píng)我,而是面帶微笑的說,你雖然這次作文沒有寫好,但我相信你以后一定能寫出最好的作文,這次我不批評(píng)你,我再給你把作文講一遍。我萬分感激,仔細(xì)地聽老師講,老師從頭到尾給我講了一遍,我仿佛已經(jīng)寫出了一篇作文?晌蚁氲嚼蠋熤v了一個(gè)小時(shí)的課,滴水未沾,我就擔(dān)心地問老師渴不渴,老師搖搖頭,笑著說:“只要同學(xué)們學(xué)習(xí)能變好,受什么累都可以!闭f完便又開始神采飛揚(yáng)的給我講作文。

          課下老師也經(jīng)常鍛煉我們,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做好體育鍛練,她常說身體好,就是革命的本錢。

          老師對(duì)我們的愛比父愛嚴(yán)峻,比母愛細(xì)膩,比友愛純潔,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師把知識(shí)和對(duì)我們的愛像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報(bào)答。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇32

          你們知道我的班主任嗎?你們一定不知道吧,她姓胡,是位美麗大方的女老師哦!瞧,我們的胡老師中等的個(gè)子,一頭微卷的中長(zhǎng)發(fā)垂在肩上;白皙的臉上有一對(duì)彎彎的柳葉眉,下面是那雙既迷人又有神的大眼睛,一笑起來,是那么的和藹可親。

          別看平時(shí)胡老師那么和藹可親,可是嚴(yán)厲起來又是那么的讓人害怕。

          有一次,由于班里有位同學(xué)的課堂作業(yè)本上的字寫得太爛了,胡老師一進(jìn)教室就板著臉,瞪著她那雙美麗的大眼睛,把這位同學(xué)的作業(yè)本用力地撕掉了,然后使勁地扔到地上,最后再用眼睛一直瞪著他,那位同學(xué)在渾身發(fā)抖。我心想:“老師,你千萬不要對(duì)我生氣啊,你用眼睛瞪著我,我會(huì)害怕的呀!”想完一直看著這位同學(xué),他就一直呆若木雞地站著。

          還有一次,我們班級(jí)參加學(xué)校廣播操比賽,由于比賽時(shí)沒有好好發(fā)揮,只得到了三等獎(jiǎng),我們把老師氣得直翻白眼,很生氣地布置了好多的作業(yè),有練習(xí)兩張、宋詞兩篇、摘記兩篇……老師走后,一位同學(xué)郁悶地大聲叫道:“老師為什么都布置兩份呢?"一位同學(xué)無精打采地接著說:“因?yàn)槔蠋熢谏覀兊臍。”還有的同學(xué)說:“誰叫我們關(guān)鍵時(shí)刻吊鏈子!"一位同學(xué)唱起自編的歌兒:“老師美麗又可怕,老師生氣會(huì)打人,我們比賽三等獎(jiǎng),所以作業(yè)多又多。"

          又有一次,胡老師進(jìn)行了一次“零錢大檢查”。只見胡老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說:“帶了錢的同學(xué)請(qǐng)自覺站起來。"差不多有十幾個(gè)同學(xué)站起來,突然一位同學(xué)大叫道:“老師,潘嘉琦上次到店里拉著朱昕冉買紋身。"老師大吃一驚說:“好學(xué)生都變壞了,去操場(chǎng)上跑20圈!蔽覀冄郾牨牭目匆娝诓賵(chǎng)上跑了20圈,累得氣喘吁吁。剛才的十幾位同學(xué)也受了嚴(yán)厲地處罰,從此以后,老師每隔幾個(gè)星期就要檢查誰帶了零錢,被查到都會(huì)受到批評(píng)。

          “老師太可怕了!"

          "不!老師是為了我們好!"

