憤怒的作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的憤怒的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憤怒的作文 篇1
今天趙妍阿姨送給我了一個(gè)“憤怒的小鳥”，其實(shí)它的真名叫草娃娃。為什么叫草娃娃呢？因?yàn)檫@個(gè)憤怒的小鳥的頭上有一個(gè)洞，那里面有著成千上萬個(gè)草籽，有瓜子形狀的，有顆粒形狀的，還有用肉眼都看不清的形狀，它們都是土黃色的。草籽的外面是用一層極密的網(wǎng)包住的，等它生長起來的時(shí)候，就會(huì)從網(wǎng)子的縫隙處長出來，所以它才會(huì)叫草娃娃的。
這只小鳥全身是暗紅色的，兩筆粗粗的眉毛濃得已經(jīng)連在了一起，兩顆大大的眼珠惡狠狠地瞪著我，嘴巴尖尖的，正對(duì)準(zhǔn)了我，好象在說：“我很生氣！我要吃了你！”這只憤怒的小鳥簡直太可愛了！尤其是它發(fā)怒的樣子最可愛！我為了使它更有效果，還用記號(hào)筆把它的小眼珠涂得又黑又大，樣子看起來比以前更兇狠呢！
我很期待它的腦袋上長出小草的樣子！
憤怒的作文 篇2
暑假，我讀了沈石溪先生的著作：《憤怒的象群》。真是讓人禁不住感慨萬千。
本書精選了動(dòng)物小說大王沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的廣受歡迎的中短篇?jiǎng)游镄≌f佳作。這些作品講述了關(guān)于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動(dòng)物的傳奇故事，并通過這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事，展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動(dòng)物們豐富的不為人知的情感世界，表達(dá)了作家對(duì)生命的敬畏和對(duì)動(dòng)物的尊重。聆聽到動(dòng)物們動(dòng)人的心聲，觸摸到動(dòng)物們美麗的心靈!
故事講了因?yàn)橐粋�(gè)名叫巖溫扁的青年，因?yàn)樾拇娲跄睿瑲垰⒘艘活^的大公象，拔掉了象牙。可是這卻引起了象群的憤怒。要不是波農(nóng)丁說出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血，鬼鬼祟祟的情景，說不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
面對(duì)生活，又有多少人考慮過動(dòng)物的感受：給自家的狗或貓吃剩下的殘?jiān)�；看到流浪在外的�?dòng)物，視而不見，一走了之；有些人甚至排擠動(dòng)物。其實(shí)，動(dòng)物也有美麗的心靈，有些人可能會(huì)說，牲畜就是牲畜，它懂什么？如果你是這么想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我曾經(jīng)聽過這么一個(gè)故事：一個(gè)人養(yǎng)了一只狗，當(dāng)主人出去時(shí)，他叮囑小狗要看好孩子們。出門回來之后，主人看到狗和孩子全身沾滿了鮮血，孩子已經(jīng)奄奄一息了，主人以為狗對(duì)孩子們起了歹心，大怒之下，拿起菜刀將狗的頭砍了下來。隨后，他發(fā)現(xiàn)桌子底下有一只狼已經(jīng)奄奄一息了，頓時(shí)明白了事情的來龍去脈，主人怪自己太魯莽，晶瑩的淚珠從眼中流出……聽了這個(gè)故事，誰說動(dòng)物沒有美麗的心靈？
希望人類與動(dòng)物界能永遠(yuǎn)和平，再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類：貪心不足蛇吞象，貪心的人永遠(yuǎn)會(huì)遭受報(bào)應(yīng)，而沒有貪念的人，將會(huì)一生太平。
憤怒的作文 篇3
發(fā)試卷了，小明一眼看見了試卷上那鮮紅的69分，頓時(shí)不禁大吃一驚，心想：“只差一分就及格了，這下可慘了，我的小屁屁又自身難保了�！�
忽然，他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法：69？倒過來不是96嗎？結(jié)果他那里知道悲劇還是發(fā)生了。
放學(xué)了，小明興高采烈地走在家的路上。
