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      2. 無私的奉獻作文

        時間:2022-07-31 10:33:34 奉獻 我要投稿

        【精選】無私的奉獻作文合集八篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的無私的奉獻作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】無私的奉獻作文合集八篇

        無私的奉獻作文 篇1

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話就是描寫蠟燭的。

          蠟燭,是多么平凡的事物,但它的心中卻只有一個念頭。那就是無私的“為人民服務!

          一天下午,我放學回家做作業(yè)。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊!停電了,那我該怎么做作業(yè)啊!”我想起了臺燈,可臺燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點。我就只好出去買蠟燭了。

          買完蠟燭,我一看時間!鞍!已經(jīng)6點半了!蔽覈樀泌s緊把蠟燭點燃,開始做作業(yè)。時間一分一秒的過去了,我的做作業(yè)越做越少,而它的身體和生命卻是越來越短。

          蠟燭在我們生活中雖然很平凡,但是它卻為我們付出了自己的生命。現(xiàn)在我們的科技發(fā)達了,人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候,可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢?其實很簡單,它不是為了自己,也不是為了體現(xiàn)自己存在的價值,而是為了我,而是為了我們?nèi)祟。當你用打火機點燃它時,你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的痛,不是平凡人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷,就犧牲自己的生命,為我們服務。蠟燭就是這樣默默無聞,無私的為人民奉獻。

          我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭,陷入了深深的深思。

        無私的奉獻作文 篇2

          秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了我們的身邊。秋天可真是一個果實大豐收的季節(jié),紅紅的柿子成熟了,掛在枝頭,像一盞盞小燈籠似的;咧開了嘴的石榴也成熟了,在向你微笑;金黃的橘子也成熟了。秋天雖然是果實累累的季節(jié),但我還是更喜歡秋天的樹葉。 我站在銀杏樹下?lián)炱鹨黄娜~子,細心地觀察著。她的葉子頂端是枯黃色;然后是金黃色;又變成淡綠色;最后葉柄處是深綠色。一陣涼爽的秋風吹來,她的葉子隨風飄揚,就像小魚兒的尾巴在搖擺著。再仔細看看,還覺得像秋姑娘的花邊裙子,又像一把扇子,為人們掃去了夏天的炎熱酷暑。她光滑無毛,當你把她放在鼻子下深深地吸一口氣,那淡淡的香氣沁人心脾,久久沉浸在香氣中,回味無窮。另外還有很大的藥用價值呢!聽說全身都是寶,葉子,果實,種子等都有很高的藥用價值和經(jīng)濟價值,提取有效成分,制成藥物治療和預防心血管疾病,比如,腦中風,高血壓…… 正當我浮想聯(lián)翩時,一片火紅楓葉落到了我的腳下,我彎下腰,把它撿了起來。 這片楓葉遠看就像一座大大的五指山,火紅火紅的像火焰在熊熊燃燒,。近看像人的手指,邊緣有鋸齒,聞起來有淡淡的薄荷味。 這些樹葉雖然沒有鮮花好看,但是卻默默無聞地為大樹奉獻著,即便枯萎凋零,落在了地上,也要把營養(yǎng)奉獻給大樹。 我愛秋天的樹葉,更愛她的無私的奉獻精神。

        無私的奉獻作文 篇3

          她言行深深的教育著我,影響著我——一個無私奉獻的人。

          載人航天是當今世界高新科技中最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域,是一項難度高、規(guī)模大的綜合性工程。神舟六號研制過程中,七大系統(tǒng)的成功運行,核心技術(shù)的自我創(chuàng)新,無不匯集著科技人員的心血,凝聚著廣大航天人的智慧。奉獻青春年華,奉獻聰明才智,奉獻熱血汗水,正是廣大航天工作者的無私奉獻精神托起了“神舟”系列的騰飛。

          航天工作者的無私奉獻,源于對偉大事業(yè)的使命感。為實現(xiàn)中華民族千年飛天夢想,一大批優(yōu)秀科學家、工程技術(shù)人員、解放軍指戰(zhàn)員胸懷報效祖國之志,肩負載人航天重任,直接為之貢獻力量的人員就有10萬之眾,而每個人的背后還有他們的親人在默默地付出。飛天征途的每一步都充滿艱辛和風險,投身這一事業(yè)需要數(shù)年如一日的付出,但航天工作者毫無怨言,義無反顧!耙磺袨榱俗鎳磺袨榱顺晒Α,這樣的信念讓廣大航天人將自己的付出與奉獻留在戈壁荒漠上,將祖國的驕傲和榮光寫在浩瀚太空中。

          航天工作者的無私奉獻,來自一代又一代的傳承。中國的航天事業(yè)是在極其艱苦和困難的條件下起步的。從上世紀50年代開始,老一輩航天工作者發(fā)揚無私奉獻的精神,櫛風沐雨,艱苦創(chuàng)業(yè),創(chuàng)造了我國航天事業(yè)奇跡。載人航天工程發(fā)展的13年,正是我國社會主義市場經(jīng)濟體制建立和逐步完善的階段,人的價值取向日趨多元化。但在載人航天隊伍中,無私奉獻始終是豪邁激昂的主旋律,始終是奮發(fā)向前的精神動力。

