憤怒的作文400字合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的憤怒的作文400字6篇,希望對大家有所幫助。
憤怒的作文400字 篇1
童年,總是快樂天真的,但也會有一兩件讓人憤怒的事情。
那天下午,考試時,老師出去了。正當(dāng)我寫作文時,我們班那位“學(xué)習(xí)二抵一,玩是一抵百”的小查同學(xué)忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆,想知道他要去干什么。一分鐘,兩分鐘……他突然回來了,并神秘地鎖上了門。我納悶著:小查在干什么?這時,突然傳來了“咚咚咚”一陣急促的敲門聲,把我的思緒拉了回來。前排同學(xué)趕緊開了門,迎面進(jìn)來的是語文老師,只見她滿臉怒容,火冒三丈地說:“剛才是誰關(guān)的門?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學(xué)。
唉!一人犯錯,全班受罰,老師不緊不慢的將她的原計劃說了出來,我們高興的直鼓掌,臉上洋溢著開心的笑容,老師頓了一下,把新計劃告訴了我們,我們臉上那綻放開的花,一下子就枯萎了。夜下燈中補(bǔ)作業(yè)吧!這時的我們已不再守班規(guī),向查同學(xué)齊唰唰的投去了憤怒的目光,還有的同學(xué)甚至在說:“小渣,666!”我們?nèi)喽疾豢春盟,可他還鎮(zhèn)定自如,老師猛地拍了下講桌:“繼續(xù)寫,搞什么了?”
一場鬧劇已經(jīng)平息,可我們已收不下來心。這時,息會鈴聲敲響了。我們“強(qiáng)大的秦國”收拾書包,準(zhǔn)備下課一起去“討伐”這個“弱小的吳國”。
這場鬧劇在我們的喧鬧聲中結(jié)束了。雖然作業(yè)多了點,可我突然又想要感謝小查同學(xué),他讓我今晚的習(xí)作變的更豐富多彩了。
憤怒的作文400字 篇2
“啊,我的空調(diào)啊!你怎么又罷工了!”我坐在屋里汗如雨下,無奈地嘆息。
那天,是夏日中氣溫比較高的一天。我進(jìn)到屋后,隨手拿起手中的空調(diào)遙控器,按了下去?墒,空調(diào)沒有響,過了一會兒也毫無動靜。頓時,我滿腦子疑惑,再次按下去,還沒響。我有些想發(fā)怒,又連續(xù)按了幾下,還是沒響。酷熱難耐,我“啪”的一下把遙控器摔在了地上。
剎那間,空調(diào)一下子吹出了涼爽的風(fēng),我感受到了絲絲清涼,心中不再有怒火。我隨后從床頭拿來手機(jī),打開音樂,并播放了一首最近最火的歌聽了起來,然后點擊游戲,開始……
在不知不覺中,空調(diào)不知為何自行關(guān)閉了。我當(dāng)時玩得正開心,忽然之間,大滴大滴的汗珠滴落在手機(jī)屏幕上,我抬頭一看,才發(fā)現(xiàn)空調(diào)又關(guān)閉了。那時,我拾起地上的遙控器,再次按下啟動按鈕?照{(diào)卻像一個調(diào)皮的孩子似的,忽開忽關(guān),氣得我的臉像火苗一樣,散發(fā)出火紅的'光。
我在空調(diào)屋里嘆息著,發(fā)泄著自己的憤怒與無奈?照{(diào)又開始吐出風(fēng)來,但吐出的是熱風(fēng),不是涼風(fēng)。我立馬按下關(guān)閉按鈕,但空調(diào)竟然沒有一絲反應(yīng)。
我只好給媽媽打電話,叫來修空調(diào)的專業(yè)工人。
唉,我該如何對待這個讓我又愛又恨的空調(diào)呢?