小明一回到家就看見爸爸坐在沙發(fā)上看報(bào)紙呢！ 還翹著二郎腿呢！爸爸一看兒子回來了就急切地問：“兒子上次考試
考了多少分？”
小明連忙從書包里掏出試卷對(duì)老爸說：“爸爸我這次考了96分�！庇谑牵室獍言嚲淼惯^來給爸爸。
爸爸一看，咦？怎么反了忽然爸爸眼色一變！小明的心怦怦怦地往上跳。
突然，爸爸一把把小明按在沙發(fā)上掄起扇子大的手重重地拍打著。小明一邊哭一邊哀求，心里說：“奶奶快來��！救命呀！”
晚上小明洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)屁股上留下了好多紅紅的“香腸”
憤怒的作文 篇4
我是龍卷風(fēng)，身體充滿力量的龍卷風(fēng)，我每天都在海面上自由自在的奔跑，不受一點(diǎn)拘束，而我每天的玩伴就是一條海豚——向?qū)Ы芸�。說起杰克，我不得不有些佩服，他才是真正的“救命向?qū)А保谒腋浇幸粋�(gè)被稱為“船之地獄”的礁石區(qū)，以前不知多少船葬身于此�？勺詮拇挥辛私芸说膶�(dǎo)航，這樣的事件就從未發(fā)生過了。每天我來找杰克，他總會(huì)告訴我那像謎一樣的海底所曾發(fā)生過的新鮮事，而我們也常在海上玩賽跑的游戲。
這天下午，我又準(zhǔn)時(shí)來到“船之地獄”找杰克玩。來到杰克家上空，我可以清楚地看見在海面上有條緩慢航行的船，而船前則是杰克藍(lán)色的脊背，杰克還在為船導(dǎo)航。沒辦法，我只好在空中靜靜等待。杰克見了我的到來顯然有些興奮，歡快地甩著尾巴，在不知不覺中也將身體露出了大半……杰克順利為船只導(dǎo)航，因?yàn)槲业牡絹�，杰克并沒立即潛入水中，而是歡快的朝我游來，我也熱情地迎了上去，可就在下降的那一瞬間，船上的人類的一個(gè)舉動(dòng)，不禁讓我大驚失色，他們拿著那種叫做“捕鯨叉”的武器，而目光卻落在杰克身上。“杰克，小心，有危險(xiǎn)，快逃！”我下意識(shí)地喊到，同時(shí)奮力朝杰克奔去，呼嘯的海浪掩蓋了我的聲音，等我離杰克只有一米之遠(yuǎn)時(shí)，杰克被刺中了。我見他極其痛苦地躍出水面，對(duì)著天空長嘯，那叫聲是那樣撕肺，血染紅了他的身體，他濺起的水珠在夕陽下閃著金光，而他滿含熱淚的眼睛只能絕望地看著我。失去朋友的痛苦、憤怒占據(jù)著我的腦子，人類骯臟的心靈無法得到我的饒恕，我的身體隨憤怒越轉(zhuǎn)越快，頓時(shí)海面上狂風(fēng)大作，天空變得烏云密布，海面上掀起層層浪濤，那傾盆大雨是我悲傷的眼淚！天地間的電閃雷鳴是我的怒吼！我向船只沖去，用強(qiáng)有力的手臂狠狠將船掀起，一陣陣驚濤拍擊著船身，船只被掀翻，沉入深深的海底。
一切又恢復(fù)了平靜，我望著西邊那輪落日，心相：如果人類一直這樣殺下去，破壞下去，恐怕不久的將來，再也不會(huì)有這輪落日了吧！
憤怒的作文 篇5
人有多種情緒，情緒使我們的生活豐富多彩，沒一種情緒的產(chǎn)生都有一定的理由，有的情緒需要很長時(shí)間才發(fā)出來，有的情緒則一觸即發(fā)。星期六，老媽因不小心扭傷了腳，而讓代她去菜場買菜，在老媽千交代萬囑咐后，我哼著小曲，一蹦一跳的到了菜場。菜場是一如既往的熱熱鬧鬧。
在大家正忙著選菜的時(shí)候，一陣吵鬧蓋過了原來的.熱鬧的菜場，"死老頭，你少付錢還想賴賬�！币粋�(gè)賣肉的小伙指著一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺罵罵咧咧道.“對(duì)不起，對(duì)不起�！崩蠣敔攲�(duì)著那小伙鞠著躬道歉。周圍的人陸陸續(xù)續(xù)圍了過來，只見那個(gè)小伙子抓著老爺爺?shù)念^發(fā)，順勢(shì)把老爺爺推倒在地上，撈起袖子揪著老爺爺?shù)囊骂I(lǐng)，頗有武松打虎的范兒。你怎么能這么對(duì)老人家呢？周圍的人實(shí)在看不下去了，對(duì)著小伙呵斥道，“關(guān)你們屁事啊......你從哪條縫里鉆出了的�！毙』镆荒樕駳獾恼f道。說完還踢了老爺爺幾下。周圍的人實(shí)在看不下去了，幾個(gè)一臉憤怒的年輕人上去把小伙子從老爺爺身上拉開。我則和一些叔叔.阿姨把老爺爺扶起來，我拍了拍老爺爺身上的塵土，問道：“爺爺?shù)降自趺椿厥掳。俊薄拔腋跺X給他時(shí)，錯(cuò)把五毛當(dāng)五塊給他，哪想到我剛要向他道歉并說明原因，他就開始把肉砸到我臉上，罵了起來......”說完，爺爺還嘆了一口氣，我們?cè)僖舶茨尾蛔⌒闹械呐�。正義的火焰從心中油然而生。
