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      2. 奉獻(xiàn)的作文600字

        時(shí)間:2022-12-05 17:40:23 奉獻(xiàn) 我要投稿

        【精華】奉獻(xiàn)的作文600字合集10篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文600字10篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】奉獻(xiàn)的作文600字合集10篇

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇1

          一只小小的蜘蛛,一個(gè)平凡的生命,卻用它那特別的生命觀為我們上演了一個(gè)難忘的故事。

          ——題記

          夏洛是什么?一只小小的蜘蛛也,可是它為了挽救小豬威爾伯的性命,運(yùn)用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng),網(wǎng)上有各種各樣的字,終于使人們相信:“威爾伯是一只不同尋常的豬!”進(jìn)而威爾伯的性命得救了。

          讀完《夏洛的網(wǎng)》,我深深地被書中那只小蜘蛛夏洛所感動(dòng)。這只小蜘蛛夏洛不同于其他的蜘蛛,一生織網(wǎng)、捉蒼蠅、吃蒼蠅,而是和別人交上了朋友,并用自己的全部智慧去幫助朋友!它原先的價(jià)值可能只是一只平凡的蜘蛛,可是因?yàn)樗遣煌纳^,使它的價(jià)值變得無法估量!不要說我夸大其詞,因?yàn)橐环N崇高精神的價(jià)值確實(shí)無法去估量。

          我們生活中也是一樣,也有很多像夏洛的人不斷地打動(dòng)著我。他們是在地震中張開雙臂,護(hù)住別人的一個(gè)姿勢;是在面對洪水襲來,毫無懼色地去援救被困的群眾;是在面對需要幫助的陌生人,慷慨解囊;是在面對熟睡的人們,捂嘴壓低嗓門。他們大到拋開自己的生命挽救別人的生命,小到暖暖的一個(gè)微笑、低低的一聲問候,都體現(xiàn)了一種人格的品質(zhì),值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

          做一個(gè)像夏洛那樣樂于奉獻(xiàn)的人,其實(shí)一點(diǎn)也不難。在家中,看到爸爸媽媽勞累了,一句“我來吧!币熳爝叄梢詣(dòng)手幫媽媽多做做飯、拖拖地,自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背,提提買回的東西。在學(xué)校,看到同學(xué)鋼筆沒墨水了,主動(dòng)把自己的墨水奉上;看到黑板沒擦,趕快拿起黑板擦擦干凈;看到老師抱著厚厚的作業(yè)本,立即上前幫一把。在外面,看到需要我們幫助的人們,熱情地伸出我們的雙手,哪怕是給別人指指路,提提東西也好。在我國遇到抗震救災(zāi)、洪澇災(zāi)害的時(shí)候,更需要我們做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,有錢出錢,多募捐。

          做一個(gè)像夏洛那樣樂于奉獻(xiàn)的人,將愛心傳遞,時(shí)時(shí)想著盡可能多幫助別人,那么我們自己也會像夏洛一樣能得到他人的幫助,進(jìn)而收獲真正的友誼。

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇2

          你是否還記得若干年前,韋維以一首《愛的奉獻(xiàn)》,唱紅了神州大地?你也是否記得鄧麗君《愛的世界》讓所有人為之震撼。今天,我就要和你一起去討論“愛心”“奉獻(xiàn)”“溫暖”這個(gè)讓人心生溫暖的話題。

          那年的春節(jié),是我們永生難忘的,一場突如其來的大雪打破了我們春節(jié)歡樂的氣氛,它就像一位不請自來的“不速之客”使南方幾百萬人民的生活受到了損傷,而就在這時(shí),一批批由人民群眾捐贈的物品送到了他們的手中,寒冷煙消云散,隨之而來的是溫暖,是愛心,是奉獻(xiàn)。

