【推薦】奉獻作文600字匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的奉獻作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文600字 篇1
在一張書桌上，有一盞明亮的臺燈，這盞臺燈對自己的光頗為驕傲。在黑暗的抽屜里，還呆著一支小蠟燭，它默默的呆著，從不說話。
“嘿！”閑著無聊的臺燈，打趣起蠟燭：“蠟燭兄啊，你怎么不亮呢？”蠟燭一動不動，緘默不語。見蠟燭不說話，臺燈更得意了，開始吹噓自己：“你瞧瞧，我的光多么美、多么亮！要是沒了我，那可不得了。論光亮，還沒有什么能打敗我，你這個可憐的小不點兒，嘿！怎能比得上我？”蠟燭終于發(fā)話了：“臺燈，我的確不如你，但我也有我的作用�！迸_燈不屑的盯了蠟燭一眼，就不理它了。
一天，斷電了，美麗的臺燈失去了奪目的光芒，他的傲氣也煙消云散，只好呆在一邊。主人把小蠟燭拿了出來，點著了，瞬時，微弱的光芒籠罩著屋子。臺燈不服氣，自我安慰道：“反正它的光不如我，現(xiàn)在亮也沒多大用�！毙∠灎T沒有驕傲，他對臺燈悄悄說：“臺燈，我不像你，我消耗一夜就會死的�！迸_燈的憤怒化為驚詫：“你說的是真的嗎？”蠟燭憂傷的點點頭。
時間一分一秒過去，蠟油一滴滴淌下，蠟燭也一截截變短。臺燈對著變化驚得目瞪口呆，蠟燭勉強擠出一個苦笑：“很快我就會化為烏有，我很榮幸能將生命化為光和熱奉獻給主人�！�
終于，蠟燭即將燃盡。臺燈的眼睛濕潤了，卻無法挽留蠟燭匆匆離去的腳步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T和蠶一樣，都把自己的生命奉獻給了人類。臺燈啜泣著，她被蠟燭舍己為人的精神深深打動了。
從此，臺燈不再驕傲，他學習蠟燭，用光和熱去回報人類。
奉獻作文600字 篇2
忍不住淚，讓它奔流……
姐妹英雄，多么壯烈的名詞；一路保重，多么誠摯的問候。面對這殘垣斷壁，我們是如何的渺小，可是面對那廢墟中的一個個生命，我們的靈魂又怎能不會燃燒？于是，在黑暗下，我們創(chuàng)造了一個個的生命奇跡！
一方有難，八方支援。我們同在一個春天，再大的災難也帶不走我們的陽光。
這13億的愛國天使，在四面八方，舉著鮮紅的國旗，揪著一顆赤誠的愛國心，伸出自己的援助之手，獻出了自己的一份愛！
中國，挺�。膮^(qū)，挺��！我們是一家人！無論風雨再大，中國永遠是我們最堅實的精神后盾。我們的精神摧不垮，打不爛！
災難再大，我們始終同在抗戰(zhàn)一線，我們始終心連心，我們的手將牽在一起，筑起一座愛的長墻！
這一刻，我們的身體怎能不顫抖，我們的眼淚怎能不狂涌？眼前這一幕幕的感人畫面，怎能不讓人心中一震？
“啊，只要人人都獻出一點愛?世界將變成美好的人間�！边@首振奮人心的歌曲呼喚著人們，付出自己的一份心，付出自己的一份力！我們同為中華兒女，在同胞遇難之際，我們決不能袖手旁觀，要讓災區(qū)人民感受到我們的愛，我們的溫暖！
感動中國，感動世界！
廢墟下有口氣在等著我們，廢墟上有雙手在尋找你們。這是中華民族的偉大精神——自強不息。
我們手中承載的是數(shù)十萬人的生命。陡壁斷崖，水流湍急，擋不住救援人員的腳步�！熬热耍热�！”我們心中這燃燒著的堅定的火苗，掩蓋了大地的震動，掩蓋了災難的陰霾。
在死神的面前，我們用信心與愛打開沉重的瓦礫堆，我們在尋找生命的光亮。一句句溫暖的問候，一顆顆滾燙的思念的心，一滴滴熱淚，伴著“祝你平安”的信封，寄出尋親的信！
地動山搖的背后，是廢墟，是哭泣。而這些災難的背后，則是愛的奉獻！
奉獻作文600字 篇3
奉獻愛心是我們這個社會的傳統(tǒng)美德。但是許多人卻將它忽略，讓我們從身邊的小事做起，用自己的一點點愛心來溫暖需要幫助的人們。就象歌中唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
在今年的5月12日大地震中，四川省汶川縣受災嚴重，許多人失去了自己的美好家園。這些家園需要全國人民幫助他們重建。而我力所能及的就是奉獻出自己的一份愛心，我從皮包里拿出平日的零花錢20元捐給了災區(qū)的人們，在學校里又組織了義賣活動，錢雖然不多，但是也給災區(qū)的孩子們提供了一點點的幫助。我知道災區(qū)人們需要我們更多的關愛。