后來，在大家的一致教育下，小伙子非常慚愧并且向老爺爺?shù)狼噶恕?/p>
憤怒的作文 篇6
今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子，一件令我憤怒的事作文。
玩著玩著，我走神了，看見四（1）班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們?cè)隰[著玩，便沒有在意，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著我說了一句臟話，你看什么看呀！你們班要成績沒成績，要體育活動(dòng)沒體育活動(dòng)，你沒資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說道：“我們班的成就還是很大的，我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會(huì)，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺(tái)錄制的，還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級(jí)教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是�。∧銈儼喑梭w育，哪點(diǎn)比我們班強(qiáng)？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道，小學(xué)四年級(jí)作文《一件令我憤怒的事作文》。“你，你——你們不要太囂張了！有本事和我們班比一比��？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒有修養(yǎng)，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！
我們光用嘴巴說沒用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來證明：我們班不差！
憤怒的作文 篇7
都說有一句話叫“公道自在人心”，現(xiàn)在的和諧社會(huì)真是越來越可怕，越來越多的人用各種手段進(jìn)行欺詐，前天我就遇到了一件讓人特別憤怒的事情，通過這件事情我知道現(xiàn)在的世界真的讓人覺得可怕，前天我在路上走，看到一個(gè)老奶奶自己走著走不小心在馬路牙子旁邊摔倒了，自己在那里根本起不來，我本來想趕快過馬路把老奶奶扶起來，結(jié)果沒等我過去，有一個(gè)年輕的大哥哥就過馬路把老奶奶扶了起來。
整個(gè)過程我都看著，結(jié)果老奶奶起來之后就賴那個(gè)哥哥說是他撞的她，然后就說自己腦袋疼，腿也疼，這個(gè)地方是路口死角，后來聽警察說這個(gè)地方?jīng)]有監(jiān)控錄像，就一心覺得這個(gè)老奶奶還真是專業(yè)，懂得在沒有監(jiān)控錄像的地方這樣坑蒙拐騙，本來幫助老弱病殘是每個(gè)人應(yīng)該做的，但是我不明白，這種道德的事情為什么會(huì)被別人拿來當(dāng)做一種騙錢的手段，我們本能的把受傷的群體幫助起來，卻被他們反咬一口的感覺當(dāng)真很差。
后來我去給這位大哥哥做證，結(jié)果卻也不了了之，也許這樣的事情可能有，這種憤怒的事情真的總是發(fā)生，但是我覺得不能因?yàn)檫@種事情就覺得這個(gè)社會(huì)特別不公，我相信即使這種事情讓我憤怒，還是會(huì)有好的人，真情在。
憤怒的作文 篇8
輪休下午我一個(gè)人去蘭馨悅立方影城看3D電影《憤怒的小鳥》，是蘭馨群簽到滿30天免費(fèi)兌換的電影票。本來今天不下雨覺得艷陽高照應(yīng)該是個(gè)好天氣：藍(lán)藍(lán)天空，太陽公公，小狗追著小蜜蜂。結(jié)果出了門才知道真心的熱，走在路上感覺自己快變成脫水的鳥人了。在地鐵里看到一對(duì)男女估計(jì)是情侶，那女的長的虎背熊腰應(yīng)該說看不出腰，她伸直手拉住男朋友的手發(fā)嗲但是身材和臉做這個(gè)動(dòng)作我感覺有點(diǎn)違和感。這讓我想起了一個(gè)段子：一個(gè)戴眼鏡的胖女學(xué)生氣勢(shì)洶洶的一把拽住一個(gè)小男生的衣服領(lǐng)子問：你有女朋友嗎?小男生嚇的哆嗦?lián)u頭說：沒有。接著那胖女生說：現(xiàn)在你有了。真是霸氣側(cè)漏太搞笑了，小學(xué)生表白還有霸王硬上弓的。說到憤怒的小鳥這個(gè)游戲我玩過，確實(shí)芬蘭人做的這個(gè)游戲很有意思，小鳥為了對(duì)付侵略者綠皮豬以身犯險(xiǎn)。當(dāng)然要算好力度和角度還有小鳥的特點(diǎn)，是個(gè)很有童趣的游戲。如果你輸了就會(huì)聽到那些豬的嘲笑聲，所以打游戲中需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能通關(guān)，適合我這種喜歡鉆牛角尖的人玩。下面我們言歸正傳講電影。