          一天,我在街上,看到幾位自愿者正端著將要為災(zāi)區(qū)人民送去的物資的“捐贈箱”這時(shí),一位腳穿著棕色運(yùn)動(dòng)鞋,身上穿得退色的衣服的老公公走了過來,顫巍巍地從口袋中拿出一疊錢,小心翼翼地投入箱中?梢钥吹贸鰜,這位老人生活并不太寬裕,那一疊錢是這位老人辛辛苦苦攢下來的,卻捐給了生活在水深火熱之中的災(zāi)民,我的心里不禁一酸。急忙跑回家,把儲蓄罐里的錢,帶到了現(xiàn)場,奉獻(xiàn)出自己心理的那份愛心。我和老人的力量雖然在災(zāi)難面前只是“杯水車薪”但是,如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心,這個(gè)世界就將會變得溫暖。

          當(dāng)在電視上看到,國家領(lǐng)導(dǎo)人親自去災(zāi)區(qū)慰問時(shí),當(dāng)看到軍民魚水一家親時(shí),就像一陣溫暖的春風(fēng)吹過我的臉.災(zāi)難-它雖然使我們的國家人民受到傷害,但是,有災(zāi)難的地方就會有愛心,有奉獻(xiàn),有溫暖。有時(shí)你的一份微不足道的力會給更多的人帶來更多的力量。

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”我的腦海里又響起了那一首讓人心生溫暖的歌,讓我們攜起手來,奉獻(xiàn)吧,來吧……

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇3

          最近,媽媽給我買了一本《愛的教育》,這本書我非常喜歡。這本小說沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,描寫了一個(gè)個(gè)看似平凡實(shí)際上卻很不平凡的人物,例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛,付出力所能及的感恩行動(dòng),因而深深地打動(dòng)了我。

          讓我記憶最深的是書中講述的那些同齡人的故事。如:“我”的好朋友卡羅內(nèi),他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的'錢,站在大街上哭時(shí),他就把自己的錢給了他?_內(nèi)還是一個(gè)同情弱小、能為朋友做出犧牲的人,他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親,他會花幾天時(shí)間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信,作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么充滿著愛心、滿溢著感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)年僅11歲的愛國少年,為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是懂得感恩,對生活充滿愛,為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)橛辛怂麄兊膼,有了發(fā)自內(nèi)心的感恩行動(dòng),“我”的世界才變得這樣美好。

          讀著《愛的教育》,我感慨萬分,心情久久不能平靜?纯此麄儯胂胱约,我感到自愧不如。記得有一次,我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩,我竟然冷漠地從他面前走過。有時(shí)我也會不聽媽媽的話,惹媽媽生氣。還有,在與同學(xué)的相處上,我也會因?yàn)樾∈露屯瑢W(xué)們斤斤計(jì)較……現(xiàn)在想來,真是不應(yīng)該呀!從今往后,我也要像他們做一個(gè)富有愛心、懂得感恩的人。

          有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”朋友們,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧,多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,多一些感恩行動(dòng),讓我們的生活充滿陽光,讓愛灑遍每一個(gè)角落,讓世界因?yàn)楦卸鞲泳?

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇4

          我有一個(gè)好朋友,大家都親切的叫她依依。依依是個(gè)美麗可愛的小姑娘,她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人,經(jīng)常被人夸獎(jiǎng)。

          記得一個(gè)夏天的下午,天下著大雨,我們在路上不期而遇,頂著風(fēng)吃力地?fù)沃鴤,小心地踩著積水,急匆匆往家走,我倆先后來到樓前。突然,依依停下了腳步,看著地上的大水坑,愣了一下,猛的轉(zhuǎn)過身來,回頭看了看樓角處的廢磚堆,三步并作兩步走了過去,彎下腰,一手撐著雨傘,一手撿起一塊磚頭,馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面,馬上站起來又跑到廢磚堆旁,馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面……墊了幾塊磚頭后,她踩著磚頭走進(jìn)了樓門,我這才明白她的用意,跟著也踩著磚頭,搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應(yīng)。

