【精選】奉獻(xiàn)的作文400字錦集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)的作文400字 篇1
我讀了《藍(lán)兔子的秘密樹洞》一書,其中一篇童話《愛心樹》是一則關(guān)于“索取”與“付出”的動(dòng)人故事。
故事寫了從前有一棵大樹和一個(gè)男孩是好朋友,他們每天都玩得十分快樂,男孩長(zhǎng)大后,沒有時(shí)間和大樹玩了,卻一次又一次地向大樹索取果子、樹枝。最后,大樹連自己的樹干都給了男孩。過了很多年,已經(jīng)變老的孩子回來了,大樹也變成了老樹墩。男孩想找個(gè)地方坐坐,大樹便讓男孩坐在自己的樹墩上。男孩坐下了,大樹很快樂。
看完故事后,大樹奉獻(xiàn)的精神令我十分感動(dòng)。它一直把自己的'一切毫無保留地送給了男孩,只希望他能快快樂樂。我想:為了別人的快樂,把自己無私地奉獻(xiàn)給別人,這是多么高尚的品德。
在當(dāng)今社會(huì),不是有無數(shù)的人跟這棵樹一樣嗎?我們的老師,這些勤勞的園丁,為了祖國(guó)花朵的茁壯成長(zhǎng),他們嘔心瀝血,不辭勞苦。天下的父母為了兒女的健康成長(zhǎng)日夜操勞,默默無聞,無微不至地照顧孩子,汶川大地震的英雄戰(zhàn)士,那些為災(zāi)區(qū)人民慷慨解囊的贊助商。他們的付出不正是以奉獻(xiàn)別人而快樂嗎你?
讓我們做一個(gè)奉獻(xiàn)別人,快樂自己的人,愿這種精神永遠(yuǎn)流傳下去!
奉獻(xiàn)的作文400字 篇2
粉筆,只有那白白的身子,卻十分有用;粉筆,沒有那美麗的裝飾,卻為我們送去豐富的知識(shí);粉筆,沒有那鮮艷的色彩,卻為我們帶去了終生的啟示。
瞧!老師又在講課了。那手中用的是什么?是粉筆。如果沒有粉筆,我們將不能得到老師的知識(shí)。老師寫字時(shí),一描一寫,清晰的字出現(xiàn)在黑板上,可你曾想過,那粉筆沫將掉下多少!粉筆將消耗多少“壽命”。】梢赃@樣說,粉筆是我們輸送知識(shí)的工具。
粉筆這樣無私奉獻(xiàn),卻沒有人真正地注意過它。有人用粉筆寫好字,就隨處亂扔,有時(shí)還剩下一截,就被扔進(jìn)了垃圾箱;掉在了地上,就被無情地踩成了碎沫?墒,粉筆卻愿意為人們默默奉獻(xiàn),不及被人看重,直到奉獻(xiàn),到生命結(jié)束的最后一刻,最后一秒。
老師也是這樣,當(dāng)我們畢業(yè)時(shí),我們走了,只有老師還在母校,教別人知識(shí)。我們是學(xué)會(huì)飛翔的'小鳥,老師就是守巢的大鳥,看著我們飛向遠(yuǎn)方;我們是鮮艷的小花,老師就是辛勤的園丁,為我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣,默默奉獻(xiàn),將自己的全部知識(shí),輸送到我們的身上。
一枝小小的粉筆,卻為我們帶來了終生的啟示:人,不能做只講體面的人,要做能為別人帶去知識(shí),為別人奉獻(xiàn)的人。我們要像粉筆一樣做一個(gè)默默無聞,卻在為別人在奉獻(xiàn)的人,我要成為一個(gè)為社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人!
奉獻(xiàn)的作文400字 篇3
佛曰:“以其無私成其自私!
——題記
天地以其寬廣而容納萬物,這是極大的無私,而天地長(zhǎng)存是極大的自私。天地為萬物提供一切,舍棄自己,并無私心,可是為何卻有一種長(zhǎng)存的自私行為呢?
