奉獻(xiàn)的作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)的作文1
走過(guò)操場(chǎng)，目光不由得被它吸引，它像一個(gè)衛(wèi)兵，守護(hù)在校園里；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開(kāi)著，遠(yuǎn)看一片瑩瑩的綠，飽滿、充實(shí)、生機(jī)勃勃。
腳一步步靠近，仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹(shù)。
抬起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽(yáng)光一絲照射的機(jī)會(huì)。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切仿佛都是在畫(huà)家筆下繪出來(lái)的。
越往上樹(shù)枝越細(xì)，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個(gè)大枝干。那枝干粗壯，足以讓四五個(gè)人抱住。
低下頭，見(jiàn)到枝干再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，仿佛有幾萬(wàn)米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個(gè)環(huán)，就這樣，這樹(shù)就似長(zhǎng)在環(huán)中，根的環(huán)圍繞著枝干。樹(shù)上的落葉飄落下來(lái)，全落在根圍成的這個(gè)環(huán)中。它們永遠(yuǎn)依在那，躺在那，而樹(shù)根也永遠(yuǎn)地保護(hù)著它。
我定住了，突然想到，那枯葉就像長(zhǎng)輩，像祖先，而那郁郁蔥蔥的葉子，不正是生命力強(qiáng)盛的我們嗎？
大榕樹(shù)雖沒(méi)有艷麗的`花朵，沒(méi)有各種顏色的點(diǎn)綴，只是樸素的綠，但卻有著奉獻(xiàn)精神。它給過(guò)路的人乘涼，為他們遮擋陽(yáng)光，自己卻頂著熊熊的烈日。
這密密麻麻的樹(shù)葉，猶如一把保護(hù)傘，當(dāng)時(shí)間久遠(yuǎn)的樹(shù)葉漸漸枯萎，便會(huì)落到環(huán)中，由成百上千片小葉子守護(hù)著。這里，有家的感覺(jué)，有家的溫暖。
不管風(fēng)吹雨打，嫩葉總會(huì)在上頭擋著，所以枯葉也不會(huì)隨風(fēng)飄走。成千上萬(wàn)密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個(gè)大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，抬頭看了看嫩葉，覺(jué)得這正是生命的輪回。
總有一天，那曾經(jīng)最嫩的葉子也會(huì)落下，落在子子孫孫的保護(hù)傘下……
奉獻(xiàn)的作文2
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么？那就是老師！老師，一個(gè)多么響亮的稱謂！我為你感到驕傲，感到自豪！
我，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師，在我深?lèi)?ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對(duì)它的滿腔熱情和熱愛(ài)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內(nèi)涵，我們的'視野和思維已不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標(biāo)。我們也不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，在教育過(guò)程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣？那就是我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)孩子那份無(wú)私的愛(ài)！
正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋�，就是要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。每當(dāng)我迎著清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我?guī)ьI(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，此刻，我會(huì)讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強(qiáng)，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁！因?yàn)槲抑�，作為老師，就要像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的熱愛(ài)，如果不是從心的深處，熱愛(ài)你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須熱愛(ài)孩子，理解孩子，樂(lè)于與孩子生活在一起。
奉獻(xiàn)的作文3
蠟燭，我想大部分人都熟悉。
蠟燭小小的，細(xì)細(xì)的，但這看似弱不禁風(fēng)的小身板，卻蘊(yùn)含了足以照亮一片黑暗的巨大能量。這看似平凡的蠟燭，是那么不平凡。沒(méi)有閃亮的外表，但它默默燃燒，默默奉獻(xiàn)，即便得不到回報(bào)，也依舊將自己最大的力量貢獻(xiàn)出來(lái)。
盡管蠟燭在現(xiàn)代不受歡迎，但這種難得的、不可或缺的精神已經(jīng)深深烙印在人們心里。
回想一下蠟燭的精神，我突然想到：做人不就應(yīng)該這樣嗎？
對(duì)呀！做人就應(yīng)該像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，不求太多回報(bào)，不求大紅大紫，只要能做一個(gè)對(duì)別人有好處，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，而不計(jì)較所得所失的人，足矣。這也是作家許地山所倡導(dǎo)的'“落花生”精神——或許外表平凡，其實(shí)并不平凡。
想到這里，我又想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不也是這樣的人嗎？每日，在街角各處，都能見(jiàn)到他們忙碌的身影，無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑。一年四季，他們都緊緊握著手中的工具，默默地清潔街道，不被注意，甚至被人所嫌棄。于是，我看見(jiàn)的環(huán)衛(wèi)工人總是低著頭的……但現(xiàn)在，人們意識(shí)到環(huán)衛(wèi)工人的重要性，看似微不足道，其實(shí)對(duì)社會(huì)幫助巨大，沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人就沒(méi)有我們干凈美麗的城市。
我又想起了為保護(hù)群眾而奮斗的警察，他們不也是如此嗎？每次有災(zāi)害，他們總是第一個(gè)沖在前線，不顧自己的安危，為了搶險(xiǎn)救援，甚至付出了自己的生命……
我相信，像蠟燭的人有很多，我們要做一個(gè)像蠟燭的人。
奉獻(xiàn)的作文4
樹(shù)枝抖動(dòng)著金色的葉子，沙沙，沙沙。
樹(shù)根邊蕩漾著金色的海洋，沙沙，沙沙。
這，可不是秋天的足跡?