          這就是我的美麗大方,嚴(yán)厲又可怕的胡老師。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇33

          她,中年,短發(fā),矮胖的身材,嚴(yán)肅的臉,能說會(huì)道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長(zhǎng)得如此大眾,如此普通,可她對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)卻充滿了神奇的吸引力。

          “數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來啦!”我的心頓時(shí)被揪緊了,盯著老師手上的試卷一張張被領(lǐng)走,每個(gè)人都垂頭喪氣。我越看越焦慮,越等越害怕!霸趺崔k?考得不好怎么辦?”我在心里默默念叨。這時(shí)一張?jiān)嚲淼舻搅宋艺n桌邊的地上,我嚇了一跳,怎么也不敢正眼去瞧那張卷子,又怕別人把它給拿走了,我遲疑了一會(huì)兒,終于鼓起勇氣,趕緊撿起那張?jiān)嚲恚w快地掃了一眼,什么——84分?這是我的嗎?我不敢相信,是我看錯(cuò)了嗎?我又看了一遍,淚水瞬間盈滿眼眶,我的心里十分崩潰,這居然真的是我的試卷!當(dāng)天回家,不用說,我被媽媽好好地訓(xùn)了一通。

          第二天我依然沒精打采,老師的課也沒聽進(jìn)去多少。這不知怎么被我們班主任知道了,她叫我去一趟辦公室。到了辦公室,我站在老師的面前,低著頭,準(zhǔn)備接受一輪更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。只聽得老師對(duì)我說:“確實(shí),這次數(shù)學(xué)考試你沒有發(fā)揮好,我想分?jǐn)?shù)你肯定也并不滿意。老師知道這分?jǐn)?shù)不是你應(yīng)該考出來的,這次沒考好,下次繼續(xù)努力就好。沒有人是完美的,也沒有人的一生是風(fēng)調(diào)雨順的,偶爾考砸并不能說明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績(jī),不要讓我失望哦!”老師的這番話融化了我心中的寒冰,那一刻,我的眼中流露出無限的感激。

          這就是我們的班主任,一個(gè)嚴(yán)而有愛的人。一起生活的兩年中,在我們身邊發(fā)生了一大堆有趣的故事,她是我們的班主任,但她更像是我們的朋友,每次考試時(shí),我的眼中就會(huì)浮現(xiàn)出她那個(gè)矮胖的身影。

          要說誰是最可愛的人,我會(huì)毫不猶豫地說:“我們的班主任!”她是我們精神上的支撐,是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇34

          大家可能在大自然中可以領(lǐng)略到四季的風(fēng)景,春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛。可是我卻可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任,他的性格脾氣就是四季。

          一、春風(fēng)篇

          又是一個(gè)上學(xué)的日子,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校,只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里?煲险n了,他走到教室里看見我們?cè)谡J(rèn)真朗讀,他樂開了花,在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑,美如天仙。看到那笑容,我又記起來一次,班上一位同學(xué)對(duì)老師說:“早上好!老師!崩蠋熋鎺⑿Φ卣f:“早。 崩蠋煖嘏幕卮鹇,如同春風(fēng)撫摸著校園里的一切,真是如沐春風(fēng)!

          二、夏日篇

          上課鈴聲響了!老師開始講課了,她正在黑板上寫字?偸锹牭搅藥讉(gè)同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話聲,它急忙轉(zhuǎn)過頭來說:“陳小小、汪大大,你倆給我到后面站著去!蹦锹曇,你離學(xué)校60米都能聽見;那怒聲,真是猛烈,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰;熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調(diào)了。

          三、秋涼篇

          星期四,思品課老師沒來,同學(xué)們?cè)诮淌依镎ㄩ_了鍋,鬧得一片沸騰,像打了仗勝利似的。有的同學(xué)們?cè)谟贸咦颖任,有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現(xiàn)在窗戶外面,一進(jìn)來就說:“教室里這么熱鬧,快!跟我把語文學(xué)的每一課抄一遍!甭牶,我們瑟瑟發(fā)抖,短短幾分鐘時(shí)間,真是經(jīng)歷了一場(chǎng)如秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)。我們?cè)僖膊桓抑v話了,一個(gè)個(gè)的扎著頭在抄寫著。

          四、寒冬篇

          寒冷的冬季來了,老師戴上了一幅眼鏡正在講臺(tái)上批改試卷,老師時(shí)不時(shí)抬頭看看四周,臉上一種苦瓜表情?磥磉@次外面的考試考砸了,老師肯定會(huì)拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點(diǎn),這樣老師抽我的時(shí)候,也會(huì)減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場(chǎng)景,如同一股寒風(fēng)刺進(jìn)了我的身體里。

