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      2. 樂于奉獻(xiàn)的作文

        時(shí)間:2022-06-19 09:47:06 奉獻(xiàn) 我要投稿

        樂于奉獻(xiàn)的作文匯總5篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的樂于奉獻(xiàn)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        樂于奉獻(xiàn)的作文匯總5篇

        樂于奉獻(xiàn)的作文 篇1

          在CCTV希望英語風(fēng)采大賽的初賽中,我們?nèi)?)班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復(fù)賽。

          能有這樣的成績(jī),功不可抹的當(dāng)然是老師了。就讓我來說說這個(gè)樂于奉獻(xiàn)的老師吧。能進(jìn)入復(fù)賽,徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個(gè)星期前,徐老師把我們叫到辦公室,先讓我們把內(nèi)容熟悉熟悉?墒牵覀兌疾焕斫,讀起來也咯咯嗒嗒,聽那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人肯定會(huì)發(fā)笑。那時(shí),我不禁自問:這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是,當(dāng)老師把文章教了我一遍又一遍,意思說了一次又一次后,那疑問漸漸地離我遠(yuǎn)了。時(shí)間一分一秒的過去,徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課,我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時(shí)候,我看見她笑了,笑得那樣甜,那樣美……

          就這樣,老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得臨近比賽前兩天的那個(gè)下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔,說不熟練。于是我垂頭喪氣,對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒有,甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“宇奇,你真不錯(cuò),基本上已經(jīng)會(huì)背了。不是說功夫不負(fù)有心人嗎?你這么認(rèn)真,老師相信你肯定行的,加油吧!”聽著老師那輕柔的聲音,看著老師那甜美的笑容。我頓時(shí)對(duì)自己充滿了信心。一直到5:00,勞累了一天的老師才能回家。看著徐老師那遠(yuǎn)去的背影,我的心久久不能平靜。

        樂于奉獻(xiàn)的作文 篇2

          當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,清潔工人很早就開始他一天的工作了。每當(dāng)我走過那一條條打掃得干干凈凈的馬路時(shí),腦海中就浮現(xiàn)出清潔工打掃馬路時(shí)的那一幕幕動(dòng)人的情景……

          清潔工人相信大家都不陌生吧!多么平凡的一個(gè)人。∶慨(dāng)天蒙蒙亮?xí)r,他們就出來打掃衛(wèi)生,在馬路上來回穿梭。垃圾車?yán)锏睦饾u增多,而我們的城市卻越來越潔凈。人們漸漸出來了,清潔工人卻帶著疲倦的身子離開了。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,清潔工人又出現(xiàn)了,他們默默地打掃著馬路,豆大的汗珠在他們的臉上滾動(dòng)著……

          就這樣,清潔工人每天早出晚歸,不管是炎炎的夏日,還是寒冷的冬天,他們總是以同樣的勞作時(shí)間和同樣的勤懇態(tài)度出現(xiàn)在人們面前……

          一個(gè)雙休日的清晨,天邊剛剛露出“魚肚白”,我因被鬧鐘吵醒,準(zhǔn)備出去走走。走出家門,一股炎熱的氣息撲面而來。而清潔工叔叔呢?看著他汗流浹背的樣子,在我眼中顯得如此高尚。只見他們一絲不茍地在打掃路面,地上的垃圾在逐漸減少,而清潔工叔叔和阿姨臉上的汗珠卻越來越多了。他們是最平凡而又高尚的人。每當(dāng)?shù)厣系幕覊m撲面而來,路過的行人立即捂鼻而去,念叨著:“這么多灰塵,真是的!”清潔工人要忍受常人所不能忍受的,他們是在為城市的潔凈而辛勤地勞動(dòng)呀!不僅如此,他們還勇敢地接受著極個(gè)別人的嘲笑,這是多么高尚的品質(zhì)呀!其實(shí),我們并不應(yīng)該嘲笑清潔工人,他們和從事其他工作的人一樣。如果人人都嘲笑清潔工人,那還有誰愿意從事這份工作呢?如果沒有清潔工人辛勤地勞動(dòng),怎會(huì)有如此潔凈的城市呢?我的心底,一股敬佩之情油然而生……

          清潔工人這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)!