你瞧，秋風(fēng)吹過(guò)，那依偎在大樹(shù)上的秋葉緩緩地飄落，像一只只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的`，輕輕的，美美的，在空際中劃過(guò)一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光;樸素的背景，擋不住優(yōu)美的華爾茲，是多么的真切，又是多么的虛幻。
你看，地上處處盛開(kāi)著金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那里，是在熱鬧地說(shuō)著什么，是在激動(dòng)地跳著什么，還是在輕輕地唱著什么?那可愛(ài)的模樣，讓人不忍心從上面走過(guò)，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，只愿默默地看著這金色的小路，會(huì)心一笑。
一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看，竟是正忙碌工作著的電鋸。原來(lái)一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那么賣(mài)力地鉆著孔，鋪著路……
第二天清晨，路面已經(jīng)煥然一新，車(chē)還是那樣駛過(guò)，人還是那樣走過(guò)，可又有誰(shuí)看到這路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無(wú)聲的奉獻(xiàn)，為家人，也為城市;在那漫長(zhǎng)的秋季，秋葉們選擇了無(wú)私的給予，為大樹(shù)，也為秋天。
沙沙，沙沙……
奉獻(xiàn)的作文5
在每一個(gè)城市的角落，偶有一些默默奉獻(xiàn)的人。讓我們的生活變得美好。創(chuàng)造這偉大的奇跡者是誰(shuí)？是您，清潔工人！清潔工人，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您！您們這數(shù)以千計(jì)的無(wú)名的偉大的人，決不僅在這歡樂(lè)的佳節(jié)為大家創(chuàng)造奇跡，您們是長(zhǎng)年累月辛勤戰(zhàn)斗在烈日、寒夜、狂風(fēng)、暴雨之中……是您們，讓飛路的灑水車(chē)，淋出一個(gè)清新的黎明；是您們，揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌。
在夏日，在炎炎夏日之中，尤其是到了中午，往日熱鬧的小區(qū)，現(xiàn)在冷冷清清的！人們都躲在空調(diào)房里享受著涼爽。在這樣炎熱的天氣中，唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛(wèi)生的、辛勤的清潔工。瞧！一顆顆晶瑩的'汗珠打濕了他們的衣服，火辣辣的太陽(yáng)把他們的臉曬得通紅通紅的。
在冬日，在北風(fēng)呼嘯之中，他們不懼嚴(yán)寒，在街道中默默無(wú)聞的工作，我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)感冒了的他，依然在工作，他不為了自己，而是為了我們，上前問(wèn)他是否感冒時(shí)，他笑著說(shuō)：“沒(méi)事！我感冒只關(guān)系到我自己的健康，清理垃圾卻關(guān)系到大家的健康。你說(shuō)，大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要？當(dāng)然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病�。 边@句話感動(dòng)了我，而我們。
有人因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)、地位卑微而小看他們，又因?yàn)樗麄兣K，一見(jiàn)到他們就四處回避。其實(shí)相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒(méi)有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時(shí)，臭氣沖天，地球就像一個(gè)垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒(méi)的。
望著他那遠(yuǎn)去的背影，我漸漸地明白了：他是為了大家能在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，而默默無(wú)聞工作的我身邊高尚的人。關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的作文關(guān)于奉獻(xiàn)的作文素材奉獻(xiàn)的作文
奉獻(xiàn)的作文6
老師就像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;老師就象那無(wú)私的春蠶，犧牲自己，造福別人;老師就像一位辛勤的園丁，不知疲憊地為主國(guó)的花朵梳妝打扮。這一切的一切，就好比古人所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您把我從一個(gè)無(wú)知的幼童培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、能，多方面優(yōu)秀的.小學(xué)生。這里面都凝聚著您的汗水和心血，這是您付出多少辛勞才得來(lái)的成果呀!