憤怒的作文400字 篇3
前些天,我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課,這讓我很恨英法聯(lián)軍。
圓明園是我們祖國一道美麗的風(fēng)景,也是全世界的一道無與倫比的風(fēng)景名勝。圓明園有著獨一無二的西洋景觀,還有買賣街,又象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野?墒,一切都消失了。奇珍異寶已被敵人奪去,一切都沒了,昔日的圓明園變成了一片廢墟,而今日的圓明園再也沒有昨日的輝煌。
這些可惡的侵略者把圓明園的肉體燒掉了,燒不掉的卻是中國人民對侵略者的仇恨。大火燒了三天三夜,燒得只剩下幾根殘柱。舉世聞名的圓明園就這樣被英法聯(lián)軍的魔爪下毀于一旦。侵略者不僅毀掉了圓明園,他們還要讓清政府割了一大部分的土地,還索要白銀來賠償他們。我實在看不慣他們的做法。當(dāng)初如果我們的祖國能夠強(qiáng)大起來的話,就不會把圓明園燒了。當(dāng)時,在十二生肖噴水池里的牛頭,猴頭,虎頭被侵略者奪去。
因為英法聯(lián)軍為了報復(fù)清政府逮捕公使和劣待戰(zhàn)俘。所以,就火燒了金碧輝煌的圓明園。
如今抹不去的是歷史,改不了。想到這件事,我恨不得把當(dāng)時的侵略者殺了,我感到憤怒與惋惜。
憤怒的作文400字 篇4
在寒假中,我讀了《憤怒的象群》,作者是沈石溪,這本書寫出了動物世界中不為人知的秘密,寫出了動物世界的真善美,也通過一些丑惡的動物,寫出了真實的人類社會。
給我留下印象最深的是《馴化誘雉》,這個故事講了沈石溪為了捉松雉,讓波農(nóng)丁教他馴化一只松雉作為誘雉,當(dāng)他明白波農(nóng)丁馴化的手段后不禁嚇了一跳:波農(nóng)丁在讓自己在培養(yǎng)一個傀儡!這讓他想到了現(xiàn)在的校長。我突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教出來的“好學(xué)生”大多數(shù)都只是一個傀儡,他們沒有自己的想法,老師說一自己不敢說二,我慶幸起來,因為我就不是像誘雉一樣的傀儡,我敢干自己喜歡的事,不干自己討厭的事。但現(xiàn)在大多數(shù)人都像波農(nóng)丁培養(yǎng)出來的誘雉一樣,只是一個傀儡,沒有自己的想法。
之后沈石溪帶著幼稚去打獵了。這時他發(fā)現(xiàn)誘雉只是一個虛有其表的東西,是一個沒有靈魂的木偶,是一個擁有奸詐、虛偽、丑陋、狡詐的小人,就像是當(dāng)今社會中只會拍馬屁,只會阿諛奉承的人一樣。最后,沈石溪把他親手培養(yǎng)出來的誘雉打死了,把他的金庫打死了,把這個丑惡的毒瘤打死了。
讀了這篇文章,令我思緒萬千:很多人都非常虛偽,很多人都帶著一副面具對人,羅大佑寫的一句歌詞寫得好“現(xiàn)實生活不能總靠演戲,你帶上面具如何面對自己?”對啊,我們怎么能戴著一副面具去跟別人交流呢?
憤怒的作文400字 篇5
多少次,我不斷地徘徊在絕望的深淵,心中的怒火熊熊燃燒?煽傆心欠桨珘Γo靜地聽著……
門外有美麗的風(fēng)景,可總有一絲破綻,讓人心煩——那方矮墻。它雖然與眾不同,但在整體中,卻仿佛水火不容。好幾次,我都聽見那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮墻,好像一直在忍著,忍著。有一次,我放學(xué)回家。居然看見一些小孩在墻上刻上“你真丑”三個顯眼的字體,那仿佛是小孩的話語,呵斥著那方矮墻。而那方矮墻依然默默地聽著,從未反駁。
每次我生氣時,總會抑制不住自己,跑出去對遍體鱗傷的墻大吼一聲。可我好像隱約聽到,那墻說了什么。當(dāng)流言蜚語不斷地激怒與拆散一個整體,消失后,留下了什么?
一個小男孩調(diào)皮,踢了它一腳。沒想到,那矮墻居然倒了,瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的許多傷痕,也瞬間裸露出來。憤怒的種子會在任何時候再在一個被激怒的環(huán)境下飛速成長,在任何時候,都是被激怒的好時機(jī)。無限循環(huán)的強(qiáng)忍,只會讓憤怒擴(kuò)散地更快。
強(qiáng)忍夾雜著憤怒,讓本該立在樓道上的矮墻消失了。但,最后,還不是落得兩敗俱傷?對待世界要用真心。倘若任何事物都變成人,我們還會像對待矮墻那般對待事物嗎?這個世界充滿未知,但同時又充滿真情。任何情感都會在任何事物中埋下種子。當(dāng)你把那份憤怒抹散,被傷害的心靈就會被治愈,也就沒有災(zāi)難了。
睜開眼,用心對待世界,你就得到了世界。
憤怒的作文400字 篇6
在無情的大自然面前,人類是弱小的,是無助的。與大自然相比,我們就如同螻蟻一般。有人說,大自然是美麗的,它養(yǎng)育了我們,但其不然,“水能載舟,亦能覆舟,”這是人們自古以來就明白的道理。我也有幸目睹了一場大自然的“憤怒”。
那是一個寧靜的傍晚,父母都不在家,家里只有我一個人, 顯得十分冷清,但沒想到一場暴風(fēng)雨即將到來。
不知什么時候,天空被一片黑壓壓的烏云遮掩了, 太陽的最后一絲痕跡也被抹去,忽然,一道閃電如利刃般劃過長空,隨之而來的還有雷公的伴奏,這令我打了個激靈,想起了父母臨走前的囑咐。我急忙拔下家中所有電器的插頭,并拉下電閘,這才松了口氣,可原本冷清的家中一片漆黑,這更顯得陰森恐怖,這讓我驚恐萬分,唯恐有什么可怕的東西從某個陰暗的角落里竄出來, 想到這兒,我急忙躲到我的臥室,把房門關(guān)上,縮進(jìn)被窩里想盡快入睡, 可老天仍不領(lǐng)情,黃豆大小的雨滴敲打著窗戶,發(fā)出“噼啪”的響聲, 我用被子蒙上了頭,在驚恐與不安中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
雖然大自然是可怕的,但我相信,只要我們有一顆勇敢鎮(zhèn)定的心,就能熬過黑暗,迎來光明!
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