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      2. 憤怒的作文

        時(shí)間:2021-05-16 08:38:30 憤怒 我要投稿

        有關(guān)憤怒的作文合集七篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的憤怒的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)憤怒的作文合集七篇

        憤怒的作文 篇1

          “叮咚叮咚”門(mén)鈴響了,打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)那維修工一身休閑服,腳上穿著耐克鞋,手上拿著手機(jī)在那打著電話,邊說(shuō)說(shuō)笑笑邊大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。瞧都沒(méi)瞧我一眼,便走進(jìn)了客廳,在電腦臺(tái)上坐了下來(lái),繼續(xù)打著他的電話。將近10分鐘過(guò)去了,依然在那有說(shuō)有笑地打電話,完全沒(méi)有顧及到他是在客戶家。于是我開(kāi)始向他使眼色,但是他竟不以為然。等到我實(shí)在無(wú)法忍耐下去時(shí),我大聲地喊了一聲:“叔叔!边@時(shí)這位電腦維修工才意識(shí)過(guò)來(lái),不一會(huì)兒便掛了電話。

          接著他用傲慢的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“電腦哪里壞了?哪里?!弊彀瓦在那嘟囔著什么。我跟他說(shuō)了電腦的異常現(xiàn)象之后,他打開(kāi)了電腦,把主機(jī)拆開(kāi)了,用紙巾擦了擦里面的零件。之后,看了看電腦的程序,問(wèn)了我?guī)讉(gè)問(wèn)題后,放入了一張光盤(pán),開(kāi)始對(duì)電腦格式化。在這期間,這位電腦維修工又拿起了他的手機(jī),又開(kāi)始打起了電話,并拿起了另一部手機(jī),在那玩手機(jī),只見(jiàn)他邊說(shuō)邊玩。額頭上的皺紋時(shí)而多時(shí)而少,而說(shuō)話聲也越來(lái)越大。等到格式化完之后,他都沒(méi)有察覺(jué)到,一直在打他的電話,玩他的手機(jī)。我又提醒了他一次,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。繼續(xù)維修電腦。也許是我打攪了他,他顯得十分不耐煩,把鍵盤(pán)“咚咚”地敲得十分響,他還時(shí)不時(shí)的打著桌子,仿佛失敗了。我真懷疑他是否會(huì)不會(huì)修電腦。最后,他花了總共兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候,才把電腦勉強(qiáng)修好。

          對(duì)他的技術(shù),我實(shí)在不敢恭維,對(duì)他的態(tài)度我感到十分憤怒。

        憤怒的作文 篇2

          你們知道嗎?今晚的雨有多大。

          我想現(xiàn)在有的農(nóng)民伯伯都怕了,因?yàn)檫@雨下的太嚴(yán)肅,風(fēng)吹得太認(rèn)真莊,稼被吹毀了,樹(shù)被吹倒了。

          還有一件有趣的事,我爸爸的轎車(chē)差點(diǎn)被樹(shù)倒下來(lái)給砸了,只差一線距離。

          在晚上雨突然憤怒的襲擊大陸,幸好大陸媽媽把雨勸了下來(lái),這才保住了我們不受憤怒的風(fēng)雨夾擊,但卻不是所有的人。

          雖然風(fēng)雨不那么嚴(yán)肅,不那么認(rèn)真。但是依然在吹在下!帮L(fēng)你快停下來(lái),雨你也快回去休息好不好?”我用懇切的目光看著風(fēng)雨。

          “你以為你是誰(shuí)要不是‘陸媽媽’我不這么!憋L(fēng)雨異口同聲地說(shuō)。我又用焦急的語(yǔ)氣說(shuō):“求你們了,你。。。你看那洪水,那泥石流,那。讓無(wú)辜的人流離失所你們下的心嗎?”“我告訴你們?nèi)祟悰](méi)有我你們還能生存嗎?現(xiàn)在就嫌棄我!”雨憤怒的說(shuō)。這時(shí),地球媽媽說(shuō)話了“你們這小子我可沒(méi)有讓你們玩這么久想挨打嗎?”說(shuō)完風(fēng)雨就不見(jiàn)了,丟下一話“我們錯(cuò)了,下次不敢了!”