不知您是否記得?一天下午放學(xué)，天氣突變，閃電在天空中劃了一道口，打破了天空的寧?kù)o。突然，烏云從四面八方八方聚集攏來(lái)，遮住了天空，擋住了太陽(yáng)。接著大雨降臨了。我在教學(xué)樓的樓檐下站著，看見(jiàn)同學(xué)們都三五成群地回家了，我急得直剁腳。一會(huì)兒，我管不了這么多了，雙手抱著頭，沖進(jìn)大雨之中。突然，一聲熟悉的喊聲，我回頭一望，一個(gè)人影在雨簾中逐漸清晰起來(lái)，啊，原來(lái)是老師您，您拿著一把雨傘走到我面前說(shuō)：“怎么不打雨傘呢?這樣會(huì)感冒的!”雖然慈祥中帶著嚴(yán)厲，但我依然覺(jué)得無(wú)比幸福。您把我送到家，連熱茶都沒(méi)喝上一口，就又消失在雨簾中了。
老師啊，您是一股沁人心肺的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心房;您是和藹可敬的慈母，無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng);您是一片陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光，賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹(shù)，為我們護(hù)駕護(hù)航，讓我們飛向美好的時(shí)代。
奉獻(xiàn)的作文7
夏天的一天，主人把幾根蠟燭放到桌子上，就去上班了。這時(shí)太陽(yáng)從窗戶里照進(jìn)來(lái)，對(duì)電燈說(shuō)：“你看，現(xiàn)在社會(huì)都發(fā)展了，白天我不僅可以普照萬(wàn)物，還可以給人類(lèi)帶來(lái)光明，晚上，你可以代替我照明，你們主人還留著蠟燭有什么用呢?只占地方!”電燈連忙附和著說(shuō)：“就是，現(xiàn)在蠟燭一點(diǎn)用也沒(méi)有了，有我們兩個(gè)就夠了，人類(lèi)是離不開(kāi)我們的�！闭f(shuō)完，太陽(yáng)和電燈相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，就輕蔑的看著蠟燭。
蠟燭聽(tīng)了他們的話，心平氣和地說(shuō)：“朋友們，關(guān)鍵時(shí)我們會(huì)起到作用的，因?yàn)槭澜缟先魏螙|西都有自身存在的價(jià)值，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要正確的認(rèn)識(shí)自己�！碧�(yáng)和電燈聽(tīng)后，得意洋洋地反駁：“我們是沒(méi)有缺點(diǎn)的，你就不同了……”說(shuō)完就哈哈大笑起來(lái)。
終于有一天，火熱的.太陽(yáng)炙烤著大地，像個(gè)大火球，莊稼和花草樹(shù)木都快旱死了，人們熱的受不了，都埋怨太陽(yáng)太熱了，該下雨了，太陽(yáng)聽(tīng)了羞得臉紅了。恰巧，電業(yè)局要檢修電路，也停電了，電燈也不能照明了。
主人晚上回到家后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電，就點(diǎn)上了蠟燭，房間里頓時(shí)亮了起來(lái)，五彩的蠟燭把房間照得特別柔和而溫馨，那火苗像是在為主人跳舞……主人高興的說(shuō)：“太美了，難怪人們過(guò)生日時(shí)都喜歡點(diǎn)蠟燭�！彪姛袈�(tīng)了主人的話，低下了頭，這時(shí)，蠟燭悄悄的并意味深長(zhǎng)的對(duì)電燈說(shuō)：“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告太陽(yáng)，我們存在的價(jià)值是要勇于奉獻(xiàn)自己，而不是高傲的炫耀自己……”蠟燭邊說(shuō)邊燃燒著自己……
奉獻(xiàn)的作文8
秋游的路上，遍地都是綠的，分不清哪是路哪是樹(shù)。
我看著這些裝飾人間的樹(shù)木，心想：這樹(shù)為我們帶來(lái)了許多便利啊。再往前走一段，沒(méi)有樹(shù)了，倒是小草鋪滿了小道，放眼望去，四周都是小草，綠菌菌的，不免有幾分可愛(ài)。“到了！”不知不覺(jué)到了目的地，我們放下書(shū)包，滿目的綠色令人心曠神怡，我頓覺(jué)渾身輕松。
“這草多扎人啊！”
“就是。還有一些會(huì)黏在衣服上，多煩人！”
“……”
旁邊幾位同學(xué)的議論打斷了我的思緒，我又想：“如果沒(méi)有小草，那兒不就孌成了渾黃一體的`沙漠了嗎？