          航天工作者的無私奉獻,在更高的層面上實現(xiàn)了自我價值。新一代航天人為了祖國的航天事業(yè),付出甚多。他們舍棄多彩的生活方式而選擇樸素單調(diào),舍棄高薪高位而選擇成為小小螺絲釘,許多人放棄出國發(fā)展的機會,放棄成名成家的機會,默默地耕耘在不為人所知的崗位。載人航天事業(yè)取得的巨大成就,讓航天人實現(xiàn)了自己的人生價值!翱吹街腥A民族的飛天夢在我們手中變成現(xiàn)實,這樣的喜悅與自豪不是金錢能夠衡量的!”這就是廣大航天人的共同心愿。

          偉大的事業(yè)孕育崇高的精神,崇高的精神推動偉大的實踐。全面建設小康社會目標遠大,事業(yè)艱辛,更加需要我們大力弘揚無私奉獻精神。我們要像中國航天人那樣,為了祖國和人民的事業(yè),以苦為樂,以苦為榮,埋頭苦干,艱苦創(chuàng)業(yè)。讓偉大的載人航天精神不斷豐富我們時代精神的內(nèi)涵,成為越來越多人奮發(fā)進取的實際行動。

        無私的奉獻作文 篇4

          在大自然中,綠樹是凈化空氣的能手,它為人類提供氧氣,更提供了優(yōu)美的環(huán)境,讓人類快樂地生活在健康之中。

          而在我的家中,長著一棵參天大樹,他是我們家的支柱;是我走向成長的橋梁;是這個世界上最疼我愛我的人。他就是我的爸爸。

          在我的眼里,爸爸就是一棵參天大樹,而我就是那脆弱的花苞,母親便是一片片翠綠的樹葉。他們?yōu)槲腋冻鎏唷?/p>

          從小到大,爸爸都十分疼我愛我,視我為掌上明珠,我就是我們家的小公主,就是那脆弱的.花苞。在家的時候,我總是衣來伸手,飯來張口,心情不爽時便發(fā)大小姐脾氣,而您和媽媽總是擔待包容我。

          每當夏天時,您和媽媽總是等我醇醇入睡后為我驅(qū)趕蚊子,怕蚊子咬傷我;還不時為我輕扇著扇子,讓我睡得十分舒服。我總是在大樹和綠葉的襁褓中愉快舒適地度過每一個夏季。

          每到了冬天的時候,樹葉掉落在地上,給大樹提供了營養(yǎng),而大樹仍完好無損,因為他還要保護好他的孩子,那脆弱的花苞在大樹的保護下也完好無損。就這樣度過了溫暖的一個冬季。

          時間愈來愈長,大樹的枝條也漸漸下垂,樹葉也漸漸枯黃了。我知道爸媽你們老了,無情的歲月在你們的臉上留下了殘酷的皺紋?蛇@時粗壯的大樹上那脆弱的花苞綻開了,它結(jié)出了果實,給人民帶來了大豐收。這時我向你們說:“爸媽,我長大了!”果實被人們摘走了,他再也不用大樹的保護了,它可以一個人了,它為人們帶來了歡慶與喜悅,更帶來了美味,這一刻,大樹和樹葉為孩子的成熟而開心地笑了。

          爸爸,您知道嗎?您就是我心中那棵無私奉獻的大樹。如果沒有您,就沒有現(xiàn)在的我。您付出了太多太多,現(xiàn)在讓我來為您付出吧!我一定會更加倍地奮斗,將來做您的大樹,來保護您!

          感謝為我付出的那棵樹——我的爸爸!

        無私的奉獻作文 篇5

          “無私奉獻”這個詞的字面意思我能倒背如流,但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂,護住學生”的姿勢后才深刻理解的。

          汶川大地震驚心動魄,在那短暫的瞬間,有無數(shù)人失去了家園,失去了親人,失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊,看到了驚人的一幕:一位老師雙臂張開,撐在一張課桌上,后腦被樓板砸的深凹下去,血肉模糊……而課桌底下護著的四名學生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學生撐起生存的空間!他就是譚千秋,在地震來臨時,做出了一個真情無悔的選擇:將生的希望留給了學生,自己默默承受死亡的危險。當人們含著熱淚想把他的遺體移開時,他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢,詮釋著教師的愛與責任;譚老師的姿勢,讓我徹底理解了“無私奉獻”的含義?吹綀蟮赖哪且豢,我流淚了。當時在場的人無不為之動容,淚水浸濕了他們的衣衫,他們由衷的向這位偉大的老師致敬!