          之后地球媽媽表?yè)P(yáng)了我,就走了。

          從此風(fēng)雨再也不頑皮了,‘大家’過(guò)上了幸福生活!

        憤怒的作文 篇3

          令人憤怒的人,這個(gè)人人都有,那就讓我說(shuō)一下讓我憤怒的`人吧。

          讓我憤怒的人是,甄某某,他有一雙水汪汪的,烏黑的頭發(fā),皮膚是白里透粉,像極了一個(gè)布娃娃,不知道的還以為是一個(gè)女的。他在學(xué)校是數(shù)一數(shù)二的三好學(xué)生,跟我的實(shí)力不差上下,我擔(dān)心他會(huì)取代我當(dāng)老師的小秘書(shū)的資格,所以每次要考試的時(shí)候,我每次都認(rèn)真復(fù)習(xí)。

          我們上課的時(shí)候,我們倆從同桌立馬成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,互不相讓。我們比賽,誰(shuí)輸了誰(shuí)就主動(dòng)去掃廁所,這一節(jié)課,我們倆共舉了15次手。這一節(jié)課,我們倆把快把教室搞得不成樣子了。我們只注意舉手,沒(méi)有注意其他同學(xué),他們快成打醬油的一樣。課后,老師把我們訓(xùn)斥一頓:“不能一節(jié)課下來(lái),這題目都讓你倆答了吧,現(xiàn)在誰(shuí)去打掃廁所?”我想想后,決定了,我去打掃廁所,因?yàn)椴幌胱尷蠋熾y堪。掃廁所的時(shí)候,他卻在一旁笑,快點(diǎn),誰(shuí)讓你回答這么多題目的?偷雞不成蝕把米,自己弄的,活該你去掃。那種的憤怒呀,瞬間點(diǎn)燃了我的全身血液,真想把那桶潑在他身上,可是我不敢啊,這樣就會(huì)被罵的更慘呢,還會(huì)被整的。

          人人都有不開(kāi)心的事,只要退一步就海闊天空。

        憤怒的作文 篇4

          有沒(méi)有因?yàn)閼嵟绞ダ碇亲隽俗屪约鹤坊谀暗氖,有沒(méi)有對(duì)無(wú)辜的人發(fā)過(guò)你那該死的脾氣,有沒(méi)有嘗試著去控制自己的怒氣,而不是讓那肝火侵占你的內(nèi)心?能夠控制自己情緒的人才是能做到忍無(wú)可忍仍能再忍,能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種不滿和困難。人活在人世上,總有各種各樣的不順,人總不能一碰就著,我們要學(xué)著在這種復(fù)雜的紅塵控制自己的情緒,控制自己,不要輕易動(dòng)怒。

          另外,世上沒(méi)有那個(gè)人就是本應(yīng)該承受你的怒氣的,你的父母不是,你的朋友不是,你的愛(ài)人也不是,父母將你養(yǎng)育成人,付出了太多,我們回報(bào)的不應(yīng)該是怒氣,而是孝,朋友為你兩肋插刀,盡心竭力幫你度過(guò)困難,而你不能忘恩負(fù)義將自己的不順歸結(jié)于朋友,我們應(yīng)該行之于義,愛(ài)人,是伴你走完后半生的重要的人,他陪你體會(huì)人生百味,酸甜苦辣后還要承受你的憤怒,你覺(jué)得這樣公平嗎?有人說(shuō)過(guò),只有那些一事無(wú)成的人才會(huì)對(duì)別人隨意發(fā)泄自己的情緒,因?yàn)檫@是一種無(wú)能的表現(xiàn),所以,你想成為那種無(wú)能的人嗎?不想,那就學(xué)會(huì)控制自己的情緒,讓自己成為一個(gè)情緒自律的人,這將會(huì)使你向成功更進(jìn)一步。

        憤怒的作文 篇5

          今天上午,我遇到了一道簡(jiǎn)單的題,還是二年級(jí)的題,我怎么也列不出總的樣式,媽媽不一會(huì)十分憤怒,擰著我的耳朵,我十分恨媽媽,媽媽說(shuō)我笨的都到家了,說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)到了妹妹,我十分憤怒,不一會(huì)媽媽讓我在一分鐘內(nèi)做出來(lái),可我怎么也做不出來(lái),媽媽給我列出來(lái),我感覺(jué)十分慚愧。