在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,僅存活下來兩位士兵。士兵甲只受了一點(diǎn)輕微的皮外傷,士兵乙卻斷了一條腿。兩人站在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上,四目相對(duì)。忽然,一架敵方的飛機(jī)正在他們上空盤旋,繼而投下一枚導(dǎo)彈而去,導(dǎo)彈向兩位士兵的方向飛來,也不知瞄準(zhǔn)了誰。這時(shí),士兵甲幾個(gè)箭步把士兵乙撲倒在地上,用自己的身體保護(hù)著他。轟隆隆——導(dǎo)彈爆炸了,他們沒有被導(dǎo)彈傷到,那導(dǎo)彈在士兵甲剛剛站的地方爆炸了。
在如此危險(xiǎn)的時(shí)候,士兵甲毫不猶豫地不顧自己安危跑去保護(hù)士兵乙,正因?yàn)槿绱藷o私的行為才讓他自私地挽救了自己的生命。是他偉大的無私成就了他小小的自私。
在生活中,努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)、無私地奉獻(xiàn)的人,社會(huì)也絕不會(huì)讓他吃虧的'。更何況真正做到了無私奉獻(xiàn)的人是不求回報(bào)的。我們每一個(gè)人只有先關(guān)注集體的、國(guó)家的利益,自己個(gè)人的利益才有保障。集體散了,國(guó)家垮了,個(gè)人也無從得到利益。
天地為萬物奉獻(xiàn)一切,他的無私成就了他的長(zhǎng)存。讓我們每一個(gè)人像天地一樣無私地奉獻(xiàn)吧!那么社會(huì)會(huì)像宇宙一樣安寧、和諧、而又繁星滿天,我們也會(huì)像星星一樣閃閃發(fā)光。
奉獻(xiàn)的作文400字 篇4
世界上的植物有許許多多,比如:國(guó)色天香的牡丹,十里飄香的桂花,不怕寒冷的梅花......但是我最喜歡的還是水中仙女——美麗且無私奉獻(xiàn)的荷花。
荷花有一個(gè)“肥寶寶”,那就是根。它的根是一個(gè)胖蓮藕,炒熟后咬一口,香脆可口,還有許許多多的絲。它有一些粗的莖,上面有許多扎人的小刺。
荷花的葉子和一般的花的葉子不太一樣,一般的葉子都是橢圓形的,小小的荷花的葉子是圓圓的、大大的,那是張開的荷葉,還有一些葉子是沒有張開的,那些葉子扁扁的,呈扇形。有時(shí)會(huì)飛來一些蜻蜓,立在張開的荷葉上,這正所謂“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上!绷硗猓掠陼r(shí),它可以為動(dòng)物、人們避雨。荷葉還是青蛙唱歌、跳舞的.舞臺(tái)。
荷花的花苞就更美了,開放時(shí)像一個(gè)小姑娘的裙子;含苞待放時(shí),像一個(gè)害羞的小姑娘;還沒有開放時(shí),像一個(gè)小嬰兒等著夏媽媽的呼喚呢;ㄩ_放時(shí),里面有一個(gè)小蓮蓬,還可以吃。荷花的根和蓮蓬可以吃,葉子能避雨,它全身都是寶。
荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給我們,這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神令我敬佩。
奉獻(xiàn)的作文400字 篇5
大家好,我是一場(chǎng)傾盆大雨中的一個(gè)不知名的小雨滴,接下來,我要為大家講述我從天空落到地上的故事吧。
我在落下來的途中看到了這樣一個(gè)故事:一位富翁和一有名的律師結(jié)伴環(huán)游世界,看到許多很有印象的事物,尤其在某縣所看見的,更是畢生難忘的。他們?cè)谀晨h鄉(xiāng)間散步,看見一個(gè)兒子拖著犁,一個(gè)老人扶著犁,在那里犁田。律師覺得非常稀罕,順手?jǐn)z一鏡頭。不久,他們無意之中把這照片拿給鄰縣的一個(gè)西國(guó)傳道人看,并問為何這樣用人犁田?傳道人回答說:“是的,這是少見的。不過,我碰巧認(rèn)識(shí)這二人,他們很清苦,當(dāng)本縣信徒建筑會(huì)所時(shí),他們亦很愿意有所奉獻(xiàn),但又沒有錢,結(jié)果便賣了他們僅有的那一只牛來奉獻(xiàn),所以現(xiàn)在他們就要代替牲口來犁田了!彼麄兟牶,愕然相覷,一時(shí)說不出話來。以后律師說:“這是何等愚昧的'犧牲,為什么你們?nèi)菰S他們這樣作?”“哦!他們卻不是這么看,他們只覺得那是莫大的喜樂,因?yàn)檫能有機(jī)會(huì)擺上一頭牛在主的事工上!
我看到的像這樣的故事還有很多,我也要對(duì)大地對(duì)人們做出貢獻(xiàn)。比如補(bǔ)充水分、灌溉農(nóng)田、凈化空氣、降低溫度、形成河流瀑布、使山川秀麗。
我必須結(jié)束我的故事了,我只想告訴人們:為了大家為了地球大家做出自己的奉獻(xiàn)吧!
奉獻(xiàn)的作文400字 篇6
在生活中我有許多敬佩的人,比如:為人民服務(wù)的解放軍叔叔;默默無聞、無私奉獻(xiàn)的清潔工人;救死扶傷的醫(yī)生;還有把青春奉獻(xiàn)給我們的老師……但在我幼小的心靈中讓我最敬佩人是清潔工人。
我認(rèn)為清潔工是一個(gè)很偉大的職業(yè)。或許有很多人覺得清潔工是一個(gè)十分低等的職業(yè),但你想想,如果世界上沒有這些不管是嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨都在街道上打掃衛(wèi)生的清潔工,那地球說不定都快被垃圾占領(lǐng)了呢!
有一次在暑假里,一個(gè)十分炎熱的`夜晚。我拿著一根雪糕,一邊吃一邊和爸爸媽媽手牽手走在回家的路上。我看見一個(gè)清潔工還在那里認(rèn)真地掃地,不放過每一處的小垃圾,忙得汗流浹背。這時(shí)我真為我平時(shí)亂扔垃圾的行為感到內(nèi)疚。
還有一次下著大雨,我?guī)е鴤阕咴诜艑W(xué)回家的路上。因?yàn)橛晏罅,我模模糊糊地看見一個(gè)清潔工似乎和這場(chǎng)大雨在做斗爭(zhēng),在樹下面對(duì)雨水那無情的打擊仍然堅(jiān)持掃地。我走近一看,只見雨水順著他那雙皺皮的粗糙的大手流進(jìn)他的袖子里。
清潔工就是我最敬佩的人,它們每天起早貪黑地打掃衛(wèi)生。這種不怕辛苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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