我們小區(qū)的環(huán)境還是挺不錯的，但為了是環(huán)境更好。我們要從身邊的事做起。當樓道中的垃圾變多時，我們要把它及時清理掉。每次放暑假或寒假時，我總會把家門前的一塊空地掃干凈，好讓人們在此玩耍。如果在寒假中下了雪，影響了大家的出行，我也會幫助居委會掃雪。雖然我做的不多，但如果人人都像我這樣，我想我們環(huán)境一定更干凈，更舒適。這也是我為小區(qū)環(huán)境整潔奉獻出的一份愛心。
在學校，老師和同學們知道一些貧困山區(qū)的孩子們沒有書讀，校園也很簡陋，學習條件差，但他們眼睛里那種對知識渴望的眼神，深深的打動了我們，我們都有一個信念，把我們平時看過的圖書，一些沒用過的作業(yè)本，都捐給他們。大家捐完書本后，臉上露出了快樂的笑容。
一個月過后，大家又從電視上看到了那些貧困孩子們在簡陋的校園里，拿著屬于自己的書，笑的比我們還燦爛。
愛心需要每個人去奉獻，就身邊的點點滴滴開始，無論奉獻的多少，只要你做了，就會得到快樂，奉獻愛心，從我做起。
奉獻作文600字 篇4
人生的價值在于奉獻。
這個道理我想大家都懂吧！是啊，我們都是明白，可又有誰去堅持做到底呢？奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有些人錯誤地認為奉獻是為了更多地索取，其實不然，真正的奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。
曾經(jīng)的雷鋒留下不朽的業(yè)績，如今，郭明義繼承雷鋒，一次又一次奉獻自己。入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。工作了15000小時，相當于干了5年的時間。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生他目前獲得了7種獎牌。不愧是活雷鋒�。�
80后的女校長，她在師范學院畢業(yè)，卻不愿意在城里教學，甘愿在自己家鄉(xiāng)辦起小學，在學校，她是校長兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下，這個學校有了7個班，300多名學生。但由于學生學費全免，李靈已經(jīng)欠下多額巨款。暑假里，她借父親200元，頂著酷日，騎著破舊的三輪車，沿街收購各個舊書籍。她用汗水載回了孩子們的精神食糧。
還記得08年的汶川地震吧，災情發(fā)生后，南京的募捐點來了一位滿頭白發(fā)，衣衫襤褸的老人他把手中的五元錢放進了募捐箱中，還沒等工作人員反應過來就離開了，工作人員以為只是捐款過程中的一個小插曲，誰料，老人下午再次出現(xiàn)，這次，他掏了一張100元錢的整鈔，他說：災區(qū)的人民比我更困難，他們的生命受到了威脅，不容易��！工作人員好說歹說，老人總算留下了自己的姓名，他叫徐亮。
其實，一個人的價值不在于他有多少財富，而是做了多少貢獻，愿我們所有人都做出點貢獻，因為只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！
奉獻作文600字 篇5
住在一樓的鄰居大爺他是我們的房東，瞧，他，個子高高的，皮膚微黑，比較愛笑。他說話時聲音洪亮，讓人一聽就感覺到他是個特別爽朗的人。
他對人特別熱心，很愛幫助人�！皝�，我來幫你們！”每次我們家修東西的時候少了什么工具，他都會借給我們，還會主動幫忙修理�！斑诉诉耍 闭l在敲門？打開門，是他！原來樓下的牛奶箱壞了，牛奶有時候會放在一邊，但很可能被別人拿走，于是他只要看到了放在樓梯上的牛奶，都會主動幫忙送到人家的家里，別人感謝他把他請到屋子里來喝杯茶的時候，他卻擺擺手說”沒事，都是一件小事兒，不用謝。”然后便下樓了，真是助人為樂啊！
給我印象最深的一次，我們的樓下是石子路，下雨天的時候車子碾壓過去，路面上的石子隨著水迸到了旁邊，使得整條路都坑坑洼洼的。當路面重新修好以后，又是他，想到這次修好了，萬一下次再發(fā)生這事怎么辦。于是他買了沙子，石子，水泥…買到了以后，一個人忙上忙下的一會兒鋪沙子，一會兒和水泥。用了兩天才把路鋪平。但是因為水泥還沒有干，他怕其他的車子經(jīng)過時碾壓還沒有干的水泥路。于是用木頭圍了一個柵欄，還掛了一個標牌，上面寫著“水泥沒干，請勿通行�！边@四個大字�？粗麧M頭大汗，我們問他“累壞了吧？”他笑說：“不累，就當是在鍛煉身體，現(xiàn)在道路安全了，大家都可以放心了�！甭犃怂脑�，我既慚愧又感動，慚愧幫不上他的忙，感動于他的無私奉獻。
