實(shí)用的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文精品5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇1
傳說(shuō)，動(dòng)人的傳說(shuō)，感人卻也虛無(wú)；
神話，美麗的神話，情深卻又縹緲。
但這不是傳說(shuō)，也不是神話。這是人間的真情演繹，是愛的凝結(jié)，是花朵精心捧出的一顆露珠，折射出七彩光芒，卻被太陽(yáng)嘲笑。老漢已經(jīng)78歲了，佝僂著，背后是生活了幾十年的小茅屋，傾斜著，房子像人一樣老，人像房子一般衰，房前有著一棵古樹，歪斜著身子，長(zhǎng)著些七零八落的葉子，不免寒顫。樹下堆放著大包小包的垃圾，分類放著，什么都有：廢紙，酒瓶……
你可能不解，可能疑惑，這位老人到底是干什么的'呢？他為什么一個(gè)人生活在這里？那么，你該去問(wèn)一問(wèn)山外的孩子。對(duì)，那些正在校園里信步暢游，休閑讀書的孩子。
許多村子的人都認(rèn)得老漢，因?yàn)樗５侥抢锸諒U品，大家見他可憐都勸著：“大爺啊！你就別收了，以前過(guò)得不是挺好的嗎？你看，為了這些孩子您受苦受累，他們又不懂你的苦，這圖啥呢？”是啊，這老漢到底為了啥？老漢為了孩子們賣了房子，住著茅屋；賣了車子，來(lái)回步行。十幾條羊腸小道踏滿了他的腳印，茂密的山林有他的身影。一個(gè)人過(guò)著清苦的生活，一個(gè)人，卻為了孩子，眾人的勸說(shuō)只是不解和好意，而老人只是艱難的笑笑，笑成一朵菊。
此時(shí)，十幾個(gè)孩子正在讀書吧！他們雖沒爹沒娘，但畢竟還有老人，也算幸福。老人不是為了他們將來(lái)報(bào)答他，而這樣做，這是為了一個(gè)信念，一個(gè)“愛”。
78歲的老人，垂暮的人，78歲的老人，再也走不動(dòng)了。
照片上的老人依然倔強(qiáng)地笑著，略帶微笑，人們卻說(shuō)他因沒有得到孩子的回報(bào)，而失望地走了。可他這樣的人，又會(huì)乞求什么回報(bào)呢？人們不知道，老人是疲憊地走了，他臨走時(shí)還遺憾，自己未能把孩子們都供養(yǎng)成人……。
山也沉然，樹也無(wú)語(yǔ)，鳥也哀悼，魚也思念，到底誰(shuí)能品出老漢生命的味道呢？
其實(shí)，這就是愛，不計(jì)較曾經(jīng)付出了多少；這就是愛，不去想將來(lái)會(huì)得到什么；這就是愛，把幸福贈(zèng)予別人，把痛苦留給自己；這就是愛，在微笑面前隱藏悲傷！
老人為了一群毫無(wú)血緣的少年，付出了一生的心血，他從沒有想到過(guò)他們回報(bào)什么，雖然老漢很想見見這些孩子，很想撫摸這些孩子，但是他為了讓孩子們安心讀書，以至于當(dāng)他已經(jīng)進(jìn)土為安的時(shí)候，這些孩子還毫不知情，他怕孩子們傷心……。
老漢終于還是遺憾的走了，但是他會(huì)永遠(yuǎn)活在這些孩子們的心中，畢竟他是這群孩子們的再生父母��！可是，老漢也讓孩子們失望了，他們還沒來(lái)得及報(bào)答您呢！
此時(shí)此刻，我想那些孩子們，一定最想說(shuō)的就是：“爸，其實(shí)，愛，就是如此！”
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇2
目前，全中國(guó)人民的心被重大的事情“吊著”，那就是新型冠狀病毒。這個(gè)病毒于20xx年1月16日開始從武漢傳播起來(lái)……
新型冠狀病毒的癥狀一般為發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合癥，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和凝血的功能障礙，該病毒所致疾病目前沒有特效治療方法。雖然如此，但是我國(guó)的科學(xué)家和醫(yī)護(hù)人員依然在一線奮斗，與病毒做著抗?fàn)帯?/p>
在這次事件中，有許多人都做出了奉獻(xiàn)，有在一線奮斗的醫(yī)生和科學(xué)家，有不計(jì)其數(shù)的無(wú)名英雄，他們都是好樣的。
前幾天，我在手機(jī)上看到了這樣一件事：一位網(wǎng)紅主播辛有志過(guò)著很普通的生活，但卻在這次國(guó)難中為國(guó)捐獻(xiàn)了1。5個(gè)億!我昨天又看到了一幕：浙江一位海外經(jīng)商者從國(guó)外為中國(guó)進(jìn)購(gòu)了30萬(wàn)只口罩、十萬(wàn)只醫(yī)用口罩，十萬(wàn)雙手套和十萬(wàn)個(gè)防護(hù)面具。他們都是英雄，是國(guó)家的'英雄。
新型冠狀病毒的潛伏期是14天，而且這種病毒傳染性極強(qiáng)，所以我呼吁大家盡可能要做到以下幾點(diǎn)：
1：勤洗手，注意衛(wèi)生
2：少出門
3：遠(yuǎn)離人多密集的地方
4：無(wú)論去哪都要戴上口罩
5：早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防
無(wú)論怎樣，都要愛護(hù)自己的身體，愛護(hù)自己的健康，我們要感謝那些在一線無(wú)私奮斗的英雄們，他們是令人敬佩的英雄。武漢因你們而感到驕傲，中國(guó)因你們而感到自豪!有你們?cè)�，武漢必勝，有你們?cè)�，中�?guó)必勝!