          譚老師是無私的,他格盡職守,把自己的時間、精力奉獻給了學生,在危險之時更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露,滋潤他園中的花朵,直到最后自己干涸……

          地震后的那幾天,汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動的淚水。

        無私的奉獻作文 篇6

          光陰似箭,日月如梭時間一去不復返。在我童年里所發(fā)生的事情多得像天上的繁星一樣,數(shù)都數(shù)不清。惟獨有一個人在我的腦海里深深地銘記下來,擦不掉也抹不掉。仿佛那天的情景剛發(fā)生似的。那是五年前冬天的一個早晨,天氣非常冷,門外下起了鵝毛大雪,世界萬物都像粉妝玉砌的一樣,雪白雪白的。我躺在被臥里,舒舒服服地看著電視,非常暖和。電視真是好看極了,突然我想去上廁所,所以不得不關(guān)掉電視。當我走到樓梯口的時后,突然看到大街上有一位差不多七八十歲的老爺爺,頭發(fā)白白的。只見他穿著大棉襖,俯著身子,手里握著掃把,正在掃大街上的雪,他兩眼注視著地面,認真地掃著。我想:“天氣這么冷,一位七八十歲的老爺爺為什么要掃雪呢?”我想著想著突然看見老爺爺滑了一腳差點摔倒,我急忙過跑過去扶住老爺爺。

          老爺爺說了聲“謝謝!蔽揖蛦柪蠣敔攧偛盼蚁氲哪莻問題。“老爺爺這么冷的天氣是誰讓你掃雪的?”我問道老爺爺說:“是我自愿的!”我說:“你為什么掃雪呢?”老爺爺語重心長地說:“哎!老了不中用了,沒有什么為人民服務的,只有為人民掃掃雪,使交通方便一點!讓人民走好路不會滑到嗎?”一個七八十歲的老人都想著為人民服務,我為什么不能為人民做些力能極的事呢?我一定要向老爺爺學習啊!

        無私的奉獻作文 篇7

          中國歷史悠久。中國的歷史和文化已經(jīng)延續(xù)了5000年。中華民族的傳統(tǒng)美德是勤奮、節(jié)儉、團結(jié)、謙虛、誠實守信、勤奮、孝順和樂于助人......

          我旁邊有一位老師。她有無私奉獻的精神。她是宋小姐。

          宋先生有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),整齊的耳朵和卷曲的頭發(fā)。這個發(fā)型很像萬。這種發(fā)型非常適合宋小姐,因為她的個性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發(fā)的時候,說過,看到宋小姐的發(fā)型,她會想到一個書法名詞-—;—野草。我們都覺得我們已經(jīng)真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著智慧的光芒。她還有一副老花鏡,這對她來說是必不可少的。每當上課時陽光從窗戶照進教室,它就會照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽會使她的眼鏡反光,所以她更像一個教授。

          宋老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間來給我們講解知識。在過去的三年里,我們不知道我們吃了多少這樣的免費餐。然而,宋老師經(jīng)常說一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味!憋@然,她把無私奉獻視為一種樂趣,無私奉獻是她的境界!

          宋先生還經(jīng)常幫助值日學生打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)60多歲了,仍然無私地為每個人奉獻。

          我記得有一次,宋小姐病了。她應該請假,在宿舍好好休息。但她沒有這樣做,而是選擇繼續(xù)為我們教書。她堅強的意志力讓我們欽佩她當時,我很困惑,她為什么要為我們付出這么高的代價?每個人的心情都很沉重,講臺上一片寂靜。這節(jié)課的40分鐘很長。她總是大聲講課。這時,她就像一個癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來越弱。

          鈴聲終于響了。我們松了口氣,宋小姐也松了口氣。她又累又累,所以立刻爬到了桌子上。突然,我們包圍了她,幫她回到宿舍。

          宋先生身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì),三天三夜是完成不了的。是的,她無私且默默無聞。她從不關(guān)心個人得失。你得佩服她!

        無私的奉獻作文 篇8

          訓練要求仔細觀察圖畫,注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實際,想想圖上的小女孩在做什么,她為什么這樣做,然后寫一篇作文,把你看到的和想到的寫下來,作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學相互說說,提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思,內(nèi)容具體,語句通順,有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫,也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的,把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓練指導重點指導:看圖作文首先要通過細致的觀察弄清圖意。一般來說,先要從整體入手進行觀察,然后按照一定的順序,或從上到下,或從左到右,或由遠及近,或由中心到四周,仔細觀察所有的部分。通過觀察,就可以知道圖畫的意思:教師節(jié)這天,一個天真活潑的女少先隊員,背著書包,在老師辦公桌旁的窗口,悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點點化:圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景,是靜止的。要把它編成一個完整的事件,同學們就必須結(jié)合自己的生活實際,展開合情合理的想像,把事情的來龍去脈弄清。比如,女少先隊員的花是怎么來的,她為什么要給老師獻花,獻花時的心情怎樣,(從辦公桌上的擺設看)老師昨天晚上做了些什么……

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