          班主任這四季的性格,我們是真的惹不起!他外表如沐春風(fēng),但是內(nèi)心如虎獅吼叫。秋涼寒冬,老師的怪脾氣,就是這樣的。誰見了都害怕。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇35

          現(xiàn)在還記得我第一次踏入初一(3)班的班門時(shí)所看到的景象:一個(gè)三十左右的年輕女老師,正站在講臺(tái)上忙碌著,見我進(jìn)來就急忙招呼我過來,親切地問候我,這種親友的印象一直揮之不去,可是半年以來,我對(duì)田老師又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

          田老師,您知道嗎?每次上您的語文課,我最喜歡聽的就是您與我們分享人物背后的故事,您那紅框眼鏡下的目光總是閃耀著睿智的光芒,配以您那適宜的手勢(shì)和洪亮的聲音,在我的心中您的心中有好似蘊(yùn)含了無數(shù)的知識(shí)……

          還記得剛住校時(shí),我們宿舍的王軒怡有些想家,每天總是和父母打電話,那天,您神秘兮兮地把我叫到辦公室,“偷偷摸摸”地環(huán)顧四周,確保四周沒有人,才小心翼翼地告訴我:“王軒怡剛住校總會(huì)有些不適應(yīng),你去告訴同學(xué)們讓他們每個(gè)人用寫信的方式給她寫一段話鼓勵(lì)她一下……”多么浪漫的方式呀,您一步步精細(xì)地布置后,我正要離開,您又像忽然想起什么似的,急匆匆地叫我回來,溫柔地囑咐道:“過程中千萬不要讓她知道,回頭給她一個(gè)驚喜!霸谖以偃c(diǎn)頭后,您才微笑著叫我離開了,我分明看見,您那慈母似的微笑中蘊(yùn)含著您的細(xì)心,耐心以及對(duì)班中每個(gè)孩子?jì)雰喊愕暮亲o(hù)與關(guān)愛……

          我們最近跑操時(shí)隊(duì)伍總是不整齊,您看在眼里急在心上,于是您每天堅(jiān)持監(jiān)督我們陪著我們一起跑。最終在我們被罰4圈后,您依舊不辭勞苦地堅(jiān)持跑步,幾圈下來我們都已累的氣喘吁吁,盡管我站在隊(duì)伍的前列,可是我仍舊能聽到您在隊(duì)伍后排時(shí)不時(shí)大聲提醒道:“注意排面整齊,口號(hào)聲音要響亮!”我偶然間回頭掃視時(shí),看到了一個(gè)一絲不茍的您,緊隨大家的腳步聲一步步有節(jié)奏的跑著,表情嚴(yán)肅,威嚴(yán)地掃視著隊(duì)伍,雙臂擺動(dòng)得那樣買力、標(biāo)準(zhǔn)……可是我分明看到您的額頭已經(jīng)有了細(xì)密的汗珠了……您以身作則,那一句句誠懇的勸告,嚴(yán)厲的目光都詮釋著您的盡職盡責(zé),體現(xiàn)著您對(duì)我們對(duì)班級(jí)的期望!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇36

          在一生中往往會(huì)有些老師給你留下了難以磨滅的印象,在小學(xué)階段,我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個(gè)子不高也不矮,一頭段發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來精神十足。

          楊老師待我就象是朋友一樣,她在我眼里就像一個(gè)能談心的好朋友,因此在我看來她不僅僅是我的老師也就是我的朋友,所以我對(duì)她十分信任。有一次,我的主科下降得厲害,我很著急,那時(shí)我腦袋里只浮現(xiàn)著楊老師,于是,我也憑著我的知覺去找,那時(shí)楊老師正在午休,見我在她宿舍門口不知所措的樣子,就把我叫了進(jìn)去,忙問事情的苦惱,我把一切都對(duì)她說了,她笑著對(duì)我說:“只有上課注意聽講,認(rèn)真的思考作業(yè),都動(dòng)腦筋想難題…………”聽了她的話,我便照著做,慢慢地我的學(xué)習(xí)如昨日那樣更上一層樓,那是因?yàn)槁犃藯罾蠋煹脑,我的才有了如此大的進(jìn)步,我從心底感謝楊老師。