小草，是微不足道的，但哪兒需要它，它就在哪兒扎根，默默裝點(diǎn)著城市。不管遇到多少風(fēng)雨，不管遇到多少冷漠他總是那么默默無(wú)聞，那么無(wú)私奉獻(xiàn)，從不埋怨、從不退縮。
這小草不是和我們的老師有驚人的相似嗎？是的，我們的老師也跟小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、他們良苦的用心換不回同學(xué)們的理解。
我們只知道埋怨老師天天管這管那，非常麻煩。我們只知道老師整天嘮嘮叨叨，耳根子都不能落個(gè)清靜。我們只知道老師上課總要把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)啰嗦好幾次。
我看著小草，又陷入了沉思。突然，我的心情愉悅起來(lái)，因?yàn)槲铱磶字晷〔葜虚g，些許的小花正漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。是啊，這就如我們的成長(zhǎng)總也離不開(kāi)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與諄諄教誨。
奉獻(xiàn)的作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話就是描寫(xiě)蠟燭的。
蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的“為人民服務(wù)�！�
一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“啊!停電了，那我該怎么做作業(yè)啊!”我想起了臺(tái)燈，可臺(tái)燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買(mǎi)蠟燭了。
買(mǎi)完蠟燭，我一看時(shí)間�！鞍�!已經(jīng)6點(diǎn)半了�！蔽覈樀泌s緊把蠟燭點(diǎn)燃，開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻是越來(lái)越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但是它卻為我們付出了自己的生命�，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的.存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟?lèi)。當(dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟?lèi)能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務(wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
奉獻(xiàn)的作文10
在閑聊中爸爸與我談到關(guān)于如何快樂(lè)的話題，我從中了解了洛克菲勒的故事。
洛克菲勒是美國(guó)的石油大王，他曾經(jīng)有過(guò)一段非常痛苦的日子。在那段日子里，只有生意上的巨額贏利才能讓他快樂(lè)。據(jù)說(shuō)，他嗜財(cái)如命，幾乎已到了不可救藥的地步。
一次，他有一批貨物運(yùn)經(jīng)五大湖，之前他沒(méi)有投保。這時(shí)，他聽(tīng)到了一個(gè)壞消息：五大湖近期將有巨大的風(fēng)暴，也就是說(shuō)，他的貨物可能受到重創(chuàng)。他立刻去投了150美元的保險(xiǎn)，然而，更令他氣憤的是，他的貨物竟然絲毫沒(méi)有損失——保險(xiǎn)白投了。對(duì)于一個(gè)年贏利達(dá)五十萬(wàn)美元的公司來(lái)說(shuō)，150美元只是一小根頭發(fā)。但就是這一小根頭發(fā)，令他倒在了病床上。
長(zhǎng)期的煩惱，終于壓垮了他的身體，53歲時(shí)，他患上了嚴(yán)重的脫毛癥——他的頭發(fā)全沒(méi)了，甚至連睫毛都不剩。在他臉上的，只有兩道稀疏的眉毛。他面臨兩條路：退休或死亡。
然而，他選擇了第三條路——繼續(xù)工作并保持快樂(lè)。
他一手創(chuàng)辦了洛克菲勒基金會(huì)，開(kāi)始愉快地向他人捐助。在他的捐助下，人們發(fā)現(xiàn)了盤(pán)尼西林——青霉素。
后來(lái)，在一次官司中，洛克菲勒敗訴了，他付出了美國(guó)有史以來(lái)最大的一筆賠償金。但那天晚上，他睡了一個(gè)好覺(jué)，他不再煩惱了。誰(shuí)能想到，這是一個(gè)曾經(jīng)為失去150美元而倒在病床上的'人呢?