          回家后,我坐在窗前欣賞著雨景,一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。咦!那不是依依嗎?下這么大的雨她還出去干什么呢?只見她又朝那堆磚頭走去,弓著腰慢慢地扒開上面的磚,從底下挑出幾塊完整的磚頭,碼成一摞,搬起來,晃晃悠悠的走到水坑邊,風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了,她都沒有整理一次,依然認(rèn)真地把磚頭重新碼放整齊,然后又踩上去試了試。“哎呀,不好!”我驚叫起來。依依沒有站穩(wěn),身子一晃,摔倒在地。只見她吃力地站起來,用手揉一揉膝蓋,伸了伸腿,然后繼續(xù)重復(fù)搬磚、碼放、踩試……一系列動(dòng)作,雨水淋濕了她的頭發(fā),風(fēng)雨打濕了她的花裙子,絲毫沒有影響她的工作,她還在繼續(xù)搬著磚,直到一條整齊的磚頭路出現(xiàn)在樓門口,她才擦了一下臉上的雨水和汗水,從我的目光中悄悄消失。

          窗外的雨還在盡情地飄灑,雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音,只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌,一首贊美她默默奉獻(xiàn)、樂于助人的贊歌,在我眼中依依的身影變得越來越清晰、高大起來……

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇5

          奉獻(xiàn)是一種美德,奉獻(xiàn)感動(dòng)自己也感動(dòng)他人,生命因奉獻(xiàn)而美,讓奉獻(xiàn)滋養(yǎng)我們的心靈。

          讓我記憶最深的是學(xué)校組織的一次教育宣傳講座,其內(nèi)容是一位含辛茹苦的老師培養(yǎng)著自己的幼苗,一場突如其來的地震與他們不期而遇,“噼里啪啦”的響聲震耳欲聾,房屋開始倒塌,死亡之神的來臨讓孩子們不知所措,嚇得嚎啕大哭,這位老師奮不顧身的背起孩子們一趟又一趟,在天堂與地獄的交界,生命與死亡的交界處來來回回穿梭著,忙碌著,盡管他已經(jīng)發(fā)揮了最大的體質(zhì)潛能,但還是漸漸支撐不住了,他知道自己不能停下來,所有孩子的希望都寄托在他的身上,當(dāng)他去救最后一個(gè)孩子時(shí),柱子倒塌了,教室垮了……老師奉獻(xiàn)了自己年輕的生命。

          聽完講座后,在場的所有學(xué)生、老師無一不是潸然淚下,有的同學(xué)嚎啕大哭,有的同學(xué)甚至與老師抱成一團(tuán)泣不成聲……我忐忑地問老師:“假如我們這里發(fā)生地震,你會先救誰?”老師毫不猶豫地回答:“我們一起想辦法,爭取所有人都安全出去。”

          “落葉不是無情物,化作塵泥更護(hù)花”連植物都懂得這樣淺顯的道理,我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?我們雖然不去做這樣驚天動(dòng)地的大事,難道就不能為社會奉獻(xiàn)一份力嗎?哪怕舉手之勞——把路邊的垃圾幫忙扔到垃圾桶中,把盡情流淌的水龍頭幫忙關(guān)上,把零花錢給予給路邊的乞丐,還他一份做人的尊嚴(yán),給他人間一份溫暖!

          懂得奉獻(xiàn)是最美的善舉,希望我們從小能從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,來感悟生命與生活的美好!做一個(gè)奉獻(xiàn)者是最幸福的人。

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇6

          奉獻(xiàn),是每個(gè)人不可缺少的美好品質(zhì)。---題記

          一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,必定是一個(gè)受人尊敬的人。

          王師傅是一名普通的公交車司機(jī)。

          這天,他像往常一樣查車、出車。當(dāng)他載著16名乘客在一個(gè)十字路口轉(zhuǎn)彎時(shí),被一輛疾馳而來的翻斗車撞了個(gè)正著,一股強(qiáng)大的氣流將坐在駕駛位上的司機(jī)王師傅拋之上車門口,這股強(qiáng)大的氣流將車內(nèi)的乘客也拋出了車座,導(dǎo)致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此,這股強(qiáng)大的