          楊老師曾經(jīng)對(duì)我說過一句話,那是一次:我因?yàn)楫?dāng)不到組長(zhǎng),那職位給其他的同學(xué)當(dāng)了,于是,我每次交作業(yè)總漫不經(jīng)心,但一次,我仍然照往常那樣交作業(yè),同學(xué)們看到了都不喜歡跟我玩,那時(shí),楊老師把我叫到辦公室,問我:“如果名利、地位和友誼讓你選,你選哪樣,我經(jīng)過一番思考才悟出了一番道理,我錯(cuò)了。楊老師是您讓我領(lǐng)悟到事物的重要性,是你讓我的生涯廣交朋友。

          還有一次,您冒著風(fēng)雨交加的夜晚來家訪,我們并沒有感謝您,有的人卻在背后說你太多事了,知道是風(fēng)雨交加還去家訪,你知道了卻沒因此懲罰他們,卻說,要體諒他們的無知,要心胸寬大的去接受流言蜚語,那時(shí)我以是滿淚盈眶,楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語言來贊揚(yáng)你,“楊老師您的愛比太陽還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦比清泉還要甘甜,您是偉大的,你的愛是比又愛更高潔!癓OVE YOU”楊老師。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇37

          我眼中的美麗老師是這樣的:她溫柔美麗,善解人意,一言一行要符合規(guī)矩,是我們的好榜樣。

          我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格,也很細(xì)心。有一次,王雅多的手指很疼,好像被什么扎了一下。謝老師注意到了,就問她:“你怎么啦,有什么不舒服嗎?”“我的手指很疼,”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼說,“你把它貼上,應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)。”王雅多頓時(shí)感覺傷口不那么疼了,心里甜滋滋的。

          在我們遇到困難的時(shí)候,謝老師總是會(huì)給我們鼓勵(lì)的話語。一年級(jí)下的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)退步了。謝老師把我拉到她旁邊說,“你這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)退步,要加油努力,就一定會(huì)上去的!弊詮闹x老師跟我談了以后,給了我很大的鼓勵(lì)。我每天在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,到了二年級(jí)上,我的成績(jī)果然上去了。

          謝老師不僅僅對(duì)我們很嚴(yán)格,還會(huì)給我們帶來歡笑。有一次我們剛考完試,謝老師就帶我們到操場(chǎng)上,一邊曬太陽,一邊看書。后來我們還一起跳長(zhǎng)繩了,我們的歡笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

          謝老師還博學(xué)多才,好像沒有什么問題能難倒我們的謝老師。語文課上,我們不懂的事情她都能給我們答案。比如說我們不懂活化石是什么。謝老師說,我們來舉個(gè)例子吧!和熊貓一起生活的動(dòng)物有許多已經(jīng)滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來,這就是活化石。我想,同學(xué)們一定都懂了。

          我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文,我們都聽得專心致志。因?yàn)橹x老師實(shí)在讀得太優(yōu)美了,非常有感情,停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮,每一位同學(xué)都聽得一清二楚。

          謝老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。有些同學(xué)成績(jī)不是很好,謝老師會(huì)把他們留下來,耐心地再教他們一遍。還有的同學(xué)上課沒有專心聽講,謝老師會(huì)利用下課的時(shí)間把上課的內(nèi)容再說一遍。

          這就是我們的班主任謝老師,我眼中最美的老師!

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇38

          她,美麗端莊而又和藹可親,像溫柔的母親,總是在我們有困難時(shí)幫助我們;在我們傷心時(shí)安慰我們;在我們受傷時(shí)送上最溫暖的問候。我們班只有50位同學(xué),每個(gè)人都有自已的學(xué)號(hào),而我心中,她就是我們班的“51號(hào)”。

          “51號(hào)”有著一雙炯炯有神的大眼睛,這雙眼睛仿佛會(huì)說話一樣,她用這雙火眼金睛,總能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。一個(gè)高挺的鼻梁上架著一幅眼鏡,一雙嘴巴總是滔滔不絕地將知識(shí)傳授給我們,她的聲音總是那么洪亮,講起課來生動(dòng)有趣,妙趣橫生,讓我們經(jīng)常有身臨其境的感覺。