故事講的是在一座美麗的小島上，住著一群不會(huì)飛的鳥。紅羽毛粗眉毛的孤兒小鳥胖紅走到哪里都被嘲笑或是無視，暴脾氣讓它更加孤僻。在憤怒管理課上認(rèn)識(shí)了小伙伴“飛鏢黃”恰克與炸彈黑成了三個(gè)好朋友。當(dāng)綠豬們到了小島后胖紅對(duì)他們的來意產(chǎn)生了懷疑，可是其它小鳥很歡迎它們的到來。好夢(mèng)由來最易醒，后面果然發(fā)生了驚心動(dòng)魄的故事。
本片里胖紅就像生活中缺乏關(guān)愛孤僻的人一樣，雖然他住的房子是面朝大海春暖花開�？墒钱吘故枪铝懔愕姆孔樱睦锊]有變得陽光。飛鏢黃恰克喜歡逼逼叨而且速度很快像X戰(zhàn)警的快銀很有意思，而炸彈黑是個(gè)憨厚呆萌有間歇性爆炸的暖男。電影的國語版配音還可以，翻譯的臺(tái)詞也比較搞笑。索尼的配色很明亮動(dòng)畫人物很有立體感，小鳥們萌的要死。音樂也采用了上世紀(jì)的一些舞曲很復(fù)古。結(jié)局蠻好，過程很搞笑�？淳G豬王倫納德的話應(yīng)該還有下部。網(wǎng)上有說這部看似低齡化的動(dòng)畫片其實(shí)是部政治諷刺電影和其它動(dòng)畫片是一個(gè)道理。胖紅這種孤立的人更像是歐洲民族主義情緒比較敏感的人，紅黃黑代表德國國旗顏色，暗示德國收留難民結(jié)果引火燒身讓一些和渾水摸魚進(jìn)來造成了災(zāi)難。綠豬代表的是那些思想極端的。而神鷹代表的是美國政府，一個(gè)只為了國家利益才會(huì)出手的喜歡吹噓往日榮耀把所有功勞往自己身上攬的無恥的世界警察老大的形象。反正是游戲改編的電影每個(gè)人看出的含義都可能不同，也不用過分解讀。我認(rèn)為故事要說明的是每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有時(shí)難免克制不了體內(nèi)的洪荒之力，但是心地一定要善良，而且要勇于面對(duì)困難并與之斗爭。個(gè)人感覺還是沒有《瘋狂動(dòng)物城》好看，可能劇情更適合低齡化。滿分5分制我打4分。喜歡游戲和動(dòng)畫片的小伙伴可以去看一下。
憤怒的作文 篇9
人永遠(yuǎn)不能卑微的活著�！}記
當(dāng)我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不要忘了，我們?nèi)缃竦拿篮蒙�，是由先烈們用血的代價(jià)換來的；當(dāng)我們聆聽著鳥的歌聲，感受著大自然的美妙時(shí)，不要忘了，現(xiàn)在的幸福生活，是無數(shù)的工作者用汗水換來的；當(dāng)我們躺在草地上，仰望著天空的藍(lán)色，不要忘了，現(xiàn)在和和平生活，是由戰(zhàn)士用血肉之軀筑成的邊防線換來的。沒有他們，怎會(huì)有我們美好的今天；沒有他們的熱血，怎會(huì)有我們今天的美好！
我一直有個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名熱血澎湃的軍人。軍人離我們總是很遙遠(yuǎn)，總是有太多的神秘色彩，但是，從他們的氣勢(shì)上我能夠感受到：軍人是祖國的利劍；軍人是祖國的盾牌；軍人總是懷著大海般的心胸，總是懷著泰山般的剛毅，總是懷著滿腔熱血。他們?cè)趹?zhàn)場上英勇殺敵，為的是什么——保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民。他們是祖國的驕傲，是祖國的自豪，他們不正是把青春和生命交給祖國，把危險(xiǎn)留給自己嗎？
他們?yōu)樽鎳瑠^斗，我們卻一直不了解他們，我們難道不為之痛心嗎？