          將車撞了270度的大轉(zhuǎn)彎……的公交車,猶如一匹脫韁的野馬,漫無目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過來,強(qiáng)忍著不適,一個(gè)箭步跨進(jìn)駕駛座調(diào)控方向、脫檔,停車……這一系列只用了8秒鐘,也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機(jī)王師傅的生命......如果當(dāng)時(shí)司機(jī)再一秒,整輛車就有可能撞進(jìn)隔離帶,造成二次傷害......

          在確定暫時(shí)安全時(shí),司機(jī)王師傅和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內(nèi)救出-------當(dāng)時(shí)公交車已在漏油。司機(jī)王師傅在將所有乘客都安全送出后,還檢查了一下車廂內(nèi),看是否有人被落下......當(dāng)受傷的乘客被送往醫(yī)院后,司機(jī)王師傅才到達(dá)醫(yī)院......所有受傷的人里,唯獨(dú)王師傅傷的最重,并且有可能會癱瘓......而其他乘客只是受了一點(diǎn)皮外傷而已......

          并不是誰都可以做到臨危不懼,不是誰都能在危險(xiǎn)面前鎮(zhèn)定自若,不是誰都可以將自己的生死置之度外,不是誰......

          王師傅,一名偉大的公交車司機(jī);王師傅,一名優(yōu)秀的中華兒女;王師傅,人們心目中的大英雄......

          讓我們一起攜手共將奉獻(xiàn)著優(yōu)秀的中華文化傳承下去......

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇7

          前年盛夏,我在客廳里打籃球時(shí),籃球不小心砸斷了一截小蠟燭。它小,通體奶白色,又不起眼,所以我只聽得輕輕一聲,并沒有引起我的注意。

          當(dāng)晚八點(diǎn),我正在燈下津津有味兒地看著偵探小說。忽然,所有的亮光一下子溜得無影無蹤,屋子里頓時(shí)黑得伸手不見五指。我先是心里一驚,又皺皺眉頭想:我可不想這么早就睡覺,接下來的故事情節(jié)還等著我去看呢!我壯著膽子,睜大眼睛努力捕捉一分一毫的光線,一步步摸著黑,問外公要來了打火機(jī),尋找能持續(xù)發(fā)光的東西。我想到了早上打飛的小蠟燭。啊!就是它!一個(gè)小小身影出現(xiàn)在我的眼前。我小心翼翼地把它放到燭臺上,用打火機(jī)點(diǎn)燃,放在身邊。

          我開始注意到它了。它雖然小,而且并不顯眼,但是從它身體上流下的蠟油和不斷舞動(dòng)的火苗可以看出它是無私的,它犧牲自己,為我們奉獻(xiàn)每一分光和熱。我不禁放下書本,注視著它,在它身旁,我感覺到了無以言表的溫暖與愜意。

          它燃燒自己,照亮別人,這無私奉獻(xiàn),舍己為人的精神是如此可貴!它盡了它的所能,我想它心底也是無限快樂的。

          看著看著,萬千思緒涌上心頭。老師不也和蠟燭一樣么。他們不惜付出自己大好青春年華;光澤的烏發(fā)被鍍了一縷縷銀絲;潔白柔嫩的額角爬滿深深的皺紋。老師嘔心瀝血地關(guān)心每一位學(xué)生,把愛的露水灑向每一片綠葉,每一朵含苞待放的花苞,每一個(gè)同學(xué)的心頭。老師們和蠟燭多么相似呀!

          蠟燭十分之九已經(jīng)燃盡。突然,燈又亮了,我趕緊滅了小蠟燭,把它保存起來?此坪敛涣裂,可它卻在我心目中無比高大。

          之后很少用蠟燭了,但是蠟燭無私奉獻(xiàn)的火苗,永遠(yuǎn)在我心中閃耀!