        憤怒的作文 篇6

          文明,這個(gè)簡(jiǎn)單又易懂的詞人人都知道,可是大部分人并不了解其真正內(nèi)涵,比如下面的一件事,誰(shuí)看了都義憤填膺。

          今天放學(xué)比較早,我與同伴有說(shuō)有笑的走出校門(mén)?墒俏覀兺蝗话l(fā)現(xiàn),馬路上綠化帶內(nèi)的桃樹(shù)枝條大部分都已經(jīng)殘缺,樹(shù)下堆滿了桃花,連剛剛萌芽的小草也被無(wú)數(shù)痛苦的淚水所淹沒(méi),慘不忍睹。

          這究竟是怎么回事?我們沿著綠化帶觀察。找了半天,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾個(gè)頑皮的小孩在桃樹(shù)邊折枝摘花,還有一個(gè)小孩爬上桃樹(shù)想把最粗的枝

          條給弄下來(lái),看到這一情景,我們立刻上前阻止:“你們?cè)趺茨苓@樣破壞花草呢?桃樹(shù)是大家觀賞的,而不是讓你們練功的!薄澳汶y道不知道一個(gè)花兒一個(gè)桃嗎?”沒(méi)想到他卻理直氣壯地說(shuō);“這樹(shù)是你家的嗎?我摘了花是去裝扮我家!”說(shuō)罷他故意更用力的踩,臉上露出了勝利和自私的笑容。好像要做給我們看。

          一個(gè)急性子的朋友氣就不打一處來(lái),上去就把他拉了下來(lái),可能勁用的太狠了,那孩子一下子栽倒在地上,哇哇大哭。這恰巧被她的媽媽聽(tīng)到了,馬上跑過(guò)來(lái),不由得我們解釋,就大聲訓(xùn)斥我們。并且把他的孩子抱起來(lái)折下那棵樹(shù)枝,哄著孩子回家了。我氣得牙咬得咯咯響,這樣教育她的兒子,兒子教育兒子的兒子只會(huì)讓社會(huì)處處發(fā)生不文明的事情,我郁悶地想。

          文明是人類做人的根本,雖然有人口口聲聲地說(shuō)自己是文明人,可他并不會(huì)真正理解,不管一個(gè)人多么富有,對(duì)國(guó)家多么有貢獻(xiàn),但是只要沒(méi)有文明,就會(huì)被世界遺忘。

          小學(xué)里經(jīng)過(guò)了許多有趣的事,但只要想起這次經(jīng)歷,怒火便會(huì)升上我的心頭。

        憤怒的作文 篇7

          今天,我在小店里閑逛,忽然,我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,過(guò)了一會(huì)兒我一驚喜,“憤怒的小鳥(niǎo)”只有五角一包,那么我一定要多買(mǎi),因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)寐以求的東西,它是由一只小鳥(niǎo)氣球,兩個(gè)小型小鳥(niǎo),一個(gè)彈簧,一個(gè)底坐和一個(gè)“手”一樣的彈弓組成的,我急忙打開(kāi)一看,居然還有吃的,于是我就買(mǎi)了一包。

          我將兩個(gè)小型小鳥(niǎo)插在底坐上,再把手形彈弓拼在底坐上,用彈簧把手形的彈弓和底坐連在一起,結(jié)果彈簧在半路,還沒(méi)扣上,就跳走了,我已為是手沒(méi)滑,便繼續(xù),可還是沒(méi)成功,我一次又一次的拉彈簧,可終究沒(méi)成功,是什么原因讓我失敗呢?我開(kāi)始從中找原因,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),我終于找到了原因只靠力氣大,而不靠智慧不懂得適當(dāng)用力,所以,我弄不好。果然,我用力適當(dāng)就能成功,我靠自己平凡的智慧,實(shí)驗(yàn)成功了,我很開(kāi)心。

          后來(lái),我還和弟弟又買(mǎi)了兩個(gè)展開(kāi)一場(chǎng)激烈的彈小鳥(niǎo)比賽,通過(guò)這件事,我明白了做事不能光靠力氣,還要靠力氣,還要靠智慧。

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