他“死”于53歲，而一直活到98歲。
這個(gè)故事給我的啟示是：保持身體健康最重要的是快樂(lè)，而獲得快樂(lè)的最主要的途徑是奉獻(xiàn)。
想到這里，我便感到自己的快樂(lè)并不算什么。我只能知道索取，得到的是暫時(shí)的小樂(lè)子，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，快樂(lè)只是暫時(shí)的。我要獲得真正的樂(lè)趣，就要多為他人做些事，體會(huì)到真正的奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。
今日偶有小感，書(shū)記于此。
奉獻(xiàn)的作文11
剛剛記事起，就記得家門(mén)前有一棵樹(shù)，每當(dāng)走出家門(mén)的時(shí)候，都能看見(jiàn)它的身影。你看，窗外的那棵樹(shù)就是它。雖然不敢用絕美來(lái)形容它，但也絕對(duì)算的上是樹(shù)中的優(yōu)良品種，盡管飽受風(fēng)吹雨打，但依然長(zhǎng)得俊秀，高高的，挺挺的，保持著那股不服輸?shù)膭蓬^。如果單單是這樣，那可算不上優(yōu)良品種。如果你仔細(xì)觀察，便不難發(fā)現(xiàn)，許多樹(shù)的`樹(shù)枝都是這一根那一根，毫無(wú)秩序的。它卻不一樣，它的樹(shù)枝左右對(duì)稱，層層向上，秩序井然，仿佛一朵盛開(kāi)的大花。夏天的它，由綠葉點(diǎn)亮生機(jī);而冬天的它，又是怎樣的風(fēng)景呢?當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著刮來(lái)的時(shí)候，那些弱不禁風(fēng)的樹(shù)葉由綠色變?yōu)辄S色，最后隨風(fēng)飄落下來(lái)。
它枝葉間夏天里叫個(gè)不停的蟬，叫聲早已消停下來(lái);它頭頂上盤(pán)旋的燕子，受不了寒風(fēng)的刺骨，飛到溫暖的南方去了。留給這棵大樹(shù)的，只有光禿的枝椏，瑟瑟的冷風(fēng)，還有無(wú)盡的凄涼和蕭索。那該怎么辦?難道要像蟬一樣銷(xiāo)聲匿跡?像燕子一樣找個(gè)溫暖的避風(fēng)港?不!它要像蒼茫的大海上閃電般的海燕一樣，怒吼著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”它要在呼嘯的狂風(fēng)中瘋狂大笑，嘲笑寒冬的窮兇極惡;它要在寒冬中提起腰板，顯示自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)寒冷的風(fēng)雪來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)萬(wàn)物都在找一個(gè)溫暖的港灣避風(fēng)的時(shí)候，依然的站在風(fēng)雪中的它，還不忘為人們提供賴以生存的氧氣，還不忘為可憐的麻雀提供一個(gè)避風(fēng)港灣。這就是它，一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù)。我經(jīng)常在想，門(mén)前這棵大樹(shù)啊，你為什么要這樣?現(xiàn)在我明白了，因?yàn)槟愕男睦碛肋h(yuǎn)是春天，生長(zhǎng)——春天，春天——生長(zhǎng)!