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇8

          什么是奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)就是不求回報(bào)的幫助別人。奉獻(xiàn)的力量能化解災(zāi)難,撫慰心靈,鼓舞人心。

          去年,四川汶川大地震,雖然地震達(dá)到了8級,但是,我們還是挺了過來。因?yàn)槿巳硕挤瞰I(xiàn)了愛,全國各地都舉行了捐款。在電視上我看到了一位老師在地震來臨時(shí),他并沒有自己一個(gè)人逃跑,而是大聲的對學(xué)生們喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快!”可是,還有四位學(xué)生來不及逃生,他立即把那四位學(xué)生拉到課桌底下,雙手撐在課桌上,用自己的身體護(hù)住了那四位學(xué)生。結(jié)果,那四位學(xué)生全都存活了下來,可他自己卻犧牲了。張開雙臂,護(hù)住學(xué)生成了他中最后的姿勢。他用自己的生命詮釋了什么叫奉獻(xiàn)。

          在捐款的時(shí)候,我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺,拄著拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前,捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也跑到捐款箱前,踮起腳,把幾枚硬幣一枚一枚的往里投,然后仰起紅潤的小臉用稚嫩的聲音對收款阿姨說:“我也要獻(xiàn)愛心!

          看到這一幕,我和媽媽都被了,一起捐了50元。

          過了幾天,我們學(xué)校也舉行了捐款活動(dòng),我和同學(xué)們都捐出了我們零花錢。我們一個(gè)班就捐了將近400元。

          沒過多久,一位四川受災(zāi)的同學(xué)來到了我們學(xué)校,就在我們班學(xué)習(xí)。她剛來到學(xué)校,許多同學(xué)就送了她很多東西。有的送她書包,有的送她文具,還有的送她生活用品。我也送了一些學(xué)習(xí)用品。因?yàn)樗拇ǖ慕滩暮臀覀冞@兒的不一樣。她的學(xué)習(xí)有許多困難。當(dāng)她有題目做也不會做時(shí),我就和她一起討論,尋找解題的思路。雙休日的時(shí)候,我還和同學(xué)們一起陪她做作業(yè),玩游戲,逛公園……

          我想,這就是奉獻(xiàn)。

          奉獻(xiàn)的力量是無窮的,,每個(gè)人都奉獻(xiàn)了,那么,再大的災(zāi)難也能戰(zhàn)勝。只要奉獻(xiàn)了,生活就將更美好,將變得更和諧。

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇9

          清晨,天剛蒙蒙亮。窗外傳來“沙沙沙”的聲音,我來到窗前,看到一位清潔工正在掃地,看著那佝僂的背影,有一絲絲的熟悉,化作微風(fēng)吹過我的臉龐。我定睛一看,那就是我的姥爺。

          我的姥爺已經(jīng)退休了,本來可以拿著退休金享享清福,可是姥爺并沒有閑下來,而是無償?shù)臑樾^(qū)打掃衛(wèi)生,有人問:“老師傅,你不是退休了嗎,怎么還干這么又臟又累的活呢?”“人老了,閑著也是閑著,不如為社區(qū)做點(diǎn)事即使心情愉快,也服務(wù)了社會!崩褷斨皇堑恍。

          “姥爺我來幫你吧!”姥爺直起腰來用手捶著背時(shí),我拿起姥爺?shù)膾咧銙咂饋怼!班邸彼查g煙塵四起,嗆得我“咳咳咳”,姥爺走過來親切的對我說:“孩子,這么掃是不對的,看,應(yīng)該這樣!崩褷斈眠^我手中的掃帚,右手和左手一上一下地抓住掃帚的桿子,順著風(fēng)掃“看到了嗎?要順著風(fēng)掃,不然灰塵會被風(fēng)吹回來!崩褷攲咧氵f給我,說:“你來試試!蔽野粗褷敻嬖V我的方法認(rèn)真的掃起來。

