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【精選】奉獻(xiàn)的作文400字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的奉獻(xiàn)的作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的作文400字 篇1
觀看開(kāi)學(xué)第一課,我感受到了其中由奉獻(xiàn)帶來(lái)的幸福。
孟佩杰的父母雙雙離世,只留下了5歲的孟佩杰,被劉芳英收養(yǎng)。后來(lái),養(yǎng)母劉芳英癱瘓?jiān)诖,養(yǎng)父也離開(kāi)了家。年僅8歲的孟佩杰與養(yǎng)母相依為命。在12年的艱苦生活里,孟佩杰學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活。她12年如一日,照顧著養(yǎng)母……采訪時(shí),她說(shuō):“現(xiàn)在我很幸福。媽媽幸福,我就幸福!
孟佩杰為什么很幸福?因?yàn)樾腋J菬o(wú)私的奉獻(xiàn),給予越多,得到越多,快樂(lè)越多!她奉獻(xiàn)了,所以感到了幸福。在生活中,你只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)兒,就會(huì)感到幸福。
奉獻(xiàn)就能帶來(lái)快樂(lè),這句話在我的身上也得到了驗(yàn)證。暑假里,我和伙伴們舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)時(shí),我們大聲招攬顧客,嗓子都有些啞了;在漫長(zhǎng)且寂寞的等顧客時(shí)間中,我們很累很累。辛苦的勞動(dòng),換來(lái)了11。1元錢(qián)。一想到這11。1元錢(qián)會(huì)用在希望工程中,我們便十分幸福!為什么?因?yàn)槲覀兏冻隽耍覀兎瞰I(xiàn)了,我們感到了快樂(lè)!
俗話說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣,默默奉獻(xiàn)卻不求一點(diǎn)回報(bào)。還記得那節(jié)課上,有一道題我們幾乎全班都不會(huì)。于是,老師給我們細(xì)致地講了起來(lái)。這道題挺難的',老師給我們講完后,嗓子都有些嘶啞。當(dāng)時(shí),大多數(shù)同學(xué)都會(huì)了,但還有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)依然不會(huì)。老師又給他們講了一遍,老師講完后,聽(tīng)著他們發(fā)出的:“會(huì)了”幾個(gè)字,臉上浮起了一絲快意。我想,那時(shí)老師一定很幸福吧!
讓我們都行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)奉獻(xiàn)的人吧。
奉獻(xiàn)的作文400字 篇2
今天是教師節(jié),我破例在晚飯后看了一次電視。這是因?yàn)榘頎敔斒盏綄W(xué)校德育處一則短信,要求我們于18:50收看蘇州5頻道播出的越溪中學(xué)張燕軍老師先進(jìn)事跡的專(zhuān)題片。
張老師是一位80后的英語(yǔ)老師。因?yàn)槟贻p,一開(kāi)始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有些擔(dān)心老教師不服他,怕他挑不起外語(yǔ)組的擔(dān)子。張老師以自己勤奮地工作、無(wú)私地付出和處處吃苦耐勞挑重?fù)?dān)的`實(shí)際行動(dòng),很快就贏得了老師們的認(rèn)可。他一個(gè)禮拜排出的課表,讓老師們個(gè)個(gè)滿意。三·八婦女節(jié),女老師放假,學(xué)生還要上課。他將所有的課都攬到自己那兒,老師們都很感動(dòng)。
更令我感動(dòng)的是,他妻子生小孩時(shí),他把妻子送到醫(yī)院就趕到學(xué)校給畢業(yè)班學(xué)生上課。得知妻子大出血,他才趕到醫(yī)院,這時(shí)妻子已經(jīng)輸了xxcc的血。為了學(xué)校的大家,他不顧自己的小家,這是春蠶精神,這是蠟燭精神,這是亳不利己,專(zhuān)門(mén)利人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!
凝視著電視屏幕,我腦海中浮現(xiàn)出我熟悉老師的身影,顧嫣清、張夢(mèng)華、楊勤燕、程戍琰、陸娟、曹曉蘭、俞國(guó)方他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)的人、高尚的人!