有了他，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了他一個尊稱――“樓長大人”。他就是這樣一個為大家無私奉獻的人，他真好！我便暗下決心，一定要向他學習，做一個樂于助人，對社會有用的人。
奉獻作文600字 篇6
在語文課堂作業(yè)本上我們了解到：泥土是默默無聞，給予他人溫暖的化身。他們大公無私地為小花、小草以及大樹提供營養(yǎng)，而對自己的情況置之不理。
在生活中，泥土不單單指那些陪練、幕后的醫(yī)務人員，其中也包括老師。在我們這個“現(xiàn)代校園”，也真可謂是一個泥土天地。有幽默的`泥土——陳老師，有溫柔的泥土——潘老師，還有認真負責的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的，還是鄭老師這塊“泥土”。
因為楊老師有“喜”了，所以就由鄭老師給我們上語文課。鄭老師的這副面孔在我五年級的時候就已經(jīng)熟識了。板書總是寫得方方正正，有棱有角，戴著一副銀色邊框的眼鏡，說話字正腔圓，聲音洪亮，并且說話的技術含量很高，讓我的心里都情不自禁地佩服他了。
而今，我們到了六年級了，和12班是同一個語文老師。雖然人數(shù)增多了，但是您上課并沒有只是很片面地照顧12班，您也把我們10 班當作自己最親的班級。
忘不了，您總是在一個中午靜校匆匆地來到我們班，督促大家及時訂正。有時，您在我們班留的時間很長很長，連12班都顧不上過去了。
忘不了，當我們兩個班在一起上過晨間短課時，您總是會提醒大家：“今天天氣很冷，大家記得多添幾件衣服 �！边@個小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的暖流。
更忘不了，一些同學在課堂上不能很好地掌握語文知識點，一些同學在下課時，不能做到 “課后三整理”，您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規(guī)矩“熱運動，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00給他們苦口婆心地開小灶。如今，他們在您的改造下，丟掉了壞習慣，這都是您的功勞啊!
鄭老師，雖然我們10班和他只有幾個月的感情，但我覺得鄭老師就是一塊忠實的泥土的化身——為自己想的少，為別人想得多。
奉獻作文600字 篇7
“紅旗飄飄，引我成長”在鮮艷的國旗下，我們一天天長大，總想著要去奉獻愛心，關心他人。在我的成長世界里，經(jīng)常會想到，如果要奉獻愛心、關心他人，該怎樣做到合理地關心他人呢！這個問題使我一直迷惑不解，現(xiàn)在我們身邊的一個人為我解開了這個問題，他就是廈門市原副市長——潘世建爺爺，當市長的他為我們廈門的經(jīng)濟建設做出了巨大的貢獻，讓我們的城市變得更加美好和諧�，F(xiàn)在的他用愛心和寬容來幫助智障和自閉癥孩子，他把歡樂帶給自閉癥孩子，他把自信帶給智障孩子，潘爺爺經(jīng)常說：“行動起來，奉獻愛心，都來關心這些殘疾孩子。”為了讓自閉癥孩子盡快融入社會，潘爺爺經(jīng)常舉行活動來讓自閉癥孩子得到快樂，比如：畫畫、唱歌、爬山。竭盡全力幫扶他們的家庭，盡可能地幫助他們就業(yè)，考慮他們今后養(yǎng)老的問題。
這些自閉癥孩子猶如天上的星星，一個人一個世界，獨自閃爍，所以自閉癥孩子又稱“星星兒”潘爺爺提倡“殘健結(jié)合，共同成長”，讓星星兒與正常孩子交往，和星星兒手牽手，做朋友，讓星星兒走出自己的世界，融入到社會這個大家庭來。
潘爺爺除了幫助星星兒，他還會關心孤兒讓他們得歡樂，送給他們溫暖，給他們不要放棄的信心和歡樂。潘爺爺關心孤兒的目的，就是讓那些孤兒明白，雖然他們沒有爸爸媽媽，但是他們身邊是有人關心他們的。
潘爺爺教導我：“這些殘疾孩子不單是他們爸爸媽媽的孩子，更是全社會的孩子，你們要拉起手來，一起邁向幸福的未來。”聽了潘爺爺?shù)脑�，我明白了小小的我，沒有太大的力量，但我會盡自己的能力，把愛和溫暖傳遞下去。為這些殘疾孩子打開一扇窗戶，朝外看，感受受人世間的溫暖，朝內(nèi)看引起全世界人民的關注。
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