          不知不覺,太陽已經(jīng)升上天空的正上方;鹄崩钡奶栒赵谖业哪樕希勾蟮暮怪轫樦业哪樍飨聛。這時(shí),我抬頭望向前面掃過的地,“哇塞,”我沒看錯(cuò)吧!這還是那凌亂不堪,地上到處是果皮的那條路嗎?那些東西是長腿跑了嗎?難道是海螺姑娘來過了。“啊~!“頓時(shí)我腰酸背疼,可是看著前面干干凈凈的路,我也頓時(shí)感到心神舒暢。我想“姥爺是不是也是懷著那樣的成就感,認(rèn)真的掃著地,不管有多辛苦也心甘情愿!蔽已矍胺路鸶‖F(xiàn)出姥爺彎著腰,頂著大太陽認(rèn)真地掃地,汗珠也順著臉流下來,沁入大地的心。

          也許在你看不到時(shí)候,心里裝的是大家;而在你看到的時(shí)候就會覺得這就是愛的奉獻(xiàn)的意義。

        奉獻(xiàn)的作文600字 篇10

          傳遞奉獻(xiàn),是一個(gè)人高尚的品德表現(xiàn),是一個(gè)人修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。

          教師

          在課堂上,教室里傳來一陣陣?yán)世收b讀的聲音,是學(xué)生們在奮發(fā)向上的時(shí)間,是老師在奉獻(xiàn)他們的時(shí)間,向那一個(gè)個(gè)渴望知識的學(xué)生傳遞知識。晚上,老師在燈光下為學(xué)生們批改,老師在撫育著一代代青年。

          清潔工

          在每個(gè)不起眼的角落里,都能看見清潔工的身影,他們在干什么?他們在奉獻(xiàn)著他們自己的時(shí)間來打掃人們?nèi)酉碌南憬镀ぁ⑺榧埿,他們在為廣大市民服務(wù),雖然他們總是在默默無聞的辛勤勞作著,但能為城市帶來干凈,帶來美好。

          警察

          在烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,在馬路中央總能看見警察在指揮著交通,他們風(fēng)雨無阻的工作,為人們帶來一片安寧。他們是正直無私、為民伸冤、浴血擒兇、為國捐軀的忠勇之士。

          志愿者

          在貧苦的山村里,志愿者奉獻(xiàn)著他們的時(shí)間給人民來方便。中國廣大青年志愿者奉獻(xiàn)給社會的不僅僅是服務(wù),同時(shí),也為廣大青年作出了榜樣。他們樂于奉獻(xiàn),互幫互助,尊老愛幼,見義勇為的精神給青少年們留下了不可磨滅的印象。

          傳遞奉獻(xiàn),是每個(gè)人的臉上洋溢著美麗的笑容。

          點(diǎn)評:

          亮點(diǎn):符合橫式結(jié)構(gòu)的要求。從不同角度來反映主題,發(fā)現(xiàn)了不同人物身上的共同點(diǎn)——奉獻(xiàn)精神。

          不足之處及修改建議:

         。1)這是一個(gè)半命題作文,題目前的提示語已經(jīng)給了諸多的暗示。比如“傳遞不僅是一種形式,更是一個(gè)過程”這句話,暗示作用就非常明顯。意在提醒寫作者寫作時(shí)要重點(diǎn)抓住“傳遞”的過程來寫。你看看你的習(xí)作有沒有注意到這一點(diǎn)。

         。2)你所采用的是橫式結(jié)構(gòu)中的“鏡頭組合式結(jié)構(gòu)”,寫作時(shí)要有“畫面意識”。要試著用場面描寫和細(xì)節(jié)描寫讓你的“畫面”更形象、更生動(dòng)。

         。3)小標(biāo)題也須做些修改。

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