我崇敬老師,因?yàn)槔蠋熥罡呱校?/p>
奉獻(xiàn)的作文400字 篇3
風(fēng),無(wú)聲,吹綠了大地;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了心田。我的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我奉獻(xiàn)著,所以她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“奉獻(xiàn)”。
我的母親不管是風(fēng)吹雨打還是日嗮雨淋,每天依舊按時(shí)送我上下學(xué)。我牽著她布滿老繭的手,我知道,那是她十年如一日不惜辛苦為我做飯的手,我沒(méi)有為她做過(guò)什么,我只偷走了她的青春?吹剿恢比疽采w不住的白發(fā),我終于忍不住了,項(xiàng)鏈般的淚水一串串的掉落……
時(shí)間擱淺在六歲時(shí)的冬日,那年是我剛上一年級(jí)的第一次春游,對(duì)于那些景點(diǎn)的花花草草我真是瞪大了眼睛,滿眼的好奇。
“——鈴鈴鈴”集合的聲音響起,我知道那是放學(xué)的鈴聲,可我慢慢悠悠地走下樓梯,東張西望地看著那里有什么新奇好玩的事情,卻忘了在門(mén)口苦苦等待的你。
我走進(jìn)一個(gè)小小的植物園,那里種滿了各種各樣的花朵。因?yàn)槭嵌,所以梅花開(kāi)得尤其燦爛。我被傲然挺立的梅花吸引住了,梅花怎么會(huì)在寒冬里開(kāi)呢?其它時(shí)候怎么不開(kāi)呢?帶著年幼無(wú)知的疑問(wèn),一下子就被這梅花吸引住了。
媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)有出來(lái),開(kāi)始焦急起來(lái)了。她像熱窩上的.螞蟻,無(wú)數(shù)的擔(dān)心涌上心頭。
她帶著老師到處的找我,終于在植物園里把我給找到了。她即欣喜又生氣,一把把我抱在懷里。母親冰冷的臉貼在我的臉上,這一刻,我深深感受到母親的愛(ài)的偉大,是千金都買(mǎi)不回來(lái)的……
光無(wú)聲,照亮了大地;愛(ài)無(wú)言,溫暖了心田。母親就是這樣,擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)的作文400字 篇4
愛(ài)的奉獻(xiàn)“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),我都會(huì)想起二零零八年五月十二日四川汶川縣所發(fā)生的大地震。
四川汶川發(fā)生的七、八級(jí)的地震,可以說(shuō)是震動(dòng)了整個(gè)世界,它無(wú)情地毀滅了災(zāi)民的家園,掠奪了幾萬(wàn)條無(wú)辜的生命。災(zāi)民們沒(méi)有了親人,沒(méi)有了家園。完整的家庭如今卻是飄零散落了。這一幕幕,讓人揪心和悲傷?墒牵覀冇幸粋(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。祖國(guó)的人民都紛紛伸出了援助之手,他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民搭建了愛(ài)的家園。他們讓災(zāi)區(qū)人民感受到:只要活著,就會(huì)有希望!數(shù)不盡的“我們?cè)谝黄稹钡耐曧憦卣麄(gè)世界。這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)!有一為白衣天使,她年輕又溫柔,對(duì)受了傷的人精心呵護(hù),生怕他們?cè)偈芤稽c(diǎn)傷害,可是她的丈夫卻因山體滑坡,被埋在廢墟下面,至盡還未找到。她的`女兒總問(wèn)她:“爸爸去哪了?”她無(wú)言以對(duì),女兒一直推著問(wèn)她,她只好說(shuō):“爸爸出差去了,回來(lái)時(shí)會(huì)給你買(mǎi)好多好多的玩具。”可是,她心里卻想說(shuō):“孩子,你的爸爸至今還下落不明,我也不知道他現(xiàn)在在人間還是天國(guó)!
但是,這個(gè)白衣天使并沒(méi)有停滯下來(lái),她也沒(méi)有去尋找自己的丈夫,因?yàn)樗f(shuō):“還有更多的生命需要我去救助。”這是一個(gè)偉大的白衣天使說(shuō)出的一句偉大的話,這就是一種愛(ài)的奉獻(xiàn)。當(dāng)然,還有更多的人為愛(ài)做出了貢獻(xiàn),他們的愛(ài)是多么偉大!我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),為災(zāi)區(qū)人民做出貢獻(xiàn)!