          “51號(hào)”對(duì)工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé),甚至對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都要求完美。你瞧,“往右一點(diǎn)兒,往下一點(diǎn),好,就是這兒,快釘上釘子!笨次覀儼嗟摹51號(hào)”正在聚精會(huì)神地指導(dǎo)同學(xué)們貼畫報(bào)呢!“51號(hào)”經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間,輔導(dǎo)部分同學(xué)課上未完成的作業(yè),耐心地指導(dǎo)他們做題的方法。為了我們的學(xué)習(xí),寧可犧牲自己的時(shí)間!51號(hào)”真的非常認(rèn)真負(fù)責(zé)!

          “51號(hào)”不僅負(fù)責(zé),也很嚴(yán)厲。

          有一次,我迷上了一套書,一下課就翻開書,精精有昧地讀著。直到上課,我還沉浸在書中,一直想著結(jié)局到底如何進(jìn)展呢?實(shí)在忍不住就偷偷地瞄了幾眼,誰知突然“51號(hào)”走到我身旁,沒收了我的書,狠狠地批評(píng)了我,最后還把手搭在我肩膀上說:“我相信你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,你一定要好好反省自己的錯(cuò)誤,所以……”她露出了“陰謀得逞”的笑容。最后,我只能光榮地接受了這個(gè)任務(wù)——去檢查作業(yè)!每當(dāng)我想糊任務(wù)的時(shí)候,我的肩膀上就會(huì)有一雙溫暖的大手,耳邊總會(huì)想起“51號(hào)”那親切的話語。

          現(xiàn)在你們?cè)撝懒税,這位“51號(hào)”就是我們的班主任陳老師。她很愛我們這個(gè)大家族,我們也很愛陳老師。我慶幸我是這個(gè)大家族中的一份子,也很驕傲我有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又嚴(yán)厲的老師同學(xué)——“51號(hào)”。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇39

          去年,我在龍門灘中心小學(xué)讀三年級(jí),現(xiàn)在跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到了德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級(jí)。我開始面對(duì)新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn),但仍時(shí)刻感受到身后有一雙一如既往關(guān)注著我的眼睛――我的三年級(jí)班主任曾冬梅教老師。盡管她現(xiàn)在不教我了,但一想起她的一句話,我心里就充滿了自信。

          期末考試后的那一天傍晚,墓色中,一個(gè)熟悉的身影向我走來,我認(rèn)出那便是教書認(rèn)真的曾老師。那時(shí)天氣很熱,她把切好的西瓜拿來分給大家吃。在她走進(jìn)我跟前的時(shí)候,關(guān)切地問我:“鄭,期末考試感覺如何啊?”我低著說:“唉,題目不好做啊!彼]有責(zé)備我,只是安慰我說,一次考試說明不了什么,只要找出原因,重新振作,下次定能成功。我看著她親切的雙眼,聽著她給人信心的話語,心情變得開朗起來,一股拼勁充塞了我的全身。

          上學(xué)期,我們學(xué)校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。龍門中心小學(xué)舉行了演講比賽,曾老師要我去參加。我懷惴不安地說:“老師,我行嗎?”曾老師用手撫摸著我的頭,說:“人生就是學(xué)習(xí),給自己一次機(jī)會(huì),就等于給別人一次機(jī)會(huì),成功永遠(yuǎn)屬于那些勇于拼搏的人。”聽了曾教師的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,我們開始了緊張地排練,曾教師總是不厭其煩地給我糾正語調(diào)和動(dòng)作,使我很快地提高了水平。

          比賽的日子到了,我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心,微笑地說:“要相信自己是最棒的。”后來,我戰(zhàn)勝了所有選手,獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀,內(nèi)心無比激動(dòng)。為了這次比賽,曾老師不知付出了多少心血,而獎(jiǎng)狀上卻沒有她的名字。是啊,我們的曾老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)嘔心瀝血,可是她的名字卻鮮為人知。

          曾老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,不會(huì)忘記我們一起學(xué)習(xí)、生活過的日子,您默默奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我,我要更加努力學(xué)習(xí),用更好的成績(jī)回報(bào)您。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇40