我們作為男子漢，不應(yīng)該滿懷熱血嗎？祖國需要我們，我們也應(yīng)該全力以赴，全心全意為人民服務(wù)。我也不能落后，想當(dāng)一名好兵，就得從現(xiàn)在練起。體育課上，我總是盡力做好每一項(xiàng)訓(xùn)練，絕不愿意成為一名對(duì)社會(huì)無用的人。就這樣，我正在不斷成長，身體也在不斷強(qiáng)壯，未來的我，將成為一名保家衛(wèi)國的鋼鐵戰(zhàn)士，為祖國奉獻(xiàn)青春，為祖國奉獻(xiàn)生命。在任何情況下，我都銘記著——我絕不能輸，我絕不能放棄，我是祖國的棟梁，我必須以小軍人的身份要求自己、完善自己。
留一點(diǎn)熱血給自己，留一份激情給自己。別忘了，我們都是中國人！祖國需要我們時(shí)，我們絕不能后退，我們絕不能懦弱的活著！請(qǐng)記住——我們都是有熱血的人，別讓你的人生匆匆逝去，毫無意義！
人生其實(shí)可以活得很精彩，只是你不夠仔細(xì)，沒有發(fā)現(xiàn)罷了！——后記
憤怒的作文 篇10
每個(gè)人都有憤怒的時(shí)候，當(dāng)我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時(shí)，心里像開了一間調(diào)味品店，酸甜苦辣，百感交集。
那天下午，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，盯著吵鬧的我們，可我們并沒有因?yàn)樗牡絹矶淖�，繼續(xù)我行我素。過了一會(huì)兒，老師大吼一聲：安靜！這時(shí)，同學(xué)們才立馬回到座位坐好。
老師睜大眼睛，瞪著我們說道：你看看你們都干了什么！先是把語文老師氣出教室，再把外教‘請(qǐng)’出教室，美術(shù)老師、音樂老師、數(shù)學(xué)老師都不想給你們上課了！你們還想干什么？是不是也想把我氣出教室呀！同學(xué)們都被嚇得不敢出聲，大家都低著頭，有的不斷揉搓著自己的衣角，也有的甚至覺得老師小題大做。
不過回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語文老師在臺(tái)上認(rèn)真給我們講題目，但同學(xué)們根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在扔紙團(tuán)，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，于是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時(shí)同學(xué)們才知道自己犯了大錯(cuò)。
老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓(xùn)斥道：你想想你們都干了些什么，還嫌不夠多，現(xiàn)在來氣我了是嗎？跟我說說你們都干了些什么！是怎么把老師氣走的！老師一邊說，一邊叫班長站起來回答。
班長小心翼翼地站起來，斷斷續(xù)續(xù)把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學(xué)都站了起來，低著頭，不敢看老師。老師的訓(xùn)斥仍然繼續(xù)，這時(shí)大家才知道事情很嚴(yán)重，我也在一旁聽著，手里卻擺弄著筆，心不在焉，因?yàn)槲疑险n一直很認(rèn)真。
忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進(jìn)我們的身體。我的嘴巴干干的，內(nèi)心有許多說不出的痛。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，老師的訓(xùn)斥似乎聽不見了，只是看著雨一滴滴掉落，這些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)變冷。我們就這樣站著，直到老師放我們離開。
當(dāng)我回過頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子，只見淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。
我堅(jiān)信，同學(xué)們也會(huì)和我一樣在心里發(fā)一個(gè)小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應(yīng)該對(duì)同學(xué)的吵鬧視而不見，因?yàn)橹挥旋R心協(xié)力，才能保護(hù)我們這樣一個(gè)大家庭不被分裂。
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