奉獻(xiàn)的作文400字 篇5
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”
上周星期三下午上活動(dòng)課的時(shí)候,我正做著《新校園》,彭老師的一席話打斷了我的思緒,他說(shuō);“我想成立一個(gè)基金會(huì),目的是用基金為班級(jí)做一些有意義的事,我們就把基金會(huì)的名字叫做彭學(xué)武基金會(huì)吧,大家可以拿出自己零用錢(qián)的一小部分捐班費(fèi),交給張榕柵!甭(tīng)了彭老師的話,我思索了許久后,想出了一個(gè)兩全其美的辦法。
第二天,我從宿舍拿了一個(gè)塑料袋,去了教室,我先把自己不用的紙、瓶子、奶盒放到塑料袋里,又去收集同學(xué)不用的廢紙,這樣自己既可以掙到班費(fèi),又為班里清潔了衛(wèi)生。有的同學(xué)笑話我家里沒(méi)錢(qián),對(duì),我家里是沒(méi)錢(qián),媽媽生病負(fù)債累累,所以我才要自己掙班費(fèi),我保證,我每周捐的錢(qián)都是自己掙的,雖然錢(qián)很少,但表達(dá)了我的一片愛(ài)心。
通過(guò)這件事,我深深地體會(huì)到:第一,成立彭老師基金會(huì)是一個(gè)金點(diǎn)子,可以讓我們懂得節(jié)約,養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣;第二,用基金來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好的同學(xué),可以起到激勵(lì)的作用;第三,這樣持久下去,我們會(huì)逐漸的'懂得愛(ài)心是需要奉獻(xiàn)和分享的……
愛(ài)是無(wú)私的,只要每一個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),我們的初一、一班將會(huì)成為一個(gè)充滿愛(ài)心的集體……
奉獻(xiàn)的作文400字 篇6
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙〔菽穷B強(qiáng)的生命力讓我贊嘆不已。
在一次雙休日,我做完作業(yè)后,為了散散心,于是自己一個(gè)人到小區(qū)里四處走走。走到一條小路時(shí),我的腳下仿佛踩到了什么軟軟的東西,我心里一驚,抬腳一看,原來(lái)是一簇簇小草正在搶占著自己生活的地盤(pán)?墒沁@些小草是從哪里來(lái)的呢,原來(lái)它們是從旁邊的.石頭縫里延伸過(guò)來(lái)的。它們拼命地?cái)D在石縫里,仿佛是要向人們表達(dá)著什么。它們想用自己特殊的方式,來(lái)證明自己的存在。這讓我不禁想到了四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的一篇課文《生命》。飛蛾的掙扎是在生命面臨著嚴(yán)重威脅時(shí)的一種抗?fàn)。無(wú)論怎樣危險(xiǎn),無(wú)論能否逃生,它都沒(méi)有放棄求生的努力。掉進(jìn)磚縫中的一粒香瓜子雖然生命時(shí)間短,但只要存活一刻,幼苗就不會(huì)放棄生存的權(quán)利。磚縫里僅有一點(diǎn)水和營(yíng)養(yǎng),卻讓小草從其中倔強(qiáng)地鉆出來(lái),在寒風(fēng)中,在陽(yáng)光下詮釋它完美的性格,實(shí)際上也是對(duì)生命的一種表達(dá)。
一次玩雪,才玩了幾分鐘,手就冰冷通紅通紅。此刻,我開(kāi)始擔(dān)心起雪下的小草,人都快受不了了,小草能堅(jiān)持住嗎?于是,我扒開(kāi)雪,想去看一下我的小草兄。沒(méi)想到,它是那么的堅(jiān)強(qiáng)。小草在雪下挺直了腰,象守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,不怕寒冷,讓自己的生命變得有價(jià)值。
不是每一條江河都能匯入大海,不是每一粒種子都能開(kāi)花結(jié)果。生命中不是永遠(yuǎn)都是快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)都痛苦,快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。我贊美小草的生命力。
奉獻(xiàn)的作文400字 篇7
寒假里,我讀了一本名叫《海的女兒》的書(shū),這本書(shū)的作者是丹麥著名的安徒生,奉獻(xiàn)是愛(ài)的另一種表達(dá)方式作文。
這本書(shū)講述了在大海深處,有一座繁華美麗的宮殿,海王和他的女兒們就住在里面;其中,最小的人魚(yú)是最漂亮的,而且,她的歌聲無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。小人魚(yú)最喜歡聽(tīng)祖母講人類(lèi)世界的故事,這些故事讓她對(duì)人類(lèi)世界充滿了好奇;她還知道,在自己十五歲生日那天,就可以親眼看看美麗的人類(lèi)世界了。于是,小人魚(yú)盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了那一天。這天晚上,小人魚(yú)親眼看見(jiàn)了美麗的.人類(lèi)世界;這時(shí),她看見(jiàn)平靜的湖面上停著一艘漂亮的大船,船上站著一位英俊的王子,小人魚(yú)一眼就喜歡上了這位王子;可是,到了午夜時(shí)分,大風(fēng)大浪打翻了船,王子掉到了深海之中,小人魚(yú)徑直向王子游去,小人魚(yú)救了王子,在王子的額頭上輕輕地吻了一下,然后,就躲到一塊大石頭后面,等待好心人救走王子。終于一位漂亮的姑娘救走了王子,回到海底后,小人魚(yú)找到巫婆,懇請(qǐng)巫婆把她變成人,可是,小人魚(yú)得用自己的聲音交換,走路像在刀尖上一樣疼痛,更重要的是,如果王子跟別人結(jié)了婚,那么第二天早上,小人魚(yú)就會(huì)變成泡沫。
就這樣,小人魚(yú)變成了人,可最后,卻為王子付出了性命?赐赀@個(gè)故事,我認(rèn)為主人公——小人魚(yú)既善良單純又天真,為心愛(ài)的人付出了這么多,也讓我明白了一個(gè)道理:奉獻(xiàn)是愛(ài)的另一種表達(dá)方式。
我真欽佩小人魚(yú),她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
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