          他,變化莫測(cè)。時(shí)而溫柔親切;時(shí)而開開玩笑;時(shí)而刻板嚴(yán)肅;時(shí)而“陰險(xiǎn)狡詐”;時(shí)而……

          我們剛來到這個(gè)班時(shí),他親切的和我們打著招呼,仿佛和我們都是親人,沒有一絲距離。同學(xué)們和他打成一片,班里氣氛是其樂融融,大家都想和他成為最好的朋友。那時(shí)他一點(diǎn)架子也沒有,最讓我們?cè)尞惖氖敲恐芤贿有一場(chǎng)精彩的電影等著我們。

          他,神通廣大,似乎知道我們的所有秘密。雖然大家大部分時(shí)間看到他總是很親切的樣子,讓人如沐春風(fēng)?墒且坏┯型瑢W(xué)做了錯(cuò)事,被叫到他的辦公室“喝茶”,他的“狐貍尾巴”就露出來了:當(dāng)事人肯定會(huì)見識(shí)到他的看家本領(lǐng)———“教訓(xùn)”。我們都說,凡是喝茶回來的同學(xué)的臉可以做紅燈了:)

          記得有一次,有位同學(xué)作業(yè)沒有寫,卻咬著牙不承認(rèn)。他當(dāng)時(shí)雷霆大發(fā)。我們發(fā)現(xiàn)他眼睛仿佛要噴出火來,一轉(zhuǎn)身氣呼呼的走了。這天教室里面一反常態(tài)的安靜。我們小心翼翼,生怕自己惹到他。不過,這暴風(fēng)雨來得快,走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我們打招呼,我們頓時(shí)高興起來,終于雨過天晴啦!

          他,輕功絕好。不時(shí)悄悄的出現(xiàn)在你的身后,觀察著你的一舉一動(dòng)。假如你在開小差、小打小鬧。那就命苦啦———跟他去喝茶吧。

          他,還非常善于傾聽同學(xué)的意見。這不,我們苦苦等待了十九天的看電影計(jì)劃在由于某個(gè)同學(xué)的意見泡湯了。大家那個(gè)氣啊,恨不得找出那個(gè)潛伏的“叛徒”暴打一頓。只是他的保密工作做的太好了,到現(xiàn)在我們也不知道那個(gè)“叛徒”是誰。

          他,當(dāng)然就是我們的班主任。別看他又瘦又矮,居然還是個(gè)大力士。家務(wù)活干的得心應(yīng)手就不說了,就連搬運(yùn)工這種粗活他也不在話下。

          雖然我們嘴上說老班的不是,但是心里卻是愛戴他的。我們的成長(zhǎng)包含了老班太多的汗水,太多的付出。我們什么時(shí)候也不會(huì)忘記和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣。這里面有快樂、幸福、開心……

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇41

          老師就像蠟燭一樣,給我們照亮了前方的路,卻時(shí)刻燃燒著自己。在我六年的小學(xué)生活里,教會(huì)我知識(shí)的老師有許許多多,他們每個(gè)人都在我的心里留下了不可磨滅的印象。但其中最令我難忘的,就是我們現(xiàn)在的班主任——王老師。

          王老師最大的、也是最吸引人的一個(gè)特點(diǎn)就是她教導(dǎo)有方。

          “作文終于合格了,總算可以看一會(huì)課外書了!”我伸了個(gè)懶腰,慢悠悠的從書包里掏出書來,引得周圍同學(xué)一真羨慕!澳膫(gè)作文合格的同學(xué)愿意幫其他同學(xué)改作文?”老師問。一聽這話,我立刻像偷吃了糧食的老鼠一樣,把頭埋的低低的。正當(dāng)我竊喜的時(shí)候,老師卻識(shí)破了我的鬼把戲。我本以為迎接我的是一頓批評(píng),可老師卻狡猾的笑了笑,神秘的眨了眨眼睛說:“你們看安安同學(xué),多樂于助人。∫宦犝f要幫同學(xué)改作文,就把頭揚(yáng)的高高的!”