奉獻(xiàn)的作文12
快樂(lè)，是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂(lè)的方式多種多樣，而我的快樂(lè)則是——奉獻(xiàn)。
有人說(shuō)，奉獻(xiàn)很困難，其實(shí)我認(rèn)為并不難。
記得二年級(jí)的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧鬧聲�！霸趺戳�?”我連忙問(wèn)起了周?chē)耐瑢W(xué)。他指著一堆浸濕的書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)剛剛在發(fā)書(shū)的時(shí)候，一位同學(xué)一著急，沒(méi)等發(fā)書(shū)的同學(xué)松手就上前搶書(shū)，結(jié)果他的手一哆嗦，一摞書(shū)中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現(xiàn)在他們正為誰(shuí)應(yīng)該拿著這些書(shū)而鬧得不可開(kāi)交呢!我思索了一會(huì)兒，大步走上前，拿起了其中的.一本書(shū)，放進(jìn)書(shū)包，教室里立即鴉雀無(wú)聲。
“班長(zhǎng)，是他弄……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話：“是誰(shuí)弄濕的不重要，重要的是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是推卸責(zé)任!”沒(méi)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)了這話，都默默地拿了一本濕書(shū)，回了座位。我看見(jiàn)同學(xué)們的做法，心情立即陽(yáng)光起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，還教會(huì)了他人奉獻(xiàn)。
如果說(shuō)奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，那么被奉獻(xiàn)就是幸福的。
一次從英語(yǔ)班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著上課的內(nèi)容，一陣巨大的汽車(chē)轟鳴聲傳來(lái)。完了，要被車(chē)撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對(duì)面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說(shuō)：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車(chē)撞了你知道嗎?你過(guò)馬路不能那么不專心啊……”我看著他，心中除了感動(dòng)外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識(shí)，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神啊!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘記奉獻(xiàn)，傳遞奉獻(xiàn)，讓我們分分秒秒都能獲得快樂(lè)的氣息和幸福的時(shí)光吧。
奉獻(xiàn)的作文13
奉獻(xiàn)的意思是不求回報(bào)地為他人或某個(gè)地方做出貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是美好的，純潔的，崇高的。正如李四光所說(shuō)的“我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)�！�
想必，大家對(duì)“張海迪”這個(gè)名字很熟悉吧！張海迪的青春是在輪椅上度過(guò)的，當(dāng)她看到同齡的.女孩子那婀娜的背影，高挑的身姿。再看看自己畸形的身軀，心中肯定不是滋味。即使這樣，她也沒(méi)有自暴自棄。依舊地學(xué)習(xí)，生活。她很熱愛(ài)生活，她沒(méi)有給祖國(guó)增加負(fù)擔(dān)就是對(duì)祖國(guó)最大的奉獻(xiàn)了。
人活在世上，不能虛度光陰。人們只有在有限的生命和時(shí)間里為別人。為社會(huì)做點(diǎn)什么，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給祖國(guó)，人生的價(jià)值才能真正地體現(xiàn)。
原來(lái)，無(wú)數(shù)的革命先烈們拋頭顱、灑熱血，才迎來(lái)了新中國(guó)的誕生�，F(xiàn)在我們的國(guó)家是一個(gè)多么強(qiáng)大、科技發(fā)達(dá)、技術(shù)先進(jìn)、人民有高素質(zhì)的國(guó)家啊！如今，高樓林立，汽車(chē)是最為普通的交通工具，人們的生活水平也在不斷提高。是革命先烈們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活。這種奉獻(xiàn)精神，“召喚”著千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)，不為自己的利益，才把新中國(guó)建設(shè)得這樣美好。可以這樣說(shuō)，“奉獻(xiàn)是中華人民共和國(guó)的瑰寶，具有奉獻(xiàn)精神的人，他的心靈才是最純潔的！”