        樂于奉獻(xiàn)的作文 篇3

          如果說索取是可恥的,那么付出就是高尚的;如果說回報(bào)是自私的,那么給予就是無私的;如果說享受是悲傷的,那么奉獻(xiàn)就是快樂的。奉獻(xiàn)是社會(huì)和諧的金鑰匙,是友愛團(tuán)結(jié)的鋪路石。

          快樂王子雖然只有一顆鋁做的心,但是,當(dāng)他看到城市的一切丑惡和窮苦時(shí)也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的孩子,將自己的一只藍(lán)寶石眼睛送給了窮學(xué)生,又將另一只藍(lán)寶石眼睛送給了賣火柴的小女孩,最后竟然將身上的`所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的東西:眼睛、純金的葉子,但他依然是那么快樂。

          生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于享受。在別人有困難的,我們要伸出援助之手;在別人有請(qǐng)求的時(shí)候,我們要有求必應(yīng)。予人玫瑰,手有余香。我們只有為別人付出,才能讓自己的生命開花結(jié)果,才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因?yàn)槿祟愥勗斓姆涿鄱吲d;大樹為自己點(diǎn)綴了大地而幸福;蠟燭以奉獻(xiàn)了一絲微光而快樂……人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩,這就是奉獻(xiàn)。

          我們的老師每天披星戴月,早出晚歸,為的都是我們。課堂上的高聲演講,使他們口干舌燥;黑夜里的認(rèn)真?zhèn)湔n,使他們疲憊不堪!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼麄儾晃沸羷,嘔心瀝血地為學(xué)生付出,盡心盡力地把學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之材。當(dāng)他們鶴發(fā)銀絲,桃李滿天下之時(shí),才會(huì)感到一絲欣慰。

          “給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。我們要學(xué)會(huì)無私,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),因?yàn)椤瞰I(xiàn),方使心靈豐滿而又充實(shí)。

        樂于奉獻(xiàn)的作文 篇4

          當(dāng)你來到濱河公園游覽美景時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境是那么美,空氣那么清新,道路那么干凈、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管刮風(fēng)下雨,他們從不間斷地清掃。是他們把公園里和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。

          有一天早上,我和媽媽回老家,看見清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地,有的拿著皮管在給花草澆水,有的拿著剪刀把冬青樹剪成各種各樣的造型,有的正堆著車往垃圾場(chǎng)送垃圾,由于昨晚下雨的原故,樹葉落特別多,剛掃過的地上一會(huì)兒又悄悄地落下些黃葉,這時(shí)有一位清潔工阿姨還用一個(gè)編織袋把落葉一片一片的放進(jìn)了進(jìn)去,據(jù)說她每天都這樣。

          是的,清潔工的崗位是平凡的,但他們卻用一人臟換來了萬人潔,讓我們感受到生活中的美,他們的心靈是多么美。∷齻兊倪@種不怕苦不怕臟、樂于奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩!

        樂于奉獻(xiàn)的作文 篇5

          在校中,最樂于奉獻(xiàn)的人,莫過于咱們班的班長(zhǎng)孫--- 徐榮!啊,質(zhì)量那是相當(dāng)?shù)暮?人送外號(hào)“老黃!,他為班級(jí)著想,樂于奉獻(xiàn),在他的帶動(dòng)下,班級(jí)中的好人好事已蔚然成風(fēng)。

          “丁零零”,下課鈴一響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)打飯,原本寬敞的道路頓時(shí)擁擠不堪,熱鬧非凡。 是什么令大家如此著急呢?原來是早已“絕跡江湖”的香腸“重現(xiàn)武林”了!難怪大家如此心急排隊(duì)。時(shí)間一分一秒的過去,打飯的人一個(gè)一個(gè)地拿著飯走了,個(gè)個(gè)心滿意足。忽然,不知是誰喊了一聲:“我的香腸老鼠啃過了!”一下子,大家紛紛聚攏,竟相觀看。那位“受害者”著急地直跺腳,盼望能有人與他的香腸交換。可是又有誰愿意呢?正在大家愁眉不展的時(shí)候,耳邊傳來熟悉的聲音:“我的香腸和你的交換!”大家循聲望去,發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)孫徐榮拿著飯走來,然后一聲不吭地將自己的香腸與“被老鼠啃過的香腸換了一下!”不少人紛紛相勸:“班長(zhǎng),你可得想清楚啊,這可是“百年一遇”的香腸!”也有人幸災(zāi)樂禍,只見班長(zhǎng)香香地吃了一口,說:“你們看,不是可以吃嗎!”說完,返回自己座位去了。

          人群漸漸散開了,而我的心久久不能平靜。班長(zhǎng)的這種樂于奉獻(xiàn)的精神,值得我們大家贊賞學(xué)習(xí)。

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