          我尷尬到了極點(diǎn),臉上紅一陣白一陣,個(gè)別知情的同學(xué)聽了這話,捂著嘴幸災(zāi)樂禍;不知情的同學(xué),還以為我真的是一個(gè)“樂于助人的好孩子”,紛紛跑過來找我改作文,我也只好來者不拒。抬頭一看老師,老師正用一種意味深長(zhǎng)的眼神望著我,里面似乎包含著對(duì)我的期望,對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的進(jìn)步而感到高興。后來我才漸漸體會(huì)到,老師不僅僅是在跟我開玩笑,而是讓我明白“同學(xué)之間要互相幫助,不能太自私”的道理。從那以后,我再也不敢對(duì)幫助同學(xué)說一個(gè)不字了。

          老師的教導(dǎo)有方,使我受益頗多,老師敬業(yè)的品質(zhì)卻更讓我敬佩。

          臨近期末考試的幾天,老師因?yàn)檫B續(xù)不斷的講課生病了。我們失望的認(rèn)為老師今天不會(huì)來了,可老師還是像往常一樣拎著卷子走了進(jìn)來。雖然看起來更憔悴了,但老師還是強(qiáng)打起精神給我們講課。粉筆頭飛快的在黑板上移動(dòng)著,知識(shí)點(diǎn)很快就寫滿了黑板,這里面寄托著多少老師對(duì)我們的期望!卻更加堅(jiān)定了我們要好好復(fù)習(xí)的決心。

          我的班主任就是這樣一個(gè)教導(dǎo)有方、敬業(yè)的老師。她教給我的不僅是知識(shí),還有做人的道理。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇42

          我們的地理老師,也就是我們的班主任,不夸張的說,他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。

          作為班主任,他的付出比任何一位老師都要多,他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心我們的生活,他不單單要教我們地理,還要抓我們各科的成績(jī)。

          他是我們所有老師中最有活力與激情的一位,他總是用他最大的熱情去感染我們,讓我們?nèi)細(xì)庾顝?qiáng)的斗志。他仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦為何物,每天早上第一個(gè)到操場(chǎng)的絕對(duì)是他,每天最后一個(gè)休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的,課上,他總是講的自己大汗淋漓,他幾乎是扯著嗓子在吼,就怕我們有一點(diǎn)聽不清的,投影儀的光照在他的額頭上,汗水折射出的是他最辛勞的付出。

          他對(duì)我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé),有時(shí)為了給我們講好一堂課,講透一道題,他總是會(huì)對(duì)著電腦工作好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)我下課去找他,發(fā)現(xiàn)他真在對(duì)著電腦為了一道題而工作,我便退了出來,過了一節(jié)課再去,老師紋絲未動(dòng),姿勢(shì)一點(diǎn)都沒變,還在為那道題而努力著,那挺拔的背影像一座不倒的上。

          老師對(duì)我們每個(gè)人都是真心相待,平時(shí)怕我們有事,很少會(huì)有離開學(xué)校的時(shí)候,到了考試前的一周里,他幾乎就住在了辦公室,整天夜以繼日的工作,好幾次看到他眼中的血絲,我心里都感到很辛酸,好幾次到想說一句,老師,歇歇吧,別累著了。

          難道老師真的不知道累嗎?有好次我中午我回班早了點(diǎn),路過辦公室,向里瞟了幾眼,卻發(fā)現(xiàn),空蕩蕩的辦公室里,只有班主任在辦公桌前趴著,有老師從三樓宿舍下來,腳步重了些,就驚醒里班主任,他蹭的一下坐了起來,又工作了起來。

          說到這里,還有很多是沒有說完,班主任對(duì)我們的付出實(shí)在太多,如果非要用一本書來形容,那一定是《一千零一夜》,我不相信,有這么一個(gè)肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋,我們?huì)比別人差,我們差的只是努力,三分天注定,七分靠打拼,只要我們坑努力,我們的地理成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀,我們班一定會(huì)更強(qiáng)。

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇43

          我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆,總算可以了。我抬起頭,見一個(gè)人用嚴(yán)厲的目光盯著我,我趕緊坐的端端正正。這個(gè)人,就是我的班主任關(guān)老師,一個(gè)既嚴(yán)厲,又關(guān)心同學(xué),而且正直的人。