向你們致敬，那些敢于奉獻(xiàn)的英雄!
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇3
鄧中夏曾說(shuō)過(guò)“人生之有一生一死，更生得有意義，死得有價(jià)值�！毕灎T就具有這樣的精神，雖然它不是人。
一天晚上，正吃著飯，突然燈滅了，又沒人碰燈的開關(guān)，不言而喻，一定停電了。我摸索出了蠟燭，點(diǎn)燃了它。它的到來(lái)給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣，談?wù)撈鹣灎T來(lái)。它的光雖然微弱，但照亮我們每人人的心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來(lái)。這是它的生命，它為了別人，奉獻(xiàn)出了生命，由此可見，蠟燭是多么可貴呀！
我想到一一個(gè)故事，20xx年春天，非典（SARS）突然襲來(lái)，各個(gè)地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的`人數(shù)不斷增高。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線，非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了，電也來(lái)了，但蠟燭的精神并沒有燒完，它深深印在我們每人個(gè)的心中。
“燃燒自己，照亮別人”這不就是我們要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？！我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，讓社會(huì)更加美好。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇4
他們每天準(zhǔn)時(shí)早上四點(diǎn)起來(lái)開始工作，毫無(wú)怨言，堅(jiān)持不解。
他們就是城市美容師——清潔工。
每天四點(diǎn)起床，不吃早飯或買個(gè)焙子在路上邊工作邊啃著那干干的食物。中午一忙，往往顧不上吃。就這樣，一日少餐，冬天不知不覺中來(lái)臨了。他們那一張張紫棠色臉上的微笑，早已凍得發(fā)僵；那粗糙的手也已冰得伸不展……早起晚歸，但他們始終認(rèn)真地面對(duì)，這就是我們的城市美容師。
我，又是怎樣對(duì)待生活的呢?
6:30分了，我還想賴床。可想著班主任白老師親切的目光和同學(xué)們友善的.眼神，只好硬著頭皮起床�？晌疑稌r(shí)想到城市美容師們不賴床呢？麻婆豆腐、芹菜粉條，多好的飯菜呀，而我卻回報(bào)媽媽一句：“哎呀！真難吃！”把碗筷推到桌邊的一霎那，我怎能像城市美容師那樣做到粒粒皆辛苦呢？走進(jìn)課堂，總是愁眉苦臉面對(duì)，又怎樣能像城市美容師那樣以微笑面對(duì)一切呢?
一本書曾經(jīng)寫過(guò)：堅(jiān)持不解，最后贏得的就是勝利。失望面對(duì)，得到的絕對(duì)是失敗！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇5
她有一張圓圓的臉，臉上長(zhǎng)著一雙棕色的超會(huì)捕捉細(xì)節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。她就是我的語(yǔ)文樓老師。
樓老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。記得上次生存訓(xùn)練活動(dòng)，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個(gè)人生活那么久，肯定會(huì)想家的。這時(shí)候，樓老師進(jìn)了寢室，來(lái)給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的`念頭，也讓不放心的家長(zhǎng)安下心來(lái)。大家都很開心，失去了想家的念頭。
熄燈鈴響了，同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時(shí)，老師們開始忙碌起來(lái)了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養(yǎng)足精神，明天還有好多活動(dòng)呢！”這句話讓我原來(lái)不安的心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢(mèng)”一般陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜醒來(lái)，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時(shí)，從門外傳來(lái)輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來(lái)越近，好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時(shí)感到心里暖暖的，好像感受到了媽媽的愛。
第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個(gè)小時(shí)。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來(lái)美好快樂(lè)的一天。
望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。
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