在今后的生活中，我們要發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。促使中國(guó)成為在世界上最強(qiáng)的一個(gè)國(guó)家。現(xiàn)在，讓我們來(lái)呼吁大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的所有！
奉獻(xiàn)的作文14
在1月29日上午的時(shí)候，我去書(shū)店買(mǎi)墨水，隨便挑了一瓶�；氐郊液螅�(dāng)我看墨水時(shí)，我在墨水盒上發(fā)現(xiàn)一句話：天地之間有大千（墨水名），愛(ài)心世界有你我。每用一瓶大千墨水，您就為需要幫助的山區(qū)學(xué)子捐助了兩分錢(qián)！我看了之后十分高興，因?yàn)槲乙褳樯絽^(qū)的孩子捐助了2分錢(qián)！于是我便對(duì)墨水盒上的話展開(kāi)了充分的想像與思考——
人生的意義到底是什么
怎么活著才算有意義？活著是為了自己還是為了他人
這一連串的問(wèn)題在我腦海里閃爍著!我又想山區(qū)有多少想上學(xué)而又上不起學(xué)的孩子，他們是多么渴望坐在課堂上聽(tīng)老師講那歷史的蒼桑和人生的`美好，難道我們就不能給他們一次機(jī)會(huì)嗎
也許我們奉獻(xiàn)的只是幾塊錢(qián)，幾毛錢(qián)，幾分錢(qián)，但是他們得到的卻是終身受益的知識(shí)，而國(guó)家得到卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的人才！“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將便變成美好人間。”一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能大唱不衰，那是因?yàn)樗隽吮娙说男穆暎∩畛３Ｈ绱�，你奉獻(xiàn)了，社會(huì)發(fā)展了，環(huán)境改善了，你的生活變好了。偉大的科學(xué)家居里夫人，在提煉出鐳后，放棄了在利書(shū)上簽字的機(jī)會(huì)，把獎(jiǎng)金獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而自己卻在困苦的環(huán)境里為人類(lèi)做放射性的實(shí)驗(yàn)研究，以至身體受到了極大的損傷。這種不顧個(gè)人安危獻(xiàn)身事業(yè)，獻(xiàn)身人類(lèi)的人怎么不流芳百世，永垂千古？
同學(xué)們��！學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！奉獻(xiàn)他人，快活自己！
奉獻(xiàn)的作文15
有人說(shuō)生活的意義就是為了賺錢(qián)，也有人說(shuō)生活的意義就是為了贏的權(quán)勢(shì)，可我說(shuō)生活的意義在于奉獻(xiàn)。錢(qián)，揮霍就沒(méi)了；權(quán)勢(shì)，也會(huì)因?yàn)槲覀兊哪昀隙鴿u漸衰退，而奉獻(xiàn)的.精神是永不泯滅的。生活因奉獻(xiàn)而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個(gè)個(gè)埋頭“刷刷”動(dòng)筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場(chǎng)外有比他們更為緊張的老師；當(dāng)一張又一張重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)落在考生們的手上時(shí)，可他們不知老師比他們更為興奮；當(dāng)他們擁抱在一起歡呼雀躍時(shí)，可他們不知在那堵墻后，有一個(gè)人正望著他們，他的臉上早已掛滿了喜悅的淚水。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻(xiàn)自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。生活因奉獻(xiàn)而美麗。他們無(wú)論寒冬酷暑都在大街上沒(méi)日沒(méi)夜的掃地，正是因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的“美化城市員”無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們的空氣才會(huì)得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。生活因奉獻(xiàn)而豐收。此時(shí)應(yīng)該是農(nóng)民伯伯最辛苦的時(shí)候了，不僅白天要下地干活，去種植莊稼，晚上還要擔(dān)心天氣是否變化，白居易的“田家少閑月，五月人倍忙”說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。教師奉獻(xiàn)后才有像花兒般明艷的莘莘學(xué)子；清潔工奉獻(xiàn)后才有這般整潔的城市；農(nóng)民奉獻(xiàn)后才有秋天的麥浪滾滾…哪怕是一朵未名的野花，也要奉獻(xiàn)出自己的芬芳去裝點(diǎn)大自然，雖然這是微不足道的。哪怕是一棵受傷的大樹(shù)，也要奉獻(xiàn)出自己的綠蔭，讓過(guò)路人乘涼。是啊，生活的意義是奉獻(xiàn)。
【奉獻(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
奉獻(xiàn)是快樂(lè)的作文-奉獻(xiàn)12-22
關(guān)于奉獻(xiàn)的作文：完美奉獻(xiàn)09-21
有關(guān)奉獻(xiàn)的作文：奉獻(xiàn)與享受11-22
愛(ài)的奉獻(xiàn)，心的奉獻(xiàn)作文12-15
奉獻(xiàn)話題作文：敬業(yè)奉獻(xiàn)07-18
關(guān)于奉獻(xiàn)的作文：愛(ài)的奉獻(xiàn)08-14