          為什么這么說呢?你就聽我慢慢到來吧。 上課時(shí),我們都專心自致至地聽講,只有一個(gè)同學(xué)在那里小聲說話,搞小動(dòng)作,關(guān)老師一定不會(huì)放過他。重者,可能被關(guān)老師嘮嘮叨叨個(gè)沒完,說不定還會(huì)被罰站呢。關(guān)老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣,誰要是在課堂上搗亂,休想逃過老師的眼睛。二年級(jí)時(shí),我可調(diào)皮了,一堂語文課上,我趁關(guān)老師不注意,偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子,然后一只手拖起課本,立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學(xué)們的眼睛晃來晃去。我以為做的天衣無縫,萬萬沒想到被關(guān)老師發(fā)現(xiàn)了。她放下課本走到我跟前厲聲說道:“你還是一個(gè)學(xué)習(xí)委員,上課不聽講,卻來搗亂,怎么能帶好別人呢?再這樣,你就別當(dāng)了!”因?yàn)槲摇肮俾殹北容^高,做錯(cuò)了事當(dāng)然要嚴(yán)懲,結(jié)果被罰站兩堂課。在關(guān)老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下,我上課再不調(diào)皮了。

          別看關(guān)老師這樣嚴(yán)厲,其實(shí)她很關(guān)心同學(xué)。一年級(jí)時(shí),我的父母老是吵架,我上學(xué)時(shí),總是偷偷地哭。記得有一次,我的爸爸媽媽大大吵了一架,媽媽竟傷心的離家出走了,到外婆家去了。關(guān)老師知道后,非常擔(dān)心我。每天早晨上學(xué),關(guān)老師總是對(duì)我關(guān)心地問長(zhǎng)問短。還找課余時(shí)間安慰我,終于讓我度過難關(guān)。 說正直,是因?yàn)槲覀兛荚嚂r(shí),關(guān)老師從不作弊,從沒多給我們分。也許她沒那個(gè)能力,也許她不想這樣做,反正她從沒做過。記得四年級(jí)期末考試時(shí),有兩個(gè)班的老師把作文考題告訴了她們的學(xué)生,讓他們做好準(zhǔn)備;而關(guān)老師只是讓我們細(xì)心點(diǎn),多檢查幾遍。最終,我們還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。

          關(guān)老師不是一個(gè)嚴(yán)厲、關(guān)心同學(xué)、正直的好班主任老師嗎?

          班主任的奉獻(xiàn)作文 篇44

          我的班主任今年五十歲了,中等身材,頭上戴著一頂棕色的帽子;那似月亮般彎的眉毛下面,是一雙智慧的眼睛,他還戴著一副眼鏡,顯得學(xué)識(shí)淵博。這個(gè)他就是“人見人愛,花見花開,車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

          謝老師的責(zé)任心非常的強(qiáng),每周都會(huì)為我們輔導(dǎo)作文。盡管上了一天的課很累了,謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節(jié)日,謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心,把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評(píng)語等,常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對(duì)您說您辛苦了,您一定要多注意身體,抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里,記在心里!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在謝老師的努力下,我們班的作文水平提高很快,語文成績(jī)也全校前幾名。

          謝老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們要求嚴(yán)格,但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課,一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上,砸得我兩眼冒星星,額頭起了一個(gè)包,當(dāng)時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后,連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著,倒些開水給我喝,馬上掏出手機(jī)給我爸爸打電話,還問我頭暈嗎?疼嗎……我頓時(shí)覺得心里熱乎乎的,第二天還問我:“還疼嗎?不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已!

          還有一次,張茗銘被陳宇賢弄哭了,謝老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了他一頓,還對(duì)著我們說“男生不能欺負(fù)女生,不能仗著自己力量大就欺負(fù)別人。只要不是原則問題就行,當(dāng)然女生也不能因?yàn)樽约罕饶猩眢w弱就隨意打他們!敝x老師說完就悄悄地走了,我覺得謝老師真的公平公正,不偏袒哪一個(gè)人。

          我愛我們的班主任。自從成為我們的班主任后,謝老師您好像變瘦了、變老了,希望您不再這么操心,我們一定努力好好學(xué)習(xí),提高作文水平和語文成績(jī)的!謝老師,您為我們鋪開了光明的道路,為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫,我真心的對(duì)您說一聲:“謝謝您,我的班主任!”

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